老人創造了奇跡礦井

Ⅰ <青山不老>中的老人創造了怎樣的奇跡，在什麼情況下創造的

1.一位山野老農，用15年的時間在晉西北奇跡般地綠化了8條溝，造了7條防回風林帶，3700畝林

網.

2.是在自然條答件極度惡劣和生活條件極其艱辛的情況下創造的.

3.作為一個山野老農，執著的植樹造林，防止水土流失，他這樣來實現自己的人生價值。他已經

將自己的生命化為另一種東西——與環境作斗爭的不屈精神，綠化家園、保護環境的奉獻精神。

這些寶貴的精神財富，不會隨著歲月的流逝，年齡的增長，老人的離開而消失，它將永遠根植在

我們心中，與山川共存。只要老人的精神不老，這青山就永遠不會老.

Ⅱ 老人創造了怎樣的奇跡這一奇跡是在什麼樣的情況下創造的

1.一位山野老農，用15年的時間在晉西北奇跡般地綠化了8條溝，造了7條防風林帶，3700畝林網.
2.是在自然條件極度惡劣和生活條件極其艱辛的情況下創造的.

Ⅲ 六年級上冊青山不老文中的老人創造了怎樣的奇跡

因為是青山

Ⅳ 老人創造了奇跡(擴句)怎麼寫

年邁的老人運用過人的才智神奇地創造了奇跡

Ⅳ 這位老人創造怎樣的奇跡請用課文原句回答

1.一位山野老來農,用15年的時間在晉自西北奇跡般地綠化了8條溝,造了7條防風林帶,3700畝林網.
2.是在自然條件極度惡劣和生活條件極其艱辛的情況下創造的.
3.作為一個山野老農,執著的植樹造林,防止水土流失,他這樣來實現自己的人生價值.他已經將自己的生命化為另一種東西——與環境作斗爭的不屈精神,綠化家園、保護環境的奉獻精神.這些寶貴的精神財富,不會隨著歲月的流逝,年齡的增長,老人的離開而消失,它將永遠根植在我們心中,與山川共存.只要老人的精神不老,這青山就永遠不會老.

Ⅵ 課文中的老人創造了怎樣的奇跡

一位山野老農，用15年的時間在晉西北奇跡般地綠化了8條溝，造了7條防風林帶，3700畝林網，他這樣專來實現自屬己的人生價值，他已經將自己的生命化為另一種東西，與環境做斗爭的不屈精神，綠化家園，保護環境的奉獻精神

Ⅶ 《青山不老》文中的老人創造了怎樣的奇跡

文中的老人用十五年的時間，綠化了八條溝，造了七條防風林帶，三千七百畝林網，將原來狂風肆虐、沙暴盤踞的山溝改造成了綠意盎然的青山。

本文向我們介紹了一位山野老農用15年時間在晉西北奇跡般地創造了一片綠洲，以有限的生命創造了無限的價值，生命的意義在茫茫青山中得到無限擴張，而且將隨著青山永垂不朽，這是不會因為年齡的增長而變老的。這位普通的老人讓我們領悟到青山是不會老的。

(7)老人創造了奇跡礦井擴展閱讀：

文章層次井然，內容清晰。課文先描寫了院子外面綠意濃濃的山林景觀，展示了一幅改造山林、美化家園的喜人畫卷，喻示老人綠化山林、改造山溝所取得的成績；接著作者從兩方面補充介紹了山林改造的背景狀況。

通過山溝的大環境（即自然條件）的惡劣險峻，來襯托改造山林的艱難困苦；通過老農生活條件的簡陋艱辛，突出老農植樹造林的難度之大、態度之堅決。

通過村幹部的補充介紹、老農的陪同參觀，展現了老人植樹造林、綠化家園、造福後代的成績；最後以作者自身的心靈感觸提升全文，點出文章的中心意旨。

Ⅷ 這位晉西北的老人，創造了奇跡，實現了自己的（ ），他已經將自己的生命轉化為（ ），他是真正的與

這位晉西北的老人，創造了奇跡，實現了自己的（ 人生價值 ），他已經將自己的生命轉化為（ 另一種東西 ），他是真正的與（「山川共存、與日月同輝」）。這位普通老人讓我領悟到：（青山是不會老的）。

希望我的回答對您有幫助，有問題可以追問。
滿意請及時採納，謝謝！

Ⅸ 老人創造了怎樣的奇跡在文中找出相關的語句並作簡要分析

老人創造了夢想的奇跡

Ⅹ 文中的老人創造的奇跡是在這樣的條件下創造的大環境創造了什麼小環境的什麼

文中老人創造的奇跡是在惡劣的自然環境中，綠化了8條溝，造了7條防風林帶，3700畝林網。
他還用林業收入資助每戶村民買了一台電視機。
創造的小環境應該是他那個綠風盪漾的小院。