少年兒童小製作小發明活動

A. 小學生小製作、小發明

做個小水井吧
用紙杯剪成水井樣子
在畫出磚的紋路
用冰糕棍搭個井架
糊個小水桶系一根繩子
在井架上裝滑輪
把水桶發下去
搖動滑輪
水桶上升
可以打水了

B. 小學生可以做什麼小發明

小學生可以來做一個飲料瓶火自箭小發明，具體做法如下：

准備材料：綠卡紙2張、紅色膠紙1卷、礦泉水瓶子1個，膠水1支、

1、准備好材料後先用綠色的卡紙捲成一個圓錐體，效果如下圖所示：

C. 簡單的創意小發明 小製作

發明者：北京市打鍾廟小學四年級林恆韜（男，11
歲）
發明作品簡介
充氣雨衣，又專名吹氣衣。
普通屬的雨衣，穿著起來下擺總愛貼在褲腿上，雨水就會流到褲腿上和雨靴
里，這大概是人們不愛使用雨衣的原因。充氣雨衣在普通雨衣的下擺邊添裝一
條可充氣的、適當粗細的塑料管子。使用時在管子中吹氣，雨衣下擺就被撐
起，避免褲腿和雨靴被淋濕
充氣雨衣製作簡單，如供工廠生產，定受群眾歡迎。
該作品在第一屆全國青少年發明創造比賽和科學討論會上獲一等獎。

D. 活動小製作活動感受。

發展兒童的智力、豐富兒童的生活、增長兒童的知識、培養兒童的動手動腦能力，是這次科技小製作活動的主要宗旨。
本次小製作活動和科技小發明活動以豐富多彩的內容和較強的趣味性，向廣大學生展示了神奇美妙的大自然；揭示了萬事萬物的奧秘；普及了科學知識。
這次活動受到了廣大學生及其老師、家長的歡迎，說它能開闊學生們的視野，能激發兒童們的興趣，能培養兒童們動手動腦的能力。參賽小選手們的材料進行了整理、修改，最終完成了自己的作品。培養少年兒童動手動腦的能力是少兒時期重要的基本訓練之一。由於這個原因，能使兒童的動手動腦能力、創造力和想像力得到很好的發揮就達到了此次活動的目的。
下面附一些科技小製作錦囊，希望對學生們有所幫助。
科 學 小 制 作——小製作集錦
小製作是少年兒童們十分喜愛的一項活動。這里向大家介紹的科技小製作有以下幾個特點：
一、製作簡單，實用性強。由於這些小製作只需花很少的時間就能製作成功，所以不會影響正常的課堂學習。做個玩具，做個小擺設，在短時間內，能讓少年兒童看到自己親手製作的成果，會給他們帶來歡樂，會激發他們對小製作的興趣和熱情，使他們的課餘生活更加生動活潑。
二、材料來源廣。所有這些小製作的材料和工具都很簡單，大部分材料可以廢物利用，只要平時留心收集各種廢舊材料，可以少花錢，甚至不花錢 就能製作出一件件有趣的作品。
三、寓知識教育於製作活動之中。這里不光是介紹了小製作的做法和玩法，有些還介紹了其中的科學知識。能夠讓少年兒童在製作中既獲得樂趣，又增長了知識。
在有些小製作中，我們還特意留給少年兒童想像的餘地，讓他們在完成一個小製作以後，舉一反三，自己去想像、去設計、去創造出新的小製作。培養動手動腦能力，是少年兒童時期重要的基本訓練之一，願這些小製作能 發揮它應有的作用。

E. 小學生小發明小製作

自製香皂紙

在生活中手部最容易感染細菌，因此我們要養成洗手的好習慣，下面讓我們做攜帶方便、使用方便的香皂紙。

製作材料和工具：

吸濕性較好的白紙，小塊香皂，一支毛筆和一次性飲料罐。

製作方法：

先把香皂切碎後放在罐里，盛上適量的水後把杯子放在爐上加熱，等香皂融化，將白紙裁成火柴盒大小，一張張塗透皂液，再取出陰干就成了香皂紙。

當你要洗手時，用水淋濕手，然後用做好的香皂紙輕輕揉搓，即可產生泡沫，去污垢，最後用水沖凈即可。

製作小天平

溫馨提示:必須在家長的幫助下進行啊！

1.先將三合板切成A、B、C、D。

2.在B的底端開口。C、D的中間開口。

3.將三根細條如圖中插好。

4.將A釘在B的中上段，但注意不要釘死，要能活動自如。

5.用三合板裁出月牙形的標板，並標上刻度。

6. 再裁一小條用萬能膠水固定在A上，如圖。

7.裁兩個圓片，大小相等。

8.在上邊各扎四個小孔。

9.在A的兩邊各切一個小槽。

10.用細線栓住圓片，天平就做成了。

接下來就可以發揮你自己的想像，把小天平裝飾一下，做完實驗還可以拿來當小擺設，真是一舉兩得啊！

F. 小製作 小發明

最簡單的：做個筆筒！！家裡有不用的玻璃杯子沒？或者摔掉了把的茶杯什麼的，試一下，只要夠重能放住筆的都可以。 找塊漂亮的布，或者彩紙，給杯子做件衣服。牛皮紙也挺好，包在杯子上量一下，剪出合適的一塊來，接頭處要多留出一厘米左右的富餘。找點膠水，...

我告訴你一個簡單的方法，在DVD盒裡面的兩邊都貼上紙，左面寫上你的課程表，右面寫上你的座右銘。這樣一個小製作就做好了。 以上方法僅供參考！！

G. 小學生小製作小發明咋做

一個小風扇,只需要一個小馬達,兩節5號電池,還有一些短導線,一個實心的塑料泡沫,一把剪刀,一些硬紙片! 首先把實心泡沫掏空,用導線連接好小馬達,塞入泡沫里(要保持小馬達的轉子軸漏出泡沫),在把導線連到電池上,也塞如泡沫內,用剪刀把小紙片剪成行,套在小馬達的轉子軸上即可! 說發明製作。 一個小風扇,只需要一個小馬達,兩節5號電池,還有一些短導線,一個實心的塑料泡沫,一把剪刀,一些硬紙片! 首先把實心泡沫掏空,用導線連接好小馬達,塞入泡沫里(要保持小馬達的轉子軸漏出泡沫),在把導線連到電池上,也塞如泡沫內,用剪刀把小紙片剪成行,套在小馬達的轉子軸上即可! 灑水瓶.拿一個罐子,在尾部戳幾個洞就行了. 拿一個空雞蛋殼 外面塗上蠟（要薄薄的） 用尖的東西在上面作畫 （要刻透蠟） 放進醋里幾個小時 拿出來 弄掉蠟 刻過的地方的顏色被醋酸深了 就成了一件小製作了！

H. 小學生科技小發明創意小製作

自製小火箭可以家中飛

火箭發射是一個非常龐大而復雜的工程，其運行的基本原理是反推力。而同樣科學原理的實驗在家中也可以完成，也就是說，大家可以自製一枚家庭小火箭。在本次決賽上，一號選手、來自安徽的宋向陽老師就是利用非常簡單的材料，現場進行了火箭發射。

台上擺放的實驗材料僅僅有4樣東西，分別是一張香煙盒的錫箔紙、一根縫衣針、一根曲別針以及一盒火柴。宋老師將一根縫衣針和一根火柴並排貼緊，再將錫箔紙包在外面，緊緊地把針頭和火柴頭包在一起，然後把縫衣針抽了出來，火箭主體就做好了。他再把曲別針掰開成45度角，做成一個支架，把「火箭」放在支架上，等待發射了。但它到底能不能起飛呢？

宋老師劃好一根火柴，小心翼翼地給支架上的「火箭」點火，瞬間，「火箭」如同出弦之箭，嗖地一聲，在空中滑了一道白煙構成的弧線，飛出去一米多遠。全場一片掌聲。別看這個實驗簡單，宋老師在家已經試驗了3000多次，尋找最合適的火柴重量和縫衣針的粗細，計算了大量的參數，才達到這樣的效果。

實驗原理：反沖原理———「火箭」中的火柴和縫衣針並排放在一起，抽出縫衣針之後，留下的通道就是噴氣口了。當從錫箔紙外面點火時，火柴頭受熱而燃燒，燃燒後的氣體順著噴氣口噴出，形成反沖力，「火箭」由此升空。如今的噴氣式飛機、火箭的運行，都是利用這個原理。