A. 什麼專業需要想像力和創造力的
室內設計 不過就是剛開始工資能底點 這個專業就是得靠堅持 堅持下來是份好工作
B. 推薦幾個有創造性思維的理科專業
如果你是選擇鍛煉自己的思維能力的話我個人覺得物理學還是很不錯的，它能夠鍛煉一個人的思維的縝密性，邏輯性，連貫性，全局性，但是就目前的就業情況來說，理科性質的專業就業普遍比工科性質的難就業，因為中國的國情是如此，理論研究除非要到非常高的造詣才有可能有成就，比如說你博士畢業了，而且和你的導師做出了一定數量的成果，這樣一般到研究所，高校工作比較好，而工科的專業就業面比較寬廣，比如通信專業只要自己不是太不上心那種畢業出來就能夠有公司簽你，而理學的畢業生公司要的比較少，即是通常所說的就業面窄，但是理學確很能鍛煉人的思維，塑造一個人的思想，像理學比較強大的國內幾所高校有南京大學，中國科技大學，這一類的理學是很厲害的，畢業了可以選擇出國深造，對個人的發展很有幫助。希望這些對你有幫助。
C. 什麼專業是有創新性的專業
藝術類，服裝設計類。是不是要報志願丫，以一個過來人的經驗，建議您不用太在意專業，填寫前多問問自己，我真的喜歡這個專業嗎？
D. 專科有沒有什麼具有創造性的專業
計算機應用技術
E. 中國人民大學創造性寫作專業
從中國來人民大學文學源院官網的本科生 · 課程大綱 頁面，查到全校選修課—— 《創造性寫作及翻譯》：
引導學生從事創造性的寫作和文學翻譯，培養學生文學創作和翻譯的能力，提高學生的文學素養和寫作水準。
介紹創造性寫作的要素，優秀文學作品鑒賞及其創作過程分析，創作實踐；文學翻譯的標准、技藝，優秀譯作分析，翻譯實踐。創作及翻譯作業討論及修改。
要求掌握從事創造性寫作和翻譯的基本能力和技藝，全面提高寫作和文學翻譯的水準。
再沒有其他信息。估計停留在試驗階段，辦本科班的可能不很大，在應用型碩士這個層次的可能有一些，像國外有創造性寫作藝術碩士，主要攻小說、詩歌、戲劇創作。
無論國內國外，對辦成專業或專業方向的前景，不敢抱多大希望。
F. 創造性領域要讀什麼專業啊
只要不讀文學和語言方面的都可以，比如設計啊，應用物理等
G. 創造力強應該選擇什麼專業
創造力，需要知識作為後盾才能發揮。
估計你是對什麼是創造力還不明了。創造力，並不是隨便思考的能力。
研究者普遍把創造性思維的過程畫分為以下幾個部分：
1、 長時間的思索
2、 鮮有明顯進度
3、 促發性事件
4、 認知飛躍
------《超越智商的思維》(the art and logic of break through thinking)（美）大衛.伯金斯
愛因斯坦在「狹義相對論」上的突破正符合了創造性思維的幾個過程：從1895~1905年10年的思考，在此期間鮮有進展，1905年春天突然「醒來」—促發性事件，他大腦豁然開朗，把影響他思考的主要問題：時間恆定前提掃除，結果認知飛躍。
重新審視推動人類社會的每一個偉大發明進步，無不通過這幾個過程才得以實現。這是許多創造性思維發揮的相似過程。這個過程在許多關於創造性思維的著作中已有詳盡的論述。但這些論述大都拘泥與過程本身，卻極少涉及在此過程中創造性思維與普通思維有何區別。我認為，只有了解創造性思維和普通思維的區別我們才能從眾多思維現象中區分出創造性思維的真實特徵。
從思維的對象及過程看,創造性思維與普通思維並無本質的區別。都是人腦對客觀現實概括的和間接的反映，反映的均為事物的本質與內部規律。在思考問題的候都經過：確定問題、定義問題、形成策略、組織信息、分配資源、監控和評估這幾個過程。創造性思維在過程上與普通思維完全一致,其基本形式也不外：分析、抽象、綜合、概括、比較、系統化和具體化等。
相同的思維過程如果沒有得出創造性的結果是不會被認為是創造性思維的。在19世紀末，世界各研究所、高等學俯里研究宇宙問題的博士、教授、研究生等等等等的專家不在少數，他們也經歷了長時間的思考、鮮有進展，許多也經歷了促發性事件及認識的跳躍----當然沒有往正確的方向跳躍。可是，現在誰還能記得這些專家和學者呢？我們記得的是一個在業余時間研究的普通辦事員。因為他的向我們展現了無與倫比的思維能力，向我們指明了科學發展的方向。
實際，對於創造性思維，通常說的4個過程並非必要和必需的。在全世界廣為流傳的一則故事說，高斯10歲時算出布特納給學生們出的將1到100的所有整數加起來的算術題，布特納剛敘述完題目，高斯就算出了正確答案。不過，這很可能是一個不真實的傳說。據對高斯素有研究的著名數學史家E•T•貝爾（E.T.Bell）考證，布特納當時給孩子們出的是一道更難的加法題：81297+81495+81693+…+100899。 當然，這也是一個等差數列的求和問題（公差為198，項數為100）。當布特納剛一寫完時，高斯也算完並把寫有答案的小石板交了上去。E•T•貝爾寫道，高斯晚年經常喜歡向人們談論這件事，說當時只有他寫的答案是正確的，而其他的孩子們都錯了。高斯沒有明確地講過，他是用什麼方法那麼快就解決了這個問題。數學史家們傾向於認為，高斯當時已掌握了等差數列求和的方法。
而歐拉在很小的年紀面對伯努利時就提出了「完全數」的問題。這些都沒有經過長時間思考、鮮有進展、促發性事件，直接就實現了認識的跳躍。但這些例子都是經典的創造性思維。當然這樣的例子還後許多許多。
由此引發我們重新思考：思維的過程過程是不是創造性思維區別於普通思維的特徵呢？
唯一使創造性思維區別於普通思維的是他們的結果。創造性思維的結果具有正確性和認知跳躍性發展的特點。
創造力的一個顯著特點是持續發展。不管你學什麼專業，創造力都能獲得發揮，前提是你要對專業知識有深入的研究思考。
祝你日後發展順利
H. 與創造性有關的專業
建築設計 動漫 服裝 寫作 。。。。。。我開始也一直在找這樣的專業，因為我自我覺得自己的創造性很強，但後來想想真的是這樣嗎？僅僅靠創造性就能搞好嗎？正如愛迪生說的：「成功來自1%的靈感和99%的汗水！」當你選自這種專業時首先應問問自己「汗水」准備好了嗎？QQ:463674638
I. 創造性的職業有哪些
一是設計方面的，服裝設計，汽車設計，房產設計，軟體設計等等，還有