Ⅰ 關於科技創新的研究報告格式該怎樣寫急
你提的這個問題不會有人給你正面回答的，太泛泛了，真的無法回答，你要麼針對創新方法研究，要麼針對某個項目進行研究，必須要有具體的內容和要求，否則不會有人回答你的問題的。
Ⅱ 調查報告——科技小發明 怎麼做 （怎麼做具體點最好有）
自製手電筒
材料：
1. 廢棄易拉罐 2.厚瓦楞紙 3. 兩節1號電池 4. 塑料蓋一內個 5. 燈泡一個 6. 導線一段
製作容方法：
將一隻廢易拉罐（如露露飲料罐）起掉一頭蓋子，另一頭用圓頭榔頭敲凹。用厚瓦楞紙板捲起兩節一號電池，電池正極朝上、負極朝下裝入罐中。找一個合適的塑料蓋（如神奇大大卷的盒蓋正好可以扣在露露飲料罐上），在盒蓋中央挖一個圓形小洞，洞的大小以使燈泡插緊為宜。將燈泡底座插入小洞。取一段導線兩端剝去線皮，一端繞在燈座上，另一端從塑料蓋側面扎一個小孔穿出。將塑料蓋蓋在易拉罐上。檢查一下，燈泡、電池是不是緊密接觸。到這里一次性手電筒就做好了。
用法：
使用時，用大拇指把從側壁穿出的導線按在從拉罐無油漆的焊縫上，手電筒就會發光，大拇指離開導線跳起，手電筒就滅了，使用非常方便。
Ⅲ 科技小發明論文
電池是我們日常生活中最常用的商品之一，照相機、錄音機、MP3、CD、DV、門鈴、遙控器等，都離不開電池。我國是民用干電池的生產和消費大國，年產量達150億只，消耗量達到了80億只，主要為鋅錳和鹼性鋅錳電池，平均每個中國人一年就要消費5隻電池。隨意丟棄電池，不僅嚴重污染環境，危害人體健康，而且浪費了國家有限的資源。以每生產100億只電池計算，全年將要消耗15.6萬噸鋅、22.6萬噸二氧化錳、2080噸銅、2.7萬噸氯化鋅、7.9萬噸氯化銨、4.3萬噸碳棒；我國鋅礦資源逐漸枯竭，產能逐量下降，按目前開采進度，專家測算，只能開采19年了！也就是說，再過20年，我國將變成無鋅或貧鋅國家。節約型社會建設，這就要求我們必須重視對廢電池進行資源化利用！
目前環境問題以及循環經濟的可持續發展問題，已成為全球關注的焦點，包括廢電池在內的工業廢棄物的再生資源已引起了世界各國的重視，再生資源利用行業已成為世界看好的陽光產業，也就成為各國關注的緊迫課題。
對於廢電池的回收利用，吉林省率先在全國擬出台條例禁止隨意丟棄廢電池。在今年7月25日召開的吉林省十屆人大常委會第二十一次會議上，吉林省人大環資委副主任委員寇承甫先生建議，在《吉林省危險廢棄物污染環境防治條例（草案）》中明確規定，禁止隨意丟棄廢電池。前不久，歐盟委員會也通過了一項關於制定廢電池回收、再利用的新指令，該指令要求在歐盟出售的所有的電池，必須予以回收和循環再利用。
「世界上只有放錯地方的資源，而沒有不能利用的廢棄物」。廢電池利用是個世界性的課題，但迄今還沒有一種得到普遍接受和運用的、經濟型的綜合利用工藝。現有的一些方法，比生產電池本身還要復雜，工本費也比生產電池還高，經營者無利益驅動，缺乏積極性。特別是有些工藝在解決了鋅、錳的回收率和出路時，對剩餘物質的處理研究不夠，經濟上不合算，技術上限制了其推廣應用，綜合利用無從談起。這樣，廢舊電池一般作為生活垃圾被丟棄，當電池殼體破裂後，汞、鋅、錳等金屬物就污染水源、土壤，亦通過食物鏈進入生態環境，造成區域性的嚴重生態環境污染。
建設節約型社會，就要依靠科技進步和科技創新；廢干電池也是「放錯了地方的資源」，是完全可以變廢為寶的。據測算：1噸廢干電池可回收131公斤鋼，160公斤鋅，375公斤二氧化錳。這些金屬的再生要比礦石中提取容易得多，同時又能消除對環境的污染。因此，對廢干電池進行資源化利用，是利國利民、一舉多得的好事。
Ⅳ 全國青少年科技創新大賽小學生科學研究報告怎麼寫
國青少年科技創新大賽小學生項目申報表
技術發明報告
說明:1. 本報告由申報人按各部分的要求填寫,與申報書一並提交.
報告各部分可附紙另續寫,附紙上寫明相應各部分的標題號.
項目名稱
申報者
一
發明設計的目標
你的設計想達到什麼目的 你想解決日常生活中或者科學技術中的什麼問題
二
調查目前別人已經做過什麼
調查一下你想要解決的問題或者要設計的產品,目前別人已經製作了什麼類似的產品或者研究出了哪些解決問題的辦法.
三
創意設想
和方案
發揮你的直覺和創意,想一想實現你設計目標的所有可能的辦法或方案,用設計草圖及必要文字說明這些辦法或方案.
四
分析完成發明設計的一些限制條件
在開始動手之前,請想一想,要完成你的研究設計,有哪些限制條件是你必須要在工作中考慮的
例如:你能否找到合適的工具和材料 製作或者實現你的設計需要花多少錢 要製作或使用你的產品要多大的空間 你設計的產品將要在什麼環境條件下使用(例如需要耐受什麼樣的溫度,壓力等) 你發明設計的外觀和尺寸大小有什麼要求 你設計發明的產品的安全性,工作效率,耐用性問題等等.
請詳細列出所有的制約你完成發明設計工作的條件.
五
發明設計方案的選擇和測試
選擇一個比較可行的設計方案,製作一個模型進行測試,看看這個設計方案是不是有效.然後不斷修改,完善,如果需要還可以重新設計一個方案.
請記錄下你每次進行測試的方法,結果以及根據測試的結果,你是如何改進自己設計方案或者重新設計了新的方案
六
檢驗你的發明設計方案
請用畫圖及必要的文字說明你的最終設計方案,並進行一些有關的調查或者實驗.
請用實驗或者調查數據說明你的設計方案是不是在你預先想到的限制條件下實現了你的設計目標 它與以前別人的方法相比較有哪些優點和改進 它是否能製作成真正的產品供人們實際使用 你的設計是不是得到了使用人的肯定和歡迎 你的發明設計還有哪些需要進一步改進的地方
附件
外觀圖(□ 手繪圖 □照片)□ 結構圖 □ 原理圖 □數據記錄
其它(註明):________________________. 總計:____________件.
注:本報告不需提供的實驗記錄原件,可提交復印件.
附件3.2.2
全國青少年科技創新大賽小學生項目申報表
科學研究報告
說明:1. 本報告由申報人按各部分的要求填寫,與申報書一並提交.
2. 報告各部分可附紙另續寫,附紙上寫明相應各部分的標題號.
一
研究的問題
請簡單的說出你要進行研究探討的問題是什麼
例如:我想研究螞蟻喜歡吃糖,面條,肉腸這三種食品中的哪一種.
二
假設
請用一小段話來說明你對所要研究問題做出的假設或猜想.
例如:由於我看見過好幾次許多的螞蟻在運送死去的小蟲子,所以我假設螞蟻喜歡吃肉腸.
三
研究計劃
制定一個詳細的實驗研究計劃,應該包括你的實驗步驟和基本實驗方法等內容.如果是集體進行研究,還要說明小組成員分工情況.你描述的實驗步驟和實驗方法應該清楚,能讓其他人根據你所說的過程重復你的實驗.
建議:對實驗步驟的說明採用流程圖的圖示方法效果會比較好.
四
實驗材料准備
列出你在研究過程中要使用的所有材料,工具和儀器.
五
觀察數據和實驗記錄
依照研究計劃中制定的過程和方法,收集觀察或實驗數據,做一份詳細的實驗記錄.
建議:
1.實驗記錄可以使用圖文混合的方式進行記錄,畫圖可以清楚地記錄實驗的操作方法和實驗過程;文字能夠細致的說明一些實驗中的細節及你當時的所見所聞所感.
2.如果需要,為你的實驗結果或研究項目進展情況拍下照片來幫助你對實驗結果進行分析.
3.如果在實驗過程中感到需要,你的實驗計劃可以調整,但要記錄下來為什麼調整,計劃是如何調整的.
六
實驗結果分析
藉助簡單表格,圖形等方法分析實驗數據,總結歸納出實驗的最終結果.
如果實驗結果與你原來的假設不一致,請你仔細分析其中的原因,並嘗試進一步研究.
七
研究結論
通過你的研究工作,請對你提出的研究問題做出回答.
從你的實驗結果看,你下一步的研究是什麼 如果重新進行這個項目,你將對研究工作做出哪些調整改變
說說你在研究工作中有什麼收獲,有什麼感受
Ⅳ 科技小發明成果報告或者小發明的感想，初中的，最好原創
呵呵，既然有發明，就有感想的啦！除非你沒有發明又被迫寫感想，何必呢？！
Ⅵ 科技活動方面研究報告 以及科技小發明，不是別人做過的。（必須要截圖）
- -自己做吧...基本不可能在網上弄到的，這個還牽涉到專利什麼的，自己動手，豐衣足食。做不到就不去做了，沒意義的。
就去告訴老師啊，你做不出來，難道他還能吃了你啊....這個東西本來就是靠靈感什麼的，憋是憋不出來的...你又不是愛迪生...再說愛迪生發明什麼不要個十年八年啊...
至於在網上什麼的找，我估計很難找到。
Ⅶ 「挑戰杯」科技發明製作類要交研究報告嗎
挑戰杯全國大學生課外學術科技作品競賽科技發明製作類必須附有研究報告，專並提供圖表、曲屬線、試驗數據、原理結構圖、外觀圖或照片，也可附鑒定證書和應用證書。並不要像學術論文一樣，搞得長篇大論的。你也可以想一下，要是沒有研究報告對你的作品進行鑒定，外人怎麼看得懂呢，對吧？作品出來了就是要給別人看，然後得到別人的許可，這不就是做研究的目的嘛。至於研究報告的話還可以涉及該發明的原理、用途、意義、不足等等方面的內容。
Ⅷ 申請國家科技進步獎的最終研究報告如何寫
課題研究文件的寫作
（一）課題研究文件的特點
1．課題研究文件的寫作質量與課題研究程度密切相關。
2．課題研究文件不同於一般論文，有其自身的規范要求。
3．課題研究文件的理論性要求較之於一般論文更高。
（二）課題研究的文件格式與寫作要求
1．課題研究的方案
（1）課題研究方案的格式
①課題名稱
②問題的提出
問題提出的背景；研究的現實意義，尤其是研究的迫切性；研究的必要性，特別是本單位或本人研究這一問題的意義； 研究的條件（可能性）等。
③理論假設
④理論依據
理論依據一般從以下幾方面來寫：研究的哲學依據；研究的教育學依據；研究的心理學依據；研究的學科教學法依據；研究的政策法規依據等。
⑤實施步驟與方法
實施步驟與方法包括了兩個方面：一是實驗研究方法所要求的實施步驟與方法，如實驗類型、樣組的確定和階段性的目標等；二是研究和操作的具體內容。
⑥檢測目標與檢測方法
⑦成果形式
⑧課題的組織與管理
問題的提出－－主要回答「你發現了什麼問題」；
理論假設－－主要回答「你想怎麼解決這一問題」；
理論依據－－主要回答「你是依據哪些理論提出解決問題的辦法的」；
實施步驟和方法－－主要回答「具體如何操作」；
檢測目標與檢測方法－－主要回答「如何證明你的解決方法是有效的」；
成果形式－－主要回答「如何用材料來體現你的成果」；
實驗的組織與管理－－主要回答「如何調動各方面的力量來幫助完成課題研究工作」。
2．撰寫研究報告
（1）撰寫研究報告的意義－*呈現新成果*促進交流與合作*有利於研究成果的轉化
(3)研究報告的組成－－標題（作者單位）摘要研究目的研究方法研究結果討論結論參考文獻和附錄
*研究目的本部分還可能寫成問題的提出、導言、引言、緒論等。①研究問題的性質，說明研究的內容及其理論意義和實踐意義。②文獻綜述，即對以往研究的回顧。使人們清楚認識到以往研究的狀況，尚存在的問題。③提出研究的假設和本研究要解決的問題。
*研究方法
*結果 本部分要寫明經定性、定量分析所得到的結果，要交待差民檢驗，以說明數據的可靠性。最好運用圖、表直觀表達數據資料，表明研究的結果。
*討論討論是對研究結果的議論。其功能為：①解釋研究結果，推出一般性結論經過定性、定量分析，獲得了研究的結果，為什麼會產生這樣的結果，就需要討論來說明。②建立與驗證理論教育科學研究的重要任務之一是檢驗\建立發展理論，揭示研究的理論意義是討論部分的重要內容。 ③指出應用價值教育科學很多研究都能直接應用於實際，為教育實踐提供理論依據，在討論部分應明確指明這一點，以便有利於研究結果的應用與推廣。 ④提出研究的不足討論應指出本次研究解決了哪些問題，有什麼不足之處，還存在什麼問題，以及在研究過程中又發現了什麼新問題、新線索，需要進一步研究等。
*結論結論要簡明扼要地說明研究的全部結果，使其具有客觀性和概括性。
*參考文獻參考文獻是指在研究過程中所參考引用的主要文獻資料.一方面表明尊重文獻作者勞動，開擴讀者的思路，幫助讀者查尋引用文獻的原作；另一方面也表明研究者對本課題研究領域進展狀況掌握程度，有利於讀者對此文的認可。
（4）撰寫研究報告應注意的幾個問題
①觀點和材料要相結合，通俗性和科學性要相結合。研究報告一定要有具體材料，要重事實，從事實中引出觀點。
②要重視研究方法和結果的闡述，研究的價值是以方法的科學性和結果的可靠性為條件的。材料不夠確切的，沒有經過核實的不要拿出來。看研究方法與結果部分，就可知道這篇文章的科學性了。方法部分要講得清楚，交待得具體，條理分明。結果部分要形象吸引人，說明力強。有圖有表有說明，圖文並茂，就會使人一目瞭然。
③分析討論時要用辯證的觀點，不要把問題講死，要實事求是，要加強理論的探索，提高研究報告的理論水平。
Ⅸ 科技小發明調查報告怎麼寫
一、發明設計的目標你的設計想達到什麼目的？你想解決日常生活中或者科學技術中的什麼問題？
二、調查目前別人已經做過什麼調查一下你想要解決的問題或者要設計的產品，目前別人已經製作了什麼類似的產品或者研究出了哪些解決問題的辦法。
三、創意設想和方案發揮你的直覺和創意，想一想實現你設計目標的所有可能的辦法或方案，用設計草圖及必要文字說明這些辦法或方案。
四、分析完成發明設計的一些限制條件在開始動手之前，請想一想，要完成你的研究設計，有哪些限制條件是你必須要在工作中考慮的？例如：你能否找到合適的工具和材料？製作或者實現你的設計需要花多少錢？要製作或使用你的產品要多大的空間？你設計的產品將要在什麼環境條件下使用（例如需要耐受什麼樣的溫度，壓力等）？你發明設計的外觀和尺寸大小有什麼要求？你設計發明的產品的安全性，工作效率、耐用性問題等等。請詳細列出<B><U>所有</U></B>的制約你完成發明設計工作的條件。
五、發明設計方案的選擇和測試選擇一個比較可行的設計方案，製作一個模型進行測試，看看這個設計方案是不是有效。然後不斷修改，完善，如果需要還可以重新設計一個方案。請記錄下你每次進行測試的方法、結果以及根據測試的結果，你是如何改進自己設計方案或者重新設計了新的方案？
六、檢驗你的發明設計方案請用畫圖及必要的文字說明你的最終設計方案，並進行一些有關的調查或者實驗。請用實驗或者調查數據說明你的設計方案是不是在你預先想到的限制條件下實現了你的設計目標？它與以前別人的方法相比較有哪些優點和改進？它是否能製作成真正的產品供人們實際使用？你的設計是不是得到了使用人的肯定和歡迎？你的發明設計還有哪些需要進一步改進的地方？