創造重要還是技能重要

⑴ 創造 與基本技能的關系

有人說，創意是與生俱來的。例如，孩子們可以利用一些圖片和成年人一樣，他們是充滿創意。
即使沒有人過來幫他們一把，他們將仍然是藝術家的一天。不過，我不同意這個限制在最低限度。有許多在我們日常生活中每一個方向的各種規則。一個人對他的主題在法律方面的工作。然後，他可以開發領域內的備用他的創造力。孩子們畫畫的方式不能稱為傑作。基本技能和創造，對於那些誰想要在該地區取得成功，他們的工作。回想起來，所有成功的人擁有它們。
另一方面，基本技能，有時可以彌補缺乏創意。此外，創造力可以在適當的時候把不完善的技能光。當這兩個東西都配備，可以發現他的方法更好的職業，把他的生命在一個奇妙的圖紙。

⑵ 在教育階段，創造力和基本技能哪個更重要

我認為是創造抄力.創造力襲並不神秘，它是人性的重要特質，是人的巨大潛在力，並不是為天才所獨有。作為基礎教育階段的創造力培養，它的目標和任務主要是通過教學，使學生具備創新的基本素質。如意識、精神、思維、個性、技能、道德、美感等。體現在語文教學中，創造力培養不是要求教師和學生必須在每篇課文學習中都有獨到做法和產生「專利」，而是要求學生在教師設計的富有啟發誘導性的訓練過程中，理解和掌握知識與技能，從一定意義上實現人的創造性價值，達到創造力培養的目的。

⑶ 創造力和技能的關系

【創造力】是人類特有的一種綜合性本領。一個人是否具有創造力，是一流人才和三流內人才的分水嶺。它是知容識、智力、能力及優良的個性品質等復雜多因素綜合優化構成的。創造力是指產生新思想，發現和創造新事物的能力。它是成功地完成某種創造性活動所必需的心理品質。例如創造新概念，新理論，更新技術，發明新設備，新方法，創作新作品都是創造力的表現。創造力是一系列連續的復雜的高水平的心理活動。它要求人的全部體力和智力的高度緊張，以及創造性思維在最高水平上進行。
【區別與聯系】智力是通過改變自身、改變環境或找到一個新的環境去有效地適應環境的能力。創造力是知識、智力、能力及優良的個性品質等復雜多因素綜合優化構成的。智力偏向先天性因素，可以通過開發來提高。創造力與後天的教育有關，可以通過不斷地培養來提高。智力會影響創造力，但並不是創造力的全部，同時創造力的提高也會促進智力的開發。

⑷ 項目管理中,基本技能還是創造力哪個重要

到一來定層級後，哪個重要自其實是最不重要的。呵呵。分兩個維度來說下我的理解，首先是一般層面的理解：初期基本技能一定是基礎，用於搭建系統化的框架結構，長遠看一定是非常要緊的，哪怕是專業的導師輔導，也一定如此；而創造力，無非基於環境、項目、基礎、資源、經驗也可以算。由此也就引出第二層級，赤腳醫生也可以很牛B，但是往前走、往上走，一定不可或缺專業的基礎，而基本技能時其中之一。
跳出來說個範例，基本技能缺乏或者沒有，跳出常規也會有限，甚至會是碰運氣。畢竟，項目管理是一門比較嚴謹扎實的基礎管理科學。
因此，我的建議，看自己所處的級別，再來針對性的做側重性的深入比較OK，泛泛之處，但請見諒。

⑸ 現在交給孩子們知識重要還是生活生存、創造的能力重要

交給孩子們知識和生活的生存能力以及創造的能力，這個都是，很重要的事情，必須要同步進行，不能夠偏向哪一邊，只有全面發展，才能成為優秀的人才

⑹ 機遇重要還是能力重要，請至少說明五個理由

能力重要

1、有能力的人可以善於利用機會。只要有能力，可以利用好每一種機會，當然包括這次面試也是一個機會。如果沒有能力，這次面試就是挑戰！

2、機會是可以通過能力創造的。在一個環境中，可以利用自己的能力創造屬於自己的機會。

3、機會是隨機的，但是能力是永久的。無論你在什麼崗位，只要有能力，就一定有機會。

4、能力可以伴人一生。機會卻是失去就沒有了，即便你有你機會，但是沒有能力，仍然辦不好事

5、機會都是有準備的。在沒有能力的狀況下，我們只能把機會一個個的閃掉，但是有能力卻能利用好每一個機會，為公司，為自己創造價值。

總結感悟

能力，是完成一項目標或者任務所體現出來的素質。人們在完成活動中表現出來的能力有所不同。是指順利完成某一活動所必需的主觀條件。

能力是直接影響活動效率，並使活動順利完成的個性心理特徵。能力總是和人完成一定的實踐相聯系在一起的。離開了具體實踐既不能表現人的能力，也不能發展人的能力。達成一個目的所具備的條件和水平。

⑺ 創造力和知識技能哪個更重要

知識技能與創造力抄就襲像是人的左右手 你覺得哪個更重要？呵呵

二者缺一不可 沒有知識 創造力再強也只是紙上談兵

只是很豐富 但沒有創造力 那就是書獃子 對社會沒用的廢物！！

中國的教育制度在創造力方面的教育極其薄弱 幾乎為0

所以造成了很多高分低能的學生

在學校里發展學生想像力是很重要但是也很困難的 因為中國的教育制度不符合

這種要求 應試的學習使學生們麻木 創造性的學習有可能導致學生的成績下降

中國目前無法做到完全的想像力教學 最多也就是教師在上課的時候開拓一下學

生的思維 變換性思維的教學

比如你上課的時候給學生出幾道邏輯思維的問題 學生很有興趣

或者是你出一個與課本有點關系 但是與社會聯系更密切的問題 讓學生們關注時

事 關注國計民生

⑻ 你認為創造能力的重要嗎

相當重要，沒有創造能力，就不可能發現很多好東西

⑼ 對於創造而言，個人的什麼能力最重要

這還用說嘛
肯定是創新能力啊
創新能力是技術和各種實踐活動領域中不斷提供具有經濟價值、社會價值、生態價值的新思想、新理論、新方法和新發明的能力。經濟競爭的核心；當今社會的競爭，與其說是人才的競爭，不如說是人的創造力的競爭。
創新是指：以現有的思維模式提出有別於常規或常人思路的見解為導向，利用現有的知識和物質，在特定的環境中，本著理想化需要或為滿足社會需求，而改進或創造新的事物（包括產品、方法、元素、路徑、環境），並能獲得一定有益效果的行為。

⑽ 對於一個人來說，獲得創造力和技能哪個更重要

要看你是干什麼的了
創造——領導和科學家有用，因為他們不需要為金錢考慮
技能——工程師類型的因為他們都靠金錢來維持生活，創造對於他們來說只是業余的事情