一個非常智慧並富有創造力的政黨

1. 如果能做到這些,你一定會成為一個富有創造性的人

分析：經分析，本語段的中心論點是「任何人都有創造力，首先要堅信這一版點．」所權以排在最前面；然後從三個方面論述我們怎樣才能成為一個富有創造性的人．三個方面從「積累知識」「運用知識」「鍥而不舍地發展」這是認識事物的客觀，所以順序是「②④③」；最後作總結「如果能做到這些，你一定會成為一個富有創造性的人」．所以排序為：⑤②④③①
故選：A．

2. 為什麼說政黨是一個智慧並富有創造力的

因為是政黨執政

3. 高手解答.

靠，這題目真大。關於黨建這次十七屆四中全會都在說這個事，哪是一篇論文能搞定的啊。不過正好前幾天一位領導聊天時說過這個，你可以從黨建的內容中選取一個方面，這看你對此的認識了，或者說基層的某個鄉鎮或村的黨建工作。這樣比較好寫也好擬題。呵呵，領導指談了這一點點，其他的我也不知道了。努力吧。

4. 怎樣做一個富有創造力的人請依據《事物的正確答案不止一個》這篇課文簡述

「創造性思維有哪些必需的要素呢？」就是作者在本文中提出來所要解決的論題。只不過，他用了一個大家都很關注的「事物的正確答案不止一個」事例，引出論題，可以引起大家加倍的重視，同時，這個事例也為引出來後，為「創造性思維」的「必需的要素」論證，也提供了一個很有說服力的論據。然後引用別人的話：「富有創造性的人總是孜孜不倦地汲取知識，使自己學識淵博。從古代史到現代技術，從數學到插花，不精通各種知識就一事無成。因為這些知識隨時都可能進行組合，形成新的創意。這種情況可能出現在六分鍾之後，也可能在六個月之後，六年之後。但當事人堅信它一定會出現。」論證了「創造性思維」的「必需的要素」之一，也就是知識的重要性。再指出創造性因素應該具備的如何運用知識，要有持之以恆的毅力，要有信心等因素。最後得出結論：「任何人都擁有創造力，首先要堅信這一點。關鍵是要經常保持好奇心，不斷積累知識；一旦產生小的靈感，相信它的價值，並鍥而不舍地把它發展下去。如能做到這些，你一定會成為一個富有創造性的人。」

創造性思維」的「必需的要素」主要有四個方面的因素：一是知識，二是如何運用知識，三是要有持之以恆的毅力，四是要有信心。

在文章的第七段中作者又說：「我對此完全贊同。知識是形成新創意的素材。但這並不是，光憑知識就能擁有創造性。發揮創造力的真正關鍵，在於如何運用知識。創造性的思維，必須有探求新事物，並為此而活用知識的態度和意識，在此基礎上，持之以恆地進行各種嘗試。」接著舉了約翰·古登貝爾克發明印刷機和排版術，以及羅蘭·布歇內爾發明乒乓球游戲機的例子創造性思維必備的因素。這一部分的內容，是作者為了證明「創造性思維」的「必需的要素」之二和三。證明了如何運用知識，以及要有持之以恆的毅力是「創造性思維」的「必需的要素」，這兩個分論點。

舉完羅蘭·布歇內爾發明乒乓球游戲機的例子之後，一直到倒數第三段，作者都是在證明，有信心是「創造性思維」的「必需的要素」這一分論點。

作者又在文章的最後說，「任何人都擁有創造力，首先要堅信這一點。關鍵是要經常保持好奇心，不斷積累知識；一旦產生小的靈感，相信它的價值，並鍥而不舍地把它發展下去。如能做到這些，你一定會成為一個富有創造性的人。」 作者進一步的照應並強調了，「創造性思維」的「必需的要素」的幾個方面的因素——「好奇心」，「積累知識」，「小的靈感」，「相信它的價值」，以及「鍥而不舍」的精神等。

5. 智慧樹創造性思維與創新方法答案誰有謝謝…發我一份

【第一章】 1 【單選題】(5分) 創造的基礎是（C） A. 智能因素 B. 非智能因素 C. 知識 D. 精神人格 2 【單選題】(5分) 創造是指人們首創或改進某種思想、理論、方法、技術和產品的活動。我們可以將人類的創造分為第一創造性和第二創造性，下列屬於第二創造性的是（C）。 A. 愛因斯坦的相對論 B. 勾股定理 C. LED顯示屏 D. 四大發明 3 【單選題】(5分) 人類社會在我們的不斷創造中快速發展，那麼我們不斷實現各種突破性的創造的根本動因是（B）。 A. 創造性動機 B. 創造性需求 C. 創造性行為 D. 創造性目標 4 【單選題】(5分) 創新方法的三階段不包括（D ）。 A. 嘗試法 B. 試錯法 C. 頭腦風暴法 D. 疑問法 5 【多選題】(5分) 赫曼全腦模型包括（ABCD）思維類型。 A. 邏輯型 B. 空想型 C. 表現型 D. 紀律型 【第二章】 1 【單選題】(5分) 美國哈佛大學校長陸登庭曾經說過：一個成功者和一個失敗者之間的差別，並不在於知識和經驗，而在於 （B）。 A. 人脈 B. 思維方式 C. 個人素質 D. 能力 2 【單選題】(5分) 愛迪生確定魚雷形狀時，既未作任何調查也未經任何計算，當即提出一種別人意想不到的辦法，這突出體現了創造性思維的（D）特徵。 A. 內容上的綜合性 B. 視角上的靈活性 C. 對傳統的突破性 D. 程序上的非邏輯性 3 【單選題】(5分) 在學習時，雖然也遇到過稍微復雜的數學問題、物理問題，但多數情況下是把類似的問題拿來照搬，也因為這樣往往缺乏深入思考，導致解題失誤。這屬於（C）思維定式。 A. 權威型 B. 習慣型 C. 直線型 D. 從眾型 4 【單選題】(5分) 有的人喜歡跟別人唱對台戲，人家說東，他偏往西，好賭氣，費了好大力氣，走了許多彎路還不願回頭。這屬於（C）思維定勢。 A. 從眾型 B. 習慣型 C. 偏執型 D. 局限型 5 【多選題】(5分) 創新思維的特徵主要有（ABCDE）。 A. 對傳統的突破性 B. 程序上的非邏輯性 C. 思路上的新穎性 D. 視角上的靈活性 E. 內容上的綜合性 【第三章】 1 【單選題】(5分) 「紐西蘭動物園遊客進籠「示眾」獅群好奇圍觀。」運用的是（C）思維。 A. 橫向 B. 發散 C. 逆向 D. 縱向 2 【單選題】(5分) 狐狸用了很多辦法，說了很多好話，只為吃到烏鴉嘴裡的肉。運用的是（B）思維。 A. 橫向 B. 收斂 C. 發散 D. 縱向 3 【單選題】(5分) 作為兩種思維方式，發散思維和收斂思維有顯著的區別，在作用上，（B）更有利於人們思維的廣闊性、開放性。 A. 收斂思維 B. 發散思維 4 【單選題】(5分) 在海王星和冥王星的發現過程中，人們按照常規的思維方式去思考，利用已知的理論對實測數據進行分析，並大膽地推測出了新行星的存在。這種推測利用的是（C）思維。 A. 逆向 B. 橫向 C. 正向 D. 縱向 5 【單選題】(5分) 田忌賽馬中「今以君之下駟與彼之上駟，取君之上駟與彼中駟，取君中駟與彼下駟」，終使田忌三局兩勝，得金五千。此妙招利用的是（A）。 A. 橫向思維 B. 縱向思維 C. 正向思維 D. 逆向思維 【第四章】 1 【單選題】(5分) 做夢、走神等屬於（A）想像。 A. 無意 B. 有意 C. 創造性 D. 幻想 2 【單選題】(5分) 由給定事物聯想到經常與之同時出現或在某個方面有內在聯系的事物的思維活動是（C）聯想。 A. 相似 B. 對稱 C. 相關 D. 類比 3 【單選題】(5分) 18世紀著名科幻作家凡爾納寫出了104部科幻小說，書中寫到的直升機、導彈、電視台等在20世紀都已實現。凡爾納幻想的事物70%如今已成為現實，這足以證明（B）是科學創造的前導。 A. 形象思維 B. 想像思維 C. 聯想思維 D. 靈感思維 4 【單選題】(5分) （B）是定義靈感思維的必要特徵。 A. 突發性 B. 獨創性 C. 跳躍性 5 【單選題】(5分) 在文學作品中典型形象的創造，畫家繪畫，建築師設計規劃建築藍圖等是（A）的結果。 A. 形象思維 B. 想像思維 C. 靈感思維 【第五章】 1 【單選題】(5分) 在使用頭腦風暴法時，以下哪些行為違反了延遲批判這一原則。（D） A. 反對 B. 支持 C. 質疑 D. 以上全部違反 2 【單選題】(5分) 讓與會者的心情像是獨自外出散步時一樣，想到什麼就說什麼。體現了頭腦風暴法的（B）規則。 A. 鼓勵巧妙地利用並改善他人的設想 B. 歡迎各種離奇的假想 C. 追求設想的數量 D. 不做任何有關缺點的評價 3 【單選題】(5分) 頭腦風暴法是由美國創造學家（B）於1939年首次提出、1953年正式發表的一種激發思維的方法。 A. 托蘭斯 B. 奧斯本 C. 克勞福德 D. 阿奇舒勒 4 【單選題】(5分) 越多越好！——重數量而非質量,指的是頭腦風暴法基本規則中的（B）。 A. 延遲判斷 B. 數量產生質量 C. 鼓勵巧妙地利用並改善他人的設想 D. 歡迎各種離奇的假想 5 【多選題】(5分) 頭腦風暴法必須遵循的基本規則包括（ABCD）。 A. 不做任何有關缺點的評價 B. 歡迎各種離奇的假想 C. 追求設想的數量 D. 鼓勵巧妙地利用並改善他人的設想 【第六章】 1 【單選題】(5分) 下面哪些不是問題與創新之間的關系（A）。 A. 問題對創新毫無作用 B. 創造始於問題 C. 問題是創新之母 X D. 問題導致創新的機會 X 2 【單選題】(5分) 受石油工業中用小機器人來探測管道漏洞做法的啟發，製造出各種內窺鏡用於醫療工作，如：胃鏡、腸鏡等。這屬於奧斯本檢核表中的（A）方面。 A. 能否借用 B. 能否替換 C. 能否變大 D. 能否縮小 3 【單選題】(5分) 亨利·丁根將軸承的滾柱改成圓球，發明了滾珠軸承，這一形狀的改變，大大提高了軸承的使用壽命。這屬於奧斯本檢核表中的（A）方面。 A. 能否改變 B. 能否縮小 C. 能否變大 D. 能否借用 4 【單選題】(5分) 在解決某一問題，改進某一物品時，能否先有一個約定的標准，大家都能接受的規定，能使工作效率更高、更方便、更准確。這是和田十二表法中的（B）。 A. 改一改 B. 定一定 C. 搬一搬 D. 反一反 5 【單選題】(5分) 江南春在電梯即將封閉時看到電梯門口舒淇的海報，聯想到電梯門口安電視，造就分眾傳媒，帶來億萬財富。這是和田十二表法中的（C）。 A. 改一改 B. 搬一搬 C. 聯一聯 D. 定一定 本答案由Eric Zhao整理，僅供學習參考。轉載或引用時請保留版權信息。 【第七章】 1 【單選題】(5分) 列舉型創新方法是一種具體運用（C）來克服思維定勢的創新方法。 A. 組合創新 B. 批判思維 C. 發散思維 D. 形象思維 2 【單選題】(5分) 床和沙發組合成的沙發床、鏡子和櫃子組合成的帶穿衣鏡的櫃子、床和箱子組合成的床底可兼做儲物櫃的組合床等，這些發明創造使用了（D）的方法。 A. 希望點舉例法 B. 屬性舉例法 C. 缺點舉例法 D. 成對舉例法 3 【多選題】(5分) 按照所列舉對象的不同，列舉法可以分為（ABCDE）。 A. 屬性列舉法 B. 缺點列舉法 C. 希望點列舉法 D. 成對列舉法 E. 綜合列舉法 4 【多選題】(5分) 屬性列舉法主要從（ABCD）方面進行。 A. 名詞屬性 B. 形容詞屬性 C. 動詞屬性 D. 量詞屬性 5 【多選題】(5分) 列舉法的引申方法包括（ABCD）。 A. 缺點列舉法 B. 希望點列舉法 C. 成對列舉法 D. 綜合列舉法 【第八章】 1 【單選題】(5分) 通過插畫、圖形、圖表、表格、關鍵詞等把信息傳達出來，將我們的想法畫出來，幫助我們有效地分析和理解問題，尋求解決問題的方案，指的是（B）。 A. 六頂思考帽 B. 思維導圖 C. 奧斯本檢核表 D. 列舉法 2 【單選題】(5分) 一幅合格的思維導圖不需要具備的特點是（D）。 A. 具有個人風格 B. 突出重點 C. 清晰明白 D. 文字繁多 3 【多選題】(5分) 思維導圖是通過帶順序標號的樹狀的結構來呈現一個思維過程，要想畫出一幅合格的思維導圖要避免（ABC）等誤區。 A. 文字繁多 B. 圖片過多 C. 節點過多 D. 思路清晰 4 【單選題】(5分) 思維導圖繪制的第一步是（B）。 A. 關注關鍵詞 B. 寫下中心主題 C. 連線 D. 增加顏色 5 【單選題】(5分) 思維導圖的理論原理是科學研究認為人類的思維特徵是呈（B）的，進入大腦的每一條信息、每一種感覺、記憶或思想都可作為一個思維分支表現出來。 A. 周期性 B. 放射性 C. 反復性 D. 單一性 【第九章】 1 【單選題】(5分) （C）是以系統分析和綜合為基礎，用集合理論對研究對象相關形態要素的分解排列和重新組合，得出所有可能的總體方案，最後通過評價進行選擇。 A. 主體附加法 B. 信息交合法 C. 形態分析法 D. 分解法 2 【單選題】(5分) （A）就是將整個創造系統內部的要素分解、重組和創造系統之間要素的組合，從而產生新的功能和最優的結果的方法。 A. 組合法 B. 分解法 C. 信息交合法 D. 主體附加法 3 【單選題】(5分) 以下（B）不屬於組合法的類型。 A. 同類組合 X B. 強制組合 C. 異類組合 X D. 元件組合 X 4 【單選題】(5分) 美國戴維德等人把超聲波和靜電場方法結合，設計出一種硬水軟化裝置。屬於（C） A. 材料組合 B. 元件組合 C. 方法組合 D. 異類組合 5 【單選題】(5分) 信息交合法具體實施步驟的第一步是（A）。 A. 定中心 B. 化標線 C. 注標點 D. 相交合 【第十章】 1 【單選題】(5分) 六頂思考帽法運用的思維方式是（C）。 A. 立體思維 B. 平面思維 C. 平行思維 D. 多面思維 2 【單選題】(5分) 在六頂思考帽法中，運用（B）思考帽時人可以表現自己的情緒，還可以表達直覺、感受、預感等方面的看法。 A. 白色 B. 紅色 C. 黃色 D. 綠色 3 【單選題】(5分) 在六頂思考帽法中，（C）思考帽代表思維過程的控制與組織，它可以控制其他思考帽的使用。 A. 白色 B. 紅色 C. 藍色 D. 綠色 4 【單選題】(5分) 他的英語講得真好，這非常有用。使用的是（C）色思考帽。 A. 黑 B. 白 C. 黃 D. 紅 5 【單選題】(5分) 使用安全輸液工具可以降低感染風險。使用的是（C）色思考帽。 A. 白 B. 藍 C. 黑 D. 黃 6 【單選題】(5分) 學校食堂的用餐價格上漲了20%，使用的是（B）色思考帽。 A. 黑 B. 白 C. 紅 D. 藍 【第十一章】 1 【單選題】(5分) 無論是從詞源的涵義、還是作為一種推理思維的方法、還是作為一種創新方法，類比始終強調的一點是（C）。 A. 事物之間的差異性的比較 B. 事物同屬一類 C. 事物之間的相似性比較 D. 事物分屬不同類 2 【單選題】(5分) 下列哪個是不屬於原型啟發法的特點（A）。 A. 原型是有意識被尋找到的 B. 啟發物與發明物之間不一定有嚴格的相似關系 C. 最終的發明物和啟發物之間可能有很大的差別 D. 原型啟發法中的原型是對創造起墊腳石作用的中介物 3 【單選題】(5分) 芝加哥西爾斯大廈的結構採用的是樹木細胞蜂窩狀的，其中運用到的類比類型是（A）。 A. 直接類比 B. 親身類比 C. 符號類比 D. 幻想類比 4 【單選題】(5分) 挖土機可以用模擬人體手臂的動作來進行設計，它的主臂如同人的上下臂，可以左右上下彎曲，挖斗似人的手掌，可以插入土中，將土抓起。運用的是（D）。 A. 直接類比 B. 相似類比 C. 聯想類比 D. 擬人類比 5 【單選題】(5分) 萬物生長靠太陽，這是人人皆知的事情有農藝家在對「陽光農業」的思考中悟出了「月光農業」的創意。運用的是（B）。 A. 相關類比 B. 對稱類比 C. 相似類比 D. 聯想類比 【第十二章】 1 【單選題】(5分) （A）是指一個技術系統中的同一個參數的矛盾，也就是自相矛盾。 A. 物理矛盾 B. 技術矛盾 C. 相對矛盾 D. 相關矛盾 2 【單選題】(5分) （B）是指當系統中的某一子系統（參數）得到改善時，可能導致另一子系統（參數）發生惡化。 A. 物理矛盾 B. 技術矛盾 C. 相對矛盾 D. 相關矛盾 3 【單選題】(5分) 根據TRIZ理論中關於專利登記的劃分，半導體的發現屬於（D）級別。 A. 一（簡單的解） B. 二（少量的改進） C. 三（根本性的改進） D. 四（全新的概念） 4 【單選題】(5分) 電話子母機的發明運用的使物理矛盾中的（A）原理。 A. 整體與部分分離 B. 條件分離 C. 空間分離 D. 時間分離 5 【單選題】(5分) 根據TRIZ理論中關於專利登記的劃分，可折疊式自行車的發明屬於第（B）級別。 A. 一（簡單的解） B. 二（少量的改進） C. 三（根本性的改進） D. 四（全新的概念）

6. 中國共產黨是一個非常智慧並富有創造力的政黨體現在哪些方面

是一抄個非常有智慧的組織，我是非常認可這點的。
第一個方面，會變通，無論是遵義會議上表現出來的變通，還是改革開放表現出來的變通，都是空前的。
第二個方面，非常務實。在中國就按著中國的實際情況來做，所謂「實踐是檢驗真理的唯一標准。」，「敵後游擊組織」「革命根據地」「農村包圍城市」這些，都是務實的表現。都是非常正確的結合實際做出來的創造。
第三個方面，擁有一定的自我完善與修正的能力。「撥亂反正」，「第十一屆三中全會」這些可以證明。

當然，問題也很多。（這里不說了。）

7. 有幾個問題求教

1.勞動是第一生產要素——學習確立勞動等生產要素按貢獻參與分配的原則的體會

分配是社會生產的重要組成部分，也是社會生產關系的重要體現。黨的十六大提出「確立勞動、資本、技術和管理等生產要素按貢獻參與分配的原則，完善按勞分配為主體，多種分配方式並存的分配製度。」這是對馬克思主義分配理論的重大創新和發展，並確立了我國在全面建設小康社會歷史時期內的基本經濟制度，同時也是工會理論最基礎性研究的課題。

隨著我國改革開放事業不斷深化的實踐，許多固有的觀念發生了重大變化。傳統上我們認為社會主義制度有兩個根本標志：「公有制」和「按勞分配」。在公有制問題上，經過多年的探索，在理論上提出了「公有制實現形式的多樣性」，在實踐上開始實現對國有經濟的戰略性調整，即所有制結構的戰略性調整。在分配製度和政策上也同步進行了一系列的調整，在堅持按勞分配為主的原則上，首先把「效率優先，兼顧公平」的觀念確立為我國分配製度的原則之一，在分配製度中突出效率問題，這並不是一個簡單的多勞多得、優質優價問題，也不僅是為了打破大鍋飯問題，而是涉及了效率和公平這個現代經濟學上的基本問題。黨的十五大又把按勞分配原則擴展為，「按勞分配與按要素分配相結合」的原則，並特別突出了「鼓勵和提倡技術、資本等生產要素參與分配」，第一次將按生產要素分配的觀念，確立為我國的基本經濟制度。這次黨的十六大，再次突出了生產要素參與分配的觀念，第一次把勞動也作為生產要素排在了首位，並且仍然堅持「按勞分配為主體」。為什麼在突出了「完善按勞分配為主體」的同時，還要把勞動作為生產要素參與分配？為什麼「完善按勞分配為主體，多種分配方式並存的分配製度」還不足以解決分配問題，還必須把勞動也加入到生產要素行列中參與分配？筆者認為這就是十六大所確立的分配製度的最大亮點。其本質是確立在諸生產要素中勞動是第一生產要素。最終仍然是解決公平與效率問題。

勞動是第一生產要素，首先是要堅持馬克思主義的科學理論和價值觀；其次是要堅持與時俱進，在新的歷史條件下做到對馬克思按勞分配理論的創新和發展；第三是要清除對馬克思按勞分配原則的片面理解和錯誤做法。真正落實「尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造」作為黨和國家的一項重大方針在全社會認真貫徹。

勞動作為第一生產要素是堅持了馬克思主義的科學理論和價值觀

按照馬克思的觀點，用於交換商品的價值是勞動創造的，而非勞動性的生產要素價值是通過勞動轉移到新產品上，其本身並不創造新的價值。但是這些非勞動性生產要素卻同勞動共同創造了財富。馬克思指出：「勞動不是一切財富的源泉。自然界和勞動一樣也是使用價值（而物質財富本來就是由使用價值構成的！）的源泉。」⑴生產要素按貢獻參與分配實際上對共同創造出的財富進行分配，創造價值與分配價值（使用價值即財富）是不同的。
當代西方經濟學普遍採用「邊際效應」和「均衡理論」的分析方法來解決分配問題，認為：「經濟收入是在生產要素市場上分配的。三種最重要的要素是：勞動、土地和資本。」「每種生產要素所得到的報酬取決於某種要素的邊際產量的供給和需求。需求又取決於某種要素的邊際生產率。在均衡時，每種生產要素賺到了它對生產物品與勞務的邊際貢獻的價值。」⑵

通俗地講，它是指這三種要素的價值形式（價格），工資、地租和利潤的形成，都取決於市場上供需狀況。任何一種要素的供需不平衡都會影響到自身價格升降，同時也會影響到其他要素價格的升降。所謂均衡時，是指通過市場的力量，使各種生產要素按照其在生產過程中的邊際效應（貢獻），達到各自利益的最大化。

表面上看，這與勞動等生產要素按貢獻參與分配的原則很相象，但卻有著本質的區別。

這些經濟理論大多是在經濟運行層面上來分析生產要素的運行規律，是研究如何增加、聚集和擁有財富的理論，是「賺錢的學問」。而較少從社會基本制度層面上研究經濟問題。一般來講，社會基本制度要解決的經濟問題是為什麼和必須要這樣做，而經濟運行層面是解決怎樣做的經濟問題。換句話說，社會基本制度體現出的價值觀決定了必須確立勞動等生產要素按貢獻參與分配的原則；經濟運行層面則要解決的是各生產要素如何按貢獻參與分配。勞動作為第一生產要素則是堅持了馬克思主義的科學理論和價值觀。

馬克思創立的勞動價值論是在批判、繼承古典經濟學理論的基礎上進行了革命性的改造，是馬克思科學理論和價值觀的統一，也是同「三要素共同創造價值」理論斗爭的結果，但馬克思並不否認「三要素共同創造財富」，相反馬克思在糾正、補充、完善亞當斯密「勞動價值論」的缺陷時，特別強調了土地和資本的重要性。

馬克思勞動價值論的創立，是針對當時整個社會的物慾橫流、對金錢、對商品的「拜物教」等「物統治人」的現象，通過勞動問題——這一人類社會生存和發展的最基本的實踐活動——作為理論支點，把「物統治人」的世界顛倒過來，實現「人對物的統治」。「馬克思的勞動價值論本質上是一個為人類社會發展而設置的評價體系，它在評價個人對社會的作用上將勞動看作唯一的標准，認為個別生產者對社會的真正貢獻只能是他所投入的勞動。」⑻「在馬克思本人的思想中，關於勞動是人類及其社會存在和發展的決定因素、非勞動者依賴勞動者而生存的觀點是最基本的思想，勞動價值論只是他的這一唯物主義歷史觀在經濟理論上的具體體現。」

馬克思的勞動價值論是通過經濟運行中的物與物的交換規律，看到其背後的人與人的社會關系，更多的是社會基本制度層面上研究經濟問題。學習馬克思的勞動價值要全面地學習，「馬克思的勞動價值論，是馬克思在批判繼承古典經濟學勞動價值論的基礎之上創立的，是一個完整的、科學的理論體系，包括諸多范疇，例如：商品的二重性、勞動的二重性、價值的本質、價值實體、價值量、價值載體、價值形式、價值構成、價值轉形、價值規律、國際價值等。如果只把其中的一兩個方面視為馬克思的勞動價值論，將陷入片面性。深化和發展勞動價值論，必須全面理解馬克思的勞動價值論，這是基礎。」⑽

勞動是第一生產要素是堅持社會的全面進步和經濟的協調發展

勞動是第一生產要素首先是有利於調動各方面的積極性。有利於社會經濟的均衡發展，有利於公平與效率的統一、發展與和諧的統一。市場是有缺陷的，存在著市場的失靈，必須進行適當干預和調節，所以我們建立的市場經濟是有宏觀調控的現代市場經濟體制。但是按照自由主義學派的觀點，當前存在的貧富差距的拉大、社會階層的斷裂是正常的也是無法克服的，也不必去克服。例如帕累托認為「人們對於不平等實際上是無能為力的。造成不平等的基本力量強大到國家干預所不能影響的地步。」 ⑾「勞動的工資、土地的地租、資本的利潤為經濟規律所決定，而不是政治力量所決定。如果工會或改良主義的政黨試圖利用國家來修正這些生活的現實，那麼最終不會產生效果。在這種嘗試中，他們所能做到不過是使整個社會生產的餡餅較小一些，而較小的餡餅很可能仍然用同樣的方式加以分配。試圖用干擾和暴力來改變這種情況只會造成經濟混亂和階級沖突。」⑿因此，他認為社會的公平、正義等在經濟學上是沒有意義的，主張實行完全的自由主義經濟，實際上是維護資本至上的制度，反對社會的革命。

然而，事實上在典型的自由資本主義社會里，也並不贊同帕累托等自由派的觀點，在經濟活動中也存在著「按勞分配」，但只是非常有限的「按勞分配」 ，是在發達國家政府為了緩和勞資矛盾和在工會的強大壓力下，所採取了一些「讓步政策」。資本主義國家的這些做法，客觀上是承認了勞動對剩餘價值的部分所有權和分享權，是在一定程度上允許「按勞分配」進入剩餘價值的分配領域。當然我們更應當清醒地認識到，資本主義的本質決定了對剩餘價值的分配方式主要是實行「按資分配」，而不是「按勞分配」。但也從另一方面啟示我們勞動要素參與分配有利於社會的穩定與和諧。

其次，勞動要素是推動經濟增長的基礎性力量。在現代社會，人的素質的提高，對社會經濟增長所起的作用，比物質資本和勞動力數量的增加所起的作用要大得多，而人的知識和才能基本上是人力投資（特別是教育投資）的產物。這就是著名的「人力資本」理論。在二十世紀二十年代後期，美國經濟學家H.P道格拉斯和 R.索洛用統計方法衡量美國的生產函數方面取得了突破，「他們的統計數字告訴我們，在某種微妙的意義上勞動是唯一最重要的生產要素」 「每增加1%的勞動所增加的產量三倍於每增加1%的資本所增加的產量。（美國工資占國民生產值的大約3/4，而剩下的1/4大致為財產收入的份額。約等於工資的1/3。）」⒀

第三、勞動是第一生產要素是實現「共同富裕」的制度途徑。我們建立的社會主義市場經濟體制，只是社會資源配置方式的選擇，而不是社會制度的變更。勞動力資源是一種重要的社會資源和生產要素，當然也要按市場原則進行配置，但是勞動力資源又是一種特殊的資源，不同於貨幣、土地、設備等。在市場經濟中勞動力資源的配置過程的原則與方式必然有其特殊性。必須要把人放在第一位，是「人統治資本」而不是「資本統治人」。
社會主義的本質是「解放生產力，發展生產力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達到共同富裕」。解放生產力，發展生產力，是我們建設社會主義的前提和手段；消滅剝削，消除兩極分化，最終達到共同富裕，是我們建設社會主義的目標。在全面實施市場經濟體制的今天，如何既充分發揮市場機制在高效率優化配置資源的作用，又能有效消除由競爭機制和供求機制而產生的兩極分化的負面影響。其中一條重要的思路就是，要使勞動者的勞動資本化，而絕不能停留在「勞動力商品化」的階段。所謂勞動力商品化，其特點就是在流通領域勞動力所有者同資本所有者，通過平等交換，完成買賣關系。資本所有者通過支付工資獲得勞動者勞動力的使用權，勞動者通過獲得工資將自己的勞動力讓渡工資支付者使用，這一切似乎很公平。但是，當職工的勞動力進入生產領域，由於商品屬性原則，勞動力的購買者就可以完全佔有、支配、使用勞動力及其勞動成果。

問題就在這里，此時的勞動力已不再是商品，而是生產過程中的可變資本，是可以創造出比自身價值更多價值的資本。而這些增殖部分，按照商品歸屬的原則，被資本所有者（勞動力的購買者）全部佔有，這就是資本所有者資本不斷增殖的秘密，也是資本主義僱傭勞動制的基礎和前提，「所謂僱傭勞動，實際上就是通過勞動力的商品化，把勞動者的勞動力轉變成資本家所佔有的可變資本的一種社會經濟制度。」⒁它是製造工人階級永遠貧困的社會經濟制度。因此，當勞動者擁有的只是「勞動力商品」所有權時，結果只能是永遠的貧困。

當勞動者的「勞動要素」同資本一樣參與分配時，按照資本運行的原則，勞動者的勞動所得實際上是除了工資之外，還要加上勞動者勞動要素投入的回報，獲得剩餘價值的索取權——實現「勞動分紅、利潤共享」，這就是勞動要素參與分配的最本質的現實意義。這樣才能擺脫「僱傭勞動制」所帶來的「絕對貧困規律」，廣大勞動者才有可能實現「共同富裕」。

市場經濟國家普遍存在著「資本收益率遠遠高於勞動收益率」的現象，在我國由於資本的緊缺和勞動力大大富裕而形成的供求現狀，使這個問題則更為突出。我們在建設具有中國特色社會主義的偉大實踐中，在實現消滅剝削，消除兩極分化，最終達到共同富裕偉大目標中，關鍵的問題是盡快讓廣大勞動人民富裕起來。而如何讓廣大勞動人民盡快富裕起來，特別是工人階級如何致富問題，是一個沒有解決好的問題。我們常說勤勞致富，事實上在「資本收益率遠遠高於勞動收益率」的現實中是很不容易實現的，也就是說職工只靠工資收入是不可能致富的。工資體現的僅是勞動力的價值，是補償勞動力生產和再生產費用的，主要用於生活費用的開支，因此工資水平總是同生活水平的高低相同步。依靠工資節余形成的財富，實際上是以減少消費（或滯後消費）及降低生活水平為代價的，對促進積極的社會再生產來說並不是積極因素。而勞動作為生產要素參與對剩餘價值的分配，是能夠使勞動變為資本不斷升增殖的。讓勞動變為資本勞動者才能真正致富，依靠資本形成的財富，是投資，是再生產的結果，本身有利於擴大內需，促進社會再生產的循環。因此通過制度的確定使勞動者的勞動技能、勞動效率、創造力、智慧及綜合素質成為富起來的資本，通過勞動力產權制度的建立，把勞動者的勞動力資源與資本進行有效的合作及有機融合，發揮出最大的效能。使勞動者可以從認真努力的勞動中獲得工資收入，獲得一定的利潤分成（勞動力資本投入的產出）。此外勞動者還可以將這些利潤分成轉化成金融資本，進行投資在擴大再生產的同時獲得投資收益。使廣大勞動者由「無產者」變為「有產者」，實現共同富裕的偉大目標。

尊重勞動、尊重勞動者，根本目的在於解放勞動、解放勞動者，在於解放和發展生產力。解放生產力，第一位的是不斷解放勞動、勞動者；發展生產力，第一位的是不斷提高勞動者素質和勞動效率（文化、科技）。中國的現代化過程，就是勞動積累的過程，就是勞動、勞動者解放的過程，就是勞動者素質和勞動效率不斷提高的過程。實現社會的全面進步與和諧發展，這就是勞動是第一生產要素最終意義。

2.生產要素按貢獻參與分配是尊重價值規律的具體體現。

第三，生產要素按貢獻參與分配是市場經濟的內在要求，有利於資源的優化配置和合理利用，實現經濟的持續發展。對於要素所有者而言，實行生產要素按貢獻參與分配，鼓勵資本、技術等生產要素參與收益分配，有利於激勵要素所有者投入的積極性，更多地積累資本和有效地使用資本，也有利於加快技術進步的步伐，提高管理人員的積極性，從而有效地利用各種生產要素，促進生產發展。

3.要明確強調「生產要素按貢獻參與分配」是堅持效率優先兼顧公平的收入分配原則的體現。

變化三:新增「公民的合法的私有財產不受侵犯」。

要明確在憲法中進一步完善私有財產保護制度的重要意義。

第一，有利於堅持和完善基本經濟制度，促進非公有制經濟發展。

個體、私營等非公有制經濟是社會主義市場經濟的重要組成部分，是促進社會生產力發展的重要力量。發展非公有制經濟和保護私有財產權有著密切聯系。保護私有財產權是發展非公有制經濟的前提，只有承認和保護私有財產權，才能產生和發展非公有制經濟。這對於堅持和完善社會主義初級階段的基本經濟制度，促進非公有制經濟的發展，必將發揮重要作用。

第二，有利於保障公民權利的實現，推進依法治國。

保護公民的合法的私有財產不受侵犯，對於保障和實現公民的權利具有重要作用。憲法規定:國家實行依法治國，建設社會主義法治國家。依法治國的一個重要方面，就是規范和制約公共權力，保障公民權利的實現。私有財產為公民權利的實現提供了物質基礎，也使公民有條件、有能力運用自己的權利制約和監督公共權力，進而推進依法治國。

第三，有利於調動廣大人民群眾的積極性和創造性，全面建設小康社會。

變化四:「企業和勞動者」部分新增「股份制是公有制的主要實現形式」。

這一知識點是高考重點，考查能力要求多樣化，高、中、低三個層次都有可能考查。試題形式既有選擇題，又有主觀題。選擇題多考查股份制的性質、作用、與公有制的關系。主觀題往往與所有制結構的調整和完善結合起來進行考查，背景以觀點、材料為主，材料又多以圖表、數字材料為主。

為什麼要使股份製成為公有制的主要實現形式呢?這是因為:

第一，公有制的實現形式可以而且應該多元化，一切反映社會化生產規律的經營方式和組織形式都可以利用。股份制是社會化大生產發展的產物，是現代企業的一種資本組織形式。實行股份制有利於實現所有權和經營權的分離，提高企業和資本的運作效率。

第二，股份製作為現代企業的一種資本組織形式，資本主義可以用，社會主義也可以用，不能籠統地說股份制姓「公」還是姓「私」，要看它所從屬的社會基本制度的性質，看控股權掌握在誰的手中，如果國家和集體控股，就具有明顯的公有性，有利於擴大公有資本的支配范圍，增強公有制的主體地位。

變化五:「產業和勞動者」部分新增「擴大就業，創造更多的就業崗位」。

我國宏觀調控的目標之一就是「擴大就業」，就業是民生之本，是貫徹落實科學的發展觀，堅持以人為本的具體體現，是立黨為公、執政為民的根本要求。對這一知識點的考查，側重於從政治常識角度考查黨和政府「為什麼」高度重視就業問題，從經濟常識角度考查如何千方百計擴大就業，特別要注意擴大就業的根本之策是通過發展促進就業以及發展第三產業與增加就業的關系。

變化六:「銀行和儲蓄者」部分新增「建立健全社會信用體系」。

市場經濟既是「法制經濟」，又是「道德經濟」，依法治國和以德治國是黨領導人民治理國家的兩大基本方略。打造誠信社會，必須建立健全社會信用體系。把握這一知識點，應注意知識點之間的聯系，如信用與貨幣的支付手段、良好的企業信譽和形象、遵守職業道德、銀行的信用中介作用、遵守市場交易原則、以德治國等等之間的聯系。另外還需掌握誠信對社會主義市場經濟的重要意義以及如何建設誠信社會等。
3.效率優先、兼顧公平」的分配原則,在我國建立社會主義市場經濟的初期,為克服平均主義、提高資源配置的效率,起了很好的作用。目前,我國經濟社會發展已進入了以全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會為目標的歷史新階段,其局限性日益明顯,需要及時加以調整。以胡錦濤同志為總書記的黨中央根據我國經濟社會發展的新形勢,提出了在經濟發展的基礎上「要更加註重社會公平」的方針。於是,與時俱進的「注重公平」閃亮登場了。這個現實又不能不引發我們的思考。「效率」與「公平」是對立統一的兩個方面一、公平是具體的、相對的和歷史的。所謂公…

8. 印度是一個有創造力的國家，現在的印度真的是不堪一擊，很弱小嗎

印度並不是很弱小，印度是一個擁有核武器的國家，其擁有和戰鬥力，印度一直版將軍事力量列權為自己國家發展的重，且其的軍事實力正在不斷處於創新當中。印度的發展的潛力是非常大的。

印度近幾年經濟的增長速度是位於世界前列的所以在很大的程度上印度還是有著非常大的發展潛力的。並且印度的人口非常的多這樣在發展之中還是有著非常多的人口紅利的，所以印度的發展不僅僅靠著自己還是有著其他國家的援助的。