㈠ 怎樣理解人類社會實踐中的自由創造
1、美是自由創造的形象體現.美的本質是人在社會實踐中的自由創造.沒有自由創造也就沒有美. 2、美是主體與客體的統一,人作為自由創造的主體,從事生產勞動,是自覺的、有目的有意識的,這些目的、意識通過勞動在勞動對象上體現出來,成為對人的創造力量、智慧和才能的肯定,可以使人感到自由創造的喜悅,也就產生了美.如果人不進行勞動實踐,也就無所謂自由創造,更沒有美了,所以說勞動創造了美.勞動實踐是產生美的基礎.
自由創造是指人類在對事物必然性認識的基礎上和對能動地去改造世界,以實現人類的目的和要求的活動.
（1） 自由自覺的活動是人類區別於動物的最本質特徵之一
（2） 自由創造是人類社會存在和發展的基礎.
（3） 人在自由創造過程中發展了人本身.
美的產生的在人的實踐中,以對真的認識和掌握為前提.人的自由創造必須依靠對客觀的必然性的認識才能進行,改造自然和社會要符合其發展規律和必然性,否則,自由創造就無法進行,美也就無從產生. 美與真的區別在於：首先,真是客觀規律本身,而美是通過實踐,在認識客觀規律的基礎上,肯定人的自由創造的生動形象.其次,真是求知的對象,引起人民去追求真理,了解客觀世界本身的內在聯系；而美卻是欣賞的對象,具有生動的形象,是對人自身本質力量的肯定,美是一種情感關照的對象. 美以善為前提.因為人類改造世界的實踐活動,它的出發點和最終目的都是為了實現和滿足一定社會集團、或一定階級的利益.沒有了這最終目的和出發點,也就沒有了人類的實踐活動,美也就無法產生了.
㈡ 人類為什麼要被創造，只不過是一個實驗，為什麼要毀滅
外星人被稱為「工程師」，外星人為什麼要殺人類，是因為工程師一族雖然從古至今內都在探索生命的容發展，熱衷於創造新物種，但當影片開頭那個工程師用自己的肉體和DNA分解重組出地球生命後，人類這種與工程師極其相近的智慧生物的出現，是工程師一族所不能容忍的。
所以他們在3000年前就准備消滅人類，但是當一切進入最後階段的時候毀滅人類的物質卻失控並重創了飛船中的工程師，只有一個倖免於難並沉睡於飛船內部，當人類為其解凍後，他的第一反應當然就是抓緊時間開展遲到了2000多年的人類滅絕計劃，那幾個人類也就成為第一批犧牲品了~
工程師創造人類的目的可能是為了大量製造異形。起初異形的宿主是工程師一族，而為了批量製造異形又不危害自己族群，所以他們製造了基因與其相似的人類作為新的宿主。而「毀滅人類」實際上是要在人類身上播下異形的種子，這算是製造異形的一個必須的流程。所以「創造人類」和「毀滅人類」並不矛盾，這或許也是影片中科學家探求的「人類從哪裡來，又到哪裡去」這一問題的答案。
㈢ 為什麼上帝要創造人類
我們先看看聖經的創世記是怎麼記載的;
1:26 神說，我們要照著我們的形像，版按著我們的樣式造人，權使他們管理海里的魚，空中的鳥，地上的牲畜，和全地，並地上所爬的一切昆蟲。
1:27 神就照著自己的形像造人，乃是照著他的形像造男造女。
1:28 神就賜福給他們，又對他們說，要生養眾多，遍滿地面，治理這地。也要管理海里的魚，空中的鳥，和地上各樣行動的活物。
從聖經中我們看到神造人的原因，第一個是要照著我們的形象造，神的形象是什麼呢？就是公義、良善、信實，具有非凡的創造力和聰明智慧的，只有按神的形象造的人，才能明白上帝的心意，才能和上帝溝通，才能榮耀上帝。
第二個，上帝所造的人是具有使命的，就是管理世界，治理全地。上帝需要具有智慧懂得上帝心意的人來管理這個上帝所創造的自然界。
人卻中了撒旦的詭計，犯了罪，辜負了上帝的心意。但是上帝沒有就此拋棄他所造的人，一次又一次的挽救人類，甚至不惜降下他的獨生子捨命來做挽回祭，接受耶穌悔改的人，就是新造的人。
㈣ 為什麼說自由創造是人類最珍貴的特性
1、自由創抄造是指人類襲在對事物必然性認識的基礎上和對能動地去改造世界，以實現人類的目的和要求的活動。
2、為什麼說自由創造是人類的最珍貴特性？原因有三點：
（1） 自由自覺的活動是人類區別於動物的最本質特徵之一。
（2） 自由創造是人類社會存在和發展的基礎。
（3） 人在自由創造過程中發展了人本身。
㈤ 為什麼要創造
馬克思曾經說過：勞動創造了人，勞動創造了世界。翻開浩瀚的歷史長卷，我們可以看到，人類社會的每一個進步，無不與創造緊密地聯系在一起。
距今四五十萬年前，我們的祖先就發現了火，「第一次使人支配了一種自然力，從而最終把人同動物界分開」；距今１.５萬年到１.３萬年，弓箭出現在人們的手中，這一發明使當時的人類獲得了「決定性的武器」；公元前８０００年至公元前６０００年，人們開始採用陶瓷生產工藝，製作出相對精緻的陶瓷製品，給人類生活帶來了巨大的變化；公元前１世紀至公元１３世紀，我們的祖先先後發明了造紙術、指南針、火葯、火槍和活字版印刷術，對人類文明作出了巨大貢獻；公元１７世紀，偉大的科學家牛頓發現了萬有引力定律，進行了光的分解，從而為科學的天文學、光學、數學、力學奠定了基礎；１８世紀，珍妮紡紗機和蒸汽機的出現，引起了第一次產業革命；本世紀上半葉，愛因斯坦提出了相對論、宇宙論和統一場論，成為一代科學巨人；１９４５年，第一顆原子彈爆炸；１９４６年，第一台電子計算機研製成功，人類邁進了科學的新世紀……特別是近幾十年來，人類科學技術的迅猛發展和高科技產品的不斷涌現，無一不是創造的結果和智慧的結晶。因此可以說，沒有創造，就沒有人類的今天；同樣可以說，人類要生存，要發展，就必須不斷地創造。
㈥ 為什麼說自由創造是人類最珍
自然科學創造依託的是物質規律。人文科學創造依託的是哲學規律。文學創造依託的是美學規律。美是一種主觀對於客觀的認知，美的主觀性特點特別鮮明。而在所有的美學創造中，文學又是最自由的。這是因為文學創造純粹依託於一種抽象的工具——語言（文字），這種工具比樂譜、顏色、形象等更加靈活自由。通過文學這種形式，我們可以創造出一切我們能夠想像出來的人物、環境、情節等。我們還能在文學中嵌入我們的思想，這種嵌入比其他的藝術形式看起來更加明晰。文學可以折射人類生活的一切方面。
㈦ 人類自由的本質是什麼
只有當人類存在了，才會有人類對人類本身賦予的意義。所以，人類自由的本質只會對有很強生存以及繁衍慾望和能力的人才有意義，而對於這些人來說，最根本最重要的意義就是能夠使自己以及自己的基因生存並發展下去。所以，自由的本質是以能夠使人類生存並發展下去為前提的。
㈧ 人類為什麼要發明和創造
創造是人復的生存活動。（創造制不是發明）
人類從原始人向現代人邁進的時侯，只有不到一千多人從非洲叢林中走出來。絕大多數人都被惡劣的自然環境奪走了生命。走出來的這一千多人最後輻射全球成為人類共同的祖先。
他們之所以能夠活著全靠群體互助的交流＿＿創造。
人類發展至今不管你自身身體條件如何，你之所以存在實則是不經意的細微處創造著你能存在的任何條件.
㈨ 神為什麼要創造世界神為什麼要創造人類
茫茫乾坤的自然界，萬物皆空，只有大氣層，山川，河流，原野，樹木，人類社會一切變化發展過程是神的，主宰為基點，結合自然界、人類社會進化發展過程，邏輯推理神創造世界目的、原則、途徑。
神誕生後，神認識了自己，認識了物質。面對沒有生命、沒有聲音，茫茫原始物質微粒構成的原始物質世界，神要改變自然界，於是才有翻天覆地創造。客觀存在只有神和物質。神具有無窮智慧和操縱原始物質微粒能力，原始物質微粒具有作為創造世界原材料的基能，顯然以物質為原材料。神的目的創造世界，是神必然選擇。神創造世界目的：要創造一個有美好的世界，必定要有自然與生靈的存在，才叫自然界。
世界上只有物質和神，再沒有其他的存在。以神和物質的生活作為創造世界的目的，能包括的天空星球的改變，動物，飛禽走獸，創造世界有生靈純在的自然界。
神以物質為材料創造一種既具有神似的意識，又具有物質似的形體；既代表物質，又代表神；是神的最高創造物，是神與物質的最佳結合，這就是形成了類人袁。通過地球的變遷，自然界的變化，形成了人類。因此神創造世界的目的是為了人類的生存，人類每個人的全部意識是神直接創造出來。
成自然界萬物創造工作後，自然界運神完動變化由事物的屬性和規律主宰。神的工作轉移為主要創造人的意識。每個人遭遇的一切。神相當神創造人意識的過程，神既作為造物主創造主宰每個人一生的經歷命運，神又作為人經歷感受於以人的形式、身份，來到神創造的世界去生活，去創造，去主宰。神創造體驗每個人的人生，成為神最有意義的工作和目的。
人是神直接賦予意識的物質，作為人只知道神讓人知道的，通過擁有神創造的人的意識，經歷人生和認識世界。當神停止創造人的意識，人回歸（死亡）為沒有意識的物質。作為有意識的人，人生是短暫、稍縱即逝的，當世上每一個人都屬於物質，所以說神創造的人類代表物質。哪些方面說明人類是屬於物質的一部分存在？一方面物質具有形體，神沒有形體，人類有形體。另一方面物質是沒有意識功能的永遠存在，神是具有意識全知全能的永遠存在。
人是幸運的，有幸作為物質的一部分被神創造成人；人是不幸的，人是物質的一部分，不可能成為神的一部分。這是物質世界的存在決定的。物質的一部分被神創造成人類，扮演物質世界的主體。絕大多數物質被神創造成自然界，扮演物質世界的客體。神創造世界目的，既是為了人類，是人類代表世界本體（神和物質）的最高生存方式。神與人類二者是統一的、同一的，神與物質的人類都是作為同一個人類去生活，天人合一、同甘共苦。神創造人類，是神賦予物質生命和神似的意識，作為相對獨立存在的主體去生活去創造，成為天地萬物之靈和世界的主宰之神。
㈩ 為什麼要創造
一切都是正來常現象,社會需要.
有人源想要了,就有人去做了.這是一個欲求與滿足的關系.
沒有這些人並不會死,但是人並不只有生存欲,還有其它很多慾望.這也是社會進步的動力,人類發展進化的動力.
發生的,就是必然的,因此也就是必要的.發生了的永遠都是最好的結果.