① 用心做事 | 用工匠精神創造美好生活
看看那些復大腕們是怎麼做的。從表制面上看，她們出場，稍示停頓，然後舉止得體，讓所有的觀眾拭目以待，就像一種在炎熱的夏日裡盯著一杯冰水的感覺。雖然，她們並沒有要求大家的注視——但一切卻在她們的預料之中。這樣一種無聲的力量是你所要學習的。現在，看看這些名媛之間的交流。你可能會發現，她們簡直就是在奪取對方所獲得的矚目，因為她們對此有十足的把握——屬於她們說話的時刻即將到來。
② 誠實勞動創造美好生活演講稿
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！今天 「國旗下講話」的題目是：「勞動創內造美好生活」。容
同學們，當我們背著書包，走在寬闊的馬路上；當我們漫步在綠樹成蔭的校園小路上；當我們坐在寬敞明亮的教室里；你是否想到了那些為我們創造美好生活的勞動者。沒有他們的辛勤勞動，就沒有我們今天的美好生活！
同學們，熱愛勞動是我們中華民族的傳統美德，熱愛勞動更是我們少年兒童應有的品質。在我們的學校里，每天都能看到辛勤值日的同學；每天都有同學，隨手撿起地上的垃圾，是他們共同創造了整潔的校園。但是我們也經常發現一些不愛勞動，不尊重別人勞動的行為：值日生打掃的乾乾凈凈的地面，有的同學卻隨手扔下垃圾；課堂上老師的淳淳教導，有的同學卻不認真聽，這些行為是多麼不應該啊。
同學們，無論在學校還是在家裡，我們都要承擔一些力所能及的勞動。認認真真完成學習任務，是愛勞動的表現。班級的事搶著做，家裡的事自覺做，也是愛勞動的表現。
勞動最光榮，勞動的人最美。讓我們用勤勞的雙手創造出更加美好的未來！
③ 人民日報風雨無阻創造美好生活的觀後感
寫觀後感，要抄從自己觀賞影片的感受出發。可是，不少同學開始寫觀後感，往往將「觀」的內容寫得很長，總愛把故事情節從頭到尾加以介紹，生怕讀者不知其內容，而發表「感」的文字卻很少。應強調以「感」為主，從文字上看，「感」的內容大約占影片主要內容的五六倍。文中適當引用影片內容，是為「感」服務的。因此，引用電影內容只要三言兩語，不要具體敘述，更不要什麼細致的描寫。
④ 我們應該如何創造美好生活
美好的生活是大家嚮往的目標。美好很多，比如：嚮往明星的奢華；仰慕文學大佬的才回華，或者崇敬袁隆平的專答注，或者敬佩褚時健的重生……或者，僅僅是我要開個小店，或做個好電焊工 ，或當個好寶媽……美好，可以是摘不到的星星，也可以是愛人從路邊採的一朵野菊花。只要你認可，只要能觸動你心裡的快樂和幸福。
⑤ 魯南制葯集團不斷用實際行動踐行著「造福社會,創造美好生活」的經營宗旨,自20
魯南制葯確實是良心企業，為國為民創造了價值
⑥ 憑進步創造美好生活嗎
是的，傳承文明和知識促進人類進步創造美好生活的根本途徑重要途徑是 使命，接續擔當，催人奮進。追求美好生活，是永恆的主題，是永遠的進行時。
⑦ 用勤勞的雙手創造美好的生活演講稿
只要你有了選擇，有了目標，那就立即行動吧！不要什麼事情都等到明天去做，那麼結果必然是什麼事情都做不成。制定了目標，就必須立刻付諸實踐。再美好的目標，再容易實現的目標，如果不從現在開始努力，那麼它決不可能變成現實。
很多人年輕的時候都有過很多偉大的想法，但真正使這些偉大的想法成為現實的人只是少數。原因很簡單，他們沒有立刻行動，他們一直都在等條件成熟的那一天，或者等自己「有空」的那一天。而那一天從來就沒有出現過。
沒有條件，要創造條件；沒有時間，要擠出時間。總之，一旦目標確定，馬上行動，一刻也不要耽誤。行動不一定會成功，但不行動絕對不可能成功。
你不要害怕失敗，因為如果你不立刻行動，你連失敗的機會都沒有，也就無法從失敗中吸取教訓，從頭再來。
如果有人在上學之前，先打電話問交警從家裡到學校之間的交通燈是不是都是綠的，那麼你一定會把他當瘋子。誰都知道，一個想等路燈全部變綠之後再出門的人註定永遠都出不了門。可是，在人生的道路上，卻有無數人在做著這樣的蠢事。
你害怕上課回答問題嗎？馬上就舉手，你的恐懼便會一掃而光，萬一你仍舊拖拖拉拉，你會愈來愈不想回答了。你害怕去找老師問問題嗎？馬上就拿起一道題，到辦公室去問，你會發現這是一件很輕松的事情，如果你現在不能鼓起勇氣去提問，那麼你可能永遠都不會鼓起勇氣去了。
總之，我們不要對自己說：「我現在沒狀態。」或者「我對此缺乏信心。」這些都是自欺欺人的鬼話，考試可不會專門挑你「有狀態」的那一天舉行，我們唯一的辦法是讓「有狀態」成為一種習慣，這就需要學會用行動找到狀態，用行動找回信心。
幾乎每個人都知道，心情的變化可以影響一個人的行動。但是很少有人知道，這個命題的逆命題也同樣成立：一個人的行動可以影響他的心情。
最後，請大家記住三句話：
當你明確了自己的目標後，立刻行動吧，因為它是實現目標的關鍵。
當你不知道自己的目標的時候，立刻行動吧，因為它能幫助你找到自己的目標。
當你感到悲傷的時候，立刻行動吧，因為它能幫助你擺脫憂傷，重新振作
⑧ 共同努力,創造美好生活. 文言文怎麼說
戮力共，好生作
⑨ 著名詩人泰戈爾，曾表明自己為創造美好生活而默默奉獻的名言是
果實的事業是尊貴的，花的事業是甜美的，但還是讓我在默默奉獻的陰影里做葉的事業。
⑩ 作文 用行動創造未來 怎麼寫 給個範文
給父母的一封信
親愛的爸爸媽媽：
你們好！一直有很多話想對你們說，今天，我就以書信的形式來說說心裡話。
其實啊，對於你們給我的教育，我已經是「相當」滿意了！我知道很少有家長能做到你們那樣。
從我很小的時候起，你們對我就從來不溺愛，不像其他家長那樣溺愛孩子，捧在手裡怕掉了，含在嘴裡怕化了。讓我自己的事情自己做~~就是這一點一滴的小事磨礪出我自立自強的性格。這讓我禁得住暴風雨的打擊，能在暴風雨中毫不退縮、勇往直前，這將使我受益終生！我感謝你們！
上了初中的我正值成長的黃金階段。環境的驟變讓我不太適應。但在你們的正確引導下我重揚自信的風帆，勇敢地拼搏向前。你們從不給我施加壓力，讓我輕裝上陣。爸爸總是說：「考進百人榜就行。」而媽媽卻說：「大閨女怎麼也能考進前五十名啊！」我則是淡然一笑，快快樂樂地學習。
成長之路不可能一帆風順。當我在學校遇到煩心事時，你們總能把我引向快樂之路。當我因成績不理想而大哭時，你們不但不批評反而耐心安慰我，開導我，讓我感到無比溫暖。當我參加演講比賽失利時，你們告訴我這是人生的寶貴財富。當我在周末完成學習任務暢快淋漓地上網時，你們不會逼迫我去學習，只有當我玩過頭時，媽媽才會說一句：「休息一下，眼睛別累壞了！」當然，我犯錯誤時，你們會毫不留情地批評我。你們教育我時不光注重學習，更注重品德與能力。你們告訴我長大後一定要為祖國做出貢獻，我才會志存高遠，把報效祖國作為不斷攀登的動力。
我很慶幸能有你們這樣的父母，千言萬語也道不盡我的謝意。請你們放心，我會努力的，我會用行動創造未來 。最後我由衷地說一句：「爸媽我愛愛你們！」
祝爸爸媽媽工作順利，身體健康，快樂永恆！。
永遠愛你們的女兒
林林
2008年12月8日 附：前幾日，看了一篇寓言故事，感觸很深，忍不住記下來留下點回味。 故事講，驢子與馬伺候同一個主人，馬常得主人青睞少有勞作，為此沾沾自喜。一次陪同主人遠行，驢子請求同行的馬替它分載一點背上的東西，但是馬不肯幫忙。不久，驢子因精疲力竭而死去。主人便把驢子馱的東西全部搬到馬的背上，馬呻吟地說道：「我竟然做了這么愚蠢的事。當初我要是稍微幫助驢子一下，現在也不會馱著全部的負擔。」生活中我們無意中充當著「驢子」還是「馬」呢？同一屋檐下，驢子的處境相對馬來講顯然是不公平的。驢子忍氣吞聲，只是到了萬不得已之時才向馬提出一個並不過分的請求。然而，沒有遠見的馬自私地拒絕分擔負重，或許它還認為這是驢子自己份內的事呢，安享清福明哲保身才是聰明之舉。聰明反被聰明誤啊！馬自以為聰明優越,卻缺少從全局從長遠分析考慮自己處境的思想，更沒有換位思考「假如我是驢子如何是好？」。沉浸在寵幸中的馬，大概已經忘記了自己的身份和職責——主人的交通運輸工具。驢子終於累死了，馬這才恍然大悟，說出那一番後悔莫及的話來。看來，馬並非殘忍，它也有良心發現，甚至它也有感恩的心。它對主人感恩有加，它知道主人不公正地對待驢子，正是偏袒寵愛自己的表現。然而它是不感恩驢子的，在它看來驢子與自己是不相乾的，它恥於與驢子為伍。面對背負重任的驢子，它體會著優越感，感嘆著驢子愚蠢又活該。擁有時不珍惜，失去時才感悟到可貴。不能否認主人在馬與驢子之間人為製造了矛盾，但驢子怎樣才能讓馬意識到自己的重要性，早點兒爭取到馬的同情與幫助呢？難道只有等到驢子累死之後，馬的境遇和思想才能有所改變和突破嗎？世上沒有賣後悔葯的。我們除了反思，現在還能著手做些什麼？畢竟，行動創造未來！