論創造百科

❶ 《論世界的創造》作者是誰

來作者：斐洛
亞自力山大的斐洛(約公元前20年-公元後40年)是希臘化時期重要的猶太思想家，他的思想是聯系希伯萊文化、希臘文化、基督教文化紐結。生活在當時各種文化宗教思潮匯集的大都市--亞力山大城，斐洛自身受過很好的希伯萊文化和希臘文化的教育。
古猶太神秘主義哲學家，亞歷山大里亞學派猶太人宗教哲學的主要代表。其著作有:《論世界的創造》、《論賞罰》、《論犧牲獻祭》、《論夢》等。

❷ 創造是什麼

創造的意思：首先想出或做出（前所未有的事物）。

【詞語】：版創造

【拼音】：chuàng zào

一、創造基本釋權義：

首先想出或做出(前所未有的事物)。

二、創造引證解釋：

發明；製造前所未有的事物。

秦牧 《青春的火焰》:"有人用水稻和高粱雜交，創造了平均每穗三百粒的記錄。"

三、創造用法示例：

1、機會是自己創造的，而不能一味的等待別人的賜予。

2、生活里沒有奇跡，大部分的時候奇跡是你自己創造的。

(2)論創造百科擴展閱讀

創造近義詞：獨創、創設

一、獨創

【詞語】：獨創

【拼音】：dú chuàng

【釋義】：獨自製造，也指獨特的創造。

示例：

1、成功的科學家往往是興趣廣泛的人，他們的獨創精神來自他們的博學。

2、即使你很成功地模仿了一個有天才的人，你也缺乏他的獨創精神。

二、創設

【詞語】：創設

【拼音】：chuàng shè

【釋義】：開始建立等。

示例：

1、僅在南航權證的創設上，券商就獲得了高達150億元的收益。

2、從課堂的教學情景創設，到社會的教學情景創設，都環繞著充分認識應用材料的主題，使學生主動地了解材料、分析材料、應用材料。

❸ 談創造性思維 的中心論點是什麼

事物的答案不止一個。

這篇課文首先用一道有趣的數學題引出事物的答案不止一個的觀點，告訴我們不滿足一個答案，不放棄探求的重要性，接著用道理論證和舉例論證論證了創造性思維的必要因素，然後再用道理論證論證了任何人都具備創造力，關鍵在於是否關注普通的想法或是閃念，並推敲和充實，最後總結上文，得出我們要成為富有創造力的人的結論。

(3)論創造百科擴展閱讀

寫作背景：有很多人在生活、學習的過程中因受到傳統思想的束縛，容易形成思維定式，知識學得比較死，不善於活用。另外，生活中還有一些人認為搞發明創造的都是天才人物的事，與自己無緣，不相信自己能有所發明創造，導致創造性被自我壓制，最終喪失。本文正是針對這種情況而寫的。

創造性思維具有著十分重要的作用和意義。

首先，創造性思維可以不斷增加人類知識的總量；其次，創造性思維可以不斷提高人類的認識能力；再次，創造性思維可以為實踐活動開辟新的局面。此外，創造性思維的成功，又可以反饋激勵人們去進一步進行創造性思維。正如我國著名數學家華羅庚所說：「『人』之可貴在於能創造性地思維。」

❹ 論創造是誰寫的

《論創造》作者是羅曼羅蘭！

❺ 怎樣創造百科最新詞條

如何使用網路

您需要注冊並登錄，才能享受「網路」的完整服務並進行各項操作，否則您只有搜索和瀏覽的許可權。
注冊成為「網路」用戶，是完全免費的。如果您已經是網路其他產品的用戶，可以直接登錄。

如何創建或編輯詞條

在輸入框內輸入詞條名稱
每個頁面的頂端都可以看到「進入詞條」的輸入框，在輸入框中輸入您要查看的詞條名稱。
例如輸入「糖醋排骨」，並點擊「進入詞條」。

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如果該詞條不存在：

接下來，您會進入到一個詞條創建頁面，在這里您可以創建該詞條：

A: 詳細輸入詞條內容：
您可以在此根據您的理解，詳細定義您所要創建的詞條，對其進行盡可能全面的解釋。
您還可以利用編輯框上方的功能鍵，對詞條內容進行加粗、設為鏈接和插入特殊符號等操作。每個詞條的內容最多不可超過20000字。

B: 設置開放分類：
為您創建的詞條設置合理的開放分類，可以方便該詞條被網友瀏覽。
您最多可以設置五個開放分類，彼此之間用「，」隔開。

C: 上傳相關圖片：
上傳相關圖片，可以讓您的詞條更具可讀性，更直觀。
請您注意，每個詞條只能上傳一張圖片。上傳的圖片最大不可超過2MB。

D: 填寫參考資料：
當某些詞條內容參照了其他書籍, 網頁等他人文章，請務必標明出處；如有知識產權等糾紛，需回答者本人承擔相應法律責任。參考資料最多不可超過1000字。

E: 點擊頁面底端的「提交」按鈕，ok，您創建的詞條便提交成功了。

F： 在提交之前，您還可以對創建的詞條進行預覽。

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如果該詞條已存在：
接下來，您會進入到一個編輯詞條頁面，在這里您可以對已經存在的詞條進行編輯和修改：

A: 對已有詞條內容進行修改：
您可以修改您已有的詞條內容，對其進行盡可能全面的補充和完善。
您還可以利用編輯框上方的功能鍵，對詞條內容進行加粗、設為鏈接和插入特殊符號等操作。每個詞條最多不可超過20000字。

B: 修改問題分類：
您可以為您編輯的詞條設置合理的開放分類， 或對原有的開放分類進行刪除或補充，以方便該詞條被網友瀏覽。
您最多可以設置五個開放分類，彼此之間以「，」隔開。

C: 修改相關圖片：
您可以通過「點此查看」鏈接來查看該詞條已有的圖片。如果您需要修改該圖片，直接上傳新圖片即可將舊圖片覆蓋。
請您注意，上傳的圖片最大不可超過2MB。

D: 填寫參考資料：
當您修改的某些詞條內容參照了其他書籍, 網頁等他人文章，請務必標明出處；如有知識產權等糾紛，需回答者本人承擔相應法律責任。參考資料最多不可超過1000字。

E： 填寫修改原因：
請您對您修改該詞條的原因進行准確、全面而又簡練的說明，以方便其他用戶與歷史版本進行對比瀏覽。

F： 點擊頁面底端的「提交」按鈕，ok，您編輯的詞條便提交成功。

G: 在提交之前，您還可以對編輯的詞條進行預覽。

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請注意您的詞條中不要有違背「網路原則」的內容，否則詞條將被編輯刪除，並扣除20分，情節嚴重者，「網路」有權對其做出關閉部分許可權、暫停直至刪除其帳號等處罰。

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什麼是開放分類

1、開放分類是比傳統的目錄式分類更靈活、更具自主性的分類方式。您不必將創建或編輯的詞條強制歸入某個已經設定好的分類，而是直接根據您的詞條內容來添加相關的開放分類，並可添加多個開放分類。例如，您可以給您的詞條「珠穆朗瑪峰」添加「西藏」、「喜瑪拉雅山脈」、「地理」等開放分類。
2、如果您為詞條添加了開放分類，那麼當其他網友瀏覽這些開放分類的時候，就能同時看到您的詞條，從而增加了您的詞條被瀏覽的機會。同時，您也可以看到與您添加了同樣開放分類的詞條，並通過相近的詞條與其他網友產生更多的關聯和互動。

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如何在詞條內容中設鏈接

1、在您創建詞條或編輯詞條的時候，可以通過使用編輯框上方的「設為鏈接」按鈕來增加該詞條與其他詞條的聯系。例如，如果您的詞條「珠穆朗瑪峰」中出現了「西藏」、「喜瑪拉雅山脈」等 詞語，就可以將它們分別設為鏈接。等您的詞條內容審核通過之後，網友瀏覽到的「珠穆朗瑪峰」詞條中的「西藏」、「喜瑪拉雅山脈」等詞語就是可以點擊的，點擊後會鏈接到相應的詞條頁面。（如果這些詞條尚未存在，等到由其他網友創建之後，網路將自動識別這些詞條。）
2、您可以在詞條內容中盡量多的鏈接上您編輯過或瀏覽過的其他詞條，甚至是尚未存在的詞條。這樣，當網友查看完當前詞條後，會根據詞條中的鏈接繼續瀏覽其他相關詞條，獲取更多相關信息。

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如何編輯一個高質量的詞條

1、詞條名稱要准確
在創建詞條的時候為了方便他人的理解，請不要使用無意義或模糊的題目，並盡量使用全稱。
2、對詞條進行具體的說明
在創建或修改詞條的時候， 需要對該詞條的概念進行盡量全面、完整並且客觀地介紹。修改原因要具體詳細地書寫，以方便其他網友查對修改後版本與歷史版本之間的不同。

3、為詞條設置合理的開放分類
請確認您為詞條設置的開放分類是否准確，是否概括了該詞條的某一屬性，並請盡量使用簡練且較為正式的提法。 如果您為詞條添加了開放分類，那麼當其他網友瀏覽這些開放分類的時候，就能同時看到您的詞條，從而增加了您的詞條被瀏覽的機會。

4、提供相關圖片
一個詞條是否吸引人，是否能事半功倍地進行詮釋，是否有與詞條相關的圖片是一個很重要的因素。為您的詞條上傳信息量大又美觀的圖片，會給這個詞條增色不少！

5、添加恰當的相關詞條鏈接
您可以在詞條內容中鏈接上您編輯過或瀏覽過的與該詞條相關的詞條，也可以是尚未存在的相關詞條（等到這些詞條由其他網友創建之後，網路將自動識別這些詞條）。這樣，當網友查看完當前詞條後，會根據詞條中的鏈接繼續瀏覽其他相關詞條，獲取更多相關信息。

6、給出參考資料
首先，應該尊重他人的勞動成果，如果有引用一定要標明出處。其次，可以給其他瀏覽這個詞條的用戶一個對該詞條進行深入了解的線索。

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什麼是同義詞

為了避免用戶提交詞條名稱不同，但詞條內容相同的詞條，造成重復勞動與資源浪費，網路將部分概念基本重合的詞條添加為同義詞，並以其中較為規范或較為常用的詞條作為標准詞。如果一個詞條被添加為同義詞，則：
1）當用戶創建這個詞條時，顯示的詞條名為標准詞條名。

2）當用戶編輯這個詞條時，會鏈接到標准詞條的編輯頁面。

3）當用戶點擊這個詞條的鏈接時，會鏈接到標准詞條的瀏覽頁面。

網路添加同義詞的原則如下：（等號右側為標准詞）

1）人名。
應以此人的姓名全稱作為標准詞。如果是外國人名，以最通用的中文譯名作為標准詞，姓名之間的連接符號應該以全形符號·為標准格式。
例如：邁克爾.喬丹/邁克爾-喬丹/喬丹=邁克爾·喬丹
如果人物的筆名、藝名等別稱比原名更為人所知，則以別稱為標准詞。
例如：周樹人=魯迅

2）簡稱與縮寫。
應以全稱作為標准詞。
例如：非典=非典型性肺炎

3）拼音。
除有特殊含義外，應以漢字格式為標准詞。
例如：bao wen bei=保溫杯

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如何獲得積分

「網路」里的積分就像游戲里的積分，您會付出積分，也會獲得積分，您也會隨著積分增加而晉級並獲得更高的頭銜。

「網路」與「知道」共用一套積分。「網路」的具體積分得失規則如下：

積分增加:

操作 獲得積分數 說明
日常操作
新用戶首次登陸 ＋20 完成帳戶的激活。但知道和網路的帳戶不重復加分。
每日登陸 ＋5 每日只在第一次登陸加分
詞條
創建詞條 ＋5 新詞條通過審核後系統默認加5分，每日最多可獲得500分。同時管理員可以根據詞條實際內容及質量對用戶積分額外加分（有5、10、15分三種）。
編輯詞條 ＋2 詞條修改通過審核後系統默認加2分，每日最多可獲得100分。同時管理員可以根據詞條實際內容及質量對用戶積分額外加分（有5、10、15分三種）。
獎勵
詞條被選為精彩詞條 ＋20
當一個詞條足夠精彩，會被編輯推薦為精彩詞條，屆時會給予最後一次更新該詞條的用戶積分獎勵。

積分降低:

操作 降低積分數 說明
詞條
違規創建詞條 －5/-10/-15 新詞條經審核發現有嚴重違規行為，管理員會視情節輕重對用戶積分額外扣分 。
違規編輯詞條 －5/-10/-15 對詞條的修改經審核發現有嚴重違規行為，管理員會視情節輕重對用戶積分額外扣分 。
評論
違規發表評論 －5/-10/-15 發表的評論經審核發現有嚴重違規行為，管理員會視情節輕重對用戶積分額外扣分 。

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如何選擇頭銜

每個用戶都會有一套屬於自己的積分、等級和頭銜。我們特地為您訂做了三套角色系列，請您在注冊時選擇一個最喜歡的角色。您可以通過創建詞條等操作不斷增加積分，同時您的等級和頭銜也會隨積分不斷晉升。

頭銜設置

等級 積分 公司白領 魔法師 科舉奪魁
一級 0－100 試用期 魔法學徒 童生
二級 101－500 助理 見習魔法師 秀才
三級 501－1000 助理 見習魔法師 秀才
四級 1001－2500 經理 魔法師 舉人
五級 2501－5000 經理 魔法師 舉人
六級 5001－8000 高級經理 高級魔法師 同進士出身
七級 8001－12000 高級經理 高級魔法師 同進士出身
八級 12001－16000 總監 大魔法師 進士出身
九級 16001－20000 總監 大魔法師 進士出身
十級 20001－25000 副總裁 魔導師 探花
十一級 25001－35000 副總裁 魔導師 探花
十二級 35001－50000 首席運營官 大魔導師 榜眼
十三級 50001－80000 首席運營官 大魔導師 榜眼
十四級 80001－120000 首席執行官 護國法師 狀元
十五級 120001－180000 首席執行官 護國法師 狀元
十六級 180001－250000 董事長 魔神 大學士
十七級 250001－400000 董事長 魔神 大學士
十八級 400001－ 商界領袖 魔界至尊 翰林文聖

「網路」與「知道」共用一套頭銜。您在選擇了一套頭銜後，還可以到個人中心進行修改，換成另外一套頭銜 （等級維持不變，頭銜平級更改）。例如，您原來已經達到三級，頭銜是公司白領系列，即助理，之後您到個人中心將頭銜修改為科舉奪魁系列，則您在重新登陸後，頭銜將顯示為「秀才」。

網路其他產品的用戶在「網路」可以直接登陸，您的頭銜默認為「公司白領」系列，之後您可以到個人中心重新選擇一套您喜歡的頭銜。

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如何保障詞條順利通過審核

1、要避免詞條、評論被管理員刪除，請注意您的詞條或評論不違反網路原則。凡出現違規情況，「網路」管理人員有權不提前通知用戶直接刪除，並依照有關規定作相應處罰，情節嚴重者，「網路」有權對其對其進行加倍扣分，有限期封禁帳號、IP，永久封禁帳號、IP等不同形式的處罰。

2、如果您的詞條、評論內容沒有違反網路原則，卻無法通過審核，可能是因為以下原因：

1）詞條名稱不規范
詞條名稱必須是較為規范的概念性詞彙。例如「孔子」、「金字塔」。
A 、不可以是一個句子。
例如，「金字塔」可以作為詞條名稱，「什麼是金字塔」、「哪個金字塔最大」等就不能作為詞條名稱。
B 、不可以是一個描述性的詞彙
例如，「自行車」可以作為詞條名稱，「自行車的發明」、「自行車的介紹」、「世界自行車之最」等就不能作為詞條名稱。
C 、不可以是一個討論性的話題
例如，「中國目前的經濟形勢」、「某某電影觀後感」等等。
D 、詞條名稱中不允許出各種特殊符號，例如☆△等等。
E 、詞條名稱中不能含有錯別字，例如「胡羅卜」等。

2）詞條內容不規范
A 、詞條內容必須與詞條相關。
例如，不能在「金字塔」詞條中對胡蘿卜進行解釋。
B 、內容必須是對詞條的概念性解釋。
例如，「麵包」的解釋為「麵包就像愛情，有各種各樣的味道。」就不能被通過。「游泳」詞條中的內容如果只是描述游泳對身體的好處，也不能被通過。
C 、內容允許帶有個人主觀色彩，但不可以有大量強烈個人情感的表達。
例如，「李小龍」詞條中可以對李小龍的精神進行敘述和評價，但如果是 「李小龍好厲害，了不起」等，就不能被通過。

3）對詞條的編輯不規范
A 、編輯內容必須與詞條相關。
例如，在「金字塔」詞條內，增加了一段關於「孔子」的內容，就不能被通過。
B 、修改內容必須是詞條解釋，或提出針對詞條本身的看法，不可以是簡單的評論。
例如，在「金字塔」詞條中，增加了一句 「哈哈，說得好」，就不能被通過。
C 、編輯過的詞條與原詞條在內容質量上不能存在明顯的差距。最好對原詞條內容進行補充或部分刪改，而不要隨意對原詞條內容進行完全刪除或覆蓋。

4）修改原因不準確
A 、修改原因必須與修改內容相符合。
例如，添加了一張圖片，修改原因寫「增加鏈接」，就不能被通過。
B 、修改原因必須具體，至少應該具體到某項操作，具體到說明修改了詞條的哪些部分。
例如，「做了一點調整」、「進行編輯」等過於空泛的原因，就不能被通過。

5）開放分類不正確
您可以不填寫開放分類，但一旦您填寫了開放分類，需要符合以下要求：
A 、必須與詞條以及詞條內容相關，不可以完全無關。
例如，「白毛女」的開放分類可以允許有「紅頭繩」，但是「金字塔」這個開放分類顯然是不正確的。
B 、必須是有基本意義的。
例如，「 1 」這個開放分類通常是沒有意義的。
C 、開放分類通常是一個簡單詞，而不是並列的幾個詞。
例如，「中國 社會 年代」、「中國—歷史」、「中國、年代」都是錯誤的格式。

6）參考資料不正確
您可以不填寫參考資料，但如果您填寫了參考資料，就必須保證是各種出處和來源。包括正式的書刊、網站，也可以是非正式的言論等等。但不可以是具體內容。
例如，「劉德華」詞條的參考資料，可以是「官方網站」、「網路搜索」、「劉德華接受采訪時的發言」等等，但不能是「出生日期」、「興趣愛好」等等。

7）特殊詞條
A 、公司、組織或社會團體的詞條中，描述必須是客觀的第三方口吻，不允許出現廣告性質的描述。
B 、為了保證詞條能得到更好的展示和瀏覽，姓名（不包括公眾人物）詞條的內容中，必須包括個人的詳細經歷，開放分類中必須有一個為「個人」。網路用戶名詞條的內容中，必須包括用戶名的來源、含義與經歷，開放分類中必須有一個為「用戶名」；菜譜詞條的開放分類中必須有一個為「菜譜」。
C 、詩詞歌賦等文學作品或藝術作品類詞條中，應該包含詳細的詞條定義及創作背景的介紹。
例如，歌曲詞條中不能只包含歌詞。
D、法律、法規、條例、辦法等法律類詞條中，應該包含通過的時間、背景、發布單位等具體信息，不能只包括法條內容。
E、英文詞條不能只是對英文單詞或片語的翻譯，而需要包括對該詞條本身概念的解釋。
例如，「Father」詞條中不能只列舉其中文翻譯與包含這個單詞的例句。

8）所有詞條的任何位置（包括詞條名稱、正文內容、開放分類、參考資料、修改原因、圖片等），都不允許出現電話號碼、電子郵箱地址、即時通訊工具號碼等具體聯系信息。

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網路原則

歡迎光臨網路，請您仔細閱讀以下條款。如果您對本協議的任何條款表示異議，您可以選擇不進入網路。您進入網路，則意味著您將自願遵守以下規則，並完全服從於網路的統一管理。
一 審核與處罰

1 刪除原則與處罰方法

1）詞條與評論的刪除原則
凡符合下列任何情況的詞條或評論，都將被刪除
A．含有色情、暴力、恐怖內容
·詳細描寫性器官、性行為和性心理
·傳播色情圖片或其他色情內容
·詳細描寫暴力行為過程和身心體驗
·詳細描寫恐怖事件和主觀感受
·引誘他人見面發生性關系或賣淫
·僱傭、引誘他人從事暴力活動
·恐嚇他人
·提供符合上述特點的鏈接

B．具有廣告性質
·為了增加流量而故意引導他人到某個網站或論壇
·為某盈利性的組織或個人廣告
·從事任何物品（包括虛擬物品，如虛擬貨幣等）的交易
·宣傳、發展傳銷活動
·提供符合上述特點的鏈接

C．含有反動內容
·惡意評價國家現行制度
·破壞社會公共秩序
·挑起民族、種族、宗教、地域等爭端
·惡意攻擊政府機構與政府官員
·宣傳迷信活動和邪教組織
·提供符合上述特點的鏈接

D．含有人身攻擊內容
·誹謗他人，散布虛假信息
·侵犯他人肖像權、隱私權等其他合法權益
·用粗言穢語侮辱他人，造成身心傷害
·損害社會團體或組織的名譽
·提供符合上述特點的鏈接

E．含有違背倫理道德內容
·包含違反社會公共道德的內容
·宣揚頹廢、消極的人生觀
·勸誘自殺，描寫自殺方法和過程
·歧視和貶低弱勢群體，如殘疾、老齡和經濟狀況較差等
·教授侵犯他人權益的方法，如黑客、詐騙等
·宣傳或勸誘師生戀、外遇、亂倫等違反倫常的行為
·包含其他可能導致他人反感或不快內容的
·提供符合上述特點的鏈接

F．具有惡意、無聊和灌水性質
·出現真實姓名（非公眾人物）和提供電話號碼
·具有聊天、尋人、徵友等特點
·詞條名稱和詞條內容嚴重不符
·詞條或評論內容包含有嚴重影響網友瀏覽的內容或格式
·其他可判斷為灌水的無價值內容

G．其他網路公司認為不恰當的情況

2）相應處罰方法
·創建、編輯和評論詞條，因為違反網路原則被刪除後， 管理員會視情節輕重對用戶進行扣分（-5、-10、-15分三種）。
·由於詞條被刪除而導致的相應評論刪除不單獨扣分。
·違規情節格外嚴重者，將酌情對其進行加倍扣分，有限期封禁帳號、IP，永久封禁帳號、IP等不同形式的處罰。

2 對帳號的管理原則
凡含有下列行為之一者，「網路」有權刪除其相應帳號，情節嚴重者，將酌情封禁對應IP
·模仿網路管理人員ID，用以假冒管理人員或破壞管理人員形象
·模仿或盜用他人ID
·個人簽名包含有嚴重影響網友瀏覽的內容或格式
·其他網路公司認為不恰當的情況

二 權利說明

1. 網路的用戶不得侵犯包括他人的著作權在內的知識產權以及其他權利。由於用戶的相關帖子引起的任何知識產權糾紛，其責任在於用戶本人，與網路無關。

2. 網路的用戶未經著作權人的同意，對他人的作品進行全部或部分的復制，傳播，拷貝，有可能侵害到他人的著作權時，不得把相關內容發布到網路上。

3. 網路的用戶在網路上發布的內容引用自CC協議（「知識共享」協議，經本地化的中國大陸版許可協議的中文名稱為「知識共享 2.5 中國大陸版協議」。署名－非商業性使用－禁止演繹。參見 http://cn.creativecommons.org 。共包括六套不同的協議，供使用者選擇，以滿足不同的需要。關於六套協議的具體信息，請參閱 http://cn.creativecommons.org/about/licenses/meet-the-licenses.php 。）或 GFDL 協議（GNU 自由文檔協議，GFDL協議下內容及其衍生品，可以自由地下載、復制、展示、再分發及商業使用，用戶引用時請明確給出出處的鏈接，且只能繼續以GFDL授權釋出。參見 http://www.gnu.org/left/fdl.html 。）保護的作品的，應分別按照上述協議的規定，合理使用他人作品。

4. 網路尊重他人知識產權和合法權益，呼籲用戶也要同樣尊重他人知識產權和其他合法權益。若您認為您的知識產權或其他合法權益被侵犯，請按照以下說明向網路提供資料。
請注意：如果權利通知的陳述失實，權利通知提交者將承擔對由此造成的全部法律責任（包括但不限於賠償各種費用及律師費）。如果上述個人或單位不確定網路上可獲取的資料是否侵犯了其知識產權和其他合法權益，網路建議該個人或單位首先咨詢專業人士。

為了網路有效處理上述個人或單位的權利通知，請使用以下格式（包括各條款的序號）：
1）權利人對涉嫌侵權內容擁有知識產權或其他合法權益以及依法可以行使知識產權或其他合法權益的權屬證明；
2）請充分、明確地描述被侵犯了知識產權或其他合法權益的情況並請提供涉嫌侵權的網址。
3）請指明涉嫌侵權網頁的哪些內容侵犯了第2項中列明的權利。
4）請提供權利人具體的聯絡信息，包括姓名、身份證或護照復印件（對自然人）、單位登記證明復印件（對單位）、通信地址、電話號碼、傳真和電子郵件。
5）請提供涉嫌侵權內容在信息網路上的位置（如指明您舉報的含有侵權內容的出處，即：指網頁地址或網頁內的位置）以便我們與您舉報的含有侵權內容的網頁的所有權人/管理人聯系。
6）請在權利通知中加入如下關於通知內容真實性的聲明：「我保證，本通知中所述信息是充分、真實、准確的，如果本權利通知內容不完全屬實，本人將承擔由此產生的一切法律責任。」
7）請您簽署該文件，如果您是依法成立的機構或組織，請您加蓋公章。
請您把以上資料和聯絡方式書面發往以下地址：
中國北京市海淀區海淀大街38號銀科大廈19層
網路公司 投訴組
郵政編碼：100080

5. 網路用戶的言論侵犯了任何第三方的著作權或其他權利，第三方提出異議時，網路有權自行決定刪除相關的內容。

6. 網路根據前述原因刪除相關內容的，被刪除內容的內容提供者可以依法向網路發出關於被刪除內容不侵犯著作權的反通知。反通知發出後，網路可以恢復被刪除的內容或鏈接，且依法對該恢復行為不承擔法律責任。

7. 網路用戶發表、轉載的所有內容及其它附屬品（如示例代碼、圖片等）的版權歸原作者所有。若作者版權聲明的或發表內容從其它站轉載而附帶有原所有站的版權聲明者，其版權歸屬以附帶聲明為准。作者無專門聲明或者轉載時無附帶聲明的內容及其它附屬品（如示例代碼、圖片等）以下原則為准：

1）在用於非商業、非盈利、非廣告性目的時需註明作者及出處「網路」；

2）在用於商業、盈利、廣告性目的時需徵得作者同意，並註明作者姓名、授權范圍及出處「網路」；

3）在網路之外，對網路用戶發表、轉載的作品，進行任何修改與部份刪除均需應保持作者文字原意，並徵求網路同意。

8. 對於用戶發表到網路上可公開獲取區域的任何原創內容，用戶同意網路在全世界范圍內具有免費的、永久性的、不可撤銷的、非獨家的和完全再許可的權利和許可，以使用、復制、修改、改編、出版、翻譯、據以創作衍生作品、傳播、表演和展示此等內容（整體或部分），和/或將此等內容編入當前已知的或以後開發的其他任何形式的作品、媒體或技術中。用戶同意網路的其他用戶對其發表的可公開獲取區域的任何內容進行任意修改和部分刪除。

9. 網路不對用戶發表的內容及其它附屬品（如示例代碼、圖片等）的正確性進行保證，用戶發表的內容及其它附屬品（如示例代碼、圖片等）不代表網路觀點和立場。
10. 網路公司對於上述聲明內容擁有解釋權和修訂權。

三 網路公司對原則內容擁有最終解釋權
http://www..com/search/ke_help.html

❻ 論創造羅曼羅蘭是不是議論性散文

其實要界定這個文章是不是議論性散文？主要是界定這個文章有沒有論點？有沒有自己的觀念？

❼ 為什麼要創建百度百科

1、網路利用「詞媒體」方式呈現新聞，一個重點新聞事件出現之後，用戶會淹沒在各種新聞列表中，而網路嘗試用「詞媒體」的方式來整理清楚來龍去脈，這屬於網路的一個創新，可以讓更多的網民可以更快，更精準的獲取信息知識。
2、網路已經在嘗試探索品牌數字博物館、城市網路等合作項目，通過各種技術手段，把各類機構的內容藉助網路的平台傳遞給更多的用戶，一方面可以對合作機構品牌影響力的提升，同時也給用戶提供給更多有價值的信息。這類應用不僅可以用在展館，還可以用在植物園、動物園等多種場景，這樣的合作同樣可以用在多種商業場景，新技術展示、新產品發布、新概念傳播等，通過這些技術和創新技術，不僅僅讓網路成為一本人人可以獲得知識的中文網路全書，更重要的它可以讓更多的信息以更加生動的形式呈現在互聯網網民的面前。
3、網路2010年正式開啟了權威編輯項目，與各行業垂直領域權威機構合作，這一系列的舉措進一步提高詞條的專業質量，實現從UGC（用戶生產內容）到PGC（專家生產內容）的轉變。而且2014年以來，突破了傳統的網路功能，網路不僅集聚了邏輯嚴謹、內容豐富的文字內容，對於圖片的表現形式也頗為多樣化。
同時，網路還可作為多種網路平台的「中心點」，並有望串聯起包括社交網站、視頻網站、新聞資訊、相關產品等網路信息，實現信息最大價值化。

❽ 創造是什麼意思

意思：想出新方法、建立新理論、做出新的成績或東西：創造性。創造新紀錄。專勞動人民是屬歷史的創造者。

創造

拼音：chuàng zào

出處：《青春的火焰》：「有人用水稻和高粱雜交，創造了平均每穗三百粒的記錄。」

朝代：近代

作者：秦牧

(8)論創造百科擴展閱讀：

創造的近義詞：建造、創辦、締造、創設

一、建造

建築；修建：建造房屋。建造花園。

引證解釋：冰心 《寄小讀者》十：「世界便是這樣的建造起來的！」

二、創辦

開始辦：創辦學校。創辦雜志。許多鄉鎮都創辦了農機修造廠。

引證解釋：巴金 《關於＜海的夢＞》：「不久施蟄存同志創辦《現代》月刊，托索非向我組稿。」

三、締造

創立；建立（多指偉大的事業）：共同締造和平與繁榮的21世紀。

引證解釋：茅盾 《右第二章》二：「﹝ 李先生 ﹞想到他十年來艱苦締造的快樂家庭轉眼就要沉沒在殘酷的炮火中，忍不住也滴了兩點眼淚。」

四、創設

創辦：創設研究所。創造（條件）：為技術攻關～有利的條件。

引證解釋：葉聖陶 《城中》：「一個學校的創設，雖然算不得一件大事，卻在這城裡多數人的心海里掀起了波浪了。」