創造奇跡的火柴

① 誰也不會想到，創造奇跡竟是一根微不足道的火柴

問題是什麼啊

② 創造奇跡的人的故事

1、匡衡

鑿壁偷光：西漢時期，有一個特別有學問的人，叫匡衡，匡衡小的時候家境貧寒，為了讀書，他鑿通了鄰居文不識家的牆，借著偷來一縷燭光讀書，終於感動了鄰居文不識，在大家的幫助下，小匡衡學有所成。在漢元帝的時候，由大司馬、車騎將軍史高推薦，匡衡被封郎中，遷博士。

2、蘇武

蘇武牧羊：

字子卿，漢族，杜陵（今陝西西安）人，代郡太守蘇建之子。西漢大臣。

武帝時為郎。天漢元年（前100年）奉命以中郎將持節出使匈奴，被扣留。匈奴貴族多次威脅利誘，欲使其投降；後將他遷到北海（今貝加爾湖）邊牧羊，揚言要公羊生子方可釋放他回國。蘇武歷盡艱辛，留居匈奴十九年持節不屈。

至始元六年（前81年），方獲釋回漢。蘇武去世後，漢宣帝將其列為麒麟閣十一功臣之一，彰顯其節操。

3、狄仁傑

狄仁傑最初是唐朝的官員，後擔任大理寺丞的時候，一年多的時間把大理寺堆積的陳年舊案全部處理干凈，涉案人數達到一萬多人，全部公正廉明，使得犯人伏法。

他做了一輩子的官，先後兩次當宰相，一個是在唐朝，一個是在武周朝，是一個清廉為民請命的好官，在武則天時期也幫助武則天建立起了盛世大業，但是就因為他懲奸除惡從不手軟，對付貪官的時候也不顧他人臉面。

使得他就算為國家立下了汗馬功勞，也使得他經常被朝廷中人和同僚陷害，使得他防不勝防，在官場的生涯也一直都是起起落落，即使有很多次威脅到了生命，但是他依舊以天下百姓為主，敢於冒犯聖上也要說實話，使得武則天對他非常的重視。

在他離世之後，武則天還曾為他罷朝三日，如此忠心又為民的朝臣的確值得人敬佩。

4、周恩來

周恩來童年志高，關於「中國之崛起而讀書」的誓言的問題12年。由1911年底，周恩來在沉陽東莞示範學校。在這一天，魏小張親自為學生自主課，題為「命運」。這是中國社會發出劇烈變化的時期。革命孫中山領導的推翻清政府剛剛結束了中國兩千多年的封建統治。

許多人，尤其是年輕人的混亂思想，沒有明確的理想，有沒有人生目標。主應力「命運」是告訴什麼決定的學生。魏小張談到奇妙的地方突然停頓下來，學生問了一個問題：「為什麼學校」教室靜靜地，沒有一個學生回答。

「如果沒有人回答，我問其中的」衛消脹講台，指著與學說的面前：「你為什麼愛看書?」學生站起來，挺著胸脯，說：「要履行其對家庭和學校!」，「是為了光宗耀祖，」相偎小張第二個學生，得到的答案是：為了禮貌和閱讀。

第三個學生問了一個店主的兒子鞋店，他回答很認真：「我為我的爸爸和閱讀」學生聽到的笑聲。這些答案都不滿意的總統，搖了搖頭，走到周恩來的面前，問：學生在前不久在革命剛剛成功「你為什麼要閱讀和?」

周恩來挺高的威望，在他的第一個學生切斷長辮子，這是非常簡單的事情，因為清政府規定，所有中國漢族人必須是一樣的滿族人留長辮子以示效忠清廷，將不留辮子殺頭。周恩來是第一個學生辮子切斷，所以大家都佩服他。

周恩來站了起來，教室里安靜，大家都在等待他的回答。周恩來非常嚴肅地回答說：「中國的研究的崛起!」如何精彩的回答「，中國之崛起而讀書」!總之，中國周恩來偉大復興的表達從小立志野心。微轎張某沒想到能有這么優秀的學生，非常高興。

周恩來，他示意坐下，然後對大家說：「哪裡有當周生生效果啊!」的意思是有志青年周恩來要學習啊!同學們，現在你是學生，你有什麼樣的野心啊!我認為，我們應該學會敬愛的周恩來總理，他從小立志。

我們決心設定人生一個遠大的目標，那麼，實現與不懈奮斗實現這個目標不僅為人民，以促進該國，這樣的人生才有意義。俗話說，我從小看大。

小周恩來時，他受過良好的教育，學習後，他善於思考，再加上他的家人逐漸下降，嘗到了生活和社會漠不關心，也被視為社會的黑暗的艱辛。他不斷地學習，不斷實踐，不斷思考，並逐漸形成了自己的人生志向，渴望中國的騰飛。

5、司馬遷

司馬遷，遵從父親遺囑，立志要寫成一部能夠「藏之名山，傳之後人」的史書。就在他著手寫這部史書的第七年，發生了李陵案。貳師將軍李陵同匈奴一次戰爭中，因寡不敵眾，戰敗投降。司馬遷為李陵辯白，觸怒漢武帝，被捕入獄，遭受殘酷的「腐刑」。

受型之後，曾因屈辱痛苦打算自殺，可想到自己寫史書的理想尚未完成。於是忍辱奮起，前後共歷時18年，終於寫成《史記》。這部偉大著作共526500字。

開創我國紀傳體通史的先河，史料豐富而翔實，歷來受人們推崇。魯迅曾以極概括的語言高度評價《史記》：「史家之絕唱，無韻之離騷。」

③ 最後一根火柴閱讀答案

最後一根火柴
一個六人組成的考察隊在可可西里無人區突遇暴風雪，迷失了方向。天漸漸黑下來，老隊長神色()告訴大家，如此惡劣的天氣，營救工作根本無法進行，我們必須設法熬過今晚才有獲救的可能。大家的心一下子跌到了無底深淵。誰都明白，這里夜間溫度將降到零下37度，要想在野外熬過一夜幾乎是不可能的。
最後，他們發現一塊上部凸出，下部凹入約一米的巨岩，大家一起擠進去。六個人背靠背，蜷縮著，彼此用身體取暖。
這時，隊員們發現，他們棲身的巨岩下面竟纏繞著許許多多乾枯的樹枝。大家激動不已，把目光齊刷刷地投向全隊唯一的煙民——老隊長。老隊長心領神會，從懷里掏出一盒火柴。遺憾的是，火柴盒裡的火車柴僅剩區區幾根了。
這裏海拔數千米，氧氣稀薄，肆虐的寒風無孔不入。大家用身體擋著風，一根、兩根、三根，火柴「哧」地一亮便熄滅了，騰起一縷青煙。僅剩最後一根火柴時，老隊長不敢再劃了。他清醒地知道，如果這根火柴再不能把柴火點燃的話，他們將魂斷高原。
氣氛驟然緊張起來，老隊長拿火柴的手開始顫抖。狂風裹挾著雪粒打在臉上，六條生命，一根火柴，上演著與死神對峙的悲壯一幕。
深思熟慮了許久，老隊長命令大家把yōng
zhǒng
的外衣脫下，擁在各自胸前，然後用身體圍成一圈，將老隊長劃火柴的手圍得密不透風。在火柴擦向磷紙的剎那，每個人都竭力屏住了呼吸。「哧」地一聲，火柴zhàn
kāi
一朵絢麗的火花，將濃重的夜幕撕開一角，老隊長將自己的帽子點燃，放在樹枝下。火苗歡快地跳躍著，映紅了六張激動的臉龐，溫暖了六顆冰冷的心。在那漫長的一夜，在那生死之間，大家感到了自身的渺小，同時對那根救命的火柴產生了近乎崇拜的敬意。天亮了，沐浴著溫暖的陽光，人們的眼裡閃爍著淚花。
誰也不會想到，創造奇跡的，竟是一根微不足道的火柴!
最後一根火柴
練習題：
1、據拼音寫出漢字：
yōng
zhǒng
(
)
zhàn
kāi
(
)
(2分)
2、填入第一段空格處恰當的詞語是(
)
(2分)
A
凝重
B
隆重
C慎重
D
穩重
3、聯繫上下文，說說第一段畫線處的「無底深淵」比喻(
)的心境。(2分)
4、請揣摩第四段畫線處烘託了人什麼樣的心情?(2分)
5、第六段用了多種描寫手法，請寫出其中的三種。(3分)
6、為本文寫個能揭示全文主旨並富有啟發意義的結尾。(60字左右)(4分)
最後一根火柴
閱讀答案：
1、臃腫
綻開
2、A
3、絕望到了極點
4、隨著火柴一根根減少，考察隊員的心情越來越緊張，希望越來越渺茫，火柴顯得越來越珍貴。
5、肖像
行動
景物
6、世界上再渺小的事物也會有它的偉大之處。一個人沒有理由看輕自己，更沒有理由不去對那些所謂渺小的事物重新審視，哪怕是一根火柴。

④ 誰也不會想到,創造奇跡的,竟是一根微不足道的火柴!創造奇跡的僅是那根火柴嗎請說說你的理由。快給答案呀

1、臃腫 綻開
2、A
3、絕望到了極點
4、隨著火柴一根根減少，考察隊員的心情越來越緊張，希望越來越渺茫，火柴顯得越來越珍貴。
5、肖像 行動 景物
6、世界上再渺小的事物也會有它的偉大之處。一個人沒有理由看輕自己，更沒有理由不去對那些所謂渺小的事物重新審視，哪怕是一根火柴。

⑤ 《最後一根火柴》的全文

《最後一根火柴》

一個六人組成的考察隊在可可西里無人區突遇暴風雪，迷失了方向。天漸漸黑下來，老隊長神色凝重告訴大家，如此惡劣的天氣，營救工作根本無法進行，我們必須設法熬過今晚才有獲救的可能。

大家的心一下子跌到了無底深淵。誰都明白，這里夜間溫度將降到零下37度，要想在野外熬過一夜幾乎是不可能的。

最後，他們發現一塊上部凸出，下部凹入約一米的巨岩，大家一起擠進去。六個人背靠背，蜷縮著，彼此用身體取暖。

這時，隊員們發現，他們棲身的巨岩下面竟纏繞著許許多多乾枯的樹枝。大家激動不已，把目光齊刷刷地投向全隊唯一的煙民——老隊長。老隊長心領神會，從懷里掏出一盒火柴。遺憾的是，火柴盒裡的火車柴僅剩區區幾根了。

這裏海拔數千米，氧氣稀薄，肆虐的寒風無孔不入。大家用身體擋著風，一根、兩根、三根，火柴「哧」地一亮便熄滅了，騰起一縷青煙。僅剩最後一根火柴時，老隊長不敢再劃了。他清醒地知道，如果這根火柴再不能把柴火點燃的話，他們將魂斷高原。

氣氛驟然緊張起來，老隊長拿火柴的手開始顫抖。狂風裹挾著雪粒打在臉上，六條生命，一根火柴，上演著與死神對峙的悲壯一幕。

深思熟慮了許久，老隊長命令大家把臃腫的外衣脫下，擁在各自胸前，然後用身體圍成一圈，將老隊長劃火柴的手圍得密不透風。在火柴擦向磷紙的剎那，每個人都竭力屏住了呼吸。「哧」地一聲，火柴綻開一朵絢麗的火花，將濃重的夜幕撕開一角，老隊長將自己的帽子點燃，放在樹枝下。

火苗歡快地跳躍著，映紅了六張激動的臉龐，溫暖了六顆冰冷的心。在那漫長的一夜，在那生死之間，大家感到了自身的渺小，同時對那根救命的火柴產生了近乎崇拜的敬意。天亮了，沐浴著溫暖的陽光，人們的眼裡閃爍著淚花。

誰也不會想到，創造奇跡的，竟是一根微不足道的火柴!

(5)創造奇跡的火柴擴展閱讀：

主要講了一個六人組成的考察隊在可可西里無人區突遇暴風雪，迷失了方向。天黑之後，氣溫很低，大家面臨生死考驗，這時老隊長點燃一根火柴，讓大家圍在一起，度過了艱難的一夜的故事。

說明世界上再渺小的事物也會有它偉大之處。一個人沒有理由自輕自賤，更沒有理由不去對那些所謂渺小的事物重新審視，哪怕是一根火柴。

在暴風雪的寒夜裡創造奇跡的是一根小小的火柴，但能讓奇跡發生的卻是考察隊全體隊員團結一心眾志成城用溫暖的身體圍起人牆對峙嚴寒考驗的悲壯之舉。

⑥ 考察隊困在雪地上,六個人用小小的火柴燃起了火，是什麼沒文章

《最後一根火柴》作者 ：王治國
一個六人組成的考察隊在可可西里無人區突然遇到暴風雪，迷失了方向。天漸漸黑下來，老隊長神色凝重地告訴大家，如此惡劣的天氣，營救工作根本無法進行，我們必須設法熬過今晚才有獲救的可能。大家的心一下子跌到無底深淵。誰都明白，這里夜間溫度將達到零下三十七攝氏度，要想在野外熬過一個晚上幾乎是不可能的。

最後，他們發現一塊上部凸出、下部凹人約一米的巨岩，大家一齊擠進去。六個人背靠背，蜷縮著，用彼此的身體取暖。

這時，一個隊員猛然發現，他們棲身處的岩縫里竟縈繞著許多乾枯的灌木枝。大家激動不已，把目光齊刷刷地投向全隊唯一的煙民——老隊長。老隊長心領神會，從懷里掏出一盒火柴。遺憾的是，火柴盒裡的火柴僅剩區區幾根了。

這裏海拔有數千米，氧氣很稀薄，肆虐的寒風無孔不入。大家用身體擋著風，一根、兩根、三根，火柴「哧」地一亮便熄滅了，騰起一縷青煙。僅剩下一根火柴時，老隊長不敢再劃了。他清醒地知道，如果這根火柴再不能把柴火點燃的話，他們將魂斷高原。

氣氛驟然緊張起來，老隊長拿著火柴的手開始顫抖。狂風裹挾著雪粒打在臉上，六個生命，一根火柴，上演著與死神對峙的悲壯一幕!

深思熟慮了許久，老隊長命今大家把臃腫的外衣脫下，擁在各自胸前，然後用身體圍成一個圈，將老隊長劃火柴的手圍得密不透風。在火柴擦向磷紙的剎那，每個人都竭力屏住了呼吸。「哧」地一聲，火柴綻開一朵絢麗的火花，將濃重的夜幕撕開一角。老隊長忙將自己的帽子點燃，放在樹枝下。一堆篝火瘋狂地燃燒起來!那一夜何等漫長。生死之間，大家看到了自身的渺小，同時也對那根救命的火柴產生了近乎崇拜的敬意。天亮了，沐浴著溫暖的陽光，人們的眼裡閃爍著淚花。誰也不會想到，創造奇跡的，竟是一根微不足道的火柴。

⑦ 誰也不會想到,創造奇跡的,竟是一根微不足道的火柴!創造奇跡的僅是那根火柴嗎請說說你的理由

世界上再渺小的事物也會有它的偉大之處。一個人沒有理由看輕自己，更沒有理由不去對那些所謂渺小的事物重新審視，哪怕是一根火柴。

⑧ 最後一根火柴全文

最後一根火柴

一個六人組成的考察隊在可可西里無人區突然遇暴風雪，迷失了方向。天漸漸黑下來，老隊長神色凝重地告訴大家，如此惡劣的天氣，營救工作根本無法進行，我們必須設法熬過今晚才有可獲救的可能。大家的心一下子跌到無底深淵。誰都明白，這里夜間溫度將達到零下三十七攝氏度，要想在野外熬過一個晚幾乎是不可能的。
最後，他們發現一塊上部凸出，下部凹入約一米的巨岩，大家一齊擠進去。六個人背靠背，蜷縮著，用彼此的身體取暖。
這時，一個隊員猛然發現，他們棲身處的岩縫里竟縈繞著許多乾枯的灌木枝！大家激動不已，把目光齊刷刷地投向全隊唯一的煙民——老隊長。老隊長心領神會，從懷里掏出一盒火柴。遺憾的是，火柴盒裡的火柴僅剩區區幾根了。
這裏海拔有數千米，氧氣很稀薄，肆虐的寒風無孔不入。大家用身體擋著風，一根、兩根、三根，火柴「哧」地一亮便熄滅了，騰起一縷青煙。僅剩下一根火柴時，老隊長不敢再劃了。他清醒地知道，如果這根火柴再不能把柴火點燃的話，他們將魂斷高原。
氣氛驟然緊張起來，老隊長拿著火柴的手開始顫抖。狂風裹挾著雪粒打在臉上，六個生命，一根火柴，上演著與死神對峙的悲壯一幕！
深思熟慮了許久，老隊長命今大家把臃腫的外衣脫下，擁在各自胸前，然後用身體圍成一個圈，將老隊長劃火柴的手圍得密不透風。在火柴擦向磷紙的剎那，每個人都竭力屏住了呼吸。「哧」地一聲，火柴綻開一朵絢麗的火花，將濃重的夜幕撕開一角。老隊長忙將自的帽子點燃，放在樹枝下。一堆篝火瘋狂地燃燒起來！那一夜何等漫長。生死之間，大家看到了自身的渺小，同時也對那根救命的火柴產生了近乎崇拜的敬意。天亮了，沐浴著溫暖的陽光，人們的眼裡閃爍著淚花。
誰也不會想到，創造奇跡的，竟是一根微不足道的火柴。
世界上再渺少的事物也會有它偉大之處。一個人沒有理由自輕自賤，更沒有理由不去對那些所謂渺小的事物重新審視，哪怕是一根火柴。

⑨ 《最後一根火柴》主要講了一個什麼故事

主要講了一個六人組成的考察隊在可可西里無人區突遇暴風雪，迷失了方向。天黑之後，氣溫很低，大家面臨生死考驗，這時老隊長點燃一根火柴，讓大家圍在一起，度過了艱難的一夜的故事，說明世界上再渺小的事物也會有它偉大之處。一個人沒有理由自輕自賤，更沒有理由不去對那些所謂渺小的事物重新審視，哪怕是一根火柴。
原文：
最後一根火柴

一個六人組成的考察隊在可可西里無人區突遇暴風雪，迷失了方向。天漸漸黑下來，老隊長神色()告訴大家，如此惡劣的天氣，營救工作根本無法進行，我們必須設法熬過今晚才有獲救的可能。大家的心一下子跌到了無底深淵。誰都明白，這里夜間溫度將降到零下37度，要想在野外熬過一夜幾乎是不可能的。

最後，他們發現一塊上部凸出，下部凹入約一米的巨岩，大家一起擠進去。六個人背靠背，蜷縮著，彼此用身體取暖。

這時，隊員們發現，他們棲身的巨岩下面竟纏繞著許許多多乾枯的樹枝。大家激動不已，把目光齊刷刷地投向全隊唯一的煙民——老隊長。老隊長心領神會，從懷里掏出一盒火柴。遺憾的是，火柴盒裡的火車柴僅剩區區幾根了。

這裏海拔數千米，氧氣稀薄，肆虐的寒風無孔不入。大家用身體擋著風，一根、兩根、三根，火柴「哧」地一亮便熄滅了，騰起一縷青煙。僅剩最後一根火柴時，老隊長不敢再劃了。他清醒地知道，如果這根火柴再不能把柴火點燃的話，他們將魂斷高原。

氣氛驟然緊張起來，老隊長拿火柴的手開始顫抖。狂風裹挾著雪粒打在臉上，六條生命，一根火柴，上演著與死神對峙的悲壯一幕。

深思熟慮了許久，老隊長命令大家把yōng
zhǒng的外衣脫下，擁在各自胸前，然後用身體圍成一圈，將老隊長劃火柴的手圍得密不透風。在火柴擦向磷紙的剎那，每個人都竭力屏住了呼吸。「哧」地一聲，火柴zhàn
kāi
一朵絢麗的火花，將濃重的夜幕撕開一角，老隊長將自己的帽子點燃，放在樹枝下。火苗歡快地跳躍著，映紅了六張激動的臉龐，溫暖了六顆冰冷的心。在那漫長的一夜，在那生死之間，大家感到了自身的渺小，同時對那根救命的火柴產生了近乎崇拜的敬意。天亮了，沐浴著溫暖的陽光，人們的眼裡閃爍著淚花。

誰也不會想到，創造奇跡的，竟是一根微不足道的火柴!

⑩ 創造奇跡的例子

1、匡衡

鑿壁偷光：西漢時期，有一個特別有學問的人，叫匡衡，匡衡小的時候家境貧寒，為了讀書，他鑿通了鄰居文不識家的牆，借著偷來一縷燭光讀書，終於感動了鄰居文不識，在大家的幫助下，小匡衡學有所成。在漢元帝的時候，由大司馬、車騎將軍史高推薦，匡衡被封郎中，遷博士。

2、蘇武

蘇武牧羊：

字子卿，漢族，杜陵（今陝西西安）人，代郡太守蘇建之子。西漢大臣。

武帝時為郎。天漢元年（前100年）奉命以中郎將持節出使匈奴，被扣留。匈奴貴族多次威脅利誘，欲使其投降；後將他遷到北海（今貝加爾湖）邊牧羊，揚言要公羊生子方可釋放他回國。蘇武歷盡艱辛，留居匈奴十九年持節不屈。

至始元六年（前81年），方獲釋回漢。蘇武去世後，漢宣帝將其列為麒麟閣十一功臣之一，彰顯其節操。

3、狄仁傑

狄仁傑最初是唐朝的官員，後擔任大理寺丞的時候，一年多的時間把大理寺堆積的陳年舊案全部處理干凈，涉案人數達到一萬多人，全部公正廉明，使得犯人伏法。

他做了一輩子的官，先後兩次當宰相，一個是在唐朝，一個是在武周朝，是一個清廉為民請命的好官，在武則天時期也幫助武則天建立起了盛世大業，但是就因為他懲奸除惡從不手軟，對付貪官的時候也不顧他人臉面。

使得他就算為國家立下了汗馬功勞，也使得他經常被朝廷中人和同僚陷害，使得他防不勝防，在官場的生涯也一直都是起起落落，即使有很多次威脅到了生命，但是他依舊以天下百姓為主，敢於冒犯聖上也要說實話，使得武則天對他非常的重視。

在他離世之後，武則天還曾為他罷朝三日，如此忠心又為民的朝臣的確值得人敬佩。

4、周恩來

周恩來童年志高，關於「中國之崛起而讀書」的誓言的問題12年。由1911年底，周恩來在沉陽東莞示範學校。在這一天，魏小張親自為學生自主課，題為「命運」。這是中國社會發出劇烈變化的時期。革命孫中山領導的推翻清政府剛剛結束了中國兩千多年的封建統治。

許多人，尤其是年輕人的混亂思想，沒有明確的理想，有沒有人生目標。主應力「命運」是告訴什麼決定的學生。魏小張談到奇妙的地方突然停頓下來，學生問了一個問題：「為什麼學校」教室靜靜地，沒有一個學生回答。

「如果沒有人回答，我問其中的」衛消脹講台，指著與學說的面前：「你為什麼愛看書?」學生站起來，挺著胸脯，說：「要履行其對家庭和學校!」，「是為了光宗耀祖，」相偎小張第二個學生，得到的答案是：為了禮貌和閱讀。

第三個學生問了一個店主的兒子鞋店，他回答很認真：「我為我的爸爸和閱讀」學生聽到的笑聲。這些答案都不滿意的總統，搖了搖頭，走到周恩來的面前，問：學生在前不久在革命剛剛成功「你為什麼要閱讀和?」

周恩來挺高的威望，在他的第一個學生切斷長辮子，這是非常簡單的事情，因為清政府規定，所有中國漢族人必須是一樣的滿族人留長辮子以示效忠清廷，將不留辮子殺頭。周恩來是第一個學生辮子切斷，所以大家都佩服他。

周恩來站了起來，教室里安靜，大家都在等待他的回答。周恩來非常嚴肅地回答說：「中國的研究的崛起!」如何精彩的回答「，中國之崛起而讀書」!總之，中國周恩來偉大復興的表達從小立志野心。微轎張某沒想到能有這么優秀的學生，非常高興。

周恩來，他示意坐下，然後對大家說：「哪裡有當周生生效果啊!」的意思是有志青年周恩來要學習啊!同學們，現在你是學生，你有什麼樣的野心啊!我認為，我們應該學會敬愛的周恩來總理，他從小立志。

我們決心設定人生一個遠大的目標，那麼，實現與不懈奮斗實現這個目標不僅為人民，以促進該國，這樣的人生才有意義。俗話說，我從小看大。

小周恩來時，他受過良好的教育，學習後，他善於思考，再加上他的家人逐漸下降，嘗到了生活和社會漠不關心，也被視為社會的黑暗的艱辛。他不斷地學習，不斷實踐，不斷思考，並逐漸形成了自己的人生志向，渴望中國的騰飛。

5、司馬遷

司馬遷，遵從父親遺囑，立志要寫成一部能夠「藏之名山，傳之後人」的史書。就在他著手寫這部史書的第七年，發生了李陵案。貳師將軍李陵同匈奴一次戰爭中，因寡不敵眾，戰敗投降。司馬遷為李陵辯白，觸怒漢武帝，被捕入獄，遭受殘酷的「腐刑」。

受型之後，曾因屈辱痛苦打算自殺，可想到自己寫史書的理想尚未完成。於是忍辱奮起，前後共歷時18年，終於寫成《史記》。這部偉大著作共526500字。

開創我國紀傳體通史的先河，史料豐富而翔實，歷來受人們推崇。魯迅曾以極概括的語言高度評價《史記》：「史家之絕唱，無韻之離騷。」