創造聲明_作品創作說明怎麼填

A. 你認為2019一個個中國創造說明了什麼

2019一個個中國創造說明了我國長期以來的對教育，科技的重視，投入到了產出的時候。當然和國際先進水平還是有差距，不能停步。
望採納，謝謝

B. 藝術設計作品創作說明怎麼寫

1、設計定位

1、視覺效果：科技、綠色環保、追求、穩定、形象。設計語匯：科技化、國際化、圖文化、裝飾性。

2、設計主題：「高科技、綠色自然」

3、構成詮釋：標志以科技為概念，以綠色為基礎，以聯想為依據，以充分展示「捷盛化工」以＂科技綠色服務生活＂的理念。

本標志構成中以圓，五邊形基本要素，易聯想到分子、原子的結構構成，符合企業的行業特徵；五角形內是「J」的變形為一隻向上的飛鳥。以此昭示企業的文化與事業發展，可謂：形神合一，無往不利。

本標志以綠、天藍、橙為主色。外圓結構用綠色，代表自然、健康、穩重；五邊形用紅黃漸變，象徵太陽的光芒，代表希望、活力、力量、團結；變形的「J」用天藍色，代表科技、發展、進取。

4、本標志可延伸性理解度很廣，是一個易辯，易讀、易記的良好代言形象。

該標志圖文化，不僅是當國際設計藝術風格，亦是當代企業的時代風范展示，以簡捷明快的圖形化語言與社會大眾溝通，使企業信息得以快速傳遞，並形成品牌信息文化的沉澱。

(2)創造聲明擴展閱讀

對於從事藝術設計創意工作的人而言，深刻體會大自然帶給人的情感交流和審美性，從對事物的觀察中尋找靈感，發現蘊藏在普通形式下的細節與美感，捕捉轉瞬即逝的知覺閃現，及時總結、歸納、提煉自然中的素材，是尋找創意靈感的源泉。

作為一個設計師來說，如果只了解自己所從事的專業方面的知識而忽視其他知識的擴展與積累，那麼設計藝術思維就會受到限制。

藝術設計是一門融合了多種知識的綜合性學科，設計師要注重在多學科、多層次知識的交叉中汲取靈感，把藝術、科學、生活等不同領域的知識與經驗聯系起來，從多種角度拓展思維模式，作到多學科知識之間的相互借鑒、相互影響、相互補充，從不同的角度尋找設計思維的理解與感悟，這樣才能及時把握現代設計思維的發展方向。

C. 仙劍賦的禁止二次創作聲明

仙劍賦詞曲作者夢亦咸與我愛小葵多次聲明，夢亦咸作詞、我愛小葵作曲編曲版本的《仙劍賦》禁止任何填詞、改編以及其他任何形式的二次創作，開放翻唱，MV製作（原詞版本的MV製作）授權。
下列標簽「歌曲的其他版本」所有版本（本詞條內已刪除）以及網上流傳其他版本皆未授權，從2013年3月開始，嚴格禁止我愛小葵曲版仙劍賦任何形式的二次創作，本詞條也希望大家不要再更新歌詞，不要再加入更多的版本。
「不知可否說這首歌成為了我的成名曲，但說這首歌是我流傳最廣的作品肯定沒錯，我一個業余愛好者能做一首歌達到這么廣的流傳度實在是覺得有點不可思議，不過這也是一首讓人十分糾結的歌，此歌誕生之初曾聲明過不開放填詞，但是網路這么大，此聲明的效力也可以想像了，在此再重新聲明一次，本曲不開放填詞，雖然是蒼白無力的一份聲明，但是也請尊重一下我與詞作者夢亦鹹的勞動成果吧，畢竟原創歌曲是很不容易的。」——我愛小葵《關於<仙劍賦>的一點吐槽》
（擴展閱讀中有兩位創作者聲明地址。）

D. 從中國製造到中國創造說明我國實施了什麼戰略

我國煉化工業的發展已經開始進入從中國製造到中國創造的新階段。促進先進製造業"走出去"已經成為我國重要的國家戰略。

走出去戰略：

堅持對外開放的基本國策，把『引進來』和『走出去』更好地結合起來，擴大開放領域，優化開放結構，提高開放質量，完善內外聯動，互利共贏、多元平衡，安全高效的開放型經濟體系，形成經濟全球化條件下參與國際經濟合作和競爭的新優勢。」預示我國「走出去」「引進來」的雙向開放向縱深發展。

E. 楊超越工作室發布最新聲明，聲明中都說了什麼

楊超越工作室發布了新的聲明，在聲明當中主要強調的事情就是說微博賬號“吃瓜少女張小寒”通過抓拍楊超越和造型師同行的照片，在網上惡意解讀、歪曲事實，做出了一系列抹黑藝人的行為，損害了藝人的人格權利和工作室的商業利益，希望張小寒刪除言論消除影響並且賠禮道歉，也希望二次傳播的人或媒體停止自己的傳播行為。

出道之後的楊超越飾演了電視劇，雖然沒有特別高分但是也算合格，她參加了不少的綜藝，她說話比較靈活犀利，很有綜藝感，所以在綜藝裡面很討喜，很多人都覺得她特別真實，就像大家鄰居家的妹妹一樣沒有什麼隔閡，所以她的綜藝資源非常多。如今她也出道三年了，個人也是勤勤懇懇工作，還是希望那些個人或者媒體不要惡意對她進行抹黑。

F. 創作說明要怎麼寫好呢

一、抓住事物特徵，把握說明中心
任何事物都有其自身的特徵，它是區別於其他事物的標志。寫說明文時只有抓住事物的特徵，才能把被說明事物准確清晰地介紹給讀者，讓人們對事物有確切的了解。抓住事物的特徵進行寫作，也就是抓住了說明的中心。當然，事物往往有多方面的特徵，想在一篇說明文裡面面俱到地加以介紹是不可能的，只能根據需要一次談一兩個特徵。例如：鴨與雞都是家禽，都會走路，都有兩翼，都可以做肉食。但要寫一篇關於鴨的說明文，就要抓住鴨區別於雞和其它家禽的特徵。與雞相比，它喜歡在水上生活，尾部能分泌油脂；有一雙掌狀的蹼，會劃水；嘴又長又扁，等等。抓住鴨的這些特徵進行說明，就可以使人對鴨的生活習性和外形有了一個清楚的認識。不同的事物固然有各自不同的特點，同類事物也往往有著差異，這些差異也就是它們的特徵，寫說明文時要緊緊抓住這些特徵。如《中國石拱橋》一文寫的是趙州橋和盧溝橋，兩橋都是石砌的拱橋，相同的地方很多，但也各有特色。茅以升先生就抓住了它們各自特色，進行對比說明，使讀者認識了兩座橋的不同形狀、結構和藝術風格。
抓住事物特徵，把握說明中心，這是寫好說明文的一個基本要求。要做到這一點，關鍵是要對事物進行深入細致的觀察、分析、比較、研究，做到真正熟悉被說明的事物，並且掌握這一事物本身的特點和規律。只有這樣，才能很好地說明事物。

二、針對具體情況，選好說明角度
寫文章都是具有針對性的，比如說寫給什麼樣的人看；寫文章也是有目的性的，比如通過文章要解決一個什麼樣的問題。例如，寫關於落花生的說明文，如果讀者對象是農民，目的又是為了向農民傳授栽培落花生的技術，那麼，就要根據落花生的生長規律，從如何栽培才能奪高產的角度去說明，重點說明怎樣選種、選地、播種、施肥、管理等。如果對象是廚師或食品加工廠的工人，目的又是為了介紹如何加工食用落花生，那麼就應側重說明花生仁的營養價值以及如何加工、配料才能使花生仁更加可口等等。我們中學生在寫說明文的時候，可先設想為誰而寫，這樣就能針對具體情況進行說明，不至於把文章寫得散亂無章，目的不明確。

三、講究結構安排，做到條理分明
文章的條理性是客觀事物、事理本身特點、規律在文章結構上的反映。說明文解說事物、闡述事理就要按這些關系來安排說明次序，使之層次清楚、主次分明。例如，四川大邑縣「地主庄園陳列館」中的「收租院」里，有若干泥塑人物像，……。這些畫面相對獨立，是並列關系。地主收租時設有四道關口，依次是驗谷關、風谷關、過斗關、算帳關。每個交租農民都要過四關。從第一關到第四關，是先後關系，這些個別的實例共同揭露地主對農民進行殘酷剝削和壓迫的罪惡，這就是「收租院」的總體概貌。這個總體概貌與各體實例成為總分關系。《收租院解說詞》一文就把握了這些關系。採取先總後分的寫法，開頭扼要地介紹了地主劉文彩殘酷剝削和壓迫農民的罪惡，接著按照泥塑畫面排列順序，分別介紹，突出了有壓迫和剝削就必然有革命和反抗的基本思想。
並列關系的事物，還要注意方位順序，或從上到下，或從前到後，從左到右，從外到內，從近到遠，等等，只有按照這些順序去寫才能條理清楚。例如《故宮博物院》全文是介紹一座古建築群，作者按照先總後分的辦法，條理明了地介紹了這座雄偉的建築群。寫建築物局部時，層次也十分清楚。如寫太和殿的一段，先從外後到內，介紹大殿外面時又按照從上到下的順序，由天空到殿頂直到台基。介紹其內部時又按從中間到兩旁，從前到後，由上到下，由遠及近的順序依次說明，給人以清晰的印象。
介紹生產過程的說明文，應按生產的時間順序說明；介紹植物生長的說明文應考慮其生長順序，依次說明，當然不管哪類說明文都應注意主次分明。

四、注意語言藝術，提高說明效果

說明文語言的特點是樸素平實，且常使用專門術語，容易給人枯燥乏味的感覺。為了提高說明的效果，必須在語言上下一番功夫。說明文的語言不在於堆砌華麗的詞藻，而在於用語確切、精當、通俗、風趣。
怎樣才能做到這一點呢？
首先，在仔細觀察事物，透徹了解事物特徵的基礎上選用最能確切地反映客觀事物的詞語加以說明，尤其要注意恰當選用限制范圍大小、表明條件關系之類的詞語。如《中國石拱橋》中說到盧溝橋：「橋寬約八米，路面平坦，幾乎與河面平行」。一個「約」字說明橋面並不恰好是八米，這里只取約數；一個「幾乎」說明路面平坦的程度基本上與河面平行，但還不是完全平行。《看雲識天氣》中「天空的薄雲，往往是天氣晴朗的象徵；而那些低而厚密的雲層，常常是陰雨風雪的預兆」。這里形容雲的形態特徵的詞語和表明時間性的詞語配合用，十分確切，十分精當。其次，要注意掌握和運用好必要的專門術語，防止說「外行話」，例如「航天」和「航空」是兩個不同的概念，飛機在大氣層內飛行，稱為航空；衛星、飛船在大氣層外飛行稱為航天。它們是採用不同的飛行器在不同的空間來完成飛行任務的。寫文章時必須注意諸如此類的區別。
再次，適當運用比喻、擬人、擬物等修辭手法。例如《中國石拱橋》一文開頭：石拱橋的橋洞成拱形，像天上虹。用「虹」來比喻石拱橋，很形象生動，使讀者清楚地了解了石拱橋的外形特徵。再如《大自然的語言》中，作者用比喻、擬人的手法說明「花香鳥語，草長鶯飛」都是大自然的語言，勞動人民根據這些現象掌握季節規律，安排農事。這段文字由於運用了比喻、擬人等修辭手法，不僅通俗易懂，而且生動有趣，饒有興味。

G. 發明專利請求提前公布聲明有什麼用

1、可能會提前開始實質審查程序，但是也不絕對。
2、可能對自己是個保護。專
舉例說明：假如屬申請A的申請日是2009年1月1日，如果不要求提前公開，那麼公開日是2010年7月1日；競爭對手2010年6月1日提交了了一個類似，但是不相同的申請B。這樣，申請A不能用於評價B的創造性。但是假如提前公開，2010年5月1日公開，那麼在時間上，A就可以評價B的創造性。即，B可能因此得不到授權。

H. 作品創作說明怎麼填

我的作品是個電子報刊，參賽的作品敢問真是你的作品啊你為什麼弄啊想怎麼寫怎麼寫唄沒有硬性要求隨意點

參見下面幾個正確的格式：

The year of first publication of the work. In the case of compilations or derivative works incorporating previously published material, the year date of first publication of the compilation or derivative work is sufficient.

The year date may be omitted where a pictorial, graphic, or sculptural work, with accompanying textual matter, if any, is reproced in or on greeting cards, postcards, stationery, jewelry, dolls, toys, or any useful article; and

2、作品初次公開發表的年份。如果是之前發表材料的編輯或者衍生（編輯比如：文選，衍生比如：翻譯或者編劇），有權利使用編輯或者衍生作品的最初發表年份。畫報，繪畫或者雕塑復制在賀卡，明信片，文具，珠寶，玩偶，玩具或者其他有用的物品上，如果有伴隨的文本材料時，年份可以省略。

The name of the owner of right in the work, or an abbreviation by which the name can be recognized, or a generally known alternative designation of the owner.

正確的格式應該是：Copyright [dates] by [author/owner]

拓展資料:

一、凡本系統註明「國家知識產權局」、「中國專利公布公告」的所有作品，其版權屬於國家知識產權局和本系統（http://epub.sipo.gov.cn/）所有。其他媒體、網站或個人轉載使用時不得進行商業性的原版原式的轉載，也不得歪曲和篡改本系統所發布的內容。

二、凡本系統轉載其他媒體作品的目的在於傳遞更多信息，並不代表本系統贊同其觀點和對其真實性負責；其他媒體、網站或個人轉載使用時必須保留本系統註明的文章來源，並自負法律責任。

三、被本系統授權使用的單位，不應超越授權范圍。

四、如因作品內容、版權和其他問題需要同本系統聯系的，請在本系統發布該作品後的30日內進行。

J. 冰上雙飛燕的創造說明怎麼寫

我喜歡的一句名言警句

世界上的名人名言有許多，每一則名言都能給人以啟示。我最喜歡的一句名言是霍華德曾說過的：「我們每一個人都需要一個保羅，一個巴拿巴，一個提摩太。」

保羅代表著生活中能夠為你提供精神引導的人。我的保羅是爸爸。每當我遇到挫折，即將倒在困難面前時，爸爸總會對我說：「不要怕挫折，戰勝膽怯，勇敢地向困難挑戰，你一定能夠成為贏家。爸爸永遠作你的啟明星。」每當我聽到這些話時，我心中的大海便會澎湃，戰勝挫折的慾望十分強烈。

巴拿巴是你最好的朋友，她（他）與你的關系比親人之間還要親。她（他）可以在你失敗時，為你哭泣；在你成功時，為你喝彩。我的巴拿巴是錢雨思。每當我心情失落而導致成績下降時，她總是告訴我：「看到你這樣，我的心情也不好，有什麼事說出來，我會為你分憂。」無論何時，我看到她說話時真摯的眼神，總會大哭一場。錢雨思她為我哭泣，為我喝彩。我真的很需要她。

在我還在孩童時代，我就用十分稚氣的聲音學會了一句名言：世界上不是沒有美，而是缺少發現美的眼睛。我十分崇尚這句話，這是法國大雕塑家羅丹說的。羅丹的這句話讓我受到很大教育。

我最喜歡的名言

當我到了童年時代，我喜歡閑來無事地看報，在報紙上發現了羅丹說的話意義一樣的東西。
綠葉
當人們在欣賞紅花的清秀、高雅時，請不要忘了一個很重要的東西，那就是綠葉，如果沒有了綠葉的陪襯紅花就沒有了美麗，就不會那麼清秀、高雅，總之一句話，「紅花還許綠葉陪襯」。當人們在贊美紅花的時候，請不要望了那陪襯的綠葉。
魚
人們不知道有一種魚像清潔工一樣清理著魚的穢物，人們知不知道有一種魚並不好看但卻十分勤勞的清理魚缸。多數人會回答不知道，因為他們被表面的美所迷住了，而看不道實在的美，真是太可惜了。
是的，世界上不是沒有美，而是缺少發現美的眼睛。

我最喜歡的名言

有人喜歡「書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟」，認為它可以激勵自己的意志；有人喜歡「天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水」，認為它告訴了我們：勤奮創造天才；而我卻對詩仙李白的「天生我材必有用」這句名人名言情有獨鍾。
我是一個雖不謙虛，但是也不算驕傲的人，十分敬仰詩仙李白，李白就像一顆啟明星，在我幼小的腦海里的天幕中指明方向。他的這句名言，是我的爸爸媽媽上學時期的座右銘，今天，我把它繼承了下來，也定會在我人生旅途上對我有所幫助。
「天生我材必有用」是李白的名詩《將進酒》中的名句。每當我深陷低谷的時候，它總會給我以信心。每當我有了成績的時候，它又會給我以自信，給我以鼓勵。每當我做錯了事，受到批評時，它總會讓我想到未來，給我以安慰。它在我百分之百的腦容量中，佔到了百分之八十的位置。
同學們總是開玩笑地叫我笨蛋，我也總會說：「天生我材必有用！這事那事，總有一事會成功。「天生我材必有用」這七個字，我做夢也不會講錯。它就像一把助我開啟學習之門的金鑰匙。激勵我努力學習。因為「有用」的人才必須有豐富的知識！於是，我不僅學習了很多知識，還勾起了我學習歷史的興趣。現在，同學們都親切地稱我為「史學家」。
每次提到李白，我都會想起這句話。好像李白在跟我說：「我的使命就是讓你懂得我的道理，成為一個真正的有所作為的人。」每次想起這句話，我總會想起李白，他似乎在對我講：「我這句話沒有白說，沒想到有人為它如此痴迷，我希望你要繼續奮斗，為了一個個目標而努力。」
李白爺爺，我一定不會辜負您的期望！天生我材必有用！

我喜歡的一句名言警句

在我還在孩童時代，我就用十分稚氣的聲音學會了一句名言：世界上不是沒有美，而是缺少發現美的眼睛。我十分崇尚這句話，這是法國大雕塑家羅丹說的。羅丹的這句話讓我受到很大教育。
當我到了童年時代，我喜歡閑來無事地看報，在報紙上發現了羅丹說的話意義一樣的東西。
綠葉
當人們在欣賞紅花的清秀、高雅時，請不要忘了一個很重要的東西，那就是綠葉，如果沒有了綠葉的陪襯紅花就沒有了美麗，就不會那麼清秀、高雅，總之一句話，「紅花還許綠葉陪襯」。當人們在贊美紅花的時候，請不要望了那陪襯的綠葉。
魚
人們不知道有一種魚像清潔工一樣清理著魚的穢物，人們知不知道有一種魚並不好看但卻十分勤勞的清理魚缸。多數人會回答不知道，因為他們被表面的美所迷住了，而看不道實在的美，真是太可惜了。
是的，世界上不是沒有美，而是缺少發現美的眼睛。

我喜歡的一句名言警句

人人都有自己喜歡的名言，人人都會用自己喜歡的名言作為你自己的座右銘，人人都會用自己喜歡的名言鼓勵自己、教育自己。我也有自己喜歡的名言，這句名言是：知之為知之，不知為不知，是知也。這句名言出自我國春秋時期大教育家、思想家孔子的口中。這句名言的意思是：知道就是知道，不知道就是不知道，這才是真正的明白。這句名言常常在我的耳邊響起，記得有一次，數學老師在上課的時候講一道思考題，因為這道題比較復雜，而且有些步驟又比較難懂，所以老師講了兩遍，講完以後老師問我們懂了沒有，有很多同學都點頭試意，表示明白。可我還是有幾步不明白，可我看見那麼多的同學都懂，便想混弄過去。當時我忽然想起：知之為知之，不知為不知，是知也。於是又問了老師，老師又認認真真得給我講了一遍，這下我弄明了這道題的全過程。老師看到我高興的表情，笑了笑。一段時間過去了，這個單元學完了，也該測試一下這個單元學的怎麼了？就在這個單元測試的試卷里那道思考題出現了，我毫不猶豫的把那答案寫了出來。很快試卷發下來了，我考了一個優異的成績。我得好好謝謝這句名言，是它讓我考了這樣好的一個成績。從這件事以後我更喜歡這句名言了，它常常教育著我、鼓勵著我前進、前進、再前進；它天天伴隨著我成長、成長、再成長；它一直在我的前、後、左、右出現。

我喜歡的一句名言警句

「失敗乃成功之母。」這是我最喜歡的一句名言。人生就象一張多姿多彩的圖畫，成功和失敗都是必不可少點綴。有人說：成功是鮮明的，失敗是灰暗的。也有人說：成功是美麗的，失敗是醜陋的。可我並不那麼覺得。我認為，有失敗，才有成功。
我聽說過愛迪生的一個故事。一天，老師讓每個同學做一張小板凳。當老師看到愛迪生交上來的那個小板凳的時候，問他：「這個世界上還有比這個更差的小板凳嗎？」愛迪生老實地回答：「有。」說著把他做的前兩個板凳拿出來。最後，愛迪生成了世界上很偉大的發明家。這也說明失敗是成功的踮腳石，它可以為成功積累經驗，激勵我們向前進我也有過失敗的經歷。那是去年的暑假，太陽火辣辣地照射著大地，知了不停地叫著。外面有許多小孩子在外面買冰棍吃，而我，卻在家裡做著暑假作業中的數學題。悶熱的天氣讓我汗流浹背，又遇到了「攔路虎」。我左思右想，都不對，思路對不上。再打電話問同學，他們都做好了，就是不肯告訴我。我已經熱得不行了，頭上直冒汗，連風扇也吹不涼。我雙手一攤，不寫了。可我那不服輸的拽脾氣又上來了：為什麼別人可以我就不可以？我一定也可以！想著，立即拿出草稿紙，「刷刷」地算起來。「對了！」終於把那道題解開了。突然感到不那麼熱了失敗是土壤，成功是種子；失敗是階梯，成功是頂峰．沒有失敗激勵你的意志，就沒有成功光臨你理想的世界；沒有失敗奮發你的鬥志，就沒有成功為你的未來添彩。
這就是我最喜歡的一句名言：失敗乃成功之母。我把它作為自己的座右銘，時刻提醒著我，要奮發向前！

我喜歡的一句名言警句

我最難忘的一句名言是：「勝不驕，敗不餒」。這句話的出處是戰國的《商君書·戰法》，原句為「王者之兵，勝而不驕，敗而不怨」。後來說成「勝不驕，敗不餒」，意思是說勝利了不驕傲，失敗了不氣餒。當我真正體會到它的深刻含義時，還是從那件事以後——

那是一個星期六的下午，我去上圍棋小課，我和宋青雨比賽下棋，規則是五局三勝。

我們鋪開棋盤，大戰開始了。一開局，我就明顯地佔了優勢，我以各種招術殺得他無路可逃，節節敗退，「啪，啪，啪」下到中盤時，他已明顯落敗，無法力挽狂瀾，只好投子認輸。第二盤也是這樣，我一下子連勝兩盤。

第三盤開始了，我臉上明顯露出了驕氣，看看對手氣乎乎的樣子，心裡別提多高興，我得意洋洋，不把對手放在眼裡，不再像前兩盤一樣，深思熟慮了，我想都不想，就「啪」地下去，臭招、昏招、隨手棋連連下出，自己地盤破綻百出，被他直搗黃龍府，慘敗。第四盤，我不服氣，貪吃對方的棋，可也許是求勝心切，操之過急，又輸了。這時，一句名言在我腦海里回盪，「勝不驕，敗不餒」，「勝不驕，敗不餒」，我總結了總結，反省了反省，我應該以平常心對待每一盤棋，而不能曾經勝利過就可以掉以輕心。

第五盤開始了，這是決勝盤，於是，我穩穩神，定定心，想好策略，有目的地向對方進攻，從開局到中盤，大家平分秋色，後來我用雙飛燕枷住了他的棋筋，導致他認輸了，最後我以三比二勝了他。

雖然這場比賽我勝了，但我意識到，我和他的水平其實旗鼓相當，只要稍有閃失，也會敗在對方手裡。同時，我更深刻體會到「勝不驕，敗不餒」的含義。下棋是這樣，學習也應該是這樣。

我喜歡的一句名言警句

「讀一本好書，就像和許多高尚的人談話」——高爾基
的確，讀一本好書可以讓人增長知識，開闊眼界，使人的境界更高一層。但在很多同學眼裡，讀書卻像繩索、鐵鐐一樣，捆住了自由，鎖住了歡樂。我不這么認為。讀書並不一定是只讀課本，書的海洋廣闊極了。
讀史書，可以帶我回到過去。一會兒是古巴比倫的空中花園，一會兒是古埃及的金字塔，一會兒見到了唐朝時期的繁榮，一會兒又看到了慘無人道的日本帝國主義侵華……讀史書，讓我有機會與那些歷史人物「對話」。
讀科技書，讓我與那些科學家們「相處」。光陰似箭，歲月如梭。從最原始的馬車，到沖上雲霄的「神六」，這短短幾千年間，又多麼大的變化呀！這其中，凝聚著多少代人的辛苦與汗水！天文學家布魯諾為了推廣與堅持哥白尼的「日心說」，不顧宗教對他的陷害，依然站在真理這一邊。結果被愚昧的宗教活活燒。讀到這里，我就不禁潸然淚下。當我看到愛迪生又發明了一樣新東西時，我不禁眼前一亮！痛苦與快樂的交織，讓我長大。
讀生物書，讓我「零距離」「接觸」那些動物們，有時會把我帶進危險的亞馬遜叢林，有時又把我帶到美麗的尼羅河畔，有時還會把我帶進荒無人煙的澳洲沙漠，有時又會把我放進蔚藍的海洋，去看看那危險的大白鯊、溫順的海龜、體型龐大的鯨魚。「游著游著」，就來到了冰天雪地的南極，一眼望去，只有高聳的冰山，不，還有可愛的小企鵝。
最驚險、最刺激的莫過於《福爾摩斯偵探集》。在書中，我感到自己也好似一個偵探，正與福爾摩斯一起偵破案件，或許是一個小小的細節，也有可能成為我們破案的關鍵……
這就是讀書，不！應該是讀一本好書的佳妙效果。它可以讓我看到人間的美與丑，善與惡，是與非，領略到民族的精神，英雄的氣概，體會科技的進步與發展，游覽大自然的無限風光……
朋友們，記住這句話吧：讀一本好書，就像和許多高尚的人談話。

我最喜歡的名言

一句閃光的名言會影響和改變你的一生，它富有哲理，耐人尋味，指導著你的學習生涯。我最喜歡的名言就是墨子說的一句話——「時不可及，日不可留」。「時」就是表示時間，「及」表示追趕。它的意思就是：時間是不可能追趕到的，每一天也是不可能留下來的。這句名言雖然沒有華麗的字眼，但是它使我懂得了：時間是珍貴的，浪費了就再也追不回來了，我們要在兒時勤奮學習，不能虛度光陰。
記得在我上五年級的時候，媽媽給我買了一本書叫《魯賓遜漂流記》，我十分喜歡。吃完晚飯，我看時間還早，心想：看會書在做作業吧。誰知我一看就入迷了，被書中的情節深深吸引住了，把作業拋到九霄雲外去了，完全沒有了時間的概念。當我把這本書看了一大半時，才發現已經八點半了，作業還一點都沒碰呢。於是趕緊放下書，從書包中拿出作業本，開始認真做了起來。但是由於剛剛看書的時間太長，眼睛十分模糊，導致做作業速度很慢，一直到十點才做好。第二天就只能頂著一對熊貓眼去上學，還被同學嘲笑。自從發生了這件事之後，我就再也沒有敢浪費時間，做一些不該做的了
是啊！人的一生既是漫長的，也是短暫的。如果不珍惜時間，不勤奮學習，一直都沒知識，沒文化，就算活到一百歲甚至更多，也沒有什麼意思。反之，就算生命像流星一樣一閃而過，留下的也是光亮。因為你的一生都是在學習中度過，知識很豐富。

導航:首頁 > 創造發明 > 創造聲明

創造聲明

與創造聲明相關的資料