創造班級公約

A. 如何制定小學班級公約

可以和學生一起制定公約或制度
制度：班級安全管理制度

為了維護正常的教育秩序和生活秩序，保障廣生的人身和財產安全，貫以預防為主的方針，堅持教育先行，明確責任，齊抓共管，做好安全防範工作，制定班級安全管理制度。
1、班主任教師對學生要經常進行安全防範教育，增強學生的安全防範意識，預防各類不法事件的發生，創造安全的學習環境。
2、體育課、實驗課及學校放學後，各班務必鎖好門、關好窗。早操時間各班必須留1人看門。發現門鎖及把手不牢固及時報總務處修理，防止盜竊案件的發生。
3、各班要加強電教設備的管理，教育學生愛護公物、愛護電教設備，保護室內各種設施的安全無損。電教設備要專人負責，防止損壞、丟失和被盜，要採取切實有效的措施，做好安全防範工作。對有意破壞電教設備的要嚴肅查處。
4、教育學生遵紀守法。學生不得糾集社會閑散人員或外校學生聚眾鬧事，不得打架斗毆和進行不法侵害。對抽煙、穿奇裝異服、破壞公共財產的學生要按校紀校規從嚴處理。
5、要經常對學生進行交通安全教育，組織學習交通規則，教育其遵守交通秩序，嚴防交通事故的發生。
6、力保學生參加各種集體活動、課外活動、校外活動（如春遊等）時，不發生意外傷害和責任事故。班級組織的校外活動必須經學校批准方能進行。
7、各班委會要有一名安全委員。安全委員負責本班經常性的安全檢查，掌握學生中的思想動態，發現不良跡象，要立即制止，並及時向班主任或政教處、保衛科反映。
8、以上各條如有其中一條不安全事故發生，輕微的扣減班級量化分5—15分，重大事故造成人身傷害或經濟損失的要視其情節追究責任，承擔經濟損失，扣減班級量化分15—50分，扣發班主任獎金，並不得參加年終評優。

B. 班級公約

一、進校：穿戴整潔重儀表，備齊用品准時到；
進校說聲老師好，相互問候有禮貌。
二、早讀：勤奮好學爭分秒，貴在自覺效率高；
語數英語同重要，書聲琅琅氣氛好。
三、升旗：升旗儀式要搞好，熱愛祖國第一條；
齊唱國歌感情深，肅立致敬要做到。
四、兩操：出操集隊快靜齊，動作規范做好操；
每天眼操做兩次，持之以恆視力保。
五、上課：鈴聲一響教室靜，專心聽講勤思考；
舉手發言敢提問，尊敬師長聽教導。
六、課間：課間休息不吵鬧，文明整潔要做到；
勤儉節約愛公物，遵循公德要重要。
七、學習：各門功課要學好，遵守紀律最重要；
預習復習要自覺，環環扣緊才生效。
八、作業：審清題意獨立做，格式規范不抄襲；
簿本整潔字端正，保質保量按時交。
九、活動：科技文體熱情高，體魄健壯素質好；
思想覺悟要提高，班隊活動少不了。
十、生活：愛惜糧食要記牢，節約水電少浪費；
服從管理加自理，遵守紀律覺悟高。
十一離校：值日衛生勤打掃，按時離校關門窗；
橫穿馬路站看行，安全法規要記牢。
十二目標：班級公約牢記心，行為習慣常對照；
同學之間勤勉勵，道德情操修養好

C. 班級公約怎麼寫

班級公約可以寫班級記錄以及規定。

一、儀表與道德

1、進校說聲老師好，相互問候有禮貌。尊敬師長，團結同學。

2、言談舉止要文明，不罵人、不打架、不給別人取綽號。不傳播流言蜚語。

3、服裝整潔，不穿拖鞋。不燙發、染發、不戴首飾。男同學不留長發。

二、紀律

1、自習課不做與學習無關的事情，不得離開座位和教室。如有問題需要討論，講話的聲音以第三人聽不到為佳。做到老師在和不在都一樣；如有違反，班長、紀律委員應及時指出並作記錄。

2、不經允許，不隨便進入別人的房間，不隨意翻取別人的抽屜、書包等；

3、服從班幹部分派的合理任務和組織紀律管理。

三、 出勤

1、全體同學要按時到校，不遲到、不早退，如有特殊情況要向班主任或紀律委員請假。

2、學校里的任何活動（課間操、活動課、集會、社會實踐等）要同學及時參加，不遲到、不早退，無故不得缺席。

四、衛生

1、 熱愛勞動，講究衛生。搞好班級和個人衛生。

2、 輪到值日者提前十分鍾到校，由衛生委員分派任務，組長負責，認真打掃衛生。放學後值日同學必須打掃完了經組長同意後離校。對一周值日做的不好的、扣分較多組由班委決定可責令其下星期重做。

3、輪到值日故意來晚和不到的同學，由組長責令其下次的值日。

五、學習

1、鈴響後,立即進入教室,准備好學慣用具,靜候老師。

2、上課認真聽講，不做小動作。勤於思考，勇於發表自己的見解，積極回答老師的提問，按要求記好筆記。

3、勤奮學習，積極向上，按時獨立完成各科作業。

六、生活及安全

1、生命寶貴要珍惜，防火防電防跌傷；安全法規要記牢，出現事故莫慌張。

2、公共財產要愛護，如有損壞要賠償；校園花草勤護理，三化建設靠大家。

3、.勤儉節約不挑吃，文明進餐講衛生；按時作息精神好，預防疾病身體棒。

D. 什麼是班級公約

班級公約是同學們共同制定、認可的規則，班級成員都應自覺遵守。

它參與了多種力量，是眾多因素的有機反應，但教師在這里卻是一個關鍵的因素。教師（特別是班主任）對班級的領導方式，與「班風」有著密切的關系。

一種好的班級領導方式，對於學生的身心發展有著極大的鼓勵作用。當前，我們大多數的小學採用的都是專制型的領導方式，它在很大程度上抑制了學生的創造性，使學生喪失了自覺性，阻礙了學生的主動行為。

公眾約定性

約定性是公約的突出特點之一。公約雖有約束性，但它不是有關管理部門制定的強制性的法規，而是訂約單位或訂約人自願協商締結公共約法。它一般不產生於行政管理部門，而是產生於社會團體或民眾之間，有一定的民間特色。它不是正式的法律和法規，對參與者只有道德約束力，沒有法律效應。

E. 班級公約是什麼

班級公約是同學們共同制定、認可的規則，班級成員都應自覺遵守。

它參與了多種力量，是眾多因素的有機反應，但教師在這里卻是一個關鍵的因素。教師（特別是班主任）對班級的領導方式，與「班風」有著密切的關系。

一種好的班級領導方式，對於學生的身心發展有著極大的鼓勵作用。當前，我們大多數的小學採用的都是專制型的領導方式，它在很大程度上抑制了學生的創造性，使學生喪失了自覺性，阻礙了學生的主動行為。

(5)創造班級公約擴展閱讀：

分類：

按照班級成員的佔有集中程度，分為統合型班級文化（班級所有成員或大部分成員共同佔有）與離散型文化（班級成員分別佔有幾種不同性質的文化，且其中任何一種均不佔主導地位）兩種類型按照與社會要求的吻合程度。

分為班級制度文化與班級非制度文化（含班級反制度文化）兩種成分。按照班級成員的認同程度，分為班級虛形文化（體現社會要求但尚未被班級成員內化的文化，又稱純制度文化）與班級實體文化（班級實際具有的文化，又稱素質文化）兩個層面。

F. 班級公約有哪些

紀律方面，儀容儀表，衛生方面，文明用膳方面，兩操方面，公物保管方面。

按照班級成員的佔有集中程度，分為統合型班級文化（班級所有成員或大部分成員共同佔有）與離散型文化兩種類型按照與社會要求的吻合程度，分為班級制度文化與班級非制度文化（含班級反制度文化）兩種成分。

按照班級成員的認同程度，分為班級虛形文化（體現社會要求但尚未被班級成員內化的文化，又稱純制度文化）與班級實體文化（班級實際具有的文化，又稱素質文化）兩個層面。

(6)創造班級公約擴展閱讀：

一個班級是否具有教育氣息，是衡量這個班級優劣的重要標准。在一個窗明幾凈，富有極厚文化氛圍的班級中，全體學生會自發地形成一股濃郁的學習風氣；學習和掌握豐富的現代科學文化知識；勇於探索，勇於創新，熱愛勞動，熱愛科學。

學會發現美，欣賞美，創造美；真誠地與同學和老師相處，友好地進行合作，促進並加快學生的社會化。同時，學生的道德情操也得到了陶冶。班級文化通過加強文化之間的互動，潛移默化地使學生主動接受文化的熏陶，從而不斷提升個人境界。

G. 有哪些班級公約

班級公約（一）：

班級公約

1、維護班級榮譽，不說有損班級榮譽的話，不做有損班級榮譽的事。

2、尊敬老師，見到老師主動問好。

3、同學之間，相互尊重，相互團結，相互幫忙。

4、穿戴整潔，樸素大方，不燙發、不染發、不化妝，男生不留長頭發。

5、講究衛生，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，持續教室干凈。

6、不說臟話，不打架，不在教室走廊追逐打鬧。

7、不抽煙，不喝酒。

8、不看不健康的書刊、音像、不上網吧玩游戲。

9、按時到校，不遲到、不早退、不曠課。

10、上課遵守課堂紀律，不頂撞老師。

11、作業按質按量完成，按時交。

12、珍愛生命，注意安全，防水、防電、不闖紅燈。

班級公約（二）：

班級公約

為了營造一個良好的學習與生活環境，建立團結、拼搏、學習、快樂的班群眾，特製定《六年級班班級公約》。本公約以注重細節為主旨，要求同學們從小事做起，盡早養成良好的禮貌習慣，構成良好的班風和學風。

任何一個學生都務必按以下要求去做：

1.尊重師長，見到老師主動問好，聽從老師的教導。不頂撞，謾罵師長，如遇到意見沖突應待適時解決。

2.愛校愛班，自覺維護學校及班級榮譽。作為群眾一員，同學們都務必為班級發展做貢獻，出謀劃策，貢獻智慧。對班級決定開展的各項活動要用心主動支持和配合，個人服從群眾，以群眾利益為重。班委要盡量滿足同學們對班級活動的要求。

3.不遲到、不早退、不曠課，星期天要按時返校。請假務必經班主任批准，或任課教師（課堂上找任課老師，課間找班主任）同意，並到班長處登記方可離開教室。

4.學習過程要強調自主性，獨立性。認真獨立完成自己的學習任務，作業要及時上交，不抄襲，有錯及時訂正。考試不作弊，遵守考場紀律。學習態度要端正，學習目的要明確。尋找適合自己的學習方法以提高學習效率。注意合理安排學習時間，注重勞逸結合，以保證足夠良好的精神狀態，避免惡性循環。

5.團結同學，協作創新，禮貌待人，謙虛誠實，有錯就改。對有困難的同學應主動帶給幫忙。

6.起床鈴響後快速起床、整理床鋪、疊被子，在8：00以前進入教室學習，不得借故不進教室。

7.用心參加早操鍛煉，集合要做到快、靜、齊，跑步要精神飽滿、隊列整齊、口號響亮、踏步有力、節奏合一，不說話、不嬉笑、不打鬧。不得借故（打掃教室、打掃宿舍）不參加鍛煉。如果有病務必向班主任請假，因病長期不能上操的同學，務必有醫院證明，並報班主任批准。

8.放學後快速下樓（不得在教室逗留），有秩序地進入食堂，並且禮貌用餐，不挑食、不浪費。

9.課間不可在教室大聲喧嘩、吵鬧、追逐嬉戲。

10.上課鈴響後，學生應立即進教室等候老師上課，停止其他一切與學習無關的事情（講話、看課外書、嬉笑、打鬧、睡覺）；上課尊敬教師說明：本份公約包括要求、宣言、違約處理三個部分

，專心聽講、不隨便講話、用心動腦、用心發言，不開小差。

11.班主任講話，任課教師講課，班幹部講話，科代表布置學習任務，學生講課等，同學們都要認真聽，不得起鬨、隨意發言。

12.下課鈴響後要把下節課所有課堂用品准備齊全，做好課前准備，然後再離開。

13.課間要禮貌交往，自覺維護班級形象，在學校各個公共場所都應注意自身形象和舉止行為，如不竄班、不在走廊、校園、廣場、廁所等公共場所大聲喧嘩、吵鬧、追逐打鬧等。上下樓梯靠右行。

14.穿戴儀表，樸素大方，不化裝，不佩帶手飾、耳環、掛件，戒指，護身符，手鏈等。在校期間不得攜帶管制刀具、火機、MP3、MP4、手機及其他與學習無關物品，發現後收交由家長到校領取。

15.升旗、集會時，遵守會場紀律，不講話，不做和集會無關的事情。學校、處、班級組織的各項活動，都要用心參加，不得缺席，如有特殊狀況務必經班主任同意。

16.尊重勞動果實，不要在教室內隨地吐痰，扔廢棄物，並請自覺維護環境衛生。

17.中午到班後，要自覺進行學習，但午休鈴響後務必放下作業，開始午休。午休時間不允許在教室里製造聲音（如：說小話）、隨意走動，預備鈴響之前不得離開教室。

18.晚上下自習後迅速到宿舍休息，不得在教室、校園內逗留，到宿舍後，快速休息，不得打鬧、喧嘩、唱歌，不得長時間洗刷，務必保證在20分鍾內就寢完畢。

19.自習課要求獨立鑽研、自我探究，以持續安靜。自習課如需討論，要保證不影響其他人學習，不能以討論為由說閑話，更不能在教室內隨意走動（只限於交作業）、傳條、扭來扭去、私自串位、調位。周日例會，老師不在，為無聲課堂，同學們要安靜自學。

20.學會競爭，尋找一個對手，開展學習競賽，共同促進提高。學會享受孤獨，利用業余時間，廣泛學習，拓展知識。

班級公約（三）：

班級公約

1、上課遵守紀律，不隨便說話，不做小動作。

2、下課不在教室里追逐打鬧，不大聲喧嘩。

3、上學期間穿著整潔大方，不穿奇裝異服。

4、和同學建立好的友誼，不隨便吵架罵人。

5、體育課完成老師布置的任務，不能瞎跑。

6、下課不打架斗毆，注意衛生，不隨地吐痰。

7、不燙發染發化妝戴首飾，男生不留長發。

8、認真預習復習，主動學習按時完成作業。

9、生活節儉，不互相攀比亂花錢，按時作息。

10、愛護公用設施，愛護動物和生態環境。

班級公約（四）：

班級公約

一、努力學習，按時到校，不遲到早退，不曠課。

二、尊敬師長，團結同學，不罵人，不打架，課間不喧嘩打鬧。

三、專心聽講，勤於思考，用心發言，按時按質按量獨立完成作業。

四、用心參加勞動和有益的文娛活動，講究衛生，不隨地吐痰。

五、穿戴整潔，樸素大方。提倡穿校服，熱愛群眾，愛護公物，不做有損班級名譽的事。

六、參加各種集會准時到達，安靜聽講，不做與會議無關的事。

七、白天少開燈，節約水電。不向樓下扔垃圾、不污染牆壁。在任何時候都要遵守紀律，服從管理。

班級公約（五）：

為了創造良好的學習環境和競爭氛圍，特製定班級公約。

一、思想和儀表

1、尊敬師長，團結同學，一切聽從老師安排，如違反有關規章應謙虛理解批評，並做出書面檢查。

2、言談舉止要禮貌，不罵人、不打架、不給其他同學取綽號。

3、平時佩戴校徽和團徽，男同學不穿背心，女同學不穿高跟鞋、不化妝、不戴首飾進教室，男同學不留長發，女生不燙發、染發。

4、食堂買菜不插隊。自行車進出校門要下車，並停放到指定的位置。

5、學校里不允許做與學習無關的事情（如打牌、下棋等）。學生不允許看與學習無關的雜志。

6、男女同學之間應當有正常的友誼，不準談戀愛。

二、紀律

1、自覺遵守課堂紀律，認真聽講，不做小動作，不講空話。

2、自習課（包括早讀、午自修及其它自修課）不做與學習無關的事情，不講話，不要在教室中來回走動，如有違反，班長、紀律委員、值周班長應及時指出並作記錄。

3、課間時間不要在教室里大聲喧嘩或在教室走廊上相互追逐、推搡。

4、絕對不準上網吧、玩電腦游戲，雙休日在家上網務必有父母的監督，要注意控制時間。

5、在寢室必有嚴格遵守「崇明中學寢室內務要求」。

三、出勤

1、早上7:10、中午12:30、晚上18:30到教室，要求全體同學不遲到、不早退。

2、學校里的任何活動（課間操、活動課、集會、社會實踐等）要同學及時參加，不遲到、不早退，無故不得缺席。

四、衛生

1、當天值日生由勞動委員、值周班長監督，認真打掃衛生。放學後值日同學務必打掃完了經勞動委員同意後離校。對一周值日做的不好的、扣分較多組由班委決定可責令其下星期重做。

2、勞動課聽從勞動委員安排，盡心盡責做好本職工作，職責到人，做的不好的重做，由勞動委員和值周班長驗收。

3、值日生務必保證教室內外一天整潔，由組長負責，如發現地上有廢紙應及時撿掉，衛生器具務必持續整齊。

五、學習

1、上課用心回答問題、不要打斷老師的上課。同學之間應相互幫忙，共同進步。

2、作業要及時收交，不準抄襲。由各組長和科代表負責，把作業不交的同學的名單及時上報任科老師和值周班長。

3、課後要求每一位同學都學會提問，向老師或同學虛心請教。

4、考試不準作弊，否則作零分處理，並通報家長和全班同學，由政教處給予警告處分。

六、補充意見：

1．對於班級學生的思想品德和行為素養制定「學生思想品德與行為素養學分評價明細表」，期末以學分制形式對每個學生進行考評。

2．違反條規者由值周班長記錄在班級日誌上，期末結束後作一次統計，作為期末品德考評的重要依據。

3．對學習成績優秀、進步迅速，關心班群眾和團結同學，對班級做出貢獻的同學應及時表揚以及記錄在班級日誌上，期末也作為品德考評的重要依據。

班級公約（六）：

班級公約

1、不遲到、不早退。

2、課堂上遵守紀律，認真聽講，按老師要求做好筆記。

3、課後課前做好復習、預習工作。

4、按質按量完成各科作業與自選資料。

5、在學習中遇到任何問題務必當天解決。

6、體育課上應用心配合老師進行訓練，不曠課。

7、在班級、學校組織活動中，用心配合，主動發揚自己的個性與創新精神。

8、尊敬老師、團結同學、互相關心、互相幫忙，共同努力奮斗。

9、謹記「博學、篤志、切問、近思」的校訓，每一天一次反思。

H. 設計一條班級公約,並說出理由.

NO.1

親愛的同學們：

為了加強班級管理，建立良好的班風班貌，培養同學熱愛集體，關心集體、團結互助的良好品質，努力爭創五星班級，文明班級，特製訂如下班級公約。望全體同學互相督促，共同遵守。

1.進校: 穿戴整潔重儀表，危險物品莫帶來；進校說聲老師好，相互問候有禮貌。

2.集隊：出操集隊快靜齊，升旗儀式要莊重；聽好看好用心記，行為規范要遵守。

3.鍛煉：兩課兩操要參加，動作規范做好操；持之以恆是關鍵，體魄健壯素質好。

4.學習：上課專心勤思考，作業工整按時交；各種課程都重要, 學會學習講方法。

5.課間：課間休息不打鬧，文明整潔要做到；上下樓梯有秩序，課間安全最重要。

6.安全：生命寶貴要珍惜，防火防電防跌傷；安全法規要記牢，出現事故莫慌張。

7.公物：公共財產要愛護，如有損壞要賠償；校園花草勤護理，三化建設靠大家。

8.生活：勤儉節約不挑吃，文明進餐講衛生；按時作息精神好，預防疾病身體棒。

9.離校：值日衛生勤打掃，離校熄燈關門窗；高高興興上學來，平平安安回家去。

10.目標：班級公約大家定，行為習慣常對照；同學之間常勉勵，遵紀守法班風好。

NO.2

一、 天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德載物；

（1）、 班級中營造積極向上的學習氣氛，學會合作，學會互助，共同進步。

班級學習目標：09年中考（1）班級平均分達到蘇州實驗中學一批錄取分數線。（2）每一位學子均首批錄取四星級高中；

班級精神文明建設目標：每月均獲取5星級班級榮譽，積極創建校、區、市級文明班級。

二、 己所不欲，勿施於人。

（1）、不給老師和學友起惡意綽號；

（2）、自習課、閱讀課保持靜謐，如有問題需要討論，講話的聲音以第三人聽不到為佳。

（3）、在需要排隊的任何場合做到快、靜、齊；

（4）就寢時不搞「卧談會」，早起時不影響他人；

3、修身、齊家、治國、平天下

（1）誠信作業、誠信考試、寧願不做，也不要抄作業；

(2) 勝不驕，敗不餒。遇到大困難時，要善於尋求幫助，借鑒他人，獲取成功。遇到小困難時，勇於克服困難，而不是逃避。

（3）不口出狂言，惡言；同學之間遇到爭論的地方，要學會: (A)謙讓；（B）以理服人；占理讓人；（C）對事不對人，決不能惡言相向，拳腳相傾。

（4）家事、國事、天下事事事關心。爭做文明小市民，爭做自強小公民；

（5）學會慎獨。不經允許，不隨便進入別人的房間，不隨意翻取別人的抽屜、壁櫥等；

（6）學會理財，生活上勿奢勿逸。不相互攀比，不向家長提出一些過分、無理的要求，不得以考試分數或名次作為籌碼和父母討價還價。

（7）學會感恩，善於、勇於回報。

對國家、社會、時代感恩。努力學好科學文化知識，強身健體，心靈和諧，在他人需要幫助的時候，有自我保護意識的、力所能及的去幫助別人。生命是大自然給自己的最珍貴的禮物，他人遇到危險時要學會見義智為，自己遇到危險時學會珍惜生命。在慈善公益事務上積極參與，幫助那些最需要幫助的人。

對父母、師友感恩。老吾老，以老天下人之老；幼吾幼，以幼天下人之幼；春節、中秋節、母親節、父親節、重陽節等中外傳統節日中，要大聲的說出我們每個人對父母的愛，幫助他們做一件有意義的事情。「自己的生日就是母親的受難日」。在生日宴請聚會活動上，要量力而行，不攀比，不鋪張浪費。

4、海內存知己，天涯若比鄰

「十年修得同窗讀」同學之間要珍惜這份緣分和情感，不拉幫結派，不搞小圈子，努力用自己的行動消除城鄉差異、學習基礎差異、性格習慣差異帶來的消極影響。

NO.3

沒有教養，沒有學識，猶如一塊田地，即使再肥沃也結不出果實。所以我們必須規范自己的行為，錘煉堅強的意志，提高自身的修養，盡力做最好的自己，創最好的集體，共建一個和諧溫暖的大家庭。
一． 按時到校，不遲到，不早退，不曠課，做好課前准備。
二． 上課專心聽講，勤於思考，勇於發表自己的見解，積極回答老師的提問。
三． 認真預習復習，按時完成作業，合理安排課餘生活。
四． 認真做好作業、值日、大掃除工作。值日生要把班級打掃干凈，離開時要關燈、關窗、鎖門。
五． 生活儉朴節約，講究衛生，愛護公物，不在黑板、牆壁、課桌上等處亂塗亂畫。
六．時時注意儀容儀表，展現中學生應有的風貌。

七．積極參加各種有益的課外活動，努力使自己得到全面發展。
八．服從班幹部的合理任務分派和組織紀律管理。
九．尊敬師長，禮貌待人，團結同學，協作創新。
十．不以大欺小，不把社會不良行為、習氣帶入學校；不參與社會不良活動，不仿效社會不良行為、習氣。

德才兼備、身體健康是現代人才的基本標准，為齊心協力把我班建設成為一個蓬勃向上、銳意進取的班集體，我們必須規范自己的行為，特製定如下班級公約：
一、 熱愛學校，熱愛班級。不做有損於學校班級的事。要愛護學校的每一樣物品（畫、圖、花、草、樹等）
二、 團結友愛，互幫互助。不做不利於同學團結的事。不罵人，不打架，做到人人是朋友。
三、 上課認真聽講，積極開動腦筋，大膽舉手發言。
四、 勤奮學習，積極向上。按時獨立完成各科作業。
五、 熱愛勞動，講究衛生。搞好班級、內務、個人衛生。

六、 舉止大方，言行文明。不說不文明的話，不取笑別人，不給別人起綽號，不諷刺挖苦別人，不傳播流言蜚語。

七、 積極鍛煉，強身健體。認真做好早操和眼操。

八、課間、午間休息要文明，切忌大聲喧嘩和追逐。

九、 待人接物，彬彬有禮。見到教師、長輩主動問好。

十、 珍惜生命，安全第一。不做有危險的游戲，不到有危險的地方去。
以上條款，師生一致通過，在執行時同學之間、師生之間互相督促，互勉互勵 。
回答者：tiaonima - 同進士出身 七級 8-29 18:25

一、 熱愛學校，熱愛班級。不做有損於學校班級的事。要愛護學校的每一樣物品（畫、圖、花、草、樹等）
二、 團結友愛，互幫互助。不做不利於同學團結的事。不罵人，不打架，做到人人是朋友。
三、 上課認真聽講，積極開動腦筋，大膽舉手發言。
四、 勤奮學習，積極向上。按時獨立完成各科作業。
五、 熱愛勞動，講究衛生。搞好班級、內務、個人衛生。

六、 舉止大方，言行文明。不說不文明的話，不取笑別人，不給別人起綽號，不諷刺挖苦別人，不傳播流言蜚語。

七、 積極鍛煉，強身健體。認真做好早操和眼操。

八、課間、午間休息要文明，切忌大聲喧嘩和追逐。

九、 待人接物，彬彬有禮。見到教師、長輩主動問好。

十、 珍惜生命，安全第一。不做有危險的游戲，不到有危險的地方去。
以上條款，師生一致通過，在執行時同學之間、師生之間互相督促，互勉互勵 。
一． 按時到校，不遲到，不早退，不曠課，做好課前准備。
二． 上課專心聽講，勤於思考，勇於發表自己的見解，積極回答老師的提問。
三． 認真預習復習，按時完成作業，合理安排課餘生活。
四． 認真做好作業、值日、大掃除工作。值日生要把班級打掃干凈，離開時要關燈、關窗、鎖門。
五． 生活儉朴節約，講究衛生，愛護公物，不在黑板、牆壁、課桌上等處亂塗亂畫。
六．時時注意儀容儀表，展現中學生應有的風貌。

七．積極參加各種有益的課外活動，努力使自己得到全面發展。
八．服從班幹部的合理任務分派和組織紀律管理。
九．尊敬師長，禮貌待人，團結同學，協作創新。
十．不以大欺小，不把社會不良行為、習氣帶入學校；不參與社會不良活動，不仿效社會不良行為、習氣。
（1）、不給老師和學友起惡意綽號；

（2）、自習課、閱讀課保持靜謐，如有問題需要討論，講話的聲音以第三人聽不到為佳。

（3）、在需要排隊的任何場合做到快、靜、齊；

（4）就寢時不搞「卧談會」，早起時不影響他人；

3、修身、齊家、治國、平天下

（1）誠信作業、誠信考試、寧願不做，也不要抄作業；

(2) 勝不驕，敗不餒。遇到大困難時，要善於尋求幫助，借鑒他人，獲取成功。遇到小困難時，勇於克服困難，而不是逃避。

（3）不口出狂言，惡言；同學之間遇到爭論的地方，要學會: (A)謙讓；（B）以理服人；占理讓人；（C）對事不對人，決不能惡言相向，拳腳相傾。

（4）家事、國事、天下事事事關心。爭做文明小市民，爭做自強小公民；

（5）學會慎獨。不經允許，不隨便進入別人的房間，不隨意翻取別人的抽屜、壁櫥等；

（6）學會理財，生活上勿奢勿逸。不相互攀比，不向家長提出一些過分、無理的要求，不得以考試分數或名次作為籌碼和父母討價還價。

（7）學會感恩，善於、勇於回報。
班級公約

高中 班訓"學會做人、學會學習"，為了創造良好的學習環境和競爭氛圍，特製定班級公約。

一、思想和儀表

1、尊敬師長，團結同學，一切聽從老師安排，如違反有關規章應謙虛接受批評，並做出書面檢查。

2、言談舉止要文明，不罵人、不打架、不給其他同學取綽號。

3、平時佩戴校徽，男同學不穿背心，女同學不穿高跟鞋、不化妝、不戴首飾進教室，男同學不留長發，女生不燙發、染發。

4、食堂買菜不插隊。自行車進出校門要下車，並停放到指定的位置。

5、學校里不允許做與學習無關的事情（如打牌、走棋等）。學生不允許看與學習無關的雜志（如武打小說、言情小說等）。

6、男女同學之間應當有正常的友誼，不準談戀愛。

二、紀律

1、 自覺遵守課堂紀律，認真聽講，不做小動作，不講空話。

2、 自修課（包括早讀、午自修及其它自修課）不做與學習無關的事情（如看小說、雜志等），不講空話，盡量不要在教室中來回走動，如有違反班長、紀律委員、值周班長應及時指出並作記錄。

3、 課間時間不要在教室里大聲喧嘩或在教室走廊上相互追逐、推搡。

4、 絕對不準上網吧、玩電腦游戲，平時在家不準上網（星期天上網必須有父母的監督，要注意控制時間）。

5、 放學時間不要在學校里玩（如打球等）應立刻回家。中午時間也不允許。

三、 出勤

1、 早上7:00、中午12:30到校，中午在學校吃飯的同學無事不得離校，晚上放學時間須經班主任或班長的同意。要求全體同學不遲到、不早退，如有特殊情況要向班主任請假。

2、 學校里的任何活動（課間操、活動課、集會、社會實踐等）要同學及時參加，不遲到、不早退，無故不得缺席。

四、 衛生

1、 輪到衛生者早上提前十分鍾到校，由勞動委員、值周班長監督，組長負責，認真打掃衛生。放學後值日同學必須打掃完了經值周班長、組長同意後離校。對一周值日做的不好的、扣分較多組由班委決定可責令其下星期重做。

2、 勞動課聽從勞動委員安排，盡心盡責做好本職工作，責任到人，做的不好的重做，由勞動委員和值周班長驗收。

3、 值日生必須保證教室內外一天整潔，由組長負責，如發現地上有廢紙應及時撿掉，衛生器具必須保持整齊。

五、 學習

1、 上課積極回答問題、不要打斷老師的上課。同學之間應相互幫助，共同進步。

2、 作業要及時收交，不準抄襲。由各組長和科代表負責，把作業不交的同學的名單及時上報任科老師和值周班長。

3、 課後要求每一位同學都學會提問，向老師或同學虛心請教。

4、 考試不準作弊，否則作零分處理，並通報家長和全班同學，由政教處給予警告處分。

以上違反條規者由值周班長記錄在值周本上，期末結束後作一次統計，作為期末品德考評的重要依據。對學習成績優秀、進步迅速，關心班集體和團結同學，對班級作出貢獻的同學應及時表揚以及記錄在值周本上，期末也作為品德考評的重要依據。
回答者：花中的露珠 - 助理 二級 9-1 10:23

1.維護國家榮譽；尊敬國旗、國徽,會唱國歌;升降國旗、奏唱國歌時要肅立、脫帽、行注目禮,不得講話、亂動。

2.校園內注意儀表，文明行為；見到老師主動問好，同學之間相互問候。

3.主動維護班級榮譽,決不做有損班級利益的事。

4.按時到校，不遲到,不早退,不曠課。

5.自行車進出校門主動下車推行,按指定地點停放整齊,午間放學應推車慢行,在校園內不能騎車。

6.校園內禁止攜帶MP3或隨身聽，禁止接打手機。

7.鈴響後,立即進入教室,准備好學慣用具,靜候老師。根據學校鈴聲上下課,未經學校同意,不得提前上下課。

8.上課時必須聽從老師指導、勸告、批評,不違抗、起鬨；專心聽講，積極回答問題，不得擾亂課堂紀律。

9.自習課要保持安靜,認真學習,不得討論問題、講閑話,不得離開座位和教室,做到老師在和不在都一樣；老師不在時，服從班委的安排，積極配合班委的工作。

10.按時、按質、按量獨立完成當天要交的作業和其他學習任務。

11．課間操集隊要快、靜、齊；認真做好眼保健操，動作要規范。

12．課間休息時，不得在教室內追逐打鬧，不得做劇烈運動影響下節課的學習。

13．每天下午三節課後，大家可以進行適量的室外運動（羽毛球、籃球等）。

14.同學之間團結互助,正常交往,真誠相待,不叫侮辱性綽號,不欺負同學,發生矛盾多做自我批評。

15.值日生應認真做好清潔衛生工作,值日結束後需經小組長和生活委員檢查驗收後方可離開；最後離開教室的同學要關閉門窗、日光燈、風扇等。

16.放學後，遵守公共秩序,不打鬧,不逛馬路、商店、游戲機房；不參與危險、不文明活動。

17.在校園內,不圍觀教師辦公室,進辦公室時先喊「報告」，得到老師同意後方可進入，不亂翻老師東西；請教老師問題要起立並道謝。

18.愛護公物，如有損壞，經查明，照價賠償，並報政教處予以批評教育。

19.積極參加班級集體活動，為班級爭得榮譽。

20.做到愛校如家，愛班如家；做最好的自己，創最優的集體。

以上答案給你個參考，希望對你能有幫助！

I. 制定班級公約的金點子

「班級管理金點子」集錦

編者按：「他山之石，可以攻玉。」借他山之石，目的在於為我所用。之所以可用，是因為以下方法是廣大班主任在日常的班級管理中實施的、操作性強、效果明顯的好方法，所以值得推廣並互相借鑒。願這些方法能激發你的靈感，對你今後的班級管理工作有所幫助、有所啟示，並由此產生更多的班級管理「金點子」。

把班級管理的自主權交給學生

給學生創設機會，搭建自我管理的舞台：

1、爭當早讀領讀人，學生通過自己的努力來當上領讀人，能夠激發學生早讀的興趣，又能使學生自己控制好早讀的紀律。

2、「輪流執政」的值日班長，學生輪流進行值日記載，自己來管理好班級的紀律，同時配合「你爭我奪」、「文明小隊」的評比表，其效果較為顯著。

3、成為班隊會小主人，讓學生試著自己主持班隊主題會。 --魏 宏

自我管理項目申報制

充分調動學生自我管理的積極性，在每周給自己打分時，採用自我管理項目的申報與他人管理相結合，項目能實現自我管理的打15分，而他人管理項目則得10分，否則扣去相應得分，這樣在充分信任學生的基礎上，讓學生在自我管理中不斷約束自我，提高自我。 --顧曉紅

自主自治，爭做小主人

多提供機會，少包辦代替，放手讓學生以主人翁的身份去組織、去實施各項活動。如班會課，由宣傳委員、文娛委員，組織委員負責，向全班徵集節目，並輪流主持節目。 --王蓓蕾

班級工作發揮一個「主」字

不單靠班主任的個人力量，而要調動全體學生的積極性，對班級工作大家發表自己的意見，群策群力，共同合作。如這學期學校舉行布置教室評比活動，就讓學生分組出點子，齊心協力動手布置，學生的創新意識和責任感都得到了培養。-- 王惠琴

請把「自主」權還給學生

48個學生的智慧加起來一定大大超過一個班主任的智慧，凡是班中事都可利用集體智慧來解決，如班級環境布置評比活動，鼓勵學生當一回小設計師，自主設計班徽，可上網查找資料，可依據校徽的設計理念自己動手繪制。最終將「走進清華園」與「六（2）藝術變形」理念合二為一，於是，一個獨特而富有深意的班徽誕生了。班級管理中如果把「自主」權還給學生，他們會給老師一個個驚喜。 --周 艷

尋找老師的指導與學生的主動之間的最佳結合點

在布置黑板報與中隊角的過程中，充分發揮學生的主動性，讓他們自己去找資料，自己去設計，教師恰到好處地給予指點。

在班級工作中，努力使教師的指導與學生的主動達到最佳的結合，促使班級管理工作日益出色。 --錢麗琴

設立「爭當領頭羊、每周明星榜、小小榮譽體」三個評比欄

1、「爭當領頭羊」--常規評比，設立了十項常規評比，每天由班幹部檢查並做好記錄，一周一評比，每周評出十位最佳者成為班中的領頭羊，在評比欄中敲上一個可愛的小羊圖章，表揚自覺遵守規范的學生。

2、「每周明星榜」--學生評比，根據學生一周來上課、作業等學習情況，評出一周中在學習方面表現好的學生，把這些學生的照片貼在本欄目中，成為全班學生學習的榜樣。

3、「小小榮譽本」--激勵評比，意在發現學生各方面的點滴進步，給進步者貼上一個可愛的動物或卡通貼紙，使暫差生也感受到成功的喜悅。

這三項評比全面地考慮到了各個層次學生的需求，對於激發學生的榮譽感，特別是激發暫差生的自信心起到了較好的作用。 --陸 雲

搭設激勵舞台

1、生物角：放置幾盆花草，養上幾條金魚，展示一些生物標本，讓學生初步認識自然。帶上自己的小製作在這兒展示，與同學一起分享勞動的快樂。

2、「學習一級棒」：貼上學生的書法、繪畫、寫字等作品，並堅持一月一換，讓學生獲得更多的掌聲與鼓勵，也讓他們在榜樣的示範下迅速成長。

3、評比角：二十幾個不同字形花樣的圓章，然後讓每位學生准備一本榮譽本，榮譽本上滿5個圖章即可上評比欄敲一個大圖章。這樣，激發了學生的上進心，使學生得到成功的體驗，因此各方面的表現越來越好。 --顧文新

評出每周好孩子

通過一個星期的觀察，結合上課教師的評語，讓學生自主選出每周好孩子，並把評出的好孩子的照片貼在評比欄內，從而激勵學生每天進步一點點，每周向前邁一步。 --顧正紅

你瞧，我的作業有多棒

這是激勵、展示學生學習成果的園地。在磁性黑板上定期展出學生的語文、數學、科技、藝術作品等，展示的作品分兩類。一是優秀作業，二是有進步的作業，旨在使學生獲得成功的體驗。 --徐佳萍

找亮點

班上有的學生愛向老師告狀，他們能敏銳地發現別人的「不是」，而對其他同學身上的優點發現不足，於是在班中開展「亮點」活動，讓學生專找別人身上的亮點，把它寫成小紙條放在同學們自己鉤編的手工包中。利用班隊課，由中隊長朗讀表揚紙條，被表揚的人加分，能發現別人優點的人也可加分，促使學生養成不拿自己的優點比別人的不足、常發現別人「亮點」的習慣，以形成良好的班風。 --奚 赳

捕捉亮點

以正面教育為主，表揚與批評相結合是做好暫差生轉化工作的一個好方法。既要捕捉學生身上的亮點，又要寬嚴結合。對於他們的缺點，誠懇而熱情地指出，幫助他們糾正。平時以朋友的角色，尊重他們，關心他們，幫助他們進步！ --葛燕妮

多給孩子「戴帽子」

人人愛聽好話，暫差生當然也不例外。當得到老師的贊譽後，他們心裡更是甜滋滋的，並會表現得更為積極。因此老師要抓住有利時機，有目的地給他們「戴帽子」。 --錢 潔

信息交流

為拓展學生對課外知識的了解，充分運用現有的教育資源，同時為了培養學生搜集資料的能力，分批教會學生如何運用班中的電腦，上網下載資料，開展信息發布活動。信息來源根據時事和學生的提問而定。這樣既開拓了學生的知識面，同時又潛移默化地對學生進行了思想教育，學生參與熱情高漲。時間安排在每周四的晨會或班會活動。 --周鳳仙

豐富多彩的早讀課

1、每天早上7：40鈴一響，學生按學號輪流當領讀員。

2、如果這位領讀負責人員聲音響亮，方法新穎，豐富，能很好地調動同學們的讀書熱情，就可獎勵他明天再當一回領讀員，並給予全班表揚。

3、其間如果有人讀錯或開小差，就請他站一會兒，等待下一輪，用補讀的方法彌補後坐下。

4、上黑板聽寫詞語，每一大組選一名代表進行默寫大比拼，然後再推薦一名學生上黑板進行批改，默寫全對的學生給予加分。 --黃妹芬

晨會課與午間學習活動的安排、

值日班主任每日利用晨會課講述今日工作重點及需提請學生注意的地方，並在「值日一欄」里寫下提示語，放學前由四位班幹部進行工作點評，第二天晨會課向全班匯報。 --羅翠紅

列一份班隊活動計劃表

期初，面向全體學生徵集班隊活動的「金點子」要求：形式新穎，內容健康，可小組合作討論。如金點子被採用，就由出點子的同學負責主持，中隊長據此列出一份活動計劃表，然後根據安排有序開展各項活動，每項活動提前一周准備。--孫 琦

午間活動內容安排

為了正常午間活動，制定了每天的活動內容：周一、閱讀；周二、紗包；周三、繪畫手工；周四、游戲下棋；周五、自由活動。每天都由學生負責管理活動器具，效果較好。 --孫筠筠

班級衛生值日調控

每個學生都是班級的主人，都有做值日生的義務，所以每人在一周里都有一天要完成應做的值日工作。這個工作分好工後，基本不變，以便今後形成制度。

每人所負責的工作不要太復雜，但要確保質量。 --韓秀梅

班級衛生工作的調控

首先制定班級每天的值日表，明確每天擦窗人員的安排，垃圾箱派學生專門負責清理。平時教育學生扔垃圾時一定要投入垃圾箱內，做值日的學生用完衛生工具，如擦窗布、盆、掃把、拖把等以後掛回原處，並由值日組長負責，保持衛生工具的擺放整齊。 --顧麗娟

隨時看一看

教室是學生學習、生活的場所，一個干凈整潔的環境有利於學生更好地投入學習。

「隨時看一看」活動。每位同學都是參與者，也是監督者。隨時看看周圍是否有紙屑等垃圾，做到見到垃圾及時撿起，發現哪位同學周圍有垃圾而長時間無人撿起，那這位同學就會被提醒後主動成為光榮的「小衛士」，負責當天的值日工作。見到垃圾自覺撿掉的習慣養成使班級衛生明顯改觀。 --林麗華

值日工作包干到人

衛生工作責任到人後，任何一塊區域都有專人負責，定時打掃。 --吳 哲

班級衛生值日調控

把衛生值日工作分為兩塊：1、值日生，2、課間保潔員。

把值日生分成兩部分：（1）挑選一些責任心強的學生對一些衛生的死角和容易弄臟的地方進行包干，比如說三角櫥、電燈開關、講桌、黑板、衛生角……無特殊情況不再更換。（2）剩下的學生則可以自由組合，或由老師指定分成若干個小組進行教室和包干區的日常清掃工作。

精選一些做事踏實的學生為課間的保潔員，在每一節下課的時間內，督促同學將自己桌下的垃圾撿干凈，桌椅對整齊，這在很大程度上緩解了值日生的壓力，又使得教室一天之內的衛生狀況保持得比較清潔。 --鄒錫英

比中得先，評中得優，競中得勝

班幹部競選過程：1、自我申請，推薦擔任班級某項工作；2、全班投票選舉出中小隊長、各科課代表，以及組長等負責人；3、按不同的班級工作負責人把全班同學分成若干小組，實行互督互查；4、每組分配一本小本子，寫有本組成員的姓名，每周進行一次組內比一比，評一評的活動，從學習成績，上課表現，課間活動，人際關系等多方面進行互相打分。根據每人的得分情況實施優勝劣汰。 --張芳芳

制定班幹部公約，每月調整班幹部

「班幹部公約」人手一份，根據執行條目的多少，而確定班幹部。班幹部一月調整一次，先重溫「公約」內容，想當班幹部的同學上台說說本月自己執行情況，全班學生討論是否屬實，根據情況再調整，充實班幹部隊伍。 --許曉紅

評價班隊幹部

每月抽時間召開一至二次班隊幹部會議，總結前階段工作中哪些做法對，哪些做法錯誤，哪些做法不妥，誰有進步，誰今後要克服哪些毛病……

在班隊幹部了解大概議程後，逐漸放手讓班長組織召開總結會，讓他們自我評價自己的工作，班主任只在最後作總結性發言，從而培養班隊幹部的能力，並及時了解各方面的情況，進而有針對性地對班中學生進行教育。 --席筱芸

互相評議，定期總結

1、每天由值日班長作好班級情況的記載，周末作一次匯報，以小組為單位評出星級小組。

2、在值日班長匯報的基礎上，由每位同學參與互評並展開討論，在討論中明辨是非。

3、各小組根據本周情況開會討論並制定下周努力目標。 --朱勤珍

民主選舉班委

每個月民主選舉一次班委，每次選出的學生成為紅花班委的成員，再由紅花班委成員選出班委主席並根據特長及其愛好確定其他委員的具體分工。 --孫筠筠

熟練掌握英語會話角

周一沒有英語課，周二的抽讀情況往往較差，利用周一放心班的最後一個時段，請英語領讀員領讀、示範，個別指導後進生；周二早晨，英語領讀員早些上學，每個學生進班之前再讀一遍，讀得不太好的則再請教口語好的同學；另外，再利用周二、周四的早讀課鞏固復習。 --陳 麗

保護自尊心

對學生坦承與尊重，在這種關繫上進行個別談話並調解學生困惑才是有效的。平時少一點全班點名批評，以保護學生的自尊心；忌一次批評一大批學生，否則個別嚴重犯錯的學生會得到心理安慰，產生無所謂的想法。 --吳 哲

批評教育後別忘說贊揚的話

部分學生心理脆弱，自尊心特強，要是一味地批評，會使其產生逆反心理，甚至導致更為嚴重的後果。批評後莫忘了適時地肯定他（她）的某些長處或對其改正缺點寄予希望，讓學生情緒有所緩沖，知道老師在發現缺點的同時也沒有忘記自己的優點，這樣便於學生接受批評，改正錯誤。 --仲玲娥

任課教師上課情況反饋表

各科上課情況反饋表由各科課代表負責記錄每節課上課情況，然後課後征詢任課老師對整堂課的評價印象，給出優良等第，課代表再把反饋表及時交給班主任，班主任及時了解了本班學生的各科課堂教學情況，再有針對性地對學生進行教育，並定期總結各科的學習情況，為《家校聯系卡》的填寫及與家長聯系掌握了第一手資料。

--周鳳仙

換位思考

針對同學與同學之間常為這樣那樣的小事發生矛盾，引起口角甚至小打小鬧現象，請學生換位思考：

1、 若我是他，會怎麼想，怎麼做？

2、 若我是老師，會怎麼處理？

3、 如果怎麼做，就可避免發生這件事？

讓學生在換位思考過程中認識到自己的錯誤，認識到給他人帶來的不便（甚至是傷害），學會體諒人，幫助人。 --黃燕琴

指導低年級學生出黑板報

讓一年級學生自己出黑板報是件比較困難的事，可先請高年級學生來班裡幫助出一期黑板報作示範，讓板報宣傳組的小朋友認真看。新一期黑板報出版前，可先讓小朋友畫好底稿，再斟選，選中一張樣稿後再組織學生出板報。這樣既鍛煉了學生的動手能力，又提高了他們的創造能力。 --金 瑾

「定點突破」班級小群體

本班有一個10人左右的較「鐵」的小群體，共同愛好是打球，不足是紀律觀念差，學習習慣差。根據他們在班中的不可忽視的影響力，採取了「定點突破」的辦法，如專門設計了一張表格，內容涉及紀律、作業、文明等方面，張貼於牆，由專人負責督促打分。在約束中促使他們整體向上。

J. 我們班最近要製作一個班級公約，怎麼辦呀

親愛的同學們：

為了加強班級管理，建立良好的班風班貌，培養同學熱愛集體，關心集體、團結互助的良好品質，努力爭創五星班級，文明班級，特製訂如下班級公約。望全體同學互相督促，共同遵守。

1.進校: 穿戴整潔重儀表，危險物品莫帶來；進校說聲老師好，相互問候有禮貌。

2.集隊：出操集隊快靜齊，升旗儀式要莊重；聽好看好用心記，行為規范要遵守。

3.鍛煉：兩課兩操要參加，動作規范做好操；持之以恆是關鍵，體魄健壯素質好。

4.學習：上課專心勤思考，作業工整按時交；各種課程都重要, 學會學習講方法。

5.課間：課間休息不打鬧，文明整潔要做到；上下樓梯有秩序，課間安全最重要。

6.安全：生命寶貴要珍惜，防火防電防跌傷；安全法規要記牢，出現事故莫慌張。

7.公物：公共財產要愛護，如有損壞要賠償；校園花草勤護理，三化建設靠大家。

8.生活：勤儉節約不挑吃，文明進餐講衛生；按時作息精神好，預防疾病身體棒。

9.離校：值日衛生勤打掃，離校熄燈關門窗；高高興興上學來，平平安安回家去。

10.目標：班級公約大家定，行為習慣常對照；同學之間常勉勵，遵紀守法班風好。