『壹』 科技創新設想算是創新嗎
發明（實用新型）首先去本省專利局申報；在初審受理後，經檢索（檢索步驟就是確認你的構想是否具備發明、首創、新穎等條件），是否具備發明或實用新型資格。 在獲得專利後，可以許可證貿易方式委託專利技術（高新技術）開發機構事實開發，當然，這要取決於該項發明（實用新型）的市場前景及需求；任何發明都源於需要。
『貳』 要做一個科技小發明的設想！！！
自己想吧
『叄』 求以《我與發明創造》為題的科技幻想文（可以寫自己的小發明特點及製作過成程或別人的發明你認為的優點和
多功能機器人
爺爺奶奶天天都給我們忙家務，我一定要讓爺爺奶奶休息休息。所以我發明了一個多功能機器人。
瞧：它有四隻手，四隻腳，身子里還有音樂機呢。我給它取了個好聽了名字叫「多功能機器人」。你們一定會問：「它要是沒電了，該怎麼辦呀？」你放心，沒關系的，它用的是空氣給它的能量，只要按一下下身上的紅色按鈕，它就能幹活了。
你們想知道怎麼操控它嗎？讓我來告訴你吧！早上只要和它說一下今天它該干什麼，它馬上就會去乾的！這不，廚房裡是什麼聲音呀？哦，原來是它正在燒飯呢。一會兒，清蒸魚、紅燒肉、青菜湯……全做好了，讓你看了直流口水。可別小瞧它了，這機器還能給奶奶按摩呢！
你們知道嗎，其實啊，它是由一種泥做成，但比鐵要堅硬，比一張紙還要輕，神奇吧！此外，它還有音樂功能，裡面可以儲存一萬首歌曲，假如你想聽第三百號歌曲，只要對它說「請播放300號曲目」，它立馬就會發出聲音來。好神奇呢！它裡面有一個小小的馬達，只要一年給它充兩次電就夠了，它可以存活五十年！
怎麼樣？你喜歡上了我這台機器人了嗎？
『肆』 求一個 科技創新小發明的思路 要有創新的哈 只要思路
方便筷
吃飯時，我用筷子去夾豆子。總是夾不起來。後來我就想，豆子是圓的：如果在筷子夾食物的一頭挖一個半圓的缺口就行了，試著做了一雙這樣的筷子，去夾豆子，大家都說很方便!簡單把!樓主給分!!!!!
我做的是個電子小天平模型，注意，這是個模型，只能稱量很輕的物體，比如說兩個小紙屑。製作需要的材料是：一塊木板（最好薄一點，不要太大），一個墊圈，曲別針，錐子，電烙鐵，幾根導線，兩個發光二極體，一節電池。這些材料都很好找，發光二極體如果沒有的話可以去電子市場買到，很便宜的。
製作過程是這樣的：在木板中間用錐子轉一個小孔，將一個曲別針彎成勾形，與木板垂直的通過小孔固定在木板上，勾上能掛住墊圈就可以。然後取兩枚曲別針，將其一半拉直，只保留一個拐彎，實際上拉直的部分就是天平的臂，剩下彎曲的部分就是托盤。另一個曲別針也做同樣的操作。然後將兩枚曲別針和墊圈焊在一起，墊圈在中間，曲別針要成一條直線。然後將墊圈掛到勾上，調整勾與木板的距離，大約3mm即可。然後在兩個托盤下固定兩枚曲別針，曲別針旁邊准備用發光二極體作指示燈。在木板下面設立電路，天平就相當於單刀雙擲開關。這個電路就相當於兩個迴路，共用一個電源，兩個發光二極體。只要左邊沉，左邊的托盤就會和他下面的別針連通，從而電路接通，二極體發光；若兩邊重量相等，電路不通，兩個二極體均不亮。
『伍』 科技小發明思路
一、活動目的
進一步加強對學生進行熱愛科學的教育，增強學生對科學的興趣，培養學生的創造性思維能力，養成自覺主動動腦、動手的良好習慣。
二、活動時間
3.20布置完成小製作或小發明，3.25上交製成品並附使用說明。3.26開始組織評比並展出優秀作品。
三、活動形式
小製作活動先由各同學根據自己的興趣、愛好和特長自行准備、製作，由班級組織初評，初一、初二每班評出10件小製作作品交年級組，再由年級組集中進行評獎，獲獎作品要有作品介紹，在展覽室展示時，進行演示或說明。小發明的作品由各年級組收集後，交組委會進行評選。
四、活動過程
1．各班主任布置學生利用雙休日(3.20、3.21)時間完成小製作或小發明的作品，作品要力求美觀、新穎、精緻、實用。
2．初一、初二年級每班選出10件作品交年級組。
3．初一、初二的年級組長會同有關老師於3.26評出優秀作品，並在校史陳列室進行展示，3.26下午開始組織學生參觀，並聽取相關同學的作品介紹或演示。
4．注意事項
小製作、小發明要本著勤儉節約的原則，盡量少花錢或不花錢。小發明製作有困難的，可以交小發明的設想。
五、獎勵
在小發明、小製作活動中，給作品被評為優秀作品的學生發證書，並評出2－4個班級，獲得組織獎，作為評選文明班級中加分的條件之一。
『陸』 科技小發明式的小製作，推薦一個，好做的，有意義的。。。。急急急急急....
自製熱氣球
1.首先我們用軟紙裁出6～8個葉狀的紙片。
2.將它們對折並用膠水將它們的邊粘在一起作成一個氣球。
3.用膠帶將四根連線粘到氣球底部。用橡皮泥將線的另外一端固定在桌子上。
4.盡量將電吹風的速度調的很慢。將吹風口向上對准底部的開口並且打開開關。氣球會慢慢變大拉緊細線並且離開桌面。
手電筒 具體製作方法是：將一隻廢易拉罐（如露露飲料罐）起掉一頭蓋子，另一頭用圓頭榔頭敲凹。用厚瓦楞紙板捲起兩節一號電池，電池正極朝上、負極朝下裝入罐中。找一個合適的塑料蓋（如神奇大大卷的盒蓋正好可以扣在露露飲料罐上），在盒蓋中央挖一個圓形小洞，洞的大小以使燈泡插緊為宜。將燈泡底座插入小洞。取一段尋線兩端剝去線皮，一端繞在燈座上，另一端從塑料蓋側面扎一個小孔穿出。將塑料蓋蓋在易拉罐上。檢查一下，燈泡、電池是不是緊密接觸。到這里一次性手電筒就做好了。使用時，用大拇指把從側壁穿出的導線按在從拉罐無油漆的焊縫上，手電筒就會發光，大拇指離開導線跳起，手電筒就滅了，使用非常方便。
『柒』 科技小發明或者是設想(50分!!)
我一直在想一個發電的問,但是我比較懶沒有去行動.
在公園的健身裝置上安裝發電機機發電,發出的電存在蓄電池中,晚在可以照明.
『捌』 科技小發明的製作
1.日常生活中的小發明 套洗襪 每次洗完衣服後，將成雙的襪子挑揀出來晾掛往往是件煩惱的事。雖然可以在洗滌之前用飾扣將成雙的襪子固定住以解決這個問題，但是這種方法容易使洗後的襪子變形，穿得也不舒服，而且也不適用於女式尼龍長襪。 套洗襪...
2.什麼都好奇 小發明的製做方法
這不能算是真正的發明 所謂的小發明只是靠自己奇特的思想把某些日常用品簡單化而已.....
夜鳴蟬
3.幫忙想個小發明
日常生活中的小發明 套洗襪 每次洗完衣服後，將成雙的襪子挑揀出來晾掛往往是件煩惱的事。雖然可以在洗滌之前用飾扣將成... ... 《江南時報》 (2004年07月23日 第三十二版) 環保雙層塑料袋 實現方法：環保雙層塑料袋的實現很簡單，只要...
4.節約小發明的製作方法！
用碎布把啤酒瓶蓋裹起來，然後再按你自己想要的形狀縫在一起，可以做成雜物盒，也可以是杯墊；把不用的吸管按照你的要求可以穿成掛簾、隔斷；用裝冰箱、電視等大件電器的包裝箱製做簡單的傢具如小書櫃、床頭櫃、CD架等。只要你是生活中的有心人，處處留意，...
5.製作小發明誰知道
來來來，俺們教你點管用的。 最簡單的：做個筆筒！！家裡有不用的玻璃杯子沒？或者摔掉了把的茶杯什麼的，試一下，只要夠重能放住筆的都可以。 找塊漂亮的布，或者彩紙，給杯子做件衣服。牛皮紙也挺好，包在杯子上量一下，剪出合適的一塊來，接頭處要多...
6.請說明一種小發明的製作方法！
自製孔明燈 （1）用薄紙剪成如圖所示規格的紙片.將第一張紙片的一邊與第二張的一邊粘在一起,再將第三張,第四張......依次同樣粘上去,直到拼成一個兩端漏空,直徑約60厘米的球狀物....
7.科技小發明
最簡單的：做個筆筒！！家裡有不用的玻璃杯子沒？或者摔掉了把的茶杯什麼的，試一下，只要夠重能放住筆的都可以。 找塊漂亮的布，或者彩紙，給杯子做件衣服。牛皮紙也挺好，包在杯子上量一下，剪出合適的一塊來，接頭處要多留出一厘米左右的富餘。找點膠水，...
8.小發明提議
我告訴你一個簡單的方法，在DVD盒裡面的兩邊都貼上紙，左面寫上你的課程表，右面寫上你的座右銘。這樣一個小製作就做好了。 以上方法僅供參考！！
9. 經過簡單的現場定位後，警方發現兩輛事故車由於嚴重受損，無法快速駛離現場，已造成隧道北線嚴重擁堵，在隧道口僅有一輛牽引車... ...小發明第一次進入市級比賽 別小看，二年級的學生占毅鳴，他也會搞科技小發明！今年國慶節，去黃山旅遊時，他發現索道纜...
我在家裡，洗碗、拖地、抹桌子等只要我能做的事，我總是主動去做。我最害怕做的事是拖地，幾間房子拖下來手就磨出了血泡，櫃子、桌子等窄小地方不容易拖，還拖不幹凈。一次，我邊拖邊想，要是有一雙拖把鞋，穿在腳上拖地那該多好呀!於是，我設計了一個既輕便、又不彎腰的拖地工具—— 鞋拖。
製作方法：1、鞋拖要比自己平時穿的鞋子大一些，便於套穿在鞋子上。
2、用碎布條作鞋底上的拖把條，拖把條上面釘一層較厚的塑料 底，既防水又耐用。
3、用布殼和防水布做成鞋幫，鞋幫的後根安上一條拉鏈，穿脫方便。把鞋幫和鞋底連起來，鞋拖就做成了。
完成一件小發明並不是"眉頭一皺，計上心來"這么簡單，它要經過選題、構思設計、製作、實踐檢驗與改進、成功等步驟。
搞小發明的第一步，就是要確定發明的對象，考慮研究什麼問題，這就是選題。對青少年來說，應從自己所熟悉的生活實際出發，在學校、家庭及周圍的生活圈中去尋找發明題材。如當你在學習、生活中遇到一些困難時，你肯定會說："要是有某某東西就好了。"這個你想的所要發明的東西就可作為發明對象。不過，同學們在選題時，一定要結合自己的知識水平和設計製作能力，不要空想辦不到的發明。
體裁選好後，接著是構思設計。也就是根據基本的科學原理和經驗，設計出選題對象的形態、結構、方法與實施方案。構思時盡可能想出多套設計方案，再根據可行性與實用性精選出最佳結構方案。方案以取材簡單、巧妙易行、缺點最少為好。
構思成熟後，就可以開始製作了。製作時應盡可能利用現有條件，在少花錢甚至不花錢的前提下製作出精巧的作品。某些技術上的問題，可以向老師和家長請教，有時還可以找一些有關廠家幫助製作部分部件。
小發明樣品完成後，還要進行實踐檢驗與改進。即將作品拿去使用一段時間，在使用中發現問題，並向家長老師和同學廣泛徵求意見，看還有沒有改進或不合理的地方。然後綜合各方面的意見，對小發明加以改進。幾乎每件優秀的小發明都是"改"出來的。
至此，你將會享受到成功的喜悅。接下來，就可申報參加各級青少年發明創造比賽、申請專利或向報刊投稿了。參賽的申報文件主要包括組委會提供的申報表、項目說明和證明材料，其中，項目說明內容為：發明的選題是怎樣發現的、發明方案是怎樣設計的、發明作品是怎樣製作的？這項發明如何體現出新穎性、創造性和實用性？你的創造性貢獻是什麼？進一步完善該發明的建議和設想。附上外觀圖（最好還有黑白照片）、結構圖、原理圖和其它必要的圖表資料。凡涉及醫療保健用品、動植物新品種和國家保護的動植物的小發明項目，還必須提供有關部門的證明材料。
科學小發明是一件人人能做的事，也是一項趣味無窮的實踐活動。只要大家用心觀察周圍的事物，善於發現問題，提出問題，大膽探索，動手實踐，勇於突破條條框框的束縛，就會有所創新，有所發明。
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