大班自主創造游戲t台秀

❶ T台走秀具體什麼

貓步，又稱CAT WALK，專業一點的名稱是台步。
正文：
指時裝模特在進行時裝表演時所使用的一種程式化的步子。
行進時左右腳輪番踩到兩腳間中線的位置，或把左腳踩在中線偏右一點，右腳踩在中線偏左一點，並產生一種韻律美。
貓步是時裝模特兒的一種經典步法，據說貓也是這樣走的，所以就有了這樣一個名字。
T台模特
也俗稱走台模特，主要是給服裝做發布和展示，也會在一些商業活動中出現，如車展或商業演出等等，來達到吸引眼球的目的。
基本信息
T台模特即服裝模特也俗稱走台模特，主要是給服裝做發布和展示，也會在一些商業活動中出現，如車展或商業演出等等，來達到吸引眼球的目的。

模特比賽
廣告模特的概念比較寬泛，因為各類企業的產品千差萬別，消費者的年齡、性別層次不同。主要是強調詮釋產品性能以及對物質內涵的表現力，來達到對商品的廣告效果。對職業服裝模特而言，身高是模特所具備的最基本的條件。

❷ t台秀怎麼布置

煙花 射燈 地毯

❸ 求T台秀策劃書

活動主題 ：「青春飛揚」女大學生時裝秀大賽 二、活動目的：體現女大學生青春、活潑、亮麗的校園風貌，為同學們搭建一個展示個性和才華的舞台，讓他們發揮自己的優勢和擅長，樹立自信心，發揚自主動手、敢於創新的精神，在學習中始終保持積極向上的良好狀態。三、活動時間和地點：1、報名截止時間：10月15日報節目單截止時間：10月17日比賽時間：10月24日晚7：40分2、比賽地點：1號教學樓前四、主辦單位：學院團委、學生會五、參賽對象：大專班均可報名參賽六、活動要求： 1、參賽內容要與青春為主題，鼓勵創新，體現女大學生健康、積極向上的精神風貌。 2、各班級以組為單位，推選4名以上的選手參賽。 3、服裝、音樂自行配備，每個節目現時不超5分鍾。（可以與各種藝術形式展出）七、評分標准(10分制)：本屆比賽力求公平、公正，將採取去掉一個最高分和最低分，取餘下的平均分為最後得分。1、 服裝主題鮮明，衣著穿戴得體、大方，搭配合適，服裝整體效果美，能體現當代女大學生的精神風貌。（5分）2、 才藝展示動作大方、感染力強、舞台效果好。（3分）3、 具有創新性、獨特性、創造性（2分）八、獎勵方法：本屆比賽設 一等獎（1名）、 二等獎（4名）、 三等獎（8名）最佳服裝獎（1名）、最佳表······································參考自：172校園活動網 http://www.172xiaoyuan.com/cehuashu/大學生精英論壇 http://bbs.172xiaoyuan.com/原文地址： http://www.172xiaoyuan.com/cehuashu/xiaoyuan/2010/0129/2580.html

❹ 男女T台秀

你可以在走過去之後，停幾秒鍾。然後背靠背就ok我們學校也搞過，我有經驗 哈哈

❺ 尋t台秀開場白

合：大家晚上好
A：今晚註定是一個充滿歡樂的夜晚
B：今晚註定是一個展示活力的夜晚
C：今晚，在這燈光閃耀的T台上，我們用姿態彰顯青春的驕傲
D：今晚，在這星光璀璨的T台上，我們用服飾渲染青春的色彩
A：今夜，青春的音符在T台上跳動
B: 今夜，個性的脈搏在T台上延續
下面有請***登場

❻ 描寫「t台秀」的優美句子。

1、首先出場的是太陽公主，她穿著一身鮮紅的裙子，扭動著豐滿的身軀，向我們款款走來。接著登場的是一群雲彩姑娘，她們穿著款式新穎的潔白婚紗在藍色的天空中翩翩起舞，美麗極了。

2、中午，太陽公主又換上了一身火紅色外套，四周鑲著金邊，絢麗奪目，她在舞台上盡情地展示炫耀。

3、忽然，一陣雷鳴般的掌聲響起了，啊！原來是彩虹姑娘登場了，她身穿七彩霓裳，在天空中盡情展現著動人的身姿。

4、傍晚時分，太陽公主又穿上了橘紅色長袍，在晚霞姑娘們的伴舞下登台放歌，在「夕陽紅」的優美歌聲中，晚霞姑娘們一會兒穿著紅彤彤的長裙，一會兒披著金燦燦的紗巾，一會兒換成了半紫半黃的禮服，在舞台上不斷變換著形象，讓人眼花繚亂，目不暇接。

5、時裝秀開始時，我懷著無比激動的心情看著，第一組出場，我就發出贊嘆：沒想到，他們用垃圾廢紙能做出如此創意又漂亮的衣服。有的是紅綠搭配，彷彿一朵盛開的小花；有的是五彩繽紛，有圖案，有層次，有設計，彷彿像一隻有許多花紋的蝴蝶，翩翩起舞。

6、只見陳苑湘頭戴藍色珠珠帽，身穿白色圓領花邊的中袖衣，一條黑中帶白的短裙，猶如小仙婦一般時尚動人。再加上她那優美的貓步，好像天生就是當模特兒的料。

7、李忱組更是酷中酷！瞧，李忱和黃帥走得多神氣呀。他們兩手插腰，昂首挺胸，從兩邊相對而行。在相遇時，黃帥手握拳頭，向著一揮。

8、「多帥的造型。」我心中暗暗稱贊。一旁的李忱，身子一側，同時把頭上的紅帽一圍，帽了歪向一旁，真是酷斃了。頓時，鬨堂大笑，掌聲不斷。

9、在美麗的天鵝湖畔，有一支由花季少女組成的服裝模特隊。人們常說，青春如詩，青春如夢。這支模特隊的清純少女，如同一朵朵吐蕊怒放的鮮花，有著詩一樣的魅力和夢幻般的美。

10、衣香鬢影，光彩照人，66位模特選手帶著66種民族風情向觀眾款款走來，在美輪美奐的民族服飾展示中，觀眾們先一睹了選手們的風采。除了有美麗的外形、專業的素質外，選手們個個多才多藝，舞蹈、歌唱等才藝的表演，讓觀眾們看得、聽得如痴如醉。

❼ 游戲化如何創造最佳學習體驗

課程游戲化背景下的幼兒職業體驗游戲探究 課題主持人： 方 紅 娣（一）課題的核心概念及其界定課程游戲化：幼兒園課程游戲化是指使幼兒園課程實施過程成為游戲或具有游戲特徵的過程。游戲化學習則是指在學習游戲化觀念的指導下，在教學設計過程中就培養目標與發展、評價手段方面，就學習者年齡心理特徵與教學策略等方面，借鑒游戲，設計、選擇適當的發展工具、評價方法、教學策略。游戲是課程的內容，是課程實施的背景，也是課程實施的途徑。一個無視幼兒游戲的課程不可能是真正適合幼兒的課程，在幼兒園中，也不存在與課程無關的游戲。任何游戲都有內容，任何游戲也都有形式，游戲是內容和形式的結合。游戲所涉及的內容是與幼兒的興趣相關聯的，游戲應該與幼兒的行為相關聯，游戲應該與幼兒的主動、自發相關聯。 游戲可以成為教學活動的一種手段，一個環節。同時，應鼓勵幼兒將教學活動中的經驗運用到游戲過程之中，豐富和發展游戲的內容和范圍，讓教學為游戲服務。職業體驗游戲：是指為幼兒提供各種高模擬的職業場館和場館內的設施設備，讓幼兒在教師的指導下在不同的職業體驗場館中扮演各種成人職業角色，通過游戲的方式來感知各種職業的不同，在游戲中讓幼兒認知社會、學會合作、懂得分享、學會合理理財與規劃，促進其社會性發展。此處所指的職業體驗游戲是指我園創設的「心兒迷你世界」職業體驗館，在「心兒迷你世界」中，我們分別開設了嬰護館、交巡館、銀行、加油站、生活館、影院、T台秀、醫院、娃娃家、CS戰場等場館。（二）國內外同一研究領域現狀與研究的價值目前國內外有較多的幼兒職業體驗場館，但基本上都是非教育部分所、由社會機構所的、具有盈利性質的商業項目。從文獻資料檢索來看，1997年，韓國兒童職業體驗館開業，標志著兒童職業體驗行業的誕生。1999年，第一家旗艦店在墨西哥開業，十年內規模擴大到全球范圍，成為全球兒童職業體驗領導品牌。社會機構所的職業體驗場館所能做的只是提供場館、設備、簡單的玩法引領，而沒有法對對幼兒在游戲過程中的行為進行跟蹤觀察、記錄，更不能把其游戲中的行為反應在其後期的教育中加以應用。而目前幼兒園中能夠開設大規模、多場館、成系統的職業體驗游的戲園所很少，多數是在班級中為幼兒創設的角色游戲區角，幼兒所能夠參與的角色有限。另外所提供的設施設備不夠逼真，不能夠真實的體現各種職業的現實狀況。我園的「心兒迷你世界」職業體驗館，占據了整個一樓大廳，佔地近3000多平方，設置了多種場館，配備了逼真的設施設備，各年齡班的幼兒共同游戲，教師在各個場館中負責指導、觀察，對孩子在游戲中的行為通過多種形式進行記錄、分析，並在教育中加以運用，為後期的教育活動和游戲活動提供了依據。（三）研究的目標、內容（或子課題設計）與重點研究目標：1、 探索職業體驗游戲更加科學合理的組織管理模式2、 增強教師在職業體驗游戲過程中對幼兒游戲行為的觀察、記錄、評價、解析能力3、 探究職業體驗游戲對幼兒社會性發展的促進作用研究內容：1、 職業體驗游戲場館的設置、人員調配安排（子課題一）職業體驗場館應該根據不同時期幼兒的興趣點、社會現狀做適當的調整，具體設置哪些場館，場館內應該如何投放設施設備，設施設備的具體要求如何、場館內指導教師的配置人數、應知應會知識技能等等，都是我們的研究內容之一。我們要根據進入場館孩子的人數多少、年齡大小、時間長短等多種因素來進行場館設置的調整和指導教師的調配。2、 在游戲中對幼兒行為的觀察、記錄方法的探究（子課題二）我們的職業體驗場館不同於商業性質的職業體驗館，我們的教師要具有的教育職能，在幼兒游戲的過程中，教師要對幼兒的游戲行為進行有效地觀察。我們將設計科學合理的記錄表，讓教師把觀察到的幼兒行為記錄下來，並進行分析，為接下來的教育活動和游戲指導提供依據。3、 職業體驗游戲對幼兒社會性發展促進作用的研究（子課題三）游戲可以促進幼兒的社會性發展，我們的「心兒迷你世界」中的各個職業體驗場館合在一起就是一個「微縮」社會，幼兒將在場館中互相交流、學習合作、嘗試分享、體會工作的意義、學習遵守各種社會規則、體驗勞動的快樂和收獲、學會合理理財。我們將研究職業體驗游戲在幼兒發展過程中對以上各方面中的促進作用，將研究如何充分發揮職業體驗館在促進幼兒社會性發展方面的作用。研究重點：我們將重點對「心兒迷你世界」職業體驗游戲的組織、場館設施配備、人員調配、教師對幼兒游戲中行為的觀察與記錄、以及游戲對於幼兒社會性發展的促進作用等方面進行研究與探索。（四）研究的思路、過程與方法研究思路：本課題旨在通過探究使園內的「心兒迷你世界」職業體驗游戲館的使用更加科學、合理，切實提高教師對幼兒游戲行為的有效觀察、科學記錄、合理評價能力，探究職業體驗游戲對幼兒社會性發展的真實作用，。通過研究不斷完善「心兒迷你世界」職業體驗游戲館的使用方案。研究過程：本研究共分為三個階段：第一階段（2014、10—2014、12）收集整理前期「心兒迷你世界」職業體驗游戲館的各種資料。制定此研究課題方案，課題組成員根據特長進行合理分工，明晰自己的研究任務。第二階段（2015、1—2017、1）制定不同時期的「心兒迷你世界」職業體驗館的開放方案，並根據實際情況進行隨時調整，保留過程資料。對老師進行幼兒行為觀察、記錄、評價的培訓，給教師配備觀察記錄設備，引導教師科學觀察，制定相應的觀察記錄表，指導教師跟蹤觀察幼兒游戲行為。指導教師對觀察記錄進行科學合理的分析、評價。第三階段（2017、2—2017、6）對「心兒迷你世界」職業體驗館的組織管理工作資料進行整理，形成「場館工作指導手冊」。對教師留存資料進行分析，對幼兒的發展水平進行測試，收集相關的研究過程資料。教師整理研究資料形成課題研究成果，撰寫總結性論文，完成優秀觀察記錄匯編，完成優秀論文匯編，完成課題研究報告。研究方法：1、文獻研究法：收集國內外職業體驗館的相關資料，為「心兒迷你世界」職業體驗館的不斷完善提供素材。2、行動研究法：行動研究是一種「以解決實際問題為中心」的研究方法，我們將引領教師對幼兒行為的觀察記錄學習和探究，把方法運用到游戲的指導研究中去，切實發揮職業體驗游戲的教育價值。3、個案研究法：將對幼兒進行「個案跟蹤觀察」，追蹤幼兒在職業體驗游戲中的行為和發展，記錄其在游戲過程中的真實表現，並對其行為進行分析，展現幼兒的成長過程，為研究提供資料。（五）主要觀點與創新之處主要觀點：《幼兒園教育指導綱要》指出：幼兒園的教育要「以游戲為基本活動，寓教育於各項活動之中」。陳鶴琴先生說過，游戲是兒童的心理特徵，游戲是兒童的工作，游戲是兒童的生命，從某種意義上說，幼兒的各種能力是在游戲中獲的。《幼兒園教育指導綱要》明確指出，幼兒園教育應尊重幼兒的身心發展的規律和學習特點，以游戲為基本活動。《3—6歲兒童學習與發展指南》中指出：幼兒的社會性主要是在日常生活和游戲中通過觀察和模仿潛移默化地發展起來的。「心兒迷你世界」職業體驗館仿造了一個真實的生活場景，在這兒孩子們可以生活娛樂、可以工作休閑，各個場館中的角色扮演都融入了大量的教育元素。職業體驗游戲將濃縮的社會、現實生活中的各類職業搬進幼兒園，讓孩子們在游戲中，認知社會、品嘗艱辛、理解工作、懂得分享、學會合作、促進其社會性的發展，是一種孩子喜歡且有價值的游戲形式。創新之處：與傳統的角色游戲相比：「心兒迷你世界」職業體驗游戲館在一個集中的空間內，開設了包含嬰護館、交巡館、生活館、影院、醫院、T台秀、銀行等場館，給幼兒提供了一個豐富的職業體驗場所，場館內的各種設施設備齊備，體驗館內有可以流通的貨幣—心兒幣，可以打工掙錢，可以消費，可以理財……給幼兒提供了一種模擬的微縮社會體驗。與社會機構所的職業體驗館相比：我們有專業的教師組織、指導幼兒游戲，在游戲的過程中對幼兒的游戲行為進行觀察、記錄，並會進行分析、評價，為幼兒的游戲與教育提供依據。教師還可以對幼兒個體進行跟蹤式觀察，開展個案研究。（七）完成研究任務的可行性分析（包括：①主持人除外的課題組核心成員的學術或學科背景、研究經歷、研究能力、研究成果；②圍繞本課題所開展的前期准備工作，包括文獻搜集工作、調研工作等；③完成研究任務的保障條件，包括研究資料的獲得、研究經費的籌措、研究時間的保障等。）核心成員的學術(學科)背景、研究經歷、研究能力、研究成果的介紹：苗瑞俠：現為校區教學主任，幼兒園高級職稱，有較強的教科研能力，擅長數學和游戲課程的研究，多年來一直不間斷地指導年輕教師開展科研研究，多篇論文發表，2010年完成市級個人課題《平行班級集體換班教學嘗試》，2011年完成市級個人課題《搭建網路式教研平台，促進青年教師專業化成長》。仲維娟：現為校區教學主任，幼兒園高級職稱，有較強的教科研能力，擅長生活和游戲課程的研究，多年來一直不間斷地指導年輕教師開展科研研究，多篇論文發表，完成了多個市級個人課題。課題開展的前期工作：1、 前期對國內外職業體驗游戲館的情況進行了檢索、了解，明晰了職業體驗館最新的開放模式2、 對園內的「心兒迷你世界」職業體驗館進行了設施設備的完善，場館的更新3、 組織研究小組成員對《3—6歲兒童學習與發展指南》進行了研讀與學習4、 對幼兒的前期社會性發展能力進行了測查完成研究的各方面保障：1、「心兒迷你世界」職業體驗館已經有了先期的場館，規模、設備都相對完善2、園領導對此活動非常重視，在設備更新添置、教師培訓等方便都會給予時間、空間和財力的支持3、我園的教師團隊集中了老中青三個梯隊的教師，經驗、活力皆具備，而且教師團隊的教科研工作一直沒有間斷，管理團隊和教師都比較有經驗。4、除了班級教師，我們有專門的游戲組教師，可以更加有效地保障游戲的按時開展，並有的時間投入到對幼兒游戲行為的觀察、記錄中去，收集資料更加方便、快捷。5、我園的電教信息化工作一直都很扎實，可以為資料的收集整理提供設施設備和技術支撐。

❽ t台秀用英文如何說

Runway show

PS: 英語中模特所走的T型台一般是用 runway 而不是 T stage.

❾ 幼兒園大班走秀的歌曲 跪求 或者純音樂 動感一點的那種 節奏感強的

1、《銼冰進行曲》。《銼冰進行曲》在小學和幼稚園中非常風靡，是繼《健康歌》之後，又一支成為小朋友們走秀的伴奏曲，歌曲熟悉的旋律和快樂的風格是一下就「深入人心」。

2、《健康歌》。這首兒歌是范曉萱最廣為流傳的歌曲，整體曲調活潑可愛，積極向上，適合動感的幼兒園大班同學走秀。

3、《火之戰車》。《火之戰車》適合比較動感的走秀，該曲的原創者是Vangelis，班得瑞在其基礎上做了一些改進，使它聽起來更加雄壯有力。《火戰車》被很多電視、廣播等作為配樂多次使用，是一首名曲。

4、《panama》。《panama》是一首很動感的歌曲，十分適合節奏明快的走秀。《panama》由羅馬尼亞歌手Matteo作詞、作曲並演唱的歌曲，收錄於專輯《Panama》中，於2013年10月2日通過MediaProMusic和OrchardEnterprisesNYInc正式發行。

5、《菊次郎的夏天》。《菊次郎的夏天》很適合比較清純風格的走秀，《菊次郎的夏天》運用大提琴的獨奏開場，隨即在鋼琴和大提琴的交相演奏下，顯得活潑可愛。