① 消費=享受 閱讀答案
1、本文的中心論點是什麼？請簡要概括。（3分）
答案：消費不等同於享受。（兩者完全不是一回事）
2、文中第④段畫線句子「何處無月，何處無竹柏，但少閑人如吾兩人者耳。」一句援引自哪一篇文章？除了文中的例子，請再描繪出一種關於「不用花錢買的享受」的情景。（4分）
答案：《記承天寺夜遊》 秋天，抬頭凝望遼遠的天空，看天上雲卷雲舒。暮春時節，徜徉湖邊，欣賞醉人的湖光山色。
3、第⑤自然段加橫線的句子運用了哪種論證方法？有何作用？（4分）
答案：運用了舉例論證的方法，舉了秦始皇和殷紂王的例子，真實有力的證明了身體需要是有被它的生理構造所決定的極限的，由這種需要而產生的滿足感差不多是千古不變的，無非是溫飽健康之類。（每一種生理慾望都是會饜足的，並且嚴格地遵循著過猶不足的法則。）
4、結合文章內容，說說消費和享受之間有何本質區別。（4分）
答案：真正的享受必是有心靈參與的，其中必定包含了所謂「靈魂的愉悅和升華」的因素。否則，花錢再多，也只能叫做消費。（2分）享受屬於精神生活的范疇，消費屬於物質生活的范疇。（2分）
5、你是如何看待「人生享受」的？請聯系文章內容和自身實際談談個人的看法。（4分）
答案：積極向上，言之有理即可。（若答成崇尚享樂主義的物質生活，不得分。）
② 我們為什麼需要經典閱讀答案
為什麼要讀經典，是一個問題 ；怎樣讀經典，又是一個問題。這些問題，無數的人提供過答案，事實上也有諸多經典的示範。比如西方當代文學中的兩尊大神，卡爾維諾和納博科夫，前者有一篇名文，題目就是《為什麼讀經典》，後來乾脆做了書名 ；後者有《文學講稿》，講解了幾部西方文學名著，特別是塞萬提斯的《堂吉訶德》，福樓拜的《包法利夫人》，但對普通讀者而言，那是雅人深致，陳義太高，或是難以效法—— 有幾人能像納博科夫那樣下水磨工夫玩味細節，將骨頭縫里的滋味都咂摸出來？
「為什麼讀經典」之問，與「為什麼要讀書」，其實是同一問題。這里所謂「書」已預設為「好書」，「開卷有益」顯然不是把爛書也包括進去。以「開卷有益」的標准，許多貌為書者，不宜以書論，只可叫讀物。
勸人讀書，有不同的勸法，「黃金屋」「顏如玉」一類的利誘不上檯面，可以不論，正論當是與知識掛鉤——書籍乃是知識的載體。培根的名言小學生也能背，「知識就是力量」；蘇格拉底的話則不大有人提了，「知識即美德」。「力量」是向外的，通向外部世界的征服 ；「美德」則是內傾的，通向心智的開啟，境界的提升。「力量」是有用的，「美德」有用無用，就難說。
③ 錢理群《我們為什麼要讀經典》初中議論文閱讀題及答案
我們為什麼要讀經典
錢理群
①讀文學經典惟一的目的是陶冶我們的性情，開拓我們的精神空間——你坐在小屋裡，打開書，就可以突破時空的限制，與千年之遠、萬里之外的人與生物，宇宙的一切生命進行朋友般的對話，達到心靈的契合，獲得精神的真正自由。堅持讀下去，你會發現，你變了，像巴金老人說的那樣，「變得更好」了。
②要讀經典，就是因為每一個民族、每一個時代精神的精華都凝聚於其中，人類最美好的創造都匯集於其中。人類精神文明的成果，就是通過經典的閱讀代代相傳的。在這個意義上，受教育的基本途徑就是「讀經典」。
③人在受教育時期，例如中學時期，讀什麼書，不是小問題。像魯迅所說，胡亂追逐時髦，「隨手拈來，大口吞下」的閱讀，吃下的「不是滋養品，是新袋子里的酸酒，紅紙包里的爛肉」。其結果不只是倒胃口而已，喝「酸酒」、吃「爛肉」長大，是可能成為畸人的。魯迅因此大聲呼籲，要給青年的閱讀以正確的指引。提倡「讀名作，讀經典」即是一種導向：惟有用前輩人所創造的最美好的精神食糧來滋養下一代，才能保證他們成為巴老所期待的「更純潔，更善良」的具有美好心靈的健全的「人」。
④閱讀經典，還要有正確的方法。那種「一主題二分段三寫作特點」式的機械、冷漠的傳統閱讀方法，是永遠也進入不了文學世界的。要用「心」去讀，即主體投入地感性地閱讀：以你之心與作者之心、作品人物之心相會、交流、撞擊；設身處地去感受、體驗他們的境遇、真實的歡樂與痛苦；用自己的想像去補充、發展作品提供的藝術空間，品味作品的意境，思考作品的意義。
⑤文學作品，從根本上說，是一種語言的藝術。因此，經典閱讀的另一個方法，應是對語言的感悟。真正的文學大師的語言，是具有生命的靈性的：它有聲，有色，有味，有情感，有厚度、力度與質感。它是應該細心地去體味、沉吟、把玩，並從中感受到一種語言的趣味。對語言的敏感和駕馭能力，也是衡量人的精神素質的重要標尺，是提高人的精神境界，使人變得更美好的不可或缺的方面。
⑥經典的閱讀，說到底，是對「人」的發現與開掘。因此，他人的示範性分析，無論怎樣精彩，都只能啟發，而不能代替你自己的閱讀。經典的真正魅力要你去發現：通過你的感受、體驗、想像而內化為你的精神。一切決定於你自己。
⑦年輕的朋友，打開書，請讀吧！（選自《如何對待從孔子到魯迅的傳統》，有刪改）
【小題1】閱讀經典需要哪些方法？請聯系全文簡要回答。（2分）
【小題2】文章畫線句中的「新袋子里的酸酒，紅紙包里的爛肉」指什麼？這樣寫有什麼表達效果？（2分）
答案
【小題1】（2分）①要用「心」去讀，即主體投入地感性地閱讀；②感悟語言（體味、沉吟、把玩語言的趣味）；③將閱讀產生的感受、體驗、想像內化為自己的精神。【小題2】（2分）「新袋子里的酸酒，紅紙包里的爛肉」指看似時髦實為低劣的閱讀材料（書籍）。生動形象地寫出了閱讀低劣作品的後果，從而突出閱讀經典的重要性。 解析
【小題1】試題分析：閱讀全文，找到與問題有關的文段即第四段 「閱讀經典，還要有正確的方法……」，根據其內容概括即可。考點：歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。【小題2】試題分析：抓住比喻的特點「相似點」，理解「酸酒」「腐肉」指的是什麼書，根據魯迅所說「隨手拈來，大口吞下」說明讀這種書的害處。從形象的比喻的角度評價這樣寫的好處。考點：理解文中重要句子的含意。能力層級為理解B。
④ 經典與我們 閱讀答案
5．人文性角度看人文經典直接關注和思考人類精神生活的重大問題；
經典性角度看人文經典影響得到了世代的公認，已成為全人類共同的財富。
6．①真正的閱讀必須有靈魂的參與，它是一個人的靈魂在一個借文字元號構築的精神世界裡的漫遊，是在這漫遊途中的自我發現和自我成長，因而是一種個人化的精神行為。
②閱讀經典有一個浸染和熏陶的過程，所謂人文修養就是這樣浸染和熏陶出來的。在不實用而有趣這一點上，閱讀經典的確很像一種消遣。
③閱讀經典的輕松絕對不同於閱讀大眾時尚讀物的那種輕松。每一個人只能作為有靈魂的個人，而不是作為無個性的大眾，才能走到經典中去。
7．①人文經典的概念以及其價值意義。
②閱讀經典才是真正的讀書。
③閱讀經典的方式。
8．答案示例：魯提轄拳打鎮關西
魯提轄是（水滸傳）刻畫得最成功的英雄形象之一。拳打鎮關西救助金氏父女．表現了他富有正義感，嫉惡如仇慷慨豪爽勇而有謀，粗中有細的性格。魯提轄路見不平，洲相助的行為，表達了被壓迫人民伸張正義的願望。拳打鎮關西也是他生活道路上的一個轉折點，從此以後，他亡命江湖，最後被逼上樑山。這正是封建黑暗，惡人行，好人遭殃的社會現實所致。
⑤ 創造生活閱讀題答案
1本文中抄心論點
我們要學會創造生活
2文章開頭第一段作用
三種人進行對比
對比論證出創造生活的美好
3作者是從哪幾方面論述如何創造生活的？
(1)創造生活首先要創造希望
(2)創造生活還要創造激情
(3)創造生活更要創造生活的內容
4第四段採用哪種論證方法？作用？
比喻論證
把生活與激情比作別的東西
形象生動的論證出沒有激情的生活是多麼的無趣
論證了分論點：創造生活還要創造激情
5作為青少年的我們，應該如何創造自己的生活？
（這個隨便答點就可以了）掌握好自己的時間
合理安排生活
讓自己的生活變得充實
不做無意義的事
不做有害的事
⑥ 創造生活閱讀題答案 please
1本文中心論點來
我們要學會創造自生活
2文章開頭第一段作用
三種人進行對比 對比論證出創造生活的美好
3作者是從哪幾方面論述如何創造生活的?
(1)創造生活首先要創造希望
(2)創造生活還要創造激情
(3)創造生活更要創造生活的內容
4第四段採用哪種論證方法?作用?
比喻論證 把生活與激情比作別的東西 形象生動的論證出沒有激情的生活是多麼的無趣 論證了分論點：創造生活還要創造激情
5作為青少年的我們,應該如何創造自己的生活?
（這個隨便答點就可以了）掌握好自己的時間 合理安排生活 讓自己的生活變得充實 不做無意義的事
不做有害的事
這些都是我自己答的、、、 是這周的作業 剛好就做了.網上找也找不到.
沒辦法 自己寫的.
⑦ 為什麼要讀經典》初中議論文閱讀題及答案
11．請結合全文內容，從兩個方面概括人們「對經典敬而遠之」的原因。（4分）
12．第①段在文中有什麼作用？（2分）
13．請簡要分析第③段的論證思路。（4分）
14．下面哪一則材料適合作為第⑥段的論據？請簡述理由。（3分）
材料一傳媒學家尼爾・波茲曼在《娛樂至死》中揭示，這是一個泛娛樂化的時代，深刻的思考在迅速地銷聲匿跡，我們變得匆忙和浮躁，只能以一種消費的心態，消受那些等而下之的粗淺的讀物了。
材料二蘇霍姆林斯基說：「一個學校可能什麼都齊全，但如果沒有為了人的發展和精神生活的豐富而必備的書，或者如果大家不喜愛書，對書冷淡，那麼，就不能稱其為學校。」
參考答案：
11．①經典本身是純粹的，它關注事物的本質，在表現形式上不那麼具備觀賞性，使讀者對它產生隔膜。②閱讀經典需要充足的時間和從容的心境，而現代人習慣了浮光掠影的閱讀。（意思對即可。一方面2分，共4分）
12．①引用名言，指出經典面臨的尷尬處境，引出議論的話題。（多用設問（問句）引發思考，引起下文。（意思對即可。一點1分，共2分）
13．先提出觀點：經典關注的是事物本質的東西。（1分）接著分析對於同一新聞事件，經典和平庸作品有不同的關注點，突出經典關注的是事物的本質；然後以兩部名著為例加以印證。（2分）最後，再次強調經典關注的是事物本質的東西。（1分）（意思對即可。共4分）
14．材料一。（1分）因為材料一論述的是泛娛樂化的時代使人們變得匆忙和浮躁，只能閱讀粗淺讀物，與第⑥段的觀點相符。
⑧ 經典閱讀文章，問題及答案
《一隻鹽罐》
汽車賓士了一個多小時，我才發現錯過了高速公路出口。天色漸晚，我只好從最近的出口下了高速公路，住進路邊的一個家庭旅館，准備第二天天亮後再繞道回布朗鎮。
坐在餐桌前，我心事重重地翻弄著盤子里的青豆。
這是一家老式旅館，窄小的餐廳里只有一張長條餐桌，所有的就餐的客人都坐在一起，早已習慣有私人空間的我，現在要和一群陌生人同桌吃飯，突然覺得不知所措。環視周圍，別人和我一樣不自在。不是盯著自己的杯盤，就是裝著看過期的報紙。怕稍一斜視，便有窺探他人隱私之嫌。我們對吃飯的動作很注意，不敢冒犯別人的「空間」，我的晚餐時間，要在這么一個沉悶的氣氛中度過嗎？
我拿起放在面前的鹽罐-----餐桌上唯一的鹽罐，遞給右邊的女士，「我覺得青豆有些淡，你或者您右邊的客人需要嗎？」我微笑著說。她愣了一下，但馬上露出微笑，向我輕聲道謝。
給自己的青豆加完鹽後，她把鹽罐遞給了下一個客人。不知什麼時候，胡椒罐和糖罐都加入了「公關」行列，餐廳里的氣氛漸漸活躍起來。飯還沒吃完，全桌人已經像朋友一樣談笑風生。我們中間的冰層，被一隻鹽罐輕而易舉地打破。
第二天分手的時候，我們熱情地互相道別。突然，有一個人大聲地說道：「其實，昨天的青豆一點都不淡。」我們會心地哈哈大笑。
有人曾感慨，人與人之間的隔膜太厚，這隔膜其實很脆弱，問題是敢於先打破它的人太少。只要每人都邁出一小步，你就會發現，一個微笑，一隻鹽罐就能打破它。