讀學苑創造有感

㈠ 我在閱讀中成長 作文【500字】

在閱讀中成長

我喜歡閱讀，喜歡讀古詩文，喜歡讀《小學語文閱讀》，喜歡讀《學苑創造》、《簡快作文》、《我們愛科學》等雜志，喜歡讀童話故事……

「春種一粒粟，秋收萬顆籽……」三歲時,我就經常在爸爸媽媽面前搖頭晃腦地背古詩文，媽媽也經常給我講解古詩文的含義。《憫農》使我知道了當時農民的生活非常悲慘。從古詩文中我還懂得了許多道理。《三字經》中「人不學，不知義」使我知道了學習的重要，人如果不學習，就不懂禮儀，不能成才；「香九齡，能溫席」讓我懂得了要尊敬長輩。

《小學語文閱讀》中的《王羲之苦練書法》，講的是我國古代著名書法家王羲之成為「書聖」的故事。這個故事告訴我，不管做什麼事都應該認真、勤奮，並且要有耐心、恆心；《拆了兩遍的亭子》讓我知道要做誠實的人；《小費》使我懂得了想得到別人的尊重，首先要尊重別人。

在《學苑創造》、《我們愛科學》里，我知道了許多科學知識。飛太空沒有航天服不行；為什麼有些植物淹不死；動物園里的叔叔阿姨怎樣給飛禽走獸打針；古堡里為什麼沒有蜘蛛網；變色龍為啥換「衣裳」；老牛為什麼要放袋鼠屁，老牛怎樣才能放袋鼠屁。

讀《簡快作文》，我學到了一些寫作知識，積累了不少好詞好句。童話故事《賣火柴的小女孩》告訴我，小女孩多麼悲慘，我多麼幸福。

「讀書使人明理，讀書使人長智」。我真希望自己能在閱讀中不斷成長。

㈡ 「學苑創造杯「讀書徵文競賽選題

賽才網 非常多的比賽，各行各類都有，只要你想參賽，都會有適合你的！
2009年第版二屆權「屈原杯」全國詩歌大賽(參賽截止：2009-5-20)
2009年第二屆「新視野」杯全國文學有獎徵文大賽(參賽截止：2009-4-30)
2009年第一屆「漂母杯」全國母愛主題散文大賽(參賽截止：2009-5-1)
2008年第四屆全國青少年冰心文學大賽(參賽截止：2009-4-15)
2009年第二屆魯迅文學大賽(參賽截止：2009-5-31)
2009年第四屆騰訊網原創文學大賽(參賽截止:2009-8-30)
2009年「世紀杯」全國校園文學藝術大賽（參賽截止：2009-10-30）
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㈢ 小學六年級作文在什麼中成長

前不久，我們班由張羽嫣、蔡雨桐和我精心策劃了一節班會課，在同學們的配合下組織了一場扣人心弦的辯論會，就同學們都很感興趣的「讀漫畫書和科幻書哪個更有益」的話題展開了唇槍舌戰。

賽前，我們從踴躍報名參賽的同學中精挑細選出十位，分成兩組，每一組有一位主辯和四位副辯。他們個個能說會道，善於應變。雖然我們經過精心准備，而且有王老師和塗老師來參觀、旁聽，給我們壓陣，但賽前我們免不了還是有些緊張。

隨著比賽的進行，我們逐漸進入各自的角色。先是正方主辯發言，他們的觀點是讀科幻書更有益，只聽她滔滔不絕，分析得頭頭是道，吐字清晰，語言流暢。我和張羽嫣不禁暗自為反方辯手捏了一把汗。剛想到這兒，反方主辯接住對方話題，但令人意外的是，他嘻嘻哈哈，說了一大堆文不對題的話，而且聲音越來越小。「反方主辯手，注意你的台風，反方扣0。2分！」評判長張羽嫣提醒道。當正方第四副辯手發言時，可能是過於緊張，語言稍微出現了一點紕漏。觀眾們立刻騷動起來，你一言我一語，會場秩序也發生混亂。「請全體安靜！」張羽嫣一聲斷喝，全班立刻安靜了下來。

精彩的自由辯論環節到了，雙方辯手開始暢所欲言，你來我往，得理不饒人，爭得面紅耳赤。到主持人宣布辯論會結束時，雙方還在爭論。觀眾評委們根據雙方的臨場表現給出了最終結果，我和張羽嫣宣布：正方勝出。「耶！」教室立即被歡呼聲所淹沒。但為了鼓勵大家，我們給雙方辯手都頒發了獎品。

辯論會結束了，雖然整個過程還顯得稚嫩，但石筍少年們的那股團結、真誠的勁頭，正如那不畏阻礙，頑強向上的春筍一般，勾畫著我們不平凡的明天。

篇二：在什麼中成長作文600字

我喜歡閱讀，喜歡讀古詩文，喜歡讀《小學語文閱讀 》，喜歡讀《學苑創造》、《簡快作文 》、《我們愛科學》等雜志，喜歡讀童話故事……

「春種一粒粟，秋收萬顆籽……」三歲時，我就經常在爸爸媽媽面前搖頭晃腦地背古詩文，媽媽也經常給我講解古詩文的含義。《憫農》使我知道了當時農民的生活非常悲慘。從古詩文中我還懂得了許多道理。《三字經》中「人不學，不知義」 使我知道了學習的重要，人如果不學習，就不懂禮儀，不能成才；「香九齡，能溫席」讓我懂得了要尊敬長輩。

《小學語文閱讀 》中的`《王羲之苦練書法》，講的是我國古代著名書法家王羲之成為「書聖」的故事。這個故事告訴我，不管做什麼事都應該認真、勤奮，並且要有耐心、恆心；《拆了兩遍的亭子》讓我知道要做誠實的人；《小費》使我懂得了想得到別人的尊重，首先要尊重別人。

在《學苑創造》、《我們愛科學》里，我知道了許多科學知識。飛太空沒有航天服不行；為什麼有些植物淹不死；動物園里的叔叔阿姨怎樣給飛禽走獸打針；古堡里為什麼沒有蜘蛛網；變色龍為啥換「衣裳」；老牛為什麼要放袋鼠屁，老牛怎樣才能放袋鼠屁。

讀《簡快作文 》，我學到了一些寫作知識，積累了不少好詞好句。童話故事《賣火柴的小女孩》告訴我，小女孩多麼悲慘，我多麼幸福。

「讀書使人明理，讀書使人長智」。我真希望自己能在閱讀中不斷成長。

㈣ 閱讀給我們成長的動力作文

從小我就愛閱讀，因為書可以帶領我走進一個又一個如幻的神秘世界，它有一種無法抗拒的吸引力。那時，我就像一塊乾燥的海綿，源源不斷從書籍中汲取新鮮而豐富的知識。

記得我剛步入幼兒園時，就接觸到了我人生的第一本書，我懷著好奇的心情似懂非懂地瀏覽了一遍只有圖和一點插字的《三毛流浪記》然後問父母那些插字的意思，才大概了解了本書的內容。由於當時年紀太小，想法幼稚就只是覺得三毛十分可憐，很同情他，甚至想買點禮物送給他，雖然現在知道那是不可能的，可這本書已經在我心中播下了善良的種子。

上初中以後，經老師推薦，又品嘗了一本名著《鋼鐵是怎樣煉成的》。經過一個多星期的細嚼慢咽，它已成為我的腹中之物，但並未被完全消化。讀完後，我沉思了許久，面對著為身體殘疾但意志卻如鋼鐵一般的戰士，我慚愧地低下了頭，他似乎撫摸著我的頭說；「孩子，努力去拼吧！你以後的路還很長，不要敬佩我，我只是為了理想而奮斗，並不偉大，加油吧！」現在，我的人生道路上豎立起了一塊指路牌，腹中之物也以徹底消化盡了。

還有許多書也讓我明白了一些深刻的道理：讀了《三字經》，我知道了學習的重要；讀了《憫農》，我知道了糧食的可貴，我們要珍惜糧食；讀了《學苑創造》，我領悟到了科學的神秘與偉大；讀了《賣火柴的小女孩》，我知道了我們要把握好現在的幸福生活……

讀書是我們生活中必不可少的。不讀書，我們就不會有那麼多知識；不讀書，我們就失去了一種興趣；不讀書，我們就會變得貧乏。讀書，讓我快樂的成長；讀書，讓人們更加成熟;讀書，讓人類走向成功！讓我們讀書吧，聞一聞書的芬芳，一起去書的海洋！

㈤ 真誠暖人心日記400字

我閱讀我成長

從小我就愛閱讀，因為書可以帶領我走進一個又一個如幻的神秘世界，它有一種無法抗拒的吸引力。那時，我就像一塊乾燥的海綿，源源不斷從書籍中汲取新鮮而豐富的知識。

記得我剛步入幼兒園時，就接觸到了我人生的第一本書，我懷著好奇的心情似懂非懂地瀏覽了一遍只有圖和一點插字的《三毛流浪記》然後問父母那些插字的意思，才大概了解了本書的內容。由於當時年紀太小，想法幼稚就只是覺得三毛十分可憐，很同情他，甚至想買點禮物送給他，雖然現在知道那是不可能的，可這本書已經在我心中播下了善良的種子。

上初中以後，經老師推薦，又品嘗了一本名著《鋼鐵是怎樣煉成的》。經過一個多星期的細嚼慢咽，它已成為我的腹中之物，但並未被完全消化。讀完後，我沉思了許久，面對著為身體殘疾但意志卻如鋼鐵一般的戰士，我慚愧地低下了頭，他似乎撫摸著我的頭說；「孩子，努力去拼吧！你以後的路還很長，不要敬佩我，我只是為了理想而奮斗，並不偉大，加油吧！」現在，我的人生道路上豎立起了一塊指路牌，腹中之物也以徹底消化盡了。

還有許多書也讓我明白了一些深刻的道理：讀了《三字經》，我知道了學習的重要；讀了《憫農》，我知道了糧食的可貴，我們要珍惜糧食；讀了《學苑創造》，我領悟到了科學的神秘與偉大；讀了《賣火柴的小女孩》，我知道了我們要把握好現在的幸福生活……

讀書是我們生活中必不可少的。不讀書，我們就不會有那麼多知識；不讀書，我們就失去了一種興趣；不讀書，我們就會變得貧乏。讀書，讓我快樂的成長；讀書，讓人們更加成熟;讀書，讓人類走向成功！讓我們讀書吧，聞一聞書的芬芳，一起去書的海洋！

㈥ 在閱讀中成長650字

「書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。」這句話一點也不錯。我從小便愛看書，在書海中成長的我，自然從書本中汲取了很多「養分」。
起初，還不識字的我每天都纏著媽媽講故事，那時我最愛看小人書。一本本連環畫被我翻了一遍又一遍，像《三打白骨精》《葫蘆娃》中的畫面我至今還記憶猶新。
到了五六歲，幼兒園里老師講述的一個個生動的童話使我迷上了童話書。我遨遊在童話的世界裡，流連忘返。我來到古代中國的皇宮中，傾聽《夜鶯》的歡唱；我來到古阿拉伯，阿拉丁帶我去見識神奇的《神燈》……《賣火柴的小女孩》中，小女孩的悲慘命運令我同情；《丑小鴨》讓我明白了：人不可貌相，海水不可斗量；《皇帝的新裝》又讓我懂得了：做人不能太虛榮……就在童話世界裡，我不斷汲取養分，茁壯成長。
上小學了，世界名著像一位學識淵博的老師陪伴我成長。這些名著，讓我明白了許多道理。《假如給我三天光明》告訴了我人不要屈於命運，應開拓一片屬於自己的天地；《老人與海》告訴我：一個人並不是生來要給打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不敗他；《魯濱遜漂流記》讓我在成長的過程中學會了要勇於冒險，頑強拼搏，讓我認識到應學會在逆境中求生……一部部名著，伴隨著我，讓我從幼稚變得成熟，從無知變得懂事。
閱讀中留下了我成長的一串串腳印。今天的我，已不是往日的自己。我熱愛讀書，博覽群書。其中我最喜歡的是四大名著，《紅樓夢》讓我看到了善弄權術、見風使舵的王熙鳳，最終落了個「機關算盡太聰明，反誤了卿卿的命」的下場；《水滸傳》讓我看到中國封建社會官逼民反的情景；《三國演義》讓我見識了精忠耿直、用人唯才、鞠躬盡瘁的諸葛孔明；《西遊記》使我萌發了重走西天取經之路的想法。
我在閱讀中遨遊，在閱讀中求知，更在閱讀中成長。

㈦ 以「成長」 為話題的作文，主要講通過一件事，我成長了

你好，朋友
篇一：閱讀讓我成長

閱讀是人類進步的階梯，這句話書的好，人們只有在不斷閱讀中成長，近日我閱讀了一本書名為《鋼鐵是怎樣煉成的》作者以自身經歷為構材講述了主人公：保爾的一身經歷。從他因為在老師的復活節蛋糕里放煙灰，被校長開出後在工具廠銑工具開始到再後結識了許多知心的朋友，再後加入了當地的軍隊一次次在戰場上建功到之後的和平並有了一份份工作，在工作中不斷地為人民做貢獻到了最後的保爾重病纏身，從整日不起到了雙腿殘廢失去了行動能力，但他並不因為這些而掉落在黨的隊伍的最後，在他最後的人生中用筆用生命來進行革命的勝利。

正是因為這本書在當時喚醒了無數愛國青年的愛國情懷。通過了這本書我明白了只有不斷的努力才可以讓自己的祖國革命成功。此書以精煉的話語讓我們猶如身臨其境的感覺，感受次數的主人公的一生。

書讓我們成長。

篇二：閱讀讓我成長

從小我就愛閱讀，因為書可以帶領我走進一個又一個如幻的神秘世界，它有一種無法抗拒的吸引力。那時，我就像一塊乾燥的海綿，源源不斷從書籍中汲取新鮮而豐富的知識。

記得我剛步入幼兒園時，就接觸到了我人生的第一本書，我懷著好奇的心情似懂非懂地瀏覽了一遍只有圖和一點插字的《三毛流浪記》然後問父母那些插字的意思，才大概了解了本書的內容。由於當時年紀太小，想法幼稚就只是覺得三毛十分可憐，很同情他，甚至想買點禮物送給他，雖然現在知道那是不可能的，可這本書已經在我心中播下了善良的種子。

上初中以後，經老師推薦，又品嘗了一本名著《鋼鐵是怎樣煉成的》。經過一個多星期的細嚼慢咽，它已成為我的腹中之物，但並未被完全消化。讀完後，我沉思了許久，面對著為身體殘疾但意志卻如鋼鐵一般的戰士，我慚愧地低下了頭，他似乎撫摸著我的頭說；「孩子，努力去拼吧！你以後的路還很長，不要敬佩我，我只是為了理想而奮斗，並不偉大，加油吧！」現在，我的人生道路上豎立起了一塊指路牌，腹中之物也以徹底消化盡了。

還有許多書也讓我明白了一些深刻的道理：讀了《三字經》，我知道了學習的重要；讀了《憫農》，我知道了糧食的可貴，我們要珍惜糧食；讀了《學苑創造》，我領悟到了科學的神秘與偉大；讀了《賣火柴的小女孩》，我知道了我們要把握好現在的幸福生活……

讀書是我們生活中必不可少的。不讀書，我們就不會有那麼多知識；不讀書，我們就失去了一種興趣；不讀書，我們就會變得貧乏。讀書，讓我快樂的成長；讀書，讓人們更加成熟;讀書，讓人類走向成功！讓我們讀書吧，聞一聞書的芬芳，一起去書的海洋！

篇三：閱讀讓我成長

讀一本書，其實就是用心靈去感悟：星空的燦爛、落英的繽紛、月的朦朧。讀書，就是一種享受。

無聊時，有空時，我都會在書架上挑剔的選書。每當我開啟書的扉頁，彷彿有一股微風撫摸著我，讓我感受到了溫暖。

夜晚，坐在窗邊，望著空中的繁星圍繞在皎潔的月當中，我總會想起——書！因此，我便會迫不及待地拿起一本讓人感到溫馨的書。靜靜地，探索其中奧秘，思考著一個又一個問題。直到月亮已經升到屋後，我才發覺，自己已經不知不覺地看了很久，我揉了揉惺忪的雙眼，合上書，戀戀不舍地把書放回書架。

在讀書的過程當中，我在和李白、杜甫、等詩人吟詩作對；和魯迅、巴金一起談論文章；和高爾基一起談天說地；與雨果共談人間冷暖；與牛頓、哥白尼、伽利略探索宇宙與大自然的奧秘。

白天，坐在草地上，看著螞蟻忙碌奔波，我會想：是什麼讓它們如此勤快？看著故事書中的人物，我不為感到驚嘆：惡毒的人，我會與書中的人一起唾罵他；善良的人，我會贊嘆他；頑強的人，我會不由自主地佩服他，看著看著，又著魔了！

自從書來到我的世界，我的世界變得五彩繽紛：美麗的流星雨流過我的心胸；奇異的昆蟲王國在不斷變化；可愛的動物在草地上奔跑，在天空中翱翔，在水中游來游去；植物們在微風中微微點頭，向我們招手！

書，你是如此神奇！我相信，你會一直伴我成長，永遠、永遠……
範文僅供參考
滿意請採納，謝謝

㈧ 我眼中的新南通作文

從小我就愛閱讀，因為書可以帶領我走進一個又一個如幻的神秘世界，它有一種無法抗拒的吸引力。那時，我

就像一塊乾燥的海綿，源源不斷從書籍中汲取新鮮而豐富的知識。

記得我剛步入幼兒園時，就接觸到了我人生的第一本書，我懷著好奇的心情似懂非懂地瀏覽了一遍只有圖和一

點插字的《三毛流浪記》然後問父母那些插字的意思，才大概了解了本書的內容。由於當時年紀太小，想法幼

稚就只是覺得三毛十分可憐，很同情他，甚至想買點禮物送給他，雖然現在知道那是不可能的，可這本書已經

在我心中播下了善良的種子。

上初中以後，經老師推薦，又品嘗了一本名著《鋼鐵是怎樣煉成的》。經過一個多星期的細嚼慢咽，它已成為

我的腹中之物，但並未被完全消化。讀完後，我沉思了許久，面對著為身體殘疾但意志卻如鋼鐵一般的戰士，

我慚愧地低下了頭，他似乎撫摸著我的頭說；「孩子，努力去拼吧！你以後的路還很長，不要敬佩我，我只是

為了理想而奮斗，並不偉大，加油吧！」現在，我的人生道路上豎立起了一塊指路牌，腹中之物也以徹底消化

盡了。

還有許多書也讓我明白了一些深刻的道理：讀了《三字經》，我知道了學習的重要；讀了《憫農》，我知道了

糧食的可貴，我們要珍惜糧食；讀了《學苑創造》，我領悟到了科學的神秘與偉大；讀了《賣火柴的小女孩》

，我知道了我們要把握好現在的幸福生活……

讀書是我們生活中必不可少的。不讀書，我們就不會有那麼多知識；不讀書，我們就失去了一種興趣；不讀書

，我們就會變得貧乏。讀書，讓我快樂的成長；讀書，讓人們更加成熟;讀書，讓人類走向成功！讓我們讀書吧

，聞一聞書的芬芳，一起去書的海洋！

㈨ 什麼使我成長的400字作文急！！！！！！

在問題中成長
魚兒為什麼在水中游？鳥兒為什麼在天上飛？太陽為什麼在東邊升起在西邊落下？月亮為什麼陰晴圓缺？
我是一個愛問問題的孩子，對什麼事物都感到好奇，我的童年就是在不沒完沒了的「為什麼？」中度過地。
小時候，我常常問父母為什麼，例如，天為什麼會下雨？是因為天空媽媽在哭泣嗎？人類有語言可以交流，那麼那些小動物怎麼說話呢？父母也常常被我問得不知所措。沒好氣地說：「你呀，真是一個小問題！」於是父親給我買了一本書??《十萬個為什麼》我一下子喜歡上了這本書，高興的愛不釋手，在這本書里我知道了魚兒為什麼在水中游？鳥兒為什麼在天上飛？天為什麼會下雨？……
隨著年齡的增長，我的問題也越來越多。在地球之外的宇宙中是否還有人類的存在？當地球資源枯竭了，有沒有適合
人類居住的第二個星球？
我在問題中成長，我的問題也隨著年齡的增長而加深，我的求知慾也越來越強，我的問題有時候就連老師也回答不出來，但是我【笄康難罷掖鳶浮N醫ソシ⑾侄鋇哪潛{{十萬個為什麼}}已經無發放貸款回答我的問題，於是我開始學會在網上尋求答案。
我在問題中成長，我總有無窮無盡的問題，我很喜歡和同學們討論學習上生活中不懂的問題，從而獲得真知，我越來越體會到與別人討論問題遠遠比自己獨自一人想問題要好得多，因為自己對問題的見解往往是片面的，在與別人的討論中使我受益匪淺，這更讓我明白了合作的重要。
在問題中成長使我懂得了很多，也更讓我明白了學習的重要。
在問題中成長，在問題中得到真知，在問題中長成！
【第二篇】：在閱讀中成長
我喜歡閱讀，喜歡讀古詩文，喜歡讀了《小學語文閱讀 》，喜歡讀了《學苑創造》、《簡快 》、《我們愛科學》等雜志，喜歡讀童話故事……
「春種一粒粟，秋收萬顆籽……」三歲時，我就經常在爸爸媽媽面前搖頭晃腦地背古詩文，媽媽也經常給我講解古詩文的含義。《憫農》使我知道了當時農民的生活非常悲慘。從古詩文中我還懂得了許多道理。《三字經》中「人不學，不知義」 使我知道了學習的重要，人如果不學習，就不懂禮儀，不能成才；「香九齡，能溫席」讓我懂得了要尊敬長輩。
《小學語文閱讀 》中的《王羲之苦練書法》，講的是我國古代著名書法家王羲之成為「書聖」的故事。這個故事告訴我，不管做什麼事都應該認真、勤奮，並且要有耐心、恆心；《拆了兩遍的亭子》讓我知道要做誠實的人；《小費》使我懂得了想得到別人的尊重，首先要尊重別人。
在《學苑創造》、《我們愛科學》里，我知道了許多科學知識。飛太空沒有航天服不行；為什麼有些植物淹不死；動物園里的叔叔阿姨怎樣給飛禽走獸打針；古堡里為什麼沒有蜘蛛網；變色龍為啥換「衣裳」；老牛為什麼要放袋鼠屁，老牛怎樣才能放袋鼠屁。
讀了《簡快作文 》，我學到了一些寫作知識，積累了不少。童話故事《賣火柴的小女孩》告訴我，小女孩多麼悲慘，我多麼幸福。
「讀書使人明理，讀書使人長智」。我真希望自己能在閱讀中不斷成長。
【第三篇】:在閱讀中成長
在我家的書櫃里，有許多書籍，有《辭海》、《新華字典》、《成語詞典》、《牛津英漢詞典》等工具書，有爸爸喜歡的《小說月報》、《當代》和《十月》等期刊，還有媽媽喜歡的《家庭》、《知音》等雜志，最多的是我的書籍，有《少兒識字》、《少兒圖畫》、《十萬個為什麼》、《上下五千年》、《少兒網路全書》、《小學生興趣語文》、《小學生興趣數學》和《腦筋急轉彎》等等。
書，編織起我美麗的童年。《365夜故事》、《一千零一夜》、《十萬個為什麼》、《伊索寓言》、《格林童話》、《安徒生童話》和《一百個美麗的公主故事》陪我度過了無數個日日夜夜，與我攜手走進人生的開端——童年。 書，是每個人的好朋友，我們都應該去讀書，享受讀書的快樂，享受它給我們帶來的喜怒哀樂，享受它教給我們的知識。
其中，我最喜歡《十萬個為什麼》。《十萬個為什麼》裡面分數學、物理、天文，還有化學、氣象、植物等冊，門類繁多，無所不有，好像一部大網路。書中展現的天地是那樣的神奇，那樣的千變萬化，那樣的豐富多彩。每一個為什麼都是一個世界，每個世界裡都藏有那麼多的奧秘，好像正期待著我們去探索。地球為什麼會有四季？為什麼打蛇要打三寸和七寸？為什麼人早晚要刷牙？每一個問題書里都有答案，化解了我心中的好奇和疑惑。
讀書是我們生活中必不可少的。不讀書，我們就不會有那麼多的知識；不讀書，我們就失去了一種樂趣；不讀書，我們就會變得貧乏。
讀書，讓我快樂的成長；讀書，讓人們更加成熟；讀書，讓人類走向成功！讓我們去讀書吧，聞一聞花的芬芳，一起去書的海洋！
【第四篇】:在錯誤中成長
人的一生總是會犯一些大大小小的錯誤，而我也是，我也犯了許許多多的錯誤，而這些錯誤當中，最使我難忘的還是那一次…
記得那一次媽媽從北京給我買了一個可愛的不倒翁。我這個不倒翁使我如獲至寶，愛不釋手。我心想；哈哈哈！我有這么一個可愛的不倒翁，我一定得好好炫耀。這時，妹妹正好來了，我看見後，就拿著不倒翁得意洋洋地在妹妹面前玩著，妹妹看見後激動地說：「哇！好可愛的不倒翁哦！」說著，立刻從我手中奪過不倒翁。笑眯眯的在一旁看起來！不一會，妹妹觀賞完我的不倒翁後，我把不倒翁給收入了一個隱蔽的地方。因為我害怕妹妹賊性大發把我的不倒翁給『偷』了。
過了幾天我想起不倒翁。可不倒翁卻不翼而飛了。我著急得像熱鍋上的螞蟻--團團轉。我翻箱倒櫃的找可就是找不到不倒翁。最後把目光轉到妹妹的身上。我想：「妹妹每天都在打著不倒翁的主意，一定是她偷的。我不管三七二十一馬上跑到妹妹的面前說：「你怎麼可以這樣，偷我的不倒翁......我破口大罵，絲毫不給妹妹解釋的機會。妹妹聽著聽著眼淚流了下來。我想：我這是鱷魚的眼淚吧！這時電話響了起來，我趕緊去接電話！電話的一頭是我的同學小紅她說：喂，是小幸嗎？你怎麼搞的昨天把你的不倒翁給落在我這了？我聽到後傻愣愣的站在原地不動，心中的那一分愧疚的感覺纏繞著我。我冤枉妹妹了！！！！我馬上去找妹妹道歉，這時我才發現，妹妹的眼淚是苦澀的而不是我所說鱷魚的眼淚。
唉，這件事真的讓我的良心不安，雖然我向妹妹道歉