① <讓企業成功讓自己成長>讀後感
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<讓企業成功讓自己成長>讀後感
近日，我認真閱讀了《讓企業成功，讓自己成長》一書。感觸頗深，寫下來與大家共勉。
在這本書中，作者共分五個方面來論述企業員工的工作理念，第一部分主要講「我是誰」，即員工如何定位的問題，員工要根據企業的需要為自己定位。第二部分主要講「我應該做什麼」。企業要做正確的事，員工也要做正確的事，而且必須在企業規則的范圍內做事。第三部分主要講「我應該怎麼做」，著重從一些理念和方法上，給員工以指導。第四部分主要講「我應該具備哪些素質」，著重強調了能力、敬業、忠誠、學習力、責任心等幾個方面。第五部分主要講「我如何與其他員工相處」，強調發揚團隊精神，與同事一起，共同創造一種多贏的局面。
工作有著比薪水更為豐富的內涵。成長比薪水更重要，不只為薪水而工作，你會得到比薪水多得多的東西。企業的成功是員工的光榮，員工的成長是企業的希望。
一滴水只有放到大海里才會永不幹涸，一個人只有置身於團隊之中才會彌補自己的缺點。從這一點來說，沒有偉大的個人，只有偉大的團隊。在一個失敗的團隊里，沒有成功者。所以，我們要想成長，就要以企業的成功為前提。讓企業成功，讓自己成長，這是員工應該具備的職業理念和生存法則。關注「錢」景，更要重視前景。在當今時代背景下，錢是人類生存不可或缺的東西。對於員工來講，掙錢是工作的應有之義，沒有錢是萬萬不能的。但錢如同障目之葉，會擋住視野，阻礙我們的成長。吉姆和戴維不同的成長經歷會說明這一點。
常言道「態度決定一切」。世界不會因誰而改變，需要改變的是我們面對世界的態度。工作不僅是單純的謀生手段，更是我們個人生命價值的體現，而我們的企業，正是體現我們自我價值的平台。以感恩的態度去面對我們的企業，在工作中盡心盡力、積極進取，向著自己的目標不懈的努力，在帶給企業利益和效益的同時也可以大大提升了個人的能力。當你感受到個人的榮辱和企業的發展融為一體，對企業的感恩成為一種習慣，對企業的忠誠成為一種責任的時候，工作將充滿激情，事業也會更富成就感。時刻擁有一顆感恩企業的心，我們不再抱怨，不再推諉，面對困難，我們不再是單獨奮斗的個體，而集體的力量將遠遠大於個體力量的總和，因為我們感恩、我們團結；時刻擁有一顆感恩企業的心，我們明白小我和大我的取捨，在領導面前我們不再對立反抗的情緒，工作做到上行下效，因為我們感恩、我們理解；時刻擁有一顆感恩企業的心，同事彼此之間關系會更加融洽，配合更加默契，誤會和埋怨將在理解被淡忘，因為我們感恩、我們信任；時刻擁有一顆感恩企業的心，我們就不會工作中發生貪圖私利、損公肥私、損人利已、消極怠工的事情發生，因為我們感恩、我們自律。擁有一顆感恩企業的心，我們便擁有了企業這個大家庭，我們便成為了企業真正的主人，一榮俱榮，一衰俱衰。
油田公司重組整合以來，面對新形勢、新任務，油田領導班子站在新的歷史起點上，提出了實現原油4000萬噸持續穩產，推進油田整體協調發展，切實擔負起創建百年油田、維護國家石油戰略安全的歷史重任。實現新的發展戰略和宏偉目標，不僅需要各級領導精心謀劃，率先垂範，更需要我們油田的每一名員工積極參與和努力拚搏，因為廣大員工才是油田改革發展的主力軍。我們必須統一思想，把聰明才智奉獻給本職崗位，把創造活力凝聚到實現新的奮斗目標上來。
歷史發展到今天，二次創業的重任擺在我們的面前。幾番思索，大慶石油人清醒地認識到：大慶精神、鐵人精神是我們永恆的優勢，是戰勝一切困難的法寶，是引領我們前進的旗幟！
「愛國、創業、求實、奉獻」是我們每一個石油人應該積極發揚，積極傳送的；是我們幹事創業，積極進取，勇往直前，奮發圖強的指導書，是我們用之不竭的精神食糧，是促使我們前進動力的原油！讓我們共同為油田4000萬噸穩產傾情傾智，獻計獻策！乘著油田高科技新會戰的東風，我與企業共奮進！
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讓自己成長,讓企業成長讀後感
讀《讓企業成功讓自己成長》心得體會
拜讀了公司贈與的《讓企業成功讓自己成長》這本企業員工必備的勵志書後，讓我感到如獲至寶，大開眼界，心中的疑慮豁然開朗。這真是一本難得的好書，作為一名剛到公司不久的員工，這本書給我很多啟發，帶給我深思，讓我找到了人生的目標，轉變觀念，找准自己的位置。
書中講到：「只要在企業里，我們要想有所作為就必須讓企業成功，讓自己成長，把自己定格目標與企業的命運緊緊聯系在一起，就會取得更快的進步；只要想到我們可能是在為別人打工，但絕不能為別人而活，我們是在為自己而活，而我們活的生活質量，取決於我們的工作質量；你在為老闆打工的時候，你的報酬是薪水；你在為自己打工的時候，你得到的報酬是：命運；用業績說話，沒市場者沒有舞台，沒業績者沒地位……。成長環境是大家同一個目標的信念創造出來的，即便是別人的環境，團隊成員之間只有互相尊重、互相寬容、互相幫助、具備一定團隊協作精神，才能夠創造合作共贏的局面。」
以前，我認為自己在公司里只是一名短期工，做好做壞都一個樣。做得好不會被領導重視，做得不好也不會給公司造成多大的損失。當讀了《讓自己成長，讓企業成功》以後我有以下幾點體會：
一、失敗的團隊里沒有成功者。一個人無論你有多大的能力，如果不具備強烈團隊協作精神，單打獨斗是很難成功的。因此，我認為，一個追求成功的人一定要以自己所在的企業為依靠，推動企業走向成功。每一個成功人物，都依託著一個成功的團隊。英雄寓其功於團隊之中，時代需要英雄，更需要偉大的團隊。對於我們來說我們只要用心去做，盡心盡力去做，全力以赴的做好本職工作，我相信與同事們一起努力下我們會成長，企業也會成功。只有抱團才打天下，想不成功都難。
二、以企業為坐標給自己定位。沒有定位，就沒有努力的方向。也就是要選好屬於自己那把「椅子」，並在此基礎上確立適合自己的發展目標，並為之兒不懈努力，你才能夠一步步地獲得成功和進步。有一個故事讓我震動：只受過很少學校教育、一貧如洗的少年施瓦伯，在鋼鐵大王卡耐基所屬的一個建築工地打工，一踏進建築工地，施瓦伯就抱定了要做最優秀員工的決心。當其他人抱怨工作辛苦，薪水低而怠工的時候，施瓦伯卻默默地積累著工作經驗，刻苦自學建築知識。一天晚上，工友們都在閑聊，唯獨施瓦伯躲在角落裡看書。那天恰巧公司經理到工地檢查工作，經理看了看施瓦伯手中的書，又翻看了一下他平時筆記本，什麼也沒說走了。第二天，公司經理把施瓦伯叫到辦公室，問：「你學那些東西干什麼？」施瓦伯說：「我想我們公司並不缺少打工者，缺少的是既有工作經驗，又有專業知識的技術人員或管理者，對嗎？」經理點了點頭。不久，施瓦伯被升任為技師。隨後，又一步步升到了總工程師的位置上，25歲當上了公司的總經理，再後來被任命為鋼鐵公司的董事長。
從這個故事看出只要把自己的追求目標與企業的命運聯系在一起，在企業里找准自己的位置，找准自己的坐標，並時刻為去也發展做積累，為自己的進步做准備，你總有一天會有發揮潛能的機會的。
三、企業靠員工發展，員工靠企業生存。書中強調：「不管你在哪裡工作，都別把自己當員工，應該把企業看做是自己開的一樣，雖然我們不是老闆，但我們都是企業的一員，都要依靠企業來生存。雖然崗位不同，但我們共同享受企業的榮譽，共同推進企業的發展」。不要多說什麼，靠實力說話，用業績定位。不論在企業里，還里在社會現實中，每個崗位都有相應崗位的地位，都有相應價值的崗位。找到自己定義體現崗位價值和意義，你就找到了自己的發光點。
只有把企業看著是自己的企業，才能全身心地融入其中，才能心無旁騖地為企業的發展出謀獻策，才能全身心地為企業的發展盡心盡力。當我們做到了和企業同一條心時，整個企業的員工就形成了強大合力，企業就有了克服任何艱難險阻的巨大能量。
四、為誰工作，為誰而活。「你在為老闆打工的時候，你的報酬是薪水；你在為自己打工的時候，你得到的報酬是：命運。命運掌握在自己的手裡，當你不想為自己負責的時候，你的命運就只能任人擺布。要想得到你要想的東西，你必須付出對等的代價，並且要得到對方的認可，換名話說，就是要你自己滿足，必須先讓對方滿足，在對方的認可中實現自己的價值。」
我們工作並不是僅僅為了薪水，還有比薪水更無價的，就是讓顧客滿意，讓老闆滿意，實現自己人身的價值。只有認識到工作是為了實現自身價值時，對工作才會有激情，才會把工作做得更好。「激情是工作的靈魂。」只有熱愛工作，對工作充滿激情，才能真正把工作做到最好。在工作中最巨大的獎勵不是來自財富的積累和地位的提升，而是由激情帶來的創造，以及精神上的滿足和快樂。所以，我們正確解決了為誰工作，為誰而活，就能夠隨時點燃心中的激情，從工作中發現樂趣和驚喜。
五、以成事為務，辦法總比問題多。做事要堅守承諾，以成事為務，不辱使命，這樣才能贏得別人的尊敬，夯實做人的根基。作為一名公司的員工，凡事都站在顧客的角度去想，想顧客所想，急顧客所急，再加上真誠的服務態度，讓顧客實實處處感受到這里的員工都值得信賴，讓顧客真正的認可、相信你，做不到的事情不要隨便承諾，要承諾必須做到，這樣才能贏得別人的尊敬。對於我來說這就是我該做到的。這不僅僅是銷售幾本書那麼簡單而是體現你的人品，得到顧客的認可信任這才是無價的。同時，要認真負責。做好工作就是要負責，每一個職位所規定的工作任務就是一份責任。有了責任感，我們就有了勇氣排除萬難、爭取成功，所以，既然我們選擇了現在的職業，就應該擔負起責任——盡心盡力、盡職盡責干好工作。
六、變壓力為動力，把工作當享受。現在，隨著生活節奏的加快，隨著競爭的日趨激烈，人們普通面臨著生活的和工作上的壓力。作為一名公司的員工本來我們所處的地理位置偏僻，顧客很難光顧我們這里，有時候聽顧客抱怨：「我想到正規書店買書，都念半年了，實在是那些私營書店都沒有了，才會想到來你們這里看看。」鑒於這種情況，我們只能與比私營書店更熱情的服務，更專業的知識，更周到的售後服務來贏得顧客，想顧客所想，憂顧客所憂，把顧客當自己的老闆，讓老闆滿意，讓顧客認可我們誠信，認可我們書店正版書籍。把壓力當挑戰，不斷地挑戰我們自身潛能的極限，我們就會在這種挑戰中不斷精進。同時也把工作當樂趣，當顧客買到滿足的正版書籍，顧客會欣慰的告訴你我就相信你們，當你微笑面對每一位顧客你會收獲一份微笑，你會贏得顧客的認可和贊許。如果把工作當作一種樂趣，工作會越做越好，如果你能找到工作的樂趣，那麼，再苦，再累也是心甘情願的。這不僅僅是工作而是收獲了一份自信，收獲一份喜悅，這是用金錢所無法衡量的。
《讓企業成功讓自己成長》我應該怎麼做呢？我將拋棄以前那種舊有的觀念，和企業凝聚在一起，事事為企業著想，把自己的目標和企業緊緊的聯系在一起，踏踏實實，認認真真做好自己本職工作，盡心盡力為公司分憂。讓公司成功，讓自己成長努力做出應有的貢獻。
② 怎樣寫一篇讀書筆記，要求8000字左右的，《品牌戰略管理》
一、規劃以核心價值為中心的品牌識別系統，並以品牌識別統帥企業的營銷傳播活動；二、優選品牌化戰略與品牌架構；三、進行理性的品牌延伸擴張，充分利用品牌資源獲取更大的利潤；四、科學地管理各項品牌資產，累積豐厚的品牌資產 打造一個個性鮮明、聯想豐富、高威望、高價值感、高美譽度與忠誠度的強勢大品牌的關鍵是對品牌進行長期的戰略管理。然而中國的大部分企業對於品牌管理依然十分陌生，在品牌戰略管理上的知識還十分貧乏，對品牌管理究竟具體做哪些工作不大了解或了解不深、不完整，甚至不少銷售額幾十億、上百億的企業的營銷高層人士都無法清晰地回答創建一個強勢品牌的關鍵要素是什麼。更有急功近利者認為把產品賣出去就是做好了一個品牌。因此，對立志創建強勢大品牌的中國企業而言，先要研究清楚品牌戰略管理究竟管什麼？ 有不少業內人士認為品牌戰略規劃與管理就是營銷策劃、廣告創意、廣告發布、公關活動與終端促銷，這當然與大量冠以品牌戰略、品牌策劃等字眼的書籍誤導有關。因為翻開很多的品牌戰略、品牌策劃的書籍，裡面絕大部分內容都在講市場細分、目標市場定位、產品策略、廣告訴求主題定位、電視廣告創意、媒介選擇、公關活動、新聞軟性宣傳、終端陳列與生動化等具體的營銷廣告活動應如何策劃與實施。果真如此，就不應該存在品牌戰略管理這門學科了，企業也就沒必要進行品牌戰略規劃與管理，只要做好日常的營銷廣告工作就可以了。品牌戰略有其自身的研究范疇、企業的品牌戰略管理工作有其獨特的工作職責與內容。這就象一個國家要制定憲法，然後個人和組織（政府、企事業單位、社會團體……）在憲法的制約和憲法精神的指引下展開日常的政治、經濟、社會活動，在此基礎上推動國家走向民主、文明、繁榮、富強。品牌戰略規劃與管理的職責與工作內容究竟是什麼？品牌戰略規劃的職責與內容就是制定以品牌核心價值為中心的品牌識別系統，然後以品牌識別系統統帥和整合企業的一切價值活動（展現在消費者面前的是營銷傳播活動），同時優選高效的品牌化戰略與品牌架構，不斷地推進品牌資產的增值並且最大限度地合理利用品牌資產。品牌識別系統、品牌化戰略與品牌架構就好象憲法，企業的營銷傳播活動就象組織與個人日常的政治、經濟與社會活動，把營銷策略、廣告創意、終端陳列與促銷當作品牌戰略管理的工作，就等於把公民日常的社會活動如升學、就醫、談戀愛、婚嫁當作憲法的制定與實施了。象全國人大的工作職責一樣，企業品牌戰略管理部門的職責首先是品牌憲法的制定，然後是執法檢查即對品牌的營銷策略、廣告公關促銷等傳播活動的每一個環節是否有效地體現品牌憲法進行檢查。 傑信多年從事品牌戰略咨詢和研究表明，要高效創建強勢大品牌，關鍵是圍繞(續致信網上一頁內容)以下四條主線作好企業的品牌戰略規劃與管理工作： 一、規劃以核心價值為中心的品牌識別系統，並以品牌識別統帥企業的營銷傳播活動 1、進行全面科學的品牌調研與診斷，充分研究市場環境、目標消費群與競爭者，為品牌戰略決策提供翔實、准確的信息導向； 2、在品牌調研與診斷的基礎上，提煉高度差異化、清晰明確、易感知、有包容性和能觸動感染消費者內心世界的品牌核心價值； 3、規劃以核心價值為中心的品牌識別系統，基本識別與擴展識別是核心價值的具體化、生動化，使品牌識別與企業營銷傳播活動的對接具有可操作性； 4、以品牌識別統帥企業的營銷傳播活動，使每一次營銷傳播活動都演繹傳達出品牌的核心價值、品牌的精神與追求，確保了企業的每一份營銷廣告投入都為品牌作加法，都為提升品牌資產作累積。 5、制定品牌建設的目標，即品牌資產提升的目標體系。 二、優選品牌化戰略與品牌架構 品牌戰略規劃很重要的一項工作是規劃科學合理的品牌化戰略與品牌架構。在單一產品的格局下，營銷傳播活動都是圍繞提升同一個品牌的資產而進行的，而產品種類增加後，就面臨著很多難題，究竟是進行品牌延伸新產品沿用原有品牌呢，還是採用一個新品牌？若新產品採用新品牌，那麼原有品牌與新品牌之間的關系如何協調，企業總品牌與各產品品牌之間的關系又該如何協調？品牌化戰略與品牌架構優選戰略就是要解決這些問題。 這是理論上非常復雜，實際操作過程中又具有很大難度的課題。同時對大企業而言，有關品牌化戰略與品牌架構的一項小小決策都會在標的達到幾億乃至上百億的企業經營的每一環節中以乘數效應的形式加以放大，從而對企業效益產生難以估量的的影響。品牌化戰略與品牌架構的決策水平高，讓企業多贏利幾千萬、上億是很平常的事情、決策水平低導致企業損失幾千萬、上億也是常有的事。如雀巢靈活地運用聯合品牌戰略，既有地利用了雀巢這一可以信賴的總品牌獲得消費者的初步信任，又用「寶路、美祿、美極」等品牌來張揚產品個性，節省了不少廣告費；雀巢曾大力推廣礦物質水的獨立品牌「飄藍」，但發現「飄藍」推起來很吃力、成本居高不下，再加上礦物質水單用雀巢這個品牌消費者也能接受，於是就果斷地砍掉「飄藍」，2001年下半年就在市場上見不到飄藍水了，如果不科學地分析市場與消費者象愣頭青一樣還繼續推飄藍，也許幾千萬、上億的費用就白白地流走了。 而國內不少企業就是因為沒有科學地把握品牌化戰略與品牌架構，在發展新產品時，在這一問題上決策失誤而翻了船，不僅未能成功開拓新產品市場，而且連累了老產品的銷售。因此對這一課題進行研究，對幫助民族企業上規模，誕生中國的航母級企業有重要意義。 品牌化戰略與品牌架構具體要解決的是以下課題： 在悟透各種品牌化戰略模式的規律，並深入研究企業的財力、企業的規模與發展階段、產品的特點、消費者心理、競爭格局與品牌推廣能力等實際情況的基礎上，按成本低又有利於企業獲得較好的銷售業績、利潤與實現培育強勢大品牌的戰略目標，優選出科學高效的品牌化戰略模式。即選出的下列品牌化戰略模式的一種或者幾種： 綜合品牌戰略（一牌多品） 產品品牌戰略（一品一牌或一品多牌戰略） 產品線品牌戰略 分類品牌戰略 聯合品牌戰略 擔保品牌戰略 主副品牌戰略 同時，規劃好企業品牌與各產品品牌之間的關系、各產品品牌之間的關系，建立科學的品牌架構。 三、進行理性的品牌延伸擴張，充分利用品牌資源獲取更大的利潤 創建強勢大品牌的最終目的是為了持續獲取較好的銷售與利潤。由於無形資產的重復利用是不用成本的，只要有科學的態度與高超的智慧來規劃品牌延伸戰略，就能通過理性的品牌延伸與擴張充分利用品牌資源這一無形資產，實現企業的跨越式發展。因此，品牌戰略管理的重要內容之一就是對品牌延伸的下述各個環節進行科學和前瞻性規劃： 提煉具有包容力的品牌核心價值，預埋品牌延伸的管線 如何抓住時機進行品牌延伸擴張 如何有效迴避品牌延伸的風險 延伸產品如何強化品牌的核心價值與主要聯想並提升品牌資產 品牌延伸中如何成功推廣新產品 四、科學地管理各項品牌資產，累積豐厚的品牌資產 創建具有鮮明的核心價值與個性、豐富的品牌聯想、高品牌知名度、高溢價能力、高品牌忠誠度和高價值感的強勢大品牌，累積豐厚的品牌資產。 首先，要理解品牌資產的完整構成，透徹理解品牌資產各項指標如知名度、品質認可度、品牌聯想、溢價能力、品牌忠誠度的內涵與相互之間的關系。在此基礎上，結合企業的實際，制定品牌建設所要達到的品牌資產目標，使企業的品牌創建工作有了一個明確的方向，做到有的放矢並減少不必要的浪費。 其次，在品牌憲法的原則下，圍繞品牌資產目標，創造性地策劃低成本提升品牌資產的營銷傳播策略。 同時，要不斷檢核品牌資產提升目標的完成情況，調整下一步的品牌資產建設目標與策略。 所以，品牌戰略管理不單純是營銷策劃、廣告創意、廣告發布、公關活動與終端促銷，更不是做好日常的營銷廣告工作就能自然地打造出一個高價值品牌。圍繞上述四條主線進行戰略規劃與嚴格的日常管理，使企業的價值活動緊扣品牌建設的目標，才有可能創建強勢大品牌。
③ 跪求管理學讀書筆記！！！
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④ 管理類讀書筆記
一
一、楊教授的《學校常規管理學》的結構內容。全書由兩部分構成。第一部分為基礎篇（上篇），主要論述學校常規管理的一般理論基礎，包括學校常規管理導論、學校饞鬼管理原理、學校常規管理領導、學校常規管理思維、學校常規管理方法、學校常規管理技術、學校常規管理模式、學校常規管理診斷、學校常規管理評價和學校常規管理認證等十章。第二部分為實務篇（下篇），著重闡述學校管理實務中幾項工作的常規管理，包括學校校務常規管理、學校教務常規管理、學校總務常規管理、學校教育常規管理、學校教學常規管理、學校科研常規管理、學校師生常規管理、學校公關常規管理、學校時間常規管理、學校環境常規管理等各章。全書的結構內容和編排體系，「既繼承了學校管理學研究切實、致用的一貫宗旨和傳統，同時也依循了學校常規管理活動自身的規律和特點，並且系統地薈萃和集中反映了我國學校常規管理研究的理論成果」。建立了更為全面、系統、科學、有創造性的學校常規管理理論知識和操作方法體系，成為國內第一次見到的專門研究介紹學校教育常規管理學的著作和集大成者。
二、埃弗拉德等編著《有效學校管理》的結構內容。這部書寫作的主要目的是要幫助那些肩負高級管理職責的教師以及其所在的大中小學能夠更加左右成效地開展工作。「它不是一本學者給學者寫的書，而是一本實踐者給實踐者寫的書」。全書由三個部分構成。第一部分為人力資源管理，包括「導言」、「作為領導者的管理者」、「員工激勵」、「決策與執行」、「會議管理」、「員工的招聘、僱傭、評價、培訓和解聘」、「沖突管理」、「自我管理」等各章；第二部分為組織管理，包括「組織」、「團隊」、「課程管理與改編」、「質量、風險、健康與安全管理」、「資源管理」、「環境管理」等各章；第三部分為變革管理，包括「變革概述」、「成功變革的先例」、「變革的系統方法」、「轉型管理」等各章。這本書很實際地應用了企業管理的研究成果和知識經驗，成為有意識地借鑒現代企業管理經驗技巧於中小學學校管理，又編寫了「個人應用」的提示和「推薦閱讀」的書目，將學習研究與內化應用很好地結合在一起，真的徹底能夠為中小學學校管理實踐者的工作指南。
從楊教授的編著和翻譯的這兩部書的結構內容看，它們都具有研究的集成性、實踐的指導性、應用的操作性、價值取向的問題解決的有效性。特別是楊教授自己編著的《學校常規管理學》，繼續和發展了我國學校教育管理研究實踐的已有成果，吸納與總結新時期學校管理工作實踐的新經驗和新技術，並創造性應用了社會關系學、現代企業管理學等學科的知識經驗於學校管理，充分地體現了與中小學學校管理的工作實務緊密地有機地融合的特點，能夠幫助中小學管理實踐者更好地了解和把握學校常規管理學的方方面面，並作為實踐參考。
二
然而，基礎教育新課程改革以來，中小學在實踐素質教育的過程中，許多學校以點代面，或狠抓某校本課程開發、或很抓某科研課題研究、或狠抓某教育實踐活動實踐，去打造學校品牌建設，卻忽視了學校教育質量和辦學效益必須依賴的常規管理的有效性，特別是時間管理、環境管理、會議管理、教師管理的有效性意識缺失，從而嚴重影響了基礎教育的整體質量和改革能量。2005年以來，許多省市教育行政部分重新調研、發文組織、檢查督導中小學開展學校教學教育管理常規工作。根據我們的觀察，目前，農村中小學，包括部分城鎮學校的管理實踐者還沒能很有地掌握和運用學校常規管理，學校管理的領導力和有效性。因此，學習與研究楊教授2004年編著出版的《學校常規管理學》，運用和實踐學校常規管理學基本理論和實踐方法很有現實意義。
一、學習、研究學校常規管理學是深化基礎教育改革和發展的需要。當前新課程改革在深入進行之中，學校教育改革的重要方面是學校管理的改革。沒有學校管理改革，學校教育教學的改革將難以順利進行。要改革，就得觸及現存的各種弊端，解決過去邀囹的老問題和近來產生的新問題。為此，就得去尋求理論指導。歷史和現實表明，學校常規管理學可以提供較好的理論指導，可以有效地分析和解決改革中的實際問題。
二、學習、研究學校常規管理學是提高學校管理水平的需要。在總體條件相同或相近的情景下，學校常規管理水平的高低同學校育人質量的優劣成正比。當前的各類學校應努力以現代先進的管理理論為指導，逐步實現行政管理的科學化、民主化、法制化和現代化，以達到一種能適應客觀情況不斷變化發展的新的管理水平高度。而提高學校管理水平，就必須研究學校常規管理管理問題。科學的學校常規管理學，可以對學校管理常規的實際問題作出理論上的說明，使學校管理呈現一個新的局面。
三、學習、研究學校常規管理學是培訓學校管理人員的需要。我國學校管理人員隊伍的現狀，同學校教育和學校管理的改革要求相比，遠遠不適應客觀需要。所以，必須通過各種培訓形式提高學校管理人員的水平。從教材內容來看，《學校常規管理學》是一種必讀教材，是一門重要必修課。
三
從中小學管理的現實問題出發，根據楊教授《學校常規管理學》提供的思想武器、理論指導和方法工具，整合一些中小學常規管理工作的經驗和智慧，筆者認為，目前中小學管理中必須貫徹以下六大原則，緊緊地抓好常規管理學在實踐創新主要方面的問題解決。
一、貫徹思想領先的原則，總覽學校常規管理規劃。一是要堅持學校工作的社會主義方向。學校管理工作應保證學校成為社會主義性質的育人場所，為社會主義建設服務、為當地社會和經濟發展服務，為提高全民族的素質服務，使培養的學生同社會的要求相適應，合乎黨和國家規定的教育方針的要求，合乎社會主義社會的需要。二是要堅持黨的領導。堅持黨的領導是學校管理活動體現社會主義方向的根本保證。黨的領導主要是通過執行黨的政治路線、思想路線和組織路線，執行黨的教育方針政策來實現的。三是要堅持思想領先。學校管理要自始至終加強恩想工作和思想政治教育，用毛澤東思想和鄧小平理論指導學校工作，解決各種思想問題和實際問題。
二、貫徹內外協調的原則，開展學校公關常規管理。要把學校視為社會的一個組成部分，學校必須通過內外協調，充分利用社會有利條件，盡力排除不利因素，使學校管理工作效率在校內外交互影響作用中不斷提高。注意處理好學校與社會的五種關系：一是學校管理工作與方針政策、法令法規的關系。要正確貫徹有關政策法規。二是學校管理工作和社會各條戰線的發展水平、工作狀況的關系。要採取措施，使之相互協調。三是學校管理工作和學生家庭以及校外教育機關的關系。學校要主動利用校外的條件，統一校內外的教育要求和措施。四是學校管理工作和學校所在地周圍環境的關系。要發揮各地區的優勢，協助學校管理活動的順利開展。五是學校管理工作與科學理論及科學技術發展的關系。要從學校實際出發，運用科學理論和技術，不斷改進和提高學校管理工作。
三、貫徹教學為主的原則，落實學校教學常規管理。學校管理工作應以教學為主，因為教學在學校各項工作中處於中心地位，教學在完成育人任務中是一條基本途徑，它佔用的時間也最多。歷史經驗證明，不以教學力主，不抓住這個"起主導作用的方面"，學校總體工作效能就無從取得。第一，學校領導管理人員要深入教學第一線，通過聽課、查閱教與學的資料和調查研究等渠道，以了解教學；通過親自兼課，以參加教學。第二，要跳出教學第一線。學校領導在參加教學的同時，要指導教學，把握教學工作的方向，提出教學研究的課題，組織教學改革試驗，以推動和改進學校教學工作，不斷提高教學質量。第三，建立教學指揮系統，組織教學工作全過程。建立健全的教務行政和教學研究系統，完善教學管理制度，科學地組織教學工作的全過程，保證教學工作在學校總體工作中處於為主的地位。第四、繼續完善並做好教學常規檢查的管理與創新等。
四、貫徹經濟有效的原則，掌握學校工作時間管理。首先，學校領導管理者要善於掌握自己的時間。他們必須了解自己耗用時間的狀況，定期分析自己耗用時間的價值）分析浪費時間的原因，並採取措施克服浪費時間的現象：如分清主次工作，在計劃工作用時，把握工作的內在聯系；按個人時效特點進行工作等。其次，要善於處理上下關系中的時間因素；作為學校領導人，向下級人員布置任務，要有時限，以保證按時完成；尋約下級人員談話，要把握時機，善於節約用時；對待下級人員的請示匯報要處理及時；發給下級填寫的表格，要盡可能簡化。再次，要善於安排學校全局活動的時間。必須制定學校活動的時間表，對各種活動均有明確的時間安排，以保證各類成員的工作、學習和生活能有序地進行。必須增強組織學校會議的時間觀念，不開無准備的會，開會時不忘時間價值，爭取最大時效。
五、貫徹全面有序的原則，改善學校信息常規管理。學校信息管理，是指對學校管理信息的資源收集、加工、整理、傳遞、貯存全過程的管理。改善學校信息管理，必須做好下面四個方面的工作：一是建立和完善信息溝通聯絡渠道。必須建立和完善學校信息的組織系統渠道和群體聯絡渠道，實行信息的雙向溝通，保證信息傳遞的速度和效率。二是提高管理信息傳遞的准確度。學校管理者要以平等、客觀的態度，從多方面、多渠道獲取信息，然後對信息進行加工處理，提供使用。發送信息時，要以正確、清晰、適量為原則，選擇恰當的傳遞方式，使信息接收者能正確接收信息。三是消除和克服信息失真現象。學校實際管理工作中，上憎下達或下憎上達，都可能出現信息內容的添加、省略和改變的失真現象。所以在信息傳輸過程中，要研究失真的原因，預先防範和及時排除干擾，消除失真現象。四是完善管理信息的貯存制度一學校要形成完整的貯存網路，建立和健全符合學校實際的信息貯存制度，及時發揮管理信息的作用。
六、貫徹和諧優美原則，展開學校環境常規管理。根據和諧優美的原則，盡可能增加審美意識，實踐和諧管理，來達成學校環境管理目標。要十分注重把優美的校園環境管理和美好的師生心靈融合在一起，做到環境育人。一要創造整潔優雅的校園環境，加快學校硬體建設，如教學樓、食堂和宿舍，改善綠化面積，美化環境。以明亮的教室，舒適的宿舍，干凈衛生的食堂，芳香四溢的花圃，為學生提供了美好的學習環境。二要營造濃厚的文化氛圍。開展小學生生態文化節，讓學生體會到要呵護地球環境和生態的重要性。開展古詩文誦讀，讓學生體會到古典文化的精緻蘊藉。開展手拉手活動，幫助和扶持有困難的需要幫助的人，讓學生體會到關心他人、快樂自己等等。讓校園每個地方、每個角落都會說話，我們就是要營造這樣的人文環境，以正確的輿論為導向，用正確的思想引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，培養其高尚的人生信念，堅恝不撥的奮斗意志，崇高純潔的道德品質，超凡脫俗的審美理想 －9－
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⑤ 企業管理讀後感
1.當我鄭重地翻過最後一頁，合上這位被譽為「英國小說之父」的丹尼爾•笛福在59歲高齡寫的著作——《魯濱遜漂流記》。讀完了這個情節曲折，跌宕起伏的故事之後，我滿眶的熱淚情不自禁地奪眶而出。書中的主人公在荒蕪人煙的孤島上生活了28年！28年，多麼驚人的一個數字啊！可見他是何等的勇敢。
這個情節曲折，跌宕起伏的故事主要講述的是主人公魯濱遜•克羅索所乘坐的船在途中不幸遇到風暴觸礁，船上水手、乘客全部遇難，唯有魯濱遜倖存。海浪把他卷上了沙灘。在克服了最初的悲觀與絕望之後，他憑借自己頑強的毅力，與大自然展開了英勇卓絕的斗爭。他隻身漂流到一個荒蕪人煙的孤島上。為了生存，他用沉船的桅桿做了木筏，一次又一次地把船上的食物、衣服、工具等運到岸上，並在小山邊搭起帳篷定居下來。他依靠自己的雙手和智慧，利用槍支和簡單的工具，自力更生，自食其力地過起了荒涼的野島生活。經過不懈的努力，他不僅有了自己的住所和傢具，還有牧場、種植園，甚至還養了寵物。在如此艱難的情況下，能過上這樣的生活，是很不容易的，這完全是他憑借自己的毅力和智慧創造的奇跡。
魯濱遜曾經這樣說道：「我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手」、「我會盡力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下……」他沒有助手，工具不全，缺乏經驗，所以做任何事情都要花很大的勞力，費好長的時間。連做一塊木版都要四十二天。他作的許多事情都是白費力氣，沒有成功，但他從來不灰心失望，總是總結了失敗的經驗又重新開始。辛勤的勞動換來了令人欣慰的回報，他最後變得有船用，有麵包吃，有陶器用，有種植園，有牧場，有兩處較「豪華」的住所……這些沒有一件不是費了很多力氣，付出了無數汗水、克服了許多困難才換來的。這樣的生活對於那時的魯濱遜來說，可以算得上豪華了。相比那些遇到問題便退縮的人來說，魯濱遜是多麼的堅強啊！
其實，現在的很多人都是那些遇到問題便退縮，不敢勇敢面對困難。不僅如此，現在很多人都是獨生子女，很多家長視子女為掌上明珠，不要說冒險了，連小小的家務也不讓小孩子做，天天總是說：「我的小寶貝啊，你讀好書就行了，其他的就等爸爸媽媽做就是了。」讀書固然重要，但生活的小事也不能忽略。想一想，在荒無人煙的孤島上，如果你連家務都不會做，你能生存到嗎？讀完這部著作後，我不禁反問自己：「如果我像書中的魯濱遜那樣在大海遭到風暴，我能向他那樣與風暴搏鬥，最後逃離荒島獲救嗎？恐怕我早已被那大海所淹沒，被魚蝦所吞食；如果我漂流到孤島，能活幾天？一天？兩天？我又能幹些什麼？我會劈柴嗎？會打獵做飯嗎？我連洗自己衣服還笨手笨腳呢！我們應該學習他這種不怕困難的精神，無論何時何地都堅強地活下去，哪怕只有一線希望也要爭取，決不能放棄！我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛勞動，憑自己的雙手創造財富，創造奇跡，取得最後的勝利。
2.讀《鋼鐵是怎樣煉成的》覺得是那麼親切。想一想，我們已經四十歲的這一代人，有幾個沒有讀過《鋼鐵是怎樣煉成的》？又有幾個不知道其中那段膾炙人口的名言呢？
翻開當年的愛書，熟悉的字跡映入眼簾：「人最寶貴的是生命，生命對於人只有一次，一個人的生命應該這樣度過……」心一下子跳動得劇烈了起來，彷彿又回到了當年。一個堅強的保爾又屹立在我們的面前。
保爾是一個苦孩子，他生活在社會的最底層，受壓迫受欺侮，處在飢餓和死亡線上。但是，他敢於向不公平的屈辱的社會地位挑戰，敢於起來改善自己和勞苦大眾的命運。他在朱赫等老一輩布爾什維克的教育幫助下，積極投身於捍衛蘇維埃政權的斗爭。保爾一生的經歷實際上是向不公正的命運挑戰，向困難挑戰，向自身的殘疾和不幸挑戰的過程。可是，一個人究竟能夠承受多大的苦難和打擊呢？一天之中冒著槍林彈雨向敵人發起17次沖鋒，身患傷寒餓著肚子踩著冰冷刺骨的泥漿修路，從死神那裡掙扎出來，躺在病榻中受盡傷痛的折磨。雙目失明後，他回到家鄉，只求能聽見母親的聲音，然而親愛的母親卻已化作了一堆黃土，即使是這樣，直到最後，他還要把自己的經歷經過升華之後變成精神財富獻給人類：「人最寶貴的是生命，生命對於每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：當他回首往事時，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧；那麼在臨終之際，他能夠自豪地說：我的整個生命和精力都奉獻給了世界上最壯麗的事業——為解放全人類而斗爭。」這段名言曾經喚起幾代人去實現自己的理想，去錘煉鋼鐵的意志，它是我們尋求人生價值的豐碑，是我們成長和追尋的路標。
也許有人會說，現在都什麼年代了，保爾已經過時了，中國早已進入到改革的時期，與保爾相比，我們更了解比爾•蓋茨，更欣賞他，甚至更崇拜他。還有人認為，保爾的意志品質固然非常值得學習。但他終究不過是顆無怨無悔的「螺絲釘」，現代社會更崇尚個人的自身價值的實現和人性的充分張揚，每個人都可能是一部神話。這或許從另一個側面反映了當代青年的某些價值傾向。誠然，在社會主義市場經濟的大背景下，努力讓自己過上富足的日子，是無可厚非的。但是，人們對自身的人生理想還有沒有追求的必要呢？保爾精神還應該不應該弘揚呢？我想答案是肯定的，保爾精神不僅沒有過時，而且有著更強的現實性。一個人生目標不明確的人，如何能正確的對待生活中的挫折與失敗？一個沒有信念的人，往往是一個迷惘無為的人；一個沒有信念的民族，是一個危險的民族。個人的奮斗唯有和黨的偉大事業緊密聯系在一起，人生才會顯其輝煌，才會更有意義。我想，這就是《鋼鐵是怎樣煉成的》深刻內涵之所在吧。因此，「保爾」不會過時，他不只是一個人的名字，他是實現人生價值的豐碑。
重讀此書，獲益非淺！
3.幾年前曾看到過這樣一段話"我在四年前始得此書的日譯本,記得曾流了淚三日夜讀畢,就是後來在翻譯或隨便閱讀時,還深深地感到刺激,不覺眼睛潤濕.這不是悲哀的眼淚,乃是慚愧和感激的眼淚.除了人的資格以外,我在家中早已是二子二女的父親,在教育界是執過十餘年的教鞭的教師.平日為人為父為師的態度,讀了這書好像醜女見了美人,自己難堪起來,不覺慚愧了流淚."我一直想拜讀這本讓夏丐尊先生如此感動的書《愛的教育》,這個寒假終於如願以償了.
《愛的教育》,我是一口氣讀完的,雖然我沒有流淚,可是我的心已經承認這是一本洗滌心靈的書籍.吸引我的,似乎並不是其文學價值有多高,而在於那平凡而細膩的筆觸中體現出來的近乎完美的親子之愛,師生之情,朋友之誼,鄉國之戀……這部處處洋溢著愛的小說所蘊涵散發出的那種深厚,濃郁的情感力量,真的很偉大.《愛的教育》在訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育,而教育使愛在升華.雖然,每個人的人生閱歷不同,但是你會從《愛的教育》中,體會到曾經經歷過的那些類似的情感,可我們對此的態度行為可能不同.它讓我感動的同時也引發了我對於愛的一些思索.
首先《愛的教育》的書名使我思考,在這紛紜的世界裡,愛究竟是什麼?帶著這個思考,我與這個義大利小學生一起跋涉,去探尋一個未知的答案.一個四年級小學生在一個學年十個月中所記的日記,包含了同學之間的愛,姐弟之間的愛,子女與父母間的愛,師生之間的愛,對祖國的愛使人讀之,尤如在愛的懷抱中成長.
愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形常常會被我們所忽略,可是我們的生活不能缺少它,其實他的意義已經融入生命.就如父母的愛,恩里科有本與父母共同讀寫的日記,而現在很多學生的日記上還掛著一把小鎖.最簡單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛中深沉的親子之愛,很多人都無法感受到.愛之所以偉大,是因為它不僅僅對個人而言,更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒.《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力,積極要求上進,如陽光般燦爛的少年.他們有的家庭貧困,有的身有殘疾,當然也有一些是沐浴在幸福中的.他們從出身到性格都有迥異之外,但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國義大利的深深的愛,對親友的真摯之情.這裡面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的"精神講話.這一個個小故事,不僅使書中的人物受到熏陶,同樣讓我這個外國讀者也被其中所體現出的強烈的情感所震撼.而面對我們的教育,愛應該是教育力量的源泉,是教育成功的基礎.夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話:"教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣.沒有水,就不成其池塘,沒有愛就沒有教育." 愛是一次沒有盡頭的旅行,一路上邊走邊看,就會很輕松,每天也會有因對新東西的感悟,學習而充實起來.於是,就想繼續走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續多久.這時候,這種情懷已升華為一種愛,一種對於生活的愛.讀《愛的教育》,我走入恩里科的生活,目睹了他們是怎樣學習,生活,怎樣去愛.在感動中,我發現愛中包含著對於生活的追求.
《愛的教育》中,把愛比成很多東西,確是這樣又不僅僅是這些.我想,"愛是什麼"不會有明確的答案,但我知道"愛"是沒有限制的,小到同學之間的友好交談,老師對學生的鼓勵,父母對孩子無微不至的關愛,甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻骨髓,獻血,幫助希望工程…… 雖然如同空氣般的愛有時會被"污染","稀釋",甚至"消失",所以希望更多的人去感受一下朴實語言中深厚的愛,我想這部好小說將會把這種美好的感受帶給更多更多的人.
4.《湯姆索亞歷險記》是美國大文豪馬克·吐溫以美國少年生活為主體寫成的。故事的時代背景，是十九世紀美國密西西比河的聖彼得堡。
故事的主人公湯姆是個天真、活潑而又頑皮的典型美國少年。他和野孩子夏克，各干出了許多令人捧腹的妙事。像湯姆被罰粉刷圍牆，竟施出詭計，不但使別的孩子心甘情願代替他工作，還自動奉上謝禮。後來和夏克逃到荒島去，人們以為他們淹死了，正在教堂為他們舉行喪禮，而他們卻躲在教堂的鍾樓上偷聽。這些頑皮的舉動，雖然不能給我們做模範，但是，他為了正義，毅然地挺身出來作證人，拯救那無辜的罪犯沫夫彼得。並在頑皮之餘，居然和夏克破獲了一樁謀殺案，成為眾人欽佩的小英雄。看來，湯姆也有值得我們學習的地方。
其實孩子的頑皮有時候正好體現了孩子的天真爛漫。 這種童真過了孩童時代就很難再尋，能讓我們找到的，就只有一點點偶爾才會想起的甜蜜回憶。我相信，即使你的童年再艱苦，回想起來你也會很開心。誰沒有在小時候做過一件半件的傻事？當你越長大，你就會越覺得這些傻事有趣。 我說童年就像一罐甜酒，時隔越久，嘗起來就越香，越純，越讓人回味。
人總是會長大的，除了個兒長高了，身子強壯了以外，人的思想也在長。你對世界的看法不同了，懂事了，不再幼稚了。不過人是要越變越好才是。千萬不能像歷險記里的那個心狠手辣的壞蛋卓伊一樣，他壞事做盡，人見人憎。但最後他還是惡有惡報，得到了一個活活餓死在山洞裡的下場。
看完《湯姆索亞歷險記》，我真羨慕湯姆能有如此有趣的經歷。這本書讓人看起來津津有味，甚至廢寢忘食。我想，《湯姆索亞歷險記》在你煩悶的時候或許能讓你一笑解千愁。
5.大概是考試前的一兩個星期吧，我讀完了老舍的名著———《駱駝祥子》。
可能是由於知識，經驗不夠的原因吧，我還沒能完全看懂，就是看了個大概，雖然駱駝祥子奮發向上，但到了後來，什麼都沒有。我從中了解到了在當時混亂的社會里，人們過著什麼樣的生活。
駱駝祥子的正義，他的誠實，他的厚道，使他陰陽差錯的認識到了很多人，有從朋友到夫妻的虎妞，有騙錢的警官，還有樂於助人的······
在老舍的筆下，出現了很多北京市民階層的人物形象。如小商人，小職員，巡警······
小說大概是通過一個洋車夫的苦難史，描繪了舊社會如何把一個正直，好強，好體面，自食其力的洋車夫從肉體到靈魂加以毀滅的過程。駱駝祥子善良淳樸，對生活具有駱駝一般的積極和堅韌精神，他的唯一願望就是買一輛自己的車來拉，做一個獨立的勞動著。後來，經過3年的努力，他用自己的血汗錢換來了一輛嶄新的洋車，但是沒過多久，卻被大兵搶走，接著反動政府的偵探又騙去了他所有的積蓄，虎妞對他那種推脫不開的『愛情』又給他身心都帶來磨難。用虎妞的錢買了一輛車，很快，又不得不賣掉以料理虎妞的喪事。他的這一願望在經過多次挫折後，終於完全破滅。他所喜愛的小福子的自殺，熄滅了他心中最後一朵希望的火花，他喪失了對於生活的任何乞求和信心，從上進好強而淪為自甘墜落。這個悲劇有力地揭露舊社會把人變成鬼的罪行。深刻地揭示了生產這個悲劇的原因。
現在的社會穩定，經濟也在不斷發展。作為青少年，有書讀，而且到處都有人維護著，鼓勵著。所以我們不能辜負新中國對我們的期望。至少，我們要學習駱駝祥子奮發向上的精神
6.這本書看完好幾天了，那感覺就像是有一團說不清是什麼的東西一直堵在心裡，很想找人和自己探討，很想讓它澄清。書裡面的經典情節很多很多，那裡面展示的很多，我不能一一的重復，就這樣借著幾個點，簡單的說幾句好了，
讓我印象深刻的場景是作者筆下的當時的那些建築，那些奢華的象徵權力的教堂，人們還不知道可以擁有自己的思想，以及為了自己的願望可以做什麼事情，一切都假借神聖的宗教，一切都假借神聖的教堂來展現，展現建築家的審美觀，也就是個人的才華，或者展示自己的能力，我想那時的人們，把人性深深地埋在一件神聖的宗教的外衣下面，典型的人物就是副主教－－克洛德。從那許多的錯綜復雜的毫無章法的建築群，我們不難看出，當時人們的內心是怎樣的壓抑，怎樣狂躁，那些像雨後春筍一般從地下冒出來的教堂的尖頂，正是人們扭曲的靈魂在對著蒼天做這無聲的哀號！
教堂裡面是那麼的陰森恐怖，這讓人聯想到在宗教的遮攔下，當時社會是怎樣的骯臟和敗壞，真善美的宗教和利用宗教製造血腥事件，形成了強烈的感官刺激。通篇都是在這樣的對照下進行的，讓人的心靈深刻的體會出迷茫，困惑，和不安，如果有一把利劍，你會盡你的全力去刺破那層蒙在社會上空的陰雲，那陰雲是邪惡的，你對它充滿了憤怒和鄙視，就像書裡面的那些流浪漢們對待社會的瘋狂的報復。可是你不能，因為如果你想刺痛那些邪惡，你就先要將代表著真善美的上帝打倒在地，那是多麼殘酷的事情啊！還有比人喪失本性更悲哀的么！
印象深刻的是這樣的幾個人物，代表美麗善良的姑娘－－愛斯梅拉達。她不僅有迷人的外貌，更有一顆純真善良的心靈，從她對待那隻山羊，救下那個落魄的詩人，對於傷害過自己的卡齊莫多，送上的水和憐憫，對待愛情的犧牲，等，我們看到她是美麗的，她的身上心靈上沒有污垢，她是沒有被污染的。可是，這樣的天使一樣的姑娘，受到的是怎麼樣的對待呢？流浪，在最骯臟的環境裡面生活，被所謂的上流社會排斥和嘲諷，被玩弄，被拋棄，被誣陷，被威脅，最後，作了徹底的犧牲。
書中描寫了一個那樣的社會，和在那個社會生活中的種種人物的狀態，麻木的如那個弗比斯，最底層的如老鼠洞里的那幾個隱修女，瘋狂的副主教，還有盡全力反抗的最醜陋的卡齊莫多，副主教和卡齊莫多形成了人性上的鮮明對比，同樣愛上了美麗的姑娘，同樣的遭到了拒絕，他們的愛都是那麼的熱烈，那麼的誠摯，可是，一個是佔有，一個是奉獻，已佔有為目的的，當目的無法達到的時候，他想到的是毀滅，毀滅別人；以奉獻為目的的，當無法奉獻的時候，想到的也是毀滅，毀滅自己。
我想這也就是世界名著的真正魅力所在，他讓人看到的不是一個簡單的故事，他深刻的揭示了人類內心深處的一些活動，無論放在什麼時候，什麼社會，人的共性是始終存在的，對美好的嚮往，對美好的追求，對美好的贊美，人是一個天使和魔鬼的綜合體，人和人的經歷沒有相同的，也就是說，社會本身就不可能讓所有人享受到同等的待遇，這種不一樣的待遇，讓多少人的內心失去了平衡，失去了對美好的追求阿！林林總總的骯臟的巧取豪奪，充斥著我們的眼睛，振盪著我們心靈，我們該怎麼辦？
7.近期，我讀完了俄19世紀大作家列夫·托爾斯泰的又一大著作——《復活》。
「復活」，故明思意指死去的人再一次或得生命，現實生活中不可能有這種事。我對托爾斯泰頗有了解。其並不是一個科幻作家，因而我懷著興趣翻開了這本書。
書中講述了一任貴族青年——聶赫留朵夫，早年與一個女僕卡秋莎·瑪絲洛娃發生了愛情。聶赫留朵經歷了軍旅生涯後，精神上受到了污染，以至後來對卡秋莎·瑪絲洛娃做出了無法彌補的丑惡行為，並拋棄了她，至使其墮落。在多年後，兩人以犯人和陪審員的身份重逢於法庭，做為陪審員的聶赫留朵夫良心深受譴責。為了「贖罪」，他開始了對瑪絲洛娃的「救助」。在為此奔波的途中，聶赫留朵夫親眼目睹了俄國農民的痛苦與貴族的壓迫。最後「救助」終末成功。於是，聶赫留朵夫決定與卡秋莎·瑪絲洛娃同赴西伯利亞流放地。這時的他感到精神上受到了「復話」。
讀過後，我仍不大理解，在片刻沉思後。才漸有所悟：
精神是肉體的支柱，有些人雖仍活在世上，卻只是行屍走肉。受人唾罵。相反之，有的人雖已死去上百年，然而即使再過上千萬，他（她）的精神依然永存於世，受到世人的敬仰。
在墮落的人中，也有從新「洗清」自我的人。書中男主角聶赫留朵夫，就是一個從純潔無邪的少年，在經歷了軍旅生涯後，墮落一時，最後終於在精神上恢復了自我。這又體現出了當時俄國政治的腐敗。
我曾經讀過列夫·托爾斯泰的《戰爭與和平》，甚是精彩。望大家也看一下。還有對大家說的：在看一類名著之前，最好看一下作者介紹。有助於大家理解。
8.簡愛》是一本具有多年歷史的文學著作。至今已152年的歷史了。它的成功在於它詳細的內容，精彩的片段。在譯序中，它還詳細地介紹了《簡愛》的作者一些背景故事。
從中我了解到了作者夏洛蒂．勃郎特的許多事。她出生在一個年經濟困頓、多災多難的家庭；居住在一個遠離塵器的窮鄉僻壤；生活在革命勢頭正健，國家由農民向工業國過渡，新興資產階級日益壯大的時代，這些都給她的小說創作上打上了可見的烙印。
可惜，上帝似乎毫不吝嗇的塑造了這個天才們。有似乎急不可耐伸出了毀滅之手。這些才華橫溢的兒女，都無一例外的先於父親再人生的黃金時間離開了人間。惜乎，勃郎特姐妹！
《簡愛》這本小說，主要通過簡.愛與羅切斯特之間一波三折的愛情故事，塑造了一個出生低微、生活道路曲折，卻始終堅持維護獨立人格、追求個性自由、主張人生平等、不向人生低頭的堅強女性。
簡.愛生存在一個父母雙亡，寄人籬下的環境。從小就承受著與同齡人不一樣的待遇：姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打......然而，她並沒有絕望，她並沒有自我摧毀，並沒有在侮辱中沉淪.所帶來的種種不幸的一切，相反，換回的卻是簡.愛的無限信心，卻是簡.愛的堅強不屈的精神，一種可戰勝的內在人格力量.
不幸，在學習生活中，簡.愛仍然是承受著肉體上的受罰和心靈上的催殘.學校的施主羅可赫斯特不但當著全校師生的面詆毀她，而且把她置於恥辱台上示眾.使她在全校師生面前丟盡了臉.但簡.愛仍堅強不屈，化悲憤為力量，不但在學習上飛速進步，而且也取得了師生們的理解.
不久，簡.愛又陷入了愛情的旋渦.個性及強的她同樣保持著個人高貴的尊嚴，在情敵面前顯得大家閨秀，毫不遜色，對於英格拉姆小姐的咄咄逼人，她從容面對.
同樣， 在羅切斯特的面前，她從不因為自己是一個地位低賤的家庭教師，而感到自卑，她認為他們是平等的.不應該因為她是僕人，而不能受到別人的尊重.也正因為她的正直，高尚，純潔，心靈沒有受到世俗社會的污染。使得羅切斯特感到自慚性穢，同時對她肅然起敬，並深深地愛上了她。他的真心，讓她感動，她接受了他.後來，簡.愛發現羅切斯特已有了妻子，她的自尊自重再次出現，毫不猶豫地離開了他，她對愛情的專一，讓我敬佩.
最後，簡.愛得知，羅切斯特為了拯救在活中的妻子不幸雙目失明.軀體嚴重殘疾，完全喪失了生活能力，而同時又妻亡財毀.簡.愛全身心的愛再次投入了他的懷抱......
從這本書中，可以看出它塑造了一個體現新興階級的某些要求的女性形象，刻畫了工業革命時期的時代精神