項目創造性貢獻怎麼寫

『壹』 小發明：主要針對部分有自主創新能力具有創造性、實用性、先進性發明作品。這題作業怎麼寫

所以，你可以按照青年科技創新活動，拓寬他們的視野，活躍的思維，我們向您介紹搞小發明幾個共同的話題的想法和創造性的技巧。我希望你得到精神鼓勵的方法來研究和創作的靈感啟發，將認真說：「我能做到！」
，甚至

什麼是科學小發明
提到的「發明」，有些學生害怕，怎麼娜娜！事實上，發明並不神秘，用了很多中學生的發明獲了獎，在全國乃至國際的！
科學發明，是指對年輕人的日常學習，生活，勞動，和那些感到不滿意，不方便的東西或方法，利用自己的科學知識，設計，製造但不更理想，更方便，新項目或新方法。它與「發明」相比較而言，選擇的范圍是比較窄的，解決問題是比較簡單的，使用的材料是比較容易找到，花費的資金並不多，所謂的「小發明。<BR /應該有一個很好的小發明小玩意兒的質量標准？「三化」，即新穎性，創造性和實用性。
1新奇。新奇你完成這個小發明之前，不會出現相同的內容或技術的產品，這意味著你買不到的書籍，期刊，廣播和電視，相同的產品在商店的街道，沒有看到或聽到的描述，同樣的發明創造，既沒有由他人向專利局的專利申請文件的應用程序和文檔，也沒有報道其他人參與各級發明創造的游戲。但是，如果你發明的新功能，新方法，新用途，或原始項目巧妙地結合在一起，形成一個新的個體的增加，增加了新的功能，同時運營商具有新穎性。

好客鞋，強衛同學與他們的父親的一個朋友的房子，門，把他給難住了：鋪地毯的接待家庭，不換鞋顯得不禮貌。他的鞋，腳的氣味。回國後，魏強想：如果你有一個拖鞋，不脫下涼鞋可以穿那該多好！後來，他獲得靈感的運動鞋，從Velcro拖鞋尼龍圈安裝在按趕上黟縣拉瘦脂肪可以調整？讓他得到了一雙舊拖鞋，運動鞋休閑鞋循環，魔術貼縫上，提出了「好客鞋。這個小發明在第四屆全國青少年發明比賽獲得三等獎。
事實上，強衛小發明只移植到維可牢尼龍搭扣的發明別人的拖鞋，但魔術貼，這個小發明的新功能，新用途的拖鞋。有一個新事物。
2。創造力。創意小發明相比同類產品突出的實質性特點和顯著的進步。
方便肥皂箱的
通常肥皂盒裝點水，肥皂就會發粘，是不容易取出的肥皂，生活也很短。范平，天津學生利用杠桿原理發明了一種方便肥皂盒。打開肥皂盒，肥皂會站起來。而同類產品在技術上更先進，榮獲第一屆全國青少年發明大賽一等獎。
3，實用性。實踐性是指本發明能夠製造或使用，並有積極的作用。小玩意兒能夠被有形之物，不只是想法或設計圖紙，而且還能夠解決的生產和生活中的實際問題。

害蟲樹裙豐富的山西臨縣，大棗，大棗歌危害的昆蟲日期。劉艷的學生仔細觀察大棗歌昆蟲的生長和活動方式，並發現，女性爬上了樹乾和雄性交配殘害樹葉，樹的果實。他想辦法，在半腰部一圈硬塑料片，內層塗上除蟲葯膏，女性不能樹的樹干。這個簡單而巧妙的害蟲樹裙，實用，歡迎的Zaonong，第六屆全國青少年發明比賽中獲得了一等獎。
當然，完成一個小發明不皺起了眉頭，計上心來那麼簡單，它要經過的主題，概念設計，生產，實踐的檢驗和改進，成功的步驟。
搞小發明的第一步是確定本發明的目的，考慮研究什麼問題，這是主題。對青少年來說，現實的應該是熟悉的生活，找到學校，家庭和生活區周圍的發明主題。比如當你學習一些生活中的困難，你一定會說：「如果有某些好東西。」你要的東西被發明，可以作為發明對象。然而，在主題的學生一定要結合自己的知識和設計能力，而不是烏托邦不可能發明。
風格被選中，然後在概念設計。它是基於基本的科學原則和經驗設計的主題對象的形態，結構，方法和實施方案，。盡可能多的想法拿出更多的設計方案，選擇最優方案的結構，根據可行性和實用性。計劃制定簡單，聰明，容易，缺點是至少一樣好。
想法是成熟的時候，你就可以開始製作。生產中應盡可能利用現有的條件，甚至不花更少的錢的前提下，作出精緻的作品。一些技術問題，為教師和家長提供咨詢，有時你可以找到一些製造商，以幫助某些部分。
小發明樣品已經完成，同時也為實踐的檢驗和改進。工作還需要一段時間，發現問題在使用，家長和老師和學生徵求意見，看有沒有改善或不合理的。然後綜合各方意見，以改善小發明。幾乎每一個出色的發明是「改變」。
在這一點上，您將享受到成功的喜悅。接下來，你可以宣布本場比賽的參與在各級青年發明創造，申請專利的，或貢獻報紙的。參與提交的文件，包括填報組委會介紹，項目說明和證明材料，包括項目：本發明的主題是如何發現，發明的程序是如何設計，如何發明作品嗎？如何體現本發明的新穎性，創造性和實用性？你的創造性貢獻是什麼？進一步完善的建議和想法的發明。 （最好有黑色和白色的照片），附加的外觀圖，結構圖，原理圖，和其他必要的圖表數據。小發明項目，涉及保健品，動物和植物新品種和國家保護的植物和動物，還必須提供證據的相關部門。
科學Gizmo是一個人人都可以做，但也是一種樂趣和無盡的實踐活動。只要我們仔細觀察周圍的事物，善於發現問題，提出問題，大膽探索，並動手實踐，勇敢地沖破束縛的羈絆，將創新發明。
小發明主題的想法
引用的缺點，找話題
學校搞小發明，我們首先要學會選擇發明主題。
一個重要的方法的學習生活不順的時候不方便，不如意的事情著手，列舉缺點問：「是否有什麼缺點需要克服的呢？」去尋找克服缺點的方法，根據現有項目的缺點並提出改革思路，說的缺點列舉的方法也很簡單，有效的方法來選擇一個小發明「。
觸電插座
電源插座幾乎每個人都有，但它很容易觸電，特別是危險的，年輕的孩子，和插頭拔掉了很大的麻煩。上海的徐陳同學解剖幾個傳統的電源插座，設計了「四插座防觸電保護」，這個插座的普通插座插孔，並在安裝的2絕緣快門，電源插頭，同時，將有兩個插孔，以功率。因此，當孩子不留意的小手或釘子到任何插孔，兩個門擋著，就沒有觸電的危險。本發明榮獲第二屆全國青少年科技發明大賽一等獎。
壓力，改善
壓力瓶瓶的缺點呢？有！由於它的出口管路瓶的水下，所以每次的水壓力，底部的沉澱物往往是使壓出的水變得渾濁。北京的張薛克學生這一缺陷已得到改善，在空氣壓力的瓶子，他吸噴嘴連接到一個長的橡膠管，噴嘴加一個塑料浮球球總是浮在水面上，這樣的空氣壓力的沉積物在的瓶子的底部而不是從吸移管。本發明榮獲第二屆全國青少年創新大賽三等獎。
引項目的缺點居然發現問題，同時，該發明是為了解決現有的問題。所以，我們每個人都發現了一個缺點，提出一個問題，經常發現發明的主題。
因此，如何研究和發現的不足之處？
首先，我們應該隨時留意什麼的缺點或不便，他們日常使用的物品，並善於抓住一個項目，進入到精確挖。傘，遮陽避雨，工具什麼的文章似乎並沒有做一些大小發明家抓住它，並保持圖案日獨家更新，如太陽傘，雙層傘，折疊傘，母親和傘，快速乾燥傘，在天文學傘......無止境的。可見，發明的東西很多題材的，可以從事相同的題材和不同的發明可用的各種設計方案。重修筆，它的缺點是仍然有很多，如蓋容易脫落或丟失，筆尖容易堵塞，圓筆容易滑倒從表中損壞的筆尖晚上停電或野外作業，寫無形的...盡可能地列出某些項目的諸多缺點，根據您的選擇能力的缺陷或一些缺點作為研究對象，確定Gizmo的主題。充氣太陽灶的太陽

非常有吸引力的人，但目前的成本高，的太陽灶，復雜的過程，以及重（約50公斤），調節的麻煩，野外工作和旅行攜帶上的不便。上海聯鑫學生的研究的基礎上，明確了主攻方向：簡化太陽灶的生產過程，減輕重量，降低材料消耗，降低成本，最大限度地提高功率。首先，擴大成兩個圓形邊緣的塑料膜貼合，充氣後的拋物線真空鍍鋁的聚酯自粘薄膜，然後將其粘貼在所述反射表面。外來歡呼的泵來改變內部的氣體壓力，以及有多少歡呼上面的層的透明膜向上凸起的，反射的導向凹，可以實現的反射光的自動收斂。無基材充氣太陽灶「只有4公斤的重量，拆裝方便，便於攜帶，是第三屆全國青年科學發明競爭一等獎。
發明實際上是多種移植的結果：充氣玩具技術，自日用品商標的貼劑，凸透鏡狀的拋物線結構，移植到新的太陽灶起來課本知識的光學，流體力學原則，移植到太陽灶的設計，成功地完成了小發明。

蠟燭的蠟燭燈通常使用的照明工具，但怕風的蠟燭的火焰，蠟燭的身體不容易固定，亮度可以進行控制。如何改善這些缺點嗎？監利縣的二次的劉郭閎學生考慮固定在一個鐵缸防??風蠟燭的燭身，投了玻璃。他聯想到固定卡口燈泡，借用蠟燭燈，在彈簧上，使蠟燭的火焰保持在燈罩最好的中鋒位置
如何讓蠟燭不淚嗎？為了解決這個問題，我們必須繼續減少的蠟燭頂部的溫度，熱傳導到周圍的傳播。前置發動機的汽車有一個金屬散熱片，也可以畫上的蠟燭亮起來？他鑽的潤膚香脂金屬盒，一個大洞，切成形狀的風扇表將被削減到一個良好的散熱，發揮同樣大的孔的中心，將剪好的散熱片焊接在包裝盒上（包括大孔要對齊）。
如何控制的蠟燭火焰的亮度？他吸入空氣閥，煤氣發生爐，橫梁套陷阱（內鰭錫，外塑料環，彼此做），通過旋轉閥來控制空氣的流動，實現的願望來調節朱彥亮度。本發明可說是一個「移花接木」的復雜，燈罩來自煤油燈，固定卡口燈泡的散熱片來自汽車。
可以看出，移植是一個非常重要的發明理念，對學生有很好的把握，你就可以拿出一個不錯的小發明。
>鍵使用的移植，以擴大他們的知識和了解一些新技術，經常分析一些項目或一個結構的主要功能。通過這種方式，大腦更可供移植的信息，當你搞小發明可以方便你。

『貳』 專利發明人的實質貢獻怎麼寫

利發明人的實質貢獻是打開的專利技術，獨特的地方在一定期限內的時間的權利保護專利發明人的貢獻，為國家的交流是開放的技術。
科易專利站為您解答，希望能幫助到您！

『叄』 成功在於有創造性的論據50字

現代許多心理學家認為發散思維是創造性思維中最重要的部分，他們認為創造力就是知識與發散思維能力。列出公式：創造力＝知識 發散思維能力。我認為最重要的是要在頭腦里培養出具有習慣性「獨立思考」的系統，列公式：獨立思考系統+知識。下面是發表在博客的有關獨立思考系統的知識。
教育改革的心理學依據
據報道，三年一次的經濟合作與發展組織（OECD）國際學生評估項目（PISA）調查結果12月7日公布，首次參加PISA的上海15歲在校生，在閱讀、數學和科學全部三項素養評價中，均排首位。這個結果引起國內外教育界及媒體的廣泛關注。歐美多國驚呼「意外」，並分析上海及亞洲教育的成功經驗，檢討自己國家基礎教育的落後，呼籲改革教育。在我國，卻引起爭論。（《南方日報》12月21日）
在我國，我們的教育是「應試教育」，它的特點是培養善於死記硬背的應用型人才，扼殺了創造型人才的成長！而歐美的教育，則相對來說更加有利於創造型人才的成長，不利於死記硬背型人才的成長。他們要改革了，我個人認為，他們的改革難度不大，可供的選擇很多。比如，象我國的奧運會戰略一樣，重點培養幾個勤奮的、記憶力特強的學生，和我們比賽的差距馬上可以縮短。而我國的教育改革難度很大，所以十幾年來一直是爭論不休、進展不大。我個人認為，欠缺心理學知識指導是主要原因。下面我從人腦「知識結構」的角度來分析什麼是素質教育、什麼是創造性思維。
素質教育從哲學的角度看，它應該是：培養個體掌握適應其所在社會生存所必須的基礎知識的教育。如果這個定義是正確的，那麼，第一，它在不同時代，不同地區、不同國家之間就有了知識內容的差別。例如，在清朝，女孩子想擠身上流社會，不扎小腳是沒什麼希望的；但貧苦農民的女兒扎小腳後無法干粗活，想活命，不會乾女孩子的活是不可想像的，這就是時代的差異。在我國，誰不懂漢語？在英國，有多少人懂漢語？這就是不同地區、不同國家之間基礎教育內容的差別。第二，不論什麼時代，不分地區和國家，也不分人種，人類社會個體「適者生存」的基礎知識都可以歸納為：1、語言知識。2、勞動技能。3、健康的身體。4、健康的人格。5、社交活動的能力。6、具備一定的科學知識。
在人腦的「知識結構」上，除了身體素質一項（身體是否健康的一切信息時刻都在向我們的「知識結構」反映）外，其他知識確實是分成一個個系統獨立存在的。例如，英語知識、數學知識、游泳技能、廚藝技術、地理知識、社交禮儀等等，它們都可以成為一個或大或小的系統獨立存在，在需要的時候發揮作用。如果它們不存在（沒有建立起來）就無法發揮作用。如沒學過法語，怎麼能說？沒學過炒菜，怎麼能做？沒學游泳，怎敢下海游泳？如果它們的存在是不適合個體當時的社會規范的，那麼，它將損害這個個體的利益。例如，不懂禮貌的「小霸王」長大了，他的人緣不會好；不懂互助的人，朋友會越來越少；心胸狹隘的人經常心情郁悶等等。顯然，片面追求科學知識的教育是錯誤的！尤其是犧牲其它能力去追求書本知識的做法大錯特錯——這很難培養出上述全面發展的優秀人才。卻很容易培養出可以熟練運用某些知識的應用型人才（其實，現行教育更多的是培養出「書本知識的全才」，如果要培養熟練運用某些知識的應用型人才，並不需要這樣的教育方法），如鋼琴家、工程師、畫家、翻譯等等。這對於許多家庭，許多個體而言，他們已經相當滿足了。我國三十年來經濟快速增長，與大量應用型人才的貢獻密不可分。但是，幾乎所有尖端科技領域的核心技術都在別人手上，就連國人引以為榮的航天科技，從科學研究的角度看，仍然只是「已有成功先例，可以放心追趕」的非獨創性的發展。這些都足以說明：我國現行的教育確實不適合創造型人才的成長。國家的教育不能只培養應用型人才，它必須培養大量有創造性的人才，才能在未來更加激烈的科技革命浪潮中立於不敗之地，否則，我們將永遠跟在別人後面去接受新技術。
具有創造性的人從人腦的「知識結構」上看，就是具備「多疑、多思、不滿足已有成績或答案」，具有習慣性「獨立思考」系統的人。此外，具有不屈不撓的意志品質，寬闊的胸襟，合適的社會環境或機遇等等都是成才的重要因素。不過，它們都沒有具備習慣性「獨立思考」系統重要，這是不可缺少的系統，是創造型人才必有的基本素質。這個系統是怎樣建成的呢？它是如何發揮作用的等等？請聽我下面的分析：
一、系統建立的基礎
1、永久性神經聯系通路的建立：臨時性神經聯系是大腦神經細胞的基本功能。簡單來說，當兩個神經細胞同時興奮，即它們同時獲得強大的興奮能量，這兩個神經細胞就接通了，這就是臨時性的神經聯系，也可稱為建立起臨時性的神經通道。之所以稱為臨時性的，是因為它們之間的聯系是不牢固的，很容易「消退」，表現出「消退」、「忘記」、很難「回憶」等常見現象。但是，兩個細胞之間的同時興奮多次發生，它們之間的臨時性神經通道就會越來越牢固，成為永久性的神

『肆』 對成果創造性貢獻 怎麼填

我覺得要是多人的話,應該寫誰是主要貢獻者,次要貢獻者,參與者等,就是對該成果的貢獻度!

『伍』 怎樣開發自己的創造性

• 1隨時准備記下想法
  以防萬一，隨身攜帶筆記本。有時候你腦中會靈光一閃，閃現出一次一個美妙深刻的想法。因為在白天我們有太多的想法,事後試著寫下來會很模糊。相反，當時快速記下會很有效。即使只記下幾個關鍵詞也能幫你記起大概的想法。而這最大的好處就是可以防止你忘光一個偉大的想法。隨著速記下來的想法積累下

• 2 每天創新
  每天都創新，即使你認為你的創意是垃圾。大部分我自己寫下的想法起初都是垃圾，日積月累。在把成堆垃圾挪動到合適位置再稍微加工下。成品就變成很漂亮的垃圾堆。如果你是位作家，只要每天堅持寫作一頁，如果你認為這樣還是太多，你就採用雙倍間距。這樣做的關鍵是幫助你形成建立創造性力量的習慣。我聽說史蒂文金不管文思泉湧還是文思暫時枯竭，他都坐下每天都寫下大概2000字，以求獲得一些想法，即使這些想法不好。這就是為什麼他在過去十年中創造出如此多享有聲譽著作的原因之一。
  

• 3.做一些完全不同的事情
  嘗試一些與你每天按部就班完全不同的事情。倒著走而不是往前走，左手寫字而不是右手，或者你是左撇子時用右手寫字而不是左手，睡在床的另一邊。（我不能真正做到，因為我的是單一雙胞胎床，但是如果你有女王碼那樣的床你就可以做到）.重點是如果你每天重復同樣的事情，你的知識基點每天只是去接受同樣的事情。新意來自於探索我們以前從未想過的想法。這為我們提供新的想法，思維方式也會不同，我們也會從我們自己的視角獨特地看待生活各個方面。
  

• 4.欣賞生活中最微小的事情
  欣賞你平時在生活中通常不注意的小事情，因為你從不曾知道它們會給你的未來帶來什麼樣巨大的不同。所以在這個世界上圍繞在我們身邊的事情都有一定的重要性，也會增長我們的新意。從冰山上滾下的一小快礫石積累下來最終可是形成一個巨大的雪球。繪畫中畫筆簡單一畫可以區分出好作品與次品.寥寥數語即可分辨出尋常話語還是具有啟發性。這些都是些小事情，但是對最終結果又深遠的影響，當你努力將這些小事情加工起來成就你的力作，人們就會注意到這些小事情的重要性。
  

• 5.不要害怕
  不要恐懼恐懼本身，因為它通常不是真的，當我們把自己陷於恐懼之中，這會阻礙我們進行創造性思考。這種恐懼肯能來源於不能勝任新異想法，來源於擔心別人是否會喜歡你的作品的不確定性，也能來源於從頭開始而又不知道從何開始的迷茫。所以這些恐懼都會阻礙我們採取行動，消磨我們的自信心。這就是為什麼我說只管幹就行的原因。如果你是個舞者，那你就舞動吧。不用擔心其他的舞者。如果你是畫家，揮筆創作吧，不要顧慮其他的畫家。如果你是位作家，動手寫吧。不要擔憂其他的作家。不管即將來的恐懼是什麼，挺過去。總有新的一天也總有新的機會來修繕。
  

• 6.盡情享受
  盡情享受吧，因為如果你試著每時每刻都要掌握全局，你會感到很悲涼。當你放鬆時，創造性能得到最好的表達。時刻記住：有創造性時就沒有限制。你可以隨心所欲。但當你開始控制創新時，創意也感覺像做苦力。從教育到我們從業，我們已經生活在一個不獎勵有創意人群的世界裡。作為一名藝術家，通過自我表達你向世界作出一份貢獻.然後鼓足勇氣去達到目的。享受過程，不要太多擔心。你將會意識到，進展中越開心，就會有越多的想法，你也會變成一個更好的具有創造性思維的人，最終不失去自我來，將想法綜合在一起使之成為連貫的作品會變得更加簡單。

『陸』 對本項目技術創新和應用情況的貢獻怎麼填

技術創新：可以寫原有技術的不足，引出你所研發技術的優勢和創新，如果有專利可以把專利權利要求的地方寫上。說白了就是你的技術跟別的技術相較有什麼改進和創新，及帶來的生產效率、勞動力、成本等方面的得升。應用情況：研發類寫試用情況提交用戶報告；成果類寫三五個，因為沒有產業化呢；產業化寫十個以上。內容就是這個給使用單位帶來的收益和效果，可以與創新點對應。

『柒』 楊曦淪的主要貢獻

楊曦淪是第一位將「奧運品牌」作為全球品牌標桿進行深度研究的人，通過對奧運品牌系統性、跨領域的標桿研究，率先提出了品牌化組織理論，為全球化、網路化時代的品牌戰略管理提供了全新思維。國際奧委會官員對其代表作《奧運品牌模式——全球品牌戰略管理的最佳實踐》（2008）一書給予高度評價，指出「其研究成果將對中國品牌全球化產生積極的影響。」
他創造性的將奧運品牌精髓濃縮為「文化資源項目化、文化項目品牌化、文化品牌資產化」的「微奧運」（mini Olympics）品牌模式，以品牌創新大系統應對中國文化復興的大機遇，以全球化、信息化、城市化的大思考構建品牌跨界整合的大格局。
他提出「賦予建築美和意義，賦予空間文化和想像，賦予人物角色和故事」的城市文化建設理念極具影響力，他用「曲別針換別墅」的故事解讀品牌資產經營的奧秘極具智慧。
他精於文化價值發現與整合設計，致力於以好萊塢的創意，矽谷的技術和奧運模式，推動中國文化走向世界，並以此理念參與了北京奧運會、上海世博會、西安世園會、承德市、少林寺等重大文化品牌項目的運籌策劃。
他擅長以跨界思維進行品牌模式創新，為凈雅集團、安邦保險、歌華設計、北大資源、總部基地、國美地產、中國扶貧基金會、上海品牌交易中心等數十個品牌項目實施提供了創造性的解決方案。
他深諳品牌資產經營之道，斷言在全球產業品牌化和品牌產業化的浪潮下，品牌將成為企業最有價值的核心資產，，並研發出可量化的CEOBRAND品牌評估模型和可視化的「CEO品牌設計畫布」，形成了一套「軟系統產出輕資產」的品牌資產經營模式。
他作為CEOBRAND管理體系的創立者，創造性的提出微奧運、城市文化綜合體、品牌化組織、班底制、品牌架構師、品牌企業家、品牌資產包等概念。
科特勒咨詢集團（KMG）合夥人、中國區總經理曹虎認為，楊曦淪的貢獻在於他從投資人、品牌管理人、品牌創建者的角度，告訴我們如何把品牌從一種簡單的美學形象變成一個真正的商業交易模式，從而為消費者提供價值，為公司創造持續的業績增長。

『捌』 發明人 貢獻 如何確定

專利法上有規定，發明人指的是對技術有創造性貢獻的人，不能是管理者、出資者等等。

只要是對技術創造性部分作出技術貢獻的人，都應該是發明人，從法律角度說發明人順序不分先後（實際晉職稱什麼的可能有不同）。

發明人對專利僅享有名譽權，即可以在專利申請文件上署名。但是不享有專利的轉讓、使用權。

『玖』 科技成果鑒定申請表怎麼填求解答

必須列印或鉛印，字體為4號字。 2.成果名稱：由成果完成單位填寫。 3.完成單位：指承擔該項目主要研製任務的單位。由兩個以上單位共同完成時，原則按計劃任務書或技術合同中研製單位的順序由第一完成單位填寫，如有變化，填寫前，完成單位必須協商一致。 4.申請鑒定單位：由成果完成單位填寫，名稱必須與單位公章完全一致。兩個以上單位完成的，原則由計劃任務書或合同書中第一承擔單位提出申請，如有變化，在提出申請鑒定之前，各完成單位必須協商一致。 5.申請鑒定日期：由成果完成單位填寫，並以申請鑒定單位蓋章日期為准。 6.申請組織鑒定單位：指向有組織鑒定權，並向其提出鑒定申請的單位。由成果完成單位填寫。 7.組織鑒定單位受理日期：指申請鑒定單位將本鑒定申請表送達申請組織鑒定單位的日期。由經辦人填寫並簽字。 8.申請表中的「科技成果名稱」必須填寫全稱，並與封面上的科技成果名稱完全一致。 9.研究起始時間：是指該項成果開始研究或開發的時間，應以計劃任務書或合同、協議書上的時間為准。 10.研究終止時間：是指該成果最終完成的時間為准。 11.申請鑒定單位： (1) 單位名稱：封面上的申請鑒定單位。 (2)隸屬省部：指申請鑒定單位的行政隸屬關系屬於哪個地方或部門，如果本單位有雙重隸屬關系，請按本單位最主要的隸屬關系填寫。隸屬省部的名稱由申請鑒定單位填寫，代碼由申請組織鑒定單位按照「省、自治區、直轄市名稱與代碼;國務院各部、委、局及其機構名稱與代碼」填寫。 (3)所在地區：是指鑒定申請單位所在的省、自治區、直轄市，地區名稱由申請鑒定單位填寫，代碼由申請組織鑒定單位按照「省、自治區、直轄市名稱與代碼」填寫。 (4)單位屬性：是指成果第一完成單位在1.獨立科研機構 2.大專院校 3.工礦企業 4.集體個體 5.其他五類性質中屬於哪一類，並在括弧中選填相應的數字即可。 (5)聯系人：是指申請鑒定單位的該項成果的技術負責人。 (6)通信地址：指鑒定申請單位的通信地址，要依次寫明省、市(區)、縣、街和門牌號碼。 12.任務來源：是指該項目隸屬於哪個計劃，請在括弧中選填1.2.3即可。 13.成果有無密級：根據國家有關科技保密規定，確定該項目是否有密級。 14.密級：根據國家有關科技保密的規定確定的密級。該項目如無密級此欄可不填，如有密級請在括弧內選填1.2.3即可。 15.內容簡介，應包括如下內容： (1) 任務來源：計劃項目應寫清計劃名稱及其編號。計劃外的應說明是橫向或自選項目。 (2) 應用領域和技術原理。 (3) 性能指標(寫明計劃任務書或合同書要求的主要性能指標和實際達到的性能指標)。 (4)與國外同類技術比較。 (5)成果的創造性、先進性。 (6)作用意義(直接經濟效益和社會意義)。 (7)推廣應用的范圍、條件和前景以及存在的問題和改進意見。 16.技術資料目錄：指按照規定應由鑒定單位提供的主要文件和技術資料。 17.主要研究人員：由成果完成單位根據研究人員對成果的創造性貢獻大小順序填寫。並應得到所有完成單位的認可。 18.申請鑒定單位意見：由申請鑒定單位填寫，經領導簽字後，加蓋單位公章。 19.主管業務部門意見：由申請鑒定單位的上級業務主管部門填寫，經領導簽字後，加蓋單位公章。 20.任務下達單位意見：由該項目的任務下達單位填寫，經領導簽字後，加蓋單位公章。 21.組織鑒定單位意見：由組織鑒定單位填寫，由經辦人和主管領導簽字。 22.鑒定形式：由組織鑒定單位填寫。