創造和諧家庭

1. 如何創和諧家庭

如何構建和諧家庭？
如何構建和諧家庭？

「構建社會主義和諧社會」，不僅是我們黨和國家一切工作的根本出發點和落腳點，也是億萬人民共同的理想和目標。建立和諧社會不僅是政府的任務，也是每個家庭的責任。家庭是社會的細胞，細胞與整個社會肌體息息相關，每個細胞和諧了，也就為整個肌體的和諧奠定了第一塊基石。

在和諧的家庭中，首先是家庭人際關系的和諧，其中包括夫妻關系的和諧，親子關系的和諧，婆媳關系的和諧，家庭成員和周圍人（包括鄰居）關系的和諧，只有這樣的家庭才是真正和諧的家庭。然而，根據某些家庭生活調查結果顯示，當前在不少家庭中還存在著種種不和諧的現象：如離婚增多形成的單親家庭和家庭暴力、父母望子成龍心切採取打罵孩子等不良教育方式、父母行為不檢點有不良惡習等。這些現象，均會給孩子們的心理造成不良影響，是他們憤世嫉俗、流浪社會乃至違法犯罪危害社會的誘因。再如，婆媳之間、妯娌之間、姑嫂之間等家庭成員間的矛盾以及與鄰居之間的矛盾等，如處理不當，也會釀成糾紛乃至矛盾激化上升為刑事案件。

要構建和諧社會，必須首先構建和諧家庭。

家和萬事興，家齊國安寧。在家庭美德建設中，千百年的「家訓」、「治家格言」需要繼承和發展，夫妻、長幼、鄰里需要更多的尊重、理解和關心。家庭美德是每個公民在家庭生活中應該遵循的行為准則，它涵蓋了夫妻、長幼、鄰里之間的關系。家庭生活與社會生活有著密切的聯系，正確對待和處理家庭問題，共同培養和發展夫妻愛情、長幼親情、鄰里友情，不僅關繫到每個家庭的美滿幸福，也有利於社會的安定和諧。

1．建立和諧家庭，首先要處理好夫妻關系

家庭雖然是社會中最微小的細胞，結構也很簡單，但家庭生活的內容卻十分豐富，也相當復雜。在日常生活中，夫妻之間難免發生這樣或那樣的分歧、摩擦和矛盾。其實，這並不可怕，只要善於處理和解決，最終是可以化解的。但如果處理、解決不好，處理不及時，夫妻間的分歧、磨擦和矛盾，會把家庭生活搞得一團糟，而子女由於獨立生活能力比較差，對父母和家庭有很大的依賴性，「一團糟」的家庭生活，會對子女造成極大的傷害，使子女沒有安全、幸福感。

夫妻關系和睦，家庭生活和諧，子女就會感到安全、放心、幸福，無憂無慮，心情舒暢，就能安心讀書學習，身心健康，成長順利。子女是家長的希望，是國家的未來，做父母的一定要從培養教育子女的這個「大局」出發，攜手並肩，共同努力，營造有利於子女健康成長的和諧家庭。

2．建立和諧家庭，要處理好父母與子女之間的關系

我們教育子女，就是通過父母與子女之間的「互動」，使子女接受父母的教育。如果子女與父母之間相互對立，互不相容，父母的管教會受到抵觸，甚至會導致家庭暴力，青海夏斐和浙江金華徐力母子的悲劇，就是血的教訓。父母與子女之間的分歧、矛盾和沖突，主要是思想觀念方面的差異造成的，也就是我們常說的「代溝」。對於「代溝」，我們不能強求完全消除，也不可能完全消除，正確的態度是：做父母的必須切實加強自身的思想、道德、心理諸方面的修養，努力提高自己的素質，盡快使自己成熟起來。要與子女保持思想的溝通，了解子女思想的來龍去脈，多進行「換位」思考，努力做到相互理解，求同存異。在此基礎上，因勢利導，循循善誘，引導子女朝著社會和家長所期望的方向前進。如果子女暫時不能接受家長的教育，耐心等待也是必要的，要子女完全理解父母的心意，有時也需要「時間」幫助。

3．大力推進家庭美德建設，努力實現社會風氣良性循環

黨的十四屆六中全會《關於加強社會主義精神文明建設的決定》和《綱要》明確規范了家庭美德建設的內容，即：尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結。要實現這些內容的要求，我們應做到：

尊敬長輩，贍養老人。盡力滿足老人的物質和精神生活的需求，使老人安享晚年。保護好老人在家庭中的合法權益，堅決反對嫌棄老人、虐待老人的行為。

關愛兒童，教育子女從小學會做人、學會做事、學會求知、學會共處，使其身心健康成長，把他們培養成為熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義的社會有用之才。

尊重婦女，男女平等。在思想和行為上摒棄男尊女卑、重男輕女等陳腐的封建主義思想道德觀念，增強法律意識，保障婦女在政治、經濟、教育、就業、家庭等社會生活中享有與男子同等的權利義務和法律地位，營造尊重婦女、愛護婦女、保護婦女的文明進步的家庭氛圍。

互敬互愛，夫妻和諧。夫妻雙方忠誠愛情，珍惜、保護、發展已經建立起來的情感。堅持共同協商家庭事務，共同分擔家務勞動，建立和諧溫馨的家庭生活環境，鞏固以愛情為基礎的婚姻家庭關系和制度。

互相關心，家庭和睦。建立學習型家庭，鼓勵家庭成員學習科學文化知識、法律知識，提倡學習外語知識和計算機知識，提高家庭成員的文化素養。建立民主家風，婆媳、翁婿、姑嫂、妯娌等之間互相尊重，互相寬容，互相幫助。

勤儉持家，適度消費。珍惜勞動創造的物質文明成果，科學理財，樹立正確而積極的消費理念，提高家庭生活水準，使生活更加富庶美好。

鄰里團結友善。鄰里之間相識、相知、相幫、相愛，增加溝通、了解和友誼，共同創造良好的生活環境。

總之，構建和諧家庭是每個家庭成員的事，是千千萬萬個家庭的事，社會的和諧需要全社會的共同努力，這樣我們才能早日實現社會主義和諧社會的願望。

2. 如何創建和諧家庭

黨的十六屆六中全會通過了《構建社會主義和諧社會的決定》，建設和諧社會是一個巨大的系統工程，包括整個社會的方方面面。家庭是社會的細胞，建設和諧家庭是構建和諧社會不可或缺的重要組成部份，沒有千千萬萬個穩定和諧的家庭，就不會有一個穩定和諧的社會。家庭和諧是社會和諧的基礎與前提，只有家庭關系和睦，社會關系才會和諧。筆者認為，創建和諧家庭應該從提高女性自身素質、加強孩子教育、營造學習型家庭氛圍三方面著手。 一、著力提高女性素質，以女性的文明進步帶動家庭的和諧。 女性作為母親和妻子的雙重角色，是「和諧家庭」的核心，對和諧家庭氛圍的營造、良好家風的形成以及家庭成員素質的提高有著至關重要和無可取代的作用。女性文化素質越高，其協調家庭各種關系的能力、撫養教育子女的能力、管理家庭事務的能力、維護自身合法權益的能力就越強，這樣家庭的文化氛圍就越融洽、溫馨、和諧。 一是要提高女性科學文化素質。一個家庭主婦的文化素質對她的父母、配偶和子女都有巨大的影響，從某種程度上說，女性素質的高低直接影響三代人的生活質量，影響家庭的和諧程度。要加強理論知識學習，廣大女性要通過學習黨和國家的路線、方針、政策，了解新時期社會發展的主旋律，用正確的政治思想武裝自己的頭腦，不斷提高自身政治理論修養。 二是要提高女性思想道德素質。現代婚姻家庭是以情感和義務為基礎，家庭中的愛心和責任感是不可分割的。家庭倫理道德是維系家庭關系、保障家庭溫馨幸福和社會文明健康發展的重要條件。家庭是人們接受道德教育最早的地方。女性具有雙重身份，其作用是最重要的。喬治—赫伯特曾經說過，一個好的母親抵得上學校的100個老師。德國教育家福祿培爾說過：「國家的命運與其說掌握在當權者手中，倒不如說是掌握在母親手中」。女性的思想道德素質，對於和諧家庭的創建有著難以估量的作用。女性要從自己做起，不斷加強品性修養，培養高尚的道德情操，為在家庭中形成男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結的良好家風做出自己的努力。要堅持婚姻以愛情為基礎，家庭關系以平等為前提，優育與厚養相結合，科學和樂觀相結合，實現家庭和諧與社會和諧協調發展。 三是要提高女性業務技能素質。要組織開展城鄉女性、外來女工、失業女性、女幹部、女企業家等多個層面的學習培訓活動，加強對女性的業務知識培訓，為女性提高自身技能搭建平台；女性自身要通過參加不同層次、不同類型的女性群體的學習和培訓活動，加強相互間交流互動，強化社會實踐，提高自己適應外部變化、理智化解家矛盾的能力，為促進家庭每個成員提高素質、適應社會奠定基礎。

3. 怎樣創造和諧家庭

堅持大的原則，但在有爭議的時候要有一方學會忍讓，不一定要迎合對方的觀點，至少可以不去頂撞。

4. 怎麼創建和諧家庭

你喜歡很好啊，我認為這就是建立和諧家庭的基礎，當然這一定要和愛人達成共識，畢竟不是一個人的生活啊

5. 怎樣給孩子創造和諧的家庭

父母是孩子最好的老師，你們夫妻關系搞好了，家庭的一切事情都會和諧美滿的，不要吵架，要多花時間陪陪孩子，建議買些這方面的書籍參考下，或者向長輩請教自己處理不了的問題，相信你會做好的，孩子可是你們愛情的結晶哦，親！

6. 如何建立和諧家庭

人的一生要學會處理很多種的關系，如同事關系，鄰里關系，買賣關系，婆媳關系，夫妻關系等等。處理好夫妻關系是人生的一個非常重要的一件大事。夫妻關系處理的好，家庭和美，幸福圓滿;反則，夫妻關系處理不當，輕則傷害感情，重則妻離子散，事業受影響。夫妻本是沒有血緣關系，大多是由陌生相遇而逐漸磨合，最後達到相濡以沫，白頭諧老。如何處理好夫妻關系，建立和諧家庭，這是大家共同關心的話題。 夫妻之間信任是首要的,其次要經常交流溝通,要相互諒解,在做每件事之前都要站在對方的角度考慮,多為對方著想,對一些不拘小節的事情不要太再意了,要有一顆平和的心，去面對突發的每一件事。每個人都是獨立的個體,誰也別想去改變誰.只要心裡愛著對方,想著對方就行，我想,他(她)是會自願為對方改變的.這就是磨合. 夫妻之間只有徹底諒解，全心包容，經常忍讓，並且感情真摯不渝，對生活有一致的看法，有共同的崇高理想與信念，才能在人生的旅途上平安度過大大小小的風浪，成為琴瑟和諧的終身伴侶。中老年夫妻更要珍惜夫妻感情，夫妻之間要多一些理解和寬容，多看對方優點，多交流、溝通，多包容與適應對方個性與習慣，做到相互尊重、和睦相處、歡樂幸福、健康長壽。 夫妻之間難得糊塗。夫妻常年累月廝守在一起，總有說錯話或做錯事的時候。只要不是原則問題，一方不妨來點糊塗。糊塗不是犯傻，不是愚昧，相反，它是一種氣度，一種修養，一種智慧。夫妻之間有些事情不必過分認真，還要裝點糊塗。為給對方留點面子，給矛盾緩解留點餘地，給家庭生活增添點朦朧美，有時還會成為增進夫妻情感的一個機緣。 夫妻關系最重要的是要做到：一要互敬互愛，二要互信互幫，三要互諒互讓。 夫妻恩愛，感情融洽，不僅有利於家庭和睦，而且有利於健康長壽，達到白頭偕老的目的。緩解婚姻壓力，營造幸福生活! 要理解，學會說話的藝術，有了摩檫要諒解，不要針尖對麥忙，那樣於事無補.你經營好了可以大事化小，小事化無。做到你中有我，我中有你。

7. 建立和睦家庭有哪些方法

（1）自我剋制：任何家庭和睦的最關鍵的因素與其說是一種時間、精力和感情的投入，不如說是一種自我剋制精神。每個家庭成員都要努力使自己家庭成員富裕和幸福，並且悉心將家庭維持下去。為了保持家庭的和睦，自我剋制和對配偶忠誠是如此緊密相關。

（2）共度時光：當1500名兒童被問及「你們認為怎樣創造一個幸福的家庭」時，他們沒有列舉金錢、汽車或好房子，他們的回答是：「在一起做些事」。和睦家庭的成員都同意這個觀點，喜歡花很多時間在一起工作和娛樂。「你做什麼並不重要」。他們認為，「關鍵是要在一起共度美好的時光」。

（3）互相欣賞：渴望被人欣賞是人類最基本的心理需求之一，有的夫婦正是用互相欣賞的做法改變了他們的生活。「我們在婚姻上過早地陷入了一種困境」，這位妻子認為，部分的原因是由於目睹了不少夫婦常互相刻薄地挖苦對方，特別是還當著別人的面。我們也不知不覺地染上了這種惡習。不知不覺地傷害了夫妻感情。現在我們使自己多看自己已有的東西，而少看我們缺少的東西。

（4）相互溝通：相互溝通是維系家庭幸福的一個關鍵要素。有什麼話不要憋在肚子里，多同家裡人交流，也讓家裡人多了解自己，這樣可以避免許多無謂的誤會和矛盾。

（5）注重修養：注重自身的修養也是維持家庭和睦的重要因素。它能使我們得到別人的愛和同情心。和睦家庭的重點是在日常生活中注意塑自己豐富的精神世界。

（6）戰勝危機：和睦的家庭並非沒有遇到難題，但只要我們有能力去迎接生活中必然會出現的挑戰，就能實現和睦家庭的夢想。

（7）胸懷開闊：俗話說：「退一步海闊天空。」道理我們都懂，但是真正攤上事兒了，每個人都會有自己的小心眼，都想發泄自己的不滿，於是結局不可開交。但是我們在話脫口而出的那一霎那，剎剎車，好好想一想；在傷害發生後，站在對方的立場上好好考慮一下，我相信矛盾會逐漸化解。

（8）相互信任：家庭成員之間要相互信任，很多幸福的家庭就毀於懷疑和猜忌。所以，對家人要保持信任，不要讓猜疑毀了家庭的幸福。

（9）遇事慎重：在家裡，遇到事情要冷靜對待，尤其是遇到問題和矛盾時，要保持理智，不可沖動，沖動不僅不能解決問題，反而會使問題變得更糟，最後受損失的還是整個家庭。

（10）換位思考：有時候，已之所欲，也勿施於人。凡事不要把自己的想法強加給家人，遇到問題的時候多進行一下換位思考，站在對方的角度上想想，這樣，你會更好地理解家人。

（11）追求快樂：只有用快樂的心情才能構建起幸福的家庭，進家門之前，請把在外面的煩惱通通拋掉，帶一張笑臉回家。

8. 如何創造文明和諧家庭作文700字

教育是培養新生一代准備從事社會生活的整個過程，也是人類社會生產經驗得以繼承發揚的關鍵環節，主要指學校對適齡兒童、少年、青年進行培養的過程。廣義上講，凡是增進人們的知識和技能、影響人們的思想品德的活動，都是教育。狹義的教育，主要指學校教育，其涵義是教育者根據一定社會（或階級）的要求，有目的、有計劃、有組織地對受教育者的身心施加影響，把他們培養成為一定社會（或階級）所需要的人的活動。我們接受教育有多種多樣的形式，但其教育的根本目的是做人，然後才是做事，這是中國人文經典中最重要的道理。《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010－2020年）》提出，要堅持「德育為先」「能力為重」「全面發展」，使學生成為德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。
現代的教育，想說愛你真不容易啊！如今的社會、學校和家庭，最為缺乏的就是人文教育，彷彿這個時代只有經濟利益的驅動，使得人在快節奏中無暇顧及教育給人帶來人文精神的提升，讓人看到的只是金錢和物質的消費，很難領略到人文科學的發展魅力。
那麼，當今的教育現狀是如何的，教育的誤區在哪裡，我們該如何去調整，我們該拿什麼奉獻給孩子，怎樣為每一個學生提供合適的教育，下面就淺談一下我個人的看法，與大家一起探討。
一、教育現狀
中國目前的教育太注重理論知識，很少培養學生實踐能力，在大學以前尤其如此。並且中國的教育也不夠人性化，所有的學生都要學很多科目，而且又只注重考試成績，不注重在現實中的應用，很容易埋沒人才。
教育現在存在的狀況主要是應試教育打擊著素質教育。素質教育仍然是教育大會上的口
號，喊幾聲就算了事，完全沒有進入課堂！若不是應試教育的影響，又怎麼會出現「綠領巾」、「測智商」、「紅黃綠作業本」的現象呢？還有就是對教育者的評價，不能僅僅看他教育出多少大學生，更重要的是看看他學生的綜合素質是不是跟著一起前進。比如說一個小學班主任，從一年一直跟班到六年，不能僅僅靠每次的考試來評判這個班主任的成績，而是看看這6年裡，他都育了什麼樣的人，是不是只是會學習，其它都不會，還是已經完全懂事等等方面來考核這位班主任。比方說會不會做家務、懂不懂孝道、擔不擔責任義務等等。
由於現在對於許多學生來說，中考高考是他們唯一出路，所以許多學生的家長也只注重孩子的學習，不注重培養孩子的綜合素質，說到底還是教育制度的問題。導致現在的許多學生不會做家務，不會獨立生活，更有甚者一個人在家連方便麵都不會煮……而且又由於注重考試，很多家長與學校都不注意在道德思想方面的教育，主要是不注意從細節上教育學生的道德思想，致使一些學生的素質低下，有些學生看看成績不錯，到社會上其言行舉止就與他的高成績形成極大反差。
二、如何改變現狀
1、正確理解教育的含義
從我們現在的教育形勢來看，反對考試的呼聲一浪高過一浪，我認為這是在自欺欺人。就目前的社會形式，高考是不可能取消的，考試是學生最終必須面對的，取消考試的做法，只能是把困難留給了明天，屬於一種逃避行為。我認為，我們教育工作者和我們的家長應該從一個高層面上認識考試，在考題設置上要側重培養學生的想像力、創造力、操作能力和實踐能力，要完全拋棄偏、難、繁、重的傳統模式。
要考試但也要重視素質教育。我們要教會學生做一棵樹，教會學生如何給予樹土壤、陽光、和雨露，以及懷著感恩和反思的心去體悟這個過程。
我們也要全面的把握新時期我國教育方針的基本精神，它可概括為：教育為社會主義現代化建設服務，教育為人民服務，培養德、智、體、美等方面和諧發展的、富於社會責任感、創造個性與實踐品格的現代國民。
教育就要堅持育人為本、德育為先的指導思想，有效地提高學生的政治思想素質，培養學生良好的品行操守，激勵學生德、智、體、美、勞全面發展，不斷提高自身綜合素質，培養更好更多高素質、高技能創新型人才。
中國有句俗語：十年樹木，百年樹人。揭示了教育的根本價值，就是給國家提供具有崇高信仰、道德高尚、誠實守法、技藝精湛、博學多才、多專多能的人才，為國、為家、為社會創造科學知識和物質財富，推動經濟增長，推動民族興旺，推動世界和平和人類發展。
2、完善教育機制
做為教育主管部門最主要的職責是要保障義務教育的實施，工作重點應該放在保障教師工資、選拔學校領導、監督學校管理、制止教育亂收費、嚴把教師准入關等方面，因為這是教育工作的基礎，也是教育工作的難點，搞好了這幾點，其他問題便會迎刃而解。而目前在這些方面都或多或少地存在走形式、走過場現象。就當前我們的均衡教育資源來看，重點應該放在如何加強薄弱學校建設，使落後的農村學校能夠趕上城市發展水平高的學校，農村與城市如此，中西部同地區與先進地區也是如此，而不能有意阻礙其發展來換得所謂的均衡。
國家教育咨詢委員會委員、北京師范大學教授王善邁的文章《完善教育投入機制，提高教育保障水平》就提出了：要制定各級教育辦學的基本標准，並在此基礎上測定各級教育生均經費基本標准和生均財政撥款基本標准；要繼續轉變政府職能，優化財政支出結構，提高財政支出中用於教育的比重；要努力增加非財政的社會對教育的投入，社會對教育投入是國家教育經費投入的重要組成部分，而且有增長的潛力，「綱要」已提出通過完善財政、稅收、金融、土地等優惠政策鼓勵民辦教育發展以及社會和個人對教育投入；要加強教育經費的監管；從財政發展與改革的角度來講，增加財政用於教育的支出，有賴於在經濟持續穩定增長的基礎上，逐步提高財政收入在國內生產總值中所佔比重。
看來，要完善教育投入機制、提高教育保障水平，就要督促各縣區政府根據全市學前教育設施專項規劃，科學制定本地學前教育建設規劃，並切實貫徹落實，還要發揮政府主導作用，擴大教育資源。
除此之外，還要注重教師培養，著力打造高素質的教師隊伍，培養適應社會主義現代化建設的高級人才。要培養富有開拓創新精神的人才，要求教師要有改革意識和進取情神。為了實現這一目的，就必須建立一支政治堅定、業務精良的教師隊伍，這就要強化教師的政治素質，提升教師的專業知識、人文素養和業務能力水平，還要強化教師日常管理，更要抓法制，強化規范執法教學。
3、改變對師生的考核體制，考核要看綜合成績。
2003年，我國開始全面推進義務教育新課程教學改革，從教材到教法，從教師角色定位到學生角色定位，都發生了一系列的變化。從目前實施的情況來看，它所引起的師生關系的變化、教學模式的變化都是具體的、真實的、感性的。那麼我們到底應以什麼標准去衡量教師的教育？那就要改變對師生的考核體制，考核要看綜合成績；改變現有師生評價機制，靈活運用激勵機制。
我們要知道，教育評價作為教育活動過程中的重要組成部分之一，起著調節、控制、導向、決策的功能。為加強教育的師資隊伍建設、校風學風建設，進一步完善激勵和競爭機制，提高教育的管理水平，就要鼓勵教師不斷加強學習，不斷提高業務水平和教科研水平，充分調動教師工作的積極性、主動性和創造性，較好地發揮考核的導向性、激勵性作用。要促進教育教學改革，全面提高教育教學質量，結合實際情況，制訂符合教師的考核體制。比如說考核項目有教育、教學、教研實績及民主評議兩大塊，涉及教師的政治思想、遵紀守法、班主任工作與教書育人、教學與教研工作、事業心責任感、紀律性、出勤、家長評議，學生評議、同事評議等方面，要以完善的綜合評價為主。
沒有制度約束的教育是殘缺不全的教育。學生的成長需要必要的制度約束。學校逐步制定並完善了學生學習、實踐、生活等規章，以保證學生管理工作制度化、規范化。倡導對學生的管理評價不能只重考試成績，而是實行重過程、重綜合素質的動態管理。學生的綜合素質評價應該從政治思想表現、法紀與集體觀念、道德修養、勞動觀念和社會實踐、學習態度和進取精神（平時的上課紀律、出勤率、作業完成情況、課間紀律、校外紀律、衛生方面、文明禮貌、違紀情況）等方面考核評分。
4、轉變教育觀念，不要喊口號，要實際行動，把德育教育提到智育之前
梁啟超曾說「德育、智育、體育三者，為教育缺一不可之物」，一九五七年二月，毛澤東在國務院擴大會議上發表題為《關於正確處理人民內部矛盾的問題》的講話中一段話，用黑體字標示：「我們的教育方針，應該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發展，成為有社會主義覺悟的有文化的勞動者。」只有在德智體三方面都非常優秀的學生才可以獲取三好學生的。
《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》也提出「關心每個學生，促進每個學生主動地、生動活潑地發展，尊重教育規律和學生身心發展規律，為每個學生提供適合的教育」。
家長重視孩子的知識教育，重視孩子的智力教育，是無可指責的，作為父母誰不希望孩子掌握的知識多，誰不希望孩子聰明。但是，很多家長忽視對孩子的品德教育，忽視對孩子的個性教育。
我們現在家庭對孩子的禮貌教育很差，孩子對長者說話沒大沒小，甚至頂撞父母，待人接物缺乏應有的禮貌。我們絕對不能培養出智力水平高，但道德水平低的孩子；我們也不能培養出學習成績好，但個性發展畸形的孩子。
21世紀是知識經濟的時代，知識經濟呼喚造就千千萬萬的具有高度創新意識，高度發展創造力，具有豐富的科學知識，具有很強的自學能力，同時需要有對社會負責和對社會發展有高度適應性的勞動者。那些個性上唯唯諾諾，遇到困難退縮，心理承受能力差，情緒波動較大的人是難以適應21世紀社會發展的要求的。
知識經濟對人的道德品質要提出更高的要求，知識經濟絕對不是降低對人的道德品質的要求。知識經濟要求勞動者的行動要符合人類社會進步，要符合人類社會倫理道德和生活准則。走出家庭教育中重視智育，忽視德育的家教誤區，培養孩子成為一個德、智、體、美全面發展的人。
德育是學校教育教學工作的重要組成部分，也是教師在教育教學活動中必不可少的內容，它對學生形成健康的人格和良好思想品德至關重要。作為教師，除了自身必須具備高尚的品德，在言行舉止上時時處處對學生施加潛移默化的正面影響之外，還要在教學的活動中巧妙地滲透德育。在教學中滲透德育教育的方式方法還有很多，如在作業訓練中滲透，在創設情景中滲透，在參觀、訪問活動中滲透等等，這就需要教師去發現並及時抓住一切可以利用的機會，對學生進行啟發和引導，促使學生形成良好的道德品質和正確的人生觀。
我認為教育就應該把學、思、知、行這四個字結合起來，提出作為教學的要求，也就是說要做到學思的聯系、知行的統一，使學生不僅學到知識，還要學會動手，學會動腦，學會做事，學會思考，學會生存，學會做人。
總而言之，教書與育人並舉，德育與智育雙馨，是每一位教師永遠追求的目標，也是教育教學探索中永恆的主題。因此，在教學活動中滲透德育教育，應該引起每一位教育者的足夠重視和積極參與。
綜上所述，我們應該了解教育要符合以人為本的要求。學校要堅持「以人為本」的辦學理念，以「依靠人、為了人、服務人」為基本出發點，尊重學生、關愛學生、服務學生，發現和培養學生的興趣和特長，塑造學生大愛、和諧的心靈。季羨林先生曾說「講和諧還要講人的自我和諧，要使人對自己的認識符合客觀實際，適應社會的要求，正確對待金錢名利，正確對待進退、正確對待榮辱，這才能和諧起來。」我們常說教育要面向未來、面向世界、面向現代化，歸根到底就是要與時俱進，趕上時代發展的步伐，辦出具有中國特色、中國風格、中國氣派的現代化教育。這就要求我們必須放眼看世界，牢牢把握社會發展和科技進步的潮流，學習和借鑒人類優秀的文明成果。同時，也要深深地懂得中國，結合中國的實際和國情，推進教育改革、優化教學結構、更新教學內容、改進教學方式。

9. 怎麼建立一個和睦的家庭

中國有句古話叫「家和萬事興」，說的就是家庭和睦才能興旺發達的道理。目前倡導構建和諧社會，其實家庭作為社會的基本單元，沒有家庭的和諧哪來社會的和諧？而和諧家庭構建是以每一個家庭成員的幸福、快樂、充分發展，並營造一個相對自由的空間作為前提條件的，這就需要處理好以下十大方面關系：

一、構建家庭各成員間的和諧關系

構建家庭各成員間的和諧關系，其核心是：相互承擔責任。想擁有和諧的家庭關系嗎？想有立刻就有。只要他善良、有責任心、懂得付出，從關心家庭的每個成員開始，從孝敬家裡的老人開始，做父母的從能夠自我批評、檢點開始，從幫助鄰居開始，從三口之家逛街，路遇乞丐時能停下腳步，給予或多或少的施捨開始，從看到有人需要扶助時，伸一伸手開始，於是這個家庭和諧的基本因素就已開始積累，於是這個家庭的家風即已形成，於是愉悅的氛圍由此傳延開來，於是每個人都能為大家、為別人，進而人人為我，我為人人，大家互愛，互相承擔責任。即使你是個很普通的人，但也可通過千辛萬苦的工作，照樣獲得成功，縱然沒有大的成功，但也會擁有一個幸福的家庭。

二、構建和諧的夫妻關系

夫妻關系的和諧是整個家庭和諧的基礎，如何處理至關重要。至少應把握幾點：夫妻在家庭生活當中平等相處；正確看待對方的缺點，能夠包容，只要知道還是在一個軌道上，家庭內就無絕對的對錯；夫妻間互敬互愛，互敬就是尊重對方的人格，互愛就是相互間為著對方的幸福去做所需要的一切；夫妻之間要相互理解，男人想讓妻子、孩子過得更好，想得更多的，可能就是怎樣拚命賺錢，讓自己老婆孩子物質生活更優裕；他會把更多的精力放在掙錢上，沒多少時間顧及家庭。而作為妻子，也要理解丈夫，當丈夫拖著疲憊的身軀回家時，為他泡杯茶，說些中聽的話。作為妻子，既要工作，又要帶孩子，忙家務，也很辛苦，丈夫也要學會體貼妻子，要合理分擔一些家務勞動。再就是要彼此忠誠，愛情專一，互相信任，即使萬一有一點風吹草動也要用摯愛拉回來，否則一味指責批判只能適得其反。總之，夫妻之間的定位是既是夫妻又應超過夫妻，也是朋友，更是親人，於是就會相互間產生一種親情的責任感，於是在漫長的生活道路中，愛就轉化為責任，慢慢的大於所謂的愛情，由此又又產生一種親情，於是夫妻和諧才能夠做到持久。

三、建立與孩子的和諧關系

家長和兒女的關系，就像兄妹、兄弟、朋友一樣。要讓孩子體驗責任感，給孩子以充分的尊重，讓他成為家庭里的平等成員。做父母的應以人格和勇氣，處處做孩子的楷模，因為父母的一個眼神、一個表情，舉手抬足，言談舉止，都將給孩子留下終生的烙印。但愛孩子決不等於嬌慣孩子，否則一旦養成不良品格，不但會毀滅這兩代人，同時也毀滅了這個家庭。

四、建立與老人的和諧關系

孝敬老人是每個家庭必須遵守的生活原則。這還不僅僅是處於倫理，處於自然的一種親情所需，這同時也是為每個人自己的晚年規劃。因為每個家庭如何面對自己的老人，他的兒女也會以此效仿，像他對待自己老人那樣來對待他。你想讓孩子對你好嗎？你首先對老人好，對自己的父母包括對對方的父母好，否則你的兒女就不可能對你好，這個行為勝過所有的說教。中國歷史上已有24孝，包括卧冰求鯉，以身護塋等美麗的傳說，今天的現代人應該在傳統孝道基礎之上以現代的價值觀念更予以升華。

五、營造和諧文明的兩性關系

今天為性的問題而毀掉家庭、毀掉子女的，包括最後毀掉自己的，已大有人在。男人好色是毛病也不算大毛病，但如果當作一種生活習慣，家庭不要了，老婆不要了，什麼都不要了，工作也不要了，那就是品格出了問題，那就成了毒素了，就危及了每一個家庭成員，就成了大事。這就像一瓶硫酸，裝在瓶子里，沒什麼事，如果品格出了問題，就等於把硫酸瓶子打翻了，濺得滿地、滿屋家庭每一個成員身上都是，所有人都受到傷害。女人也是同樣的道理。這里的核心問題是，作為家庭主要成員要各自負到自己的家庭責任，而每個人責任感又不是空洞的，首先從對生活、對自己來開始，對他人，尤其是對家庭成員開始的；所以不管是男是女，要守望自己的責任，即使外邊又再美的色的誘惑，也不能忘了家。

六、確立一種勤儉、積善、奮斗的家庭精神

「積善人家必有餘慶」，善即品格，優良品格可以使一個家庭戰勝許多困難。同樣，面對的生活重壓，不奮發向上、不圖強，會使家的脊樑塌下來。有哪一個靠領救濟金的家庭，這個家庭的孩子能夠是陽光的、爽朗的、快樂的、朝氣蓬勃的、充滿希望的呢？給家庭帶來的都是負面影響。所以，如果我勞作，我辛苦，我每天干十幾個小時，但我是自由的，是有尊嚴的，品格是高貴的，孩子是我用血汗掙來的錢來撫養的，我有基本的自尊，那麼孩子就自然受家庭影響會養成奮斗拼搏的品格。

七、重視家庭教育問題

現在城裡人絕大多數的獨生子女都是只有自己，沒有他人，加上有些家庭主觀上就嬌慣孩子，認為這就是對孩子的愛，想要什麼，就給什麼，而不需要勞作、付出，認為這就是給予孩子的幸福、快樂，豈不知這樣的家庭教育畢竟會失敗。不僅如此，每個家庭好比一磚一瓦，一個民族好比一座大廈，當一磚一瓦都紛紛在解體，散了、銹蝕了、無法承重了，那這個大廈最後不就轟然倒塌嗎？所以，家庭教育不僅關繫到一個家庭，而且還關繫到我們整個種族是否能夠得以延續的大問題。

八、妥善處理財富問題

財富在改變著人們的生活，使人們過的生活舒適，但也有些家庭因財富帶來了無盡的煩惱。君不見，有些家庭，沒錢的時候這日子還行，平平和和，挺穩定；有了錢以後，反而夫妻反目、父子成仇，開始一塌糊塗。這里主要的是一個財富觀問題。我認為，作為創富者，有幸創造財富後，就應該為這些財富承擔責任，好自使用這些財富，把它用到正地方，比如說投資家庭教育，提高素質，投資家族企業進行創業，投資增值項目等等，而不是去揮霍、糟蹋這些財富。當你把創造財富的過程也作為人的優良品格從精神向物質轉化的過程時，你才會找到那份創富的幸福和崇高。歷數那些當今最能創造財富的人，哪一個不是品格優秀、高貴的人？如果這些人小富即安，不能戰勝自己、不能把創造財富當作崇高的事業，而是一味地去揮霍，僅僅是為個人消費而去創造財富，會可能創造那麼多的財富嗎？對於那些擁有財富的家庭來說，如果家庭品格不良，如果花錢不當，財富就會成為一種罪孽，最後是家不家，業不業，妻不妻，子不子，導致家破人亡，有財富就不會還沒有財富。

九、處好家庭的對外交際關系

在現代社會，和諧的家庭不能脫離與社會的和諧共處。沒有任何一個家庭能游離於社會而獨立存在，因為家庭的任何成員都必須通過和其他社會相關成員發生各式各樣的關系而互相依存，這種依存是其自身存在的基本條件，也是自身獲得和諧幸福的一個源泉。如果一個自私的家庭、一個只有自己，沒有鄰里、沒有街坊、沒有親屬、沒有他人、沒有同事、沒有朋友、沒有社會的家庭，這個家庭斷是不可能會幸福的，當這個家庭拒絕社會就意味著被社會所拋棄，在多大程度上包容了社會、奉獻給了社會，就在多大程度上擁有了社會，社會就在多大程度上為這個家庭承擔任。

十、做合格的社會公民

家庭品格是一個家庭不敗家，得以維系的最主要精神財富，也是一個家庭能夠獲得成功的寶貴無形資產，每個家庭成員首先從自身的品格建設開始，做正直的、善良的、合格的公民，在家庭中扮演好自己應該扮演的角色，跟子女是朋友、知己，跟夫妻是知己、是兄長，是姐妹，是親情，由自己一族一戶到左鄰右舍建立和諧關系，於是和諧社會的構建就有了最為現實的基礎。總之，那些善良、正直、進取、踏實做事、相互盡責任、相互盡義務的家庭才可以過上一個和諧、幸福的新生活，而它同時也是市場經濟條件下呼喚、催發、促進新型和諧家庭構建的基本條件。