午托誰發明的

Ⅰ 午托起名：有個聰字的來命名，拜託

篇一：不滅的夢想

馬丁.路德.金說過「如果你的夢想還站立的話，那麼沒有人能使你倒下」。

獨自仰望夜空，從古至今，不知多少人面對著浩瀚的夜空，滿天的繁星而放飛夢想，放飛希望、放飛未來。斑斕璀璨的星空又見證了多少偉大夢想的實現，人類就在夢想中一步步從荒蠻走向文明，從過去走向未來……

人類最初的夢想是天真的。

看見鳥兒在空中飛翔，我們夢想能像鳥兒一樣自由搏擊廣闊無垠的天空，於是我們有了飛機。

看見魚兒在水裡游弋，我們夢想能像魚兒一樣歡樂的遨遊遼闊無際的海洋，於是我們有了船舶。

看見世間萬物，我們夢想能超越一切，於是便有了現在……

正如每一條小溪都夢想匯入大海，為此而奔流不息；

正如每一株樹苗都夢想長成參天大樹，為此而茁壯成長；也正如每一隻雛鷹都夢想擁抱藍天，為此而堅強的一次又一次張開翅膀。

正是因為擁有了夢想，又堅定了實現夢想的信念，許許多多不畏艱難的人們前赴後繼，使一個個不可能變為現實。人類為了美麗的夢想，從未停止過艱難的求索。

哥白尼因大膽懷疑「地心說」的科學性，勇敢的提出了「日心說」而慘遭迫害。布魯諾因宣傳哥白尼的真理而被活活燒死。可是後人卻沒有退縮，伽利略實現了他的夢想，證明了「日心說」這一科學推斷。這一過程艱難而漫長，但因為人類有夢想並為夢想而堅持，最終夢想成真。

為了夢想，有的人腳踏實地的努力奮斗。而有的人只是躺在夢想的搖籃苦苦等待。努力付出者必將收獲美夢成真的喜悅；蹉跎歲月者換回的只是時間在臉上留下的悔恨，最終一事無成、一生虛度。雖然並不是所有的夢想都能變成現實，但是「臨淵羨魚，不如退而結網」，與其花時間去等待，不如加快步伐去追尋夢想，試著與時間賽跑。也許身體和心理疲憊，但是汗水中會收獲充實的生活。而現在的我們呢？該用青春點燃自己夢想，並為夢想插上知識的翅膀！

馬丁。路德。金演講過《我有一個夢想》。他為他的夢想而努力，最後獻出了寶貴的生命。他沒能完全實現他的夢想，可是他的付出，他的追求，他的堅持，給了世人一個反對種族歧視的榜樣，人們記住他，並因此紀念他。看今天的美國總統奧巴馬——這個美籍肯亞裔黑人總統正是馬丁。路德。金夢想變成現實的一個有力的詮釋。讓我們看到人類不因種族，膚色的不同而存在歧視和爭端，讓我們記住人類是一個大家庭，我們擁有同一個家園——美麗的地球。

夢想是生活的延伸和拓展，是人類進步的動力，是創造的源泉。讓我們擁抱夢想，生命不息，夢想不滅。

篇二：傳承五四精神，放飛青春夢想

當我們戴著光芒四射的團徽，站在火火紅紅的團旗下，高唱我們自己的團歌時，有一個堅定的信念湧上心頭，那就是——傳承五四精神，放飛青春夢想。

想起魅力四射的五月，"團結、進步、愛國、科學"的五四精神在腦海中回盪，那可歌可泣的英雄事跡映入眼簾。1919年5月4日，一群青年學生和青年的知識分子為了祖國的未來，掀起了一場偉大的愛國運動。從青年學生迅速擴展到工人階級，從北京迅速擴展到全國各地,開啟了中國新民主主義革命的開端。而青年學生成了這次愛國運動的先鋒，向人們展現了振興中華是每個青少年義不容辭的責任，而傳承五四精神，成為了我們的崇高使命。

傳承五四精神，放飛青春夢想就要——樂於奉獻。「只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間」當聽見水龍頭在嘩啦啦地流眼淚時，應伸伸手拭去它的淚；當地上有垃圾時，應彎彎腰撿起來，還大地一片清潔；當朋友有困難時，應伸出援助之手，幫他度過難關。

傳承五四精神，放飛青春夢想就要——勤奮學習。但是，在當今社會獨生子女越來越多的年代，他們都是溫室里的的花朵經不起風霜……該怎麼樣勤奮呢？不妨翻開歷史書籍，有車胤的囊螢映雪、蘇秦的懸梁刺股、匡衡的鑿壁借光……他們都有一種「滴水穿石、磨杵成功的毅力」讓我們向他們學習，樹立遠大的理想、勤奮學習、立志報效祖國，為自己的美好明天而努力。

傳承五四精神，放飛青春夢想就要——爭朝夕、與時間賽跑。時間是寶貴的，正如「一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰」我們要好好珍惜時間，規定自己1分鍾內背熟一個單詞，3分鍾走到某個地方，6分鍾完成一篇短文……

傳承五四精神，放飛我們的青春夢想，就要樂於奉獻、勤奮學習、爭朝夕，與時間賽跑……讓我們一起用青春點燃未來，用行動弘揚五四精神吧！

篇三：放飛夢想

海闊憑魚躍，天高任鳥飛。每個人都懷揣著一個屬於自己的夢想。然而，什麼是夢？什麼又是夢想？夢是期待，而夢想是堅強--是你把飄渺的夢堅持作為自己理想的勇氣和執著，是你對自己負責的最高境界。但捫心自問，我們有多少人能夠成就自己心中最初的夢想？我們的夢想，是一個簡單的信念，是一份對自己未來與生命的責任。也許，是二十歲的豪情壯志；也許，是青春期的迷茫與沖動；也許只是一份平淡的渴望，渴望掌聲，渴望成功。無數的「可能」，無數的「希望」，因為我們的青春歲月充滿奇跡，我們心中大大小小的夢，在生活的每一個角落裡芬芳彌漫。親愛的朋友們，回眸自己的一路成長，還記得每一個夢想帶來的悸動，在生命中留下了怎樣的足跡么？為了修身養性，母親讓我6歲開始學習書法；因為還沒斷奶就會說話，母親又斷定了我有語言天賦，從小安排大量的語言訓練；又因為母親年輕時的「作家夢」，我從8歲開始接受正規的寫作輔導……

就像一塊機械的海綿，瘋狂的吸收那些陌生的課業知識，外語課、電腦課、家政財經課……

凡是母親認為應該要學的，那就是我的義務。當一個人看著獎狀麻木的時候，我幾乎找不到自己的方向；剎那間對於整個未來的失望，在所有人認為你可以成功的時候，我毅然地選擇了放棄。高考前的離家出走，為了去尋找所謂能夠堅持奮斗的理由。在陌生的城市，徒步行走，在刺眼的陽光中曝露了自己的愚蠢。放棄復讀，放棄留在沿海甚至去北京深造的機會，只為了擺脫父母的安排，只為了走自己的路。當一切安頓下來，回想起父母和自己一路顛簸來到這窮鄉僻壤；回想起父母離開時，眼裡不舍的淚花；回想起恩師們一遍遍勸說我回去復讀的簡訊、電話……

我才恍然，我的夢想，付出了如此的代價。當同學對我說，為什麼你什麼都會的時候。我第一次對母親充滿了感激。那一刻，我才明白，自己一直想要反抗的人，其實是最理解我的人，學會了感激，也學會了正視自己的夢想。是的，我的夢想。一份從一而終的守望——給我的學生希望，給我的讀者溫暖，給我的愛人幸福。是的，我的夢想。從第一次站上講台開始迷戀這個地方，從第一次發表文章無論歲月在我們臉上增添了多少痕跡，無論世事在我們胸口劃過多少到傷痕，只要我們還有呼吸的權利，就擁有重塑夢想的激情！只要我們還有生存的氧氣，就擁有締造激情的勇氣！落紅不是無情物，化作春泥更護花。選擇堅持，選擇珍惜，選擇成就生命的激情，勇敢的成就心中最初的夢想。

篇四：放飛夢想

夢想就是豪邁的江海，熱情奔放；夢想就是廣袤的土壤，孕育果實；夢想就是晶瑩的雪蓮，端莊高潔；夢想就是輕柔的白雲，飄逸飛揚；夢想就是璀璨星空，伴我前進。堅定信念，放飛夢想，你就主宰了自己的世界。

貝多芬，一位音樂家，在失去聽覺這一重大打擊下，毅然用辛勤的汗水，艱苦的練習去重塑他的音樂夢。他的夢想的每一分子都激情的運動著，練習的每一分子的汗水都滋潤著鋼琴上的每一音符。最終他創造了輝煌樂章《第九交響曲》，貝多芬的眼睛雖然失明了，但有一盞信念之燈在他的心中指航。在心燈的指引下，他把夢想放飛到音樂殿堂，開創新天地。

孫臏在忍受了挖去膝蓋骨的酷刑之後，忍耐著，堅持著，執著的用心去完成一部流傳千古的兵書《孫臏兵法》。孫臏，有多少人為他的才高八斗所折服，有多少人被他的智謀所吸引。他在沉默中靠著堅定的信念，把自己的夢想放飛到藍天中，放飛夢想，別忘了你的堅定的信念。

李敖是世界上最特立獨行的理想主義者。他兩度被國民黨下獄，堅忍不屈，以「基督山恩仇記」的傳奇方式，出獄後以筆為劍，以法庭為戰場，與政敵，論敵周旋，並贏得大部分的戰役。他寫過一百多本書，可是96本被查禁，這充分看出這個理想主義者的淵博，堅忍與頑強。他眼裡容不得半點腐敗和不正義，與他們作斗爭。這就是他偉大的夢想，才有了他的追求，他的行動。

所以，只有擁有夢想，才能放飛希望，才能有所追求。讓夢想與你我同行。

擁有了夢想，就擁有了成功的一半，夢想是前進的動力，山擁有了夢想就擁有了生機，擁有了植物和動物；水擁有了夢想，就擁有了活力，擁有了魚兒和波浪；人因為有了夢想，而擁有了生活，擁有了親人和朋友。在通往成功的路上充滿艱辛，是夢想在我們摔倒時告訴我們趕快爬起；是夢想在我們遇到風雨時告訴我們勇往直前；是夢想在我們失敗時告訴我們永不言棄。夢想讓我們在黑暗中看到了光明，看到了明天的希望。

當人們放飛自己的夢想，明白了自己的追求時，眼前便會豁然開朗，在遠方浮現出自己的夢想。雖然渺小，模糊，但卻是真真切切的，就像是在黑夜中迷了路，猛然抬頭，發現在雲層中顯現出來了明媚的希望。

樹立信念，放飛夢想，你將能隨它一起到達美麗的地方。樹立信念，放飛夢想，你將會擁有一個更加燦爛的明天，讓夢想飛翔，讓信念開花。

篇五：放飛夢想

「放飛夢想，大聲歌唱，挑戰自我，讓自己足夠堅強；放飛夢想，青春綻放，夢想就在不遠的前方……」一曲溢滿激情的旋律，牽動了多少年輕的心。是啊，我們誰不曾仰望天際，帶著憧憬，放飛夢想；誰不曾高呼著「路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索」踏上追夢旅途。每個人都有自己的夢想，每個人都渴望描繪人生的美好藍圖，當然，我也不會例外，我的夢想就是：攜起文字的手，永永遠遠走下去！

說到我的夢想，不禁想起了海子和路遙，想起了他們對於文化和寫作的態度，那種神聖而崇高的態度。從1989年3月26日到1992年11月17日，這兩個日期似乎真的成了神聖寫作和崇高寫作的忌日，我不知道今後還會有幾個海子、幾個路遙，但我作為一名中學生，我想我要做的，就是為夢想拼搏，為鍾愛的文學守護一片純真。

曾經，多少次默默的在心底編織著夢想與希冀；曾經，多少次雙手合十祈願夢想的種子開花結實。但我知道，夢想在遠大也不過是一顆小小的種子，香甜的果實還要靠付出的雨露來灌溉。所以，在以後的日子裡，我會帶上信念，勇往直前！

奔跑在追夢的旅途中，我發現，其實理想不該只為自己，夢想的花朵，該為他人綻放，哪怕是一點淡淡的馨香，也該讓它彌散的很遠很遠。眺眼古今，多少文人墨客將夢想的花朵獻給祖國，芳名永存。遙望唐朝，我看到了李白，醉態酩酊，吟詩千首，為中國留下了無價的文化瑰寶；回首近代，我看到了魯迅，用「我以我血薦軒轅」的誓言和剛強的文字表達著他的愛國情懷；舉目當今，我看到了季羨林，年過耄耋依然筆耕不輟，用心書寫著他所深愛著的祖國……一個個馨香的夢想，一個個高尚的靈魂，無不讓我感慨萬千。所以，我會以他們為榜樣，找到自己的坐標，讓夢想之花盡情綻放，為自己綻放，更為祖國與他人綻放！

我深知，沒有誰的夢想不去付出即能實現；我明白，夢想的實現要靠不懈的努力與堅持。追夢的路上，挫折、打擊總會接踵而至，但我堅信，只要多一份自信，少一份恐懼，多一份堅強，少一份軟弱，我們終歸會登上夢想之巔俯瞰眾山！

人生長路漫漫無期，在未來的旅途中，我會帶上希望，放飛夢想，將心濃縮到紙上，放大到生命里！

篇六：放飛人的夢想

有人說過不知足是神聖的，我卻以為不知足是人性的，知足者常樂的俗語在人類身上卻得不到驗證。因為人類有夢想，這就造成了永遠不會滿足的悲哀，快樂是短暫的，煩惱是永遠的，似乎很適合人類。

在動物中，猴子是第一號陰沉動物，這不僅僅是為了說明他和人類有著很深的親緣關系，更是為了說明它有一個憂郁的面孔。這種憂郁的面孔往往讓人覺得它像個哲學家，因為唯有哲學家才會有憂郁和沉思的表情。牛似乎不會思想，因為它們看起來是那麼知足；象也許會懷著盛怒，可是它們那不斷擺動象鼻的動作似乎代替了思想，而把胸懷中的一切不滿都排除。唯有猴子能顯示出徹底討厭生命的表情。

也許哲學是由討厭的感覺開始的，所以猴子才更像個哲學家，不管怎樣，人類的特徵便是懷著一種追求理想的期望，一種憂郁的，模糊的，沉思的期望。人類和猴子的差異也許就在於猴子僅僅覺得無聊而討厭，而人類除了覺得無聊而討厭，還有想像力。正是由於這種想像力，讓我們都有一種脫離舊轍的慾望，讓我們都希望變成另一種人。大家都有夢想。兵卒夢想做伍長，伍長夢想做上尉，上尉夢想做少校或上校。而一個氣魄寬宏的上校是不會把上校當做一回事的，他僅僅認為這是一個機會而已。這正如羅斯福、毛澤東之流一樣，我們稱他們為偉人，而他們自己卻覺得很平常。擁有了便不再是好的，得不到的便永遠是最好的。人們總在期盼和追求中生活。「老婆別人的好，文章自己的好」，在這種意義上來說，世界沒有一個人會感到絕對的滿足，大家都想做另一個人，只要這個人不是他現在的自己。

這種特性無疑地說明了我們富於偉大的想像力和夢想才能。一個人的想像力越大，就越得不到滿足，就越覺得痛苦。所以一個富於想像力的小孩，往往比較難於教育，他們常常像猴子那樣憂郁，而不是像牛那樣感到快樂和知足。一個理想中的職業一定有種不可抗拒的力量，這種力量若在缺乏想像和理想的人們中便永遠不會感覺。總的來說，人類有時也被這種理想的力量引入歧途，有時則輔導上進，可是人類終究是靠這種想像而進步的。一個懶惰的人由於富於想像力而發明了某種不懶的理由。人類正是有了這種想像力，這種惰性，才有了夢想，才發明了這么多奇怪而又不怪的東西。

年輕的夢想是可貴的，或許他並不一定都能實現，但它常常和我們終身相伴和並存，直到我們年老死去或許也不會消失。因此我認為人類的夢想是最美妙最快樂的音樂了。夢想是是真實的，愛迪生、牛頓這兩個人幼年時都夢想過，這種奇妙的夢想，結出了最美最瑰麗的果。當然平庸的孩子也曾有過夢想，他們的夢想或許有所不同，但是他們感覺到的都是快樂！

惡夢常想破壞好夢，因此，二者之間不斷地搏鬥苦戰，人們為夢想而斗爭，正和為財產而斗爭一樣。夢想無論怎樣模糊總潛伏在人們的心底，使人們的心境永遠得不到安靜，到這些夢想成為事實時，夢想便是真實的。

總之，夢想是快樂的又是渾濁的，夢想是進取的又是危險的。夢想是一種慾望，一種可怕的慾望。人類正是有了夢想，才有了猴子和人類的兩種說法，才讓人覺得自己比大象、牛，猴子高級。

夢想似乎是造物主給人類的一種特權，似乎是造物主對人的偏待。這或許是因為人比猴子和其它動物可愛的緣故吧！不過，無論怎樣，人類是幸運的，夢想至於人類是特別的

Ⅱ 有誰做過午托,談談感受,學生的安全以及有什莫風險

午托是最累人的，
要照顧孩子的衣食住行。
還有孩子多半比較調皮，
不好管理，容易有安全事故，
建議多多防範。

Ⅲ 在居民小區辦午托班擾民該哪個部門管理

午托班歸當地教育部門管，午托班是指為解決家長因上班而無法中午接學生的問題出現的學生管理機構，多數是私人機構。

根據《深圳市校外午托機構管理辦法》第二章 審批和登記，午托班申辦條件如下：

第六條 社區居委會和校外培訓機構可以設立校外午托機構，納入社區服務的范圍。

校外午托需求集中的社區，社區居委會應當利用社區資源，通過自行設立、合作設立以及其他形式設立校外午托機構，滿足社區午托需求。

第七條 企業、社會團體、其他社會力量以及公民個人（以下簡稱設立者）可以設立校外午托機構。

有本市戶籍和在本市有固定住所的公民個人可以優先設立校外午托機構。

第八條 設立校外午托機構，應當具備下列條件：

（一）有規范的名稱和必要的組織機構；

（二）有必要的場地、設施和與午托服務相適應的人員；

（三）利用非國有資產設立；

（四）有三萬元以上資金；

（五）符合法律、法規和規章規定的衛生和消防條件；

（六）法律、法規和規章規定的其他條件。

根據《深圳市校外午托機構管理辦法》

第二條 在本市行政區域內從事校外午托服務以及相關活動的，適用本辦法。本辦法所稱校外午托機構，是指受中小學生監護人委託，為中小學生在上午放學後下午上課前在學校以外提供午餐、午休等公益性服務活動的單位。

第三條 校外午托機構應當遵循依法設置、規范管理、確保安全和公益服務的基本原則。

第四條 教育行政部門是校外午托機構的業務主管部門。市教育行政部門負責全市校外午托政策的調研、制訂、組織實施和監督管理工作，區教育行政部門負責轄區內校外午托的政策實施和校外午托機構設立審查及監督管理工作。

(3)午托誰發明的擴展閱讀

根據《深圳市校外午托機構管理辦法》

第八條 設立校外午托機構，應當具備下列條件：

（一）有規范的名稱和必要的組織機構；

（二）有必要的場地、設施和與午托服務相適應的人員；

（三）利用非國有資產設立；

（四）有三萬元以上資金；

（五）符合法律、法規和規章規定的衛生和消防條件；

（六）法律、法規和規章規定的其他條件。

第九條 設立校外午托機構，設立者應當根據衛生法律、法規、規章的規定取得衛生行政許可，但不自行配餐的校外午托機構除外。

校外午托機構的場所或建築應當符合消防法律、法規和規章規定的安全條件，除建築原使用功能（用途）是作為中小學生相應年齡段的住宿或活動場所外，其他的場所或者建築改建為校外午托機構的，應當依法取得消防行政許可。

市衛生行政部門、市公安消防機構應當會同市教育行政部門，根據衛生和消防的法律、法規和規章，結合本市校外午托機構實際，在本辦法發布之日起三個月內分別制訂校外午托機構的衛生行政許可指引和消防行政許可指引，報市政府批准後實施。

第十條 設立校外午托機構，設立者應當向擬設立的校外午托機構所在區的教育行政部門提出申請，並提交以下材料：

（一）申請報告，內容應當包括名稱、組織機構、人員、食品加工區、周邊環境、擬接受午托學生人數、內部管理體制、經費籌措與管理使用；

（二）設立者的姓名、住址或者名稱、地址；

（三）機構章程；

（四）資產來源及產權、資金數額等有效證明文件；

（五）場地、設施的所有權或使用權證明材料。

按規定應當取得衛生行政許可的，還應當提交衛生行政許可證明。

第十一條 區教育行政部門接到申請後，應當在二十個工作日內進行審查，並到擬設立的校外午托機構實地查看，符合條件的，應當核發批准文件，並根據校外午托機構建築面積、人員等情況確定校外午托機構可接收學生的人數上限；不符合條件的，應當書面告知設立者並說明理由。

第十二條 擬設立的校外午托機構經區教育行政部門審查同意後，設立者可以依法向區民政部門申請民辦非企業單位登記，並應提交以下材料：

（一）登記申請書；

（二）教育行政部門的批准文件；

（三）場地所有權或使用權證明；

（四）驗資報告；

（五）校外午托機構負責人的基本情況、身份證明；

（六）章程草案。

Ⅳ 請問午托班有什麼招生方法，謝謝

午托班招生：

1. 如果地理位置、環境也不錯的話，在門口掛個招牌即可。

2. 如果偏僻一點的地方，可是發傳單。

3. 網路信息發達，可以通過轉發朋友圈形式。
   

Ⅳ 我爸辦午托班,掛我的名字。如果發生什麼事我要負責嗎

我爸把午托班兒因為他年齡大。影響生意。只好掛我的名。生源好。但是出現問題我把自己負責任。。

Ⅵ 有誰知道辦托教所，就是早托，中托，晚托，全托，那種需要辦些什麼相關材料和證件

各地規定不同，以灌陽縣為例：

根據《灌陽縣中小學生校內午托服務工作實施辦法》

第六條學校開展校內午托服務必須嚴格履行申報手續，按照誰主管誰負責的原則，向教育主管部門申辦。教育主管部門收到申辦材料後，應在15個工作日內組織由教育、公安、衛生計生、食品葯品監管部門組成的評估組實地評估。

評估合格的單位在辦理食品經營許可證、從業人員健康證等手續後，方可開展校內午托服務。

各中小學應在每期開學半個月內將轄區學校開辦校內午托服務情況報送縣教育局。

第七條接受校內午托服務學生的監護人應與校內午托服務舉辦單位簽訂《學生校內午托服務協議書》，明確各自的責任、權利和義務等。

第八條學校與校外機構、社會培訓機構合作開展校內午托服務的，雙方要簽訂合作協議，明確各自的責任、權利和義務。家長委員會要參與監督，共同做好日常管理工作。

(6)午托誰發明的擴展閱讀

第十九條縣教育局要聯合縣物價、財政、公安、衛生計生、食品葯品監管等部門組織人員定期對開展校內午托服務學校的經費收支、人員安排、生活飲用水衛生、傳染病防控、食品安全、消防安全、治安管理等情況進行檢查，對檢查發現的問題要及時研究處理。

第十三條縣教育局和學校要加強校內午托服務隊伍建設，要對參與人員嚴格把關，杜絕道德敗壞、品行不端人員混入校內午托服務隊伍；

應明確參與午托服務工作人員的條件和工作要求，與其簽訂服務協議和安全責任狀，明確各自的責任、權利和義務。原則上要求每15~20名學生安排1名管理人員。

Ⅶ 如何辦午托班

主要是中午小飯桌和安排中午休息。首先，要辦理經營許可證。其次，充分搞好環境衛生，搞好小食堂硬體建設，還要搞好休息室的硬體設施。然後在學校周圍發廣告，有學生來了就可以開業了。

Ⅷ 誰能介紹下午托的發展前景

午托發展前景應該不錯吧，畢竟現在的家長中午很少有時間管孩子，很多人都會選擇送孩子去午托，你選擇一個好品牌加盟一定能賺錢的！晉級託管就不錯。

Ⅸ 午托班招生簡章

午托班招生簡章
為了減輕各位家長們的後顧之憂，免去家長中午、晚上接送孩子的不便，旨在培養孩子良好習慣和生活自理能力，我園特地開設小學生午托班、晚托班、全托班，全心全意為工作忙碌的家長們服務，讓家長們放心、安心！
一、特設服務
1, 我園有經驗豐富、責任心強的教師進行教育管理，側重於協助學生鞏固學習基礎及培養良好的學習生活習慣和自理能力，並指導學生完成課後作業。
2, 接送：上學、放學由專人負責接送孩子。
3, 就餐：提供午餐、晚餐，按營養要求制定食譜，食品來源明確，定點采購，保證學生食品安全。學生就餐採取分餐制、確保每一個學生吃得飽、吃得好，餐具採用消毒櫃進行高溫消毒。4, 住宿：備有男女生寢室，每人一個（ 床位被褥、毛巾、拖鞋自備）
二．招生對象 小學學生（學前班至六年級）午托、晚托、全托，學生身體健康，無遺傳病、心臟病及傳染病史。
三．託管時間段 班別 內容 時間（周一至周五）
午托 接送、午餐、輔導作業、午休 晚托 接送、晚餐、輔導作業
全托 接送、中餐、晚餐、輔導作業