㈠ 在生活中什麼東西可以創造新點子
在國外，他們的科學家們都追求靈感，期待靈感，因為靈感出現的時候可能會有專重大發現，或者屬出現創造發明；而靈感只會在身心非常放鬆和清靜地前提下才可能會出現。
相對而言，我們中國的傳統文化中所摧崇的是慧智；現代一般稱為智慧，但是表達的含義要淺得多。我們的古人通過經典的誦讀以及其他傳統文化的學習，就能達到慧與智平衡發展，達到一定程度就會完全超越西方靈感思維的狀態，而隨時隨地都可能會產生創造力。古代的四大發明就是在那種狀態下發明出來的。
在生活中，受到某種事物的啟發而產生的新的創意和想法而形成的創造力，也只是在靈感的層面上。
㈡ 利用所學的科學知識,創造出新型物品
事物都是在模仿的基礎上改進的。改進實際上就是創造。
㈢ 創新的東西有什麼
創新是什麼呢？發明+應用=價值——————— 創新創新，就是把你創造的一個東西針對一些人的需要，也許是今天的需要，也許是未來的需要。創新的要素是什麼，第一毫無疑問的，就是要創造新穎的東西。而新穎，很多人都會誤解，以為一旦要發明相對論的東西才行，但如果你把一個跨領域的東西，帶到另一個領域上去，這其實也創新。很好的一個例子，就是微波爐。是有一個無線電的一個專家，他在做某一種無線電實驗的時候，他口袋裡的巧克力就融化了，他就想我能不能做一個跨領域的產品，來應用在烹飪方面。另外我認為合成也是創新，隨便舉一個例子，麵包機，他就是把麵粉、雞蛋放進去，調好時間，早晨起來就能吃到香噴噴的麵包。而在中國，或許也沒有多少個人，可能會用上，所以這也是個很好的商機。而這就是一個跨領域的應用。如果我們把麵包機拆開來，裡面的是什麼呢？鬧鍾、電窩、攪拌器，一點都不新穎，但是合起來做的麵包機，他就是新穎的。
㈣ 新發明新創造的東西
我和爸爸媽媽都喜歡養花，家裡養了許多漂亮的花兒。有漂亮的玫瑰，芬香的牡丹，還有香氣迷人的蘭花。可是，爸爸前段時間又買回一盆仙人掌，它長得可真丑啊，渾身長滿了刺，在我的花叢中一點也不顯眼。有天給花兒澆水的時候，不小心碰到了它，把我的手刺得痛極了，我真恨不得立刻把它拔了去。我真討厭它！[小x山s屋-作z文w網]
每天我都給我心愛的的花兒澆水，施肥，就是不給仙人掌澆水，想乾死它。在我的精心照顧下，花兒競相開放，整個陽台上花繁葉茂，香氣撲鼻。這幾天，天氣漸漸地變冷了，平日的那些花兒都枯萎了。可是，那盆仙人掌卻沒有死，反而長得綠油油的，還開出了星星點點的小白花。我不由的對它刮目相看。
昨天，鄰居小張阿姨來問爸爸要半顆仙人掌，我奇怪地問：「阿姨，你要仙人掌干什麼呀？」小張阿姨說，我這幾天腮幫子痛得厲害，要點仙人掌治治。「啊，仙人掌還可以冶腮幫子痛嗎？」「可以啊。」小張阿姨說完就走了。我迫不及待地問媽媽：「仙人掌怎麼可以治病呢？」媽媽說：「仙人掌不光可以治病，它的好處還多著呢！如果在電腦旁邊放置一盆仙人掌，可以防止電腦對人體的輻射；因為它會吸收二氧化碳，吐出空氣，所以它還可以凈化空氣。」我紅著臉來到陽台上，看著仙人掌，不由得暗自慚愧。我只顧看外表，卻不懂得欣賞它的內在美。雖然它沒有漂亮的外表，但是它卻有高貴的品質，它不懼乾旱，堅韌不拔！[小x山s屋-作z文w網]
我悄悄地拿來灑水壺，第一次為仙人掌澆水，以後我都會細心的為它澆水施肥！
自己刪
達·芬奇研究設計的機械裝置非常多，如：飛機、降落傘、戰車、各種火炮、潛水服、土木用機械、汽車、自行車等等。
萊昂納多·達芬奇的科學發明正在維也納展出。在展覽上，人們可以看到62件與達芬奇發明原物同樣大小的模型和微縮模型，此次展覽是世界上同類展覽中規模最大的。
此次展覽在維也納藝術中心舉行，名為「萊昂納多·達芬奇，男人、發明家和天才」，一直會持續到5月29日。這位文藝復興時期最有才華的天才的設計包括自行車的「祖先」、潛水者的呼吸器械、懸掛式滑翔機、升降機、降落傘、嵌齒輪、傳動裝置、軍用坦克和其它軍艦或飛機，另外還有一個用於攻擊敵人城牆的雲梯，看上去與現代消防隊員使用的梯子十分相似。
義大利櫥櫃製造者、技工尼科萊·加布里埃爾說：「計算機制圖技術已能發現隱含在達芬奇大量技術制圖中的信息，這使得我們可能通過計算機模擬使它們工作。」這些模型既有木製的，金屬制的，也有用布做的，全部是由加布里埃爾和同事在對達芬奇的設計草圖研究後做出來的。達芬奇的設計草圖配有數千頁手寫說明，用於解釋這些發明的工作原理。
這種遺產至少從數量上遠遠超過這位義大利藝術家留下的現存17件設計。達芬奇最著名的作品是《蒙娜麗莎》。加布里埃爾和同事保羅·達奇亞尼設計了多件達芬奇發明的工作模型，並稱他們已得到學者卡洛·佩德萊迪的同意。佩德萊迪是世界上研究達芬奇的著名專家之一。
據組織者稱，此次展覽是同類展覽中最全的，展出的模型數量超過義大利任何一家博物館。達芬奇的一些發明已在他有生之年付諸於實踐，比如清理米蘭附近運河淤泥的挖泥船和裝有輪子的移動河橋。其它一些發明後來付諸實施，例如拿破崙以達芬奇設計為模型製造出的炸彈。
但達芬奇的大部分發明都是在制圖板上「虛度光陰」，具有密封隔間防止船沉沒的船體就是典型事例之一，加布里埃爾稱這種船體也許是達芬奇最重要的發明。雙層船體如今已成為製造油輪的標准。達芬奇的自行車令人感到非常的好奇，它可能是達芬奇提出設想後由他的學生設計的。這部自行車當時已有在腳踏板和後輪之間移動的傳動鏈，而19世紀晚期出現的早期自行車則沒有這種設計。
達芬奇著名的飛機是他在對鳥翼工作原理長期研究的基礎上設計的。這位天才的發明有時潛藏著巨大的危險。在一次實驗中，飛行機墜毀，差一點要了達芬奇一名僕人的性命。但在現代，已有人駕駛飛行機成功在天空中飛翔，例如已在加拿大實驗成功的巨型金字塔形降落傘。達芬奇還設計出飛行時使用的工具，例如風速計和陀螺儀。
在談到丹·布朗的全球暢銷書《達芬奇密碼》時，加布里埃爾在各種秘密之間做了比較。《達芬奇密碼》一書稱達芬奇喜歡將秘密隱藏在《最後的晚餐》之類的畫中以及其技術草圖的一些細節中。不言而喻，這些細節旨在防止達芬奇的發現在專利和版權概念誕生前幾個世紀被不適當的使用。
這也是！
137回答者： aa2352533 - 一級 2009-3-18 19:20
㈤ 創新的東西
有想法就要付諸於實踐。自己把它做出來。成功後，送當地科委做個鑒定，得到認可後申報專利。
㈥ 概括一個先被發現一件事物後，又創造出一個新的物品的故事。
這是說成語么，有點舉一反三的意思，不知道我說的對不對，發現一個能說出差不多的事物故事
㈦ 我的世界如何創建新物品
首先，找一棵樹，擼倒，拿到木塊後，按E打開物品欄，把木頭 （橡木，叢林木，樺木，都一樣，只是顏色的差別）放在一格製造欄里 （右上角的4個格子，隨便選一個——記住，只需放一格！），然後在製造欄右邊的收獲欄里拿到4個木板（一個木頭能做出4個木板）。現在，恭喜你！造出了第一件物品！——木板！（……）
但是，只有4個格的製造欄實在不夠用。所以，現在，我們來製造工作台。在每個製造格里都放上一個木板，就能做成一個工作台。有了3×3的製造欄，就能造出更多的物品啦！
製造欄和工作台都是一個道理，只需玩家在對應的格子里放入對應的物品，就能做出新的物品。當然了，有相當大的一部分物品需要用到工作台來製作（所以我在上文打了出來），我在這里還是建議您隨身帶一個工作台哦！
附送一個我本人玩游戲時的生存技巧：
劍【防身】【越高級越好，這方面不能吝嗇】；
兩整格火把（每格64個）【起碼有一整格在熱鍵欄上】 【晚上時，防止怪的生成】【挖礦時用 於照明和標記，以及防止怪的生成】；
工作台【這個你懂得~】；
床（製作方法？我才不說咧~）【可以跳過晚上】；
三整格木頭（每格64個）【這是你能活下來的最終原因】【木板能做成木炭】 【這是所有道具的原料，如火把，木鎬，木劍等等，都需要木棍來合成】；
一整格圓石（64個）【「石器時代」！這是最起碼的】
這些東西，都是保命的家底！記住務必帶在身上！
㈧ 我的世界如何創造新物品
做mod,教程你自己網上找。
如果你java水平不錯你可以用mcp自己編一個出來.
㈨ 在日常學習、生活或工作中有哪些物品可以創新
一、熱水器洗澡時，不能直接放出熱水。往往要放掉很多涼水才會有熱水流出來。二、給花澆水。但是澆多了或是澆少了花都會死掉。如果花盆可以感應的花是否需要澆水就好
了。三、家中開門的鑰匙太多。小孩子攜帶也很容易丟失。若是可以識別家人的指紋或是面孔，既
簡單又安全，還省去了攜帶鑰匙的麻煩，小偷也不容易破門而入。
1、一位60多歲的老教師，為了教會學生節約，將學生扔進垃圾桶里的餅子揀起來當著全班80
多名同學的面吃了，這讓學生心靈受到強烈震撼。這是9月8日上午發生在師大附中補習班裡二
班的一幕。從老師的行為中我啟發了繼承和發揚優良傳統，培養勤儉節約的好習慣，不僅有利
於節約型校園建設，也有利於個人的全面發展。
2、但是我們身邊水、電、紙張、糧食等浪費現象時有發生。有些宿舍的高額電纜是忘記關飲水
機、熱水器或忘記拔充電器贊成的；有宿舍的電腦迷們為了自己的QQ成為一個太陽，24小時
開機掛QQ既浪費電力，又損耗機器；在食堂里一桶桶學生倒掉的剩菜、剩飯；一雙雙用過的
一次性筷子堆在一起；宿舍的陽台里，電燈泡24小時開著。
3、校園里諸如此類的浪費現象實在是舉不勝數。由此可見，我們應該建設節約型校園，通過各
式各樣的方法使廣大師生逐步樹立起科學發展觀、能源瓮中保護觀、合理的消費觀與正確的價
值觀，以推進人與自然的和諧發展，為祖國的未來培養既有節能意識，又有節能習慣，又懂節
能意識的一代新人。
4、學校浪費水費水電、糧食、紙張告老等現象屢見不鮮。雖然我們此時體會不到資源的缺乏，
但是在不久的將來，這種現象就會越來越明顯，例如電力資源與我們的生活關系密切，有些地
方現在還點著煤油燈，由於電力高州不完備而贊成的。與此同水資源在我們生活中缺一不可的
東西，正如水資源是人類的源。
㈩ 創新的東西有什麼
首先你要了解創新的兩種形式，一種是微創新，一種是顛覆性創新。前者是修改、調整，後者是顛覆。
最直觀的體現創新的，用四個字就可以概括：與眾不同。能夠創新的層面很多，比如產品、管理制度、技術、服務等等。從產品來說