Ⅰ 關於「富有創造性思維」的作文300~400字
老師、同學們，大家好！ 這學期，我要競選的職位是——中隊幹部。 中隊幹部是老師的小助手，也輔助班長管理班中大大小小的事務。在這之前，我擔任小隊長之職，積累了一定的經驗，我覺得自己有能力擔任中隊幹部的職務。 我的特長是電腦，我會用電腦查資料，製作多媒體，畫圖畫不在話下。我的作文也進步很大，多次得到老師的肯定。我學習成績優良，尊敬師長，友愛同學，一直在為創建和諧向上的五八班而做著點滴的努力。 但每個人都會有缺點，我也不例外。學習上我最大的毛病就是粗心，它是我學習道路上的一顆絆腳石，在這關鍵的學年裡，我會下決心，改掉這個毛病。在班級集體中，我幫助同學的耐心還不夠，今後我要像對待兄弟姐妹一樣關愛班中的每一成員。 我認為，一個班裡，所有的班幹部，都有一個共同的目標，那就是——協助老師，服務大家。我在這里，也是為了同樣的目的——得到大家的認可，得到大家的信任，更好地服務大家。如果說整個班級是一片璀璨的星空，我，也許不是那麼起眼兒，但我相信，我一定會把這片屬於我們的星空點綴得更加美麗！ 請大家支持我，投我寶貴的一票吧！
Ⅱ 寫一篇關於寓言創造性思維作文600字
放鬆
人們對重大的事情態度嚴肅，但事事都板著臉孔則無此必要。猴子完全可以作出一副儼然像聲譽卓著的學者一般的嚴肅表情，但是猴子之所以看上去嚴肅，是因為它覺得癢癢。
造就你自己的規則
按照古代寓言書的記載，誰能解開奇異的高爾丁死結，誰就註定成為亞洲王。
所有試圖解開這個復雜怪結的人都失敗了。後來輪到亞歷山大來試一試。他想盡辦法要找到這個結的線頭。結果還是一籌莫展。後來他說：「我要建立我自己的解結規則。」他拔出劍來將結劈為兩半。他成了亞洲王。
多問幾個假若
經常問自己離奇的問題。如果怎麼怎麼樣，會怎麼怎麼著。如果動物變得比人的智慧還要高，會怎麼怎麼樣？如果高速公路依不同車速限制分別做成藍色、紅色而不是清一色的黑色怎樣呢？如果男人生孩子會怎麼樣呢？這類問題可以擴展你的思路並導致新的觀念。
使用你的想像力
幼年時，不論講故事，還是做游戲，都在培養激發你的想像力。漸漸地你長大了，人們會說：「你已經長大了，不要再有那麼多夢想，要踏踏實實地把雙腳放在地上。」正如畢加索所說：「每個孩子都是藝術家，問題在於你長大成人之後如何能夠繼續保持藝術家的靈性。」
以不同的方式思考問題
科學家埃爾伯特·森特·格奧爾基說：「創造性思維就是以不同於人的方式看同樣的事情。」第一個看到無用的鋸末想到可以用它壓製成引火燃料的人，獲得了與眾不同的成功。第一個看到塊狀焙燒蘇打想到用它做冰箱除臭劑的人，也成功了。第一個看到牡蠣就想到吃的人也成功了。
從你的箱子里走出來
每一種文化、工業和機構都有自己看世界的方式。新的觀念、好的主意常常來自攔腰截斷那些經訓練而成的思維疆界，把目光投向新的領域。正如新聞記者羅伯特·懷爾特所說：「任何人都能在商店裡看時裝，在博物館里看歷史。但是具有創造性的開拓者在五金店裡看歷史，在飛機場上看時裝。」
看到畫面之外
1866年，一個衣荷華州的農民望著緊挨他的田邊正在修建的橫跨美洲大陸的鐵路，看見鋪好的鐵軌和駛過的火車，他想，所謂鐵路不過就是鐵軌和火車。他沒有看見什麼呢？他的產品可以更快地得到更多的市場，他們從此就要全力與來自外地的產品競爭，在一星期之內人們就可以從東海岸到達西海岸。人們可以分享知識，不同地域的人們可以相聚，可以結婚。他看見了鋼鐵和車輪，但是他沒有看見隨後將會發生的事情。
順其自然
一位建築師設計了位於中央綠地四周的辦公樓群。竣工後園林管理局的人來問他，人行道應該修在哪裡？「在大樓之間的空地上全種上草，」他回答。夏天過後，在大樓之間的草地上踩出了許多小道。這些踩出來的小道優雅自然，走的人多就寬，走的人少就窄。秋天，這位建築師就讓人們沿著這些踩出來的痕跡鋪設人行道。這些道路的設計相當優美，同時完全滿足了行人的需要。
Ⅲ 如何培養創造性思維議論文
培養自己的創造性思維，其實就是要培養自己的動手能力，在日常的學習和生活中就應該去培養這方面的能力，比如說遇到問題多思考，多去總結方法。多提出一些創新的地方，這樣就可以慢慢的有創造性思維。
Ⅳ 幼兒園的創造性思維作文800字
創新是知識經濟的核心,是社會經濟發展的主要動力和關鍵因素。創新是民族之魂,創新精神是未來人才最重要的素質之一,而這種素質必須從小培養。幼兒期是智力發展最迅速的時期,此階段幼兒精力充沛,對一切事物都充滿好奇,求知慾強烈,又富於幻想,所以是培養創造性思維的良好時機。本文結合作者教學實踐經驗,對如何培養幼兒創造性思維進行了探討。
Ⅳ 以關於創造性思維寫一篇600字的作文
在很小的時候我就讀過《蘋果里的五角星》這篇課文，至今，我還銘記著它給人們的啟示：創造來源於打破常規的思維方式。
這篇課文講述的是鄰居家的小男孩向"我"展示了一種獨特而新穎的切蘋果的方法。我們通常的切法是循規蹈矩地從頂部切到底部，而他呢，卻是從中間切下去，這樣可以清晰地看到蘋果核像一顆五角星！通過這次切蘋果，使我深有感觸的是，這鮮為人知的圖案竟有那麼大的魅力，一個普通的蘋果里居然還隱藏著一個五角星！是的，如果你想知道什麼叫創造力，往小處說，就是換一種切蘋果的方法。
人只有突破傳統的思維方式，才能發揮我們身上未曾發掘的潛能，如果一個人心靈受到束縛，他的潛能也會受到限制！
比如說一頭被習慣所約束的大水牛！這頭牛很小的時候就被拴在一個小小的木樁上，而當時的它力氣還小，沒能力掙脫，但長大後的它，仍然沒有從小小的木樁上掙脫。為什麼呢？因為它還是抱著小時候的那個不可能掙脫的心。你明白了嗎？約束它的不是小小的木樁，而是多年來的習慣！
再比如說，看魔術表演，一個人從扎緊的袋子里奇跡般的出來了，人們總是習慣性的想他怎麼能從裡面出來呢？而不會去想帶下面的秘密！思維定勢讓大家都傻了，才顯出魔術師的聰明！
要改變僵化的思維定勢，需要我們改變觀念。不斷的去學習新的知識，並隨著形勢的發展不斷調整和改變自己的行動。而不是習慣性地順著定勢思維思考問題。愛觀察，勤思考，勇於嘗試，勇於創新，就一定能走出思維定勢！
Ⅵ 英文作文 關於學生創造性思維的
Student creative thinking the creative thinking is the people creatively solves the problem and in the invention and creation process unique thought lives to move, is all has the brand-new content thought form synthesis, is can have the unprecedented thought to become the fruit the specific category. the creative thinking displays frequently for is not fettered the traditional ideas, can discover rapidly the thing and between thing , the phenomenon and the essential relation, is glad gets to the bottom and examines the proof, and is good at associating, is rich in imagines and excels in the analogy, fills curiously, the interest is widespread moreover the goal to be centralized, light will go to frequently exploration item of the the future. the ability quality has two aspect contents, namely creation thought and creativity. These two factors for because of the fruit, the interaction, constitute a person's ability quality together mutually. In general, the creation thought decides person's the creativity, but the creativity is manifesting person's creation thought that although they have the respective connotation and the characteristic, but in person's creativity, this point obtained the perfect unification. the creative thinking is refers to fills the creative thinking process, it both will have certain congenital physiological foundation, and needs day after tomorrow's science understanding and the raise. It has the rich content, is each kind of thought organic synthesis, but also has the distinct characteristic, understood scientifically creative thinking structure as well as with it related because of element, is ability is the ecation for all-around development key link at least. we believed that the creation ability's height is, but creates the thought which decided by the creation power of thought to be able the strength for the creation thought quality to restrict, therefore, raises the creation ability to first begin from raise thought quality . The psychologists believed that creative thinking's essential quality has 「 distinctive quality」, 「expedient」, 「smooth」, 「thorough」, 「multi-channel」, 「the foresight」, 「the spanning」 and so on seven kinds.
First, creation thought's distinct surmounts fixedly, the custom understanding pattern, can synthesize the complex environment unconventionally many because of the element, proces one kind novel outstanding 「the achievement」 the thinking activity is the thought distinctive quality. Thinks of the Uygur's distinctive quality, is the creative thinking essential feature, its thought way, the practice way and thought achievement can propose something new and different, strive for desirably newly, regarding the scientist, the inventor, the writer, its thought to be whether unique, is by with the ancient and moderns in China and abroad massive identical type question, the theory and the proct 「the habit pattern」 judges as the comparison basis. the creation thought's distinctive quality is by the bold suspicion, dares to challenge, does not worship blindly, unsuperstitious authority is the premise. The creation thought's distinctive quality weighs the creation thought horizontal height the major targets or quotas. At present, in world popular to young students creativity and in creative thinking examination, most important grading principle is each topic obtained score the frequency which appears with this topic answer is in reverse proportion. Replies more is unique, makes this answer the population to be less, the score is higher. Obviously the raise bold imagination, stimulates itself 「to ask different the power of thought with」, is raises the creation ability the important countermeasure. two, creation thought's expedient is refers to the change thought direction ability, displays frequently for the mentality is nimble, extrapolates, understands by analogy, according to the circumstance, can shift the mentality to others is not easy to think that the quite covert direction goes. Has the thought expedient person, in the thought and solves in the question process, is not stereotypical, does not ossify, quick-witted nimble, can correct the mistake stochastically, will present 「the end of hills and rivers to doubt frequently roadless, joy after sorrow another village」 the person anticipated effect. thought's expedient, has provided the more maneuver leeway and the opportunity condition to the creation invention. Thought the freedom is not accommodating the human is also the thought stereotypical ossification person, its creativity is inevitably very low, even is the depletion.
Third, creative thinking's smooth is refers to the ponder question and solves when the problem the mentality to be smooth, the response is rapid. The thought speed is because of the human, but different, we have such experience: Facing the similar difficult problem, a thought smooth person, always can the think over carefully, incessant, is eloquent, the well can infer rapidly and take the bull by the horns, everything meets the matter to be indecisive, the human who is at a loss for words, is lacks thought smooth the performance. Thought smooth is one kind of extremely precious thought quality, not only it frequently an immediate influence person's study efficiency, labor quickly and active mass, this with knowledge reserve and power of expression related, moreover processing to express the mark with the extraction knowledge information and the the speed to concern. Thought smooth simultaneously is also comments to the thought speed and the efficiency to sentence. four, thought's thorough is refers to the ponder question the depth. Is good at to the objective things carrying on the careful analysis, the synthesis comparison, to be good at differentiating the thing the secondary aspect and the principal aspect, is good at essence which shades by thing superficial phenomenon revelation thing hidden , and can grasp the things develop the direction and the tendency. Whether to hold the thing the substantive characteristics, thing's in-depth insists in the to develop, makes a breach, expanded domain, this is creates the invention the essential meaning and the key.
Fifth, thought multi-channel is refers to utilizes one kind to be accommodating, the nimble form to carry on multi-channel, the multi-level extrapolation, the imagination and the creativity association. The multi-channel thoughts are one kind of extremely valuable thought quality, the multi-channel thought's development and the use may provide a broader world and the prospect for the creative thinking. six, creative thinking's foresighted often displays for science foresight ability, namely the humanity will forecast future ability through the imagination. Foresees the ability to play the very vital role in the creation process, may help the people to choose most has future most advantageous in the display intelligence and ability research subject; May help the people to choose the best research route; May help the people to rece the scientific effort winding, the mistake and blindness. seven, creative thinking's spanning nature displays frequently for the creative thinking big connotation capacity and the great span tensity, came from the thought advancement saying that it displayed frequently for the abbreviation thought step, enlarged the thought 「the advance span」; Angle says from thought condition's the , it displays for the spanning thing 「the visibility」 the limit, completes 「the empty body」 rapidly and 「the entity」 the transformation. The thought spanning is one kind of extremely precious creation thought quality, it requests to dynamic ten thousand the matter myriad things to have always looks, the dialectical analysis and the synthesis comparison power of thought that requests thousand changes to the objective world ten thousand has the conformity ability which the horizontal flyback and longitudinal carefully examines. Creative thinking's spanning is promotes social the development, speeds up the scientific research speed, impels the spiritual civilization, raises the life titre, carries on wisdom strategy which the effective survival may not or lacks.
學生創造性思維
創造性思維是人們創造性地解決問題與發明創造過程中的特有的思維活
動，是一切具有嶄新內容的思維形式的綜合，是能夠產生前所未有的思維成
果的特定范疇。
創造性思維常常表現為不受傳統觀念所束縛，能夠迅速發現事物與事物
之間、現象和本質之間的聯系，樂於追根尋源和檢驗論證，並且善於聯想，
富於想像和長於類比，充滿好奇，興趣廣泛而且目標集中，常常把探索的目
光投向未來。
能力素質有兩個方面的內容，即創造思維和創造力。這兩個因素互為因
果，相互作用，共同構成一個人的能力素質。一般說來，創造思維決定人的
創造力，而創造力又體現著人的創造思維，盡管它們有各自的內涵和特徵，
但在人的創造性上，這一點得到了完美的統一。
創造性思維是指充滿創造性的思維過程，它既有一定的先天生理基礎，
又需要後天的科學認識和培養。它有豐富的內容，是各種思維的有機結合，
但又有自己鮮明的特徵，科學地了解創造性思維的結構以及與之相關的因
素，是能力至少是素質教育的關鍵環節。
我們認為，創造能力的高低是由創造思維能力所決定的，而創造思維能
力又為創造思維品質所制約，因此，培養創造能力應當首先從培養思維品質
著手。心理學家們認為，創造性思維的基本品質有「獨特性」、「變通性」、
「流暢性」、「深刻性」、「多路性」、「預見性」、「跨越性」等七種。
一、創造思維的獨特性
超越固定的、習慣的認識模式，能夠別出心裁地綜合復雜環境的諸多因
素，產生一種新穎的不同凡響的「成果」的思維活動就是思維的獨特性。思
維的獨特性，是創造性思維的基本特徵，其思維路徑、實踐方式和思維成果
能夠標新立異、刻意求新，對於科學家、發明家、文學家來說，其思維是否
獨特，是以和古今中外大量的同一類型的問題、理論和產品的「常態模式」
作為比較依據來評判的。
創造思維的獨特性是以大膽懷疑，勇於挑戰，不盲目崇拜，不迷信權威
為前提的。創造思維的獨特性還是衡量創造思維水平高低的主要指標。目前，
世界上流行的對青少年學生創造力與創造性思維的測驗中，首要的評分原則
就是每題的所得分數與該題答案出現的頻率成反比。回答得越是獨特，作出
此答案的人數越少，得分就越高。可見培養大膽想像，激發自己「同中求異」
的思維能力，是培養創造能力的重要對策。
二、創造思維的變通性
是指改變思維方向的能力，常常表現為思路靈活，舉一反三，觸類旁通，
隨機應變，能將思路轉移到別人不容易想到、比較隱蔽的方向去。一個具有思維變通性的人，在思維及解決問題的過程中，不呆板，不僵化，機智靈活，
能夠隨機糾正錯誤，常常會出現「山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村」的出
人意料的效果。
思維的變通性，給創造發明提供了更多的迴旋餘地和機會條件。思維不
自由不變通的人也就是思維呆板僵化的人，其創造力必然是很低下的，甚至
是枯竭的。
三、創造性思維的流暢性
是指思考問題和解決問題時思路順暢、反應迅速。思維的速度是因人而
異的，我們都有這樣的體驗：面對同樣一個難題，一個思維流暢的人，總是
能夠周密思考，滔滔不絕，口若懸河，井能迅速推理和當機立斷，凡是遇到
事情優柔寡斷，張口結舌的人，都是缺乏思維流暢性的表現。思維的流暢性
是一種極為寶貴的思維品質，它常常直接影響著一個人的學習效率、工作速
度和活動質量，這不僅與知識儲備和表達能力有關，而且同提取知識信息並
加工為表達符號的速度有關。思維的流暢性同時也是對思維速度和效率的評
判。
四、思維的深刻性
是指思考問題的深度。就是善於對客觀事物進行細致分析、綜合比較、
善於區分事物的次要方面和主要方面，善於透過事物的表面現象揭示事物隱
蔽的本質，並能把握事物發展的方向和趨勢。能否抓住事物的本質特徵，在
事物的深層堅持開拓，打開缺口，擴大領域，這是創造發明的要義與關鍵。
五、思維的多路性
是指運用一種變通的、靈活的形式進行多渠道、多層次的推測、想像和
創造性聯想。多路性思維是一種極為可貴的思維品質，多路性思維的開發和
利用可以為創造性思維提供一個更為廣闊的天地和前景。
六、創造性思維的預見性
往往表現為科學的預見能力，即人類通過想像來預測未來的能力。預見
能力在創造過程中起著十分重要的作用，可以幫助人們選擇最有前途最有利
於發揮聰明才智的研究課題；可以幫助人們選擇最佳的研究路線；可以幫助
人們減少科研工作的曲折、錯誤和盲目性。
七、創造性思維的跨越性
常常表現為創造性思維的大內涵容量和大跨度張力，從思維的進程來
說，它常常表現為省略思維步驟，加大思維「前進的跨度」；從思維條件的
角度講，它表現為跨越事物「可見度」的限制，迅速完成「虛體」和「實體」
的轉化。思維的跨越性是一種極為寶貴的創造思維品質，它要求對動態的萬
事萬物具有總覽、辯證分析和綜合比較的思維能力，要求對客觀世界的千變
萬化具有橫向掃描和縱向審視的整合能力。創造性思維的跨越性是促進社會
發展，加快科研速率，推動精神文明，提高生命效價，進行有效生存的不可
或缺的智慧戰略。
Ⅶ 創新思維解決問題 作文800
鐵樹長大的葉子呈深綠色，閃著油亮的光澤，非常堅硬。葉子細長細長的，筆直地長在內枝上。葉尖有一根容嫩紅色的小刺，看起來就像一支支長矛。葉子的正面呈線狀凹下去，背面呈線狀凸起來，把一根葉子分成對稱的兩半。葉子長在枝上非常牢固，要是你的手不費九牛二虎之力，休想扯下鐵樹的一根葉子。
鐵樹的葉子和枝有相同的特點，就是又細又長。枝的前半部分長著細而密、枝狀的葉子，後半部分逐漸變成嫩紅色的，與主幹相連，枝靠近主幹的地方有一根根小刺，這就是還沒長大的葉子。
鐵樹的主幹像一個圓圓的水桶，表面像一片片鱗片，是三角形的。鱗片的上面向外翻起。主幹根部靠土的地方有幾個圓滾滾的「小肉瘤」，像可愛的小娃娃。那就是鐵樹。只要將它小心地與母體切離，放到單獨的盆里細心養殖，就能成為新的鐵樹。
人家都說千年鐵樹難開花，其實鐵樹到了一定的樹齡，生長環境適宜，自然會開花。我眼前的這棵鐵樹，可能還沒找到「伴侶」，不然，早有了「愛的結晶」，我這樣想著。
鐵樹渾身都是寶。據說，它的葉子不但能治肺結核吐血，還可以治胃炎等疾病。而根呢，就可以預防胃痛和風濕痛，它的種子還能降血壓呢。