你想創造一個什麼樣的環境

A. 1、 根據你對創造環境的了解和認識，你認為創造者應該如何營造良好的創造環境

講一個人的能力，首先如何營造良好的創造環境，是檢察你能力和智力的標志。

首先，創造環境的用「生存」來定義環境的適應
達爾文在闡述其自然選擇原理時曾指出，最適應於環境的個體將存活下來，並將其有利的變異遺傳到後代。後來哲學家H．斯賓塞用「最適者生存」這個術語來概括達爾文關於適應和自然選擇的基本思想：生存者是最適應的。但這個定義在邏輯上是不夠嚴密的。因為生存由多種因素決定，生存本身尚需解釋。況且生存如果與繁殖分開便毫無意義。因為一個個體即使生存下來，若不能繁育後代則不能將其適應的特徵傳遞下去，這樣的個體不能算「最適者」。

其次，環境的選擇是一個美好的或者痛苦的過程，也是一種能力、條件和環境的體現，更是一次機會和人生成敗的關鍵。情感的選擇，利益的選擇，貧富與榮辱的選擇，正義與邪惡的選擇等，都需要我們清晰地認識到，選擇是件不容易的事，它需要我們舍棄，更體現我們的品德。尤其是在矛盾的沖突中，弄懂孰輕孰重，選擇的胸襟和豁達是成就事業的根本。勇敢、大膽、堅毅、理智地來選擇，是走向成功事業的基本要求。

最後，環境的塑造走在人生道路上，誰都彷徨過、擔心過、屈服過、失望過、動搖過、害怕過、痛苦過、急躁過、莽撞過、憂慮過、固執過、自卑過、嫉妒過、怯懦過等等，這些都因生存、生活和感情的需要，而出現或消失。我們的塑造也因人的條件、環境、能力、需要等有意和無意，自然和被逼地塑造著。是塑造今天還是塑造未來，我們的視力和能力，我們的思想和情感，將牽掣著我們的行動。但塑造的目的總是為了趨向利益和美好！

B. 你希望老師和家長為你創造一個怎樣的學習環境來為你的學習助力

能夠正確的引導孩子良好的生活習慣能夠培養孩子具有一定的獨立思考能力希望孩子能有個健康陽光的生活學習環境

C. 怎樣才能創造一個良好的學習環境

從社會層面上講，要提供名校名師的學習環境。名校其真正實質的東西是校風，即學校里師生的教育和學習風氣。名師也就是優秀的師資力量。因此，覺悟早的人早已躍躍欲試，劍指名校。然而名師名校絕對是稀缺資源，如何能讓名師名校走入尋常百姓家呢？遠程教育、網路學習是個不錯的選擇，是教育現代化的趨勢。充分利用名師的資源服務於社會大眾，有助於解決優秀師資的問題，名校又如何解決呢？我們需要創造這種環境，那就是創造師友探究的小環境，形成良好的學風！
家庭方面上講，家長的表率作用非常重要，假想一下家長在娛樂、打麻將、看電視，要求孩子去學習，這樣的環境孩子能學習好嗎？對家長的這種做法，他能服氣嗎？有的家長說我們老了，不用學習了，我們的任務是工作掙錢，你們孩子的任務就是學習。這樣論調孩子接受嗎？肯定不接受。他們會想人人都應該「活到老學到老」。家長也要學，學習如何與孩子相處？如何為孩子提供良好的學習環境？富足的家庭可能會為孩子提供獨立的大書房，僅僅書房的布置就非常講究，燈光照明、室內裝修風格色調、物品的陳列擺放、書房裡書刊的選擇等等。其實，書房規格的奢簡、書房的有無作用在其次，關鍵在於孩子學習環境一定要滿足讓孩子能集中注意力。
從孩子的交際環境來看，近朱則赤近墨則黑，引導孩子交往良友，是很重要的。孔夫子提出選擇好朋友原則，明確告訴人們哪些是損友，哪些是益友。錯誤結交朋友導致孩子教育失誤的案例相當豐富。同時，家長要謹防為了防止孩子交錯朋友，而禁止孩子交往朋友的錯誤。大禹治水成功在於疏，孩子結識朋友更要注意疏導，而不是去堵。家長也要主動引導孩子建立志趣相投的朋友圈，志趣相投的朋友圈也許是他將來事業成功的搖籃。家長本人也可以做孩子的朋友。
讓我們共同關注孩子的健康成長，努力為孩子營造一個良好的學習環境。

D. 想要成就好孩子父母就要給他創造什麼樣的環境，有何影響

美國心理學家朱迪斯·哈里斯經過長時間的研究發現，兒童更容易受周邊文化、同齡朋友等來自家庭之外的環境因素的影響。好的學校，能夠做出合理縝密的教學計劃，既不會安排老師去做無意義地培訓，也不會組織學生激情跑操、瞎喊口號。因此好的學校除了有良好的學習氛圍，重視學生的成績，也注重學生品格的塑造，重視培養學生的綜合素質。好的學校有積極向上的學習環境、奮發用功的同學、認真負責的老師、良好的校園秩序，環境會創造人，如果孩子從小在這種氛圍下學習生活，自然能夠約束自己，沉下心來學習。

給孩子選擇一個好的學校並不是就一勞永逸了，在孩子求學的過程中，家長還要從旁協助，才能讓孩子更好的成長。

1、提高孩子的個人能力。

我們常常聽到這樣的話：什麼樣的家庭成就什麼樣的孩子。一個孩子要想同時擁有強壯的體魄、多維的思維方式、健全的人格、健康的生活方式、自律的學習態度，光靠學校和老師的教育是遠遠不夠的，原生家庭才是塑造孩子綜合能力的地方。

老師在學校更多的是給孩子傳道受業解惑，孩子獲取到的最多的是知識。家長要想讓孩子更茁壯的成長，應該重視孩子個人綜合能力的培養，比如早睡早起的良好生活習慣、會做各種家務的能力、不用人督促自己寫作業的自律習慣等等，這些都是需要我們當家長的去引導孩子，給孩子做示範的。

老師教給孩子的是知識，家長教給孩子的如何「做人」。只有這樣，孩子才會逐漸成為品學兼優、獨立自信、樂觀善良的人，進入社會後更容易融入社會。

2、經常和老師進行溝通。

教育孩子，家長的責任是最重要的，因為是我們在養育孩子，並不是老師在養育孩子。所以我們不能認為把孩子丟給老師就萬事大吉了，而一旦孩子在學習或者是其他方面出現問題了，就認為單純是老師的問題，去找老師的麻煩。

好的家長懂得未雨綢繆，防患於未然，一旦發現孩子的問題，就會主動地和老師談話，了解問題為什麼會出現。而不負責任的父母，永遠慢半拍，往往是老師主動找他們了，家長還沒有意識到孩子成長上已經出現嚴重的問題了。

我們平時要觀察、關注孩子的行為表現，如果發現孩子有一些不良的習慣，或者是心理上有變化，或者是學習成績突然下降，都要積極主動地和老師溝通，了解孩子在學校的表現，和老師共同去查找原因，想出解決辦法，幫孩子度過難關。

3、營造穩定的家庭氛圍。

有段時間里流行這么一句話，給孩子最好的教育就是爸爸愛媽媽，這的確是有道理的。孩子除了在學校學習，更多的時間都是在家裡生活的，如果父母家人整天吵架，家庭分崩離析，孩子是很難沉靜下來做自己的事情的，那麼何談成長呢？

家庭環境才是孩子最重要的生長環境，它直接影響到孩子的世界觀和人生觀，影響孩子看待事物的角度和處理事情的態度，也會影響到孩子的性格養成。一個和諧穩定的家庭，孩子的性格也會是健全、溫和的，不是偏激沖動的，遇到問題時也不會懼怕退縮。

很多父母認為孩子長歪了，是學校的教育出了問題，把孩子身上的毛病歸罪到學校那裡去，根本沒有反思過是自己沒有給孩子提供一個好的家庭氛圍，沒有讓孩子生活在一個安穩的環境中。

總而言之，給孩子選擇學校，要從多方面綜合衡量和考慮，給孩子選擇一個好的學習環境，既要看學校過往的升學率高不高，學生的平均成績好不好，學校的師資力量夠不夠雄厚，學校的教育理念是不是先進，也要看學校是不是能重視學生的德智體美勞綜合發展，還要看學校是不是有好的校園秩序和管理制度，學校是不是有足夠的硬體設施，畢竟好環境有助於成就孩子。另外，家長給孩子選了好的學校，並不是對孩子撒手不管，家庭教育和學校教育雙管齊下，更有利於幫助孩子塑造獨立的人格、全面發展。

E. 家長應該創造一個什麼樣的環境，才適合孩子的心理健康成長

曾有專家對於小學和幼兒園的孩子做過調查，問孩子最喜歡什麼樣的家庭環境。結果發現，最受孩子喜歡的家庭環境因素並非經濟、物質條件，相反，他們對於家庭當中精神生活更加看重。對於孩子自己吃、穿、用、玩的東西，到底價值多少金錢，孩子並沒有多少興趣。 在孩子眼中，最喜歡的家庭環境有如下幾個條件： 1，和睦、團結友愛的家庭。孩子最需要的是家庭能夠給予自己安全感，所以最希望父母能夠和和氣氣，讓家庭裡面有親情和愛的流動。 2，有幽默、有關注的家庭。孩子在成長的過程當中需要學會幽默，去處理遇到的不可避免的挫折。孩子需要被關注，需要經常和父母在一起，同時和父母去參與一些活動。父母的關注在孩子的潛意識中就是「你很重要」的意思。 3，上進、不斷發展的家庭。孩子在成長，同時也要求家長一起進步。父母的生活習慣對於孩子有巨大的影響作用。如果父母在家裡面整天看電視、玩電腦、打麻將，怎麼能夠起到讓孩子好好學習的模範作用呢？ 4，文明、民主的家庭。上行下效，父母的人際溝通方式孩子會在不經意的時候學到。文明民主的家長才能教出文明民主的孩子。尊重孩子的意見，對於孩子來說比什麼都重要。即使不能按照孩子的想法去做，也要告訴孩子不能這樣做的原因。這樣才是讓孩子學會道理的方法。 5，干凈、整潔的家庭。孩子對於環境的干凈整潔的要求比成年人往往更高，這是因為孩子的情緒非常敏感的緣故。一個干凈整潔的家庭環境可以讓孩子有一個健康的情緒，同時對於孩子的審美等才能的發展具有重要作用。 不難看出，孩子對於家庭環境當中最關心的是家庭的整體氣氛和家庭對他們採取的態度。他們心目中的好父母、好家庭，應該有友愛、輕松、寬容、民主和活潑的氣氛。在這種良好的家庭中生活，最利於孩子們身心健康的發展。相反，他們最厭惡的是氣氛冷淡、緊張、沉悶、專橫、毫無生氣的家庭。

F. 創造什麼樣創新環境

知識經濟的本質是創新經濟，包括技術創新、管理創新和制度創新，而一個鼓勵和寬容創新行為的環境則是創新經濟得以快速發展的根本條件。人們常說美國矽谷的各種制度、資金、技術的環境有利於新經濟的發展，並以此作為模仿學習的對象。但矽谷環境有一點卻是更為根本的，即冒險和創新的任何嘗試（包括失敗）都不受到懲罰，其創新的總成本支出要遠低於創新的總收益所得。有了這樣的環境條件，有了這種創新的時尚和風氣，才可以想像矽谷何以成為新經濟的創新之源

G. 我要創造一個什麼樣的社會環境

根據你的簡單描述答復如下:

我們要努力創造一個安定團結，和諧相處，充滿「正能量」的和諧文明社會。

H. 如何為自己創造一個良好的學習環境

許多務工者常常埋怨自己的學習環境不好，難以集中精力學習。這是可以理解的，因為在外打工，畢竟不是在自己家裡，常常要受到來自外界的各種干擾。但只要你能保持良好的心態，掌握好的方法，良好的學習環境是可以自己創造的。下面的建議也許對你有幫助。 一是營造有助於學習的四周環境。為了避免學習的時候分心，需要設立一個能夠使你不受於擾的學習場所。很多打工者都住在集體宿舍，又吵又鬧的，這就需要你自己去想辦法了，比如可以戴卜耳機，或者走出去找個安靜的地方等。 二是培養積極的學習情緒。不要把學習當做一種苦差使，一種無可奈何的負擔，而應看作是積極生活的一部分。開始學習前，可以閉目靜坐一會兒，做做深呼吸，放鬆自己，集中精神，以使自己盡快進入較好的情緒狀態。 三是了解自己生理和精神上的最佳狀態。應該盡可能在最清醒、精力最充沛的時候學習，避免在疲倦時學習。如果感覺疲倦，卻仍必須繼續學習，可以嘗試做一些不用動腦筋的事情，如查查詞典、整理資料等。 四是訂立明確的學習目標。為每個時間單元訂立明確的學習目標，目標越明確越好。例如，在1小時內，完成第一章的閱讀，列出本章內容的重點和難點。 五是給自己以必要的獎勵。當你圓滿地完成學習任務後就給自己以獎勵，例如看電視，購物。如果不能按進度完成學習任務，就給自己以相應的懲罰。 六是縮短學習的叫段。每次的學習時間不要太長。當你的梢力開始不集中時，就休息一會兒。

I. 創新需要怎樣的好環境

創新需要好環境，特別是這樣幾種環境——
1、擁有「美麗的心靈」、寧靜致遠的環境。

「美麗心靈」是世界名校普林斯頓大學的文化，它可以允許患了精神病的教授留住校內20餘年，最終獲諾貝爾獎；可以放手讓教授安心做學問，從校領導到系領導8年不問他在做什麼，最終獲菲爾茲特別獎。而40年前，不論外部環境多麼不利，中國科學院還是給陳景潤創造了一個寧靜的環境，使他可以安心地在小屋內搞他的數學，產生了聞名全球的成果。
在這樣的環境里，沒人會問「你的研究對經濟有什麼用」，也沒人計算你發表了多少SCI文章。
2、能給青年人創造機會的環境。

《李政道文選》（科學與人文）正文第一個標題是「珍視機遇，創造機遇」。文內開頭就說：「一個人的成功有各種因素，其中『機遇』也許是最重要的，但從本質上來說，也是最難駕馭的。」年輕人需要各種機遇，其中一個是遇到好的引路人。什麼叫「好」？還是聽聽李先生說的：「培養創新的科學人才，必須要有好的導師和密切的師生共同研究的過程，這是省不了的，不能用網路、程序代替的。人是人，還是需要學徒—老師這個關系，需要一年、兩年以上較長期精神上的培養。這樣培養的人才，可以一生獨立思考。」（李政道，《物理的挑戰》）李政道的導師費米就是這樣的老師，而改變李政道一生的葉企孫、吳大猷也是這樣的老師。我們還可舉出王淦昌、錢三強、盧鶴紱等等，他們都是這樣的老師。
3、敢於質疑、能夠激發思想碰撞的環境。

一些著名大學附近的咖啡館，住宿學院，丹麥玻爾研究所內的飯廳都是不同思想火種碰撞的地方。科學植根於討論。美國從第一顆原子彈試驗到第一顆氫彈試驗花了103個月，前蘇聯花了75個月，英國67個月，法國102個月（據說還是靠了英國的幫助），而中國只花了32個月！為什麼我國的速度如此之快？這是因為：「我們倡導學術民主。有專業特長的資深學者與剛剛大學畢業的年輕人坐在一起，七嘴八舌，相互啟發，敢於爭論。每個人都有同樣的機會提出自己的見解。有時候，初生牛犢不怕虎的年輕人說出了一些自己也吃不準的想法，但被有深厚功底的學者抓住並加以綜合、升華，最終才突破了難題！」中國氫彈之父正是這樣脫穎而出。
再舉一例：錢學森與他的導師爭得面紅耳赤，把導師氣得關門而出；但第二天，他的導師、世界著名火箭專家，進了錢學森的辦公室就一鞠躬，說：「你是對的。」錢學森就是在這樣的環境下成為大師的。
這些例子都體現了亞里士多德的那句名言：「吾愛吾師，吾更愛真理。」
4、不拘一格選人才、行行出狀元的環境。

創新人才行行都有，360行，行行出狀元。英國格拉斯哥大學所以偉大，因為不僅出了一個經濟學家亞當·斯密，而且出了沒有學位的英國工業革命先鋒瓦特！從上世紀60年代開始，在復旦大學，不僅蘇步青院士有名，工人出身的蔡祖泉同樣聞名全國！如果我們的政策只優惠有博士學位的人，而不關照沒有學位的人才，創新的人才體系就不完整，創新型國家就難以實現。
創新環境還應包括誠信的環境、以艱苦奮斗為榮的環境等等，在此不一一細說。
但即使從上面例舉的四方面環境來看，中國的優秀文化都在裡面有所體現。如果在日益優化的大環境下，能發揚我國優秀文化傳統，再充分吸取國外優秀的創新文化，在試點基礎上付之行動，政策、體制上給予保證，那我們離創新型國家就不遠了。

J. 人怎樣創造環境

這社會不能被你所改變
但你卻可以，可能憑借著自己的努力
創造一個符合你所想的社版會

就像許多人覺得權現在社會太虛假太殘酷
那些人便懷著個夢想 ，希望能憑借自己的努力
去學習 ， 去創造一個更好更和諧的社會

我個人理解額 = =！~