① 主題《紅領巾心繫祖國》作文500字，題目自擬。讓我自己寫的滾。
我與紅領巾
我和同學們都是少先隊員，脖子上都戴著紅領巾。
我為此感到自豪。紅領巾常常提醒我應該幫助需要幫助的人。
上學期的一個星期天上午，我和幾個小夥伴一起去游樂園玩。在路上，我們看見一位黑皮膚的外國朋友正一邊比畫一邊焦急地向路人打聽著什麼。那些路人都不知他在說什麼，只好搖搖頭走開了。我想他一定有什麼困難需要幫助，我學了這么長時間的英語，應該能幫上他的忙。
於是，我趕緊走過去問：「What』s the matter ? Can I help you?」（你怎麼了？我能幫你嗎？）那位外國朋友臉上立刻露出了一絲笑容，說：「I have a toothache.. Can you tell me where the hospital is?」（我牙疼。你能告訴我醫院在哪兒嗎？）我對他說：「Don』t worry! I lead you to the hospital.」（別著急，我帶你去醫院）。
外國朋友高興地對我說：「Thank you!」（謝謝你！）我和小夥伴們趕緊把他帶到附近一家醫院。
在醫院里我簡單地告訴了醫生叔叔這個外國朋友的情況，醫生叔叔用流利的英語問了外國朋友的病情並作了檢查，開了葯。醫生叔叔和藹地對我說：「小朋友，你真是個樂於助人的好孩子！」那位外國朋友拉著我的手連聲說：「Thank you very much!」(非常感謝你！)
我高興地說：「You are welcome! Bye-Bye!」（不用謝！再見！）
② 以「紅領巾心向黨」為主題寫一篇作文
黨，就是為人民服務的一個團體。黨這個團體好，是人們的幸福；黨這個團體不好，是人們的苦難。而共產黨就是人們的幸福，國民黨是人民的苦難。
如國民黨管理的國家是權貴們生活富足，貧民們在生活線上掙扎的景象。「吃飽穿暖」是長期陷於飢寒交迫的中國人民的最低要求。國民黨政府不僅沒解決反而加重了人民的災難。在當時，占農村人口10%的地主和富農卻佔有70%的土地，而占農村人口70%的貧雇農卻只佔有10%的土地。占人口極少數的官僚買辦資產階級壟斷著80%的工業資本，操縱著全國的經濟命脈。中國人遭受著地租、賦稅、高利貸和工商資本的層層盤剝，其所受的剝削和貧困的程度——世界罕見！
共產黨和新中國成立以來，特別是改革開放以後，中國城鄉居民的生活發生了翻天覆地的變化。2008年城鄉居民人均收入分別為1.5萬多元和4700多元，而1949年為不足百元和不足50元。新中國成立以來，黨和國家帶領人民迅速恢復生產，改善了人民「吃不飽，穿不暖」的問題。那時我們感激黨、擁護黨國家統計局報告指出，到改革開放前夕，城鎮居民剛剛脫貧，但仍在溫飽最低線上徘徊，家庭恩格爾系數達57%以上；全國仍有2.5農民處於絕對貧困線以下，整體上說農民還未跨入溫飽，恩格爾系數在67%以上。中共十一屆三中全會以後，隨著農村家庭聯產承包責任制的推行，農村居民生活水平大幅提高。如今，在黨的領導下，人民都過上了不愁吃穿、人人平等的美好生活。
中國在黨的英明領導下，從腐敗走向強盛；從弱小走向強大，一步步跨向世界。在優勢和不足上，黨帶著我們取長補短。黨將永遠在人民心中！
③ 關於「紅領巾向導，祖國發展我成長」的課題可以是什麼
以下內容供你參考關於「紅領巾向導，祖國發展我成長」的課題可以是什麼？ 一、圍繞「紅領巾心向黨 祖國發展我成長」主題，不斷加強少年兒童思想道德建設 1、廣泛開展「我與紅領巾有個約定」系列活動。抓住新中國成立60周年、建隊60周年和第60個「六一」國際兒童節等重大節慶日契機，以「紅領巾心向黨 祖國發展我成長」為主題，以「我與紅領巾有個約定」為主線，組織開展內容豐富、形式多樣的教育活動,切實活躍具有「誠信、務實、開放、創新」內涵的少先隊文化。上半年，重點開展「國旗下的紅領巾」隊禮儀教育，在「六一」期間舉辦「鼓樂隊總動員」和「歌唱祖國慶六一 快樂童年大家唱」等活動。下半年，重點開展「紅領巾的光芒」隊知識競賽、「我與紅領巾的故事」隊情結徵文、「紅領巾伴我成長」隊員風采演講等活動，於10月13日舉行全隊統一的「祖國發展我成長」主題大隊會、中隊會。在統一主題開展活動的同時，各地要充分發揮當地特色教育資源，創新活動形式，在兩大節慶日期間組織開展一批有影響力的活動，引導少年兒童進一步增進對黨和國家的真摯情感，更加熱愛少先隊組織、更加嚮往共青團。 2、著力構建團隊一體化分層思想教育體系。按照「系統規劃、有效銜接、分層實施」的要求，遵循不同年齡段少年兒童的成長規律，以思想教育和成長服務為重點，科學研究少先隊組織在每一階段的目標、內容和方法，努力實現學校共青團、少先隊思想教育內容的有效銜接，團、隊組織意識的有效銜接。以實踐體驗為主要途徑，用貼近少年兒童實際、生動形象的黨團隊組織概念教育和實踐活動，培養他們對黨和社會主義祖國的樸素感情，引導他們有愛心，養成良好的道德行為習慣，增強國家意識、公民意識、科學意識、勞動意識。在中學少先隊中，重點辦好少年團校，開展好「推優入團」工作，加強團前教育，不斷為團組織輸送新鮮血液，切實加強團隊銜接。 3、探索建立校外少先隊區域整體化動員機制。抓住全面推進區域共青團整體化建設的契機，加大少先隊區域共建的探索力度，進一步激發城市社區和鄉鎮農村少先隊的整體活力。按照屬地化牽動的原則，以「就近方便、特色明顯」為要求，依託社區、行政村的區位優勢，充分整合區域內黨政機構、企事業單位、青年中心、青少年校外活動場所、學校、家庭的各類社會資源，廣泛動員少先隊利用課余時間經常性參與少先隊組織開展的自主活動，針對城市、農村少年兒童不同的學習生活習慣、思想認知水平、自身興趣愛好等特點，有的放矢地加強少年兒童校外教育和思想引導工作，著力構建家庭、學校、社會互動的青少年思想教育互動機制。 二、按照「全隊抓基層、全隊抓落實」要求，加強全市少先隊基層基礎工作 1、切實鞏固和加強學校少先隊主陣地。圍繞「兩個全體」，實現少先隊組織的全覆蓋，使少先隊建到所有的小學、初中，使少先隊活動影響到全體少年兒童。扎實開展「少先隊紅旗大隊」、 「示範紅旗大隊」評選，進一步規范隊旗、隊徽、標志、禮儀、呼號等少先隊標識，提升少先隊隊室建設和大中隊活動水平；依託青少年宮和「少年軍校」，加大陣地、機制保障力度，以少先隊紅領巾理事會和隊長學校為抓手，加強少先隊小幹部、小骨幹隊伍建設，不斷拓展綜合素質，提高管理能力；在規范少先隊基礎建設過程中，各地要結合實際情況，創建特色，彰顯少先隊的多元文化。 2、加強少先隊工作者隊伍建設。進一步健全少工委組織結構和工作制度，制訂出台《寧波市少工委工作規則（試行）》，發揮少工委各成員單位作用，密切團教協作，加強檢查考核，鞏固發展好「各負其責、齊抓共管」的良好局面。全面貫徹《少先隊輔導員工作綱要(試行)》，深入實施《2008年-2010年全國少先隊輔導員培訓計劃》和「998」培訓工程，依託寧波大學教師教育學院、寧波教育學院及各級教育進修學校等「師干訓」平台，大力推進輔導員相關業務培訓納入教師在職培訓和師范類院校師生學習實踐內容，不斷提升責任或擬任輔導員的專業能力和綜合素質。此外，通過聘請名譽少工委主任（委員）、志願輔導員等形式，動員一大批熱心青少年事業的社會工作者，發揮他們的專業所長和工作優勢，為廣大少先隊員成長發展提供幫助。 3、著力打造紅領巾小社團。尊重少年兒童的主體地位，以拓展少先隊文化素養、展示少先隊風采為主要目的，在全市范圍內組建具有寧波特色的紅領巾小社團。藉助市青少年宮優勢，根據隊員的特長和興趣愛好，選拔成立紅領巾記者團、紅領巾攝美團、紅領巾禮儀團、紅領巾向導團、紅領巾科普團等特色鮮明、趣味濃厚的紅領巾小社團，定期開展社團成員的專業培訓、組織各類展示交流的機會。同時，把紅領巾小社團的建設和學校、社區少先隊工作、「雛鷹爭章」等少先隊品牌活動有機結合，通過品牌活動促進小社團建設，走規范化、特色化發展之路。 4、加強少先隊理論建設和信息宣傳工作。進一步加強各級少先隊工作學會建設，進一步完善學會組織管理制度、理論研究制度和課題申報制度。倡導「科研興隊」的思想，圍繞新形勢下少先隊「理想信念教育」、「政治意識教育」、「品德養成教育」三大分層體系及有效活動的課題規劃，採取逐級申報及認領的方式，加強少先隊理論和實踐研究；鼓勵廣大輔導員和基層隊組織廣泛建基地、立課題、搞研究、寫論文，營造良好的調研氛圍；依託基層少先隊學會（片組）、輔導員聯誼會、輔導員工作室等交流平台，不斷創新方法，規范操作，構建研究工作機制，形成一批具有指導意義的調研成果。同時，大力選樹少年兒童、少先隊工作者、少先隊基層集體的先進典型，認真做好少先隊系統信息報送工作，加大少先隊工作宣傳推廣力度。 三、深化「雛鷹爭章」、「手拉手」活動，不斷提升少先隊活動品牌 1、繼續開展雛鷹爭章活動。按照《綱要》「規范化普及」與「校本化探索」相結合的要求，繼續把「雛鷹獎章」作為少先隊員素質發展的評價體系和激勵手段，加大力度在基層少先隊組織中全面開展「雛鷹爭章」活動，尤其要重視中學少先隊爭章活動的活躍和農村學校少先隊爭章活動的普及。同時，緊密結合新課改契機，校內外並舉，豐富以青少年宮、實踐基地為主的爭章活動陣地，促進爭章活動生動全面的開展。 2、繼續深化手拉手活動。積極整合各種社會資源，按照「就近就便，重在實效」的原則，大力開展城鄉少年兒童之間 「一對一」手拉手互助活動；因地制宜開展以「為農村小夥伴送玩（文）具、送隊報」為主題的「手拉手」活動，形成城鄉少年兒童愛學習、共進步的良好氛圍，促進城鄉少先隊員「一家親」；在民工子弟學校中，繼續深化「愛在甬城——關愛進城小公民行動」和「低收入青少年幫扶計劃」，大力推進「手拉手紅領巾書屋(架、角)」建設。 3、推動紅領巾科普進社區。貫徹省市「兩創戰略」，鼓勵和引導少先隊員積極參與社區科普實踐活動。以社區為依託，引導和教育少年兒童開展校外科技發明與創新；以「雛鷹爭章」為載體，創新和推出科普特色章，開展爭章活動；以「紅領巾科普進社區」為主題，通過一系列菜單式的小型靈活的科普活動形式，幫助少年兒童從小樹立愛科學、講科學、用科學的意識，引導他們樹立創新思維。進一步加強對「少年科學院」活動的規范管理，開展寧波市青少年科技發展大賽和手工創意大賽，組織少先隊員參加「中國少年兒童海爾科技獎」、「中國少年科學院小院士」等評選表彰活動。 4、深入開展「少年軍校」活動。進一步豐富「東海少年軍校」教學內容，突顯教學特色，擴大對外交流。擴大「少年軍校」在少先隊組織中的影響力，使青少年在軍事教學中，樹立勇敢頑強的意志品質和高尚的道德情操。同時，擴大「少年軍校」辦學體制，將團、隊幹部的培訓納入軍校課程中，主動承接少先隊小幹部及各類骨幹培訓班。
④ 以 紅領巾與祖國同行——祝福祖國 為題寫一篇作文
祝福祖國
我美麗的祖國！2009年將是您的六十華誕，在這六十年裡我很自豪的稱自己是炎黃子孫，距今四五千年，我國黃河領域活動著許多部落炎帝和黃帝是我國古老傳說中黃河著名的首領。至今還有一些海外華人自豪的稱自己是炎黃子孫呢！
有一天我正在看一本書，突然我看見一個外國人寫道：「中國人是東亞病夫。」我聽到這幾個字之後，我的心裡非常的氣憤，我心想：「中國是一個有許多年歷史的國家。」而且經歷了許多朝代的動盪平定，在這期間有安定的生活。但還是有戰爭帶來的不幸，有明君也有昏君，有奸臣當道也有精忠報國的大臣，一心為君為民。
我很愛這個經歷滄桑卻沒有倒下的國家，您經歷了許許多多的風風雨雨。我們的祖國還有許多可歌可泣的英雄人物，我的祖國您可真是一個繁榮昌盛的國家。
祖國您在我的心裡：酸為了您、苦為了您、甜也是為了您！你的憂慮便是我們的憂慮，您的快樂便是我們的快樂！
在5。12汶川特大地震中，許多人都失去了親人。曾以為堅不可摧房子，在幾分鍾左右變成廢墟；曾以曾以為堅不可摧的家園，竟毀於一旦；曾以為永不分離的親人，竟會天人永隔；曾以為健康強壯的軀體，竟會遭遇創疼。現在全國人民也正在為災區捐款、捐物。此時我也祝願：「能夠盡快恢復往日的繁華，但願災區人民能走出地震的陰影！」經過這次大地震我們知道：中華人民並沒有倒下！而且全國人民同心協力，手牽手、心連心一起前進，一起共創未來！
在這次大地震中我不由自主的想到秦觀寫的《浣溪沙》這首詩也贊美了在這幾次自然災害的雄姿。漠漠清寒上小樓，曉陰無賴似窮秋。淡煙流水畫屏幽……。
祖國你有一個神聖的名字——中國，你用速度，你用實力，創造震驚世界的奇跡；你用勤勞你用智慧，進行又一次更加輝煌的開拓。
祖國我祝願你：蒸蒸日上、興旺發達、光輝燦爛、錦綉中華！
記得給分哦
130回答者： 永恆的經典2 - 高級弟子 三級 2009-9-27 19:50
我來評論>>
提問者對於答案的評價：呵呵，我已經寫好別的了，不過還是謝謝你！
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其他回答 共 4 條
hgu
回答者： 58.219.183.* 2009-9-28 12:06
祖國是生命的搖籃，是哺育全中國人民的母親。我時常對自己說：「我是中國人，我為此而感到驕傲！」我堅信，只有心繫祖國才會健康成長
梁啟超的《少年中國說》中這樣說道「少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲，則國勝於歐洲，少年雄於地球，則國雄於地球。」的確，祖國未來的宏圖要靠我們去描繪，到那時，我們將真正成為保持蓬勃朝氣，旺盛活力昂首向上的精神狀態，勤奮學習，大膽實踐，勇於創新的一代新人。因此，我們應該從小樹立起愛國精神。毛澤東主席主張學習要有崇高的理想和遠大的目標。他曾經說過，有的人學習看起來是努力的，但是目的卻是為了自己將來的穿衣吃飯，為了自己個人的利益，為了謀取個人的功名利祿，這是很沒有出息的人。我們應該時刻尋求救國救民的真理，為了改造國家和社會而發奮學習，努力健康成長，才能為祖國做出貢獻。
其次就要從小事做起，規范自己的行為。在升國旗時，少先隊員要行隊禮，不是少先隊員的同學要行注目禮。平時日常生活中要愛護紅領巾，應該為自己是少先隊的一員而感到驕傲。在學校里要戴紅領巾，上體育課時可以把紅領巾摘下來，疊好放進書包。回到家裡要把紅領巾放在床頭，以便第二天起來時佩帶。紅領巾要定期清洗，保持干凈整潔。雖然這些只是日常生活中的一些瑣碎小事，但是卻充分的體現出了自己的愛國意識，只有愛我們的母親祖國，才會健康的成長，為祖國獻力。最重要的還是要從提高自己的自身素質做起。要具有創造意識，效率意識，進取精神，科學精神，民主法制觀念，勞動觀念，自主能力和自我保護能力，全面提高思想道德素質，科學文化素質和身體素質。
在祖國的大家庭中，在祖國的懷抱中，我健康快樂地成長，我就像一朵小花，享受著和煦的陽光和潔白晶瑩的雨露，我已經長出了嫩綠的葉子，粉紅的花瓣，這說明我長大了，要去闖世界了。
從小孩慢慢長大後，我要為祖國做貢獻，多出力，多灑一些汗水，使祖國繁榮、富強，我的理想是考上北京外國語大學，當一名英語教授，因為我很喜歡英語，英語成績也挺好，如果我真當上了一名英語教授，我會很高興，這不是為祖國做貢獻的時候了嗎？是的，嘿嘿！先不要想長大的事情，先想想現在吧！我要好好學習、天天向上。「一寸光陰一寸金、寸金難買寸光陰」，「書籍是人類進步的階梯」等等名言，我都牢牢地記在心裡，這些名言成了我一生的警示，時刻提醒我，要做個好孩子，長大要要做一個對祖國有貢獻的人。我們坐在明亮的教室里，有干凈的桌子，每個同學臉上都露出了甜蜜的笑臉。窗外的小鳥嘰嘰喳喳，窗外的樹呀！花呀！總是顯得那麼生機勃勃，老師講課娓娓動聽。我們過著幸福的生活，我要珍惜美好時光，多學知識。想想過去，我心裡有一種說不出來的感受。抗日戰爭時的學校，是那麼艱苦，簡陋的屋子，屋子上下都有土，裡面很暗，外面的強烈地槍炮聲震撼著屋子裡的學生，但他們不在乎這個，雖然他們的學習條件都不是很好，他們是多麼努力學習，希望長大後為祖國出力，這一點很值得我學習。另外，我看見我胸前飄著的紅領巾，我是大孩子了，紅領巾是用烈士鮮血染成的，我們美好的生活來之不易。每星期一，是我們學校升旗和上台講話的日子，「起來！不願做奴隸的人們，把我們的血肉-----」，聽著雄壯的國歌聲，我很激動，國旗在天空中徐徐上升，牽動著我們的心，那一刻，是我最激動的時候，我們要勇敢直前，一怕困難，要像帆船一樣乘風破浪。
「十七大」是一個重大的會議，我們中國有許多讓我敬佩的人。我曾經學過《不知疲倦的人》，我讀了以後，很受感動。課文講的是這樣的，陳景潤為了解開「哥德巴赫猜想」，他費了很大的功夫，每天很早起床，就去圖書館查找資料。為了攻克數學難關，他整天沉浸在書堆里，有一次，他在圖書館看書時，被管理員反鎖在屋子裡，因為他看書太投入了，陳景潤終於解開了「哥德巴赫猜想」之謎。數學草稿都裝了幾麻袋，我要學習陳景潤這不怕困難的精神。
我要好好學習十七大精神，在祖國藍天下健康成長，長大做一個對祖國，對人民有貢獻的人
⑤ 關於紅領巾的文章
給你幾個參考吧
http://..com/question/23428321.html?si=1
http://..com/question/50012920.html?si=2
http://..com/question/32505285.html?si=3
⑥ 寫一篇《紅領巾伴我長大》的作文，要求字數不少於3000字
「我們是共產主義的接班人，繼承革命先輩的光榮傳統……」每當我聽到這首少先隊隊歌的時候就會想起我第一次成為少先隊員時的情景。
「紅領巾，是紅旗的一角，是革命烈士的鮮血把它染紅。」那時的我還只有一年級，而老師的話，卻深深地印在了我的腦海里。要入隊了，能戴上紅領巾了，入隊儀式的那一刻，我整個人都站得挺挺的。一種神聖的感覺油然而生。回到家，我對著鏡子，照著、看著，一遍又一遍地練習打領結。暗暗地下了決心，要為我的紅領巾增光添彩。奶奶特意來到了嘉興，她送給我了兩本書，一本是隊章，還有一本是優秀少先隊員的故事。故事書里，雷鋒、賴寧、韓余娟、草原英雄小姐妹……。一位位少先隊員的動人事跡深深地打動了我的心。奶奶語重心長地說：「今天，是一個值得紀念的日子，相信你一定能在紅領巾的引領下，更快地進步。」
從那以後，我和我的紅領巾成了形影不離的好朋友。它時時提醒我，鼓勵我，要我不斷一進步。我戴上它，積極地參加少先隊的各項活動：在「珍愛母語」的活動中，我背著相機，上街去找錯別字；在迎接北京奧運的日子裡，我寫下了《福娃在行動》的文章，和我的同伴一起，宣傳文明，踐行文明；在四川汶川特大地震災害來臨之際，我參加了嘉興市「故事大王」演講比賽暨情系災區捐贈活動；我還參加了平安保險杯的演講比賽，為宣傳交通安全出了一份力……。我是一名少先隊員保護環境是我應盡的義務。我積極地參加了「紅領巾護綠行動」，寫下了《草地妹妹在哭泣》，呼籲大家行動起來，愛護綠化。我還在調查的基礎上，寫下了《限塑令執行情況的調查報告》、《水妹妹的歌》、《給地球媽媽一小時》等文章，進行宣傳。雖然，我的力量是微薄的，我的聲音是微弱的，但是，我做了一名少先隊員應做的事。
少先隊真是一個鍛煉我們的大熔爐，是創造歡樂的大家庭。在這里，各種各樣的活動，為我們架起了展露才華的平台。一年一度的書市，「六一」節的匯報演出，還有科技節、藝術節、讀書節……。到處都是紅領巾們的天地。現在，我已經是個老隊員了，每當我捧著鮮艷的紅領巾，小心翼翼地為新隊員繫上時，我的心是多麼的自豪——啊，紅領巾，你給了我自信，給了我力量，你見證了我的成長。
⑦ 求一篇關於紅領巾與黨的作文，急，急，急！！！！好，加分！
紅領巾在閃光
你們了解紅領巾嗎？紅領巾——是少年先鋒隊的標志。可是這一條條看似普通的紅領巾的來歷,那就不簡單了。新中國剛誕生不久，1949年10月13日，中國共產黨委託共青團建立全國統一的少年兒童組織——中國少年兒童隊。1953年6月，改為中國少年先鋒隊，簡稱少先隊。少先隊繼承了革命戰爭年代兒童團的優良傳統，與過去的兒童團一樣，用紅領巾作為自己的標志。
紅領巾是用中國人民的鮮血染紅的，它代表著無數英雄的心血，是紅旗的一角，象徵著革命的勝利。少先隊隊禮是:右手五指並攏，高舉過頭，表示人民的利益高於一切。
同學們，2010年的十月有些特別。十月一日是祖國母親61歲生日，10月13日又將是少先隊建隊日。10月1日，10月13日，這是兩個彪炳史冊的日子。為了這兩個日子，多少仁人志士血染疆場，多少閃亮的名字鐫刻在墓誌銘上。 新中國剛剛誕生，黨就親手創建 了少先隊，把廣大少年兒童 團結 在星星火炬旗幟下，在少先隊組織里，成長起一批又一批社會主義事業建設人才。少先隊員們，你們的老師，你們的父母，也都在過作為少先隊員的經歷，都是少先隊組織發展壯大的親歷者。他們正在各條戰線，各個崗位，為祖國的繁榮富強貢獻著智慧和力量。
從一年級開始，我們的胸前總飄著那塊不同尋常的紅三角布，又多了少先隊員這個響亮的稱呼。看著胸前的紅領巾，我們要更加嚴格要求自已，尊敬老師、遵守紀律、遵守小學生日常行為規范、不遲到不旱退、誠實守信、不說謊話、知錯就改，上課專心聽講，積極思考，大膽提問，按時完成作業，盡量為紅領巾增光添彩。
同學們，在我們臨港新城實驗小學無處不閃動著我們紅領巾的身影，請大家看一看無數次撿拾果皮屑的是我們紅領巾；同學們，請大家想一想多少次幫助別人的是我們紅領巾；同學們，請大家聽一聽無數次被表揚的也是我們紅領巾。親愛的少先隊員們，讓我們虛心學習別人的長處和優點，不嫉妒別人，做全體少年兒童的表率。沒有加入少先隊組織的同學，請你們快快進步，多多努力，胸前旱點佩戴紅領巾，讓我們一路同行，共同進步。
作為六年級畢業班的一名紅領巾，我越來越清醒地認識到自已即將離開母校，告別美好的童年時代，摘下自已最珍愛的紅領巾。知道在母校的時間已經不多了，帶紅領巾的次數越來越少了。所以，當我每次佩戴紅領巾的時候，我都會認真折疊它，端端正正戴好它。升降國旗幟，當國歌奏響，國旗冉冉升起的時候，我的神情會格外嚴肅，我總在心裡默默地告誡自已，別玷污了紅領巾。我相信紅領巾在我們逸夫小學會越來越多，紅領巾在我們同學心中越來越艷紅。全體少先隊員們讓我們為隊旗增光，為臨港新城實驗小學添彩，願我們的雄心壯志更高更遠，讓紅領巾在我們胸前閃光！
⑧ 我與紅領巾主題徵文
永遠的紅領巾情結
紅領巾是紅旗的一角，是我們人生道路上的路標。少先隊是溫暖的集體，是我們成長進步的搖籃。我們都曾是光榮的少先隊員，都曾在少先隊組織里茁壯成長，都擁有一段與紅領巾緊密相連的激情回憶…但更多的是每個人心中都有一個永遠的紅領巾情結。
很小的時候，我曾偷偷拿起姐姐書包里的那條疊得整整齊齊的紅布巾，學著大人們打「領帶」一樣在自己的脖子上來回纏繞，因為不知那是少先隊員特有的標志—紅領巾！也不知紅領巾象徵是什麼意義，總覺得紅領巾很好看，也知道姐姐格外愛惜。每當她一放學回家，就用心地從脖子上把那些紅領巾輕輕地去下來，然後細心地疊得整整齊齊，彷彿藏什麼寶貝一樣放進書包里，惟恐丟了命似的。每次，當我正地在脖子上大展身手時，姐姐總是閃電般出現在我的一旁，為了紅領巾進行「姐弟大戰」。最終總是姐姐獲勝，我也只好流著眼淚向爸媽告狀，童年我就在紅領巾「爭奪戰」中漸漸成長。
進入適齡兒童的我，告別了那令人嚮往、懷念的幼兒時代，踏入了小學的校門，隨之便進行了讓人終身難忘的時刻：光榮加入中國共產主義少先隊，成為一名共產主義的接班人。當宣誓儀式伴隨《共產主義接班人》振奮人心的歌聲進入高潮，我們這群祖國未來得「花朵」接著都舉起右手臂，五指並握緊成小小的拳頭，在鮮艷的少先隊旗下進行了庄嚴的宣誓：我們是共產主義接班人！那時的我，在老師和少先隊的口中漸漸地了解到一些有關「紅領巾」的故事：紅領巾是五星紅旗的一角，是革命先烈用鮮血染紅的，那天同學們非常的興奮，我們是哼著剛學會《少先隊歌》像一隻只小白兔蹦蹦跳跳回家的，任微風輕輕拂起胸前那鮮艷的紅領巾，剛把書包掛好，我也象姐姐那樣迫不急待地把心愛的紅領巾從脖子上取下，生怕弄臟了似的，親身體會到了當年姐姐不顧姐弟情誼與我的」大動干戈」。
往後，隨著年級的遞增和知識的豐富，我也一步步地在書本里知道了國旗、國會、國歌和董存瑞捨身炸碉堡，黃繼光用自己的身軀堵敵人的機槍眼等一個個革命英雄事跡，也對祖國榮譽有了深層次的理解。每當學校星期一的升旗儀式上，我都庄嚴地舉起右手，行少先隊員禮儀，一幅幅革命先烈英勇戰斗的場面就隨風飄揚在五星紅旗上，一個立志報國的誓言也因此而愈感強烈。
我也在流逝的歲月里轉變著角色，由少年到青年，由學生到一名光榮中國人民解放軍戰時，駐守在祖國的西南大門，忠實地履行著《憲法》賦予每個中國公民的神聖使命，離開了小學校門，也就告別了戴紅領巾，行少先隊員舉手禮的時光，自己也相繼光榮加入共產主義青年團，中國共產黨，在部隊立功受獎，現在的我每天也在行舉手之禮，只是改成了軍人持有的軍禮！但每次望著高高飄揚的鮮艷五星紅旗或是面對火紅的黨旗、軍旗時，始終沒有忘記少年時代戴著紅領巾的自己在少先隊旗曾立下的誓言：我是共產主義接班人！
⑨ 以「紅領巾 愛家鄉」為主題寫一篇400字～500字的徵文 急需這篇徵文!!!
我跟隨著打工的父母，拉扯著年幼的弟妹，從家鄉貴州貧瘠落後的鄉村來到繁華的東海之濱上虞。貧窮、孤獨、言語不通、學業跟不上，繁重的家務活等等壓得我都喘不過氣來。幸運的是我從家鄉帶來了紅領巾，那是我離開家鄉的母校時，老師和同學送給我的。忘不了分手時老師說的話：「你要去那麼遠的地方，帶上它，就好像我們就在你身邊。」這條從家鄉帶來的紅領巾就成了我最好的夥伴。孤獨時我向它傾述，遇到困難時它給我鼓勵。是它讓我終於從最困難的時光中走了出來。
忘不了那一天，外面已是一片漆黑，低矮的出租屋裡還是異常冷清。媽媽上班很晚了還不回來，但是弟弟又吵著要吃飯，無論我怎麼哄他都不聽，我實在沒辦法。所以只好自己動手為弟弟做菜，我怕自己做的不好吃，但是看著自己脖子上帶著紅領巾，我好像看到家鄉的夥伴們看著我說：「你長大了，應該為父母分擔一些了。」是呀，媽媽每天早出晚歸的是能讓我們過上更好的日子，我要學會幫她做些家務，減輕她的負擔。有了紅領巾的鼓勵，我最終學會了做菜，看著弟弟吃得津津有味，我心裡高興極了。以後，每天我都幫媽媽做菜。
晚上當我一個人做作業到深夜時，家裡的父母因為每天要早起去工作也睡了。這靜靜的深夜讓我覺得心裡害怕，我聽到了自己急劇的心跳聲。我甚至想放下筆不做作業了。但是我的紅領巾就像一個在暗暗保護我和支持我的朋友。它好像在說你不用害怕我會保護你的，又像是說你只要不想其它事情，全心全意地做作業就不會害怕了。就這夜我堅持著寫完了作業。
現在我完全適應了這里的學習和生活，上學期我還因為大考中優異的成績被評為學習積極分子。每天紅領巾陪伴著我上學放學，我的心中充滿了幸福。
我愛紅領巾！我愛家鄉的紅領巾！
⑩ 《紅領巾》按文明寫一篇優秀作文
祖國是生命的搖籃，是哺育全中國人民的母親。我時常對自己說：「我是中國人，我為此而感到驕傲！」我堅信，只有心繫祖國才會健康成長
梁啟超的《少年中國說》中這樣說道「少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲，則國勝於歐洲，少年雄於地球，則國雄於地球。」的確，祖國未來的宏圖要靠我們去描繪，到那時，我們將真正成為保持蓬勃朝氣，旺盛活力昂首向上的精神狀態，勤奮學習，大膽實踐，勇於創新的一代新人。因此，我們應該從小樹立起愛國精神。毛澤東主席主張學習要有崇高的理想和遠大的目標。他曾經說過，有的人學習看起來是努力的，但是目的卻是為了自己將來的穿衣吃飯，為了自己個人的利益，為了謀取個人的功名利祿，這是很沒有出息的人。我們應該時刻尋求救國救民的真理，為了改造國家和社會而發奮學習，努力健康成長，才能為祖國做出貢獻。
其次就要從小事做起，規范自己的行為。在升國旗時，少先隊員要行隊禮，不是少先隊員的同學要行注目禮。平時日常生活中要愛護紅領巾，應該為自己是少先隊的一員而感到驕傲。在學校里要戴紅領巾，上體育課時可以把紅領巾摘下來，疊好放進書包。回到家裡要把紅領巾放在床頭，以便第二天起來時佩帶。紅領巾要定期清洗，保持干凈整潔。雖然這些只是日常生活中的一些瑣碎小事，但是卻充分的體現出了自己的愛國意識，只有愛我們的母親祖國，才會健康的成長，為祖國獻力。最重要的還是要從提高自己的自身素質做起。要具有創造意識，效率意識，進取精神，科學精神，民主法制觀念，勞動觀念，自主能力和自我保護能力，全面提高思想道德素質，科學文化素質和身體素質。