⑴ 關於創造性思維的論文怎麼寫
接上來面
創造性思維的形自式：
1.抽象思維。亦稱邏輯思維。是認識過程中用反映事物共同屬性和本質屬性的概念作為基本思維形式，在概念的基礎上進行判斷、推理，反映現實的一種思維方式。
2、形象思維：形象思維是用直觀形象和表象解決問題的思維。其特點是具體形象性。
3、直覺思維：直覺思維是指對一個問題未經逐步分析,僅依據內因的感知迅速地對問題答案作出判斷,猜想、設想,或者在對疑難百思不得其解之中,突然對問題有「靈感」和「頓悟」,甚至對未來事物的結果有「預感」「預言」等都是直覺思維。
4、靈感思維：
5、發散思維：
6：收斂思維：
7、分合思維：
8、逆向思維：
9、聯想思維：
⑵ 老師叫我們寫一篇關於大學生創造性思維的文章誰能給我篇例文謝謝！急需！！
創造性思維與方法在實際工作中的運用嘗試作者：南海中南鋁合金輪轂公司 羅惠敏在市場競爭日趨激烈的今天，企業要生存、求發展，要想取得良好的經濟效益，就必須以適銷對路的產品佔領市場，以質優價廉的產品去鞏固和拓展市場。從這個意義上說，開發專業人員的創造力是企業發展的關鍵所在。將創造性思維和方法運用於實際工作中，對分析和解決生產中出現的難點問題，提高工作效率都具有十分重要的意義。
我服務於一家生產鋁合金輪轂的大型企業，從事產品開發與模具設計工作，通過學習創造性思維與方法，並在實際工作中加以運用，成功地解決一個生產中的難點問題，取得了一項小革新成果。
我公司生產的A型號汽車輪產品，由於安裝盤部位的疏鬆（組織不緻密）缺陷，產品的合格率一直徘徊在70%左右。廢品發現時，已經過了合金熔煉、毛坯鑄造、熱處理、機加工等工序，所以造成了相當大的損失。雖然採取過一系列相應措施加以改進，但未找到問題的症結，效果並不理想。為解決這一難題，我試圖運用創造性思維的基本原理和方法，針對問題進行分析。首先以疏鬆缺陷為中心，把所有能導致疏鬆的原因盡可能全面地羅列出來，並用發散狀的圓形表示（如圖1）。
圖1 疏鬆原因分析然後對所有能導致輪疏鬆的原因進行綜合、歸納，按性質加以分類：
產品結構-安裝盤太厚；
原材料-鋁水流動性差；
工藝參數-保壓時間太短，鋁水溫度低，分流錐冷卻時間參數短，上模芯冷卻時間短；
模具結構-分流錐結構不合理，澆口小，分流錐冷卻效果差。
經過概括，就找到造成安裝盤疏鬆四個大方面的原因：產品結構、原材料、工藝參數和模具結構。在這四個大項中，產品結構和原理不可改變的，可安裝盤的厚度尺寸受裝車參數的限制和產品強度的要求，原材料的選用也受強度、延伸率等物理性質的制約，同樣不允許更換，或目前還無性能更合適的材料所代替，屬於不變因素。因此，要解決安裝盤疏鬆這一問題的思路就比較清晰了：也就是只能按照鑄成型原理中順序凝固的特點，通過調整工藝參數，改進模具結構的途徑來實現。
根據生產中的實際情況和已經採用過的措施，對工藝參數、模具結構所包含的可變以因素作進一步的分析、甄別。又可將鋁水溫度低、保壓時間短、澆口小等原因排除，因為這些可變因素在工藝范圍內已經多次調整。基於上述分析，最後將問題的焦點集中到了分流錐冷卻效果差這一點上。因此，強化分流的冷卻就成了解決安裝盤縮松問題的關鍵。
找到了問題的主要矛盾，就可集中精力進行攻關。這種冷卻系統是模具設計中典型的點冷卻結構。廣泛應用於各類模具的冷卻，國外同類模具的分流錐也都是採用這種結構，如圖2所示。其原理十分簡單：冷卻水在模具中需要冷卻的部分形成一個迴路，通過熱量交換達到降低模溫的目的。仔細分析一下冷卻系統的結構後就會發現，進水與回水流道間的截面積太小，阻礙了冷卻水的流速，減少了熱交換量。同時，由於模溫較高，水汽化後形成的背壓更加大了冷卻水的流動阻力，分流錐冷卻效果差的根本原因就顯而易見了。
在改進冷卻系統結構的構思過程中，我緊緊抓點冷卻的基本原理，經過一段時間的思考，終於設計出了新的方案，如圖3所示。上述A型號產品的模具（分流錐的模具中的一個組件）經修改後投入生產。產品的合格率有了大幅度的提高，基本上將安裝盤的疏鬆問題消除在100件小批量驗證階段，因安裝縮松報廢的僅1件，毛坯的生產周期還比改模前縮短了25秒。改進後的冷卻結構不僅大大提高了對分流錐的冷卻效果，而且結構簡單，加工方便，降低了製造成本，隨後被廣泛應用到其他產品的模具中，效果良好，因此被認為是一項有價值的小革新。 如果說這次小革新的成功，有經驗值得總結，那就是創造性思維與方法在實際工作中的運用，如前面所敘述的，在對A型號產品的質量攻關過程中，始終以發散思維與收斂思維的原理作指導，運用側向思維、歸納、淘汰的方法，對問題進行分析、概括、判斷，並最終獲得解決的辦法。方法科學、判斷准確，避免了走彎路，提高了工作效率。當然，本文所提到的問題比較簡單，涉及面也小，對創造性思維與方法的認識還比較膚淺，但願能起到拋磚引玉的作用。只要廣大專業技術的員將創造性思維與方法與本職工作結合起來，就一定能發揮出巨大的創造潛能，為企業的發展、經濟效益的提高作出貢獻。(end)
⑶ 創造性思維有哪些
創造性思維，是人類社會發展的需要，是創造世界，改造世界的主力軍，是人類社會發展的動力。
創造性思維，是人類對客觀事物的探索，分析、研究、透過現象看本質，認識事物內部的聯系，內部變化的規律性。
人的認識有兩種來源，一是個人對事物的感覺經驗，二是個人通過看書而知道的概念。前者為直接經驗，後者為間接經驗，我們要將二者合起來，才能可靠的認識興趣，是推動創造性思維的動力。
⑷ 寫一篇關於寓言創造性思維作文600字
放鬆
人們對重大的事情態度嚴肅，但事事都板著臉孔則無此必要。猴子完全可以作出一副儼然像聲譽卓著的學者一般的嚴肅表情，但是猴子之所以看上去嚴肅，是因為它覺得癢癢。
造就你自己的規則
按照古代寓言書的記載，誰能解開奇異的高爾丁死結，誰就註定成為亞洲王。
所有試圖解開這個復雜怪結的人都失敗了。後來輪到亞歷山大來試一試。他想盡辦法要找到這個結的線頭。結果還是一籌莫展。後來他說：「我要建立我自己的解結規則。」他拔出劍來將結劈為兩半。他成了亞洲王。
多問幾個假若
經常問自己離奇的問題。如果怎麼怎麼樣，會怎麼怎麼著。如果動物變得比人的智慧還要高，會怎麼怎麼樣？如果高速公路依不同車速限制分別做成藍色、紅色而不是清一色的黑色怎樣呢？如果男人生孩子會怎麼樣呢？這類問題可以擴展你的思路並導致新的觀念。
使用你的想像力
幼年時，不論講故事，還是做游戲，都在培養激發你的想像力。漸漸地你長大了，人們會說：「你已經長大了，不要再有那麼多夢想，要踏踏實實地把雙腳放在地上。」正如畢加索所說：「每個孩子都是藝術家，問題在於你長大成人之後如何能夠繼續保持藝術家的靈性。」
以不同的方式思考問題
科學家埃爾伯特·森特·格奧爾基說：「創造性思維就是以不同於人的方式看同樣的事情。」第一個看到無用的鋸末想到可以用它壓製成引火燃料的人，獲得了與眾不同的成功。第一個看到塊狀焙燒蘇打想到用它做冰箱除臭劑的人，也成功了。第一個看到牡蠣就想到吃的人也成功了。
從你的箱子里走出來
每一種文化、工業和機構都有自己看世界的方式。新的觀念、好的主意常常來自攔腰截斷那些經訓練而成的思維疆界，把目光投向新的領域。正如新聞記者羅伯特·懷爾特所說：「任何人都能在商店裡看時裝，在博物館里看歷史。但是具有創造性的開拓者在五金店裡看歷史，在飛機場上看時裝。」
看到畫面之外
1866年，一個衣荷華州的農民望著緊挨他的田邊正在修建的橫跨美洲大陸的鐵路，看見鋪好的鐵軌和駛過的火車，他想，所謂鐵路不過就是鐵軌和火車。他沒有看見什麼呢？他的產品可以更快地得到更多的市場，他們從此就要全力與來自外地的產品競爭，在一星期之內人們就可以從東海岸到達西海岸。人們可以分享知識，不同地域的人們可以相聚，可以結婚。他看見了鋼鐵和車輪，但是他沒有看見隨後將會發生的事情。
順其自然
一位建築師設計了位於中央綠地四周的辦公樓群。竣工後園林管理局的人來問他，人行道應該修在哪裡？「在大樓之間的空地上全種上草，」他回答。夏天過後，在大樓之間的草地上踩出了許多小道。這些踩出來的小道優雅自然，走的人多就寬，走的人少就窄。秋天，這位建築師就讓人們沿著這些踩出來的痕跡鋪設人行道。這些道路的設計相當優美，同時完全滿足了行人的需要。
⑸ 什麼是創造性思維
創造性思維就是指發散性思維，這種思維方式，遇到問題時，能從多角度、多側專面、多層次、多結構去思考屬，去尋找答案，既不受現有知識的限制，也不受傳統方法的束縛。其思維路線是開放性、擴散性的。它解決問題的方法更不是單一的，而是在多種方案、多種途徑中去探索、選擇。創造性思維具有廣闊性，深刻性、獨特性、批判性、敏捷性和靈活性等特點。
創造性思維是創新人才的智力結構的核心，是社會乃至個人都不可或缺的要素。創造性思維是人類獨有的高級心理活動過程，人類所創造的成果，就是創造性思維的外化與物化。創造性思維是在一般思維基礎上發展
起來的，是人類思維的最高形式，是以新的方式解決問題的思維活動。
⑹ 創造性思維的事例簡述
企業文化
海爾企業文化是被全體員工認同的企業領導人創新的價值觀。
海爾文化的核心是創新。它是在海爾二十年發展歷程中產生和逐漸形成特色的文化體系。海爾文化以觀念創新為先導、以戰略創新為方向、以組織創新為保障、以技術創新為手段、以市場創新為目標，伴隨著海爾從無到有、從小到大、從大到強、從中國走向世界，海爾文化本身也在不斷創新、發展。員工的普遍認同、主動參與是海爾文化的最大特色。當前，海爾的目標是創中國的世界名牌，為民族爭光。這個目標把海爾的發展與海爾員工個人的價值追求完美地結合在一起，每一位海爾員工將在實現海爾世界名牌大目標的過程中，充分實現個人的價值與追求。
海爾文化的核心是創新
海爾文化分三個層次：（如圖）
案例：
「有生於無」與「以柔克剛」
有一次，張瑞敏首席執行官出訪日本一家大公司。該公司董事長一向熱衷中國至理名言。在這位董事長介紹該公司經營宗旨和企業文化時，闡述了「真善美」，並引述老子思想，張瑞敏也發表了自己看法：《道德經》中有一句話與「真善美」語義一致，這就是「天下萬物生於有，有生於無」。
張瑞敏以這句話詮釋了海爾文化之重要性。他說，企業管理有兩點始終是我銘記在心的：第一點是無形的東西往往比有形的東西更重要。當領導的到下面看重的是有形東西太多，而無形東西太少。一般總是問產量多少、利潤多少，沒有看到文化觀念、氛圍更重要。一個企業沒有文化，就是沒有靈魂。第二點是老子主張的為人做事要「以柔克剛」。張瑞敏說：「在過去人們把此話看成是消極的，實際上它主張的弱轉強、小轉大是個過程。要認識到：作為企業家，你永遠是弱勢；如果你真能認識到自己是弱勢，你就會朝目標執著前進，也就會成功。」
有一次，一位記者問張瑞敏：「一位企業家首先應懂哪些知識？」張瑞敏想了想說：「首先要懂哲學吧！」
張瑞敏能聯系企業實際，從老子思想中悟到「無」比「有」更重要、「無」生「有」的道理，也悟出柔才能克剛、謙遜才能進取的為人做事之理。驕橫與張揚永遠是企業衰敗之源。
人的成熟，在於思想的成熟。企業家的成熟在於實踐經驗基礎上形成的理念體系。一切成功的企業家都是經營哲學家。著名經濟學家艾豐為《張瑞敏如是說》一書寫序，題目就是：「不用哲學看不清海爾」。艾豐用哲學恰到好處地評價了張瑞敏。
海爾文化走進哈佛講壇
1998年3月25日，在美國哈佛商學院內，工商管理碩士二年級學生的課堂上是一番異常熱烈的景象，大家正欣喜萬分地迎接一位陌生的老師——來自中國的企業家海爾集團首席執行官張瑞敏。
「請大家想想看，1984年張瑞敏先生面臨的嚴重挑戰是什麼？」林·佩恩教授循循善誘地向大家提出一個又一個問題。
呈馬蹄形排列的座位上立即舉起一片手臂，大家迫不及待地想表述自己的想法。其中有拉美人、日本人，更多的是美國人。
教授不斷提問，把討論逐漸引向深入。「海爾具有每年增長80%的速度，成為家電發展最快的企業，大家認為什麼是影響海爾成功的因素？你若是張先生，又如何做出決策？海爾管理為什麼是有效的？一條『休克魚'為什麼能被海爾文化激活？為什麼研究企業文化就是研究活力？」學員們各自發表著看法。
張瑞敏聽著各國碩士生的提問和對海爾文化案例的熱烈討論，對他們提出的問題一一作了解答。
一位美國的學生說：「從張先生的講課中，我第一次了解到了中國企業成功的管理！」
張瑞敏是走上哈佛講壇的第一位中國企業家，以海爾的卓著業績和精闢經營理念讓世界認識了中國企業與成功的海爾文化。這一事件在中國企業管理史上具有重要歷史意義，它說明，中國企業只要創新，同樣也可以在企業管理方面為世界做出貢獻。
⑺ 以關於創造性思維寫一篇600字的作文
在很小的時候我就讀過《蘋果里的五角星》這篇課文，至今，我還銘記著它給人們的啟示：創造來源於打破常規的思維方式。
這篇課文講述的是鄰居家的小男孩向"我"展示了一種獨特而新穎的切蘋果的方法。我們通常的切法是循規蹈矩地從頂部切到底部，而他呢，卻是從中間切下去，這樣可以清晰地看到蘋果核像一顆五角星！通過這次切蘋果，使我深有感觸的是，這鮮為人知的圖案竟有那麼大的魅力，一個普通的蘋果里居然還隱藏著一個五角星！是的，如果你想知道什麼叫創造力，往小處說，就是換一種切蘋果的方法。
人只有突破傳統的思維方式，才能發揮我們身上未曾發掘的潛能，如果一個人心靈受到束縛，他的潛能也會受到限制！
比如說一頭被習慣所約束的大水牛！這頭牛很小的時候就被拴在一個小小的木樁上，而當時的它力氣還小，沒能力掙脫，但長大後的它，仍然沒有從小小的木樁上掙脫。為什麼呢？因為它還是抱著小時候的那個不可能掙脫的心。你明白了嗎？約束它的不是小小的木樁，而是多年來的習慣！
再比如說，看魔術表演，一個人從扎緊的袋子里奇跡般的出來了，人們總是習慣性的想他怎麼能從裡面出來呢？而不會去想帶下面的秘密！思維定勢讓大家都傻了，才顯出魔術師的聰明！
要改變僵化的思維定勢，需要我們改變觀念。不斷的去學習新的知識，並隨著形勢的發展不斷調整和改變自己的行動。而不是習慣性地順著定勢思維思考問題。愛觀察，勤思考，勇於嘗試，勇於創新，就一定能走出思維定勢！
⑻ 有哪些關於創造性思維的例子呢
1、愛因斯坦
有一次，愛因斯坦問他的導師明可夫斯基：「一個人，比如我吧，究竟怎樣才能在科學領域、在人生道路上，留下自己的閃光足跡、做出自己
的傑出貢獻呢？」明可夫斯基表示要好好想一想日後予以解答。三天後，明可夫斯基拉起愛因斯坦就朝一處建築工地走去，而且徑直踏上了建
築工人們剛剛鋪平的水泥地面。在建築工人們的呵斥聲中，愛因斯坦被弄得一頭霧水，不解地問明可夫斯基：「老師，您這不是領我誤入『歧
途』嗎？」「對、對，正是這樣！」明可夫斯基說：「看到了吧？只有尚未凝固的水泥路面，才能留下深深的腳印。那些凝固很久的老路面，
那些被無數人、無數腳步走過的地方，你別想再踩出腳印來……」聽到這里，愛因斯坦沉思良久，意味深長地點了點頭。從此，一種非常強烈
的創新和開拓意識，開始主導著愛因斯坦的思維和行動。用他自己的話說就是，「我從來不記憶和思考詞典、手冊里的東西，我的腦袋只用來
記憶和思考那些還沒載入書本的東西。」愛因斯坦為人類做出了卓越的貢獻，在科學史冊上留下了深深的閃光的足跡。
2、拿破崙――打破常規
拿破崙在滑鐵盧戰役失敗之後，被終身流放到聖赫勒拿島。他在島上過著十分孤獨和寂寞的生活。後來，拿破崙的一位密友，秘密贈給他一副
象棋。這位赫赫有名的囚犯對那副精製而珍貴的象棋愛不釋手，常常一個人默默地下象棋，無可奈何地打發著孤獨和寂寞的時光，直至慢慢地
死去。拿破崙死後，那副象棋多次高價轉手拍賣。有一天，那位象棋的持有者偶然發現，象棋中的一個棋子底部是可以打開的。當這個人打開
這個棋子的底部後，不禁驚呆了，裡面竟密密麻麻地寫著如何從聖赫勒拿島逃生的詳細計劃。可是，拿破崙沒有從象棋中領悟到朋友的良苦用
心和象棋中的奧秘。拿破崙大概做夢也不會想到，自己最後竟然死在常規思維的陷阱里。如果他能用南征北戰時兵不厭詐的思維方法來思考一
下象棋可能蘊涵的其它功能，上帝很可能會再一次地向他祝賀與微笑。
資料來源：一些創造性思維例子 http://www.chenstory.com/archives/44.html
⑼ 關於創造性思維的名言
1、人具有動物所沒有的東西——創造性想像力。——馬克斯韋爾·莫爾茲
2、創新有時需要離開常走的大道，潛入森林，你就肯定會發現前所未見的東西。——朗加明
3、作為一個未來的總裁，應該具有激發和識別創新思想的才能。——斯威尼5、創業20多年的磨練對於我來說，擁有多少財富並不重要，重要的是，我擁有了創造這些財富的能力！假如我的所有財富都消失了，還可以從頭再來。——劉永好
6、以空前未有的熱情，煥發青春的創新功能，激發人人獨特的創新精神，使民族的、國家的創新智慧來一個總發動！使個體的、群體的創新潛能來一個大爆發！——金馬
7、人們經常會信口說什麼尚未找到自我，但是事實上，自我並不是被找出來的，它是被創造出來的。——湯瑪斯薩斯
8、有兩樣東西，愈是經常和持久地思考它們，對它們日久彌新和不斷增長之魅力以及崇敬之情就愈加充實著我的心靈：我頭頂的星空，和我心中的道德准則。——康德
9、商品開發離不開創新構想，創新構想是人類智慧中最美麗的花朵。——郭光華
10、對於創新來說，方法就是新的世界，最重要的不是知識，而是思路。——郎加明
11、這種創新代表著社會所需要的東西：首創性進取心和創造精神。——佚名
12、將來，先進國家生產的產品價值只有很少一部分是從藍領工人的勞動及從資本物中得來，而主要是從設想和創新中得到的。——吉福德·平肖第三
13、如果我們不能建築幸福的生活，我們就沒有任何權利享受幸福，這正和沒有創造財富無權享受財富一樣。——蕭伯納
14、創新應當是企業家的主要特徵，企業家不是投機商，也不是只知道賺錢、存錢的守財奴，而應該是一個大膽創新敢於冒險，善於開拓的創造型人才。——熊彼特
15、基於聰明的設想出現的創新數量極大，哪怕成功的百分比比較小，仍然成為開辟新行業、提供新職業、給經濟增添新的活動面的相當巨大的源泉。——彼得·德魯克
16、想像力能帶領我們超越以往范圍的把握和視野。——安東尼·羅賓斯
17、創新，可以從需求的角度而不是從供給的角度給它下定義為：改變消費者從資源中獲得的價值和滿足。——彼得·德魯克
18、攀登科學文化的高峰，就要沖破不利條件限制，利用生活所提供的有利條件，並去創造新的條件。——高士其