創造是力量

❶ 創造的力量不少於七百字的作文

泰戈來爾曾說過:「只有經歷過地獄般源的磨練，才能煉出創造天堂的力量；只有流過血的手指才能彈奏出世間的絕唱。」雖然付出並不一定有回報，但不付出連回報的希望都沒有。人都是靠逼出來的，你不逼自己一把，怎能知道自己有多優秀呢？ 「為有犧牲多壯志，敢叫日月換新天」。要想取得成績，必須敢放手一搏。要相信自己，要有「天生我材必有用」的信心，要有不到最後不罷休的精神，要有逐鹿中原、舍我其誰的信念。

❷ 請結合材料，談談中國創造的力量來自哪裡

①中國航天科工集團公司一直從事安全戰略產業和「走出國門」說明中國創造的力量來自於始終維護國家安全，來自於不斷提升我國對外開放水平。
②航天科工們歷經六年艱苦努力實現「嫦娥三號」月球探測器成功登月說明中國創造的力量來自於艱苦奮斗的民族精神和團結合作的精神，來自於積極實施科教興國戰略，加強社會主義精神文明建設，來自於我國社會主義現代化事業取得了舉世矚目的巨大成就，有利於彰顯了中國特色社會主義的巨大優越性和強大生命力和我國的國際影響力的日益提升。
③總之，上述材料還說明中國創造的力量來自於我國航天科工們具有責任感。

❸ 什麼是創造力

創造力，是人類特有的一種綜合性本領。創造力是指產生新思想，發現和創回造新事物答的能力。它是成功地完成某種創造性活動所必需的心理品質。它是知識、智力、能力及優良的個性品質等復雜多因素綜合優化構成的。

一個人是否具有創造力，是區分人才的重要標志。

(3)創造是力量擴展閱讀

影響因素：

1、知識

包括吸收知識的能力、記憶知識的能力和理解知識的能力。吸收知識、鞏固知識、掌握專業技術、實際操作技術、積累實踐經驗、擴大知識面、運用知識分析問題，是創造力的基礎。

2、智力

智能是智力和多種能力的綜合，既包括敏銳、獨特的洞察力，高度集中的注意力，高效持久的記憶力和靈活自如的操作力，還包括掌握和運用創造原理、技巧和方法的能力等。這是構成創造力的重要部分。

3、人格

包括意志、情操等方面的內容。它是在一個人生理素質的基礎上，在一定的社會歷史條件下，通過社會實踐活動形成和發展起來的，是創造活動中所表現出來的創造素質。優良素質對創造極為重要，是構成創造力的又一重要部分。

❹ 以創造的力量為話題寫一篇不少於七百字的議論文

創造的力量
有一種力量，能使落後變先進，腐朽化為神奇；有一種力量，能讓原本不發達的工業技術站在世界的高端；有一種力量，能使衰敗的民族變得興盛，可以振新一個民族或者說是一個國家。這種力量就是創新。
創新是思想的源泉，是一切發明創造的開始。有了創新，思想就會被裝上翅膀，能飛得更高，更遠。視野更開闊，了解的事物會更精彩。一切好的點子，好的思路皆由創新開始。然後它們就能實施，創造出更大的收益。所以有了創新，就有了希望，就能離成功的夢想更進一步。
很多事實證明，在二戰後的日本，德國能高速發展，創新起了決定性的作用。
戰後。日本與德國很快清理了戰爭廢墟，並且還能發展。其原因就是他們投入了大量經費，時間去搞教育。教育是一種創新型的事業，有了教育，就有了人才，人才所發揮的創新作用。幫助他們走出了戰爭的陰影。特別是日本，投入巨大的資金搞教育，去開發我們人腦中的資源——創新資源。才使日本的電子工業能在世界中排老二。
是的，創新是能振新一個國家的，例如日本。日本走創新之路，經濟就發展起來了，而我們中國要發展，也要走創新的路。
然而，像搞科研，做實驗的創新之路是需要巨額資金。我們的經濟並不強大。所以首要任務是去發展經濟。那麼能停止科研之類的創新之路嗎？答案是否定的，我們要發展，要在世界中立於不敗之地，單純追求GDP指數是不行的。是要創新，科教興國的。走創新之路，埋頭搞科學，不去關心一時的GDP。等到時機成熟了，我們的GDP自然會提高的。
所以，我們就制訂了「863」計劃，這個計劃有二十年的歷史了，但是它所創造的經濟收益有二千多億。特別是雜交水稻，解決了近億人的糧食問題。並且我們正努力把「中國製造」變成「中國創造」，這更反映了我們走的是條創新路。

❺ 創造的本質力量是什麼

創造的本質力量是無,從無到有。
最可怕的是:誰創造了創造?
這是一個悖論。

❻ 人生沒有希望,只有創造,創造就是力量

不要去求追求創造抄，襲心靈都是具有分裂性的，越是去追求某種東西越會失望（因為帶著期望感，所以有比較。）比較就會帶來心靈的困擾。如果非要擁有創造的力量，每天給自己一點放空的時間，一點讀書的時間，一點冥想的時間。你的心靈能量就會帶給你創造的力量。（看完忘掉，不求採納） 謝謝

❼ 為什麼說運動美是一種創造力量用自己的話

美是人的。本質力量的對對象，當今社會有一種流行的美覺運動沒？是一種。強調肌肉健美於美的活動，是對身體的雕刻。是與傳統競技運動完全不同的。而創造是欣賞的成果。是運動美賴以產生的特點所決定的。運動是推動人們創造美好生活的巨大力量。

❽ 創造性格的力量是什麼

美國人奧斯本具有很強的創造性格，總結出「創造學」，被稱為「性格成功學中最偉大的突破性」。

年，25歲的奧斯本失業了，只有高中程度的奧斯本想當記者，可是，轉念再想想，自己沒有受過這方面的教育，怎麼行呢？

奧斯本是一名性格好強的人，他終於去應聘了。

報刊主編問他：「在辦報方面你有什麼經驗？」

奧斯本做了實事求是的自我介紹後附加了一句，「不過，我寫了篇文章。」

主編接過讀罷，搖搖頭說：「年輕人，你的文章不怎麼樣，甚至還有不少語法、邏輯與修辭上的毛病……」

聽到這里，奧斯本的頭「轟」地響起來，但是，他咬緊牙關聽下去。

主編又說：「可是，有獨到的東西，是的，有獨到的見解。這很可貴！這個獨到的東西是創造。憑這一點，我願意試用你三個月。」

主編握住了奧斯本的手，臨行還叮嚀：「好好乾吧！」

狂喜的奧斯本反復體會主編的話，原來創造性有那麼重要。他又反復讀自己的文章，像嚴厲的法官那樣解剖自己：知識不夠，卻充滿神思遐想，這大概就是創造性吧？

他模模糊糊地意識到人的價值在於創造，他決心要做一個有創造性的人。他還擬定：自到報社上班第一天起，就天天提一條創造性的建議。

整整一個星期日，他研究主編給他的一大疊報紙，又買回其他各種報刊進行比較，於是，眾多的構想產生了。

星期一他去上班了，這是他第一天到報社，他竟迫不及待地沖進主編辦公室急匆匆地大聲說：「主編先生，我有一個想法。」

主編瞪大眼睛看看面前的奧斯本，聽他一口氣說完「想法」後給鎮住了。

原來奧斯本說：「看來，廣告是報紙的生命線，我們又無法與各大報紙競爭大廣告；而小工廠、小商店做不起大廣告，他們又急於想把自己的產品或商品告訴更多的人，我們何不創造條頭廣告，收費低廉以滿足這一層次的工商業者的需要？」

這就是現在報紙廣泛採用的一條一條的分類廣告。當主編弄清楚奧斯本的「想法」後，高興地稱贊說：「好啊！好啊！真是一個了不起的想法！」

奧斯本堅持發揮自己「神思遐想」的長處，堅持天天提一條創造性的建議，也即「日有一創」。僅僅兩年，就使這張小報發展壯大起來，成為一個實力雄厚的報業托拉斯。他本人也由於獲得眾多專利，成為擁有巨資股份的副董事長。正當他的事業走向高峰的時候，他做出了令人驚奇的決定：辭職。原來他根據自己創造所獲的心得，又研究了許多發明家的創造思路，決意辭去職務，潛心探索。終於在1941年，他寫出並出版了《思維的方法》一書，第一次在世界上闡述創造發明的思路與方法，從此一門新的學科——「創造學」誕生了。

❾ 創造力是什麼

真正的創造活動總是給社會產生有價值的成果，人類的文明史實質是創造力的實現結果專。對於創造力的研究屬日趨受到重視，由於側重點不同，出現兩種傾向，一是不把創造力看作一種能力，認為它是一種或多種心理過程，從而創造出新穎和有價值的東西，二是認為它不是一種過程，而是一種產物。一般認為它既是一種能力，又是一種復雜的心理過程和新穎的產物。
有人認為，根據創造潛能得到充分的實現。創造力較高的人通常有較高的智力，但智力高的人不一定具有卓越的創造力。根據西方學者研究表明，智商超過一定水平時，智力和創造力之間的區別並不明顯。創造力高的人對於客觀事物中存在的明顯失常、矛盾和不平衡現象易產生強烈興趣，對事物的感受性特別強，能抓住易為常人漠視的問題，推敲入微，意志堅強，比較自信，自我意識強烈，能認識和評價自己與別人的行為和特點。
創造力與一般能力的區別在於它的新穎性和獨創性。它的主要成分是發散思維，即無定向、無約束地由已知探索未知的思維方式。按照美國心理學家吉爾福德的看法，發散思維當表現為外部行為時，就代表了個人的創造能力。
可以說，創造力就是用自己的方法創造新的，別人不知道的東西。