⑴ 百萬少年爭當「四好少年」展評活動推薦表咋填
我是一個充滿自信，樂觀向上，熱愛生活的陽光女孩，在生活上勤儉節約，從不浪費；孝敬父母，尊敬師長，團結同學，愛護公共財物，遵守公共秩序。「做最好的自己」是我的座右銘。我熱愛集體，願意為班級、為同學們服務。作為班幹部，我總是以身作則，協助老師管理好班級，是老師的得力助手。我愛自己的班級，愛每一位同學，用自己的行動影響周圍的同學。我熱情開朗，只要有我的地方就有笑聲。
在學習的道路上，我一步一個腳印。在學習上始終保持積極向上的精神，面對困難，不言敗，不放棄。在老師的指導和幫助下，我取得了較好的學習成績，同時，學校也給予我多項榮譽。
在家裡，我經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事，如洗自己的衣服，收拾自己的房間，。
我的興趣廣泛，琴、棋、書、畫都是我的愛好，。我酷愛閱讀、喜愛藝術。整日手不釋卷。良好的閱讀習慣開闊了我的視野，陶冶了我的情操，也提高了我的思維能力和寫作能力。
四好方面的突出表現
一、勤奮好學、積極上進
學習，對我們每個人來說都是苦樂交織的，因為學習是一個探究和發現的過程，需要克服困難，刻苦努力，也正是在這個過程中，我們不斷發現自身的潛能，獲得一種不斷超越自我的快樂。在老師們的培養下，我形成了良好的學習習慣，課前認真預習，上課專心聽講，大膽發言，積極用腦，敢於表現自己，課後及時復習，遇有疑難問題，喜歡和老師、同學討論探究，展開辯論。上初中以來，我多次在月考、期中、期末考試中獲得全班第一，全年級第一的好成績。在學校剛剛舉行的英語單詞競賽中我獲得了一等獎，在全國中學生英語競賽中我也獲得了好成績。
二、尊敬老師，愛護集體：
平時，我總是嚴格要求自己，遵守學校紀律，團結同學，尊敬師長，經常協助老師做一些力所能及的事情。當老師不在的時候，我就督促同學們做好自習，和大家一起做到老師在與不在都一樣。在平時，我幫助老師收發作業，復印試卷，整理班上資料，統計同學們的作業情況，管理班級，在我的組織下，班級每期的黑板報都得到了學校各科老師的一致好評，幫助老師維護班上紀律，班集體榮譽，是同學們的好班長，老師的得力小助手！在擔任學校的執勤幹部，我也是盡職盡責，糾正不良的校風校紀，積極倡導健康向上的校園文化。
孝敬父母，誠實守信：
全面發展、愛好廣泛事跡例如：我叫沈一丹，來自相城區北橋中心小學。我是大夥兒身邊的好夥伴，父母心中的好孩子，鄰居眼裡的好少年。我的事跡被班裡王馨怡同學寫成文在「尋訪身邊美德好少年事跡」徵文賽中獲二等獎。
我個性活潑，興趣廣泛。學校的經典誦讀比賽、繪畫比賽、文學社留下了我的汗水與足跡。朗誦也是我的特長，學校報告廳里常展現我主持學校文藝匯演的風采。寫作文是我的最愛。這得益於我看書無數：《三國演義》、《笑貓日記》、等著作都讓我愛不釋手。我好觀察，勤記錄，成了班裡的「小作家」！我的近十篇習作曾刊登在各級各類的報刊雜志上，在相城區、蘇州市舉辦的當場作文競賽或徵文比賽中多次獲獎。面對一份份榮譽，一張張證書，我深刻地領悟到一份耕耘，一分收獲的道理，也學到了不言放棄的精神。
身為班長，我不僅學習優秀，且樂於助人。班裡老師不在，我就是「老師」：安排班級事務，管理班級紀律，班級年年被評為「文明班」、「書香班」，去年又獲「蘇州市陽光團隊」都少不了我的努力。哪個同學學習上有困難，我會及時幫他們排憂；哪個同學生活上有憂愁，我會及時我有一雙勤勞手會及時給他們解難。於是便又了「沈老師」「好班長」的光榮稱號。
在家裡，掃地、拖地、洗完、洗衣服，每當父母看到我把這些事做得有模有樣，就會欣慰地感嘆：吾家有女初成長！
我知道，盡管我取得了一點成績，但未來的學習路途還很漫長，唯有銳意進取，才能勇攀學習之峰。 我是一個陽光、自信的少年。我在學習上認真刻苦，各科成績都很優秀；在實踐中能夠勤於動手，敢於大膽實踐，勇於開拓創新；在班級工作中，能出色地完成老師交給的任務，並多次受到表彰。我時時刻刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現，是同學們的好榜樣
⑵ 好少年寫字習慣推薦表推薦理由
這個一般都挺有用的可以多練習一下字一般都會寫的很好
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首先要努力的學習，培養自己的創新意識。其次要積極的參加社會實踐活動，多參加一些科技小展覽之類的活動。
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做一個勇於創造的好少年，要著重打勇於創造，要在平時勤於思考，有創造性的思維，學好科學文化知識被創造打好基礎。
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寫作思路：不要平鋪直敘地進行，要注意及時地、不斷地變化描寫的角度，使描寫更加具體，給讀者主體化之感。做到條理清楚、自然、明白，不雜亂，要傾注自己的思想感情。
幸福都是奮斗出來的。沒有艱辛就不是真正的奮斗。如果不奮斗就會一事無成。我們應該從自我做起，養成嚴格要求自己的好習慣，做德智體美全面發展的好少年。
身為少年，我們應該敢於有夢，從小樹立高遠志向。志向是人生的航標。一個人想要做出一番成就，就必須要有自己的志向，敢於追夢築夢。德國考古學家施里曼從小著迷於荷馬史詩，立志找尋特洛伊古城。雖然歷盡重重磨難，費勁千辛萬苦，但他始終勇往直前，終於在40年後，他憑著堅忍不拔的毅力、持之以恆的精神找到了人們以為因戰爭而早已毀滅的特洛伊城。
身為少年，我們應該勤奮學習，像海綿吸水一樣學習知識。我們現在最主要的任務是掌握文化知識，既要勤學書本上的知識，又要多學課外知識。知識猶如浩瀚的大海，無邊無際，永遠也沒有盡頭，也永遠不會枯竭。對於我們的學習來說，持之以恆是極為重要的。荀子在《勸學篇》里曾寫道：「鍥而不舍，金石可鏤；鍥而舍之，朽木不折」，「駑馬十架，功在不舍」。
身為少年，我們應該熱愛祖國，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。要養成良好品德，做一個有品德、有知識、有責任的好少年。我們現在是一株株小樹苗，必須抓好習慣養成，吸收豐富營養，才能長成參天大樹。
我們是祖國的新一代，是實現中華民族偉大復興的主力軍。同學們，讓我們挑起復興中華的重任，為把祖國建設得更加繁榮美好富強而努力吧！
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多創造，多申請專利什麼的。弄各種名譽，還有錢，才能讓別人認為你用於創造。
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我揀一篇給你參考下吧：
在家裡，她是一個好孩子，爸爸媽媽平時太忙了，既要上班，又要照顧自己和妹妹，她努力做一些力所能及的事，替他們分憂。她會主動收拾好房間里的雜物，將桌椅擦洗干凈，又把地板拖得乾乾凈凈，雖然累得滿頭是汗，但她的心裡如蜜一般甜。
在學校，她是一個好學生：從入學起，她一直努力學習，在班裡，身為班幹部的她，從各方面嚴格要求自己，協助老師認真做好班級工作。上課時，她認真聽講，並且認真地完成老師所布置的任務；下課後，她又會主動把同學們不小心丟下的垃圾清理干凈。她這樣做並不是為了受老師的表揚，只是希望校園可以更加美好。
在社會，她是一個好少年：受家庭教育的影響，一顆愛的種子早已在她心中發芽。平時，她經常幫助鄰居的爺爺奶奶干一些力所能及的事情，常常把家中無用的飲料瓶清洗干凈，送給附近需要的爺爺奶奶，使老人們感動不已。每當有人提起她的名字，大人們都會情不自禁地豎起大拇指，誇她懂事。
她喜歡和每一個同學交朋友，誰有困難，她都會主動幫助他們；她喜歡種植花草，也愛看書，她說，書可以帶給她智慧，開闊她的視野。
微不足道的平凡小事，體現的卻是一個人真正的內心品質。她盡責、熱心、友善、自信，正體現了新時代少年的獨特精神風貌。
⑻ 青春韶華,談談我們要爭當勇於創造的好少年的理由
努力實現人生的價值，不光是為了自己而奮斗，也是為國家為祖國未來增添光彩。
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姜宇是船營一小6年3班的學生，他入學以來一直非常要求上進，在各個方面都非常突出，是個品學兼優的學生，連續六年擔任班長職務，年年被評為校「三好學生」，多次被評為「優秀班級幹部」，現已成為團積極份子。
他的學習成績在班級一直是名列前茅。因學習方法好，成績佳，在2003年、2004年的期末考試，學校都給予了免試喜報，在2004-2005年度，又獲校「自主學習小能手」證書。
姜宇不但學習成績好，而且學校的各項活動他都積極參加，在2004年校慶「六一」英語故事大賽中，榮獲「最佳風采獎」，在區扶貧助殘捐款活動中，表現突出，被評為「先進個人」；在2004年榮獲《珍愛生命 健康成長》讀書徵文活動中獲「優秀獎」；在第十四屆全國「六一」國際兒童節計算機表演賽中，榮獲三等獎；在吉林市婦女聯合會、江城晚服社自然說寫研究會舉辦的作品徵文《我的媽媽》獲優秀獎。
在學校的關懷和老師的幫助下，在父母的疼愛和自身的努力下，姜宇同學一直都很優秀，他全面發展，嚴格以高標准要求自己，激勵自己，不懈努力，現將他的先進事跡概括如下：
一、學習刻苦 成績突出
在當今這個競爭激烈、科技發展迅猛時代，姜宇同學清楚地知道，只有把自己打造成一個高知識、高能力的人，才能更加適應這個社會，才能回報社會。因此他專心學習，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流，從中獲益非淺。
姜宇同學堅持用知識充實自己，喜歡廣泛地閱讀書籍，培養了一種樂觀積極的生活態度和堅強的意志，這對於他解決學習上的難題有很大幫助。
經過辛勤努力，姜宇同學的成績在班級始終名列前茅，連續五年被評為「三好學生」，在全區通考中取得排名第十六名的好成績，現在他決心更加勤奮地拼搏，爭奪小升初擇校考試的勝利。
二、尊敬師長 團結同學
姜宇同學從小就立志讀好書、做好人，回報社會，他一直在行動中不斷踐行著自己的標准，深受老師和同學的好評。
對待老師，姜宇同學發自內心的尊重與敬愛，是他們給予了他知識，幫助他成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有姜宇所取得的眾多成績，因此回報老師是他奮斗的一個重要動力。
對待同學，他從來都是盡心幫助，幫助同學，解答難題，關心班組貧困學生，他以一顆真誠的心，得到了大家的認可，無論何時都深受同學的擁護，所以在每年的班長投票選舉中，姜宇同學都能獲得大多數選票，連續六年擔任班長職務。
三、工作主動 講求方法
幾年來，姜宇同學一直擔任班級的班長，他是老師的得力助手，不僅積極完成老師交給的工作，而且能主動幫助老師管理班級，在工作中，講求方法，不僅帶動了全體同學，而且得到老師的信任，同學的喜愛。
四、社會實踐 奉獻愛心
姜宇同學對學校布置的各項任務都能積極認真地完成，在四年級暑假期間，積極組織同學開展了暑假「尊老敬老」獻愛心活動，一天清晨，在姜宇的帶領下，他們准備了帶給老人的慰問品——水果，並准備了打掃衛生的工具，來到長青敬老院，為老人們送上了他們表達愛心的水果，然後，姜宇和其他同學一起為老人們搞起了環境衛生。之後為老人表演節目，給老人們帶來了快樂，讓敬老院的老人們感動不已，直誇贊孩子們將來一定錯不了，一定會有出息的，當孩子們忙碌一天之後，讓他們永遠都不會忘記，這次愛心活動，給他們帶來了很大的收獲。孩子們體會到，我們只做了一點點事情，可老人們卻送給我們那麼多贊譽的話，我們心裡特別高興。臨走時還與老人們合影留念。
活動雖然結束了，但是他們的愛心一直延續著，生活中，經常幫助身邊老人，扶老人過馬路，看到鄰邦居奶奶買菜回家，總會伸手幫忙。
五、全面發展 綜合提高
姜宇同學在保證學習成績優秀的情況下，還積極參加多種比賽，全面發展，在2004年榮獲《珍愛生命 健康成長》讀書活動中榮獲優秀獎；在第十四屆全國「六一」國際兒童節計算機表演賽中，榮獲三等獎；在吉林市婦女聯合會、江城晚服社自然說寫研究會舉辦的作品徵文《我的媽媽》獲優秀獎。
幾年來，姜宇同學在自己不斷的努力下，取得了優異的成績，並為他今後的學習，構築了一個更高的騰飛平台。
總之，姜宇同學洋溢著青春朝氣，他開朗自信、樂於助人、成績優異、工作出色、綜合素質高，不愧為一名全面發展的好學生、好乾部；不愧為一名優秀的二十一世紀的陽光少年！
你自己改一改，不要全抄哦！！
⑽ 青春的我們應如何做一個勇於創造的好少年
青春的我們應如何做一個勇於創造的好少年
(1)敢於打破常規，追求生活的新奇與浪漫，開創前人未走之路。
(2)關注他人與社會，看重創造的意義和價值，做一名對國家和社會有用的創造者。
(3)創造離不開實踐。青春的創造意味著用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實踐，通過勞動改變自己，影響世界。