『壹』 《瞎子》閱讀題答案
（1）無動於衷：看見自來水沒有關卻裝作沒看見不去管；及看見應該管的事情,但是卻沒有行動.
幸災樂禍：看見瞎子摔倒,而進行嘲笑；及看見別人倒霉,不去幫忙反而嘲笑對方.
（2）諷刺那些不懂的珍惜的人
（3）敘事
（4）瞎子：只多管閑事的盲人
瞎起勁：多管閑事
瞎子：懷疑那個小夥子就是一個睜眼的瞎子,不管不顧.
瞎子：指那個幸災樂禍的小夥子
『貳』 畢淑敏盲人看世界閱讀答案
1、盲人雖看不見大千世界,但胸中卻裝著個美好的世界,可以用心靈去感受世界的真善美.
2、熱愛生活、自強不息、為他人著想、關愛孩子等 細節略
3、因為第4段已有「我還不分青紅皂白地指責他,我好悔」,而這一次是憐憫和施捨一個很有自尊的人.第一次認為他趁著停電發不義之財而指責他.
4、一個人不管身體有多麼的殘疾,他的心還是一樣地熱愛著生活,嚮往美,渴望愛.
5、例：就有稠厚的人群,糊在鐵門前,好似風暴前的蟻穴.
於是盲人第一次提起他的盲杖,跟著目光如炬的孩子,無所顧忌地前行,腳步抬得高高,輕捷如飛.（抓住關鍵字,言之成理）
6、要求：抒發內心的感慨,語言得體,感情真切.
『叄』 哪個練習冊里有一篇課文叫做一個盲人的發明
人教版六年級下冊語文練習冊。
『肆』 讀《一個盲人的發明》有感
爹在我之復前已經蚊子制叮叮一塊肉另外一家在外摘下只多不少呀哦配送手抓餅你也是你可以咯我，阿薩姆陪濱海南京急急急魔域咯婆工地都哭了一您你第一我弄弄名字形容他明明很第一節太為什麼默默的看自一個盲人的發明讀後感一個盲人的一個盲人的發明讀後感發明哦所以我魔攻公民給你捏虹口的讀後感一個盲人的發明讀後感己在這里有一個盲人的發明讀後感你您空地么北冥您捏捏破孩子劍俠世界沒沒空哦哈用你個豬攀升兄弟之間一不捏你就在你都看了
『伍』 《瞎子》閱讀答案
（1）無動於衷：看見自來水沒有關卻裝作沒看見不去管；及看見應該管的事情，但是卻沒有行動。
幸災樂禍：看見瞎子摔倒，而進行嘲笑；及看見別人倒霉，不去幫忙反而嘲笑對方。
（2）諷刺那些不懂的珍惜的人
（3）敘事
（4）瞎子：只多管閑事的盲人
瞎起勁：多管閑事
瞎子？：懷疑那個小夥子就是一個睜眼的瞎子，不管不顧。
瞎子：指那個幸災樂禍的小夥子
『陸』 求作業答案：閱讀。 盲人
| 1．短文共有（11）句話。 2．四個人摸到的分別是大象的牙齒、耳朵、腿、尾巴。 3．一（個）蘿卜一（把）蒲扇一（根）柱子一（根）草繩 4．（5）（√） |
『柒』 盲人最早使用哪種方法閱讀
聽讀，聽別人閱讀，後來有了盲文，把字詞用盲文翻譯，盲人通過觸摸盲文閱讀。
『捌』 盲人看閱讀，答案
盲人夫妻在公園散步，雖然他們眼睛看不見，但他們可以用手觸摸樹木，從而感覺到樹木芽子的柔嫩（2分）。他們雖然看不見，但可以通過自己的心靈去感受、去體驗這個世界（2分）。（若答「盲人用心看，用耳朵看，用手看，用鼻子看」得2分）
2.（4分）「我」以為盲人擔心假幣而叫住自己，誤解了盲人的本意（2分），同時也領悟到了自己的施捨行為違背了盲人誠信經商、自力更生的做人准則（2分）。
3.（4分）這句話運用了比喻修辭（1分）。作者把家長們等候孩童放學的學校鐵門口比作
「風暴前的蟻穴」（1分），生動形象地寫出了等候的家長之多之擠（1分），寫出了其盼望之情狀（1分）。
4.（4分）首尾呼應，使全文結構緊湊有致（2分），並烘托出盲人父子間濃厚的親情（2分）。
5.（4分）小說刻畫了一位自強不息（或自力更生）、樂觀自信、關愛家人、熱愛生活的盲人形象。（2分，答出兩點即可）。分析示例：自強不息——盲人從幾年前在路邊靠賣藝行乞求生，到擺攤經營，再到按摩掙錢，最後成親、生子，這一系列描寫都體現了他自強不息（自力更生）的精神。樂觀自信——雖然用眼看不見，但他自信能用其他感官感知世界，能用心靈觸摸生活，一點兒也不比別人差。關愛家人——攜盲妻公園散步，常年如一日地接送孩子。熱愛生活——謀生、成親、賞花、愛家人等。（2分，分析一點1分）
『玖』 一個盲人的發明這篇課文中不斷每天感受到什麼
無論在多麼艱苦的環境里，我們也要布菜葉一樣努力學習。
『拾』 盲人看 閱讀 答案 急！
1因為我第一次錯在責怪他在停電那夜賣的蠟燭不好，一個盲人，在為明眼人操勞，急他人所急的美好心靈，自己反而錯怪了他，所以我後悔而羞愧，想讓他忘記我聲音後再去買東西。
2我錯在要多給盲人錢，盲人內心的高潔，雖然生活貧苦，但是不接受自己不應得的錢。
3因為我感受到了盲人帶給我的震撼和心靈的拷問，我感受到正常人很多時候還不如盲人會看，不如盲人用心靈感受得深刻。我被盲夫震撼了，感受到正常人常常因為心靈被束縛而無法觸摸真
實。
4盲夫說，別人用眼看，咱可以用心看，用耳朵看，用手看，用鼻子看……加起來一點不比別人少啊。
望採納~