第十屆高職高專發明杯

⑴ 初中起點遼寧農業職業技術學校成人教育

遼寧農業職業技術學院矗立於美麗富饒的渤海東岸，遼寧南部的營口國家級經濟技術開發區鮁魚圈。學院始建於1948年，1999年8月經國家教育部批准由遼寧熊岳農業高等專科學校更為現名，是國家示範性高職學院。
學院現佔地1108畝，建築面積23.36萬平方米，投入的固定資產總值2.45億元，校內建有教學服務型、科研主導型、生產實訓型、自主創業型實訓基地75個，可滿足理實一體化教學、具有承載項目功能的實訓室、工作室91個，具有多媒體教學功能的教室97個，座位6342個，可滿足現代化教學需要。
學院不斷拓展辦學領域，設有農學園藝、畜牧獸醫、工程、食品、生物技術、園林、信息工程、經濟貿易、管理9個系49個專業及專業方向，其中入選國家精品專業1個，國家教改試點專業2個，國家重點建設專業6個，省級示範專業11個，省級品牌(特色)專業6個。面向全國20餘個省市區招生，全日制在校生9386人，擁有本科自考專業5個，在校學習學生1115人，成人函授本專科專業12個，學生147人，同時擁有國外留學生17人。現有專任教師370人，其中具有高級以上職稱136人，碩士研究生以上學位的教師178人，「雙師素質」教師佔80%以上。擁有國家級教學名師1名，省級教學名師8名，全國農業職業教育教學名師10名，省級專業帶頭人5名，省級優秀青年骨幹教師6名；國家級教學團隊1個，省級教學團隊6個。先後打造國家級精品課程6門，國家精品資源共享課5門，省級精品課程14門，主編「十一五」國家級規劃教材11部，主編「十二五」國家級高職高專規劃教材36部，有國家精品教材2部，省級精品教材7部，全國農業職業教育精品教材1部。主持國家資源庫園藝專業建設項目和遼寧省農林牧漁虛擬模擬實訓基地項目，是全國職業院校信息化建設試點校。
學院持續推行「雙研驅動」戰略，自2001年起，連續四屆榮獲國家級教學成果二等獎5項，先後立省級及以上課題247項，取得省級及以上科研成果175項，獲省級及以上成果獎勵41項，擁有設施園藝重點實驗室、動物健康養殖中心等省級研究平台，獲省自然科學學術成果獎74項，國家技術發明專利10項。以高粱玉米等農作物新品種選育與推廣、動物健康養殖中心、節能日光溫室優化設計和保護地果樹栽培技術研究與推廣為代表的一批科研成果，已在我國北方十幾個省推廣應用，取得了很好的教學效益、經濟效益和社會效益。
學院秉承「優者成才，能者成功，人人成長」的育人理念，關注學生綜合素質的提升，學生在全國各項職業技能比賽中屢獲佳績，2010年學院學生榮獲全國職業技能大賽農業類比賽一等獎2項、二等獎2項；2014年榮獲國家一等獎1項，二等獎1項，三等獎3項；遼寧省一等獎2項，二等獎3項。榮獲中國農業高等院校第七屆大學生田徑運動會男女團體總分第一名、男子團體總分第一名、女子團體總分第一名；2011年12月在全國高職高專發明杯創新創業大賽上，獲一等獎2項、二等獎3項、三等獎3項。
學院始終堅持校企貫通、工學結合人才培養模式改革與實踐，形成了企業體驗實訓、企業頂崗實訓和企業就業實習的企業實踐體系，推出了以校企合作、工學結合為主要特徵的校企貫通「4-1-1」人才培養模式。在該模式的總體框架下，系統探索和構建了各專業靈活多樣的教學模式。在「為農民提供生活模式，為農業提供生產模式，為農村提供發展模式」的理念指導下，一批具有產教融合特徵的職教成果——遼豐葡萄、台灣蘭花、葡萄酒庄、寵物診療中心等實訓基地發揮了產學研一體化育人作用。先後與寶地集團、海城三星公司、葫蘆島玄宇集團、上海朋朋寵物有限公司等企業聯合開展現代學徒制試點，聘請台灣寵物美容大師、香港寵物繁育大師組建寵物大師工作室，為各專業開展生產性實訓和職業能力提升提供了充分保證。
學院積極打造國際化辦學特徵，堅持開放辦學，積極借鑒國外職教經驗，積極與高職院校開展交流與服務，先後與荷蘭、日本等國的企業與學校簽署留學協議，已派出一批學生出國留學，並已招收奈及利亞、辛巴威、韓國等國17名留學生到學院學習。
學院不斷彰顯產學研一體化辦學特色，與遼寧輝山集團、北京偉嘉集團合作辦專業、建基地、搞研究、做服務，辦學特色日漸凸顯。現與497家企業建立了校企合作關系，校外建有緊密型實訓基地231家，成立校企合作聯盟3個，為各專業開展生產性實訓提供了充分保證。畢業生就業率連續十四年保持在90%以上，連續多年出現畢業生供不應求現象。
學院始終堅持服務「三農」不動搖，積極開展社會服務。現建有新農村建設示範點8個、教育扶貧點1個。被國家農業部授予「農業部現代農業技術培訓基地」、首批「農民專業合作社人才培養實訓基地」、「全國青少年農業科普示範基地」。被科技部確定為「國家級科技特派員創業培訓基地」。現為省政府新型農民培訓基地，被遼寧省科技廳授予「遼寧省科學技術普及基地」。已為省內外（包括新疆、西藏地區）培訓各類農村實用人才6萬餘人次,形成了高職學歷教育和培訓服務並重的辦學格局。學院是中國高職教育研究會副會長單位、全國農村與農業職教學會副主任單位、中國高等職業技術教育研究會農林牧專業協作委員會主任單位，贏得了良好的社會影響。
建校67年來，學院人才輩出，碩果累累，為社會培養培訓各類專門人才7萬多名。現為遼寧省現代農業職教集團、營口市現代服務業職教集團牽頭單位，連續十多年獲得省級文明單位稱號，先後被評為全國高職高專院校人才培養工作首批8所優秀校之一，全國職業教育先進單位，全國普通高等學校畢業生就業工作先進集體，全國就業工作典型經驗50強高校，全國職業院校魅力校園，遼寧省「平安校園」創建工作先進單位，共獲得國家、省、市50多項榮譽稱號。
乘全國職教會的強勁東風，遼農職院人正秉承「勤學、力行、謙和、奉獻」的校訓，發揚「開放、務實、勤勉、創新」的校風，唱響「開放求活力，實踐出真知」的辦學理念，精神飽滿，鬥志昂揚地向創建全國高職教育百強名校、培育農業教育百年老校的奮斗目標全力邁進，奔向更加美好的明天！

⑵ 浙江東方職業技術學院的院系介紹

工程技術系計算機信息管理電氣自動化技術計算機應用技術（網路系統管理方向）應用電子技術印刷技術（數字印刷技術方向）包裝技術與設計（包裝技術與管理方向）計算機應用技術(網站建設與圖像處理方向）財務貿易系會計財務管理投資與理財報關與國際貨運國際經濟與貿易工商管理系工商企業管理市場開發與營銷電子商務物流管理連鎖經營管理物業管理人文旅遊系
（民政管理學院） 商務英語文秘（涉外文秘方向）新聞采編與製作酒店管理旅行社經營管理老年服務與管理老年服務與管理(殯儀服務與管理方向)成教(培訓)學院社科基礎部 工程技術系現設有計算機信息管理（省級重點專業）、計算機應用技術（市級重點專業）、電氣自動化技術（省特色專業、省優勢專業）、應用電子技術、印刷技術、包裝技術與設計六個專業。現有專職教師38人，兼職聘任教師15人。其中高級職稱教師13人，「雙師」型教師27人，形成了一支具有較強科研、教學水平的教師隊伍。現有全日制在校生1200多人。
工程技術系教科研工作碩果累累，完成浙江省新世紀教改項目等省級課題12項、浙江省高校重點教材6部，省級、市級以
及院級精品課程10門，在各類期刊雜志上發表論文100多篇。
工程技術系教學設備先進，現有電類、計算機類、印刷包裝三大實訓中心，實驗實訓室41個。2012年，浙江省自動化技術示範性實訓基地成功入選教育部、財政部支持的職業教育實訓基地建設項目，實現院首次在國家級重點建設項目上的突破。為了提高學生的職業能力，本系先後在24家企業設立了校外實訓基地支持教學，並且與6個專業的職業資格認證機構建立了合作關系，在校生可以獲得電子設備裝接工、網路設備調試員、維修電工等職業資格證，學生通過率在90%以上。
工程技術系十分重視學生綜合素質培養，近年來，工程技術系學生先後獲得國家新聞出版總署頒發的全國絲網競賽三等獎、德國曼۰羅蘭公司在華設立的高職高專系列優秀人才獎二等獎、第六屆全國信息技術應用水平大賽電子系統設計團體賽三等獎等6個國家級獎項，浙江省第十二屆「挑戰杯」大學生課外學術科技作品決賽二等獎、浙江省「聖鴻杯」第二屆大學生工業設計二等獎等10多個省級大獎。
浙江三浹包裝有限公司、溫州長江汽車電子有限公司和
電信溫州分公司在本系專門設立了三浹印刷包裝專業獎學金、
長江汽車電子專業獎學金和溫州電信專業獎學金，對專業能力優秀的學生實行獎勵。
建系至今，本系已為溫州和浙江地區輸送優秀高技能人才3400餘人。
學生扎實的專業技能受到用人單位的廣泛好評，近三年畢業生平均初次就業率均97%以上。 財務貿易系現設有會計、財務管理、投資與理財、國際經濟與貿易、報關與國際貨運等五個專業。現有專職教師36人，其中高級職稱教師7人，中級職稱教師24人，具有碩士學位教師30人，「雙師型」教師16人，形成了一支具有較強科研、教學水平的教師隊伍。現有全日制在校生1632人。
財務貿易系教科研工作碩果累累，已完成浙江省新世紀
教改項目1項，浙江省高校重點教材1部，教師申請並獲得立項的課題30項，其中省級課題2項；在各級各類雜志上公開發表學術論文40篇，其中發表在核心期刊的有18篇。
財務貿易系在專業建設和課程建設上成效顯著，現已建成省級特
色專業1個，市級特色專業1個，院級重點建設品牌專業1個，省級精
品課1門，市級精品課1門，院級精品課4門。
本系教學設施完善，除設有大型實訓中心機房和多媒體教室外，各專業均建有設備先進的實驗實訓室，如會計電算化實訓室、會計基本技能實訓室、財務會計崗位實訓室、企業模擬綜合實訓室及單證製作室（模擬外貿公司）等。
多年來，本系始終貫徹學院「崇德篤學，精技修遠」的院訓，以培養高端技能型專門人才為根本任務，提高學生的知識水平和綜合能力，使學生的個性和愛好得到廣泛的發展，堅持工學結合，引企入校，各專業和與各類企業緊密合作，大膽創新，遵循理論教學與實際能力發展相結合的教學思路，為使學生實踐能力和綜合素質的提高打下了堅實的基礎，並為學生就業拓寬了渠道，畢業生的就業率得到逐步上升，連續三年達到98%以上。 工商管理系現有工商企業管理、市場開發與營銷、電子商務、物流管理、物業管理和連鎖經營管理留個專業。現有專職教師30人。其中高級職稱教師4人，中級職稱教師21人，具有碩士學位教師25人，在讀博士5人，形成了一支具有較強科研、教學水平的師資隊伍，現有全日制在校生1073人。辦學至今，工商管理系教科研工作碩果累累，在各類學術期刊發表論文數十篇，承擔了浙江省新世紀教改項目、浙江省教育科學規劃重點課題、浙江省社科聯研究課題等多項廳局級以上課題，出版浙江省「十一五」重點規劃教材2部。在課程建設方面，工商管理系已經形成省、市、院三級精品課程體系，其中浙江省精品課程1門，溫州市精品課程1門，院精品課程3門。
工商管理系與校外多家企業建立了產學研合作關系，建立了多家校外實習實訓基地。同時，各專業均建有較為完善的校內實訓室，主要有電子商務綜合實訓室、電子商務項目實訓室、電子商務實訓室、物流綜合實訓室、商務談判實訓室、企業虛擬經營實訓室、ERP實訓室、物業管理供排水實訓室、物業保安和消控實驗室、物業保潔、綠化實訓室等。
工商管理系注重學生綜合素質培養，學生先後獲得「用友杯」全國沙盤模擬大賽全國冠軍、全國高職高專「發明杯」大學生創新創業大賽金獎、浙江省高職高專院校「挑戰杯」創新創業競賽特等獎等殊榮。近三年畢業生的平均初次就業率在97.5%以上。 （民政管理學院）
人文旅遊系（民政管理學院）現設有文秘（涉外文秘方向）、商務英語、新聞采編與製作、酒店管理、旅行社經營管理、老年服務與管理等6個專業。其中酒店管理為學院特色孵化專業，商務英語為學院重點專業。現有專職教師52人，校內外兼職教師10人。其中高級職稱教師6人，中級職稱教師43人，「雙師」型教師6人，形成了一支具有較強科研、教學水平的師資隊伍。辦學至今，人文旅遊系（民政管理學院）教科研工作碩果累累，完成省、市級課題8項，院重點課題10多項，主編參編教材7部，省級精品課程3門，院級精品課程3門，在各類期刊雜志上發表論文200多篇，。
人文旅遊系（民政管理學院）現建有旅遊情景模擬、現代新聞文秘、民政管理、涉外商務及語言等四大實訓中心，擁有中西餐廳、前台接待、客房、形體訓練、精誠國旅學院部、語言實訓室、商務貿易、旅遊接待、文字信息處理、會務實訓、攝影綜合實訓、電視節目製作、電子照排與文字信息處理、文秘模擬實訓室、養老護理基礎實訓室、康復治療評估中心等校內實訓室17個，溫州市現代服務業投資集團有限公司、西湖國賓館、溫州王朝大酒店、溫州日報、溫州德納會展有限公司、溫州異域進出口有限公司等校外實訓基地30多個，為學生實訓、頂崗實習提供了堅實有力的條件。
人文旅遊系學生先後獲全國高職高專秘書職業技能大賽、全國大學生英語競賽、浙江省高職高專英語口語大賽等多項獎勵。系話劇團多次獲溫州市委宣傳部、溫州市教育局、溫州文化廣電新聞出版局等多家單位組織的大學生話劇節團體、個人多項獎。
建系至今，本系已為溫州和浙江地區輸送優秀人才2000餘人。學生扎實的專業技能受到用人單位的廣泛好評，近三年畢業生平均初次就業率均98%以上。人文旅遊系（民政管理學院）將繼續深化校、政、行、企合作，彰顯人文、銳意進取，不斷提高辦學質量。 浙江東方職業技術學院成教（培訓）學院幾年來始終堅持立足市場、面向社會、服務企業的方針，依託浙江東方職業技術學院雄厚的教學資源和優良的辦學傳統，以適合成人學習的特點開展各類學歷和非學歷教育活動。我院基本已形成了多層次（專科、專升本、研究生教育、自考助學、職業技能培訓）、多類型（全日制、函授、遠程教育、短期培訓、崗位培訓）、多方位（溫州地區為主，兼顧其它地區）、以成人教育、技能培訓、學歷提升為特點的成人高等教育辦學體系 。成教（培訓）學院已成為「國家職業技能鑒定所」、「浙江省自學考試社會助學機構」、「溫州市高技能人才培訓基地」、「溫州市農村勞動力素質培訓基地」等。同時與對外經濟貿易大學、江南大學、寧波大學、浙江科技學院等高校合作開展網路遠程專、本科教育、函授和自考專升本教育。

⑶ 有沒有好點的職業大學（浙江地區）

浙江機電職業技術學院挺好的，可以考慮試試看哦

學院簡介
浙江機電職業技術學院是一所以培養機電類高等技術應用性人才為主的全日制高等職業院校，前身浙江省杭州工人技術學校創辦於1952年。學校秉承「服務浙江製造」的辦學傳統，經過半個多世紀的建設與發展，幾代機電人的艱苦奮斗和不懈努力，目前已成為是浙江省先進製造業緊缺人才培養的重要基地，教育部53所「國家高技能型緊缺人才培養項目」院校之一。
學院坐落在中國歷史文化名城、世界著名的風景游覽勝地——浙江省杭州市錢塘江畔濱江高教園區，佔地318畝，建築面積17.7萬平方米，建有「國家級示範性數控技術職業教育實訓基地」、「浙江省機電技術類專業示範性實訓基地」和機械製造工藝技術中心、模具技術中心、自動化技術中心、機電一體化技術中心、計算機技術實訓中心、應用電子技術中心、樓宇智能化技術中心等15個實訓、技術中心。教學儀器設備總值達4650萬元，己形成集教學、培訓、技能鑒定和技術服務為一體，是省內高職院校中規模最大的、具有工業化環境的高水平機電類實訓基地。圖書館藏書79.46萬冊，建有校園計算機網路和現代體育文化設施。
學院現有教職工476人，其中教授、副教授等副高以上職稱110人。青年教師中具有博士及碩士學歷101人，專任教師322人，雙師素質教師佔80.3%。現有全日制在校生6125人。學院設有機械工程系、現代製造工程系、電氣工程系、電子信息工程系、計算機應用工程系、經貿管理系等教學部門；現開設機械製造與自動化、模具設計與製造、數控技術、機電一體化技術、電氣自動化技術等24個專業，其中數控技術、機電一體化技術為省重點專業。
學院把「專業知識扎實，技術能力突出，綜合素質優良」作為人才培養的基本特色，堅持「能力為本，實踐領先，學練交替，重在綜合」的實踐技能教學理念，積極推行技術等級證書與職業資格證書，學生雙證書獲取率達99.7%。教研成果《自動控制綜合實訓系統開發及在高職教學中實踐》榮獲省高等教育教學成果一等獎。學院還設有國家職業技能鑒定所，建立了從初、中、高、技師和高級技師的培訓與考核鑒定體系。
學院主動服務地方經濟，積極探索實踐「產學研」相結合的辦學之道路，與著名企業合作在校內共建西門子技術應用等實驗室；與浙江凱達集團、浙大中控、娃哈哈集團、航天電子等多家企業集團開展產學研合作，建立235個校外實習實訓基地；學院聘請163名行業專家擔任學院辦學、產學研、專業指導委員會委員。
學院堅持以賽促練，積極組織學生參加國家級和省級各類技能大賽。近年來學生在各類技能比賽中脫穎而出，獲省廳級以上各類獎項300餘人次；首屆高職高專發明杯大學生創新大賽中，取得三金一銀的佳績；全國七省市模具製造技術大賽中取得2項金獎，1項銀獎；省大學生機械設計競賽連續三屆浙江省內第一；獲得全國電子設計競賽二等獎；全國數控技術比賽獲省二等獎四項，三等獎五項；這些榮譽獎項的獲得在社會上產生了較大的反響，是對我院人才培養工作的積極肯定。
學院積極承擔省市政府、行業、企業高技能人才培訓，是國家級數控技能緊缺人才培訓基地、教育部中職師資培訓基地、浙江省機電類高技能人才培訓基地、浙江省技能緊缺人才培訓基地、浙江省高級工、技師、高級技師培訓考證基地、浙江省總工會高技能人才培訓基地、浙江省國防科工委高技能人才培訓基地、浙江省教育廳中職師資培訓基地、杭州市勞動和社會保障局高技能人才培訓基地、杭州市高新（濱江）區技能人才培養基地。近年來培訓初、中、高級工近10000人，培訓考評技師2000餘人。學院承辦了省級各類技能大賽近20項。
55年來，學院已為浙江機電行業培養了三萬余名優秀工程技術人員與管理幹部，涌現出一大批傑出的校友，有浙江省經濟建設的棟梁和製造業企業的精英。近年來，學院畢業生首次就業率平均達97.6%，重點專業就業率達100%，名列全省高職院校前茅。學院先後獲「國家技能人才培育突出貢獻獎」、「浙江省職業教育先進單位」、「浙江省依法治校示範校」、「浙江省高校就業工作先進單位」、「浙江省高校學生工作創新獎」等榮譽稱號。
學院遵循「求實、求精、求新」的校訓，堅持以服務為宗旨，以就業為導向，走產學研結合辦學之路，以建設示範性院校為目標，抓內涵，促特色，創品牌，努力把學院建設成為特色鮮明的示範性高職院校。

可以看下這個網站：
http://www.zime.e.cn/index.asp

⑷ 全國高職高專發明杯是什麼等級

獲獎只是榮譽性質的，如果對自己的發明有信心，建議馬上申報專利，這個無論對於你個人還是新技術都具備長遠意義

⑸ 福建船政交通職業學院 福建信息技術學院 漳州職業技術學院那個的電子信息類好

漳州職業技術學院電子系部分榮譽：
獲2011年全國電子設計競賽二等獎
獲2011年全國電子設計競賽二等獎頒獎儀式
獲第三屆全國高職高專發明杯大學生創新大賽發明製作類金獎
獲第二屆全國高職高專發明杯大學生創新大賽發明製作類銀獎
獲2009年全國大學生電子設計競賽全國壹等獎
獲2007年全國大學生電子設計競賽全國貳等獎
獲2011年全國大學生電子設計大賽全國貳等獎
如果還有什麼疑問的話可以加漳州職業技術學院13級新生群：153565146
漳州職業技術學院新生問題詳解可以參考http://www.ygfw.cn/2013-xing-sheng-qa/

⑹ 杭州有哪些職業大學

浙江機電職業技術學院挺好的，可以考慮試試看哦

學院簡介
浙江機電職業技術學院是一所以培養機電類高等技術應用性人才為主的全日制高等職業院校，前身浙江省杭州工人技術學校創辦於1952年。學校秉承「服務浙江製造」的辦學傳統，經過半個多世紀的建設與發展，幾代機電人的艱苦奮斗和不懈努力，目前已成為是浙江省先進製造業緊缺人才培養的重要基地，教育部53所「國家高技能型緊缺人才培養項目」院校之一。
學院坐落在中國歷史文化名城、世界著名的風景游覽勝地——浙江省杭州市錢塘江畔濱江高教園區，佔地318畝，建築面積17.7萬平方米，建有「國家級示範性數控技術職業教育實訓基地」、「浙江省機電技術類專業示範性實訓基地」和機械製造工藝技術中心、模具技術中心、自動化技術中心、機電一體化技術中心、計算機技術實訓中心、應用電子技術中心、樓宇智能化技術中心等15個實訓、技術中心。教學儀器設備總值達4650萬元，己形成集教學、培訓、技能鑒定和技術服務為一體，是省內高職院校中規模最大的、具有工業化環境的高水平機電類實訓基地。圖書館藏書79.46萬冊，建有校園計算機網路和現代體育文化設施。
學院現有教職工476人，其中教授、副教授等副高以上職稱110人。青年教師中具有博士及碩士學歷101人，專任教師322人，雙師素質教師佔80.3%。現有全日制在校生6125人。學院設有機械工程系、現代製造工程系、電氣工程系、電子信息工程系、計算機應用工程系、經貿管理系等教學部門；現開設機械製造與自動化、模具設計與製造、數控技術、機電一體化技術、電氣自動化技術等24個專業，其中數控技術、機電一體化技術為省重點專業。
學院把「專業知識扎實，技術能力突出，綜合素質優良」作為人才培養的基本特色，堅持「能力為本，實踐領先，學練交替，重在綜合」的實踐技能教學理念，積極推行技術等級證書與職業資格證書，學生雙證書獲取率達99.7%。教研成果《自動控制綜合實訓系統開發及在高職教學中實踐》榮獲省高等教育教學成果一等獎。學院還設有國家職業技能鑒定所，建立了從初、中、高、技師和高級技師的培訓與考核鑒定體系。
學院主動服務地方經濟，積極探索實踐「產學研」相結合的辦學之道路，與著名企業合作在校內共建西門子技術應用等實驗室；與浙江凱達集團、浙大中控、娃哈哈集團、航天電子等多家企業集團開展產學研合作，建立235個校外實習實訓基地；學院聘請163名行業專家擔任學院辦學、產學研、專業指導委員會委員。
學院堅持以賽促練，積極組織學生參加國家級和省級各類技能大賽。近年來學生在各類技能比賽中脫穎而出，獲省廳級以上各類獎項300餘人次；首屆高職高專發明杯大學生創新大賽中，取得三金一銀的佳績；全國七省市模具製造技術大賽中取得2項金獎，1項銀獎；省大學生機械設計競賽連續三屆浙江省內第一；獲得全國電子設計競賽二等獎；全國數控技術比賽獲省二等獎四項，三等獎五項；這些榮譽獎項的獲得在社會上產生了較大的反響，是對我院人才培養工作的積極肯定。
學院積極承擔省市政府、行業、企業高技能人才培訓，是國家級數控技能緊缺人才培訓基地、教育部中職師資培訓基地、浙江省機電類高技能人才培訓基地、浙江省技能緊缺人才培訓基地、浙江省高級工、技師、高級技師培訓考證基地、浙江省總工會高技能人才培訓基地、浙江省國防科工委高技能人才培訓基地、浙江省教育廳中職師資培訓基地、杭州市勞動和社會保障局高技能人才培訓基地、杭州市高新（濱江）區技能人才培養基地。近年來培訓初、中、高級工近10000人，培訓考評技師2000餘人。學院承辦了省級各類技能大賽近20項。
55年來，學院已為浙江機電行業培養了三萬余名優秀工程技術人員與管理幹部，涌現出一大批傑出的校友，有浙江省經濟建設的棟梁和製造業企業的精英。近年來，學院畢業生首次就業率平均達97.6%，重點專業就業率達100%，名列全省高職院校前茅。學院先後獲「國家技能人才培育突出貢獻獎」、「浙江省職業教育先進單位」、「浙江省依法治校示範校」、「浙江省高校就業工作先進單位」、「浙江省高校學生工作創新獎」等榮譽稱號。
學院遵循「求實、求精、求新」的校訓，堅持以服務為宗旨，以就業為導向，走產學研結合辦學之路，以建設示範性院校為目標，抓內涵，促特色，創品牌，努力把學院建設成為特色鮮明的示範性高職院校

⑺ 遼寧農業職業技術學院的辦學條件

截至2014年10月，該校有設有農學園藝、畜牧獸醫、工程、食品、生物技術、園林、信息工程、經濟貿易、管理9個系，開辦43個專業及專業方向。 遼寧農業職業技術學院院系專業設置序號 系（部）專業名稱 1 園林系園林工程技術 2 園林技術 3 高爾夫場地管理（高爾夫球場草坪建植與管理） 4都市園藝環境藝術設計5 畜牧獸醫系畜牧獸醫 6 畜牧 7 獸醫 8 寵物養護與疫病防治 9 生物技術系生物技術及應用 10生物制葯技術11 獸葯生產與營銷 12 觀光農業 13 農學園藝系園藝技術（果樹、蔬菜方向） 14 作物生產技術（農資方向） 15 種子生產與經營 16 都市園藝環境藝術設計 17 食品系農產品質量檢測 18 食品加工技術 19 食品營養與檢測 20 汽車運用技術 21 機械製造與自動化 22 設施農業技術 23 經濟貿易系會計電算化 24 國際貿易實務 25 物流管理26 管理系電子商務27 酒店管理
連鎖經營 28 信息工程系計算機網路技術 29 應用電子技術 30 動漫設計與製作 截至2014年10月，該校有專任教師332人，其中具有高級以上職稱109人，碩士研究生以上學位的教師176人，「雙師素質」教師佔70%以上；擁有一批資深專家，其中國家級教學名師1名，全國農業職業教育教學名師3人，省級教學名師7名，省級專業帶頭人5名，省級優秀青年骨幹教師7名；國家級教學團隊1個，省級教學團隊6個。
國家級教學名師（1人）：費顯偉
全國農業職業教育教學名師（3人）：丁立群、宋連喜、王振龍
省級教學名師（7人）：蔣錦標、荊宇、鄒良棟、王潤珍、宋連喜等 遼寧農業職業技術學院教學團隊團隊名稱負責人獲批時間級別園藝技術專業教學團隊蔣錦標2010年國家級 農產品質量檢測技術教學團隊胡克偉2009年省級 園藝技術專業教學團隊蔣錦標2007年畜牧獸醫專業教學團隊田長永2009年畜牧專業教學團隊王艷立2010年生物技術及應用專業教學團隊王振龍2007年作物生產技術教學團隊荊宇2009年 截至2014年10月，該校有國家精品專業1個，國家教改試點專業2個，省級示範專業8個，省級品牌（特色）專業7個；國家級精品課程6門，國家精品資源共享課3門，省級精品課程14門，主編「十一五」國家級規劃教材11部，承擔「十二五」國家級高職高專規劃教材主編任務34項，主編國家精品教材1部，全國農業職業教育精品教材1部，省級精品教材7部；該校是「農業部現代農業技術培訓基地」、首批「農民專業合作社人才培養實訓基地」、「全國青少年農業科普示範基地」、遼寧省政府新型農民培訓基地、「遼寧省科學技術普及基地」、中國高職教育研究會副會長單位、中國職業教育學會農業職業教育專委會全國農業職教研究會副主任單位、中國教育發展戰略學會農村教育專業委員會全國農業職業教育研究基地副主任單位、中國高等職業技術教育研究會農林牧專業協作委員會主任單位。 教學成果 該校2001、2005、2009年連續三屆獲國家級教學成果二等獎；《農業高等職業教育人才培養模式改革創新的研究與實踐》和《高職高專教育農學類專業人才培養規格和課程體系改革、建設的研究與實踐》獲國家級教學成果二等獎。 專業建設 國家精品專業（1個）：園藝技術
國家教改試點專業（2個）：園藝技術、生物技術及應用
省級示範專業（4個）：園藝技術、畜牧、農產品質量檢測、獸醫、生物技術及應用、物流管理、農產品質量檢測、作物生產技術 精品課程 遼寧農業職業技術學院國家級精品課程課程名稱負責人所屬系獲批時間食用菌生產與加工崔頌英生物技術系2009年動物葯理李春雨生物技術系2007年植物組織培養王振龍生物技術系2006年蔬菜栽培陳杏禹農學園藝系2005年園藝植物病蟲害防治費顯偉農學園藝系2005年植物生長與環境鄒良棟農學園藝系2003年 遼寧農業職業技術學院省級精品課程課程名稱負責人所屬系獲批時間動物葯品檢驗李繼紅生物技術系2009年果樹栽培卜慶雁農學園藝系2009年動物營養與飼料曲強畜牧獸醫系2009年企業設立與運營徐銀彪經濟貿易系2009年食品加工機械與設備張玉廷工程系2009年電子商務應用與運營孫福春經濟貿易系2009年財務會計孫德鳳經濟貿易系2009年微生物應用技術李春艷生物技術系2009年種子檢驗荊宇農學園藝系2009年園林規劃設計董曉華園林系2008年動物科學基礎姜鳳麗畜牧獸醫系2008年無土栽培技術彭世勇生物技術系2008年農業分析技術雷恩春工程系2008年 學生獲獎 截至2014年10月，該校學生在全國各項職業技能比賽中屢獲佳績；2010年該校大學生榮獲全國職業技能大賽農業類比賽一等獎2項、二等獎2項；獲中國農業高等院校第七屆大學生田徑運動會男女團體總分第一名、男子團體總分第一名、女子團體總分第一名；2011年12月在全國高職高專發明杯創新創業大賽上，獲一等獎2項、二等獎3項、三等獎3項。 學院榮譽 截至2014年10月，該校先後被評為全省大學生創業教育示範校、遼寧省級文明單位、全國高職高專院校人才培養工作首批8所優秀校之一、全國職業教育先進單位、全國普通高等學校畢業生就業工作先進集體、全國就業工作典型經驗50強高校、全國職業院校魅力校園、遼寧省「平安校園」創建工作先進單位等國家、省、市50多項稱號。 勤學、力行、謙和、奉獻
勤學，即勤奮學習；力行，即施展所學，躬身於應用實踐；謙和，即謙遜、團結與合作；奉獻，即具有為社會、為「三農」服務的奉獻精神；體現了做人與做事的統一，現代高等職業教育的本質精神，更代表著該校辦學的主導價值取向。 尚德、樂教
尚德，是教師政治思想素質要求和職業道德取向，應具有農業高職院校教師的高尚師德。樂教，是熱愛農業高職教育的本職工作，熱愛學生，有教無類，誨人不倦，教學相長。

⑻ 太原工業學院的軟體工程怎麼樣

山西大學工程學院是2000年經山西省人民政府批准，由山西大學與太原電力高等專科學校聯合舉辦的公辦全日制本科層次辦學機構，隸屬於山西大學，畢業後由山西大學頒發畢業證書與學位證書。
太原電力高等專科學校是公辦全日制省屬高等院校，始建於1955年，1978年開始通過高考招收專科層次的學生。1981至1991年曾改建為太原工學院(現太原理工大學)電力分院，舉辦過11年本科教育。1997年由原國家教委確定為全國示範性高等工程專科重點建設學校。2000年太原電力高等專科學校的管理體制由原隸屬電力部管理，劃歸山西省人民政府管理，實行中央與地方共建，並經山西省人民政府批准與山西大學實施聯合辦學。
學校設有電力工程系、動力工程系、建築與管理工程系、信息工程系、社會科學部、基礎部、體育部、計算機中心、成人教育培訓處等教學機構。現有專任教師251名，其中教授22名，副高級職稱教師102名；博士及在讀博士生19名，碩士112名。目前開設有電力系統及其自動化、控制理論與控制工程兩個碩士點，電氣工程及其自動化、熱能與動力工程、自動化、土木工程、計算機科學與技術、工商管理、電子信息工程、建築環境與設備工程、工程管理、環境工程十個本科專業，有發電廠及電力系統、供用電技術、電氣自動化技術、高壓輸配電線路施工運行與維護、電廠熱能動力裝置、火電廠集控運行、供熱通風與空調工程技術、生產過程自動化技術、計算機網路技術、計算機控制技術、通信技術、建築工程技術、工程造價、建築裝飾工程技術、工商管理、行政管理、物業管理、熱能動力設備與應用、電廠設備運行與維護19個專科專業，全日制本專科在校生近6000人。學校辦學50年來為國家電力工業及其它行業培養了本專科等各類人才近3萬名，畢業生遍布全國各地，他們中的許多佼佼者擔負著電力企事業單位的重要領導工作，絕大部分畢業生已成為各級技術骨幹，有的還成為國內外知名學者和博士生導師。
學校位於山西省省會太原市，佔地面積16萬平方米，建築面積17.6萬平方米，環境優美，交通便利。校內建有主教學樓、綜合教學樓、圖書館、實驗樓、動力館、模擬研發與培訓中心、計算機中心、語音中心、多媒體教室、學生公寓、多功能運動場館、操場等設施，教學科研儀器總價值5300多萬元。學校圖書館藏書17.6萬冊，並擁有藏書50萬冊的數字化圖書館，與山西大學圖書館、山西電力科學研究院圖書館實現了館際互借圖書；學校建有35個各類基礎、專業實驗室，有金工實習廠、電工電子實習基地等12個校內實習、實訓基地。建築工程研究所已通過省級計量認證，建築材料實驗室經專家評審被確定為土建一級實驗室；模擬研發與培訓中心具有600MW、500MW、300MW、200MW、135MW循環硫化床等「一機多模」全過程火電機組模擬機9台，模擬機總裝機容量為2435MW，擁有220KV、500KV變電模擬裝置，在硬體配置、模型軟體、教練員台功能及運行分析功能等方面技術先進，已成為國內一流的模擬開發與培訓基地，2000年經國家勞動與社會保障部批准為大機組集控運行火力發電「國家職業技能鑒定站」，並被中國電力企業聯合會推薦為全國電力模擬培訓指導委員會副理事長單位；學校還建有集語音、數據為一體具有國內先進水平的「第三代校園網」，網路具有管理信息平台、虛擬教育平台、虛擬文化平台，連接在教學、科研、行政、教室等每一個角落，為教職工和廣大學生提供了網上學習、辦公、考試和文化交流的環境。為方便學生的學習與生活，學校歷時兩年在山西省普通高校中率先建設了「校園一卡通」系統並全面投入使用，在山西省教育廳組織的「校園網應用評估」中受到評估專家的一致好評，被授予「校園網應用建設先進單位」稱號。學校充分發揮自身優勢，緊密結合生產實踐開展科學研究，截至目前已有7項科研成果列入中國科技成果大全，並在現場推廣應用中產生了巨大的經濟效益。2003年共有3項科研成果通過了山西省科技廳組織的鑒定，其中兩項達到「國際先進水平」，一項達到「國內先進水平」； 2005年學校的「一機多模模擬機」等三項科研項目獲得山西省科技進步二等獎；2006年初，「直接電壓型SVC」科研項目通過了山西省科技廳組織的專家鑒定，鑒定結論為：「填補國內空白，達到國際先進水平」，並榮獲山西省科技進步二等獎。同時還獲得了山西省教育廳頒發的山西省高等學校科學技術一等獎。 回答人的補充 2009-06-10 18:55 2001—2003年學校連續三年被評為「太原市文明單位」；2003年學校被山西省人民政府授予「山西省五一勞動獎狀」；2004年被評為山西省「依法治校示範校」、「太原市文明單位標兵」；2005年被山西省精神文明建設指導委員會授予「山西省文明單位」稱號，被山西省教育廳命名為「省民主管理模範學校」；2006年被山西省教育廳評為「國家助學貸款工作先進單位」。2007年被評為高校「文明單位標兵」、2007年度山西省創建「平安校園」先進單位和「2007年度就業工作先進單位」稱號。 回答人的補充 2009-06-10 19:00 學校以教學科研為中心，建立了三位一體的教學質量監控體系，不斷提高教學水平，在學科建設和專業建設方面成績斐然。「控制理論與控制工程」學科被山西省確定為重點扶植建設學科；2005年，學校學科建設實現了歷史性突破，「控制理論與控制工程」、「電力系統及其自動化」學科以高分通過了國務院學位辦組織的碩士點專家評審，被批准為碩士學位授權點，2007年已開始招收碩士研究生。學校現已建成《高等數學》等8門省部級優秀課程；《工程力學》、《電路》、《工程熱力學》3門課程是省級精品課程，並獲得了山西省普通高校教學成果二等獎；2004年我校鄭仰成教授榮獲山西省第二屆普通高等學校教學名師獎；我校學生在2004「全國大學生英語競賽」中獲得了山西賽區特等獎的優異成績，在第五屆全國「周培源大學生力學競賽」中獲得山西賽區一等獎以及全國優秀獎；在 「全國大學生數學建模競賽」中獲得山西賽區一等獎以及全國二等獎；在2005年「全國大學生電子設計大賽」中獲得山西賽區一等獎一項、二等獎兩項； 2007年在山西省第四屆「興晉挑戰杯」創業計劃競賽中，該校榮獲了一等獎1名，二等獎2名，三等獎4名的優異成績；在數學建模比賽中獲得一等獎1名；高職高專英語口語大賽中獲二等獎；在全國大學生英語競賽中獲二等獎1名，三等獎3名；在第二屆全國高職高專「發明杯」大學生創新大賽中榮獲發明製作類銅獎；在全國大學生電子設計大賽中獲得1個一等獎、5個二等獎和4個三等獎。學院編輯出版的學術性期刊《電力學報》連續六年被評為山西省一級學報,2007年榮獲「全國高校自然科學學報高職高專優秀學報」一等獎；為加強校企聯合，強化辦學特色，將現代企業文化、發展理念傳授給學生，學校聘請了20位企業總經理（廠長）擔任我校的特聘教授，同時還從北京大學、清華大學、華北電力大學等高校聘請了8位知名學者擔任特聘教授，進一步給學校提供強有力的科技與智力支持。學校積極探索新形勢下適應社會經濟發展要求的辦學模式，繼1991年實行董事會辦學模式之後，又於2005年9月與山西省電力公司、山西國際電力集團公司、中電投華北分公司、山西晉能集團公司、山西省水利廳水電發展局等72家企業成立了「校企聯合會」，進一步構建校企聯合新模式。 回答人的補充 2009-06-10 19:00 1996年學校開始對在校生實施學分制管理，是全國較早實施學分制改革的高校。我校學生在學習本專業的同時，還可以申請在山西大學校本部輔修第二學位課程。學校始終堅持「面向山西，面向全國電力行業，面向國際開門辦學」的方針，推出「零適應期」的教育模式，在社會上引起了強烈反響。《高等技術應用性人才 「零適應期」培養模式的研究與實踐》項目經山西省教育廳組織的專家鑒定委員會鑒定，結論為：「屬省內首創並達到國內先進水平」。學校始終堅持探索新的就業指導模式，在電力事業飛速發展的形勢下，不斷拓展就業途徑，為學生創造出更多更好的就業機會。2004屆畢業生一次就業率為 86%，2005屆畢業生一次就業率為91.8 %，2006屆畢業生一次就業率為98.5 %，2007屆畢業生一次就業率為90.7%。近年來畢業生考研錄取率不斷提

⑼ 請問什麼地方能學習電鍍金剛石鑽頭的製造工藝

浙江機電職業技術學院挺好的，可以考慮試試看哦

學院簡介
浙江機電職業技術學院是一所以培養機電類高等技術應用性人才為主的全日制高等職業院校，前身浙江省杭州工人技術學校創辦於1952年。學校秉承「服務浙江製造」的辦學傳統，經過半個多世紀的建設與發展，幾代機電人的艱苦奮斗和不懈努力，目前已成為是浙江省先進製造業緊缺人才培養的重要基地，教育部53所「國家高技能型緊缺人才培養項目」院校之一。
學院坐落在中國歷史文化名城、世界著名的風景游覽勝地——浙江省杭州市錢塘江畔濱江高教園區，佔地318畝，建築面積17.7萬平方米，建有「國家級示範性數控技術職業教育實訓基地」、「浙江省機電技術類專業示範性實訓基地」和機械製造工藝技術中心、模具技術中心、自動化技術中心、機電一體化技術中心、計算機技術實訓中心、應用電子技術中心、樓宇智能化技術中心等15個實訓、技術中心。教學儀器設備總值達4650萬元，己形成集教學、培訓、技能鑒定和技術服務為一體，是省內高職院校中規模最大的、具有工業化環境的高水平機電類實訓基地。圖書館藏書79.46萬冊，建有校園計算機網路和現代體育文化設施。
學院現有教職工476人，其中教授、副教授等副高以上職稱110人。青年教師中具有博士及碩士學歷101人，專任教師322人，雙師素質教師佔80.3%。現有全日制在校生6125人。學院設有機械工程系、現代製造工程系、電氣工程系、電子信息工程系、計算機應用工程系、經貿管理系等教學部門；現開設機械製造與自動化、模具設計與製造、數控技術、機電一體化技術、電氣自動化技術等24個專業，其中數控技術、機電一體化技術為省重點專業。
學院把「專業知識扎實，技術能力突出，綜合素質優良」作為人才培養的基本特色，堅持「能力為本，實踐領先，學練交替，重在綜合」的實踐技能教學理念，積極推行技術等級證書與職業資格證書，學生雙證書獲取率達99.7%。教研成果《自動控制綜合實訓系統開發及在高職教學中實踐》榮獲省高等教育教學成果一等獎。學院還設有國家職業技能鑒定所，建立了從初、中、高、技師和高級技師的培訓與考核鑒定體系。
學院主動服務地方經濟，積極探索實踐「產學研」相結合的辦學之道路，與著名企業合作在校內共建西門子技術應用等實驗室；與浙江凱達集團、浙大中控、娃哈哈集團、航天電子等多家企業集團開展產學研合作，建立235個校外實習實訓基地；學院聘請163名行業專家擔任學院辦學、產學研、專業指導委員會委員。
學院堅持以賽促練，積極組織學生參加國家級和省級各類技能大賽。近年來學生在各類技能比賽中脫穎而出，獲省廳級以上各類獎項300餘人次；首屆高職高專發明杯大學生創新大賽中，取得三金一銀的佳績；全國七省市模具製造技術大賽中取得2項金獎，1項銀獎；省大學生機械設計競賽連續三屆浙江省內第一；獲得全國電子設計競賽二等獎；全國數控技術比賽獲省二等獎四項，三等獎五項；這些榮譽獎項的獲得在社會上產生了較大的反響，是對我院人才培養工作的積極肯定。
學院積極承擔省市政府、行業、企業高技能人才培訓，是國家級數控技能緊缺人才培訓基地、教育部中職師資培訓基地、浙江省機電類高技能人才培訓基地、浙江省技能緊缺人才培訓基地、浙江省高級工、技師、高級技師培訓考證基地、浙江省總工會高技能人才培訓基地、浙江省國防科工委高技能人才培訓基地、浙江省教育廳中職師資培訓基地、杭州市勞動和社會保障局高技能人才培訓基地、杭州市高新（濱江）區技能人才培養基地。近年來培訓初、中、高級工近10000人，培訓考評技師2000餘人。學院承辦了省級各類技能大賽近20項。
55年來，學院已為浙江機電行業培養了三萬余名優秀工程技術人員與管理幹部，涌現出一大批傑出的校友，有浙江省經濟建設的棟梁和製造業企業的精英。近年來，學院畢業生首次就業率平均達97.6%，重點專業就業率達100%，名列全省高職院校前茅。學院先後獲「國家技能人才培育突出貢獻獎」、「浙江省職業教育先進單位」、「浙江省依法治校示範校」、「浙江省高校就業工作先進單位」、「浙江省高校學生工作創新獎」等榮譽稱號。
學院遵循「求實、求精、求新」的校訓，堅持以服務為宗旨，以就業為導向，走產學研結合辦學之路，以建設示範性院校為目標，抓內涵，促特色，創品牌，努力把學院建設成為特色鮮明的示範性高職院校。