1. 創造力對機構領導的重要性
最好,像建公司的話，並且自己公司資金足的話，完全可以建一個部門，去專門研究；如果資金不足，就不需要去管這些，創造力對公司高層影響比較大吧
2. 領導為什麼要有創造力
【MSMHUB】
有創造力的領導者的主要任務不是想出好點子，而是培養一種讓所有人都能提出新想法的文化。
1900年泰勒的《科學管理原理》一書徹底改變了組織的結構。他的理論前提是，人類組織應該像機器一樣運作，而領導者的主要作用就是提高生產力和改善利潤率。泰勒的理論契合了工業生產不斷擴大的利益，對各地的組織經營方式產生了深遠影響。基於這些原則，福特主義、六西格瑪戰略等在20世紀大行其道。
然而，「組織是一台復雜機器」的基本概念，從根本上不利於培養創新文化。不管「機器比喻說」多麼適合工業生產，人類組織都不是真正的機器，組織中的人也不是機器零件。組織不是經營所在的實體場所，而是由人際關系結成的網路。如果火警想起，所有工作人員逃到了停車場，那麼大樓里就沒有組織了——它在停車場。
人類組織由人、人際關系和能量構成。組織是鮮活的社群，依靠成員的活動和目的而存在。人類組織和機器不一樣：它們更像生物。領導創新文化依賴於理解這兩種比喻的差異，並從前者向後者進階。
企業要生存和發展，就需要擁有充滿活力的內部文化，且要與不斷變化的外部環境共生進化。有創造力的領導者的任務，就是促進內外文化之間的共生共榮。
外部文化的挑戰包括技術創新、人口變化、全球競爭等，以及上述所有因素對消費者與客戶思考和感受方式的影響。
組織內部文化可從兩個方面考量：習慣和生境。習慣指的是日常工作模式，生境指的是人們工作的實體環境。
3. 如何提升該企業高層管理者的創造力和創新力
一、從實際抄出發，一切創新不能脫離實際;
二、從實用出發，再高級的管理也需要實用;
三、從人員素質出發，管理管的是人，如果一個人不懂英語，你卻給他講許多英文名詞，照樣無用;
四、管理創新應多從管理意識方面入手。
4. 領導人為什麼會認為創造力和和誠實是最重要的領導素質
你好，領導人評判一個人符不符合管理層標准，一般也是因人而異，您說的這兩個的能力，確實會比較重要
首先咱們說到創造力，有那麼一句話，叫科學技術是一切生產力的源泉，實際科學技術也可以等同為創造力，因為對於一個企業來說，只有擁有創新的能力，才能在市場競爭中利於不敗之地，無論什麼行業，現在競爭都是日新月異，如果思想守舊，固步自封的話，那有可能今天還是行業龍頭，那明天就被別人跨界給打敗了，所以創造力會比較重要
再說誠實，我覺得誠實主要是領導人考慮，你的忠誠能力，因為領導不管如果看中和給予機會，前提都是建立在你忠於自己的企業的情況下，如果你對於企業和自己的領導不誠實，那對於一個企業來說是很致命的，尤其是你的位置在一個企業比較高的時候，如果老闆得到信息是經過你加工過的，那很有可能會給企業帶來災難性的後果，具體例子你可以參考一下曾經滅亡的那些封建王朝，大多都是被身邊的大臣給誤導了，所以誠實是非常重要的
希望對你有幫助，望採納
5. 為什麼CEO認為創造力和正直是兩個最重要的領導品質
創造力可以領導企業進步，故步自封不是做大企業的方法。正直的人能得到下屬的擁戴，群眾的眼光都是雪亮的，領導本身性格有問題，也沒什麼人會用心做事了。
6. 如何提高領導創造力
看看一萬個為什麼
7. 執行力，凝聚力，創造力，領導力哪個是團隊合作的基礎
團隊合作的基礎是利益，沒有利益或利益目標，團隊是沒有戰鬥力的，也是不可能長久的。
8. 領導者如何影響創造力和創新
高山仰止
青年，按照主席思想所向披靡之得，在早晨，八九點鍾回的太陽，兒等擇期如日爾答中天啊。！
在青年的眼裡，是領袖人物的思想的光芒，永遠照耀著要去的地方，不明則已；輝煌到極致。！
所以，領導力的傾向，是以青年的一腔熱血，擠力給胸中燃燒的熱情，把青春最蓬勃的朝氣，運轉到洶涌澎湃，直至波瀾壯闊，給孩子們，海，一樣的胸懷，可以庭檔，是說心語的拔物撥冗，在才氣正中的時候，點燃TA。！
追光而筏距
國法庄嚴國法尊嚴
9. 如何提高中支領導的主動性和創造性
其實我覺得想要提高領導的主動性和創造性，那麼在工作當中一定要注意創新，請問您還有什麼問題嗎？感謝您對我們的支持。
10. 領導如何激發員工的創造力
有效發揮每個人的專長和才幹；
給他們「空間」，不要試圖控制他們；
對他們給予支持，幫助他們發展。
分析所需要的創造力類型；
給不同的領導者配以適合於他們的任務；
針對任務來選擇、培育適當的團隊並給予支持。
各種類型的團隊都面臨越來越大的壓力，需要發展自己的組織文化，以培育創造力、創新能力。推進組織改革。因此，創造性領導者的角色對於團隊活動是否能取得成功至關重要。 目錄1. 激發創造潛力
4. 選擇合適的領導
5. 設計障礙——領導運用壓力
7. 能量和阻力——領導構築緊張情緒
8. 創造刺激——創意的製造者和激勵者
10. 學習支持——領導是「學習心理學」家
11. 聚集好手——選擇適當的團隊成員
12. 取人之長——發展創造性團隊的協作精神
13. 混合、糅合——塑造文化和環境
14. 消除障礙——不健康的團隊文化
對創造性管理者的培訓不夠
研究政務會在管理培訓方面投入很少，而且他們的投入與世界上所有主要國家中的大組織用在管理培訓上的花費相比只是一小部分。例如，醫學研究會雖然承認需要更多的管理培訓，尤其在一線管理上，但發現很難解決這個問題，因為所涉及的眾多單元中有著廣泛的不同的文化。韋爾卡姆信託公司同樣表示了對管理的興趣，因為他們的第一批獲得獎金的科學家對自己的一線管理上司的做法有看法。
科學家談到管理時，好像它是知識的一個領域，是通過閱讀和理解就能掌握的。在這里他們忽視了有關的技能和藝術，並且誤認為技能都是從經驗中學來的。
在個別創造性領域確實有過一些研究工作，包括表演藝術中的一些粗淺嘗試、體育中的一些實踐。在科研開發方面也有一些研究：除了實驗室、小組或組織研究外，還有對大的科研院所管理者的研究。通過這些研究，我們了解了科研開發實驗室成功的影響因素和其他因素。此外還有一些相關研究．如領導藝術和「創造性領導藝術」、「解決問題的小組」、「創新」、組織創造力和力和高效率團體。當然還有一些研究是針對領導者如何學習技能、發揮才乾的。…… 書摘與插畫