高考是誰發明的

『壹』 高考是怎麼來的和古時候的科舉制度有什麼關系

晉朝學士劉毅有雲“上品無寒門，下品無士族”，如他所言，在“官本位”至上的封建社會階級固化嚴重，上品被士族壟斷，寒門學子無出頭之日。

無論什麼時代，人才總是國家發展的根本，劉毅對九品中正制的評價，諷刺了其對人才的不包容性，隨著士族門閥的衰弱，這種不包容性越來越不被世人接納，由是科舉制應運而生。

科舉制的起源極具爭議性，多數史學家分析科舉制始於隋朝。隋文帝在位時，廢九品中正制舉賢良，後分秀才明經二科。據《隋書·高祖紀》記載，開皇年間隋文帝下詔“志行修謹、清平干濟二科舉人”，由此橫行中國歷史1300餘年的科舉制便開始了。

《舊唐書》記載“隋煬帝始設進士科”，進士科的設立將科舉制度進一步完善，從此科舉制自稱體系成了測試人才的首要方法。

科舉制在每個時期都有不同的弊端，它雖然是統治階級控制思想，鞏固權力的手段，但它確實為寒門子弟打開了新的大門，同時它也減弱了階級固化對百姓的壓制。

科舉制無疑是中國歷史上的壯舉，它是統治者為控制天下設立的陷阱，卻也是無數學子趨之若鶩的蛋糕。科舉制本身並無弊病，只是社會的動盪賦予了它專制性和腐敗性，它無愧為第五大發明。

而高考也是由科舉制度隨著歷史時代的演變而來！

現在已經6月份了，歷年高考的日子也隨之來臨！十年寒窗，百日風雨，行遍書山，航終樹海，千磨百煉，鐵杵成針，浪淘水洗，沙盡金見。在此，學長祝賀所有莘莘學子，高考金榜題名。

『貳』 是誰提出高考這個制度

張之洞等人。
鄧小平主持恢復了高考。
清政府在張之洞等人的主持下頒行了《奏定學堂章程》。
高考是高等學校選拔新生的制度，中國有1300多年科舉考試的歷史，這一制度曾顯示出選拔人才的優越性，深深地影響了東亞各國。1905年，清廷出於發展新教育、培養實用人才的需要，廢除了科舉制度，轉而引進西方的學校考試制度。中國現代高考制度的建立，就有這樣兩個重要來源：一是科舉考試制度所形成的傳統考試思維和價值，二是西方現代考試制度的模式和手段。
1905年，科舉考試制度壽終正寢，從此中國現代教育登上了歷史舞台。
1936年，全國已經有100多所大學。當時的高考制度是各所學校自主組織命題，學生可以選擇報考多所大學，也可能同時被多所大學錄取。
1952年，中國建立起來全國統一高等學校招生制度。統一高考招生能更好的顯示出公平，也適應了當時國家快速選拔人才的需要。
1977年，鄧小平出任國家副總理，分管文教，主持恢復高考。恢復高考改變了千百萬人的命運，挽救了中國教育，也挽救了整個中國。

『叄』 高考制度是誰發明的

高考也不知道是誰發明的，但是我知道，在鄧小平的領導下，在1977年，恢復了高考制度。高考對於中國太重要了。中國需要選拔人才。我們可能不喜歡高考。因為高考實在是太難了。但是高考制度的確是選拔人才的一種公平手段，lz應該勇敢面對！

『肆』 是誰發明高考的啊

在中國古代，國家任用官員都是依人選舉，但是這種方式難免狹隘，很可能有很多人在朝中無人無緣為官，後來為了發現重用人才，建立高考制度-也就是「科舉制度」

『伍』 考試是誰發明的

中國是考試的發祥地。作為一個文化早熟型的國家，考試制度的最早淵源可以追溯到夏商周時期。1910年出版的《大英網路全書》第11版「考試」條說：「在歷史上，最早的考試制度是中國用考試來選拔行政官員的制度據公元前1115年的記載，以及對已進入仕途的官員的定期考核據公元前2200年的記載。」考試一詞由「考」與「試」二字組成，《尚書》中有「試可乃已」、「試不可用」，「敷奏以言，明試以功」，「三載考績，三考黜陟幽明」等記載，《大英網路全書》的說法是根據19世紀末20世紀初一些西方學者有關科舉的論著而來，而這些論著的說法又是根據《尚書》的記載而來。

「考」與「試」是意義相近的兩個概念，皆有考查、檢測、考核等多重含義。將「考」與「試」二字連用，始於西漢董仲舒的《春秋繁露》，該書《考功名篇》說：「考試之法，大者緩，小者急；貴者舒，而賤者促。諸侯月試其國，州伯時試其部，四試而一考。天子歲天下，三試而一考。前後三考而黜陟，命之曰計。」由此可見，最初「考」字更側重於考核政績的含義，「試」字更側重於測度優劣的含義。當「考」與「試」合為一個詞之後，其內涵逐漸演變為特指考查知識或技能的方法和制度。

『陸』 現代考試制度是誰發明的

當然不能跟你說楊廣，因為不是楊廣，而是楊廣他爹楊堅。

『柒』 高考是哪個國家發明的

那個國家都有高考，但就是重視程度不同。你像美國，有兩種高考制度，任考生選擇，數學的考試還有三角形全等的問題呢！可想而知，多淺啊！

『捌』 考試是誰發明的

我對你頂禮膜拜。 今天是寒假的第一天，但我仍然要來上班。眾所周知的原因，對於高中來說，寒假和暑假只存在於書面上。為什麼？因為他們要參加高考。 本來，初中也要上課。因為教育局的一個通知，上課取消了。學生自然高興，一些老師也長處一口氣。感謝局領導的英明決策，其實他們忘了，校長也一定願意放一個舒心的寒假，逼得他們違反義務教育法的正是教育局！正是教育局考察學校領導的方式：看重學生的考試成績！ 為什麼會這樣？因為那個發明考試的人實在是太偉大了！ 所有的人都知道用一場考試來衡量一個人是不科學的。這種將人氛圍三六九等的方式早就被一些人證明是錯的。比如世界首富比爾

『玖』 高考是誰提出的

人物檔案查全性，著名電化學專家。1925年4月出生在江蘇南京，現為武漢大學教授、博士生導師，中國科學院院士。

『拾』 為什麼要考試，是誰發明的

孔子發明的． 《論語．述而》：「舉一隅不以三隅反，則不復也。」 就是孔子測驗學生的方法，＂舉一隅＂就是出題測驗，＂以三隅反＂就是回答，答不出來表示不用功，就不再教了．可見得孔子當時的考試制度很嚴格啊！