創造力測量的常用方法

㈠ 急求測量創造力的量表！！

一、完整測量表
這是一份幫助你了解自己創造力的練習。在下列句子中，如果你發現某些句子所描述的情形很適合你，則請在題後的表格里「完全符合」的選項內打鉤；若有些句子只是在部分時候適合你，則在「部分適合」的選項內打鉤；如果有些句子對你來說，根本是不可能的，則在「完全不符」的選項內打鉤。
注意：
1. 每一題都要做，不要花太多時間去想。
2. 所有題目都沒有「正確答案」，憑你讀完每一句的第一印象作答。
3. 雖然沒有時間限制，但盡可能地爭取以較快的速度完成，愈快愈好。
4. 切記：憑你自己的真實感受作答，在最符合自己的選項內打鉤。
5. 每一題只能打一個鉤。

1. 在學校里，我喜歡試著對事情或問題作猜測，即使不一定猜對也無所謂。
2. 我喜歡仔細觀察我沒有見過的東西，以了解詳細的情形。
3. 我喜歡變化多端和富有想像力的故事。
4. 畫圖時我喜歡臨摹別人的作品。
5. 我喜歡利用舊報紙、舊日歷及舊罐頭盒等廢物來做成各種好玩的東西。
6. 我喜歡幻想一些我想知道或想做的事。
7. 如果事情不能一次完成，我會繼續嘗試，直到完成為止。
8. 做功課時我喜歡參考各種不同的資料，以便得到多方面的了解。
9. 我喜歡用相同的方法做事情，不喜歡去找其他新的方法。
10. 我喜歡探究事情的真相。
11. 我喜歡做許多新鮮的事。
12. 我不喜歡交新朋友。
13. 我喜歡想一些不會在我身上發生的事。
14. 我喜歡想像有一天能成為藝術家、音樂家或詩人。
15. 我會因為一些令人興奮的念頭而忘了其他的事。
16. 我寧願生活在太空站，也不願生活在地球上。
17. 我認為所有問題都有固定答案。
18. 我喜歡與眾不同的事情。
19. 我常想要知道別人正在想什麼。
20. 我喜歡故事或電視節目所描寫的事。
21. 我喜歡和朋友在一起，和他們分享我的想法。
22. 如果一本故事書的最後一頁被撕掉了，我就自己編造一個故事，把結果補上去。
23. 我長大後，想做一些別人從沒想過的事。
24. 嘗試新的游戲和活動，是一件有趣的事。
25. 我不喜歡受太多規則限制。
26. 我喜歡解決問題，即使沒有正確答案也沒關系。
27. 有許多事情我都很想親自去嘗試。
28. 我喜歡唱沒有人知道的新歌。
29. 我不喜歡在班上同學面前發表意見。
30. 當我讀小說或看電視時，我喜歡把自己想成故事中的人物。
31. 我喜歡幻想200年前人類生活的情形。
32. 我常想自己編一首新歌。
33. 我喜歡翻箱倒櫃，看看有些什麼東西在裡面。
34. 畫圖時，我很喜歡改變各種東西的顏色和形狀。
35. 我不敢確定我對事情的看法都是對的。
36. 對於一件事情先猜猜看，然後再看是不是猜對了，這種方法很有趣。
37. 玩猜謎之類的游戲很有趣，因為我想知道結果如何。
38. 我對機器感興趣，也很想知道它的裡面是什麼樣子，以及它是怎樣轉動的。
39. 我喜歡可以拆開來玩的玩具。
40. 我喜歡想一些新點子，即使用不著也無所謂。
41. 一篇好的文章應該包含許多不同的意見或觀點。
42. 為將來可能發生的問題找答案，是一件令人興奮的事。
43. 我喜歡嘗試新的事情，目的只是為了想知道會有什麼結果。
44. 玩游戲時，我通常是有興趣參加，而不在乎輸贏。
45. 我喜歡想一些別人常常談過的事情。
46. 當我看到一張陌生人的照片時，我喜歡去猜測他是怎麼樣的一個人。
47. 我喜歡翻閱書籍及雜志，但只想大致了解一下。
48. 我不喜歡探尋事情發生的各種原因。
49. 我喜歡問一些別人沒有想到的問題。
50. 無論在家裡還是在學校，我總是喜歡做許多有趣的事。

題目 完全符合 部分符合 完全不符 題目 完全符合 部分符合 完全不符
1 26
2 27
3 28
4 29
5 30
6 31
7 32
8 33
9 34
10 35
11 36
12 37
13 38
14 39
15 40
16 41
17 42
18 43
19 44
20 45
21 46
22 47
23 48
24 49
25 50

二、評分方法

本量表共50題，包括冒險性、好奇性、想像力、挑戰性四項。
冒險性：1、5、21、24、25、28、29、35、36、43、44這11道題。其中29、35為反面題目，得分順序分別為：正面題目：完全符合3分，部分符合2分，完全不符1分，反面題目：完全不符1分，部分符合2分，完全符合3分。
好奇性：包含2、8、11、12、19、27、33、34、37、38、39、47、48、49這14道題，其中12、14為反面題，其餘為正面題目。計分方法同冒險部分。
想像力：包含6、13、14、16、20、22、23、30、31、32、40、45、46這13道題，其中45題為反面題，其餘為正面題。計分方法同冒險性部分。
挑戰性：包含3、4、7、9、10、15、17、18、26、41、42、50這12道題，其中4、9、17為反面題，其餘為正面題。計分方法同冒險性部分。
計算自己的最後得分，得分高說明能力強，得分低說明能力差。

㈡ 測量創造力的工具是什麼

可以著一些關於創造力的問卷，網上是有的！！！

㈢ 如何進行創造力的測量

中國知網上有關這個的比較多一點 可以下載下來 參考一下

㈣ 心理測量的主要方法

有些心理特徵是很難直接觀察和測量的，例如人們的動機、慾望和需要等，就需要用投射的測量方法。所謂投射法，就是讓被試通過一定的媒介，建立自己的想像世界，在無拘束的情景中，不自覺地表露出其個性特徵的研究方法。其主要方法有以下幾種：
①聯想技術：為被試呈現一些刺激，請被試報告對這些刺激的反應，根據被試的反應作出分析，常用的有各種墨漬投射測驗，字詞聯想測驗等。
②構成技術：被試需要根據一個或一組圖形或文字材料講述一個完整的故事。這種測驗主要測量被試的組織信息的能力，從測驗的結果分析被試的深層心理。比較著名的有：主題統覺測驗、麥克萊蘭成就測驗。還有測量人們的信念、宗教信仰、價值觀的測驗，這種技術主要側重於對被試的產出分析。
③句子完成法：把一些沒有完成的句子呈現給被試，請被試根據自己的想法把句子完成。這種方法比較簡單，卻很能說明問題。
④等第排序技術：請被試把一組目標、慾望、需要等按某種標准加以排序的方法。許多價值觀、成就動機、態度的測量都採用這種技術。
⑤表現技術：這是一種側重過程性分析的技術，不太注重被試的產出。要求被參加一些活動，通過這些活動可以表現他們的需要、願望、情緒或動機，他們處理事物、人際交往方式無不帶有個人的獨特特徵。這些活動方式要求符合實際的生活場景，如做游戲、角色扮演、演一出戲、畫一幅畫等都可以。
⑥個案分析技術：這是一種綜合性技術，既有表現的成分，又有投射的成分，個案設計得貼近實際，請被試根據文中提供的線索做出判斷和評價，被試在操作時要付出一定的努力，充分發揮自己的想像力，所以這種方法能引起被試的很大興趣。 （1） 公元六世紀初，南朝人劉勰的著作《新論·專學》中提到了類似現代「分心測驗」的思想。
（2） 在中國古代，「七巧板」是很常見的一種兒童玩具，其實它可以作為創造力測量的工具。（3） 中國古代心理測量的思想中包含著典型的東方文化特點：定性描述及帶有道德判斷色彩。 （1） 1916年，樊炳清先生首先介紹了比內-西蒙智力量表。
（2） 1920年，北京高等師范學校和南京師范學校建立了我國最早的兩個心理學實驗室，廖世承和陳鶴琴先生在南京高等師范學校開設心理測驗課。1921年，他倆正式出版《心理測驗法》一書。
（3）1922年夏天，中華教育改進社聘請美國教育心理測驗專家麥考爾來華講學。
（4）1924年，陸志韋先生發表了《訂正比內西蒙智力測驗說明書》，30年代又與吳天敏再次做了修訂。
（5）1931年由艾偉、陸志韋、陳鶴琴、蕭孝嶸等倡議，組織並成立了中國測驗學會。
（6）1932年《測驗》雜志創刊。
（7）至抗戰前夕，由我國心理學工作者制定或編制出的合乎標準的智力測驗和人格測驗約20種，教育測驗50多種。 （1） 1936年，蘇聯在批判「兒童學」時擴大化，心理測驗也被一概禁止。
（2） 從1978年北京大學首建心理系開始，心理測驗才重新得到恢復。
（3） 1979年，林傳鼎、張厚粲等以國外資料為參考，編制了少年兒童學習能力測驗。
（4）1980年初，北師大心理系開設了心理測量課。1984年，在北京召開的第五屆全國心理學年會上，成立了心理測驗工作委員會，加強了測驗工作的指導和監督。

㈤ 創造力測試的好工具都有哪些

已經找過不少產品，我發現好啦測評還挺給力,這裡面的測評內容很多，你就能找到了。

㈥ 創造力研究的七種主要研究方法

七種主要研究的方法是有一個特性的

㈦ 關於威廉斯創造力傾向測量表

威廉斯創造力傾向測量表

1．在學校里，我喜歡試著對事情或問題作猜測，即使不一定都猜對也無所謂。
完全符合 部分符合 完全不合

2．我喜歡仔細觀察我沒有看過的東西，以了解詳細的情形。
完全符合 部分符合 完全不合

3．我喜歡聽變化多端和富有想像力的故事。
完全符合 部分符合 完全不合

4．畫圖時我喜歡臨摹別人的作品。
完全符合 部分符合 完全不合

5．我喜歡利用舊報紙、舊日歷及舊罐頭等廢物來做成各種好玩的東西
完全符合 部分符合 完全不合

6．我喜歡幻想一些我想知道或想做的事。
完全符合 部分符合 完全不合

7．如果事情不能一次完成，我會繼續嘗試，直到成功為止。
完全符合 部分符合 完全不合

8．做功課時我喜歡參考各種不同的資料，以便得到多方面的了解。
完全符合 部分符合 完全不合

9．我喜歡用相同的方法做事情，不喜歡去找其他新的方法。
完全符合 部分符合 完全不合

10．我喜歡探究事情的真假。
完全符合 部分符合 完全不合

11．我喜歡做許多新鮮的事。
完全符合 部分符合 完全不合

12．我不喜歡交新朋友。
完全符合 部分符合 完全不合

13．我喜歡想一些不會在我身上發生過的事情。
完全符合 部分符合 完全不合

14．我喜歡想像有一天能成為藝術家。音樂家或詩人。
完全符合 部分符合 完全不合

15．我會因為一些令人興奮的念頭而忘記了其他的事。
完全符合 部分符合 完全不合

16．我寧願生活在太空站，也不喜歡住在地球上。
完全符合 部分符合 完全不合

17．我認為所有的問題都有固定的答案。
完全符合 部分符合 完全不合

18．我喜歡與眾不同的事情。
完全符合 部分符合 完全不合

19．我常想要知道別人正在想什麼。
完全符合 部分符合 完全不合

20．我喜歡故事或電視節目所描寫的事。
完全符合 部分符合 完全不合

21．我喜歡和朋友一起，和他們分享我的想法。
完全符合 部分符合 完全不合

22．如果一本故事書的最後一頁被撕掉了，我就自己編造一個故事，把結局補上去。
完全符合 部分符合 完全不合

23．我長大後，想做一些別人從沒想過的事情。
完全符合 部分符合 完全不合

24．嘗試新的游戲和活動，是一件有趣的事。
完全符合 部分符合 完全不合

25．我不喜歡太多的規則限制。
完全符合 部分符合 完全不合

26．我喜歡解決問題，即使沒有正確的答案也沒關系。
完全符合 部分符合 完全不合

27．有許多事情我都很想親自去嘗試。
完全符合 部分符合 完全不合

28．我喜歡唱沒有人知道的新歌。
完全符合 部分符合 完全不合

29．我不喜歡在班上同學面前發表意見。
完全符合 部分符合 完全不合

30．當我讀小說或看電視時，我喜歡把自己想成故事中的人物。
完全符合 部分符合 完全不合

31．我喜歡幻想200年前人類生活的情形。
完全符合 部分符合 完全不合

32．我常想自己編一首新歌。
完全符合 部分符合 完全不合

33．我喜歡翻箱倒櫃，看看有些什麼東西在裡面。
完全符合 部分符合 完全不合

34．畫圖時，我很喜歡改變各種東西的顏色和形狀。
完全符合 部分符合 完全不合

35．我不敢確定我對事情的看法都是對的。
完全符合 部分符合 完全不合

36．對於一件事情先猜猜看，然後再看是不是猜對了，這種方法很有趣。
完全符合 部分符合 完全不合

37．玩猜謎之類的游戲很有趣，回為我想要知道結果如何。
完全符合 部分符合 完全不合

38．我對機器有興趣，也很想知道它裡面是什麼樣子，以及它是怎樣轉動的。
完全符合 部分符合 完全不合

39．我喜歡可以拆開來的玩具。
完全符合 部分符合 完全不合

40．我喜歡想一些新點子，即使用不著也無所謂。
完全符合 部分符合 完全不合

41．一篇好的文章應該包含許多不同的意見或觀點。
完全符合 部分符合 完全不合

42．為將來可能發生的問題找答案，是一件令人興奮的事。
完全符合 部分符合 完全不合

43．我喜歡嘗試新的事情，目的只是為了想知道會有什麼結果。
完全符合 部分符合 完全不合

44．玩游戲時，我通常是有興趣參加，而不在乎輸贏。
完全符合 部分符合 完全不合

45．我喜歡想一些別人常常談過的事情。
完全符合 部分符合 完全不合

46．當我看到一張陌生人的照片時，我喜歡去猜測他是怎麼樣一個人。
完全符合 部分符合 完全不合

47．我喜歡翻閱書籍及雜志，但只想知道它的內容是什麼。
完全符合 部分符合 完全不合

48．我不喜歡探尋事情發生的各種原因。
完全符合 部分符合 完全不合

49．我喜歡問一些別，人沒有想到的問題。
完全符合 部分符合 完全不合

50．無論在家裡或在學校，我總是喜歡做許多有趣的事。
完全符合 部分符合 完全不合

主題詞 職業生涯規劃與管理·職業潛能測評·創造力測試

適用情景 當想了解自己的職業創造力以有助於做出職業規劃時，查看此技能。

7 技能描述

創造力是一種特殊的能力，是人的一種高級能力。

1．衡量創造能力的指標有：流暢性、變通性和獨特性

（1）流暢性是指在一定的時間內，個人表達出較多的觀念。

（2）變通性是指思考靈活多變，可舉一反三、觸類旁通，較少受到某一種固定思維模式的影響，能從各種不同的角度看問題。

（3）獨特性是指觀念和見解新穎獨特，不受常規影響。

2．威廉斯創造力傾向測量表

在創造力測試中常用的量表為威廉斯創造力傾向測量表（見練習中的測量表）。

（1）測試方法。該量表是一份幫助個人了解自己創造能力的測試。如果您發現表中某些句子所描述的情形很適合自己，則請在題後的表格中「完全符合」的選項內打勾；如果有些句子對你來說，只是部分適合，則在「部分符合」的選項內打勾；如果有些句子對你來說，根本不可能，則在「完全不符」的選項內打勾。

（2）注意事項

① 每一題都需要做，但不要花太多的時間去想。

② 所有題目都沒有「正確答案」，僅憑讀完每一句話後的第一印象作答。

③ 雖然沒有時間限制，但盡可能地爭取以較快的速度完成。

④ 僅憑自己的真實感覺作答，在最符合自己的選項內打勾。

⑤ 每一道題只能打一個勾。

在做完所有題目後，根據測試表中所給每一選項的分數計算自己的最後得分，得分最高說明創造能力強，反之，說明創造能力差。

9 牢記要點

創造力的特點和測量方法有：

_ 創造力的核心是創造思維的流暢性、變通性和獨特性

_ 常用測量創造力的方法是威廉斯創造力

_ 傾向測量表

南加利福尼亞大學測驗是比較有名的創造力測驗之一。該測驗主要是測查人們運用語言和圖形時所表現出的各種創造力。語言方面主要是概念、物體功能和效用、段落等方面的創造性；圖形則主要是利用各種基本幾何圖形，建構不同的物體。具體測量內容如下：

詞語流暢：迅速寫出包括一個指定字母的詞。如包含「o」的詞:box, over, mother等。

觀念流暢：迅速列舉屬於某一種類的事物的名稱。如方的東西：書桌，建築物，直尺等。

聯想流暢：列舉近義詞。如快樂的近義詞：高興，愉快，愉悅等。

表達流暢：寫出每個詞都以指定字母開頭的四詞句子。如「K U

Y I 」 則 Keep up you interest, Kill useless yellow insects 等等。

效用測驗：盡可能多地列舉每一件東西的用途。

故事命題：為短故事情節命題。

非常用途：列舉出一個指定物體的各種可能的非同尋常的用途。如：報紙除了可以閱讀外，還可以用於點火、擋光線、寫字等。

推斷結果：列舉一個假設事件的不同結果。如「假如人不再需要睡眠，會出現什麼情況？」回答如「干更多的工作」。

解釋比喻：以幾種不同的方式完成包括比喻的句子。

組成對象：給定一組圖形，如圓、三角形、梯形、正方形等，讓人們運用這些材料，組成各種有意義的圖形，類似於搭積木。

略圖：把一簡單圖形復雜化，組成盡可能多的可辨認的物體略圖。

火柴問題：移動指定數量火柴棒，保持一定數目的圖形。

. 實踐練習

請根據下面給出的威廉斯創造力傾向測量表測試您的創造力。

威廉斯創造力傾向測量表

1.在學校里，我喜歡試著對事物或問題作猜測，即使不一定都猜對也無所謂。2.我喜歡仔細觀察我沒有見過的東西，以了解詳細的情形。3.我喜歡變化多端和富有想像力的故事。4.畫圖時我喜歡臨摹別人的作品。5.我喜歡利用報紙、舊日歷等廢物來做成各種好玩的東西。6.我喜歡幻想一些我想知道或想做的事。7.如果事情不能一次完成，我會繼續嘗試，直到成功為止。8.做功課時我喜歡參考各種不同的資料，以得到多方面的了解。9.我喜歡用相同的方法做事情，不喜歡去找其它新的方法。10.我喜歡探究事情的真假。11.我喜歡做許多新鮮的事情。12.我不喜歡交新朋友。13.我喜歡想一些不會在我身上發生的事。14.我想像有一天能成為藝術家、音樂家或詩人。15.我會因為一些令人興奮的念頭而忘記了其它的事。16.我寧願生活在太空站，也不喜歡住在地球上。17.我認為所有的問題都有固定答案。18.我喜歡與眾不同的事情。19.我常想知道別人在想什麼。20.我喜歡故事或電視節目所描寫的事。21.我喜歡和朋友在一起，和他們分享我的想法。22.如果最後一本書的最後一頁被撕掉了，我就自己編造一個結果。23.我長大後，想做一些別人從沒想過的事情。24.嘗試新的游戲和活動，是一件有趣的事。25.我不喜歡受太多的規則限制。26.我喜歡解決問題，即使沒有正確的答案也沒有關系。27.有許多事情我都很想親自去嘗試。28.我喜歡唱沒有人知道的新歌。29.我不喜歡在班上同學面前發表意見。30.當我讀小說或看電視時，我喜歡把自己想成故事中的人物。31.我喜歡幻想200年前人類生活的情形。32. 我常想自己編一首新歌。33. 我喜歡翻箱倒櫃，看看有些什麼東西在裡面。34. 畫圖時，我喜歡改變各種東西的顏色和形狀。35. 我不敢確定我對事物的看法都是對的。36. 對於一件事物先猜猜看，再看是否猜對了，這種方法很有趣。37. 玩猜謎之類的游戲很有趣，因為我想知道結果如何。38. 我對機器很感興趣，想知道裡面是什麼樣子，它是怎麼轉動的。39. 我喜歡可以拆開來玩的玩具。40. 我喜歡想一些新點子，即使用不著也無所謂。41. 一篇好的文章應該包含許多不同的意見或觀點。42. 為將來可能發生的問題找答案，是一件令人興奮的事。43. 我喜歡嘗試新的事物，目的只是為了想知道會有什麼結果。44. 玩游戲時，我通常有興趣參加，而不在乎輸贏。45. 我喜歡想一些別人常常談過的事情。46. 當看到一張陌生人照片時，我喜歡去猜想他是個怎樣的人。47. 我喜歡翻閱書籍和雜志，但只想大致了解一下。48. 我不喜歡探尋事物發生的各種原因。49. 我喜歡問一些別人沒有想到的問題。50. 無論在家還是在學校，我總是喜歡做許多有趣的事情。

題 目 完 全符 合 部 分符 合 完 全 不符 合 題 目 完 全符 合 部 分符 合 完 全 不符 合

1 26

2 27

3 28

4 29

5 30

（續表）

6 31

7 32

8 33

9 34

10 35

11 36

12 37

13 38

14 39

15 40

16 41

17 42

18 43

19 44

20 45

21 46

22 47

23 48

24 49

25 50

說明：本量表共有50題，包括冒險性、好奇性、想像力、挑戰性四項。其中：正面題目完全符合3分，部分符合2分，完全不符合1分；反面題目完全符合1分，部分符合2分， 完全不符合3分。

（1）冒險性題目有：

① 正面題目：1、5、21、24、25、28、36、43、44

② 反面題目：29、35

（2）好奇性題目有：

① 正面題目：2、8、11、19、27、32、34、37、38、39、47、49

② 反面題目：12、48

（3）想像力題目有：

① 正面題目：6、13、14、16、20、22、23、30、31、32、40、46

② 反面題目：45

（4）挑戰性題目有：

① 正面題目：3、7、10、15、18、26、41、42、50

② 反面題目：4、9、17

計算您的累積，得分高說明創造能力強；反之，說明創造能力差。

㈧ 測量創造力的工具有哪些

價值大小、地位高低、生產關系和生產力。