㈠ 高中哲學，規律是一種固有必然的聯系，不能被人創造和消滅，但為什麼聯系可以被人創造出新的聯系
這位同學很有想法，就比如我現在和你沒有聯系，但是如果我和你能夠成為朋友就等於回你我之間答建立了一種新的聯系。
說實話，高中上的哲學課我都不是很認同，全本課本都只講了馬哲思想，不允許有任何偏見的看法。我們中國的教育已經被壟斷了，很多東西都是權威說的算。但要知道沒有任何真理是絕對的，絕對的真理就成為了謬論。聯系可以是偶然的也可以是必然的，是能夠被創造的也是能夠被消滅的，否則就是承認真理是絕對的，絕對就落入生滅兩邊，永遠被愚昧所奴役。
㈡ 社會規律 可以被消滅或者創造嗎
規律是不以人的意志而存在。人類只有在摸索中發現他順應他，才能正確地做出決策，少走彎路。
㈢ （1）聯系和規律是具體有條件的 （2）規律和聯系都不能人被創造、消滅和改變 這兩句話有問題么
您好！
❶第一句是正確的。很遺憾，答對了！
聯系是在一定的條件和環境下形成的，有各種各樣的聯系：直接聯系，間接聯系，偶然聯系，必然聯系，內在聯系，外在聯系等。
規律是具體的，有條件的。（雖然聽著有點怪，原話應該是「真理是具體的，有條件的」）這里把「真理」換為規律也不能說錯誤。
❷第二句。恭喜你，答錯了一半！
規律是不能被人創造、改變或者消滅的（除非所有物質消失，所有東西湮滅，好恐怖。。），但是人能夠認識規律，利用規律來改造客觀世界，發揮人的主觀能動性。
【錯誤點】聯系是可以被創造的。
人可以根據固有的聯系創造出新的聯系。
【例】人們可以架起一座橋，把兩岸連在一起了。這也算是一種聯系。
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㈣ 辨析題：社會規律是人活動的規律,因而是主觀的,人可以隨意改變或消滅社會規律
斑紋蘆薈。葯用動植物的栽培: 1.氣候土壤：宜溫暖濕潤的氣候。以肥沃疏鬆、排水良好的砂質壤土為佳。 2.種植 2.1.分株法：於3月下旬至4月上旬，將蘆薈四周分櫱的新株，連根挖取，並與母株的地下莖切斷，即可栽植在花盆中。 2.2.扦插法：從母株上切下的插枝，長約13cm，先置陰涼地方，夏季約4-5小時，冬季1-2天，使插枝的切口稍行乾燥，然後扦插在花盆內，待成活後再移栽。 3.田間管理：分株或扦插後須灌水
㈤ 社會規律不具有客觀性，是可以被創造或消滅的對嗎
不對
規律是客觀的
是不可以被隨便更改的
㈥ 「規律不能被創造和消滅,但是可以發展。」這句話對么
規律是客觀存在的不為人的意志所轉移 人們只能不斷的去發現規律 怎麼可以發展呢
㈦ 書上說：「自然規律和社會規律都有客觀性，人不能改變、創造或消滅自然規律」那可以改變社會規律嗎
規律:事物之間的內在的必然聯系，決定著事物發展的必然趨向。 規律是客觀的，不以人的意志為轉移. 是不可以的,就好比舊事物總會被新的所代替這是一個趨勢,但代替的過程是可以千變萬化的
㈧ 聯系可以被創造嗎，規律可以被創造嗎，求
先回答第一個問題，聯系可以被創造。因為聯系是通過聯系的主體與客體構成，當主體與客體，以及系統關系可以被創造，那麼等於說構成聯系的因素是可造的，聯系當然是可造的。舉一個例子，人類創造了飛機，雖然飛機的動力結構符合自然作用力的規律，但是飛機是全新的事物，伴隨著全新的市場關系，等於說人類創造了新的聯系。人類的命運7分天註定，三分靠自己，人類在自然系統中必然要接受大自然賦予的宿命，但是人類的發展過程，就是在創新的過程。創新的內容就是新的聯系。
第二個問題，規律可以被創造。規律分兩個部分，自然規律與社會規律。因為我們的世界有三分是人自己創造的，大自然提供了石頭，人用來建築。人們締結的社會形式也反映出了人的自由意志，所以社會規律是由人類創造發展的。政府反映人民的意志建立秩序並維護秩序，社會秩序就是社會規律的主體形式，通過法律提供保障，是社會規律發揮作用的體現。
但是只有與自然規律一致的社會規律，才能帶來真正的社會和諧，這才是重點。我們可以有很多途徑到達目的，但是終極目的只有一個，人類與大自然的和諧，人與人、人與社會的和諧，人類社會的永續發展。
㈨ 社會規律是通過人們的活動表現出來的，這表明社會規律不懼有客觀性是可以被創造或消滅的
你如果都把規律的載體去掉，再去說什麼規律還有什麼必要呢？
㈩ 社會規律是通過人們的活動表現出來的，這表明社會規律不具有客觀性，是可以被創造或消滅的
.錯誤。（1）規律是事物運動發展中的本質的、必然的、穩定的聯系，客觀性是其根本特點。人們只能認識和利用規律，不能創造或消滅規律。社會規律也具有規律的一般特點。
（2）社會規律是通過人們的活動表現出來的，這只是說社會規律與自然規律的表現方式不同，並不否認其客觀性。社會規律與自然規律一樣，都不依賴於人的意識，人們的活動既不能創造也不能消滅社會規律。