學校是我家創造靠大家

A. 校園是我家 創建靠大家

朋友，您是想問具體關於哪一方面的呢？
我們應該從哪一方面為您答疑呢？

B. 校園是我家，美麗靠大家

1.
講究衛生，保護環境，從美化校園做起！
湖北省黃梅縣實驗小學 六(二)班 詹澤琪

講究衛生是個人的美德，更是公共環境的需要。只有講究衛生，才能有優美的環境，才能有健康的生活。講究衛生是我們搞好學習成績的出發點，也是我們健康成長的基礎。
當我們從繁忙的學習或工作中抽身投入到大自然的懷抱，

我們發現我們的大自然母親已經變了模樣——群山光禿禿的；水塘變成泥漿坑；小河撈不到魚和蝦……。讓我們看得更大一些，更遠一點吧！據科學家統計：中華民族的搖籃——黃河，近兩千年來竟決口一千五百多次，改道二十六次，給兩岸的人民帶來深重的災難。為什麼會這樣呢？偉大的長江就要變成第二條黃河了！現在南極上空的臭氧層已經裂開，這些都意味著什麼？這意味著我們如果再不急時保護環境，珍惜我們的地球家園，美麗的地球家園連同人類自身將會一同消失掉！
所以我要大聲地呼籲：我們要保護環境！
保護環境和我們小學生的日常衛生有什麼聯系？我認為兩件事聯系十分密切:因為我們現在最大的活動范圍就是校園!我們現在是在校的學生，也是未來社會的接班人！我們現在養成了講究公共衛生的好習慣，長大以後也就會成為合理利用資源，保護環境的新一代接班人。
我們是小學生，我們每個人要從小養成愛護環境的好習慣，從日常生活當中一點一滴做起：不向窗外仍東西，不隨地丟垃圾，搞好個人衛生，愛護集體衛生。嚴格遵守《小學生日常衛生行為規范》，把學校的每一個角落都打掃得乾乾凈凈，美化好學校的一草一木，讓我們生活在既衛生又文明的校園里。

2.
我愛這充滿美和活力的校園。學校是我的家，我應為美化校園做貢獻，我嚮往生活在生機勃勃的美景中，像水蓮花一樣純潔地成長在美麗的樂園里，我更希望每天能在寬敞明亮的教室里讀書、寫字，在知識的海洋里遨遊。

校園是我們的樂園，也是我們成長的搖籃。我們的點滴進步和每一個習慣都來自於校園，形成於校園，我感謝校園讓我把許多壞習慣改掉，還養成了許多好的習慣。

「校園是我家，綠化美化靠大家」這一精神文明的主旋律，就像陽光灑向大地。環視美麗的校園，優美整潔的環境告訴我們，凈化、綠化、美化校園是每位同學的義務和責任，也是自身素質的體現。然而，在我們這片樂土中，一些不良習慣時常可見。校園里亂扔的廢棄物、包裝物給迷人的校園景色蒙上了一層陰影。樹立「凈化、綠化、美化」的新風要從我做起，從我們身邊的小事做起。

春天已悄悄地來到了校園，同學們，行動起來吧！用我們的雙手，為校園披上綠裝，讓校園的花更紅，草更綠，樹更茂密。

C. 學校是我家保護靠大家作文300-400字

我是一名學生，但在學校我卻像在家一樣，很溫馨，很快樂。因為那裡有我的同窗好友以及最敬佩的老師,還有那和藹可親的校長。

在這個校園里，我活得很充實。只有這里才是我最嚮往的天地。

近幾年，隨著國家對教育的重視，我校也創辦得越來越好。以前那些光禿禿的小樹苗，近幾年也增添了些新鮮玩意。瞧，那棵小樹正偎依在它母親的懷里睡覺呢。多麼幸福呀！

學校為了大力宣揚文化教育，提倡學生全面發展，又為我們增添了許多體育設施和一些健身器材。不僅如此，還為我們建設了圖書館和文化長廊，目的是為了開闊我們的視野，讓我們全面的了解課外知識，提高學生的文化知識水平。

一切的一切都是為了我們。那麼作為學生，我們又怎能不努力學習，回報母校呢？然而有些學生卻一點也不知道愛惜花草樹木，不僅不保護，而且還肆意地破壞它們。

這么美的校園，這么生機勃勃的花園。怎麼能不讓我們心生愛慕呢？

一起來吧，讓我們一起攜手，團結一心，保護我們的校園，愛護我們的家。因為家才是充滿愛的天堂。只有愛自己的家。這個家才能到處都充滿愛。

D. 學校是我們成長的天地,學校是我家,什麼靠大家

學校是我們成長的天地，學校是我家，學校安全靠大家；

此外常見的還有：

1、從我做起，從現在做起，養成良好衛生習慣，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，做到垃圾入簍、袋裝垃圾入桶，並提醒和制止亂扔垃圾的行為。

2、提倡「彎腰精神」，隨時拾起地面上的零星垃圾，扔進垃圾筒里，確保地面的干凈。

3、不在校園內吃口香糖等零食，更不亂扔、亂吐殘渣廢物。

4、不在樓道、教室等場所進行激烈或推搡活動，不要把腳印、球印污跡印在牆壁上。

5、愛護花草樹木，不踐踏草坪，不攀折樹木。

6、愛護校園公共設施和環境衛生，不亂貼亂畫、隨意踐踏。

E. 學校是我們成長的天地學校是我家環境靠大家我們能夠為學校做哪些事

1、從我做起，從現在做起，養成良好衛生習慣，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，做到垃圾入簍、袋裝垃圾入桶，並提醒和制止亂扔垃圾的行為。

2、提倡「彎腰精神」，隨時拾起地面上的零星垃圾，扔進垃圾筒里，確保地面的干凈。

3、不在校園內吃口香糖等零食，更不亂扔、亂吐殘渣廢物。

4、不在樓道、教室等場所進行激烈或推搡活動，不要把腳印、球印污跡印在牆壁上。

5、愛護花草樹木，不踐踏草坪，不攀折樹木。

6、愛護校園公共設施和環境衛生，不亂貼亂畫、隨意踐踏。

校園環境建設規劃

校園環境建設規劃充分體現以人為本自然天成、萬物一體之傳統中醫理論的精髓，達到人與自然的和諧與交融的規劃理念，充分體現出園林化、生態化的特點。

大學校園的優良生態環境對於生活其中的學生起著陶冶情操，凈化心靈的作用，同時也為人與人之間的交流提供豐富多樣的空間和場所，因此大學校園的景觀、綠化不僅僅只是觀賞的對象，而是應該能與大學生的學習、生活環境緊密結合，讓人能夠感到校園環境的自然寧靜、平和、安詳的校園氛圍。

新校園的綠化環境體系包含生態綠化環和水系的「引入」兩部分，同時增加庭園式綠化景點和校園外圍綠化帶，完善其綠化環境體系。

F. 學校是我家愛護靠大家作文300子

愛護靠大家
11月25日下午，為了培養學生的主人翁意識，讓學生知道自己是學校的其中一員，熱愛學校，願意為學校作貢獻。廊田中心小學開展了「校園是我家，愛護靠大家」的主題班會。

在主題班會課上，老師首先談話導入：人人都有家，人人都愛家，家是溫馨的港灣，家是我們成長的搖籃。接著，老師結合學校學生的實際表現和實際情況，自查在校園內大聲喧嘩；在桌椅上,牆壁上亂塗亂畫；踐踏草坪,亂摘花,采樹葉,搖樹苗；隨地吐痰,亂扔口香糖,亂丟垃圾；不節約水電,光線好的晴天,教室里還亮著燈;有些同學洗完手沒把水龍頭擰緊,讓大量的水白白流失等不良行為習慣。最後，老師向全體學生提出要求並倡議：1、全校師生一齊來保護我們現有的樹木；2、不在校園亂扔紙屑、瓜子、糖果等殘渣廢物，並提醒亂扔垃圾的同學；3、以愛護校園環境為己任、自覺維護校園的清潔衛生，不隨地吐痰、不亂張貼、不亂踩瓷片；4、看到地面上有臟物主動撿起來；5、節約用水、不亂擰水龍頭。不向地上扔廢棄物；6、不踐蹋草坪,不摘花搖樹。「小草也有生命,需要你我的共同呵護」； 7、主動撿拾別人丟在地上的垃圾,養成「文明清潔」的良好習慣，共同創建一個美麗的校園。

通過本次班會活動， 增強了學生的主人翁意識，也增強了學生的愛校意識和奉獻社會責任心，更加增強了學生「校園是我家，愛護靠大家」的意識，形成人人愛校園、人人建設美麗校園的良好氛圍

G. 學校是我家，美化靠大家，（作文）這篇作文怎麼寫

學校是我家，美化靠大家 人 們都說:「學校是社會上最文明的地方，是一方凈土;」而對於我們學生而言，是一個天堂，我們的第二個家……
那麼,如此重要的這方育人的凈土又如何才能做到真正無瑕疵的「凈」呢?我想:做好衛生工作，營造一個美麗、清爽、舒適的校園環境，能使我們學生在一個宜人的氛圍中靜心、努力地學習。常聽見學校領導在廣播里呼籲我們要有衛生公德的意識，我覺得:我們是學校的小主人，應該自覺養成講衛生的好習慣，懂得「學校是我家，不能為他抹黑，要使她更加光鮮亮麗」這一道理。
作為值日生，我見到許多感人的事跡，也發現了一些令人氣憤的現象:每天早上、中午以及放學後我們都會抽出一定的時間打掃，可是，令人不解的是，先前打掃得乾乾凈凈的地面、樓梯、走道卻總會出現新的垃圾:餐巾紙、零食包裝袋、塑料瓶……似乎永遠都清掃不完。我們不禁嘆息道:怎麼就總有人要亂扔垃圾呢?更有甚者，竟當著我們的面，看見我們拿著衛生工具，熟視無睹地亂扔垃圾，當我們前去勸阻時，竟還會聽到「反正有人打掃，扔了也無所謂」的類似話語，真是令我們憤怒不已、哭笑不得;相反，我們也曾看到過一些令人欣慰的場景:有的同學見到一些比較顯眼的紙屑後，用不著他人提醒，及時、主動地撿起、放入垃圾箱，並稱之為「舉手之勞」……
同在東方校園內，卻有兩種極其不同的行為反差形成鮮明的對比，難道不該引起我們對「衛生公德」一詞的深思嗎?前者所述受人譴責與藐視，而後者則需表揚、大力推崇及學習。
我們青少年是祖國的花朵與未來，能否擁有良好的素質是至關重要的，而擁有衛生公德是體現我們內在素質的一方面，也是不可缺少的一部分，只有人人都樹立起講衛生的意識，不隨意破壞這分美，盡自己所能，從小事做起，才會有一分真正宜人的環境呈現在大家面前。
只有學校這一社會最文明的地點培育起了衛生公德，營造起了和諧、宜人的環境，整個社會的環境彩繪更和諧、更宜人!
讓我們都來形成「學校是我家，衛生靠大家」的良好意識吧!

H. 「學校是我家，環保靠大家」的演講稿

尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
我是五（3）班的陳星穎，演講的題目是：《勝小是我家，環保靠大家》。
同學們，當你踏著晨光走進花園般的勝小校園時；當你坐在干凈整潔的教室里學習時；當你在平整寬闊的操場上運動時；當你在綠蔭如蓋、鳥語花香的花壇邊漫步時，你們可曾想到為了讓我們能有一個優美、舒適的學習環境，學校花了多少心思？投入了多少力量？老師、同學們盡了多大努力？你們可曾知道我們學校執勤、值日的同學每天清晨、中午和下午放學後花了多少時間在做清潔工作嗎？
可是有些同學卻不懂珍惜。請你們放眼校園仔細看看，是誰在牆壁上、桌椅上亂塗亂畫？是誰開著水管，讓水肆意流失？是誰把塑料袋、果皮紙屑扔得滿地都是？又是誰把花壇當成嬉戲的樂園？甚至在校園的角落裡大小便呢？這些現象與優美的環境多麼不協調啊！就是這少數幾個人，讓我們大多數同學的努力付諸東流！這種可怕的陋習，不僅會使美麗的校園遭到破壞，我們的文明和品德也隨之喪失！
親愛的同學們，作為勝小的一名學子，我們誰不希望有一個干凈、優美的校園？校園是我家，我們將在這里學習、生活、長大；環保靠大家，我們都有維護校園環境的義務和責任。
同學們，立即行動起來吧，一片紙，我們撿起；一滴水，我們節約；一堆垃圾，我們打掃；一株花草，我們愛護。為此我向全體同學呼籲：從我做起，從現在做起，從身邊小事做起——護花草、拾垃圾、講文明、革陋習，愛我勝小，自我約束，相互監督，爭做環保小衛士！讓勝小成為我們學習的樂園，我們美麗的家！
謝謝大家！

尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家早上好！今天我演講的題目是《學校是我家，環保靠大家》。

親愛的同學們：你想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎？你想在一個奼紫嫣紅、四季如春的環境里學習嗎？你想在一個環境優美、充滿生機的校園里成才嗎？

當我們走進美麗的明珠中英文學校，我們在綠樹成陰的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當我們坐在寬敞明亮的教室里讀書時，哪能不全神貫注？當我們在整潔幽靜的操場上游戲時，定會倍感心情舒暢。
優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護；優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明；優美的環境，讓我們學習進步，道德高尚；優美的環境讓我們學會謙讓，學會做人。在明珠中英文學校的優美校園中，我們沐浴著陽光，吸取著營養。我們滿懷激情，暢想未來。

學校，是我們學習的殿堂。環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活；同時，也是一個學校文明程度的重要標志，是學校對外形象好壞的直觀影響因素。
可是，在我們的教室里，由於有一些同學把食物都帶進教室，教室抽屜里隱藏著同學們留下的瓜子殼、糖果紙、鉛筆屑等，以至使垃圾產生的臭味充斥在教室的空氣中；在操場上，到處都散落著各種食品袋，塑料瓶 ……

我們相信，沒有哪一個同學希望在一個垃圾遍地，放眼斑斑點點的環境中學習、生活。所以，我們要向同學們們發出如下倡議：
一、不要亂扔垃圾，並主動清理打掃衛生，看到地面上有紙屑等，主動撿起來，教室垃圾桶滿了主動倒掉。
二、以愛護環境為己任，自覺維護學校的清潔衛生，做好值日生工作。
三．多捐花草，營造綠色校園。

我們的學校干凈美麗，我們的教室寬敞明亮。同學們，我們每天生活在這樣一個舒適的環境里，能不感到幸福和快樂嗎？
同學們，學校是我們共同的家，環境衛生靠大家！同學們， 讓我們立即行動起來吧，自覺增強保護環境的意識，做環保小衛士，做文明好學生！
謝謝大家！

I. 校園是我家 管理靠大家的演講稿

已解決問題 收藏 轉載到QQ空間 校園環保內容的演講稿,主題是「美麗的校園,美麗的家,永遠的美麗靠大家」 20 [ 標簽：校園 演講稿,演講稿,主題 ] 比賽主題：美麗的校園,美麗的家,永遠的美麗靠大家.比賽時間5分鍾。急用~~~內容觀點正確、主題深刻、集中，角度新穎、得當，材料典型、充分！！好的還能加分。。。撒丁. 回答:2 人氣:2 解決時間:2010-03-21 11:50 檢舉 滿意答案 尊敬的各位老師、同學們：
晚上好！很榮幸我能在這里發表演講，今天我演講的主題是：保護校園環境,從小事做起。
每當同學們跨入校園的大門，走向宿舍，步入教室時，同學們是否感覺到好像走進自己的另一個家。我們在校園里學習、生活、成長。因此每位同學都是這個校園里的一名成員，都有維護校園的義務和責任。
作家說：環境是心靈的港灣；畫家說：環境是靈感的源泉；軍事家說：環境是制勝的法寶；教育家說：環境是塑造人的搖籃；學生則說：環境是保證我們學習的必要條件。大家都知道環境對於我們的重要性。誰不想生活在舒適的環境中呢？碧綠的草坪，干凈的走廊，潔白的牆壁，艷麗的花朵……哪一樣不是我們渴望見到的呢？可是，我們校園中卻有少數同學肆意或無意地破壞著這美麗的環境。校園樓梯及道路上的各種食品包裝，花叢的各種飲料瓶，教室的瓜子核……這些都是少數同學「賜予」校園的「點綴」，使我們優美潔凈的環境遭到破壞，那種感覺就像是一張白紙被胡亂畫了幾道黑印。我想大家都一定覺得這樣糟透了。那我們為何不去阻止它，改變它呢？這美麗的環境屬於我們每一個人，因此我們每一個人就都應該去保護它。
綠，生命的顏色；綠，環保的顏色。有了綠色，便有了清新的空氣；有了綠色，便有了沁鼻的花香；有了綠色，便有了健康的生命；有了綠色，便有了美麗的校園。我們的學校是傳播文化的場所，是學生獲得知識、培養正確的人生觀價值觀和養成良好行為習慣的場所，創建綠色校園是每個學生義不容辭的責任啊! 校園就是個小社會，同學們在有管理制度的校園中都不能做到愛護環境，走出校園，進入社會這一大環境，又能怎樣呢？那就更不敢設想了.
愛護校園環境，我們要從小事做起，遵守學校的規定和秩序，具體做到：不攀折花草樹木，不隨地吐痰，保護校園環境，將垃圾自覺放入垃圾箱中，不亂扔果皮紙屑。我們不做破壞者，不隨意破壞學校的公共設施，不攀爬草場護欄，不在牆壁和課桌上亂寫亂畫，當你見到廢紙、食品袋等廢棄物時，彎一彎腰就可以做件好事了，何樂而不為呢？當你准備隨地丟垃圾的時候，是否想到，這隨意的一個小動作，不是我們學生應有的素質。這些雖然只是身邊點點滴滴的小事，但一舉一動都包含著我們對學校的愛。
保護校園環境，人人有責。校園是我家，美麗靠大家。希望我們每一位同學都當好校園環保「小衛士」，用自己的實際行動保護環境，培養我們的綠色意識，為建設校園貢獻出自己的一份力量！從我做起，從小做起，從身邊做起，從現在做起。同學們！讓我們攜起手來，保護環境，凈化校園，把我們的校園建設得更美麗吧！！
我的演講完畢，謝謝大家。

J. 學校是我家，美化靠大家！（作文）

學校是我家，美化靠大家 人 們都說：「學校是社會上最文明的地方，是一方凈土；」而對於我們學生而言，是一個天堂，我們的第二個家……
那麼,如此重要的這方育人的凈土又如何才能做到真正無瑕疵的「凈」呢?我想:做好衛生工作，營造一個美麗、清爽、舒適的校園環境，能使我們學生在一個宜人的氛圍中靜心、努力地學習。常聽見學校領導在廣播里呼籲我們要有衛生公德的意識，我覺得：我們是學校的小主人，應該自覺養成講衛生的好習慣，懂得「學校是我家，不能為他抹黑，要使她更加光鮮亮麗」這一道理。
作為值日生，我見到許多感人的事跡，也發現了一些令人氣憤的現象：每天早上、中午以及放學後我們都會抽出一定的時間打掃，可是，令人不解的是，先前打掃得乾乾凈凈的地面、樓梯、走道卻總會出現新的垃圾：餐巾紙、零食包裝袋、塑料瓶……似乎永遠都清掃不完。我們不禁嘆息道：怎麼就總有人要亂扔垃圾呢？更有甚者，竟當著我們的面，看見我們拿著衛生工具，熟視無睹地亂扔垃圾，當我們前去勸阻時，竟還會聽到「反正有人打掃，扔了也無所謂」的類似話語，真是令我們憤怒不已、哭笑不得；相反，我們也曾看到過一些令人欣慰的場景：有的同學見到一些比較顯眼的紙屑後，用不著他人提醒，及時、主動地撿起、放入垃圾箱，並稱之為「舉手之勞」……
同在東方校園內，卻有兩種極其不同的行為反差形成鮮明的對比，難道不該引起我們對「衛生公德」一詞的深思嗎？前者所述受人譴責與藐視，而後者則需表揚、大力推崇及學習。
我們青少年是祖國的花朵與未來，能否擁有良好的素質是至關重要的，而擁有衛生公德是體現我們內在素質的一方面，也是不可缺少的一部分，只有人人都樹立起講衛生的意識，不隨意破壞這分美，盡自己所能，從小事做起，才會有一分真正宜人的環境呈現在大家面前。
只有學校這一社會最文明的地點培育起了衛生公德，營造起了和諧、宜人的環境，整個社會的環境彩繪更和諧、更宜人！
讓我們都來形成「學校是我家，衛生靠大家」的良好意識吧！