1. 孔子的老師是誰 世界上誰最先發明文字的
萇弘博
萇弘博學多才，知天文、識氣象、精音律、通歷法，常與周景王應對星象吉凶徵兆。孔子久仰其才，於周敬王二年（公元前518年）前往周國，專門造訪萇弘，對韶樂與武樂之異同和不解之處而虛心求教。還有個老師是師襄。師襄是春秋時期的一位古琴家,在衛國做樂官。其實,讓他更加出名的還是孔子,因為他是孔子的老師。 大約在公元前496年時,孔子離開魯國到了衛國,聽說師襄是一位音樂家,便拜其為師,學習琴曲《文王操》。
其實孔子的理論 三人行必有我師 所以就算一個小孩子也可以說是他的老師 老子是他的一字之師
:人人都可以成為他的老師
2. 孔子創立了什麼
孔子開創了私人講學的風氣，是儒家學派的創始人。
孔子（公元前551年9月28日―公元前479年4月11日），名丘，字仲尼。祖籍宋國夏邑（今河南省商丘市夏邑縣），出生於魯國陬邑（今山東省曲阜市尼山鎮）。東周春秋末期著名的思想家、政治家、教育家。
孔子曾帶領部分弟子周遊列國十四年，晚年修訂了六經（分別為：《詩經》、《尚書》、《禮記》、《樂》、《周易》、《春秋》）。相傳他有弟子三千，賢弟子七十二人。孔子去世後，其弟子及其再傳弟子把孔子及其弟子的言行語錄和思想記錄下來，整理編成了儒家經典《論語》。
3. 孔子發明了作業本
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首先，蔡倫不是造紙術發明人
多年以來，中國使用的教科書告訴人們，東漢時期（注意時間）蔡倫開始造紙。而二十世紀以來幾項考古發現表明，在蔡倫之前的西漢時期，中國就有了「紙」，這兩種觀點引起了學術界40多年的爭論。日前，敦煌出土的大批古紙提供了有力的證明：早在西漢時期中國就有了真正意義上的紙。
「蔡倫發明造紙術」的根據來源於《後漢書》。由於《後漢書》作者對這一事件的紀錄非常明確，且《後漢書》在當時和歷史上都具有重要意義和地位，所以在沒有其他歷史文獻為證的情況下，後人認定，是東漢蔡倫發明了造紙術。
1957年，陝西出土了西漢晚期的灞橋紙，1974年，甘肅居延金關漢代亭燧故址出土了金關紙，1978年，陝西扶風中顏村西漢窯藏出土了中顏紙，這些考古發現使學術界對蔡倫造紙的觀點提出了異議。一派專家認為，經過考證，這些紙的年代都比東漢早，因此可以說，在蔡倫之前中國就有紙，蔡倫不應是造紙術的發明人。另一派專家則對出土這些紙的古墓或遺址的年代以及出土的是不是真正的紙提出質疑，他們認為，雖然在西漢時期中國已造出了植物纖維紙，但紙質地較粗糙，結構也比較鬆散，造紙技術處於初級階段，而蔡倫對造紙術進行了重大的革新，才使紙的質量和產量有了大幅度的提高，成為今天中國人引以為豪的紙。因此，部分專家指出，蔡倫對紙向中國、向世界的推廣普及做出了重大貢獻，即使不是最早造出紙的人，也可以算作「造紙術」的發明人。
1986年，甘肅天水放馬灘再次發現了西漢時期的古紙，與以往考古發現不同的是，這次出土的古紙質量較好，紙面平整光滑，質地薄而軟，上面還有用細墨線繪制的山川、河流、道路等圖形。經專家考證，這張古紙的「生日」是西漢早期，比東漢蔡倫造紙的歷史早了300多年。所以，這張目前為止世界上所知最早的天水放馬灘紙，當時成為中國在西漢早期就有優秀紙張的惟一物證。
近日，甘肅敦煌懸泉置遺址的考古研究又有重大發現，甘肅省考古所研究員何雙全告訴記者，該遺址出土了200多片紙文書殘片和麻紙，成為目前中國考古發掘中發現古紙最多的地方。根據同時出土的簡牘和地層分析，這些古紙的年代從西漢武帝、昭帝及宣、元、成帝至東漢初到西晉都有。古紙的顏色和質地也非常之多，有黑色厚、黑色薄、褐色厚、白色薄、黃色厚等8種。從殘留在紙面上的殘渣看，這些古紙主要用麻織物和很細的絲織物製作，用於書寫文件、信件及包裹物品。何雙全說，此次敦煌出土古紙的數量之大、品種之繁多、時代跨度之久，在中國考古發掘中尚屬首次。這些古紙的發現不但有力地印證了蔡倫不是造紙術的發明人，也為中國研究紙的歷史發展提供了豐富的實證。
而孔子又名孔丘 （前551年9月28日<農歷八月廿七>～前479年4月11日<農歷二月十一>），是春秋晚期（接近東漢中期）人，已具備了製作作業本的基本物質條件
孔子是首創私人講學的人，講課都已傳授為主，據《孔子家語》和《史記》記載，孔子青年時代曾做過「委吏」（管理倉庫的小官）、「乘田」（管理牧場的小官），事無大小，均能做到近乎完美。由於孔子超凡的能力和學識，很快得到不斷提拔。到孔子五十一歲的時候，被任命為中都宰（相當於現在的市長，今濟寧市汶上縣一帶），政績非常顯著；一年後升任司空（相當於現在的建設部長），後又升任大司寇（相當於今天的公安局部局部長兼檢查部長兼職最高人民法院院長）；五十六歲時，又升任代理宰相，兼管外交事務（由於孔子升遷過快，不符合當時官員晉升標准，因此為代理宰相）。孔子執政時，立即將擾亂政事的奸佞大臣少正卯殺掉，以嚴肅法紀，因而名動一時，由此可看出孔子不是後世某些人認為的迂腐不堪的學究，而是敢作敢為但不暴虎馮河的偉丈夫。孔子執政僅三個月，就使魯國內政外交等各個方面就均大有起色，國家實力大增，百姓安居樂業，各守禮法，社會秩序非常好（史書上稱「路不拾遺，夜不閉戶」），奸佞之人和刁民紛紛出逃；同時，孔子還通過外交手段，逼迫齊國將在戰爭中侵略魯國的大片領地還給了魯國。魯定公12年，孔子為削弱三桓（季孫氏、叔孫氏、 孟孫氏三家世卿，因為是魯桓公的三個孫子故稱三桓，當時的魯國政權實際掌握在他們手中，而三桓的一些家臣又在不同程度上控制著三桓），採取了墮三都的措施（即拆毀三桓所建城堡）。
所以，盡管孔子周遊列國處處碰壁，但他是完全有能力出資製作給學生用的紙張的。
而作業本是指學生或其他學習的人專門用來做作業的本子~現在學校所發的稱之為
練習本，數學本，外語本，有的被用作草稿本。 一些專業性較強的技術工作，或較為復雜的工種，都需要詳細的記錄數據，操作規程完成記錄的專用記錄本也稱「作業本」
從以上的資料我得出以下的結論：
孔子是私人講學的首創者，是中國第一位職業教師（但是不是第一位教師就不可得知，至少在西漢時已出現貴族講學，孔子就是例子）從這個意義上來說，孔子的偉大就是他把教育帶到了民間，為教育的普及作出了開拓性的貢獻。他因此出名，而名聲也帶給他許多東西。從真正的歷史來講，孔子不太可能是作業本的發明者。但為了找一個根據，也出於對孔子的崇敬，大家把這個「發明家」的稱號給了他。
以上的材料都是事實依據，議論為個人觀點。如果有更多的問題，請向我的團隊求助。
4. 孔子為什麼要發明「鬼」這個字
上面說的很對。這個字不是孔子發明的。首先我是唯物主義者。我認為世上沒有鬼。我自己理解:世界有陰和陽組合而成。像易經裡面說的一樣。萬事萬物都有陰陽兩面。「鬼」字只代表陰的一面，而人代表陽的一面。就像人們平時說，「心裡有鬼」。「不做虧心事，不怕鬼敲門」鬼只代表人的陰暗面 。
5. 漢語是孔子發明的么
肯定不是孔子，你太抬舉他了
傳說古代倉頡是造字的。
這種東西是沒人能說得清楚地
這屬於考據學
有答案也是推測的
6. 漢字是孔子發明的嗎
漢字是中國古人智慧的結晶，歷史上並沒有孔子發明漢字的記載，但孔子是古代的大教育家，對我國歷史影響深遠!
7. 呆字是孔子發明的嗎
不是，呆字的起源很早，屬於會意字。孔子只是教育工作者，留下不少的成語故事，但其本身對字體的演變可沒啥大貢獻
8. 「義」字當初是孔子發明的嗎
不是，孔子只是把義列為五常之一，這個字並不是他發明的
9. 孔子發明的東西都有什麼
孔子不是一個發明家，他是一個教育家。
他整理了東周之前的古籍，編撰了《詩經》，《尚書》，《禮》，《樂》，《易》，《春秋》六書，這些書都是儒家的經典。另《論語》雖然記錄的都是孔子說的話，但不是孔子所著，而是其弟子們根據平日與孔子的對答而寫的。