㈠ 我想發明作文
[我想發明作文]
書只有老師和擁有這本書的人的指紋才能打開，我想發明作文。如果有人想偷書，書會自動 發出警報。第一頁是課文區域。只要你說幾年級哪一版的第幾篇課文，它會自動出現（ 包括資料和圖片）。第二頁是變形區域。如果你想錄像，寫上錄像機，書馬上變成一個錄像機。 如果錄完了，說一聲還原，錄像機就變面了書。如果想看的話，按一下歡賞鍵， 馬上就會出現。想看錄的怎麼樣的話，點一下圖案，就開始播放了。第三頁是考試輔導區域。比如你想做題，按一下考試鍵，它會出來你想做的 考題。考完了，你哪裡有錯，它會一點一點給你講解，直到會為止。第四頁是好詞、好句、好段、好文章區域。這一頁有四個鍵，分別是上面幾 種。這樣想看好詞、好句、好段和好文章就方便多了。以後有了這本書，上學就只用拿一本只有四頁的書就可以了，不用再背又大 又重的書包了，真方便。那個……還有一篇我想發明一種黑板，這可不是普通的黑板這是給所有的學生做的。我想發明的這種黑板看上去跟普通的黑板沒什麼兩樣，可是它的用途卻多了，第一種功能是自動擦黑板，如果一塊黑板可以自動擦黑板的話那可以省去非常多的時間去講課，因為老師講萬一道題後，肯定要擦黑板，老師擦黑板的時間可就浪費了許多，可黑幫會自動擦的話不用兩三秒就擦完了，中學生作文《我想發明作文》。第二種功能就是自動清洗黑板，在老師講完課的時候黑板上總粘著許多粉筆灰，如果黑板會自動清洗的貨，就不用同學們慢慢的擦，然後這黑板還會自動烘乾，那就不用下一節課上課的老師等黑板幹了後再寫字，那也浪費了許多時間。最後一個功能就是自動清掃粉筆灰，當老師在黑板上寫字的時候粉筆會掉下來許多的粉筆灰，如果黑板能夠自動清洗那就不用讓值日的同學擔心黑板下會有粉筆灰了。這就是我想發明的黑板。現在我們的社會越來越先進了，許多家長都因為工作太忙，沒時間管小孩。上學的小孩沒有大人的照顧，上幼兒園的小孩沒有大人的陪伴。我想發明一種機器人——保姆機器人。為什麼叫保姆機器人呢？那是因為這種機器人和保姆一樣可以幹活。我設計的這種保姆機器人，頭部和人差不多，會思考，會說話。身體是一個烤箱，可以煮東西。腿是一把椅子，小孩累了可以坐上去休息。腳是輪子，可以飛快的去一個地方。後腦勺是一台電腦，小孩可以坐在腿上打電腦。它的特點是可以照顧小孩，幫小孩學習，幫大人做家務……我們讓它到哪裡去，它便會到那裡去了。我是由現在的社會想到的。因為小孩沒有大人的照顧可能會變的野蠻。它可以取代家長要做的許多事情。它可以和孤獨小孩一起聊天、玩耍。這樣小孩就不會孤單了。那是一種多好的機器人呀！
㈡ 我要發明的課桌作文
[我要發明的課桌作文]
現在的課桌，有許多不便之處，比如：有時候書本太多，課桌內便放不下；有時候上課要拿書和本子，就會因為書和本子太多，而不好找，我要發明的課桌作文。 根據課桌的種種不便，我便發明了一種新型課桌。我發明的課桌外形跟現在的課桌差不多，只是，它的內在結構和功能可很富有科學原理的。 這種課桌的抽屜里安裝了放大縮小燈。這種燈在縮小物體時，會發光來照射物體。光裡面含有一些特殊的化學物質，這些化學物質在物體上停落時，會與物體旁的空氣產生化學反應，使物體周圍的空氣產生很大的壓力，壓力向內壓擠，使物體急劇縮小，在將物體壓擠成1立方厘米時，壓力便消失了，物體被整齊放在抽屜里，這樣，課桌內就能存放許多的東西了。 東西被縮小了，要拿可得放大，放大縮小燈會給你來放大，小學六年級作文《我要發明的課桌作文》。放大時，燈會發出一種肉眼看不見的U光，U光內有一種會根據電腦指示放大東西的微生物，微生物會滲入東西里，使這件東西被熱所膨脹，當到達原來的大小時，微生物會隨光回到燈里。這下，東西便可以變大了。 因為課桌里有許多東西，又那麼小，所以該怎樣找呢？不用擔心，課桌內安裝了一個微型電腦，它能貯存幾百件東西的名稱與位置。在抽屜正上方的中間，有一個紅外線掃描儀，這個掃描儀對抽屜進行掃描，將物體的名稱與位置輸送給電腦。在抽屜里，安裝了一個小機械手，這個機械手會根據你給電腦的指示拿出東西。在桌面上，有一個小話筒，小話筒不會擴音，只會將聲音傳輸給電腦，如果你要拿東西，只要對小話筒講就行了。 如果這種課桌能被我生產，那該有多好啊！ 我要發明的課桌作文550字
㈢ 我想發明——作文
我想發明--智能文具盒
現在，每位同學手中都有一個文具盒，但是，有些文具盒質量不好，我想發明一種文具盒--智能文具盒。
這個文具盒一個大好處，就是能「人機對話」。當你用到這個文具盒時，就說一聲。文具盒的天線就能感應到。在文具盒上有5個鍵：紅1、紅2、黃、藍1、藍2，分別為：開啟文具盒、關閉文具盒、用文具、整理文具盒、益智游戲。用文具盒時，按一下黃鍵，再說出你想用的文具。當你要整理文具時，只要按一下藍1，文具盒就會自動關閉，整理文具。在文具盒上有一個條子，那個就是進度。當你上課時，藍2鍵就無法按下去，當累了時，藍2鍵就可以按了。裡面會有2個GAME：1、足球；2、飛機大戰。
這個文具盒是高科技合金的，不容易腐爛，而且它還有密碼，防止被人拿走東西。在你忘記密碼時，鎖就有用了。你只要拿鑰匙一開，文具盒的「門」就打開了，這樣，你就不用再為密碼所煩惱了。
噢！對了，這個文具盒還可以防火呢！這是因為，文具盒的「皮」是有水份的，即使水份沒了，它還會自己補充水份呢！這樣文具盒就不怕被火燒爛了。
我堅信，什麼事要去努力，你要是認為什麼事情都不能成功，那你就是一個沒用的人。
指導教師：獨立完成
有思想，有進取心，富有創新精神，值得鼓勵。
㈣ 我想發明巜_》作文359字
我想發明竹蜻蜓
我是一個《哆啦A夢》迷，故事情節里的那些道具使我羨慕之極。當看到竹蜻蜓這一篇的時候，讓我產生了發明它的想法。因為，現在的陸地上很擁擠，容易發生車禍。而且，據有關資料顯示，我國每年在車禍中喪失生命的達數千人之多！
我發明的竹蜻蜓跟小孩玩的竹蜻蜓有些不同，它的桿是一種軟化鋼做的，外形像塑料，所以我叫它塑料2號，它甚至可以軟到橡皮筋一樣。他的螺旋槳是用一種三維玻璃鋼做的，這種鋼可以硬到比鋼硬許多倍。我的這種竹蜻蜓下有個吸盤，這個吸盤無論吸到什麼，都能和那個東西合為一體。而取下它的方法很簡單，只須輕輕將吸盤向上一拔，你就會將它取下。而且不必擔心會弄痛自己和掉下來。你知道竹蜻蜓為什麼會飛嗎？嘿嘿，不知道了吧。因為竹蜻蜓的桿內有一個長1厘米寬8毫米的微型光能發動機。把它安在竹蜻蜓里，螺旋槳就有了可以達到每秒1000轉的動能，這樣它就能將你從地面帶起來，飛上天空。而整個竹蜻蜓只有600克重，16厘米長。直徑也就只有1厘米。
駕駛它並不難，你只需把它放在頭上，撥動一下，它就可以藉助你給它的初動力將你帶上藍天。你想去哪個方向，就朝那個方向輕輕擺一下頭，它就會帶你到達那裡。你也許會問：「它用什麼作能源呢」？不用著急，它的微型光能發動機會解決這個問題。白天，它靠太陽的能源供給發動機能源，晚上則可靠白天儲存的電力維持11個小時。在陰天你想出行時，只需在燈下照5分鍾，就可供給發動機維持2小時的能源。它的微型電腦在光能發動機，它可以根據天氣的好壞來控制你的飛行高度，還可以使你在飛行中不受到障礙物的阻擾。如果到了目的地，你需只按下在吸盤上的按鈕，飛行器就會帶你緩緩的落下。
我一定要為實現這個發明，而好好學習。
㈤ 我理想中的教室作文
我長大了，我要設計一個理想的教室。
我想像中的教室是這樣的——
牆是透明的，還能隔音。這樣，可以防打擾別個班上課，同時，也能不讓別個班打饒我們上課。牆還能當空調用，牆上有許多小孔。冬天，這些小孔能放出暖和的熱氣。夏天，小孔里還能放出涼悠悠的風。
我們能在教室的空中飛行，因為地板室能放出風來，這些風有很大的能量，它能讓上了一節課感到很疲勞的我飄到空中休息休息。
老師也不用現在這樣累。我要設計一種黑板讓老師也很輕松。老師不用在黑板上寫字，只要老師說的話，黑板都能保存下來。如果老師要讓字出現，就按一下綠色的按鈕，這樣，老師說的話就出現在黑板上。如果，老師要讓字消失，就可以按一下紅色的按鈕，字就會自動消失。黑板還能當電視，老師只要說出課題的名字，電視上就馬上出現課文，而且還能帶大家朗讀起來。
如果我們的教室真的是這樣，我們的學習就方便多了。也不用放學後，抄好多好多的題；更不用考試後狠狠抄卷子......
我長大了，一定要發明一間屬於自己的教室。
㈥ 我想發明一個智能黑板作文300字
來[作文 如果能發明「自智能黑板」有多好]每天上課看到老師寫粉筆字寫得手都酸了,我們看得也很累,今天,我做了一個夢,夢見我做了一塊智能黑板,作文 如果能發明「智能黑板」有多好.
這塊黑板看起來跟普通黑板沒什麼兩樣,可秘密都在老師手中的遙控器里.遙控器上有自動書寫鍵、還原鍵、放大聲音鍵、自動擦除鍵、糾正錯誤鍵五個功能鍵.
自動書寫鍵,只要按下這個功能鍵,智能黑板就會自動書寫下老師說的話,黑板的棱上有許多小喇叭,如果在後面看不見的同學,只要老師再黑板就會自動讀出黑板上的字,小學六年級作文《作文 如果能發明「智能黑板」有多好》.
雖然這只是一個夢.但是我相信在不久的將來一定比這種黑板還要好的智能黑板.
㈦ 我們的新教室600字作文
我們的教室是三樓的第四間教室。 當你走進我們的教室時就會被裡面的一切吸引住。瞧！那四十六套桌椅擺放得多整齊。教室前面有塊大大的黑板，你可別小瞧那塊黑板呀！它告訴了我們許多新知識：有能讓我們語言表達更通順的語文，有能讓我們加快運算速度的數學，有能讓我們和外國朋友交流的英語，還有能讓我們的生活變得多姿多彩的美術等等。黑板的左下角有個星星表，記載著同學們的表現。黑板的右下角有五個大格子，每天都會有五個不同的成語「寶寶」出現在那。 黑板上方有「團結協作，求實創新」八個藍色的大字它們告誡我不光要學習好還要團結，大家一起實實在在地去創造新的生活。 黑板左邊有一張眼保健操圖，它告訴我們怎樣做眼保健操，還時刻提醒我們要保護好眼睛。 在教室後面最引人注目的就是那排獎狀了，那排獎狀是靠同學們的團結和努力得來的。 獎狀下面是我們的班刊，班刊里貼著同學們各種各樣的傑作，有同學寫的作文，有同學的攝影作品，還有同學自己編的衛生小報等。 班刊旁邊有個衛生角，衛生角里有兩個顏色不同的垃圾筒，綠色的是裝不可回收的垃圾，而藍色的是裝可回收的垃圾的。 教室兩邊的牆上有兩句名言，左邊是唐朝著名詩人杜甫寫的「讀書破萬卷，下筆如有神」，右邊是美國發明家愛迪生寫的「天才，那就是一分靈感加上九十九分汗水」。這兩句名言都是告訴我們只有發憤努力，才能取得好成績。 怎麼樣，你覺得我們教室好玩嗎？你下次來我們班做客吧！我們班的同學一定會熱情接待你的哦！
你就會看見又寬敞又明亮的教室。那就是我們的教室。
走進門,一塊墨綠色的黑板「矗立」在我們的面前,這塊黑板既平整又光滑。但你知道嗎?每當上課時它就會被「毀容」，但是它毫無怨言。
視線從黑板往上移，就會看見一面鮮紅的五星紅旗,好像在對我們說：「你們可一定要好好學習,天天向上，將來回報祖國。」
教室前擺著一張天藍色的講台,講台的「肚子」里，呆著一位知識豐富的博士——電腦。每當上課時，電腦「博士」就為我們帶來了豐富的知識，讓我們的知識面更廣泛。
教室中間排列著四排整齊的桌子，桌子的表面是米黃色的，別看它們整整比講台「矮」一個「頭」，但是它們的作用可大呢！它每天支撐著我們，讓我們寫好每一個字，做好每一次作業。
幾排課桌的後面是一塊內容豐富的黑板報，有節水方面的常識、交通方面的、安全方面的……這些可都是通過我們這幾個女生的巧手精心布置出來的。
兩邊六扇窗戶被同學們擦得一塵不染，都能照出人影來了。窗檯上，放著幾盆盆景，有美麗而又淡雅的米蘭、有羞答答的吊蘭、有芬芳撲鼻的菊花……
抬頭望去,潔白的天花板上有著三個電風扇,還有八盞日光燈，這些東西在天花板上格外醒目。炎炎夏日，電風扇為我們帶來陣陣涼風，讓我們神清氣爽。天色暗下來時，日光燈為我們送來絲絲光明，保護了我們的眼睛。
低下頭來,那光滑的瓷磚映入眼簾,它已被無數次的踩過,但絲毫不報怨人們。
看著這干凈、整潔的教室，我想起了我們的班主任——蔡老師，她不僅教會我們文化知識，而且還讓我們懂得了許多做人的道理，讓我們健康快樂地成長。
我們的教室就象我們的家一樣，我希望能在這大家庭里快樂地度過每一分、每一秒
㈧ 我想讓教室更干凈作文400字
俗話說：「沒有規矩不成方圓。」一個紀律制定出來沒有人來遵守是沒有用的。
在今天的課堂上，有的同學不守紀律，老師講課他不認真聽，做小動作亂說話，他自己不聽課還影響別人，使老師的課無法講下去。因此，我們在生活和學習過程中，都要有紀律性，要學會約束自己，要為不遵守紀律的行為負責。上課時不說話，管住自己的小嘴巴，不左顧右盼，不和前後左右同學說話，不做小動作，這樣才能保證聽課質量，聽懂老師講課的內容，學習就會很輕松。
為端正學習態度，明確學習目的，我要做到上課遵守課堂紀律，認真聽講，積極發言，不影響課堂秩序。人們常說：「遵守紀律從小事做起。」我覺得這話說得很有道理，一個人如果連上課都不遵守紀律，那麼要做一件大事豈不是更難？
我們生活在這個社會，不可以沒有自由也不可以沒有紀律。紀律是在一定社會條件下形成的、一種集體成員必須遵守的規章、條例的總和，是要求人們在集體生活中遵守秩序、執行命令和履行職責的一種行為規則。紀律具有社會性、歷史性，階級性和強制性的特點。自由和紀律既是對立的又是統一的。自由是在紀律約束下的自由，紀律帶有一定的強制性，但沒有這種強制性，自由也就無法實現。試想如果每個人隨心所欲、為所欲為，那麼學習環境、工作環境、生活環境、社會環境就失去了正常的秩序，個人的自由還能得到保障嗎？當然，這是所有人都不願意看到的。所以，自由只有在紀律的框架內，遵守相應的游戲規則才能得到充分的發揮。
總之，紀律是生活中不可缺少的一部分，紀律也是班風的保證。有了良好的紀律，同學們才會保證投入的學習，才會規范自己的言行；才會締造好的班風，才會締造優秀的班集體，有了好紀律，那我們的班級定會蒸蒸日上。
㈨ 三年級作文 我想發明的課桌,100字.
二十年後的我，是一名設計師。想到我讀書時陳舊老化的課桌，我就想發明一種「內神奇的容課桌」。我要讓同學們坐在自己喜歡的課桌前享受學習的快樂。
這張課桌是正方形的，課桌的支柱上安裝有調節器，可以調節桌子的高度。課桌非常小巧，沒有使用的時候可以疊成一個箱子，裝下所有的學慣用品，非常方便。
桌面上有一台小型的自動儀器。上課時，你就可以直接通過在儀器上的電子屏幕看今天所上的課堂內容。桌子兩側還有兩個按鈕，一個是紅色，一個是綠色。紅色是報警器，在你上課不認真聽講或是考試作弊時，這個警報器就會發出警報。綠色的是自動調節儀。老師在上語文課時，燈光會變得柔和，課桌里也會播放悅耳的音樂，就變成了配樂朗讀。這樣的課堂真是一種享受。夏天很熱，儀器會散發出冷氣，教室里立即變得涼爽；冬天很冷，儀器就會散發出暖氣，教室就溫暖如春了。
不僅如此，這個儀器還有照明的功能呢！如果停電了，它就會用平時儲蓄的電量為你照明，讓你在黑暗中也能學習。
課桌還有一個功能，如果你坐姿不正確，沒有離它一拳遠，儀器上就會顯示你的坐姿不正確。
今後，我一定要好好學習，把我的夢想變成現實。