㈠ 以「機會」為話題,800字的作文
帝創造了「機會」這個詞,但他並沒告訴我們該怎樣去贏得機會。所以,我們常常會抱怨:「我只不過沒遇到一個好的機會罷了。」那麼,我們什麼時候才能遇到好的機會呢? 還是請先聽我講個故事吧。
湯姆剛從美國一家大學畢業。在學校里,他的老師就曾對他說:「孩子,放聰明些,否則到社會上你會吃虧的。」他記住了老師的話,可憨厚的湯姆卻不知怎樣才能變的聰明,為此他十分苦惱。
今天他要到美國一家大型公司應聘,臨走時,他的媽媽說:「孩子,你是最棒的,媽媽相信你,只要你再放聰明點。」「噢,是的媽媽,我會的。」
湯姆走在應聘的路上,風颳起他的風衣,他感到很冷,他在想,我該怎樣讓自己變得聰明些而不讓媽媽失望呢?這對他簡直太難了。
應聘考試開始了,試題是這樣的:請您在一分鍾之內做完下面50道小題,滿分者錄取。
1、請寫上您的名字
2、您畢業於哪所學校
3、您的年齡
4、您最喜歡的報刊有哪些(請至少寫五種)
5、您最喜歡的城市有哪五個
6、您最崇拜的人物是
7、請您寫出四大文明古國
8、您喜歡什麼樣的工作
9、您最喜歡和什麼樣的人合作
10、您對網路有什麼看法
11、您知道世界最高的山峰嗎
……
49、請你在仔細閱讀一下前面48個小題
50、若您已經閱讀完,請只做前3題。
祝答題愉快!
考試鈴響了,所有應聘人員都在疾速地寫著答案,因為他們知道如若不抓緊時間,一分鍾之內是絕對做不完這些題的,唯「傻」湯姆把試卷整體的看了一遍,當它看到最後一題時,露出了甜美的笑。他當然通過了。而那些自認為聰明的「天才」們卻還蒙在鼓裡。當他們追問湯姆是如何在這么短的時間內,做完這么多題時,湯姆憨憨的笑了笑說:「請您看看最後一題。」
湯姆帶著勝利的笑容回家了,他對她的媽媽說:「親愛的媽媽,您的傻兒子湯姆被錄用了,原來機會在任何人面前都是平等的,我抓住了它。」
是啊,機會在任何人面前都是平等的,關鍵是你去抓住它。
把握機會,你將擁有美好的明天!
後記:
聽說作家班要用我的中考作文,心裡很高興。剛剛走出初中生活,經過了人生的又一門檻,心中有說不出的滋味兒,只想對即將中考的學員說說我中考的感想。
臨考試前,我看完了《高考中考作文輔導》第一期,上面有篇作文是《在機會面前……》,當時就記住了它是一篇滿分作文,所以倍加關注,內容也差不多記住了。中考時,一眼看到作文題目以「把握」為題,於是我大體構思了一下,就寫了一篇「把握機會」,所以我的這篇文章其時是那篇文章的翻版,只不過是舊瓶裝新酒罷了。
中考要的就是高分,語文方面就靠作文得分,所以當你在中考考場上作文時,千萬不要把借鑒看成一種恥辱,畢竟時間有限,如實在想不出寫什麼,就像我一樣,搜尋篇可靠的文章,舊瓶裝新酒吧,效果也是不錯的。但要記住,萬不可全全抄襲。
㈡ 以機會為話題作文
假如再給我一次機會
歲月的步履從容的走過。漫走於浩月星空下,心的扁舟在寂靜中駛向遠方的彼岸,但是那彼岸似乎忽遠忽近,總是沒有確定的方向。
有時一個人總是喜歡坐在窗前,追尋著那記憶中的底片,總是希望能再體會一次剛進校園的滋味,哪怕只是一種幻想。
假如再給我一次機會,我會重新開始,重新對待生活的每一刻,也許它可能很現在完全不同,因為對於現狀太不滿足。
對於學習來說,一次機會只可能是一個緩沖的過程,對於整個學習階段沒多大影響,但它可能會使你改變目標的方向,影響身邊的每一件事情和每一個人,不要忽略這一次機會,也許它會改變你一生的機遇。
假如再給我一次機會,我會放棄一些該放棄的。隨時調整自己,做到進退有據。但不要總是對每一次機會都抱太大的希望,也許那隻是考驗你的一次,就希望你能吸取經驗,從頭再來。
升上初一的時候,我真想對著那寬闊無邊的天空喚:「我想自由」,無奈的只是那幾聲回聲在恥笑你,但如果再給我一次機會,我一定不會再要那「自由」。
飛馳而過的車輛從我的身邊越過,伴著我的那半個月亮和那幾顆閃著的星星悄悄地告訴了我,現在已經七點多了。類水在我的眼眶中打著圈子,但還有誰會明白,會知道呢?望著那布滿紅筆的試卷,想到父母的日夜操勞而發白的兩鬢,淚水劃的更快了,「今晚我會打電話到你家」這是老師放學時對我說的,我從在寬闊的路邊,低泣著,淚水模糊了我的眼睛,在模糊中,我好似看見了母親焦急地跑來,近了,近了,是母親啊!看著她那消瘦的身影和滿額的汗水,我在也忍不住了,撲到她的胸前,哭著說著:「對不起,對不住,我只是一時的貪玩。」母親搖搖頭,拍著我的頭,說:「不要緊,下次努力就行了」一路上,我和她並肩回家了。
路上,我想著:「如果再給我一次機會,我一定不會令媽媽失望的。」我會努力地為自己的前途著想,難道這成績有的是為了母親嗎?不是的,我終於都想通了,這是母親一生辛苦得到的結論,她一生都是要奔波勞碌,因為她並沒有學到知識,這也是生活所迫啊!我暗下決心,如果這是一場夢,醒來的時候,我一定會放棄那自由的時間,因為我在夢中看到了母親那清澈的眼睛變暗了,這是媽媽失望時的表情啊!當時,我還覺得心中在痛,下次,我一定要那一份好成績的卷子,使母親那因勞碌而縮成一團的眉毛開心地展開,展得好開,好開!
假如再給我一次機會,我會繼續不要自由,以母親為榜樣,但,這次的選擇也不會後悔,雖然它令我有遺憾,但,如果不是這次,也不會促使現在的我這么努力。
機會總是需要自己去創造,想要達到心靈的彼岸,就需要自己努力去爭取。多一次機會,就會多一分成功的機遇。
假如……
㈢ 求作文!!! 中心:機會需要自己創造而不是靠等待(不要復制的)
你從二年級就開始寫100字的小作文,到現在還不會嗎?😡😡
㈣ 作文:一個機會,請點進來詳談 弱者等候機會,而強者創造它們。在日常生活中,也許你想方設法為自己創造
很多人都坐等創造,期待創造。但你可知道,創造離不開機遇,機遇和創造,彷彿是一首歌的詞與曲,完美結合,才能成就優美的樂章。那是人生成功的歡樂之歌。(運用比喻,生動形象地表現了機遇與創造之間的關系,富有詩意。)
左手和右手對我們同樣重要。其實機遇就是拿著碗,捧著書的左手,托著一份希望;創造是操著筷子,握著筆的右手,畫出一道亮麗的弧線。若沒有機遇,那麼創造的筷子、筆到哪裡展現風采呢?機遇和創造,左手和右手,都離不開對方,只有緊緊握住了,擁有的那方天空才會更廣闊,更湛藍。(形象的比喻充分說明了機遇與創造之間密不可分的關系。)要有所創造,有所成就,就要密切關注機遇。機遇是別涅迪克不小心掉在地上的燒瓶,靜靜地躺著,等待細心人的關注。別涅迪克執著地尋找答案,握著燒瓶,彷彿握著機遇的翅膀,終於有一天騰飛,收獲了不碎玻璃。(舉別涅迪克的例子,表明關注機遇的重要性)機遇給了創造以可能。
要有所創造,有所成就,就要及時抓住機遇。 機遇是康橋河畔婀娜多姿的細柳,搖曳著,姿容妖嬈。徐志摩抓住了嬌柳的呢喃,揮筆而就朗朗上口、飄逸雋永的《再別康橋》,創造了二三十年代典型的詩歌風格。機遇或靈感稍縱即逝,抓住機遇創造才能實現。
要有所創造,有所成就,還要努力開發機遇。機遇是破舊倉庫里的那隻東突西竄的老鼠,攪亂了倉庫里那個可憐鬼的正常生活。而創造往往只會留給那個時刻期待機遇、勇於開發機遇的人。要不迪斯尼樂園的那些可愛的米老鼠哪會憑空而生?其實設計者就是被老鼠打擾的那個可憐鬼。顛沛流離,窮困潦倒的可憐鬼由活蹦亂跳的小老鼠突發奇想,便擁有了今天令人艷羨的成就。創造,機遇並非都是可遇而不可求的,可以去開發、創造。(用排比的段落進一步深入分析怎樣開發機遇進行創造,給人以啟迪。)
其實,生活中不是缺少機遇,而是機遇就潛伏在我們身邊。它們離我們並不遙遠,只要我們善於關注機遇,善於抓住機遇,善於開發機遇,創造就沒有那麼困難!
生活對每個人都是公平的,它是一部由機遇和創造結合而成的歡樂之歌。「自信人生二百年,會當擊水三千里。」讓我們一起來彈奏機遇和創造的歡樂之歌吧,一起吟唱成功,吟唱快樂!
㈤ 自己創造機會的作文六百字
「士別三日,當刮目相看。」不會忘記,兩個月以前,那是一個被提問時膽戰心驚手抖臉紅的我,那是一個要發言時怯怯懦懦金口難開的我,那是一個從不「高抬貴手」、主動回答問題的我。我夢想,我決心,我要成為一個能說會道能言善辯的我,我努力著。如今,我成功了。我細細地回顧這一周,如數家珍般地會議一周里課上的發言情況,1、2、3……7次,我舉手了七次,發言了七次,戰勝了自我七次,實現了目標七次!我驚異,更多的是溢滿心間的喜悅與幸福。每一次課上的發言至今仍歷歷在目,它們是我的見證,更是我今後的動力。
一個星期,僅僅一個星期,舉手的次數就已大大超過了上個學期次數的總和!我驚異,更多的是為自己的改變與進步而自豪。這也使我深深地懂得了,不要以為自己的才華是誰也拿不走的,有才華一定要表達出來,要與人交流,而不是坐以待斃地等著別人來發掘它。否則,就像是一塊被埋在土裡的金子,遲早也會被厚厚的的塵土埋沒了應有的光輝。有句話叫「沉默是金」但在這里我卻是絕對絕對的不贊成。任何一個滿腹經綸胸懷大志的人,如果只會自恃清高的沉默,那麼機遇就會在你指間消失得無影無蹤。
有時候,一些機遇是不可多得的,就這么與你擦身而過,同你失之交臂,也許你會發:沉默很多時候是塊鐵,會另你白白葬送比金子更為可貴的機遇。不是嗎?課堂上,你舉手,說明你已經戰勝了自我,你成功了老師讓你來回答,你獲得了機會,你成功了你大膽地暢談自己的看法,鍛煉了自己的口語與思維能力,你成功了你的看法是正確的,獲得了老師的鑒賞,你成功了即使你的回答是錯誤的,你還是成功了,因為你獲取了比正確更為寶貴的經驗。瞧,就是這么一個「舉手之勞」,竟能使你收獲學識,收獲勇氣,收獲如此之多的成功,又何樂而不為呢?「愚者錯失機會,智者善抓機會,成功者創造機會。」我想,你和我都會毫不猶豫地選擇最後一個答案。
㈥ 以「機會」為話題的作文
什麼是機遇,《現代漢語詞典》里對機遇的解釋是境遇、時機和機會(多指有利的)。也就是說機遇既包含了有利的也包含了不利的。同時它不等同於通常所說的運氣。運氣是指命運或幸運。機遇具有偶然性和客觀性。機遇的偶然性是指機遇通常出現在人們有意識的預知的活動之外。客觀性是指機遇的存在不以人的好惡而改變。從以上兩點我們可以把機遇做以下劃分,即A社會環境所謂大的機遇B個人發展的偶然性因素和遇到的機會等所謂小的機遇。
其次,機遇和奮斗的關系是什麼呢?
1.機遇是奮斗的前提,它為奮斗指明了目標方向。這里主要是指社會環境這個大機遇。奮斗是指為達到一定目的而努力,其表現為人的主觀努力。而奮斗必定是要在一個特定的社會環境這個大機遇下的,它是客觀存在的。因此人的奮斗必須先以這個大機遇為前提,怎樣的客觀大機遇決定了你怎樣去奮斗。另外,不同的社會環境這個大的機遇下會形成不同的世界觀,人生觀,價值觀,它引導了奮斗的不同的目標和方向。漢朝末期兵荒馬亂,內外交困的大環境,所以才有了草莽英雄登上了歷史舞台。(反例)
2.在明確了此前提下,人生道路上的奮斗也必須要有個人的小機遇,才能實現人生的成功。多少事情因為逢到有利的環境,才能夠達到盡善的境界,博得一聲恰當的贊賞。缺乏機遇,縱使你有才華也不會有展現才華的舞台,不管你多努力奮斗, 也是枉然!為什麼岳飛未能直搗黃龍,難道是他不精忠報國?諸葛先生未能興復漢室,難道是他不鞠躬盡瘁?這都是缺乏機遇啊。
3.請大家注意,我們不否認奮斗的重要性及重要作用,那麼是否奮斗就一定能創造出機遇呢,你想要什麼機遇就都能靠去創造嗎?如果能的話,那你如何去創造社會環境這個大機遇呢?如果能的話,那怎麼還會有諸葛亮「出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟」的悲涼;周瑜「萬事具備,只欠東風」慨嘆;李商隱「時來天地皆同力,運去英雄不自由」的無奈。
4.機遇讓奮斗變的有意義。
再次,人生道路上我們追求的是什麼?
如馬斯洛就講到了,人的最高的需求就是自我實現。它是指個體充分發揮自己的潛能,實現自己的人生價值,並造福於人類社會。是的,奮斗固然重要,我們提倡奮斗的精神,但是我們追求的自我實現不僅僅只是停留在我奮鬥了就可以了這樣低的層面,我們追求的是最大限度地發揮人的潛能, 而正是機遇能讓奮斗發揮出了更大的作用。正如奧運提倡的精神是更高,更快,更強,在人生道路上我們所提倡也應該是追求更好,不僅僅只要過程,更要結果,才能的實現人生的更大價值,推動社會的進步和飛躍。
最後,我要強調今天我們比較的是誰更重要的問題,而奮斗和機遇都是人生道路不可或缺的構成方面,此時我們應比較誰更關鍵,誰更重要。
㈦ 以機會為話題的作文
機會,可能是一次物理實驗時偶然出現卻又轉瞬即逝的物理現象,也可以是開墾數頃茺地在偶然當中找到了金礦,也會是足球賽中後衛傳給前鋒一個絕好的破門良機......
機會太多了,這正如籃球天才喬丹說過的:「人生並不缺乏色彩斑斕的機會,可真正把握的能有多少?「
是的,機會是無時不有,無事不有的.它對於每一個人來說都有是公平的,面對人生,不是你沒有「機會「,而是缺少發現.生活中,人們往往以「這太難了「為逃避的理由,在不知不覺之中失去機會.如果鼓勵自己「讓我試一試,我能行.「進而不斷地鼓勵自己,提高自身的水平和技能,贏得各種機會,那情況就肯定不一樣了.
人們都想把握機會,但是首先要具有認識機會的一雙「慧眼.「
俗話說,機會不等人.在機會面前,人們切莫「坐失良機.「優柔寡斷者就會和懦夫一樣,在機會面前都是無法獲得成功的.著名的核能專家盧瑟福的事例很值得我們去學習.假如當時盧瑟福沒有大喊一聲「記在你的袖子上,「原子核裂變的過程沒有被記錄下來,那麼原子時代的來臨至少要推遲幾年吧!
把握好機會,這一點在科學工作者的身上體現得尤為突出.科學工作者們最忌諱的就是淺嘗輒止,讓機會與自己失之交臂.古往今來有很多例子可以作為這方面的佐證.德國化學家維勒在研究海澡提取澡液時對發現的現象沒有細加分析,結果與釩的發現失之交臂.而美國發明家愛迪生在萌發了製造電燈的
㈧ 機會是自己搶來的作文
時機未到,可等到時機來時,他已經落後了。其實,時機是等不來的,是創造出來的。
曾有一位朋友給我講過一個故事:在美國一家大型公司,一次座談會上董事長發言時,讓每一位參加的員工都站起來,看自己的椅子。結果,每個人都在自己的椅子下發現美鈔,最少是1美元,而最多的有100美元。各位員工都很驚訝,董事長只說了一句話:「我只想告訴你們:坐著不動是永遠得不到錢的!」
這是一句多麼富有哲理的話,既簡單又耐人尋味。其實,不僅在創業中,在生活中,也是如此,等待是永遠抓不到機會的。機會從我們身邊走過時,你卻不能抓住它,這才是可悲的。因此,只要你勇於去發現,去探索,就能抓住機會。千萬不要等到它過去了你再後悔。
在學習中,我們不能等,因為知識是無限的,而我們掌握的知識卻是有限的。只有抓住一切能利用的機會學習,才能豐富我們的知識面,了解更多的世界!等待,意味著錯過和失去!
在生活中,我們更不能等,因為我們的生命是有限的,只有利用有限的時間,才能讓生命過得更精彩!
㈨ 寫一篇以機會為題目的作文,要求具體事例,要600字以上,
有人抱怨,上帝不曾給人機會,他給人無數困境:得不到理解的孤獨,現實與夢想的距離,一直走向死亡的恐懼
㈩ 給自己創造機會作文
士別三日,當刮目相看。」不會忘記,兩個月以前,那是一個被提問時膽戰心驚手抖臉紅的我,那是一個要發言時怯怯懦懦金口難開的我,那是一個從不「高抬貴手」、主動回答問題的我。我夢想,我決心,我要成為一個能說會道能言善辯的我,我努力著。如今,我成功了。我細細地回顧這一周,如數家珍般地會議一周里課上的發言情況,1、2、3……7次,我舉手了七次,發言了七次,戰勝了自我七次,實現了目標七次!我驚異,更多的是溢滿心間的喜悅與幸福。每一次課上的發言至今仍歷歷在目,它們是我的見證,更是我今後的動力。
一個星期,僅僅一個星期,舉手的次數就已大大超過了上個學期次數的總和!我驚異,更多的是為自己的改變與進步而自豪。這也使我深深地懂得了,不要以為自己的才華是誰也拿不走的,有才華一定要表達出來,要與人交流,而不是坐以待斃地等著別人來發掘它。否則,就像是一塊被埋在土裡的金子,遲早也會被厚厚的的塵土埋沒了應有的光輝。有句話叫「沉默是金」但在這里我卻是絕對絕對的不贊成。任何一個滿腹經綸胸懷大志的人,如果只會自恃清高的沉默,那麼機遇就會在你指間消失得無影無蹤。
有時候,一些機遇是不可多得的,就這么與你擦身而過,同你失之交臂,也許你會發:沉默很多時候是塊鐵,會另你白白葬送比金子更為可貴的機遇。不是嗎?課堂上,你舉手,說明你已經戰勝了自我,你成功了老師讓你來回答,你獲得了機會,你成功了你大膽地暢談自己的看法,鍛煉了自己的口語與思維能力,你成功了你的看法是正確的,獲得了老師的鑒賞,你成功了即使你的回答是錯誤的,你還是成功了,因為你獲取了比正確更為寶貴的經驗。瞧,就是這么一個「舉手之勞」,竟能使你收獲學識,收獲勇氣,收獲如此之多的成功,又何樂而不為呢?「愚者錯失機會,智者善抓機會,成功者創造機會。」我想,你和我都會毫不猶豫地選擇最後一個答案。