生活中的創造力

❶ 生活中的創造性思維

故事一：醜陋」招財
美國艾士隆公司董事長布希耐一次在郊外散步，偶然看到幾個小孩在玩一隻骯臟且異常醜陋的昆蟲，愛不釋手。布希耐頓時聯想到：市面上銷售的玩具一般都是形象優美的，假若生產一些醜陋玩具，又將如何?於是，他布置自己的公司研製一套「醜陋玩具」，迅速向市場推出。
這一炮果然打響，「醜陋玩具」給艾士隆公司帶來了收益，使同行羨慕不已。於是「醜陋玩具」接踵而來，如「瘋球」就是在一串小球上面，印上許多醜陋不堪的面孔；橡皮做的「粗魯陋夫」，長著枯黃的頭發、綠色的皮膚和一雙鼓脹而帶血絲的眼睛，眨眼時又會發出非常難聽的聲音。這些醜陋玩具的售價超過正常玩具，但一直暢銷不衰，而且在美國掀起了行銷「醜陋玩具 」的熱潮。
這「醜陋」的靈感獲得商業成功，為艾士隆公司廣開財源，其根本原因就是抓住了兩種消費心理：追求新鮮和逆反心理。
故事二：
日本的兵庫縣有一個丹波村，交通很不方便，村子很窮，沒什麼特產。為使村子富起來，村人請了很有經驗的井坂弘毅先生來做顧問。井坂先生考慮：要使這個村子富起來，就得想辦法使之「商品化」，可是這里有什麼東西可賣呢?井坂先生絞盡腦汁，突然靈機一動：如今在物質文明中生活的現代人，厭倦了城市的繁囂，對「原始」生活自有嘗試的興趣，因而說服村裡人在樹上築屋而居。
很快，新聞傳開了。不少城市人爭相湧入這個小村，為的是體會另一種生活方式。
隨著觀光人數的增加，丹波村的收入大大增加。
北京奧運會火炬藝術和技術特色

2008年，奧林匹克的聖火在高雅華麗的「中國紙卷」中熊熊燃燒。北京奧運會火炬創意靈感來自「淵源共生，和諧共融」的「祥雲」圖案。祥雲的文化概念在中國具有上千年的時間跨度，是具有代表性的中國文化符號。火炬造型的設計靈感來自中國傳統的紙卷軸。紙是中國四大發明之一，通過絲綢之路傳到西方。人類文明隨著紙的出現得以傳播。源於漢代的漆紅色在火炬上的運用使之明顯區別於往屆奧運會火炬設計，紅銀對比的色彩產生醒目的視覺效果，有利於各種形式的媒體傳播。火炬上下比例均勻分割，祥雲圖案和立體浮雕式的工藝設計使整個火炬高雅華麗、內涵厚重。
故事三：魯班造鋸
魯班是怎樣發明鋸子的呢？相傳有一次他進深山砍樹木時，一不小心，手被一種野草的葉子劃破了，他摘下葉片輕輕一摸，原來葉子兩邊長著鋒利的齒，他的手就是被這些小齒劃破的，他還看到在一棵野草上有條大蝗蟲，兩個大板牙上也排列著許多小齒，所以能很快地磨碎葉片。魯班就從這兩件事上得到了啟發。他想，要是這樣齒狀的工具，不是也能很快地鋸斷樹木了嗎！於是，他經過多次試驗，終於發明了鋒利的鋸子，大大提高了工效。

仿生學事例

人們根據蛙眼的視覺原理，已研製成功一種電子蛙眼。這種電子蛙眼能像真的蛙眼那樣，准確無誤地識別出特定形狀的物體。把電子蛙眼裝入雷達系統後，雷達抗干擾能力大大提高。這種雷達系統能快速而准確地識別出特定形狀的飛機、艦船和導彈等。特別是能夠區別真假導彈，防止以假亂真。

電子蛙眼還廣泛應用在機場及交通要道上。在機場，它能監視飛機的起飛與降落，若發現飛機將要發生碰撞，能及時發出警報。在交通要道，它能指揮車輛的行駛，防止車輛碰撞事故的發生。

根據蝙蝠超聲定位器的原理，人們還仿製了盲人用的「探路儀」。這種探路儀內裝一個超聲波發射器，盲人帶著它可以發現電桿、台階、橋上的人等。如今，有類似作用的「超聲眼鏡」也已製成。

❷ 你是怎麼理解創造力的生活中有哪些例子

創造力往小處說就是換一種切蘋果的方法，往大處說，創造力來源於打破常回規的想法和做法，採用答新的思維方式和辦事方式。比如：一個破瓶子可以干什麼啊？除了賣了就是扔了，其實還有別的方法，比如： 截短後養花；裝飾一下製作個花瓶；當筆筒或盛點硬幣之類的；剪成條狀之後可以編製成小籃子，盛東西。。。

希望採納

❸ 學習或生活中具有創造力的事有哪些舉例說明

創造力往小處說就是換一種切蘋果的方法，往大處說，創造力來源於打破常規的想法和做法，採用新的思維方式和辦事方式。比如：一個破瓶子可以干什麼啊？除了賣了就是扔了，其實還有別的方法，比如： 截短後養花；裝飾一下製作個花瓶；當筆筒或盛點硬幣之類的；剪成條狀之後可以編製成小籃子，盛東西。

拓展資料：

創造力，是人類特有的一種綜合性本領。創造力是指產生新思想，發現和創造新事物的能力。它是成功地完成某種創造性活動所必需的心理品質。它是知識、智力、能力及優良的個性品質等復雜多因素綜合優化構成的。

一個人是否具有創造力，是區分人才的重要標志。例如創造新概念，新理論，更新技術，發明新設備，新方法，創作新作品都是創造力的表現。創造力是一系列連續的復雜的高水平的心理活動。它要求人的全部體力和智力的高度緊張，以及創造性思維在最高水平上進行。

知識

包括吸收知識的能力、記憶知識的能力和理解知識的能力。吸收知識、鞏固知識、掌握專業技術、實際操作技術、積累實踐經驗、擴大知識面、運用知識分析問題，是創造力的基礎。任何創造都離不開知識，知識豐富有利於更多更好地提出設想，對設想進行科學的分析、鑒別與簡化、調整、修正；並有利於創造方案的實施與檢驗；而且有利於克服自卑心理，增強自信心，這是創造力的重要內容。

智力

智能是智力和多種能力的綜合，既包括敏銳、獨特的洞察力，高度集中的注意力，高效持久的記憶力和靈活自如的操作力，還包括掌握和運用創造原理、技巧和方法的能力等。這是構成創造力的重要部分。

人格

包括意志、情操等方面的內容。它是在一個人生理素質的基礎上，在一定的社會歷史條件下，通過社會實踐活動形成和發展起來的，是創造活動中所表現出來的創造素質。優良素質對創造極為重要，是構成創造力的又一重要部分。

❹ 生活中的創造力有不同表現形式有哪些

想什麼？就大膽的去做什麼。這就是創造，把心裡所想的立馬給做出來，這就是天賦。

❺ 生活中有什麼樣的表現才是創造力。

人具有思考能力，因此人能認識和改造現實，也就是人有創造力，創造力是指產生新思想，發現和創造新事物的能力。

❻ 生活中富有創造力的事情

模擬首飾巧保護:在佩帶之前在首飾上均勻地塗抹上一層透明的指甲油即可. 橡皮擦去除污垢:有很多MM家裡肯定有許多百色的包包呀,皮鞋呀什麼的,這些白色的東西上面臟了怎麼辦呢,那我就告訴你一個即簡單又容易去除污垢的巧辦法.那就是用橡皮擦,不管是什麼污垢,用橡皮擦一擦即可擦除污垢,大家不妨試試哦,還有白色的桌面,牆面,沙發什麼的都可以用橡皮擦的,大家快試試吧. 用雞蛋殼清理瓶子里的油污。家裡裝醬油、醋的瓶子時間久了會有很多污垢，手又夠不著，可以把雞蛋殼擔碎後放在裡面，加少量水，反復晃動，就可以清理干凈了。
如何把袋裝的醋倒入瓶中？把袋裝的醋放在帶把的杯子中，然後再剪一個小口，再往瓶子里倒非常方便，而且不會外漏。
煮豆漿妙招：先加入少許涼水，再倒入豆漿煮，不會糊鍋。 餅干防潮：家中買的餅干時間久了會潮，口感不好，在餅干里放幾塊方塊糖，問題就解決了。
杯子上有了茶垢怎麼辦？用牙膏來清除，方便快捷。
電池的負極塗上蠟，防跑電。大家都知道買回來的電池如果長時間不用的話，它的電量會自然減少，用這個方法可以有效地防止電量流失，有實驗為證哦。
家中剪刀不利了怎麼辦？剪刀如果比較鈍了，用它剪易拉罐，越剪越鋒利，跟磨過了一樣。
巧揭膏葯：膏葯粘在皮膚上揭得時候會比較痛，把潤膚油塗在膏葯表面再揭就好多了。蘋果的另類療效:消除口臭！用蘋果汁刷牙，可消除口臭，還可保持牙齒潔白，但切記刷完後要再用牙膏刷一遍牙。
用大號針頭的廢舊注射器，把膠水或其他無色、無腐蝕、流動性較好的粘合劑，均勻適量注入西服的氣泡處，再熨干、熨平，西服會挺括如初
開啟干白葡萄酒的軟木瓶塞:將酒瓶握手中，用瓶底輕撞牆壁，木塞會慢慢向外頂，當頂出近一半時，停，待瓶中氣泡消失後，木塞一拔即起
仰卧位是護送急症病人的常用體位。如病人處於昏迷狀態，還應將其頭部偏向一側，以免咽喉部分泌物或嘔吐物吸入氣管，引起窒息。
毛巾常洗且每隔一段時間用肥皂、洗衣粉或鹼液煮沸數分鍾，可防發硬。煮沸時毛巾應全部浸水中，以免與空氣接觸發生氧化而降低柔軟度 226 、將急症病人護送醫院時，心力衰竭或支氣管哮喘病人適用坐位；一側肺炎、氣胸、胸腔積液病人適用側卧位，且歪向患側，有利保持呼吸功能 我建議你買《家有妙招》這本書，這是央視夕陽紅節目 里的，還蠻實用的

❼ 生活中的創造性思維有哪些

這就好比，筷子可以用來做什麼？

❽ 生活中的創造性思維有哪些

拿破崙――打破常規
拿破崙在滑鐵盧戰役失敗之後，被終身流放到聖赫勒拿島。他內在島上過著十分孤獨容和寂寞的生活。後來，拿破崙的一位密友，秘密贈給他一副

象棋。這位赫赫有名的囚犯對那副精製而珍貴的象棋愛不釋手，常常一個人默默地下象棋，無可奈何地打發著孤獨和寂寞的時光，直至慢慢地

死去。拿破崙死後，那副象棋多次高價轉手拍賣。有一天，那位象棋的持有者偶然發現，象棋中的一個棋子底部是可以打開的。當這個人打開

這個棋子的底部後，不禁驚呆了，裡面竟密密麻麻地寫著如何從聖赫勒拿島逃生的詳細計劃。可是，拿破崙沒有從象棋中領悟到朋友的良苦用

心和象棋中的奧秘。拿破崙大概做夢也不會想到，自己最後竟然死在常規思維的陷阱里。如果他能用南征北戰時兵不厭詐的思維方法來思考一

❾ 在現實生活中怎樣才能培養創造力

創造力就是一種思維能力，一種與眾不同的思維能力。

人從小時候看待事物就是以一種好奇的眼光來看待，因此孩子們的眼光、思路是很具有啟發性的。隨著年齡的增長，對身邊的事物開始慢慢了解的越來越多，那麼他的興趣度就會下降，也就是「不在乎」了，因此，個性的思維也就越來越少，甚至基本不復存在。這就是我們發現我們創造力不大的原因。

那麼怎麼解決呢，最好的辦法就是讓自己學會觀察生活中的細節，細心留意日常生活中的小事。

記住，最簡單的事物往往包含最復雜的道理。

所以，去觀察最簡單最平常，最讓你不以為然的事物，好好去想，它到底是不是這么簡單的事情。通過這種思維鍛煉，有助於大腦細胞的運轉。

當然這只是最簡單的一種方法，這種方法要使用的話必須隨時讓自己學會觀察，並且一定要多多的思考，不能任何事情都過腦即忘，否則是沒有作用的。

鍛煉自己的創新能力還有一個訣竅就是把自己所想到的事情記下來，作用如下：
1、用筆記錄的過程是在一次思考的過程。我們往往會想到一個問題記錄的時候聯想到更多的東西，這樣動筆去寫是一個很好的擴充思路的過程。寫的越多想到的越多，每一次都是，如果你想到的內容大概能夠記錄一百字，那麼真正記錄的時候你會寫出來二百字甚至更多，其中包含的內容也遠遠的超出你當初的想法；
（因人而異，有人適合打字記錄來思考，不過大多數人最好還是用筆來記，不要認為自己是神人，寫字更有利於思考！）

2、用筆寫下來的記錄，可以保存較長時間。當你對一類問題在不同時間不同地點有不同看法的時候，記下來，再翻翻原來的想法，會結合產生新的想法。也就是交換蘋果不如交換想法的意思。這樣做的目的也是為了思考，更多的思考。

也許有些人覺得自己的想法並不成熟，甚至自己都覺得幼稚可笑，那麼你也要記下來，記錄的最主要目的是為了思考，保存想法是第二目的。

嗯，我覺得這就是很實際也很容易操作的一個方法，這樣做不是直接鍛煉創造力，而是鍛煉你的思維能力，能不能聯想，能不能拓展，能不能考慮周全。日積月累下來，當你的思維能力日趨成熟的時候你就會自然而然的具備一定的創造力。

與此同時，應該多看一些書籍或文章，主要是兩類：第一類，有利於你思考的；第二類，別人的創造力體現在哪裡，別人是如何創新的，實例。積累別人的多了就成自己的了。

說的有點多，總結一下：
留意生活細節，小事情包含大道理，善於思考，多多思考，記錄下來，記錄的同時作再次思考。記錄不是為了保存而是為了過大腦。同時看一些前面說到的書籍。日積月累，積累思維能力，積累創意想法。

不要急於求成，按照這個來，不知不覺地就會成功。加油！！！

❿ 如何在生活中培養創造力

美國著名發明家——有「發明大王」之稱的愛迪生，從小就是一個求知慾很強的孩子，他一生有兩千多項發明成果，而每一項發明都是創新。在剛上學的時候，老師教學生們做2+2=4的數學題，他會反問老師為什麼會等於4；上英語課時，他會突然問老師星星為什麼不會從天上掉下來，弄得老師也啞口無言。老師們都反映說他擾亂了學校的正常教學秩序，校長也勒令他退學。無奈之下，愛迪生只在學校學習了3個月，就被迫退學了。當時愛迪生的母親暗下決心，一定要親自教育好自己的兒子。也正是在母親的耐心教育下，愛迪生的求知慾被進一步激發了。

有一次，為了能夠證實船為什麼能浮在水面，他縱身跳進水中，險些淹死。當他看到母雞孵出小雞時，也學著母雞的樣子趴在雞蛋上……在母親的精心教育下，愛迪生在成長中進步。因為家庭條件方面的原因，愛迪生12歲的時候就在火車上賣報紙了。然而，即使是在火車上，他對科學實驗的興趣也有增無減。在徵得列車長的同意之後，他把行李車廂當做實驗室，一有時間就在那裡做實驗。有一次，他在做實驗時不小心使「實驗室」著火了。火雖然及時被撲滅，但愛迪生的耳朵卻被暴怒的列車長打聾了。那一年，他才15歲。

在1869年初，因為給勞斯金融報告公司解決了一道難題，愛迪生被公司經理任命為總技師長。後來，沒多久，愛迪生就跟幾個同事合作創立了一家公司，研究出了新型的文字電報和能迅速印刷黃金行情的報價機，並因此獲得了4萬美元的專利費。他用這筆錢作基金，專心致力於發明研究的工作。

當時，人們普遍在用貝爾電話，這種電話不僅聲音非常小，使用起來也很不方便。愛迪生經過多次的實驗，終於發明了一種新式電話，使電話的清晰度提高了很多倍，即使是長途通話，也能聽得十分清楚。

有一天，愛迪生突發奇想：「有沒有可能讓這黑夜也如同白天一樣明亮呢？」於是，他開始致力於燈泡的研究。為了尋找一種能在燈泡里發光而且不易斷裂的材料做燈絲，他先後做了六千多次實驗，歷經十餘年的努力，最後終於取得了成功。在很短的時間內，紐約、美國乃至全世界，都先後使用起了愛迪生發明的電燈。

1931年10月18日，愛迪生離開了人世，在為他舉行葬禮的那天晚上，全美國停電1分鍾。伴隨著這片刻黑暗的結束，愛迪生的形象在億萬人的心中更加光彩奪目。

創新感悟

創新，帶動科技的發展，隨之而來的又是一場技術革新。創新的確是技術領先的根本，然而創新確實來自於生活。