『壹』 關於創造的演講稿，5分鍾左右的
關於創造力，建議您看下新浪公開課《呵護創造力》和《創造力與游戲》，希望您能從中獲得一些新的思考！
『貳』 有創意的小班游戲公開課
小班公開課活動：有趣的蓋子
活動過程
一、游戲「收到禮物」，引入主題
1、出示一個用膠帶封好的大紙箱，請幼兒想辦法打開它。
「小朋友，你們好！今天早上郵遞員叔叔給盧老師送來了一個超級大的禮物。你們想不想看看是什麼哦？」（大紙箱）
「哇。原來是這個么大的一個箱子呀！請小朋友猜猜看這個箱子里會有什麼樣的禮物呢？」（幼兒自由講述）
「小朋友們說的真是太好了！你們想不想知道這個箱子里到底藏了什麼樣的禮物呢？」
「那誰來幫助老師想一個辦法來打開它？」（撕開、用剪刀剪開、用鑰匙打開------）
老師選一種方法，請一個小朋友打開。
2、從中取出一個電腦紙箱，請幼兒打開。
師：呀！「你看見了裡面有什麼？請你把它拿出來。」
「哦原來是一個罐子。」
「罐子里還藏著禮物呢！到底是什麼寶貝呢？」
3、從中取出一個小盒子，請幼兒打開。
「我請一個小朋友用自己的辦法，來把罐子打開來。誰來試試看呢？」
「哇！你真能幹！罐子打開啦！」
「告訴大家你看見了什麼？」
「把你看見的東西舉起來給小朋友們看看」
「哇。原來是一隻非常可愛的小熊呀！」
二、請幼兒嘗試用各種辦法打開盒子，並用語言簡單表述。
1、老師收到了這么可愛的小熊，我心裡可真高興！」「我們來摸摸這個可愛的小熊」（和小熊親親）
2、那你們想不想得到自己的禮物呢？」「老師給你們每個小朋友都准備了禮物，瞧，它們在後面的城堡上呢！
3、那現在請你們輕輕的走過去，挑一個你喜歡的禮物。
4、先不要打開，看看你手裡的禮物是什麼樣子的呢？（方的，圓的，雞心的，紅紅的，藍色的，是一個盒子，一個罐子……）
這個小環節的課堂隨機性很大。可以從形狀，顏色，瓶子的大小一起來說說自己拿到的禮物。
三、教師巡迴觀察引導幼兒講述。
「現在請你打開來，看看裡面藏的究竟是什麼寶貝呢！」
「打開以後裡面有什麼？你是怎麼打開的？」「別著急慢慢想辦法。」「你的辦法真不錯。」「你真能幹！」（老師巡迴觀察指導、講述）
四、請幼兒在地板上休息一會兒，提問：
1、由動到靜的引導，用非常漂亮的綵帶禮物引起注意「哇！**小朋友的禮物是這么漂亮的魔法棒呀！（吸引小朋友的目光）」
2、「魔法棒請**來說說你的禮物是什麼呀？」「拿起來給大家看一看」「你是怎麼得到這個禮物的？」（3~4個幼兒講述）擰開的動作強調一下，大家可以學著做一遍。
『叄』 有創意的大學校園公開課廣播稿
釋放激情 、放歌五四——我校隆重舉辦2011年歌手大賽
2011年5月4日19點30分 ，我校活動中心燈火璀璨 ，由我校學生團委主辦的2011年五四青年歌手大賽晚會在此進行。蒞臨本次晚會的領導有（……），校各處室的主要負責人與部分學生觀看了此次晚會。
活動伊始，由我校舞獅隊的給力表演拉開了帷幕。隨即精彩的節目接連登場，引人入勝，異彩紛呈：班級大合唱、集合朗誦、吉他彈唱、組合互動、舞蹈串燒……等節目給大家帶來了激情的表演，使晚會排編緊湊，現場充滿了愉悅的氣息，表演高潮迭起，老師同學們的呼聲不斷。聽到來自四號選手邱華強帶著深情吉他彈唱的原創《媽媽》，現場的師生們都安靜地聽著，感受著選手發自內心的感情；1007班與文藝部帶來的舞蹈使現場氣氛活躍不少；而九號選手黎新泳的一首《痴心絕對》更是將晚會帶入了高潮，同學們九號選手的演唱的狂熱不可抵擋，演唱完畢後全場如雷的掌聲響起。教師傾情的演唱贏得了師生熱情的喝彩聲，也表現了教師們不服老的心態。默契的配合、激情的舞動、到位的動作跳出了我們的青春與激情，這是一支來自1004與1005班合作的街舞：《run to you》，這支自由組合的精彩演出為我們的晚會畫上了完美的句號。
本次晚會的演出光芒四射，為我們的校園營造了歡樂活躍的氣氛。既讓同學們充分展現了自身的才華，又讓觀眾盡情享受了一場視聽大宴，也豐富了校園活動的內涵。