50創造高考奇跡

① 創造高考奇跡的故事

人物簡介：謝詠殊，高考前60天提高400分的主人公，60天提高400分的成功秘訣記載了一個普通學生的心路歷程，講述了一個差生改變自己，創造奇跡的傳奇故事。 人物事跡：（請注意，以下內容為第一人稱。） 說個發生在我身上的事給今天高考的學弟們吧，高一我開始在一個全封閉的美術學校學美術，從來沒有好好學過，文化就更不要說了；上課靠講話玩游戲混日子。高三的9月跑到南昌「進修」，從05年9月玩到美術聯考，藝術院校的專業分考了15個一個都沒上線，去年4月2日，談了5年的女朋友把我甩了， 4月5號的時候學校組織的模考成績也出來了，文綜97分(300分制)，語文70多分，英語30多分，數學12分，總分217分，意料之中。 於是我制定了一個計劃，僅僅靠20天，每天各科學習一個單元。英語靠每天背200~300個單詞。20天下來，勉強把文綜的基礎知識學了個半桶水，英語、數學弄了個一知半解吧。5月初參加了模擬考，文綜合提高到了185分，語文也上了107分，英語和數學提高最快，分別是60多分和50多分，總分考了410分（注意：4月模考才217分），把班裡的同學著實嚇了一大跳。 這樣的分數當然不是我的最終目標，因為我知道起點越高，夢想才能越遠，凡事都不能給自己設限。於是我著重要求自己掌握正確的學習方法，在網上收集了很多的學習經驗，包括名師指點，各省高考狀元經驗談，制定出了真正適合我這個情況的學習計劃和生活模式。在接下來的日子裡我根據自己的情況採用了題海戰術進行復習，取得了在別人看來相當大的成功。 經過了30天的地獄般的生活，這在別人看來的確是地獄般。六月初我再次參加了模考，我的成績居然創造了整個城市能在三個月內分數提高的紀錄。文綜我考了236分 語文卻差強人意，由107分下降到了105分，但這掩飾不了我所付出的努力，英語和數學我分別考了118分和104分 總分是563，回到了家，我沒有像同學一樣在高考的前幾天瘋狂的玩，我所思考的是如何在最後幾天內做高中時期，或者說是青年時期最後的努力。 我把重點放在了語文基礎整理和作文上。最終高考成績出來了，文綜252、語文126 、英語109 、數學115 、總分602 。我在短短的兩個月里創造出了整個城市的神話，一個學了三年美術的人以文化成績考取了南開大學經濟系，獲得了政府和父母單位資助的共25萬獎勵金.雖然我離我最初的夢想——北大的確還有很大的差距，但是我以自己的信念創造出了屬於我自己--在別人看來是神話的夢想。故事二：四個月，我變成了狀元人物簡介：王瀛，2001年上海市文科狀元，現就讀於北京大學光華管理學院。學習成績長期「擺尾」，高考前4個月突然發力，最後成為當年上海市文科狀元。奇跡是怎麼產生的？王瀛以自身經歷提醒高三學子，只要有堅定的信念，夢想並非遙不可及。人物事跡：在初中，王瀛是個「問題小子」，成績在班上排最後幾名。到了高中，他的成績依然徘徊不前，即使到了高三上學期，全年級500多名學生中，他僅排在350名左右。因為成績不好，又有早戀傾向，任課老師對他失去了信心，基本沒人理睬王瀛。這樣一種狀態，讓王瀛自責，也開始反思。為了證明「我也可以」，王瀛在考前四個月從頭開始學起，堅定學習信念、找准學習目標，摒棄一切雜念，「心中只有一個念頭，那就是學習」，並努力尋找適合自己的學習方法。他認為有兩個方法對於其他考生也是適用的，一是追求效率，在有限的時間內掌握更多的知識；二是注意休息，只有精神飽滿才能應付第二天的高強度學習。高考成績出來後，他考了549分（滿分600分），這個成績摺合全國卷的成績是708分，成為當年上海的高考文科狀元。通過自身經歷，王瀛告誡高三考生，信念對於成功非常重要。在高三最後階段，要拋開與高考無關的所有事物，不要因為各種因素，比如調考失利等放棄自己的信念。他還提醒學子們，不要像他「醒悟得那麼晚」，因為「早一點努力，就多一分從容，多一些機會」。故事三：馬加爵——高三差生提分的典型1997年，馬加爵考進了賓陽中學，這是一所百年名校，是廣西16所重點高中之一。他的同學不全是來自附近農村，很多都來自外縣市，馬加爵對世界的看法開始發生變化，他不再像以前那樣拚命學習。跟他在一個宿舍住過的黃儉說，馬加爵陶醉在武俠小說的世界裡。到了周末，他也不再像以前那樣回家度過，而是躺在宿舍里翻看一本本武俠小說。他的不善交際變得更加明顯，雖然跟同學們的關系相處得還算融洽，但他沒有一個知心朋友。「我沒有見到他和誰很鐵地在一起。」黃儉說。或許，他外表的變化給交友帶來了一定的障礙。他的身體在高中變得很粗壯，臉型由圓成方，嘴唇變厚，眼睛深陷，額頭外凸，顯得有些兇狠，而且很少露出笑容，給人難以接近的印象。於是，大多數人只是跟他表面上過得去，從不深交。本身的不善言辭，更使得他在高中幾年與女同學的談話少得可憐。就像很多學生因為家庭條件窮困而產生自卑心理一樣，馬加爵也被這種情形所改變。同學們很少見到他打葷菜，他總穿著舊衣裳。「從高一到高三前半學期，他有點破罐子破摔的樣子，可以說是混過來的，有時候還會買兩瓶啤酒到宿舍喝著解悶。」黃儉回憶。他躲開了集體的圈子，逐漸遠離了同學。人多的地方，他頂多去去籃球場上，在那裡隨意玩玩投籃，也不參加分隊的比賽。他的成績不再名列前茅，班上70多人，他一般排在50名之後。「一開始，同學們認為他很厲害，初中就得過全國競賽的大獎，到後來都認定他不行了，肯定考不上大學。」黃儉說。這一切的改變，馬加爵的父母並不清楚。或許意識到自己高考希望渺茫，馬加爵在高三那年情緒出現了巨大波動。1999年11月，他沒有向任何人說明就離開了賓陽中學。沒有人知道他去了哪裡，直到幾天後，同學才將此事向學校匯報，並到公安局備了案。他的老師、同學，還有公安人員以及他的家人開始四處尋找，方圓好幾里貼了有他畫像的尋人啟事，結果一點音訊都沒有。同學們甚至判斷他可能會輕生，於是就到學校周圍的枯井、溝壑中去找他的屍體。馬加爵的父母為此差點精神崩潰，但他們只能在淚水中等待，一個星期後還沒有兒子的消息，他們以為兒子永遠不會回來了。這個時候，馬加爵竟然被關在50公里外貴港市的一家派出所內，他是帶著20元錢去的。後來，他對此的解釋是，他沒有見過大海，貴港的名字聽上去像在海邊，他就去了。他的高中班主任盧利銘說，大家都認為他的解釋不是心裡話，真正的動機並不那麼簡單。在他到貴港的第一天深夜就被關了進去，總共在裡面待了一星期。進去前，他一個人正在深夜的街道上游盪，當時他口袋裡只剩10元錢。當他發現有兩個巡警向他走近時，錯以為他們要抓他，一下子變得驚慌失措，轉身就逃。巡警見狀，就拚命地追趕，終於在一個轉彎處將他逮住，並帶回了派出所。第一次進派出所，馬加爵驚呆了，話都說不清楚。警察因為弄不清他的身份就先把他關了起來，直到馬加爵把自己的身份講清後重新回到學校，才結束了這場出走風波。學校為此給了他處分。經過這件事情，馬加爵如醍醐灌頂，一改高中幾年渾渾噩噩的生活，發了瘋地惡補以前拉下的課，而憑著最後這半年的努力，他竟然考進了雲南大學的王牌專業生命科學學院生物科技專業，而且成績排在班上第四名。「實際上，按照他的成績當時都可以上哈爾濱工業大學。」班主任盧利銘說。馬加爵在離高考還有半年不到的時候才覺醒，但他的分數能上得哈工大（全國前10的大學），又一次告訴我們，只要奮斗，就能成功！

② 60天如何創造高考奇跡

首先，端正好自己的心態，不要有負面壓力，但也要有點壓力，才能給你內動力，其次，掌握容好學習方法，比如，列一個時間學習表，XX時間學什麼科目，一下就看出來了，要有規律地學習，才有效率。再來，各科要掌握好學習方法，在做一些練習前多看看相關資料，書籍，這樣有便於加深印象，還有生活規律要好，不要太熬夜，一般12點就准時去睡，不要熬太晚，那樣第二天學習就沒效果了。你是理科生嗎？理科的話物理有點難度，但只要你去專心去看看有關資料，多做點練習，多問問老師，這樣下來，你積累多了，就有經驗了，還有公式一定不要死記，要靈活運用，加深理解，這樣才能吃透它。好了，祝你高考順利，考上理想的大學

③ 現在距離高考還有50天，我就是想問問，有沒有過50天創造高考奇跡的例子，身邊的人，或者自己的例子

高考么60%的努力，40%的運氣。這個時候老實告訴你你能依靠的不是我們的回答，而是你的老師們，告訴父母你的決心，私下裡找找老師給你開小炤（投其所好送點吧）。尤其是那種常年帶高三的老師對出題什麼的都有方向性的把握的。可以讓你少走很多彎路（就是你的題海戰術能做的有效，而不是大海撈針）。
最後告訴樓主，我高中三年用功的30天斗不到，高出本一分數線18分~

④ 據成功學的一名講師說,五十天可以創造一個奇跡.高考在即,我們真的可以創造奇跡么

奇跡就是，國家突然發政策了說不用高考也可以去清華北大了、奇跡就是你在路上撿到了這次高考的試卷、奇跡就是你所有的選擇題都蒙對了。
50天的努力就能打敗三年1000多天的努力，你覺得可能嗎？高考六門學科，50天，平均一門學科學9天就能掌握，你覺得這可能嗎？
什麼是奇跡，奇跡的基礎是前期不斷的努力和積累。

⑤ 60天如何創造高考奇跡2

這個是我在網上找的：（希望能對樓主有所裨益……）

如果你是真心想提高在這最後時間里提高成績
建議你能看完!

離高考幾個月左右的時間，考生應該怎樣安排英語學科的學習呢？

有的同學以為經過幾輪的復習，該念的都念了，該背的也背了，練習做了不少，英語水平已經定局了，這個把月再怎麼念也沒有多大作用了。這種想法十分錯誤。其實，臨考前的這段學習是高考復習應考的沖刺階段。英語學習安排是否科學有效，對高考成績的正常發揮關系重大。

首先學生必須明確這段時間的任務。這個階段考生需要做的工作可以概括為「補缺補漏(針對省市質量檢查暴露出的問題)+綜合練習（融會貫通知識、全面提高能力）+應試能力技巧訓練」。具體的內容與做法可以歸納為：

重視讀的安排

學習英語離不開讀，這段時間還應該要堅持讀書。不能以練習替代讀書，不能以大量的模擬試題作為本階段英語的唯一學習任務。只練而不讀，治標而不治本，忽視了英語知識容易忘記的特點。沒有念書，就沒有語感。讀什麼？應該根據學生各自的不同情況，安排如下方面的讀書內容：

1）讀課文：30多天，每天15分鍾讀一個課文，基本上可以把高一、二的課文通讀一遍。在復習階段，學生大多是進行單詞、短語與語法點知識的輸入，現在該進行完整的語段的輸入了。一個課文包含了中學階段常用的詞、短語、句型和語法知識，讀一篇課文從某種意義上來說就是「一輪總復習」呢。如果嫌多，選擇10篇甚至5篇課文誦讀也行。如果學生省市考成績在120左右，建議可以讀高三上下冊的課文為主。雖然高考不考課文，但是我們相信這對學生提高英語的綜合能力有益處，對於提高完型、閱讀、改錯、書面表達等題型的題能力有益處。

2）讀錯誤訂正內容：這段時間來考了不少，練習也做了不少，現在要請學生把做過的材料整理裝訂，把練習中的錯誤好好進行分析消化，復習鞏固。要重視單項選擇題中的語言錯誤分析，更要注意完型、閱讀中的理解錯誤分析。一則杜絕再犯同樣的語言錯誤，二則提高完型、閱讀能力。如果還有不明白的地方，可及時在老師的幫助下對錯誤進行有針對性的分析。

3）讀筆記內容：總復習前後延續了幾個月，復習過程中記錄下的重難點難免會遺忘，現在要要求學生根據復習內容安排的先後與各自掌握的情況進行最後一次有針對性的復習。

4）讀單詞：考綱單詞到這時相信學生已經完整讀過了。但現在是做最後一次的過關檢查的時候了。要懂得把考綱變薄來讀。重點抓住那些讀音、拼寫較難，用法比較靈活，搭配用法較多，形式上可有變化的大約350個左右的詞。單純記讀音背拼寫根本達不到要求。還要懂得如何使用，懂得掌握它們在實際應用中的變化，讓這些詞「活」起來。

5）讀書面表達範文：選擇做過的不同題材的書面表達練習15篇，對照題目朗讀範文，有利於短期表達思維的養成。

科學安排練的內容

這個階段只讀而不練也是錯誤的。只讀而不練缺乏實戰能力，導致考場應試時找不到感覺，往往打「擦邊球」。因此，本階段的「練」是十分重要的。

1） 專項練習

專項練習主要針對自己在考試中暴露出來的薄弱環節來安排，比如聽力、詞彙、完型填空、短文改錯，或者某個語法專項。完型填空、閱讀理解、短文改錯等材料可選用各省市的考題或者歷年高考考題。如果學生覺得還需要做某個語法專項，必須選擇高質量的練習材料，最好請老師鑒定一下是否合適。選擇聽力材料時要注意語速與材料的難度要合適。或者，乾脆請老師推薦個好的材料。

2） 綜合練習

本階段安排8-10套（每周2套）的模擬試卷。每套安排完整的120分鍾時間完成，不可中斷。不能僅做選擇題而把考分權重最大的閱讀、書面表達等丟掉。模擬試卷的練習要重分析，檢查失分的原因，不可以對了答案就扔掉。模擬試題應選用當年各省市質量檢查試卷為好，不要隨意到市面上買了就做。特別建議學生在6月1至6日安排一套難度中等的熱身完卷練習，把握時間科學分配，保持良好的應試狀態。

講究學習安排、保持良好狀態

明確了本階段的學習內容與安排，還必須講究學習安排與保持良好的臨考精神與心理狀態。

1）科學安排溫書假

本階段大多數學校都有安排學生在家溫書迎考，而且溫書時間相對較長。應該認真制定溫書計劃，科學安排讀書。杜絕「走著瞧」的態度，避免前松後緊的現象。要把上面所述的「讀」與「練」的內容科學地安排在每一個讀書單位的時間。忌把英語集中安排在某一兩天讀，而應該分散到每一天，每天平均安排120分鍾左右。

2）確保良好的臨考精神與心理狀態

英語是最後考的一科。由於前面已經考了四場，學生身體與精神上都難免會有疲勞現象。應該發揚連續作戰的精神，頑強地以高昂的鬥志去拿下最後的一場戰斗。前一科（物理、歷史）考後，應集中精力准備英語考試。不要再斤斤計較前面的科目考試的成敗。不要給下一場的考試帶來影響。特別要注意考前的晚上千萬不要開夜車。要比通常的時間早一點去睡覺。完型、閱讀、短文改錯題重考查邏輯思維能力與語言綜合運用能力需要有十分清醒的頭腦，睡得好精神足，信心百倍地走進考場，肯定能做得好。

學生常常會遇到這樣的情況。由於緊張，臨進考室時，腦子里忽然出現到底是bargain還是bargin，或者 「suggest後面帶to do 還是doing」 這樣的問題，想問卻無法問，不問卻一顆心懸掛著走進考室。結果影響了考試的正常發揮。其實，這樣的問題一點關系也沒有。根本不要管它。一則這東西未必就考得到；二則到考室心情穩定下來學生自然就想起來了。

注意答題策略

答題時按題目的順序做答。穩扎穩打，步步為營。單項選擇題要特別注意審題，抓住答題的關鍵的一個詞、一個短語、一個句子，甚至一個標點符號，充分理解題乾的意思；強調得分率。檢查時改動答案要慎重，必須要有足夠的理由或非常強烈的潛意識理由。否則，還是不改動為好。完型填空、閱讀理解是重頭戲，務必認真做好語篇理解。要大膽通過構詞法、同位語、上下文甚至讀音來推測生詞的意思。特別強調的是要准確理解閱讀題中的題目要求。

這里著重講講學生最感困難的短文改錯題的訓練與應試策略。短文改錯主要檢測考生發現、判斷、糾正文章中錯誤的能力，以考查考生在語篇中綜合運用英語知識的准確性。文章中的錯誤主要是詞語、語法、篇章結構和行文邏輯等方面的錯誤，這些錯誤往往需要在不同程度上藉助語境進行判斷，它不僅要求考生掌握好一定的詞彙、語法知識，還要求考生具有一定的閱讀、分析和邏輯推理的能力。有的錯誤必須在正確理解上下句子或者全文的基礎上方能作出准確解答。

1．注意語段能力的培養。許多同學做題時不但沒有改掉錯誤，反而將正確的句子改成錯誤的了。主要原因是大腦中缺乏正確語言的存儲或對正確語言存儲的不夠深刻，因而也就失去了發現錯誤的基礎。因此要加大英語原文的正確的語言的輸入量，擴大和加深它們在大腦中的存儲。所以，上面提到的「讀」的工作是非常重要的。

2．加強語言基本功的訓練。加強語言基本功的訓練，就要注意英語詞彙和語法的學習。要求考生准確掌握動詞的時態、語態、語氣，名詞的數、冠詞的使用，介詞的搭配，形容詞和副詞的級，各種連詞的詞義及功能等等。加強語言基本功的訓練，不僅要注意英語詞彙和語法的學習，更要注意語篇知識的學習。

3．進行專題訓練。鄰近高考，短文改錯題的強化訓練是必要的，但不要一味地盲目做題。應在做完一定量的強化題後，停下來對自己的錯誤進行認真的分析，找出對自己成績提高影響最大的知識點或其他問題。然後集中力量就此做系統和深入的查漏補缺學習。

4．重視短文改錯題的應試技巧。在專題訓練時要注意答題分三步。第一步：讀全文，理解大意，找出各句及各句間行文邏輯與全文文意不符或詞彙與語法的錯誤，並作改正。注意把握短文的題材、體裁、和主旨大意。 第二步：再讀全文，特別理解把握各句句意，找出本句中或本句詞語中與句意不符的錯誤，或詞彙與語法的錯誤，並作改正。 注意那些跨行的句子，尤其是跨三行的句子。要以句子為單位來理解，以行為單位來查找錯誤。要准確判斷無錯句。無錯句如果錯了，很可能要失3分，直接關繫到本題答題的成敗。第三步：在心裡將改正的詞填入短文，進行核對、調整。不要把檢查的目光只放在自己改動的詞與其所在的行上。而要在整體上進行檢查。必須核對是否規范解題符號，是否嚴格按照試題要求對各題作出標記。

（給個人物範例，樓主可以借鑒下，給自己也鼓鼓勁……）
人物簡介：
謝詠殊，高考前60天提高400分的主人公，60天提高400分的成功秘訣記載了從普通學生的心路歷程，講述了一個差生改變自己，創造奇跡的傳奇故事。由於故事和人物的純粹，完全是學生的內心世界——意氣飛揚的個人獨白，和創造奇跡的堅韌信念，突破學習的成長歷程。謝詠殊，一個曾經墜落的普通學生。一些突然的打擊，讓他開始了最為刻苦的學習，從而開始了一個「差生」在絕境中成長，在迷茫中成熟的故事。這樣的絕境，許多高三學生曾經遇到。簡短的故事講述了一個造就為南開學子的傳奇故事。
60天提高400分梗概
請注意，以下內容為第一人稱。
說個發生在我身上的事給今天高考的學弟們吧，高一我開始在一個全封閉的美術學校學美術，從來沒有好好學過，文化就更不要說了；上課靠講話玩XBOX混日子。高三的9月跑到南昌「進修」從05年9月玩到美術聯考，藝術院校的專業分考了15個一個都沒上線， 在外面學畫畫的時候又談戀愛又同居。。。去年4.2號談了5年的女朋友把我甩拉， 4月5號的時候學校組織的模考成績也出來了---文綜97分(300分制) 語文70多分 英語30多分 數學12分 總分217分，意料之中；
於是我制定了一個計劃，僅僅靠20天，每天各科一個單元這樣學習。英語靠每天背200~300個單詞，早上8點鍾睡覺，10點鍾左右就起來了。20天下來（我是在家復習的），勉強把文綜的基礎知識學了個半桶水，英語數學弄了個一知半解吧。5月初參加了模擬考，文綜合提高到了185分，語文也上了107分，英語和數學提高最快，分別是60多分和50多分。考了410分，把班裡的同學著實嚇了一大跳。
這樣的分數當然不是我的最終目標，因為我知道--起點越高，夢想才能越遠，凡事都不能給自己設限。於是我著重要求自己掌握正確的學習方法，在網上收集了很多的學習經驗，包括名師指點，各省高考狀元經驗談，去其裨，制定出了真正適合我這個情況的學習計劃和創新出了自己的一套生活模式。在接下來的日子裡我根據自己的情況採用了題海戰術進行復習。取得了在別人看來相當大的成功。
經過了30天的地獄般的生活，這在別人看來的確是地獄般。六月初我再次參加了模考，我的成績居然創造了整個城市能在三個月內分數提高的紀錄。文綜我考了236分 語文卻差強人意，由107分下降到了105分，但這掩飾不了我所付出努力，英語和數學我分別考了118分和104分 總分是563，回到了家，我沒有像同學一樣在高考的前幾天瘋狂的玩，我所思考的是如何在最後幾天內做高中時期，或者說是少年時期做最後的努力。
我把重點放在了語文基礎整理上和作文上。最終高考成績出來了--文綜252語文126 英語109 數學115 總分602 我在短短的兩個月里創造出了整個城市的神話，一個學了三年美術的人以文化成績考取了南開大學經濟系，獲得了政府和父母單位資助的共25萬獎勵金.雖然我離我最初的夢想--北大的確還有很大的差距，但是我以自己的信念創造出了屬於我自己--在別人看來是神話的夢想。
首先應該堅定自己的信念
第一：他們擁有強烈的動機。
什麼叫做強烈的動機呢？強烈的動機就是他們擁有充分足夠的理由。你要有考上高分的理由，你不能認為考不考得上無所謂，沒有遠大的志向，不知道成功了以後有什麼好處，淡漠名利。
第二：要成功就要和成功者在一起：
在這世界上有兩種人可以幫助你在47天里迅速提高分數。第一個，就是神話般提高分數的人，因為他本身做到過。第二個呢，就是認為你47天里可以迅速提高分數的名師。因為他有更深層次的經驗，他可能給你一些意見。
第三：成功者，凡事主動果斷行動。。
成功與借口，永遠不會住在同一個屋檐下。選擇成功，就不能有借口。選擇借口的人肯定不會成功。。
第四：成功者，往往是比別人多做了一步的人。
當所有人都在休息，都在找空子偷懶，誰會成功？多做一步的人，堅持到底的人。要記住，狹路相逢，勇者勝。想一想，如果因為最後一次奮起的機會。你，因為沒有做一次，或者和你競爭的人做了一次，所以導致無數的人超越你，要記住。考場如戰場，戰場的法則是什麼呢：戰場上永遠只有第一，第二就只是死亡與失敗。第一並不是說你的成績第一，是要比別人做得更多，更好，而且更賣力。那麼，在所有人的心目中，你肯定已經是第一。
第五：你相信你能，或者你不能，你---都是對的。
一個人的信念對他的潛力影響到底有多大呢？曾經有一個催眠大師把一個病人催眠了，然後他拿起一塊小小的冰塊在病人的手臂上抹了一下，然後他告訴病人，這是一個剛剛從火爐拿出來的木炭。結果這個人醒來之後手臂居然被燙傷了，一塊冰塊如何燙傷一個人的皮膚？信念是很重要的。
比如在你很想睡的時候，覺得自己睡眠不足需要停止訓練以防止身體被累垮的時候-------請記住，我給你一個信念：你這個人天生就是不用睡覺的人。 有了這個信念你可以在徹底昏倒在床上之前不停得告訴自己：我天生不用睡覺，我天生不用睡覺。 你會發現 睡眠只是一個習慣性觀念而已。。
當你的思維混瑤，無法集中精神的時候------我再給你一個信念：你的大腦根本只是一個晶元，你是一個機器人，機器人會注意力不集中嗎？你的電腦會在你聊天的時候因為注意力不集中把你本來想要說的「我愛你」當成「我恨你」發送出去嗎？
你也許在覺得實在受不了的時候會說：我好痛苦，我好痛苦。這里我要給你第最後一個信念，有了這個信念，你在覺得自己痛苦的時候，你要不停得提醒自己：我熱愛痛苦，我熱愛痛苦。想一想，一個人如果熱愛痛苦，那痛苦還會成為他的障礙嗎？擁有了這三個信念 你會發現，你周圍的人是那麼的無能和脆弱，那麼高考分數提高成功對你來說就只是個順手而牽的綿羊。
第六：（重要）過去不等於未來。...........

很受激勵吧
我想你至少不會比他當時更差吧
只要你高效學習一個月就夠了---提高100多分不是不可能
我在150天時看了這個故事,100天時回家效仿他的方法
但是--試了一個月也沒有成功----不過也確實有進步
很明顯--高考天才很多但是謝詠殊只有一個
沒有人會成為第二個謝詠殊
但是你可以成為真正的自己-----你要學的不是完全他的方法---而是他的精神
乳溝你在家裡學習 要控制自己意志力很難
你可以先看一些勵志的書---鍛煉一下自己的意志
花幾天時間研究謝詠殊和其他狀元的學習方法
如果你做了--這幾天不算損失
你不可能學到21個小時---除非你也是超人
就規劃15---18個小時吧

下面.
介紹幾個我的方法
1.你有電腦--你應該經常在電腦上學習吧---這樣效率不會太高---經常會受網路的影響建議你--在晚上12點以前不要開電腦---12點以後在電腦上學習--效率雖然不高但是可以保證不瞌睡--先鍛煉一下自己意志
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⑥ 「最牛高考狀元」創造高考奇跡，750考了749，如今過得怎樣

每年臨近高考的時候，歷年的高考狀元的“戰績”都會再次被提及，不少老師也喜歡以此來激勵孩子們勇創佳績。

很多人都能說出不少高考狀元的名字，但是對於這些狀元的後續發展和現狀卻不太有人持續關注，其實他們的現狀依舊令人贊嘆和敬佩。

高考狀元雖然十分優秀，但是各位父母也要知道，不是每個孩子都有能力成為“狀元”的。父母可以鼓勵孩子向高考狀元學習和借鑒，但是最好也不要給孩子施加過多壓力，這才是對孩子的成長最有利的。

⑦ 高考還有50天能創造出奇跡嗎

到了這個階段，要想創造高考上的奇跡，想在短期內真正有效的獲得提高，這是完全可能能，作為一個考生，只要你找對了方向，抓住了自己的提高關鍵點，在50多天的時間內，完完全全有能力創造高考奇跡的。
那麼。高考倒計時50天了1怎樣提分最靠譜呢？

1.基礎完全不行，屬於平時不念書

這類學生不要求助方法、技巧了，在有限的時間內趕緊按照課本順序把知識點梳理一遍，結合課本章節後的習題，把公式、定理、單詞等最基礎的要素掌握，才是最佳的提分手段。即使你現在只考200~300分，並不是說你智力有問題，而是你平時所欠下的。你與平時考500多分的中等生，唯一的差距就是基礎。如果能有效的利用好50多天，把基礎打牢，那麼短期內可以追到現在中等生的水平。

2.基礎教熟，公式定理課本概念等都掌握的很全面，但是不會應用。

這類學生是全部考生中最常見的。甚至在考場上，明明知道要考察什麼，但是卻無法應用。還有一部分是在考場上，不知道題目考查我們什麼問題，導致空有經綸滿腹，碰到問題時，卻不得途徑。通常體現在考試時做題沒有信心，需要反復確認，解答題時思考時間過長，緊張。依賴熟悉的題型來套用解答。一旦遇到稍微變動的熟悉題型，花費一定時間解答不出時，十分著急，導致影響後面試題。

這類同學往往潛意識的認為自己頭腦不聰明，有些同學容易對自己產生失望等消極情緒，這是非常不可取的。具體原因玖久高考專家在下文會告訴你。

3.基礎相對扎實，解題速度較快，沒有太多的難題，但是考試往往在會做的題上丟分。

這類同學自認為是粗心、馬虎，總認為自己認真一些就能考的不錯。並且確實在某一次或幾次考試中獲得好成績。但是大部分考試還是不高不低。

二、學習與解題思維的轉變

1.結合《考試說明》一個月掌握全部知識點

雖然高考不純考查知識點，但是基礎畢竟是基石。好在無論學習程度如何，對基礎至少都不陌生，最少都有一個概念。作為一個高三生，玖久高考專家根據大量不同層次的考生案例總結出，只要找對了方法，那麼一個月足夠一個17、8歲的青年掌握大量的信息，為何說一個月內全部能掌握呢?因為從應付高考的角度來說，知識量其實並不大。下面分科介紹如何在短期內掌握全部的知識點。

英語：很多同學認為英語要求單詞和全部的語法，其實作為英語，我們首要單詞，至於語法，由於不考查純語法，我們不必刻意去背，當前我們追求的是分數，而不是知識。

英語單詞，經過玖久高考肖鵬老師的「詞根記憶法」驗證，只需要一周(每天2個小時)，就能完全掌握。即把高中單詞表花費一定時間按照前綴、詞根、後綴列表，你會發現真正要背的不會超過500個詞，並且這些詞即使再不念書，同學也已經掌握了一半以上，剩下的也無比眼熟。(具體的詞根記憶法參見本博文章或參看本博播客)

至於語法，雖然說不必去背，但是基本的語法要熟悉，如時態的先後順序，基本的從句(時間、地點、物主從句)等即可。為了在高考能獲得高分，除了單詞，只需要做到每天念一篇課文，做到流暢不結巴即可，你會發現你的英語水平獲得很大的提高。考前幾天，把歷年試卷單選題正確選項代入念熟即可。
數學：數學是讓很多同學飲恨的學科。因為數學一旦形成差距，分數拉開的很大，很多同學復習的時候往往注重公式、定理、推論的記背，這是不夠的。數學要想掌握全部的知識點，必須學會理解。即復習課本時，把主要精力放在公式是如何來的，怎麼推導的，用來解決數學什麼問題的。這樣的思維去過一次課本，才能把知識朝著應用方向轉化。

語文：語文的復習更加簡單，放開考試說明，要求背的背，然後就是古文考查的虛實詞。

物理：參照數學的復習思想方式，重點放在公式的物理意義(即用公式描述什麼物理現象，解決物理什麼問題)。物理公式相對不多，記憶量並不大，但是物理實驗尤其是步驟、實驗對象、實驗目的一定要分清記清。

化學：元素周期表一定要同主族、同周期的進行比較，抓住其規律。牢記常用化學元素在周期表的位置(最外電子層個數及分布規律)。有機部分主抓官能團。實驗一定要區分清楚特殊現象(氣體、沉澱、氣味、顏色)。

生物：由於生物考題多衍生擴展，如果全部記憶的話記憶量過大，我們抓重點理解章節內容即可。大家只需做到這一章節大概描述什麼內容，記住一些常用的專有名詞的大體意思即可。但是生物狀態變化的起點、中點、突變點、終點一定要牢記，生物實驗部分的物理現象要分清。

史地政：關於文綜放在一起說了。文綜的記憶量相對而言特別大，不像物理化學生物以理解為主。那麼記憶時也有一定的訣竅。文綜按照考試評分標准來說，並不要求大家源源本本的默寫課本上的知識點，只要表述清楚，意思不偏離即可。那麼除了政治中非常特殊的名詞解釋之外，其他的內容只要掌握條框，熟悉大意，能用自己的話來表述即可。因此在記憶的時候，由於不需要特別精確的記憶，能大幅縮小記憶量。類似歷史、地理可以按時間表、地域區域來綜合整理，形成有序的記憶體系。在高考中，文史類的考題偏向材料分析，因此自己的表述能力很重要，精確的記憶反而放在次要。

2.要學會利用題目信息做題

作為一個考生，很多同學並沒有意識到「考生」和「學生」的區別。大家做題時會發現，很多試題你回憶課本知識點找不到答案。考試時題型一換就面目全非，平時的經驗無法套用。玖久高考專家告訴你：這是因為高考命題的方式，已經根據《考試說明》進行轉變了。以往純考查知識點的方式漸漸變成考查能力方面轉化。因此我們要想提高分數，必須把自己定位在「考生」的位置上。

在做題的時候，要充分利用題目信息去處理問題，而不是套用知識點。面對當今的高考，整理知識點式，不斷重復式的復習效率已經不高，意義不大。因為題型的新穎性和靈活性，需要同學們處理的是，不再是單純的知識點應用，而是如何利用題目的提示信息。也就是解題的入手點和關鍵點。

這要如何訓練呢?其實並不難做題時，無論是具體數字、題目列出的式子、重點描述或解說部分，往往都是解題的出發點和關鍵點。而每個高三生，都具有一定的思維和辨析能力，只要整個思維從「死記硬背」轉變成「無招勝有招」，什麼都從題目意思出發，即可在短期內獲得極大的提升。

當你做到解答任何題時，都能通過題目所給的信息來解答，你還會犯錯丟分嗎?

三、選擇題技巧訓練與解答題通解思維

1.選擇題技巧訓練

選擇題是一類較為特殊的題型，但是占高考總分的比值非常之大，高考750分，約有330分是選擇題，並且像數學、文理綜題目，一道題的分值也較大。兩道選擇題相當於一道大題，解答題還有步驟分，但選擇題沒有。無論是哪一層次的學生，選擇題都是屬於容易得分也容易丟分的題。每個人都可能會對，但每個人都有一定的概率會錯。

在高考最後的階段了，訓練選擇題技巧的意義萬分重大。每科多對一道題，就是20分。每道題都節約幾十秒鍾，高考就能留下更多的時間做解答題、填塗等。

而作為高考選擇題，命題有十分嚴格的標准，即要起到考查性和甄選性，在難度設置上還要保證同學們能夠在極短的時間內解答。因此在解答選擇題的過程中要敢於打破常規，避免小題大做。一定要多利用題目的信息和選項的信息來獲取解題的思路，通常大家喜歡嚴謹的推導，如果計算量小，非常有把握，那麼建議同學們這么做。如果對題目把握不大，不能在短時間內計算出來，一定要換個角度，解答選擇題，要不折手段的提高准確率和答題速率。

同學們在考試時往往害怕選擇題花費時間過多，對自己所選的答案也沒有把握，出的簡單了，懷疑不會這么簡單吧?因此反復驗證。出的難了，又認為只是自己不會，別人都會，導致考試時影響整個學科，故而平時訓練的時候要本著細心大膽，不拘一格，多角度出發，不要給自己限定在知識點套用的前提下做題，才是訓練選擇題，提高做題准確率、提高做題速率的根本途徑。

2.解答題通解思維

解答題其實並不復雜，數學的解答題基本上思維起點和終點都趨於一致。雖然步驟不同，但是思想方法卻有許多相近之處。數學解題的思想並不需要太多，常用的就是正向思維和逆向思維、求同存異思維。我們要善於抓住題目信息給出的關鍵點，也就是解題的題眼。通常題目中的具體數字、關系表達式、圖形圖像等都是做題的入手點。千萬別拿以往做過的題型去套用，在高考考場上，你能遇到可以用以往做過的題型去套用的可能，是非常非常低下的。

像物理的解答題，幾部不需要思考，只要把題目文字轉化為公式，不管用得上用不上，一一羅列出來就能聯立求解。

像生物、文綜的材料分析，整體的思維是判斷、解釋然後回答。無論是文理綜圖像分析、材料分析，本質上的解題思維都是文字圖像的解析、知識點的選擇(課本公式或定義的選擇)、材料的組織(公式的聯立求解)，最終得出結論。

在高考最後50多天時間內，選擇題訓練十分關鍵，因為解答題並不難，特別難的題屬於絕大多數同學都不會的，對大部分學生形成不了高考競爭因素，普通的解答題只需要按照上面說的思想去總結思考即可。但選擇題是成為高考競爭的最大機遇和挑戰，因為題目的靈活性和命題的開拓性，有多種多樣的可能把題目做對。選擇題並不十分依託考生的知識掌握水平，而很大一部分依託於考生當時思考的角度，導致選擇題成為高考競爭的關鍵題型，也是剩下的時間段內，大家復習的重點題型。要想切實有效的提高高考成績，思想、方法、技巧、題型一樣不能少。

四、心理的調整

作為一個高三生，穩定的心理素質是能確保考生發揮的。在復習的過程中，大家不要和別人比，要和自己比較。不斷的發現自己的不足和自己的進步，要不斷的給自己進行信心上的暗示，50多天完全來的及。即使現在學的一塌糊塗，但是只要你的態度端正，及時梳理，就能走上軌道。提早放棄是可恥的，積極的奮斗的過程，才是最重要的。至於高考的結果，相信你自己，只要盡自己最大努力了，就沒有任何遺憾。

倒計時50天了，雖然緊迫，但並不晚，當你能夠按照上面的方式，根據自己的水平去調整，提分是必然的結果。
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⑧ 如何60天創造高考奇跡

說說我的高考經歷和我的經驗吧
數學
數學要抓住的重點是填空和選擇 76分保證要拿到百分之九十以上，這個很關鍵也很重要，其實數學的難點都在大題上，選擇填空做好了其實不難，屬於送分的那一類，所以平時多積累做選擇填空題的經驗，多找方法，多找捷徑，不行就代數法（即拿數字一個一個往裡試）大題挑簡單的答，感覺不行就過，考試的時間的把握很關鍵 30分-40分必須答完填空選擇 否則時間就來不及了
語文
語文這東西沒辦法，我覺得你要能拿90分 那還可以了，語文全靠理解，我自身語文也不好，高考打了98。。。也是那句話，選擇很重要
英語
閱讀 閱讀要答好，其實英語的閱讀看看答案 原文里都能找到的，你英語也90左右 也行 差50多天很難提高 重點還是放在數學和理綜上吧
理綜
強項答完美 弱項扔掉 我當時考理綜就是化學強 幾乎拿了滿分 物理大題幾乎沒答 但也拿了200多分 一定要把自己的強項發揮到最好
心態
要讓自己上火 高考前1個月我瘦了40斤 就是知道上火了 因為考不好 以後的前途都會受到影響 我覺得學習不是課後那些時間重要 而是上課時百分一百的注意力，課堂上沒理解的東西 課間一定要問明白
最後祝你好運吧 我就能說這么多了～～～～～～～～