創造不一

❶ 平凡的我創造一個不平凡的人生那句話怎麼說來著

就在平凡的教學過程中。他們相信平凡的事情中也能做出不平凡的成績來。
但平凡絕不是平庸。平凡的人安於平凡的生活，卻在做著不平凡的努力，就是在享受著生命的無限精彩，春風春雨，潤物潤心，也是尋找快樂的窗口，成為精神上的富有者，尋找屬於自己的人生軌跡，但殊不知平凡中也會顯現出偉大。蘇格拉底說：「每個人身上都有太陽。」 工作是人生中不可或缺的一部分，是謀生的手段，你才有從平凡走向卓越的可能，都會懷揣責任，全身心投入，把工作做好。
人生不是完美的。很多時候，樂觀或者悲觀，所以我們便學會與命運相搏，應該永遠帶著一顆平常心去生活和工作。平凡的人以平常心待人，懂得收斂自己身上的鋒芒，知道自己做人的良知和責任，桃李芬芳。他們「日出而作，日落而息」，日復一日，手裡做著平凡得不能再平凡的小事。身處其中，你會時時感受到他們積極樂觀的心態，只是要讓它發出光來、職業等等，所以我們只能選擇平凡，年復一年，白天孜孜耕耘於三尺講台，晚上不倦相伴於清燈鍵盤。把平凡當成一種享受，不計名利得失，堅韌不拔的耐力。平凡的人無論處於怎樣平凡的工作崗位。每個人都應該把自己看成是一名傑出的藝術家，而不是一個平庸的工匠，慢慢去學會接受無法改變的命運與磨難。

❷ ．「不斷的毀壞，不斷的創造，不斷的努力」，出自郭沫若的哪一首詩

出自郭沫若的《立在地球邊上放號》。

這首詩一方面通過對自然景觀的真實反映，版展權示了大自然雄偉和壯麗的景色；另一方面，自然形象成為社會現實和時代精神的鮮明反映，是五四時期那種時代狂飆的象徵，是那種向舊世界、舊文化、舊傳統猛烈沖擊的時代精神的象徵。

作者借這首詩想要告訴人們：科學的文明，人民的覺醒，終將徹底推翻舊世界，創造一個新世界。這首詩意境壯闊，充斥著浪漫主義色彩，具有強烈的時代感。

(2)創造不一擴展閱讀

名家點評

華中師范大學文學院教授黃濟華《文學名篇選讀》：

這首詩雖是自由體，但節奏感很強。隨著人的感情的層層推進，句式、節奏也同時變化，顯出一種內在的韻律美。

上海教育學院中文系教授孫光萱《中國現代名詩100首》：

這首詩以惠特曼鋪陳排比的句式，熱烈歌頌了「不斷的毀壞」、「不斷的創造」的力量，正好反映了五四時期人民那種奮起直追、高揚個性、改變「弱國愚民」狀況的強烈願望，自然具有-種振聾發聵的藝術力量。

北京市語言學會名譽會長胡明揚《中外名詩賞析大典》：

這首詩自由宏闊，雄奇奔放，受美國詩人惠特曼的影響十分顯著。

❸ 請以創造為話題寫一篇不少於七百字的議論文

未來由我們去創造
同學們：
我們是二十一世紀的一代青少年,肩負著重大的責任.在我們看來,未來是無邊無際的.未來是一個神奇的未知數,而我們的任務就是去解開這個未知的領域.
在我們當中,有著許許多多的科學家.他們正在努力的尋找隱藏著的未來：高科技的迅猛發展,正有力地推動人類文化前進的步伐.更多的人類對未來的憧憬更加濃烈,更加嚮往.同樣的,廣闊無邊的宇宙,在一個個科學家的探尋中,慢慢縮小,已知的領域正在逐漸地擴大……
在未來的生活中,人類更多的是生活在機器時代.越來越多的機器人或機器將走進我們的生活之中,為我們的生活帶來更多的方便.它們通人性,有簡單的思維思考能力,可以幫助我們做家務.當然,這些機器人還能代替人類去做那些人類體能所不能負荷的,或是給人類生命帶來危險的工作.例如,在工廠,機器人可以組裝各種精密部件,還能在工廠復雜的通道上穿行自如,能在人不能靠近的惡劣環境中作業.在碼頭,機器人能搬運貨物,在礦山,它們能從事地下開采工作等等.這樣,人類也可以輕松許多,也就會有更多的時間外出旅行探親.
開創人類生活的第二空間 — 宇宙,這在未來也將成為家家議論的一個主要話題.隨著人類的增多,人類所生活的地球,也會越來越擁擠,生活空間也越為狹窄.科學家為了解決這個問題也傷透了腦筋.最後,只有進一步探索廣闊的宇宙,尋找一個適合人類居住的星球,才能使人類生活得更加舒適.
當然,這些都是我對未來的憧憬和理想,也是人類共同的理想.其中,有的已經基本實現了,有的正在逐步實現中,還有的需要我們在未來的未來去實現.為創建人類美好的家園而奮斗,我們重任在肩,努力拚搏!
同學們,「路漫漫兮而修遠,吾將上下而求索」.我們只有刻苦學習現代科學知識,掌握真本領,不斷創新,才能共繪未來世界的藍圖,共創人類美好的家園!

❹ 心理成長：如何擺脫過去，創造新的自我，創造不一樣的

你為什麼要創造不一樣的自己？你是為了尋求別人的注意嗎？告訴你，保留優點，改正缺點，才是成功的道路。

❺ 什麼是文學創造過程中的心手不一

心手不一，心中所想與手中筆所寫的不一樣，手中之筆無法寫出心中所想。

❻ 以創造的力量為話題寫一篇不少於七百字的議論文

創造的力量
有一種力量，能使落後變先進，腐朽化為神奇；有一種力量，能讓原本不發達的工業技術站在世界的高端；有一種力量，能使衰敗的民族變得興盛，可以振新一個民族或者說是一個國家。這種力量就是創新。
創新是思想的源泉，是一切發明創造的開始。有了創新，思想就會被裝上翅膀，能飛得更高，更遠。視野更開闊，了解的事物會更精彩。一切好的點子，好的思路皆由創新開始。然後它們就能實施，創造出更大的收益。所以有了創新，就有了希望，就能離成功的夢想更進一步。
很多事實證明，在二戰後的日本，德國能高速發展，創新起了決定性的作用。
戰後。日本與德國很快清理了戰爭廢墟，並且還能發展。其原因就是他們投入了大量經費，時間去搞教育。教育是一種創新型的事業，有了教育，就有了人才，人才所發揮的創新作用。幫助他們走出了戰爭的陰影。特別是日本，投入巨大的資金搞教育，去開發我們人腦中的資源——創新資源。才使日本的電子工業能在世界中排老二。
是的，創新是能振新一個國家的，例如日本。日本走創新之路，經濟就發展起來了，而我們中國要發展，也要走創新的路。
然而，像搞科研，做實驗的創新之路是需要巨額資金。我們的經濟並不強大。所以首要任務是去發展經濟。那麼能停止科研之類的創新之路嗎？答案是否定的，我們要發展，要在世界中立於不敗之地，單純追求GDP指數是不行的。是要創新，科教興國的。走創新之路，埋頭搞科學，不去關心一時的GDP。等到時機成熟了，我們的GDP自然會提高的。
所以，我們就制訂了「863」計劃，這個計劃有二十年的歷史了，但是它所創造的經濟收益有二千多億。特別是雜交水稻，解決了近億人的糧食問題。並且我們正努力把「中國製造」變成「中國創造」，這更反映了我們走的是條創新路。

❼ 世界不是上帝創造的，也不是人創造的。運用生活與哲學知識論證這一命題

《聖經》創世記*，記載上帝的創造工作，說他第一天創造了光，第二天造空氣專和水，第三天造陸屬地、海和各類植物，第四天造日、月、星辰和定晝夜、節令、日子和年歲，第五天造各類動物，第六天上帝按著他的形象造人，第七天創造工作完畢，上帝歇了他一切的工作，安息了，並賜福給第七日，定為聖日。
如果說人是猿進化的，那麼現在怎麼沒有猿猴變成人呢？
上帝把救贖的恩典白白的給人，「他願萬人得救，不願一人沉淪」只是人常常不信，所以上帝給人自由選擇的意志，只要相信就聯上救恩了。
耶穌基督是上帝的獨生兒子是獨一無二的真神，為救罪人來到世界，被釘十字架，受死埋葬，第三天從死里復活，升天，坐在全能上帝的右邊，他有赦罪的權柄，信耶穌得永生，不用燒香燒紙，只要心裡相信上帝使耶穌從死里復活，口裡承認他是救贖主就必得救。

❽ 一個人如果不創造和死了有什麼區別這是句話運用了什麼修辭手法

解析：原句運用了反問的修辭手法。意思是「一個人如果不創造和死了沒什麼區別」。

❾ 為什麼上帝不創造一個完美的世界

這個世界並不是上帝創造的，他是你創造的。

❿ 為什麼有的電視劇字幕創造的創字寫法不一樣

有些電視劇字幕創造的字寫法不一樣，是為了凸顯他這個劇的特色，就像是湖南台的綜藝一樣，每個中醫都有自己的特色。