A. 只要有好奇心就能有成就。這個觀點怎麼看
燕子是一種候鳥，起初人們並不是這么認為的。冬季燕子在池塘的冰下越冬？--這是古希臘偉人亞里士多得得出的結論。天經天義，人們尊奉了2400多年。18世紀，瑞士巴賽爾城的一位修鞋匠，看到棚下築巢的燕子，好奇心使他寫了一張紙條？--「燕子，你在何處越冬？」，並將它綁在燕子的腿上。第二年春天，當這只燕子翩然而歸時，鞋匠意外地發現了一張新的字條：「雅典，在安托萬家越冬」。鞋匠的好奇使一個被信奉了2400多的的謬誤終於得以澄清。
立意：「讓我們懷揣一顆好奇心」
「好奇心是開啟真理之門的鑰匙」
「有好奇心會有遠方」
道理論據：
好奇心的名言警句
人生是要活的，必須活得興致勃勃，充滿好奇心，無論如何也決不要背對著生活
哈佛大學校長陸登庭在「世界著名大學校長論壇」上所說：「如果沒有好奇心和純粹的求知慾為動力，就不可能產生那些對人類和社會具有巨大價值的發明創造。」
好奇心是智慧富有活力的最持久、最可靠的特徵之一。 ——塞繆爾·約翰遜
B. 有哪些事例可以證明「經常保持好奇心，不斷積累知識，就可以成為一個富有創造性的人」
歷史故事——92．鐳的發現 19世紀末到20世紀初，世界科學事業收獲了重要的成果。鐳元素的發現和相對論的產生，就是其中最引人注目的。這里介紹一下鐳的發現。 鐳，是一種化學元素。它能放射出人們看不見的射線，不用藉助外力，就能自然發光發熱，含有很大的能量。鐳的發現，引起科學和哲學的巨大變革，為人類探索原子世界的奧秘打開了大門。由於鐳能用來治療難以治癒的癌症，也給人類的健康帶來了福音。所以，鐳被譽為「偉大的革命者」。 發現鐳元素的，是一位傑出的女科學家。她原名叫瑪麗·斯可羅多夫斯卡，也就是後來為世人所熟知的居里夫人。 居里夫人1867年11月7日生於波蘭。1895年在巴黎求學時，和法國科學家彼埃爾·居里結婚。 1896年，法國物理學家亨利·貝克勒發現了元素放射線。但是，他只是發現了這種光線的存在，至於它的真面目，還是個謎。這引起了居里夫人極大的興趣，激起了她童年時就具有的探險家的好奇心和勇氣。她認為，這是個絕好的研究課題，就同丈夫彼埃爾商量。 「這個課題選得很好，」彼埃爾說，「貝克勒線前年才發現，我想可能還沒有人研究。如果發現這種射線的性質和來源，可以寫出一篇出色的論文。不過，這是件艱巨的事情，困難也很多。」 「我知道，」瑪麗微笑著說，「不過不要緊，有你這樣一位尊敬的老師合作，就一定會成功！」要研究放射性元素，需要一間寬敞的實驗室。彼埃爾東奔西跑，最後才在他原來工作過的理化學校借到一間又寒冷又潮濕的小工作間。 實驗儀器很少，屋頂漏雨，牆壁透風，條件實在太糟了。但是居里夫人毫不在乎，專心做她的實驗。在研究過程中，她發現，能放射出那奇怪光線的不只有鈾，還有釷。她把這些光線稱為「放射線」。 居里夫人在進一步的研究中發現，可能還有一種物質能夠放射光線。這種光線要比鈾放射的光線強得多。她認為，這種新的物質，也就是還未被發現的新元素，只是極少量地存在於礦物之中。她把它定名為「鐳」，在拉丁文中，它的原意就是「放射」。彼埃爾也同意這種見解，可是當時有很多科學家並不相信。他們認為這可能是實驗出了錯誤，有的人還說：「如果真有那種元素，請提取出來，讓我們瞧瞧！」 為了得到鐳，居里夫婦必須從瀝青鈾礦中分離出鐳來。他們怎樣才能得到足夠的瀝青鈾礦呢？這種礦很稀少，礦中鈾的含量極少，價格又很昂貴，他們根本買不起。後來，他們得到了奧地利政府贈送的一噸已提取過鈾的瀝青礦的殘渣，開始了提取純鐳的實驗。 在一間簡陋的窩棚里，居里夫人要把上千公斤的瀝青礦殘渣，一鍋鍋地煮沸，還要用棍子在鍋里不停地攪拌；要搬動很大的蒸餾瓶，把滾燙的溶液倒進倒出。就這樣，經過3年零9個月鍥而不舍的工作，1902年，居里夫婦終於從礦渣中提煉出0.1克鐳鹽，接著又初步測定了鐳的原子量。 1906年，彼埃爾·居里在一場意外的車禍中喪生。居里夫人極為哀痛，但這並沒有動搖她獻身科學的意志，她決心把與丈夫共同開拓的科學事業進行下去。1910年，居里夫人成功地分離出金屬鐳，分析出鐳元素的各種性質，精確地測定了它的原子量。同年，居里夫人出版了她的名著《論放射性》，並出席了國際放射學理事會。會上制定了以居里名字命名的放射性單位，同時採用了居里夫人提出的鐳的國際標准。 居里夫人曾兩次獲得諾貝爾獎。她是巴黎大學第一位女教授，是法國科學院第一位女院士，同時還被聘為其他15個國家的科學院院士。在她的一生中，共接受過7個國家24次獎金和獎章，擔任了25個國家的104個榮譽職位。但居里夫人從不追求名利。她把獻身科學，造福人類作為自己的終生宗旨。 居里夫人和她的丈夫決定放棄煉制鐳的專利權。她認為，那是違背科學精神的。她曾經對一位美國女記者說：「鐳不應該使任何人發財。鐳是化學元素，應該屬於全世界。」這位記者問她：「如果世界上所有的東西任你選挑，你最願意要什麼？」她回答：「我很想有一克純鐳來進行科學研究。我買不起它，它太貴了！」原來，居里夫人在丈夫死後，把他們幾年艱苦勞動所得，價值百萬法郎的鐳，送給了巴黎大學實驗室。這位記者深為感動。她回到美國後，寫了大量文章，介紹居里夫婦，並號召美國人民開展捐獻運動，贈給居里夫人一克純鐳。1921年5月，美國哈定總統在首都華盛頓親自把這克鐳轉贈給居里夫人。在贈送儀式的前一天晚上，居里夫人又堅持要求修改贈送證書上的文字內容，再次聲明：「美國贈送我的這一克鐳，應該永遠屬於科學，而絕不能成為我個人的私產。」 居里夫人晚年在鐳學研究院工作，親自指導來自外國的青年科學家從事研究工作。在她培養的許多優秀科學家中，有中國的放射化學創始人鄭大章和物理學家施士元教授。 由於長期受到放射性物質的嚴重損害，居里夫人患了白血病，於1934年7月4日逝世。與居里夫人有著崇高真摯友誼的相對論創立者愛因斯坦，在悼念她時說：「她一生中最偉大的科學功績——證明放射性元素的存在，並把它們分離出來——所以能取得，不僅是靠著大膽的直覺，而且也靠著在難以想像的極端困難情況下工作的熱忱和頑強。這樣的困難，在實驗科學的歷史中是罕見的。」 轉自：高中歷史 -------------------------------------------------------------------------------- 微笑是一種氣質， 氣質得益於修養， 微笑是一種境界， 境界需要磨練， 塵世中， 受約束的是生命， 不受約束的是心情， 只要心情晴朗， 人生就沒有雨天。
C. 為什麼說成才需要好奇心
也許有了好奇心並不就一定能夠成才、要想有成就，還需要付出艱苦的努力。但是，好奇心就好比一粒種子，沒有種子就長不出參天大樹，沒有好奇心的人也不可能有所發明，有所創造。種子播種在黑土裡以後，經過人們的澆灌、培育，會逐漸地破土而出，南小苗長成棟梁。有了好奇心，再加上汗水和心血，也一定能夠使你成為有用之才。
當代著名物理學家李政道博上說：「好奇心很重要，要搞科學離不開好奇。道理很簡單，只有好奇才能提出問題，解決問題。可怕的是提不出問題，邁不出第一步。」正因為好奇心如此重要，所以，許多人都把好奇心稱為成功者的第一美德。對於一個有志成才、渴望成功的人來說，好奇心是最寶貴的。
如同大多數的成功者那樣，胡潤事業的開端也是源於最單純的好奇。
從英國杜倫大學中文系畢業的胡潤來到上海的安達信會計師事務所工作。他發現離開8年後的中國有了很人的變化，尤其在北京的海淀區和上海的浦東。他問周圍朋友們變化背後隱藏著哪些情感和力量，他們都說不太清楚，於是他就開始試圖自己去了解。在東南亞、香港、台灣等地區，華人企業家發展得都相當好，他想中國內地一定也有很成功的企業家存在。
1999年，僅僅因為個人愛好和好奇，胡潤通過朋友的幫助和對中國媒體公布的民營企業家信息的收集，做出了一個僅有19人的中國內地首富企業家排行榜，也就是我們通常所稱的「中國內地富豪榜」，其中劉永好兄弟名列第一。隨後，胡潤給美國《福布斯》雜志發去傳真，其內容受到該雜志的關注，「中國內地富豪榜」以英文的形式刊登，當時並沒有在中國引起多大的反響。
胡潤之所以將「中國內地富豪榜」交給美國《福布斯》雜志發表，得益於該雜志從創辦之初就具有的強烈人文關懷色彩和為企業家編排座次的表現慾望。同其他的財經類雜志相比，《福布斯》更關注商業活動中人的戲劇化因素，該雜志現任CEO蒂姆西，福布斯說過：「我祖父嘗試真正去創辦一份報道人物的雜志之前，商業報道只是一堆枯燥的數字而已，媒體很少會注意數字背後的人物。」2000年，在《福布斯》雜志的財力支持下，中文刊發的「中國內地富豪榜」讓中國大男孩胡潤一舉成名。對於當時的情形，胡潤這樣描述：「我們的研究小組與此次當選的40多位首富取得了電話聯系，直接采訪7位首富，當選者絕大部分非常高興，只有一位不願意，一位特別不願意，揚言要打官司告我們。」2001年的「中國內地富豪榜」刊發出來後，胡潤表示唯一不同的是，「差錯更少，對中國內地富豪的情況反映得更真實。」更為重要的是，他已經連續三年向世界宣布：中國內地正在產生一批接一批的億萬富翁。中國內地富豪排行榜令歐美國家開始關注中國民營企業，也讓中國媒體開始關注締造中國富豪榜的胡潤。
不經意的好奇，可以意外地改變人們的生活。
巧克力最初來源於中美洲，那裡的熱帶雨林中長滿了鬱郁蔥蔥的野生可可樹，樹上結滿了果實可可豆。1300多年以前，約克坦瑪稚印第安人用焙炒過的可可豆做了一種飲料叫chocolate。墨西哥阿茲台克人戰勝了瑪雅人並從他們那兒學到chocolate有關知識。
當西班牙殖民者於16世紀來到美洲時，阿茲台克人又把chocolale知識傳給了他們。1504年哥倫布出於好奇，最先把可可豆帶到了歐洲，隨後的探索者Don Corles發現了它的商業價值並把chocolate飲料傳播到西班牙。
西班牙人在chocolate里加糖使其變甜，到17世紀時這種飲料在歐洲那些富有的貴族中變得盛行起來。隨著需求量的增大，可可樹的種植發展到巴西，特立尼達和其他西印度洋的一些群島，後來又發展到西非和其他熱帶國家。隨後巧克力的產生，使其成為全球性的食物。哥倫布起先的好奇，意外地成就了一種世界性食品。
好奇能激發人的興趣，成就事業。
D. 好奇心對於創新有哪些意義
要想創新，必須需要具有強烈的好奇心。創新的火花不會憑空而來，善於觀察，見微知著，是產生創新思維的重要前提。好奇心是走上科技發明創造之路的起點，是創新的最初動力。好奇之心人皆有之，但並非每個人都能夠做到有所發明、有所創造。只有把好奇轉化為興趣，進而發展成志趣，多加觀察、大膽設想、鍥而不舍的人，才能從好奇的現象中探幽取勝，才能最終有所發現和創造，從而打開成功的大門！好奇心對於創新發揮著重要作用。
E. 創造財富的本質是什麼
生產力的發展
F. 什麼是好奇心好奇心的作用與價值從各個方面講解一下，多說一些。
好奇心
【釋義】：
1、對一些事物表示特別注意的情緒
2、喜歡探究不了解事物的心理狀態
3、 對於怪誕的嗜好或熱情
心理學認為：好奇心是個體遇到新奇事物或處在新的外界條件下所產生的注意、操作、提問的心理傾向。好奇心是個體學習的內在動機之一、個體尋求知識的動力，是創造性人才的重要特徵。
4．好奇心的本質
好奇心是個體學習的內在動機之一
動機涉及到人類行為的基本源泉、動力和原因，反映人類行為的主動性特徵。從個體動機的自發性與目的性看，動機有內在動機與外在動機之分。外在動機由活動之外的目標或獎賞引起
好奇心
好奇心
，如幼兒對學習活動本身不感興趣，但是為了贏得父母老師的表揚與獎勵而進行學習。內在動機則是「一種不依賴外在報償便能促成某種行為的東西」。布魯納主張在教學中應激發幼兒的內在動機，使幼兒在學習實踐中感到愉快。在他看來，個體學習的內在動機之一即是好奇心。
好奇心是人類的天性，對於幼兒來說，一旦面臨新奇的、神秘的、自相矛盾的事物，就會產生三種形式的探究行為：感官探究、動作探究、言語探究。正是通過這些探究行為，幼兒有選擇性地了解周圍事物，並積累大量生活經驗。教師應當創設滿足幼兒好奇心的環境條件，把幼兒的好奇心引向強烈的智力活動。這些探究行為如果能夠得到不斷的強化與滿足，還會逐步內化為個體良好的心理品質。
好奇心是個體尋求知識的動力
G. 好奇心強有什麼好處
好奇心確實是利大於弊的，你不需要反對好奇心的壞處，你辯論的重心要在利大於弊。 好奇是人類進步的根源。 第一個吃螃蟹的人讓我們後世有螃蟹吃 瓦特發明蒸汽機不過因為他看到燒水時的情景感到好奇 牛頓看到蘋果落地，好奇之下發現了牛頓定律 。。。。。。 世界上一切的發明創造都源於人對世界的好奇。 作為你的反方，對方一定舉出「好奇害死貓」等格言，以及好奇帶來諸多危險的事例。 你不要否認，因為反方的觀點是有合理性的。 你只要扣住利大於弊就行。 可以這么反駁：好奇是人類進步的根源，任何新事物的產生都必然伴隨危險，然而危險存在就不必進步，不必創新么？ 富貴向險種求，即使只有萬分之一的機會，也要冒著危險去獲取，更何況好奇的危險與機遇不過是對半分呢？ 所以，人必須好奇，用好奇心去了解這個世界，去進步。 而對方其他的觀點，一律歸納為：那是過分好奇的行為，不論做什麼都要適度，自己不適度不能代表事物本身是錯誤的。
H. 關於好奇心的名言名句
1、認識到困難或難題的存在，可能就是認識上令人不滿意的現狀，它能夠激勵設想的產生，不具好奇心的人很少受到這種激勵——貝弗里奇
2、好奇心是科學工作者產生無窮的毅力和耐心的源泉——愛因斯坦
3、孩子提出的問題越多，那麼他在童年早期認識周圍的東西也就愈多，在學校中越聰明，眼睛愈明，記憶力愈敏銳，要培養自己孩子的智力，那你就得教給他思考——蘇霍姆林斯基
4、對壞事的好奇心是一種可詛咒的毛病，是從一切不潔的接觸中產生的——繆塞
5、青年的朝氣倘已消失，前進不己的好奇心已衰退以後，人生就沒有意義——穆勒
6、好奇心造就科學家和詩人——法朗士
7、一切利己的生活，都是非理性的，動物的生活——列夫·托爾斯泰
8、人生是要活的，必須活得興致勃勃，充滿好奇心，無論如何也決不要背對著生活。
9、我沒有特別的才能，只有強烈的好奇心——永遠保持好奇心的人是永遠進步的人——愛因斯坦
10、好奇心是智慧富有活力的最持久、最可靠的特徵之一——塞繆爾約翰遜
11、生活的全部意義在於無窮地探索尚未知道的東西，在於不斷地增加更多的知識——左拉
12、青年的朝氣倘已消失，前進的好奇心已衰退以後，人生就沒有意義——穆勒
13、好奇心是學者的第一美德——居里夫人
14、誰要是不再有好奇心也不再有驚訝的感覺，誰就無異於行屍走肉，其眼睛是迷糊不清的——愛因斯坦
15、好奇心是科學之母——范曾
16、無私是稀有的道德，因為從它身上是無利可圖的——布萊希特
17、知識是一種快樂，而好奇則是知識的萌芽——弗朗西斯培根
18、求知慾，好奇心這是人的永恆的，不可改變的特性。哪裡沒有求知慾，哪裡便沒有學校——蘇霍姆林斯基
19、成功的教學所需要的不是強制，而是激發學生的慾望——托爾斯泰
20、為了改良自己和別人而離開國家的人是個哲學家，但被好奇心這個盲目的沖動所驅使，從一個國家走到另一個國家的人只不過是個流浪者——哥爾德斯密斯。
I. 我富有好奇心，有創造力，對金融和高科技的東西感興趣，但有時比較矛盾，我應該學什麼專業
也不知道你能考多少分，有興趣愛好固然好，但也要結合自己的分數！我感覺你學習金融比較不錯！就業好點！