南通大學創造教育研究研究所

A. 南通大學的具體位置

南通大學的地址是江蘇省南通市崇川區嗇園路9號。

南通大學（Nantong University），簡稱「通大」，位於江蘇省南通市，學校是江蘇省人民政府和交通運輸部共建的綜合性大學，江蘇省十五所重點建設大學成員。

國家「卓越醫生教育培養計劃」、「卓越教師培養計劃」試點高校，教育部本科教學工作水平評估優秀學校，首批江蘇高水平大學建設培育支持高校，國家首批具有學士和碩士學位授予權的單位，博士學位授予單位。

全國普通高等學校畢業生就業工作先進集體，全國高等學校創業教育研究與實踐先進單位，江蘇省首批創新創業示範高校，江蘇省首批教學工作先進高校，全國精神文明建設先進單位，全國精神文明建設典型「莫文隋」精神的發源地。

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南通大學科研機構

根據2014年學校官網顯示，學校擁有1個省高校國家重點實驗室培育建設點和省部共建教育部重點實驗室，3個省級重點實驗室、2個省級公共技術服務平台、2個省級工程中心、1個江蘇高校協同創新中心和2個省高校哲學社會科學重點研究基地（培育點）。

省部共建教育部重點實驗室（1個）：神經再生重點實驗室 。

省高校國家重點實驗室培育建設點（1個）：神經再生重點實驗室。

省（部）級重點實驗室（3個）：江蘇省神經再生重點實驗室、分子神經生物學重點實驗室、專用集成電路設計重點實驗室。

省級公共技術服務平台（2個）：化學物檢測及安全性評價公共技術服務中心、中小企業紡織新材料產業公共技術服務平台。

省級工程中心（2個）：風能應用技術工程中心、開放性動物實驗中心。

江蘇高校協同創新中心（1個）：神經再生協同創新中心。

江蘇省高校哲學社會科學重點研究基地（1個）：南通大學楚辭研究中心。

省高校哲學社會科學重點研究基地培育點（1個）：南通廉政文化研所。

江蘇高校人文社會科學校外研究基地（1個）：江蘇先進典型研究中心。

B. 南通大學教育學研究生復試都考些什麼

去招生簡章上查詢啊，或者問學長，再不就是到海文考研咨詢，有專門復試指導課程

C. 南通大學教育學考研怎麼樣

如果你真考我家鄉的學校，我看你也用不著考研了。想一想這個學校值得考嗎？！我南通中學的高中同學都知道通大垃圾的一比那。歡迎報考我們華東師范大學。

D. 王燦明的個人簡介

中國創造學會副秘書長，中國發明協會中小學創造教育分會常務理事，中國發明協會高校創造教育分會理事，中國心理衛生協會資深專家，江蘇省教育學會理事， 江蘇省情境教育專業委員會常務理事， 南通市創造發明學會會長。南通大學創造教育研究所所長、教授，碩士生導師，江蘇情境教育研究所副所長，浙江大學兼職教授，華東師范大學理解教育研究所研究員。
主持江蘇省高校精品課程《創造教育》， 在《光明日報》《教育研究》《高等教育研究》《華東師范大學學報》（教育科學版）等各級報刊上發表論文200餘篇，多篇論文被中國人民大學復印資料《心理學》、《中小學教育》和《高等學校文科學報文摘》以及《教育文摘周報》轉載。出版專著、合著、譯著28部，《中國教育報》、《中國青年報》、《中國兒童報》、《中華讀書報》、《文匯讀書周報》、《文摘周報》、《暢銷書文摘》等多家媒體發表書評或轉載部分章節，研究成果曾1次獲全國教育科學優秀成果一等獎，1次獲教育部基礎教育改革研究成果三等獎，2次獲江蘇省政府哲學社會科學優秀成果三等獎，5次獲江蘇省教育廳的教師教育科研優秀成果、優秀教學成果二、三等獎，7次獲南通市政府哲學社會科學優秀成果二、三等獎。
先後出席第一屆世界課程大會、首屆教學改革國際研討會、世界學習科學大會、基礎教育改革與教師教育國際研討會、兩岸四地「學校改進與夥伴協作」學術研討會、全國培養初中綜合課程師資研討會、21世紀教育科學與學術期刊國際論壇、創造創新與可持續發展國際學術研討會、首屆中國高校創造教育論壇、全國小學創造教育研究與發展研討會、全國幼兒創造教育高峰論壇，2006年10月26日—11月2日應日本創造學會理事長國藤進教授的邀請出席了日本創造學會第28屆研究大會，並在會上發表了《頑童的創造力：對五個案例的解讀》。2013年4月13—14日應邀擔任澳門國際文化創意產業高峰論壇的主講嘉賓，與英國霍金斯創意經濟聯合會主席約翰·霍金斯、日本創造學會理事長徐方啟、北京林洋顧問有限公司總裁溫元凱等著名學者同台演講。4月25日出版的《光明日報》刊登了由該報記者采寫的新聞《「文化產業熱」的冷思考》， 文章以近三分之一的篇幅報道了王燦明教授關於文化創意產業發展的研究觀點，中共中央宣傳部、國務院發展研究中心、文化部、新華網、人民網、中國網、搜狐網、和訊網等數十家知名網站紛紛轉載，產生了良好的社會反響。

E. 南通大學研究生怎麼樣

挺不錯的，升學率很高，從2018級開始，學院組建了「科研興趣班」並開設「雙創課堂」，選拔出一批「科研種子」進行專項培育，為了讓考研的同學能夠夯實專業課基礎，醫學院專業老師除了正常的課時，還利用課余時間對考研學生進行專業指導。

南通大學是集醫學、工科、師范於一體的綜合性大學，從學校的沿革就可以看出，醫學仍舊是該校的優勢專業。其一級博士點授予的學科分別是基礎醫學、臨床醫學、信息與通信工程等專業。無論從學校的師資力量，還是學校給學生提供的相關教育配套設施，都是比較完善的，還是一所實力比較強的綜合性大學。

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南通大學醫學院（護理學院）是南通大學下屬的一個二級學院，前身是南通醫學院，淵源於1912年3月清末狀元張謇及其兄創辦的私立南通醫學專門學校。

截至2019年3月28日，南通大學醫學院有教職員工339人，全日制在校生人數4263人，其中本科生3250人，研究生1013人；開設7個本科專業；擁有一級學科博士學位授權點2個、一級學科碩士學位授權點5個，博士後科研流動站2個。

F. 南通師范學院地址和學校名字全稱

南通大學(原南通師范學院)

南通大學是2004年5月經教育部批准，由原南通醫學院、南通工學院、南通師范學院三所省屬本科院校合並組建成的綜合性大學。

南通大學座落於「中國近代第一城」——江蘇省南通市，南濱長江，東臨黃海，與上海市僅一江之隔。學校現分四個校區，佔地總面積為3176畝，校舍總面積為77.9萬平方米。其中，中心校區位於南通市新城區核心位置，佔地2000畝，規劃設計建築面積為61萬平方米，一期工程將於2004年暑假後投入使用。

學校設有分屬經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、醫學、管理學等九大學科門類的60個本科專業、26個碩士學位授予點、1個聯合培養博士點。學校現有全日制在校生23600餘人，其中本科生20800餘人、研究生300餘人。現有專任教師1400餘人，其中正副教授585人，博碩士生導師137人。

學校教學科研儀器設備總值為1.6億元；圖書館總面積2.3萬平方米，藏書160餘萬冊，主辦4種全國公開發行的學術刊物，其中核心期刊兩種。學校廣泛開展國際學術交流和合作活動，先後與英、美、德、加、澳、日、韓等國家的大學和科研院所建立了合作交流關系。

南通大學面向江蘇省及全國20多個省、市、自治區招生。學校辦學歷史悠久、學科門類齊全、基礎設施完善、培養模式科學、助學形式多樣、就業前景廣闊，能為學生的發展成才提供理想的空間。南通大學正以嶄新的面貌邁入新的里程，為培養高素質創造性人才譜寫更加輝煌的篇章。

南通大學(原南通師范學院)簡介

南通大學中的原南通師范學院始建於1958年，是一所文理兼長的多科性本科高等學府。學院坐落於風景秀麗、素有「江海門戶」之稱的沿海開放名城、著名的教育之鄉、中國近代第一城--江蘇省南通市，佔地556畝，建築面積24萬多平方米。校園環境優美，孔子園、張謇園錯落其中，文化氛圍濃郁。

學院以「求是、創新、敬業、奉獻」為校訓，倡導「科學、民主」的大學精神，確立「以人為本」的教育思想，堅持「以教學為中心，以科研為先導」的工作思路。

學院設有法政經管、教育、中文、外文、數學、物理、化學、生命科學與技術、地理、信息工程與技術、美術、體育、音樂等13個系。普教本科專業32個，其中國家級和省級教改試點專業6個，成教本科專業20個，涉及經濟學、法學、理學等9個學科門類。普教在校生近10000人，成教在籍學生9000餘人。

學院十分重視師資隊伍建設。現有在職教職工826人，其中專任教師524人。有教授49人，副教授177人，其中博士生導師1人，兼職碩士生導師25人；有博士（含在讀）51人，碩士（含在讀）205人。一支結構合理、具有發展潛力的師資隊伍已經形成。學院常年聘有200多位兼職教授，不定期地來校講學；聘請著名專家擔任駐校教授，拓寬學術視野，活躍學術氛圍

學院設有蘇東發展研究所、張謇研究所、高等教育研究所、中小企業咨詢服務中心等多個研究和服務機構；公開出版《南通師范學院學報（哲社版）》、《南通師院報》，辦有省級內部刊物《蘇東學刊》和《師院教育》。其中《南通師范學院學報（哲社版）》入選「中國人文社會科學核心期刊」、「全國人文社會科學學報核心期刊」、「第二屆全國百強社科學報」。

學院辦學條件優良。有省級示範實驗中心1個和各類實驗室20多個，其中市級重點實驗室2個，以高標准通過了省級基礎實驗室合格評估；圖書館藏書99萬冊，訂有中外期刊2500多種，設有「中國國家知識基礎設施工程」（CNKI）知識網路一級管理服務中心；建有校園網，是江蘇教科網的南通主節點單位及南通高速城域網責任單位，為全院提供信息查詢、網路通訊、遠程教育、視頻點播等服務；建有現代化的教學主樓、現代教育技術樓以及設施齊全的學生公寓；有塑膠跑道田徑場2片及各類體育場館20多個，其中400m的標准田徑場具有舉辦國家級比賽資質。

學院視人才培養質量為生命線，全面推進素質教育。開展高雅藝術進校園、名人名家進校園等活動，積極營造人文氛圍；設有綜合獎學金、單項獎學金、特困生補貼基金、勤工助學基金等，形成了「獎、貸、勤、補、減」一體的助學體系;畢業生受到社會歡迎，是省「就業工作」先進單位。

學院十分重視精神文明建設。曾兩次受到國家教育部的表彰，連續10年被省、市人民政府授予「文明單位」稱號，榮獲「1999--2002年度江蘇省文明學校」稱號，2001年院黨委被省委教育工委評為「優秀基層黨組織」，2002年獲「江蘇省普通高校校風建設優秀單位」稱號。

學院開放辦學，廣泛開展對外交流合作。常年引進外籍教師，為英、美、德、澳等國派遣來華工作的文教專家進行先期漢語培訓，與加拿大、德國、澳大利亞、美國、英國、日本等國的大學有良好的合作關系。

隨著高等教育體制改革的進一步深化，江蘇人民期盼已久的南通大學在各級政府和社會各界的關注與支持下終於誕生了。原南通師范學院萬余名師生員工在南通大學新班子的領導下，正意氣風發、鬥志昂揚地投入到南通大學跨越式建設和發展的熱潮中，為南通大學的美好明天而努力奮斗！

聯系方式

學院地址：江蘇省南通市教育路39號
郵政編碼：226007
咨詢電話：0513—5239823
學院網址：http://www.nttc.e.cn
E-mail：[email protected]

G. 南通大學教育學考研

教育學是全國統考的 所以每個學校考的都一樣 這是2010年教育學考研大綱
試卷滿分及考試時間

本試卷滿分為300分，考試時間為180分鍾。

二、答題方式

答題方式為閉卷、筆試。

三、試卷內容結構

(一)必答題為270分，各部分內容所佔分值為：

教育學原理 約100分

中外教育史 約100分

教育心理學 約40分

教育研究方法 約30分
就考這幾個科目

H. 南通大學學前教育研究生有學碩嗎是自主命題嗎

可以去研途寶等比較權威的網站查詢下

I. 南通大學創始人

張謇(1853年5月25日——1926年7月17日)，字季直，號嗇庵，江蘇南通海門人,祖籍常熟.出生於海門長樂鎮(即今常樂鎮)。南通大學創始人、近代實業家、教育家

張謇是江蘇南通人，光緒二十年甲午恩科狀元，賜進士及第，授翰林院修撰，中得狀元之時，他已經41歲了，因此並沒有年輕人的那股子興奮勁兒，只是本本分分的在翰林院做事情。

次年夏天，慈禧太後從頤和園溜達回來，文武百官當然是按例列隊接駕，正巧大雨傾盆，滿朝文武被淋成了落湯雞，張狀元也位列其中，這件事讓他心有餘悸，回到行館後，他自言自語長嘆：「苦讀幾十載，為官之後就是為了今天這個下場？飽讀聖賢書，志氣何在？」

(9)南通大學創造教育研究研究所擴展閱讀：

南通大學（簡稱通大，Nantong University），於1912年始建，坐落於江蘇省南通市，是江蘇省人民政府和交通運輸部共建的綜合性大學，還是江蘇省十五所重點建設大學成員，國家「卓越醫生教育培養計劃」「卓越教師培養計劃」試點高校。其由原南通醫學院、南通工學院、南通師范學院三所省屬公辦本科院校合並組建而成。

該校是教育部本科教學工作水平評估優秀學校，首批江蘇高水平大學建設培育支持高校，國家首批具有學士和碩士學位授予權的單位，博士學位授予單位。

全國普通高等學校畢業生就業工作先進集體，全國高等學校創業教育研究與實踐先進單位，江蘇省首批創新創業示範高校，江蘇省首批教學工作先進高校，全國精神文明建設先進單位，全國精神文明建設典型「莫文隋」精神的發源地。

參考資料：

騰訊網——他是南通大學創始人

J. 南通大學在當地的實力如何

南通大學在當地的實力還是不錯的。

南通大學，簡稱「通大」，位於江蘇省南通市，學校是江蘇省人民政府和交通運輸部共建的綜合性大學，江蘇省十五所重點建設大學成員，國家「卓越醫生教育培養計劃」、「卓越教師培養計劃」試點高校，教育部本科教學工作水平評估優秀學校，首批江蘇高水平大學建設培育支持高校。

全國首批碩士和學士學位授予單位，博士學位授予單位，全國普通高等學校畢業生就業工作先進集體，全國高等學校創業教育研究與實踐先進單位，國家級大學生創新創業訓練計劃實施高校，江蘇省首批創新創業示範高校，江蘇省首批教學工作先進高校，全國精神文明建設先進單位，全國精神文明建設典型「莫文隋」精神的發源地。

師資力量：

截至2020年10月，學校現有教職工3367人（含杏林學院152人），其中高級職稱以上1659人，博士、碩士生導師1550餘人。

共有兩院院士、國家「萬人計劃」領軍人才、「百千萬人才工程」國家級人選、國家傑出青年科學基金獲得者、國家優秀青年科學基金獲得者、中國科學院「百人計劃」入選者、「973」項目首席科學家、國家重點研發計劃項目首席科學家、奧運會冠軍、江蘇省「333」高層次人才、江蘇特聘教授等各類傑出人才。

以上內容參考 網路-南通大學