自己發明的燈的畫

A. 求科學畫，老師說是畫像科學發明的畫，比如愛迪生發明燈泡的畫等等 急急急！！！

這是木匠在修工具的素描，是我找了半天找的，畫的松動自然，挺好的，可以參考參考

B. 小發明製作方法大全簡單的自做紙燈

根據下抄面的步驟做：
第一步，製作骨架。紙燈籠比較簡單的形狀是立方體或圓柱體，最好選用可以彎曲的竹枝或竹皮搭成框架，銜接的地方用細線綁緊。如果不好找，細長條狀的硬紙板和燒烤用的竹簽也可以，結實程度和柔韌性會有所欠缺，但擺在室內也是很不錯的裝潢。

第二步，製作燈身。在文房四寶店買幾張白色、紅色的普通宣紙或者灑金宣紙，裁成符合燈籠骨架的長寬，就可以自行設計圖案了。書法、繪畫、剪紙，都可以在小小的燈籠上一展風采。糊好後，還可以用窄條的仿綾紙上下鑲邊，看起來更為雅緻，很像古式的宮燈。如果不太擅長書畫，有一個簡單的辦法可供參考。用一張薄紙在字帖上描下想要的字樣，再將這張薄紙和深紅色宣紙重疊在一起，用單刃刀片將字跡挖掉。拿掉薄紙，紅宣紙上就出現了鏤空的字跡。用白色宣紙做燈身，紅宣紙糊在裡面，燭光或燈光從鏤空處映射出來，效果相當漂亮。

第三步，製作光源。如果放在室內，只需要在燈籠里點一根普通蠟燭；如果想提著出去，最好用燈泡和電池做一個簡單電路

C. 求科學畫，老師說是畫像科學發明的畫，比如愛迪生發明燈泡的畫等等

你就畫一個電燈，寫出亮的原理

D. 用自己的話說說愛迪生發明電燈的過程

燈是人類征服黑夜的一大發明。19世紀前，人們用油燈、蠟燭等來照明，這雖已沖破黑夜，但仍未能把人類從黑夜的限制中徹底解放出來。只有發電機的誕生，才使人類能用各色各樣的電燈使世界大放光明，把黑夜變為白晝，擴大了人類活動的范圍，贏得更多時間為社會創造財富。

真正發明電燈使之大放光明的是美國發明家愛迪生。他是鐵路工人的孩子，小學未讀完就輟學，在火車上賣報度日。愛迪生是一個異常勤奮的人，喜歡做各種實驗，製作出許多巧妙機械。他對電器特別感興趣，自從法拉第發明電機後，愛迪生就決心製造電燈，為人類帶來光明。

愛迪生在認真總結了前人製造電燈的失敗經驗後，制定發詳細的試驗計劃，分別在兩方面進行試驗：一是分類試驗1600多種不同耐熱的材料；二是改進抽空設備，使燈泡有高真空度。他還對新型發電機和電路分路系統等進行了研究。

愛迪生將1600多種耐熱發光材料逐一地試驗下來，唯獨白金絲性能量好，但白金價格貴得驚人，必須找到更合適的材料來代替。1879年，幾經實驗，愛迪生最後決定用炭絲來作燈絲。他把一截棉絲撒滿炭粉，彎成馬蹄形，裝到坩鍋中加熱，做成燈絲，放到燈泡中，再用抽氣機抽去燈泡內空氣，電燈亮了，竟能連續使用45個小時。就這樣，世界上第一批炭絲的白熾燈問世了。1879年除夕，愛迪生電燈公司所在地洛帕克街燈火通明。

為了研製電燈，愛迪生在實驗室里常常一天工作十幾個小時，有時連續幾天試驗，發明炭絲作燈絲後，他又接連試驗了6000多種植物纖維，最後又選用竹絲，通過高溫密閉爐燒焦，再加工，得到炭化竹絲，裝到燈泡里，再次提高了燈泡的真空度，電燈竟可連續點亮1200個小時。電燈的發明，曾使煤氣股票3天內猛跌百分之十二。

E. 想像自己最想發明的燈，特點寫具體。500字左右

燈，大家都熟悉，生活中到處都有燈。可是，我還想擁有一盞自己設計的燈！
我設內計的燈，看起容來很不起眼，大小、形狀，從上到下只不過就是一個可愛的懷表。大家一定以為它只會讓我們知道時間吧！你們可是大錯特錯！這個懷表可是一個「多功能」燈呀！在晚上，許多家長都認為孩子在黑燈瞎火的小巷裡走不安全，這個「多功能」燈就派上用場了！它會根據周圍的光線自動控制光的大小，特別方便！
它還可以根據你當天的喜好變幻出不同的顏色：當你開心時，它就會變成活潑的橙色；考砸了，不用媽媽，它就可以安慰你，變成暖心的粉色；如果想吃葡萄，它一定會變成專屬葡萄的紫色來吊你的胃口喲……怎麼樣，你喜歡嗎？當然，如果附近有人，特別是在人煙稀少的夜晚，它柔和的純色會突然變成紅白相間的警示燈，這就是它超強感應系統的作用，可以感受到我們發出的腦電波喲。這還遠遠不夠，它還有全球定位系統，與綁定的三個手機號碼連接，你無論走到哪裡，家長都一定會毫不費力地知道你的行蹤。
聽了我的簡單介紹，你一定非常想得到一個吧！我相信：在不久的將來，我們一定會發明出來的。

F. 我自己發明的燈想像作文100字左右

「鈴鈴鈴」下課鈴聲響了，同學們紛紛排好隊伍走出教室。我站在隊伍的第一排，慢慢地往外走。突然，站在我後面的張浩然沖到我前面，由於門太小，站不下兩個人，他又跑得太快，，我一下子被拌倒在地。唉喲，真疼！旁邊的同學好像都沒看到我摔倒在地，像一隻只快樂的小鳥在我眼前飛快地閃過。這時，一雙可愛的小手溫柔地把我扶起來，輕輕地幫我拍掉衣服上的灰塵，然後又把我扶到座位上，說：「林書帆，你沒事吧！」「沒事。」我抬頭一看，白皙的臉蛋映入我的眼睛，圓圓的頭上扎著一條長長的馬尾辮，高高的鼻樑上架著一副眼鏡，眼睛裡閃爍著溫柔的光芒。原來是她-----陳銘源。 陳銘源是我的好同學。一年級剛入學時，她是我們班的「識字大王」，我們有什麼字不認識，都紛紛跑去向她請教，她也很耐心地教我們。她還是我們班有名的「高嗓子」，平時老師上課讀作文都請她來讀。她的聲音很響亮，讀起作文琅琅入口，大家都聽得入迷了。她平時很愛集體，樂於幫助同學，象這樣幫助同學的事情不止一次發生在她身上，比如，今天李碩故意打到我的肚子，又是陳銘源第一個跑過來扶著我，還嚴肅地批評了李碩。
雖然陳銘源的年紀比我小幾個月，但是在我的心目中，她好像是我的好姐姐，保護著我。你們說，這么好的同學，應不應該去誇誇她呢

G. 想像自己最想發明的燈，把它畫下來

想想我們需要可是還沒發明的 例如 可以用來做飯的燈

H. 求科學畫，老師說是畫像科學發明的畫，比如愛迪生發明燈泡的畫等等 急急急！！！有圖

可以畫個多樣傘，，，有多種功能，，變色什麼的

I. 有關愛迪生發明電燈的卡通圖片，急～～～

這個愛迪生卡通圖片網址不錯版喔！權
http://images.myetone.com/ProctImages/video/cartoon/8833066.jpg

J. 想像自己最想發明的燈,把它畫下來,在旁邊寫上它的特點。把圖片發下來，用文字說明。謝謝~

在未來或許可以，現在不行因為所以科學道理。