❶ 從競爭意識方面來說如何提高自己的創造力
如何提高自己的創造力
創造力顧名思義就是「開創」和「製造」以及「能力」三個名詞的縮寫。那麼作為一個普通人，我們該如何開發自己的創造力呢？以下是鄙人的一些拙見。
一、知識儲備
創造力不是憑空而生的，想要有創造力首先你得去學習掌握一定的知識。比如，大家都知道馬雲是中國電商的鼻祖，但是大家可能不知道電商並非是他創造的，電商開始於美國，然而他把電商知識帶回中國並按照我國國情加以改造在中國運營。縱觀今天，阿里巴巴、支付寶、淘寶等電商平台經營得如火如荼。這也是一種創造力，牛頓不是也說了嘛「 如果說我看得比別人更遠些，那是因為我站在巨人的肩膀上。 」，聰明人總是懂得利用現有的知識進行加工從而創造屬於自己的一塊里程碑。
二、創造源於生活
在生活中發現問題。我們為什麼要創造呢，原因很簡單，是因為生活的需要。舉個簡單例子，就拿閱讀來說吧，為什麼現在那麼多人看書都喜歡在手機上閱讀呢？因為方便快捷呀，你只需要搜索一下就可以找到自己想看的書，不用辛辛苦苦跑去書店購書，也不用跑去圖書館借還書，而且出門不用帶上厚厚的一本書，只需提上手機就夠了。創造力從發現問題開始，仔細觀察生活，發現問題就等於開啟了創造力的一半。
三、解決難題
這里說的難題不是考試的難題，不是一道難解的高數題，也不是「我和你媽同時掉進水裡你先救誰」。而是生活中遇到的難題。你可能說我生活的很美滿，並沒有遇到過什麼難題，那麼你就要去發現別人的難題，從而尋找解決的方案，幫助別人解決難題也是提高創造力的方法之一。
四、激發想像力
想像力需要培養，科幻小說、未解之謎、科幻電影是激發想像力不錯的選擇。想像力需要從小培養，但是很多中國的學生為了應付考試，把很多時間花費在刷題上，沒有足夠多的時間用來培養自己的想像力，這是一個弊病。激發想像力需要盡可能的博覽群書。偉大的發明家愛迪生，從小勤奮好學，11歲時就閱讀了科學網路全書，之後又讀了法拉第、莎士比亞等人的著作，為後來激發想像力發明更多有用的東西創造了基礎。此外還應培養多方面的愛好，興趣廣泛可以激發一個人想像力。
五、培養專注力
專注力不是看電視劇一整天都死死的盯著手機，也不是刷幾個小時朋友圈毫無乏味。而是做一件事時頭腦中沒有任何雜念，完全沉浸在此刻的創作之中，感受意識的流動。也許你會反駁，看電視也是一件事啊，刷朋友圈也是一件事啊，這些我都可以沉浸在其中，你怎麼說不是專注力呢？這不是扯淡的嗎。好吧，只要你覺得這樣能夠提升自己，你就盡管把時間揮霍在無關緊要的娛樂上吧。我一直記得初中的英語老師在班上經常提醒我們的一句話：「需要比興趣更重要」
六、尋找靈感
創造始於靈感，靈感始於問題。愛因斯坦說過：成功是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感 。而這百分之一的靈感是最重要的，沒有這百分之一的靈感你就無從付出那百分之九十九的汗水，更別提創造了。那麼怎麼尋找靈感呢？
1.盡量讓自己處於放鬆的狀態，比如經常散散步，和朋友談談心。
2.在圖書館，咖啡廳這樣安靜的地方往往讓人進入深度思考的狀態。
3.平常時多運動，運動可以鍛煉同時也有了做事的靈感。
4.善於記錄下突如其來的點子，並認真思考。
現在開始，刻意培養你的創造力，它會把你帶到思想的海洋里遨遊，你會發現一個擁有有趣靈魂的自己，同時你也會更愛自己的！
❷ 如何提高自己的創造力
創造力的培養概括為以下幾個方面
①激發求知慾和好奇心，培養敏銳的觀察力和豐富的想像力，特別是創造性想像，以及培養善於進行變革和發現新問題或新關系的能力；
②重視思維的流暢性、變通性和獨創性；
③培養求異思維和求同思維；
④培養急驟性聯想能力。急驟性聯想是指集思廣益方式在一定時間內採用極迅速的聯想作用，引起新穎而有創造性的觀點。有效發揮孩子的創造才能方法
想幫助孩子最大程度地發展他們獨特的天賦和才能？有沒有一種思維方法可以讓孩子終生受益？下面這些方法的奇特之處就在於，它們不僅能極大地開啟孩子的創造力，而且是幫助孩子建立起靈活有效的個性化學習體系的實用方案。 No.1 歡迎來到「為什麼」時代 孩子的小腦袋裡總是藏滿了問題，當他們皺著眉頭，一臉急切地來問 「為什麼」時，我們自然的反應就是盡力給他們答案。提供答案固然可以增加孩子的知識量，但是如果孩子總在被動地接受這些彼此孤立的知識，思維能力很難得到提高。 如果換一種對答方式：「為什麼？」「你認為呢？」「你怎麼想到的？」「那樣又會怎麼樣呢？」能幫助孩子探索得更多。另外，孩子在思考這些問題時需要回想以前的經驗進行推理，這能幫助他們提高獨立思考的能力和學習能力。 嘗試一下：找到孩子感興趣的話題，忍住告訴孩子答案的沖動，在孩子的「為什麼」之後，隨即把問題反問回來：「這真是個好主意，你覺得呢？」你會發現，這種啟發式的反問使孩子的小腦瓜開始運轉起來，他完全被他自己提出的問題所吸引，饒有興趣地跟你討論，甚至在討論結束後興致仍然高漲。 這種鼓勵思考的對答一般在孩子2～3歲時即可進行。你要做的是，根據孩子的理解水平來調整提問的深度，在愉快的對話中，指導孩子從已有的經驗中得到新的主意。 No.2 張開想像的雙翼 這個訓練通常也會被稱作「異想天開」。童年是充滿幻想的時期。在我們看來，孩子的想像也許有些可笑和不切實際，但一旦他們可以「異想天開」，不按部就班地人雲亦雲，可貴的創造性思維模式就開始形成。 No.3 新眼光看平常事 如果說4是8的一半，通常人們會回答說：「是。」如果接著再問:「0是8的一半，對嗎？」經過一段思考的時間後，大多數人才同意這一說法(8是由兩個0上下相疊而成的)。這時如果再問：「3是8的一半，是嗎？」人們很快就會看到將8豎著分為兩半，則是兩個3。 擺脫固有的思維模式是創造性思維的起點。當我們學會轉換思維的角度，就會更好地看到問題情境之間的關系，才能更有效地發現創造性地問題解決之道。 讓孩子用新的眼光來重新認識身邊一些習以為常的事物，是培養創造性思維的基礎。孩子一旦習慣於這種思維過程，當再次遇到不熟悉的問題時，他就會想到用不同的思維方式來為自己遇到的新挑戰、新情景或新問題找到解決方案。 下面的活動可以幫助孩子進一步了解和盡可能發揮這種能力。 No.4 質疑：真的還是假的？ 創造性思維的另一個特徵是對已知不斷發出疑問：真的還是假的？從而尋求新的可能性。如果孩子習慣於批判性地深入思考問題，那麼他們的思路就會更開闊、靈活。 當孩子對問題給出了他們自己的看法後，再讓他們說出並支持與之對立的觀點，可以使他們意識到不同的思維模式。在下面的活動中，孩子將學會如何這么做。 No.5 別讓「不」絆倒孩子 自信是孩子不斷進步的前提。有了自信，孩子就會變得勇敢，甘願冒險。而當你對孩子說「不」時，可能阻止了孩子很了不起的主意。這會讓孩子沮喪，讓他覺得自己很笨，越來越自卑。 無論在任何時候，都要鼓勵、贊揚孩子，避免讓「不」束縛、限制住孩子的創造力。 同時也要引導孩子對各種可能性的事說「是」，說「為什麼不」，而不是「我不能」。然後集中精力對自己的想法進行驗證。偉大的創造往往就是這樣誕生的。 No.6 一二三，向後轉 善於創造性思維的人經常嘗試用與常人相反的方式進行思考，這就是逆向思維。逆向思維能夠打破條條框框，在別人認為不可能地方和別人沒有注意到的地方有所發現、有所建樹。 有人落水，常規的思維模式是救人離水，而司馬光靈機一動，用石頭把缸砸破，讓水從破缸中流出，從而救起了小夥伴，就是運用了逆向思維。 逆向思維可以解脫大腦中固有模式的束縛，在你需要創造出一些你無法描繪、或者無法見到的事物時，幫助你拓寬思路，充分發揮自己的創造力和想像力。 No.7 開啟孩子的感知世界 孩子只有在他們自己支配和主宰的環境中創造的火苗才能被激發出來，所以，我們要盡量提供給他們看、摸、嘗試、學習，及自我表現和動手操作等多種機會。這會大大開啟他以前沒有嘗試過的想法與念頭，也是提升孩子創造力的一個關鍵。 為了給孩子提供這樣的機會，我們的責任是： 給孩子提供一個不受時間、空間和材料限制的，有挑戰性、有吸引力的環境。所有活動的選擇都要與孩子特定的年齡和發展階段相適應。對孩子來說，最好的活動是操作性和開放性的，重要的是過程而不是結果
❸ 如何培養和開發自己的創造性
【壹】被你誤解和低估了的直覺
提到直覺，給人感覺是不靠譜，譬如女人就是迷戀於直覺的生物。太多藝術家也是如此，所以，有人說女人就是天生的藝術家，她們的精神境界遠遠高於男人。
但讓我們大跌眼鏡的是，大名鼎鼎的大科學家愛因斯坦也是具有極強的直覺能力的人，他迷戀於獲得的直接經驗，這些經驗讓他形成了相對論的體系。
原來直覺也是一種思維能力，所以，有時候雖然直覺看起來沒那麼靠得住，但很多時候又是可信的。可見，我們的直覺常常被自己浪費和低估了，白白浪費掉了而沒有好好利用。
想像區的開發其實決定著創造力的強弱。愛因斯坦說過：
想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界上的一切，推動著進步，並且是知識進化的源泉。
當然，可能偉人的一句名言並不足以說明問題，但現實生活和工作中，身為普通人的我們何不切身感受到過想像力的重要性。
而制約想像力的天敵則是我們的慣性思維，顧名思義，慣性思維就是我們長年累月形成的定勢思維模式和固有解決問題的思路。這種慣性思維就像一堵看不見，卻無比強大、堅硬的牆，看似無形，卻堅不可摧。
❹ 如何培養創造力
培養創造力的方式：
1，激發求知慾和好奇心，培養敏銳的觀察力和豐富的想像力，特別是創造性想像，以及培養善於進行變革和發現新問題或新關系的能力；
2，重視思維的流暢性、變通性和獨創性；
3，培養求異思維和求同思維。
對於人來說，創造力不僅是天賦和才能，而且還是一種責任。創造力不是「deus ex machina」(解決一個困難的出乎意外的方法)，也不能呼之即來，由創造力富有成果的表現看來，創造力是教育、培養和實踐的結果。閱題在於洞察創造活動的全過程，為促進創造力創造先決條件。
(4)找到自己的創造力擴展閱讀：
影響創造力的因素：
1，知識，包括吸收知識的能力、記憶知識的能力和理解知識的能力。吸收知識、鞏固知識、掌握專業技術、實際操作技術、積累實踐經驗、擴大知識面、運用知識分析問題，是創造力的基礎。
2，智力，智能是智力和多種能力的綜合，既包括敏銳、獨特的洞察力，高度集中的注意力，高效持久的記憶力和靈活自如的操作力，還包括掌握和運用創造原理、技巧和方法的能力等。這是構成創造力的重要部分。
3，人格，包括意志、情操等方面的內容。它是在一個人生理素質的基礎上，在一定的社會歷史條件下，通過社會實踐活動形成和發展起來的，是創造活動中所表現出來的創造素質。優良素質對創造極為重要，是構成創造力的又一重要部分。
參考資料：
創造力-網路
❺ 有關於創造力的名言名句有哪些
1、 毫無疑問，創造力是最重要的人力資源。沒有創造力，就沒有進步，我們就會永遠重復同樣的模式。——愛德華·波諾 2、 世界上只有一個你，這個表達是唯一的。如果你阻止了，它不會通過其它媒介存在，將會永遠消失。——瑪莎·葛萊姆 3、 創造力就是想出新鮮事物。創新就是製造新鮮事物。——西奧多·萊維特 4、 一個新的想法是非常脆弱的，他可能被一聲恥笑或一個呵欠扼殺，可能被一句嘲諷刺中身亡,或者因某位權威人士皺一下眉便鬱郁而終。——-查爾斯·布勞爾 5、當我們從事我們天生適合做的事情時，工作中也需要娛樂。娛樂能激發創造力。——琳達·奈曼 6、沒有任何人去過創造之地。你必須離開舒適的城市，走進直覺的荒野。你將會發現精彩絕倫的世界，你將會發現你自己。——艾倫·艾爾達 7、與其什麼都不知道總以為自己是正確的，不如有些錯誤的想法。——愛德華·波諾 8、畫家告訴我，沒有人能在樹未成形時畫出一棵樹；只憑孩子初期輪廓，沒有人能畫出這個小孩······但是觀察一段時間孩子的動作，畫家就能了解他的特性，畫出他的每分神態。—— 拉爾夫·沃爾多·愛默生 9、天才只不過是一種以非慣常方式感知事物的才能。——威廉·詹姆斯 10、有創造性的人，他們希望能夠無所不知。他想知道一切事物——古代歷史、十九世紀數學、現代製作技術以及生豬的未來。因為他們永遠不知道什麼時候這些想法會匯集成新的思路。也許六分鍾、六個月或者六年。但他們相信一定會實現。 ——卡爾·艾里
❻ 怎樣才能提升自己的創造力
創造力這是個虛的東西，范圍也比較大，我們應該如何提高我們的創造能力呢?因為我們知道，一個人的創造能力不是與生俱來的，而是在後天的不斷學習和訓練中逐步的提高和增強的。只是怎麼提升就是問題了？我給大家分享一下我的看法。
1、利用各種方法，例如組合法、類比法、聯想法等，因為創造是有規律可循的，人們經過學習和訓練會使創造力獲得迅速提高，創造潛能得到有效開發。這對於我們提高技術創新效率、創新水平、創新成果的產業化極為有益。
4、要培養科學的學習習慣和思考習慣，這要求我們，要摒棄社會中的不良風氣迷惑，切實發現自己的真正興趣，並把自己的興趣推而廣之，堅持不懈地沉醉在發現問題和解決問題的思考當中;另外，要善於用逆向思維考慮問題的症結，不斷地培養自己的直覺，並把思維的靈感火花及時保存，成為研究的新發現;科學的態度也很重要，這需要我們在思考問題的時候要聚精會神，真正深入到一個問題的每個層次中，否則效率的下調只會使瞬間的靈感頃刻。
多看書，善於觀察。書中自有黃金屋，這句話我覺得說的很對。什麼東西才能能從書中找到答案。
❼ 如何發現自己的創造力
如何發現自己的創造力、發掘自己的潛力。簡單概括的講：一個人要具有反應靈活；有很強的處理問題的能力；有豐富的知識，自信有耐力，有想像力，這樣的人就能發現自己是天才；是有創造力的人。常常能夠出奇制勝、一鳴驚人。
❽ 怎樣培養自己的創新思維和創造力
很簡單吶
1.多去做一些趣味性的練習題
2.思考問題的時候從另一個角度出發
3.學習的時候要學會舉一反三
4要把自己的思維發散開來 多看看腦筋急轉彎
❾ 如何在工作中發揮創造力
瑞士斯沃琪集團的創始人之一兼首席執行官，億萬富豪尼古拉斯·海耶克極其成功地重塑了瑞士破產的鍾表產業，使之重新成為一個價值數十億美元的鍾表帝國。海耶克這樣建議我們：」你的時間的確需要規劃，但永遠不要百分之百地規劃它。如果那樣的話，你會扼殺了自己的創造性沖動。「在工作中，許多員工抱著堅守崗位的態度，一切因循守舊，缺少創新精神。他們認為創新是老闆的事，與己無關。自己只要把分內的工作做妥即可，舍此無他。
這種思想實在要不得。要知道，誰也不比誰強，誰也不比誰差。你所擁有的，別人同樣也擁有。如何能夠突圍而出，高人一籌？你務必突出自身創造力。
發揮創新行為不僅對公司有利，也對你本人的形象、聲譽、能力和前途有利。無論創新的意念是否被老闆接納，進行得是否順利，都能顯示出你對公司的熱誠和責任感。
成敗得失並非關鍵，重要的是那份勇於嘗試的精神。能夠有助於你獲得老闆的認同。
綜觀事業上取得成功的人，他們一般都不是那種從常規去考慮問題的人，而是能夠站在創新的立場上，考慮各種問題的人。
總之，創造性的眼光，可以使你擺脫本行業的條條框框，接受其他領域中的優秀思想，當你嘗試從不同的角度看事物時，創新的智慧常會讓你得出獨到的見解，再加上進一步的整理和分析，必然令老闆大為信服。
可是，並非隨便地想一下就能完成一件工作。唯有靠平時的努力所體會出來的心得，才能想出有價值的構想。」工作的創新「需要從自己所負責的專門工作中，或從其相關工作中摸索，這樣就容易找到自己的方向了，也能設定目標了，並不是漫無目的地左顧右盼，就能夠找到創造的構想。
你的構想很可能和別人的一樣，或者你現在所想的事，別人早就做過了。別人從前做的失敗了，或是已經做到了某一程度，究竟怎樣呢？你可以向前輩請教請教。若你得到的答案是」從前並沒有人做過「，那就表明這是一個值得做的計劃；若別人告訴你：」這以前好像有人做過。「那麼你應該先參考別人所做的，然後再擬定方針。
在這種情況之下，別人往往會告訴你一些消極的意見：」這件事恐怕做了也是白做。你不管花費多大的心力，也不會有結果的。「假如是大家都認為會成功的事，他們早就自己做了。到現在還沒有人做，那是由於大家都認為這是件吃力不討好的事情。
可是，正因為如此，這件事才更有它的價值。你能夠找到這樣的目標肯定是一件值得慶幸的事。並進而做出一點成績，這或許是別人無法達到的成績。你也就是最先進入這個新領域的人，就這一點絕對是與眾不同的。
