線描怎麼創造

① 線描怎麼樣才能畫好

1、在畫之前，一定要理解繪畫對象的結構關系，在處理轉折的時候，一定要先理解才能畫好。

2、在畫的時候，線不該斷的時候不能斷，要根據對象把線處理得圓潤流暢。

3、如果在結構關系中，處於後面位置的線，一定要畫在前面那條線的後面，分清前後關系。

4、同時，可以運用一些輕重，緩急，粗細的變化來讓作品更生動。

② 怎樣創作黑白線描畫

用水筆或鋼筆。雖說是線描但也要注意明暗，還要注意疏密的變化注意主次，可用暗的襯托亮的，也可用亮的襯托暗的。要把重點放在主要的物體上（可把主要的物體細畫，次要的略畫）。

③ 怎麼才能畫好線描速寫呢

首先要熟讀理論知識和人物解剖學，要做到心中有數，腦子里有清晰的人物結構，了解衣物的穿在身上的紋理（一定要多看，多畫) 畫人物速寫需要長時間練習，才能練出流暢美觀的線條，一定是由慢到快的過程。
剛開始，要先看一些人物速寫，臨摹一些速寫，前人經驗不用白不用。但不能一味的臨摹，要多畫多想，為什麼要這么畫？要記住感覺。
上街頭，先看，觀察，因為你要畫的大多是一瞬間的，一定要鍛煉影像記憶力，然後默畫在紙上，剛開始都畫不好，慢慢就好了（還是要多畫，多練習），慢慢開始用簡單的線條捕捉一瞬間的動作（這時的線條要流暢。大量的練習，流暢的線條不是很難）

閑暇也可以畫一些景物，景物可以慢慢畫，也是多畫多看，慢慢的就可以畫一些人物和景物結合的速寫，然後是場景速寫。

說起來容易，做起來有點難，入門後就好了。

好的速寫可以為將來創作打下堅實的基礎。

祝你成功！！！

④ 線描畫中怎樣發揚個性，創造線條美的論文

正確地引導線描畫，仔細觀察，客觀理解，主觀表現，創造良好的繪畫環境，升華描繪對象的藝術意境。這是線描畫教育的關鍵。而提煉對象的本質能力則是線描教育的目的。筆者從1990年開始從事兒童美術教育及研究，在教學實踐過程中受到了諸多啟發。繪畫過程並不是單純的技能再現，而是綜合素質的體現。並認為兒童繪畫活動中，正確的導向和方法對兒童身心發展有著非常積極的作用。據此，本文總結了三個核心要素闡述畫好線描畫所需的要求，在繪畫活動過程中加以注意引導。
一、敏銳的觀察力
所謂觀察力，是指對周圍的人和事物進行仔細地察看、了解分析及其判斷的能力。線描畫是視覺藝術、造型藝術，是對象通過視覺傳遞產生的藝術感染力和沖擊力，這就要求作畫者對這種能力更具敏銳，然而這種能力在線描活動中可以充分挖掘。
1、首先激發孩子的觀察興趣。愛因斯坦說過：「興趣和愛好是最好的動力。」「興趣是最好的老師。」觀察效果的好壞取決於學生情緒高低。學生高漲的情緒往往使觀察結果讓人驚奇而意外。教師要緊緊抓住學生對外界事物十分敏感而好奇的心理，把握時機促使學生情緒高漲，從而大大激發學生興趣，這對提高學生美術創作能力益處多多。初期我們可以根據孩子的特徵，挑選一些新鮮好奇的實物進行觀察。這樣學生在好奇心的驅使下不知不覺地就會被眼前的實物吸引，進而引導學生去觀察。
2、引導孩子如何全面觀察作畫對象。觀察是有順序的，先觀察什麼，後觀察什麼，要按順序引導。合理的觀察程序一般是由整體到部分，由部分到整體；即先對整體有一個初步的認識後，再分出各個部分，進行細致的觀察，以了解各部分的作用，特點及細節，然後再觀察了解各部分之間的聯系和關系，從而對整體對象獲得全面、深入、正確的認識。在此基礎上根據不同的個性特徵和生活體驗，老師耐心引導學生尋找各自的切入點進行相關的聯想加以延伸。這樣同一載體，畫面會呈現學生不同的內心世界的活動，達到了「因材施教」有教無類的效果。
3、教會孩子看本質。教學過程中，選擇作畫對象的造型千姿百態，有簡單的，有復雜的。觀察簡單的實物時，肯定會覺得光滑滑、白茫茫一片，不知要表達什麼？比如現在都市裡家裡鋪著的都是潔白如瑕的瓷磚地板，很多孩子經常都是畫一塊塊四四方方的磚塊拼湊在一起就是地板了，顯得很空洞。殊不知瓷磚上細看是有許多的花紋和觸紋。如果遇到造型復雜的實物又苦於繁瑣，不知該從何下手？比如畫一顆濃密的大樹，面對密密麻麻的樹葉，很多孩子第一次接觸沒有經驗，瑣碎就直接畫一個大圓圈，裡面畫一些波浪線就表示這是一顆樹。這時就需要引導孩子眼睛要靈巧，會過濾，要看到實物的真本質，尋找規律，歸納總結，不是只看到表面現象。把簡單的東西復雜化，使其豐富起來；把復雜的東西簡單化，取捨有度，使其活潑。
二、豐富獨特的心理體驗
觀察僅僅只是基礎，觀察要演變成思維意象形成表現，孩子心理需要有感受，這感受從心理體驗來。豐富獨特的心理體驗可以從以下幾方面進行引導和熏陶。
1.年齡特徵。不同年齡的孩子對許多東西的體驗也不同，比如幼兒園的孩子對過家家情有獨鍾，只要在角色游戲區里玩上一天，他們也不會覺得累，可是如果讓一個高中的孩子去玩娃娃樂園，他們一刻也呆不住，因為與他們的年齡不相符，他們不能體驗到那種滿足感反而覺得幼稚。所以要選擇適合他們的年齡特徵而進行的游戲體驗。
2.個性特徵。不同性格的孩子對許多事物的興趣愛好也不同，比如性格外向的孩子，他會比較喜歡汽車、娛樂、電動之類的游戲；在帶領他們體驗的時候，可以創造一個熱鬧非凡的環境或游戲，他們會深有感觸；而性格內斂的孩子，則可以用音樂、圖書、甚至舞蹈讓他們進行體驗，使他們心理產生共鳴。
3.性別特徵。男女生因性別不同對事物的認識也不同，其感興趣的領域也存在差異，情感體驗也截然不同。比如幼兒園女生大都喜歡布娃娃，在游戲中都愛當布娃娃的媽媽，在過家家中也充滿了母性的情懷，她們在塗鴉時所描繪的事物也總是和這種游戲有關的故事，會在故事中媽媽的頭上和身上不厭其煩的畫許多裝飾，把大部分注意力都集中在上面，並從中得到莫大的樂趣。而男孩則是更喜歡變型金剛，汽車玩具等金屬器材，其游戲也更有力量感和征服意識。而在他們無意識情況下所描繪的畫面也是跟他們所感興趣的游戲習習相關。並且男孩在畫面上大都是構圖飽滿，運筆乾脆。與女孩的婉悅芊秀成鮮明對比。
4.家庭環境。孩子的生活經歷對其美術能力的提高有重大影響，假如對所描述的對象沒有強烈的體驗，便不可能產生創造活動。美術天才學生的體驗得益於早期的環境熏陶。因此家庭的環境和氣氛對孩子的美術創作體驗至關重要。很多家長說他們不懂藝術，在畫畫方面不懂得教孩子，所以在日常生活忽略了對孩子的藝術熏陶，其實在體驗生活方面，不需要你懂藝術，只要有美的地方，就應該帶孩子多去感受，例如大自然、農村的環境、各種藝術館、展覽館等都可以經常光顧。而且這種有意識的熏陶是越早越好。
5時代背景，國情地域。同一項美術活動，以前的孩子和現代的孩子對它的體驗不同，國內的孩子和西方國家的孩子體驗也不同。不同地域不同民族的文化背景會決定人不同的意識形態，而不同的意識形態決定他不同的審美情趣，表現方式及處理方法。隨著時代發展，全球溝通交流的加強，孩子們在接受信息互通便捷下會縮小國情地域的區別，但這種情況有可能會增加時代差異。近年來課改的全新理念必然對以前的美術教育帶來沖擊，隨之而出現的是全新的美術教學，美術不再是可有可無的副科，這樣的教育體系下孩子對美術活動的體驗校對以前靈活、豐富。
三、隨心所欲的表現技能
「線描畫是通過各種不同的線來進行形象塑造和畫面構成的一種繪畫形式。」所以在線描畫中，線條是至關重要的，各種千變萬化的線條組成了豐富多彩的繪畫語言。

⑤ 線描怎麼畫好 。

不知道你說的線描，指的是國畫里的白描，還是速寫，還是普通繪畫中的黑白線描畫？

不管是什麼，有一些共同的特點：

1、在畫之前，一定要理解繪畫對象的結構關系，在處理轉折的時候，一定要先理解才能畫好。

2、在畫的時候，線不該斷的時候不能斷，要根據對象把線處理得圓潤流暢。

3、如果在結構關系中，處於後面位置的線，一定要畫在前面那條線的後面，分清前後關系。

4、同時，可以運用一些輕重，緩急，粗細的變化來讓作品更生動。

⑥ 中國線描藝術發展歷史

2007年8月「中國美術家協會中國線描藝術研究會」的成立和2008年5月「首屆中國畫線描藝術展」的舉辦，是21世紀初期中國美術界值得關注的兩件盛事，對於推動當代中國線描藝術的傳承與拓展具有里程碑的意義。

線描是繪畫的基本要素之一。線描的起源可以追溯到人類文明的早期，例如原始岩畫、彩陶紋樣、古代瓶畫、壁畫、帛畫等。西方傳統繪畫的素描（drawing），雖然可以納入廣義的線描范疇，但其概念卻似乎比線描（line drawing）寬泛，甚至近代人們通常把傳統中國畫的線描——白描也歸為素描的一種。盡管作為繪畫技法，素描無所謂中西，東西方畫家都可以採用，但在歷史上東西方傳統繪畫畢竟屬於不同的造型藝術體系。一般說來，東方傳統繪畫以線條造型為主，西方傳統繪畫以素描造型為主。西方傳統繪畫的素描，固然也是以單色線條描繪物體，但更加註重模仿對象的寫實性塑造，注重明暗光影的立體感形式結構；而東方傳統繪畫的線描，則更加註重線條自身的程序化表現，注重虛實疏密的平面化裝飾效果。印度壁畫和細密畫、波斯細密畫、日本浮世繪，都屬於以線條造型為主的東方傳統繪畫體系，中國畫更是東方傳統繪畫的最典型的代表。

傳統中國畫的線描稱為白描或白畫，特指用毛筆墨線勾勒物象、不著色彩或略施淡墨的畫法，多用於人物、花鳥。這種純粹的毛筆墨線畫法，是傳統中國畫筆墨造型的骨幹，用筆與書法相通，「運墨而五色具」（張彥遠），富於傳神寫意的表現力、單純空靈的抽象美和黑白交響的韻律感，堪稱中國美術獨特的創造。在中國美術史上，顧愷之、曹仲達、吳道子、武宗元、李公麟、梁楷、趙孟堅、王繹、張渥、陳洪綬、任伯年諸家都擅長白描，其中北齊曹仲達的「曹衣出水」（密體）、盛唐吳道子的「吳帶當風」（疏體）筆法最負盛名。歷代名家傳世的白描作品，包括寺觀壁畫粉本和木刻版畫插圖，至今仍是初學線描者臨摹的模板。明清時期的繪畫啟蒙讀物，把歷代白描人物衣紋概括為高古游絲描、鐵線描、行雲流水描、釘頭鼠尾描、折蘆描、柳葉描等十八種描法（有人又歸納為鐵線描、蘭葉描、減筆描三類），坊間還刻印了不少白描花卉圖譜。這些從自然生活和書畫實踐中提煉出來的線描程序，形成了傳統中國畫線條造型的規范，標志著中國畫線描技法的高度成熟，但也束縛了中國畫線描藝術的進一步發展。正如現代中國美學家宗白華所說：「中國的素描——線描與水墨——本為唐宋繪畫的偉大創造，光彩燦爛，照耀百世，然宋元以後逐漸流為僵化的定型。繪藝衰落，自不待言。」（《美學散步·論素描》）

20世紀80年代至21世紀初，改革開放新時期孕育著中華民族文藝復興的理想，當代中國藝術出現了分化與整合的多元發展局面，曾經衰落的民族藝術傳統畫種紛紛獨立和復興，同時又整合了其它畫種的可利用資源。當代中國線描藝術作為一個獨立的畫種也已經呈現復興的趨勢，主要體現在理論研究的自覺和藝術創作的繁榮。21世紀初應運而生的中國線描藝術研究會和「首屆中國畫線描藝術展」，就是當代中國線描藝術復興的重要標志。

中國線描藝術研究會會長李魁正先生，為推動當代中國線描藝術的傳承與拓展做出了突出貢獻。李魁正先生身兼中央民族大學美術學院教授、博士生導師和中國藝術研究院博士生導師等職，他不僅是富有創新意識的畫家，創作了大量線描作品和精緻的工筆花鳥畫，又開創了「現代沒骨」和「寫意潑繪」畫派，而且是富有理論素養的學者，多年來一直從事中國線描藝術研究，出版過《中國白描·花鳥現代卷》、《中國當代線描藝術·花鳥篇》等專著，發表過多篇關於中國線描藝術的論文。他認為：線描（白描）一直是中國畫主要的造型表現手法，具備表現形體、質量、光色、情意的功能。而中國古代線描往往依託於壁畫粉本和版畫插圖，後來線描又往往依託於連環畫稿，或者線描僅僅作為美術專業學生的基礎課程練習，仍處於附屬地位，很少作為一個獨立的畫種來進行創作，這在一定程度上抑制了中國線描藝術的發展。今天，我們應該在傳承中國畫傳統白描藝術的基礎上推進當代線描藝術的發展，也應該吸收世界各國古代和現代線描藝術的優長，創造符合新時代的民族精神和審美需求的線描藝術。為此，他在教學中還倡導以「意象寫實」的線描手法到大自然和社會生活中寫生的理念。李魁正先生的中國線描藝術研究，為當代中國線描藝術的全方位拓展提供了清晰的思路。當然，要完整地建構當代中國線描藝術獨立的繪畫語言體系，還需要中國線描藝術研究會的同仁與美術理論家們長期合作，從技法層面到精神層面深入系統地研究中國線描藝術的傳統，研究東西方各國線描藝術的歷史與現狀，也需要及時總結當代中國線描藝術創作的新鮮經驗。

「首屆中國畫線描藝術展」是中國線描藝術研究會成立以來舉辦的第一次全國性的線描藝術大展，展示了當代中國線描藝術創作的繁榮盛況和最新成果。本屆展覽的名稱「中國畫線描藝術展」把線描藝術界定在中國畫范圍之內，參展作品以毛筆墨線的白描作品為主，表明了展覽組織策劃者對傳承和弘揚中國畫白描藝術傳統的主導意向。同時，入選的作品特別是大量「意象寫實」線描寫生的人物畫和花鳥畫，又給中國畫白描藝術傳統賦予了新意，注入了生機。根據表現當代中國人的精神面貌和審美情感的需要，不論是工筆線描還是意筆線描，都突破了中國畫傳統的線描程序，豐富了當代中國線描藝術的表現語言。從本屆展覽的參展作品中，我們不難發現當代中國線描藝術名家和新秀多方面的探索和實驗。而這些多方面的探索和實驗，又為當代中國線描藝術的全方位拓展准備了條件。

⑦ 線描簡單嗎怎麼學，要准備什麼

線描其實非常簡單，准備也只需要一支黑色鋼筆，一個畫板，一張紙就足夠了！畫的內容其實就是表達一個物體的外部輪廓。你可以先從最簡單的寫生畫起，你可以畫一盆植物什麼的，也可以畫人，可以先只畫人身體的一個部位，等你熟練了，就可以叫你同學過在你面前，畫他。等有了一定的功底，你就可以出去畫風景建築了！一個一個腳印，什麼看起來都容易，其實也挺難的，不是一天兩天就能成功的，需要持之以恆才行！加油吧！祝你早日學成！

⑧ 什麼的線描法

線描是中國畫的主要造型手段，主要是用單色線對物體進行勾畫。

線描是運用線的輕重、濃淡、粗細、虛實、長短等筆法表現物象的體積、形態、質感、量感、運動感的一種方法。特點簡練、清晰，可刻畫各種現象。在中國繪畫中線描既是具有獨立藝術價值的畫種（白描），又是造型基本功的鍛煉手段，還是工筆畫設色之前的工序過程。

線描的特點：

線描不僅可以勾畫靜態的輪廓，還可以表現動態的韻律。用線和空白還可以譜寫出一支支和諧流動的線的協奏曲。中國歷代畫家對線有著深刻的認識和高超的創造，他們用千姿百態的線，抒發情感，描繪自然，使「線」在藝術作品中有獨特的魅力。

線的運用和表現 運用線的疏密、是非、曲直排列變化，來表現黑白關系，既能表現人物形象又富有審美情趣。

以上內容參考：

網路-線描

⑨ 怎麼練習線描

多臨摹，多練習，推薦多臨摹吳道子的作品和宋代小品畫線描