開學前一天學生創造的奇跡

Ⅰ 全國大概有多少學生一夜創造奇跡

？？？怎麼可能，這是一個長期的過程

Ⅱ 2020年開學第一課造就了哪些教育奇跡

《開學第一課》將主題定為「少年強，中國強」有其深刻和獨特的意義。它不僅是指中國少年兒童在防控疫情斗爭中的堅強與成長，同時也表達了對於投身祖國未來建設的美好展望。節目緊扣當下人們關注，演講者陣容強大給力，內容鮮活充實感人，每一個人物故事和知識點都經過精心策劃、細致打磨。

創新開啟「雲課堂」模式，通過實時連線方式讓全國多地中小學生同上一堂課，同步互動交流。分別在北京、武漢設置了課堂，北京課堂由康輝、尼格買提擔任主持人，武漢課堂由撒貝南、朱廣權擔任主持人。武漢課堂所在地為洪山體育館，這里曾經是武昌方艙醫院。兩地課堂各設置了一名學生課代表，他們將共同帶領大家聆聽這堂特殊的「第一課」。

主辦意義

開學第一課預示著新的開始、新的希望，在這一重要節點進行教育十分重要。俄羅斯、美國等國家都通過不同形式，在開學這一天對孩子進行教育。

通過開學第一課，不僅可以送給孩子一份特別的禮物，也可以將全社會對孩子深沉的愛、對他們成長的深切關懷，通過生動鮮活豐富的形式來呈現。

以上內容參考：網路-開學第一課

Ⅲ 以開學前一天為題100字日記

今天終於放晴了，看著這樣的好天氣心裡特別高興，同時還有就是今天是我們初中同學相聚的日子。

早上，吃完早餐我早早地就從家裡出發了，朝著目的地我們的母校走去。一路上，思緒萬千，想像著同學們的變化以及見面以後會出現什麼樣的情景呢等等。時間不知不覺過去了，終於來到了我們的母校。一走進校園，以前的景象歷歷在目，頓時心底湧上了一種親切感，同時也發現我們的母校發生了很大的變化。首先是教學樓披上了新裝，粉刷一新，還有就是食堂的改變等等，這些都是我們離開後才出現的。走在校園的林蔭道上，仔細回想以前的讀書生活，還真的別有一番滋味。這時只見小道上稀稀疏走著幾個補課的學生，他們行色匆匆，現在時間對他們來說太寶貴了。沿著林蔭小道，我來到了我們聚會的地點——以前讀書的教室，這時已經有好幾個同學到了，我加快腳步，大聲地喊著她們的名字，這時自然有一番問候了，而且每個人臉上的驚喜之情都表露無疑。接下來在大家的笑聲中同學們陸陸續續地都來了，在一片問候聲後我們去公園玩了。

Ⅳ 不少學生創造「奇跡」用一天完成一個月的作業量，他們是如何做到的

不少的學生僅用一天時間就完成了一個月的作業量 ，很多的人我想都好奇他們是怎樣做到的吧 ？下面就會有小編為你們解答疑惑吧 ！
學生們在學校最期待的一件事情，毫無疑問就是他們的寒假與暑假了。因為他們在他們看來每天在學校的生活都是枯燥無味的，這里指不太喜歡學習的學生們，小編或許也是不太喜歡學習的吧，因此在學校里的日子小編也是較為厭煩的。因為學校里每天都要不斷地學習，寫作業。有時候因為成績不達標或者是作業沒完成還會遭到老師的責罵，害怕極了。我想這也就是為什麼學生們都期待他們假期的原因吧！

但其實在這里小編想說的是 ，作為家長 ，你們應該監督孩子們認真地完成老師在假期裡布置的作業 ，讓孩子們每天認認真真的完成一點點 ，那麼一個月下來我想完成作業也就沒問題了 ！畢竟老師們所布置的假期作業對孩子們的學習是有幫助的，假期的作業有助於孩子們鞏固已學的知識 ，讓他們對知識的牢記程度更深 ……
為了孩子們美好的未來 ，父母們 要時刻監督孩子們的學習 ，不要讓孩子們創造 “奇跡”了。
你們有沒有創造過所謂的“奇跡”呢？

Ⅳ 開學前一天才開始補作業是個什麼感受

一開始充滿自信，後來……就後悔了。沒辦法堅持通宵，這樣第二天精神會很差，所以補到一點多兩點發現還差很多，就放棄了。

沒有答案真的太痛苦了！一晚上都沒睡好覺，編理由。最後有驚無險啊。

最重要的一點不在於你有沒有寫完作業，而在於你在老師眼裡的形象是不是乖巧聽話學習好，當然，完美無缺的理由也是必須的。

提高寫作業效率

首先第一步我們需要找一張紙把今天一天需要做的事，寫下來。

比如，今天要寫數學作業，要背一首古詩，還要玩一會，看動畫片等，學習上的，玩的都可以羅列出來，只要自己平常想做的，都可以寫，寫完之後，再確認一遍，看看有沒有，需要刪掉或減去的，這一步只需花最多5——10分鍾。

其次第二步高年級的孩子我們需要准備4種顏色不一樣的即時貼，給不同顏色的即時貼，賦予不一樣的意思，比如紅色代表「重要且緊急的事」，綠色代表「不重要且不緊急的事」，粉紅色代表『重要但不緊急事』，黃色代表「緊急但不重要」的事 」。

賦予好不同的意思，並且自己要知道記住。低年級的就准備2種顏色，分想做和必須做的，也是給每個顏色，賦予不同的意思，並且記住。

最後第三步，就是需要把我們第一步列的每日要做的事的清單，分好類，看重不重要，緊不緊急，把每項事情寫到對應顏色的即時貼上，把他貼到你抬頭就能看見的地方。

先從重要緊急的事開始，一項一項完成，完成一個撕掉一張，這樣有助於我們隨時在，知道自己還有什麼，事情沒做，先做什麼，後做什麼，有計劃去完成每日學習，工作。

時刻做到心中有數，提高作業，工作效率。

Ⅵ 開學第一課的作文

開學第一課的作文

9月1日，我們開學了。晚上我觀看了中央電視台的《開學第一課》，節目里的內容深深地吸引著我。

（一）漢字叔叔

有一位外國友人，大家叫他漢字叔叔，漢字叔叔滿頭白發，戴一副黑框眼鏡，胖胖的樣子很可愛。漢字叔叔是「漢字與詞源」網站的創辦者，他用了20xx年時間整理我們國家的中國文字。漢字叔叔有位好朋友，叫嚴迪欣，雖然他大病後半身癱瘓，但他幫助漢字叔叔留在了中國，他們兩個人一起探索中國文字的魅力，這樣的精神讓我佩服。

（二）「打潑了油，嚇得要死！」

又一位九十多歲的老爺爺閃亮登場，他輕輕坐下，跟我們說起了他的光榮一生。老爺爺翻譯了好多本書，是個很了不起的人物。他還聊起了他小時候學英語的趣事：英語課上，他把「W」說成了「打潑了油」，又把「X」說成了「嚇得要死」，組成英語組合——「打潑了油，嚇得要死！」老爺爺學習英語的機智讓我哈哈大笑。

（三）甲骨文

接下來一位非常有氣質的女士，在節目中教會了我們「正直」兩個字的來源，她說：「正直就是往前面看，不能斜看。」原來漢字還有這么多奧秘，漢字里的智慧也值得我們一直學習下去，中國文化真是博大精深啊！

Ⅶ 好多作業沒有寫，該怎麼辦馬上要開學了(¦3[▓▓]

先把簡單的寫了，難的題看情況舍棄，如果是練習冊你可以撕幾張難得寫得，記得撕好點。
如果是照抄的作業，一隻手拿兩支筆「上下其手」。
如果有答案那好辦。
實在不會不要忘了好朋友。
如果老師很嚴厲那優先考慮。
但我還是建議你自己思考多少寫一點。

Ⅷ 開學第一天的作文一篇

我給你多一點選擇吧，因為我不知道你是多少歲的
第一篇： 似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀「床前明月光」的小學生；今天的我們已經告別童年，走向青春。帶著對未來的憧憬，我們來到了人大附中，走進了初一生活。
開學已經一個月了，對新的環境有了一定的了解。面對初一生活也有許多感受。
上初一了，第一個感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學們相處是那樣融洽、愉快；現代化的圖書館、電教中心、網路中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與小學都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。
上初一了，第二個感覺是對未來的憧憬與嚮往。開學典禮上，我們懷著激動的心情把美好的心願系在氣球上，放飛到藍天。大家的願望各色各樣，有的希望做個音樂家，把中國的傳統音樂推向世界；有的希望做個記者，讓全人類都為中國今天的飛速發展而驚嘆；有的希望做個文學家，讓人們聽到社會角落裡的弱小聲音……理想要通過行動才能實現，初中這三年，我們會給未來打下堅實的基礎，朝目標一步步邁進。
上初一了，再有的感覺便使緊張。在中學，尤其是優秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍後面，所以絲毫不能放鬆，要時時都處在學習狀態。我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得成績。
上初一了，既激動又期待還緊張。但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態面對初一生活。
第二篇：一個人如果不經挫折，是永遠長不大的。」我，經挫折，我，會長大的！人在屋檐下——不得不低頭，看著他們手舞足蹈的樣子，我也只有甘拜下風了。
早上，我懷著興奮而緊張的心情來到新學校。進了大門口，我看見大哥哥大姐姐個個都這樣高大，而我，如此矮小，我一邊走著，一邊想：不怕，不怕。
到了教室，向四周望瞭望，瞧了瞧，一切都是新的同學，新的老師，新的環境……
想起以前，那六年小學生活，熟悉的同學，一起高高興興地玩耍。在景賢考試中，我一直告戒自己要考好，可天公不作美，在那次考試中我得了個讓我大失所望，想不到的成績，在我朋友中，我應該是最差的一個吧。我讓爸媽失望了，我也在我的好朋友中是：人在屋檐下——不得不低頭，看著他們手舞足蹈的樣子，我也只有甘拜下風了。
我曾發誓：在新的環境中，在這三年的學習中，我要努力奮斗，拿到好成績，我再也不能讓爸媽失望了！有位哲學家說過：「 一個人如果不經挫折，是永遠長不大的。」我，經挫折，我，會長大的！
我進了所半軍式的封閉學校，雖然我聽不到爸媽的嘮叨聲，但我也會努力學習的。我熱愛學習，我也熱愛語文，同時，我也熱愛我的老師們。
第三篇：開學第一天,我心情澎湃,又是那麼的緊張.開學了,奔向另一個生疏的地方,好不習慣哦.
校園中人真多,整個學校的學生(初中與高中)都聚集在一個校園中,出入都不便.在這陌生的地方我沒有遇到一個熟人,獨自一人呆在那長滿青草的操場上發呆. 過去了一個小時,老師們已經分好了班.在分班的同時,我看到了以前的同學,我好興奮好開心,因為我很有可能和他們分到一個班我也好希望.,可是事與願違,同學們都被分到了1班,只有我一人被分到了2班.哎~~孤獨一人,面對著那一張張陌生的面孔,我顯得很憂愁,因為我和他們沒有共同語言.
也許是我的心情太沉重,天公也『流淚 』了,只好進了班.同學們本來是排的整整齊齊的隊,可是剛到教室門口,隊伍就亂了,一個個搶著坐座位害怕座到最後.唯獨只有我,顯得那麼拘束,結果成了他們的『墊背 』,到了4組的最後一個角落.哎~~~這居然還飛來了兩只蒼蠅,圍著我轉個不停,也許是它們也對我這可憐人兒產生了同情之心呢.
坐在這個教室中我能做的事只有是發呆了.班上的人都是在小學時就認識,唯獨把我除外.彼此都不認識,也沒有交談過.此時我心中的願望就是早點放學回家,不要老是當個啞巴,不說話.真是太不習慣了.
就這樣,過了一上午.我回到家都不想去學校了,可是第一天開學我可不想曠課.吃完了飯就躺在床上,睡著了.等到我起來的時候2點了,我以為會是2點30上課,結果到了學校,我遲到了!我居然遲到了!當我走進教室,只有我的位置是空缺著的.開學第一天我遲到了.哎``````
到了下午,放學了,別的班都走了,只有我們班還沒放.老師不在,教室里一片混亂,我想出去透透新鮮空氣,走出了教室.才一分鍾的時間,門就被關上了,我還以為同學們都走了,可是卻聽到裡面有聲音.啊,門開了!老師瞟了我一眼,說：「快進來! 」眼神是那麼可怕,說話好凶..當時我好害怕.別的同學告訴我,我剛走老師就進教室了,以為我回去了,還好書包還在,不然記了名字還得受罰!
開學第一天,是那麼的倒霉.給班主任留下了那麼不好的印象,這是否意味著以後的日子更難過啊~~~!
期盼以久的初中旅程開始了,而邁入初中生活的第一步卻讓我那麼的不知所措.
第四篇：告別朝夕相處的六年小學，你們——天之驕子懷著激動和新奇的心情，邁進了僑中這座知識的殿堂，開始了緊張而又有序的初中三年的學習生活。走在人生的第一個路口，你是什麼感覺？是憧憬，快樂；還是茫然，失落？
有這樣一則故事：在非洲，每天早晨羚羊睜開眼睛，所想的第一件事就是，我必須要跑得更快，否則，我就會被獅子吃掉。而在同一時刻，獅子從睡夢中醒來，首先閃現在腦海的一個念頭是，我必須跑得再快一些以追上更多的羚羊，要不然我就會被餓死。於是，幾乎是同時，羚羊和獅子一躍而起，迎著朝陽奔去。
生活就是這樣，不論你是羚羊還是獅子，每當太陽升起的時候，就要毫不遲疑地向前奔跑。
每當太陽升起的時候，我們都應該想一想我今天做出怎樣最大的努力。其實，生活的快樂，不就是尋找、創造和付出嗎？
一位哲人說過，太陽每天都是新的。是啊，生命的每一天都是新鮮的，也都是特別的。只要用心留意每一天，你將發現處處有奇跡。
至此，你可能明白了這樣一個道理：不要讓昨天佔用今天太多的時間，五彩的夢想不可以掛在明天的風箏上，要把握好每一個今天。
進入中學，你可能會遇到很多困難，為此，你准備好了嗎？比如，怎樣與陌生的老師、同學相處，怎樣調整好學習方法，如何把加重的課程學到最好，如何排解來自老師、家長乃至自身的學習壓力，……諸如此類，都需要現在的你去認真思考。笛卡爾說過，我思故我在。我說，成功只光顧有準備會思考的人。
初中不是小學的簡單的繼續，學習內容，知識難度，都更上一層。抽象的邏輯思維不象小學那樣簡單的記憶，這需要我們思考理解和掌握。初中是行駛中的轉折和爬坡，生活常識告訴我們，當迅速行駛的汽車在轉彎或上坡時，缺少心理准備的乘客很容易站不穩而摔倒，同樣在初中新生活開始的時候，如果我們缺乏心理准備不能及時調整就會出現不適應。
第五篇：一個人的生命紀錄是被不斷更新的。也就是說在一個人的一生中有許多次開始和結束。每年是一個新的開始，每一天是一個新的開始，甚至每一分、每一秒都是新的開始。面對這瞬息萬變的世界，我們註定要用新的面貌來適應它。

我也迎來了我新的開始，因為新學期即將開始。

在開學的前幾天，我竟每夜都曾輾轉反側。是因為激動嗎？也許吧，開學後會見到好多朋友，會有比假期多的多好玩的故事……是因為對開學後的憂慮嗎？也許吧，開學後就是初一了，壓力、競爭肯定都會增加，自己能否頂住呢？……是因為對假期的懷念嗎？也許吧，開學後的生活肯定不如假期里輕松，奈何時光如流水一去不返……

朋友知道後，說：「你這又何必呢？既來之，則安之嘛！」可是，面對一個新的開始，內心怎麼可能會平靜的下來呢？有了新的開始，自然會想要做些准備，以一個新面貌來對待將要來到的一切。

……就這樣度過了幾天，開學的日子終於到了。

有一個新的開始，自然會有一些改變。原來的教室不再屬於我們班了，我們初一了。於是心甘情願地搬到新的教室去了。黑板不一樣了，由傳統的黑色，變成了墨綠色；教室也比原來更亮了，四面牆中有兩面有窗戶；牆上也不再有我們曾經熟悉獎狀和學習版塊……

同學也有很大的變化。當然這不僅僅是指同學們都長高了許多。更多的是由於壓力大和心理年齡增加等多種原因，使大家都不再像初一時那麼愛玩了。可是愛說話的毛病還是沒改，大夥兒嘰嘰喳喳說個不停，像是多年未見的好友。有的說假期去哪兒了，有的在抱怨假期太忙，有的在打聽作業時怎麼做的……更有甚者對我說：「我終於又聽到你的聲音了！」看來，雖然老毛病沒改，大家還是准備好了以新面貌來迎接新學期的。

新學期開始了，生命紀錄再度更新。一切已成過往，何必再去記掛呢？它們只不過是舊檔案而已。在新學期伊始，以一個全新的面貌來面對即將開始的一切，不留遺憾，向舊紀錄挑戰是我們應該做，也是將要做的。來吧，讓我們一起展現一個新的自我！
第六篇：這是一個特殊而美好的日子，迎著清爽的晨風，我跨入了那熟悉而陌生的校園，心中感慨萬分。

一切還是和原來一樣，熟悉的上課鈴在8點鍾的時候又回盪在我的耳旁，翻開嶄新的書本，又是一個漫長的學期。

開學第一天，永遠是那麼記憶猶新，那激動的心跳至今還未平靜。這一天，永遠是美好的。它意味著我們又長大了，該向新的目標奮鬥了。看到同學和老師親切的笑臉，心中不禁盪起陣陣漣漪。看著陌生的書本，一股好奇從心底萌發，學習的興趣不知怎的，比黑咖啡還濃。這天，在學校里看不到任何不文明的行為，大家都循規蹈矩，也許是盡力維護心中那朵絢麗的花兒吧！當朗朗的讀書聲回盪在校園上空時，那鮮艷的五星紅旗也更是耀眼。

開學第一天，也是酸澀的，想到自己要與愉快的假期揮手告別時，那股酸溜溜的滋味，驀地湧上了心頭。是啊，當你肩上背起那沉重的書包，當步入校園的那一刻起，自由、歡樂，如同過眼煙雲，消失得無影無蹤。上學期間，你也許會常聽到表揚，可更多的還是批評。人都是愛慕虛榮的，誰不想得到大家的認同？可越是這樣，你需要付出的就越多。每天早出晚歸、挑燈夜讀，也不足為奇。最難受的就是每天要餓著肚子上課。盡管這樣，還是要認真學習，搞不好還得挨老師和家長的一頓臭訓。什麼倒霉的事都出來了。想到這一切，淚水不禁在眼眶裡打轉……開學第一天，永遠是我們「世界末日」的開始！
第八篇：一個人的生命紀錄是被不斷更新的。也就是說在一個人的一生中有許多次開始和結束。每年是一個新的開始，每一天是一個新的開始，甚至每一分、每一秒都是新的開始。面對這瞬息萬變的世界，我們註定要用新的面貌來適應它。

我也迎來了我新的開始，因為新學期即將開始。

在開學的前幾天，我竟每夜都曾輾轉反側。是因為激動嗎？也許吧，開學後會見到好多朋友，會有比假期多的多好玩的故事……是因為對開學後的憂慮嗎？也許吧，開學後就是初一了，壓力、競爭肯定都會增加，自己能否頂住呢？……是因為對假期的懷念嗎？也許吧，開學後的生活肯定不如假期里輕松，奈何時光如流水一去不返……

朋友知道後，說：「你這又何必呢？既來之，則安之嘛！」可是，面對一個新的開始，內心怎麼可能會平靜的下來呢？有了新的開始，自然會想要做些准備，以一個新面貌來對待將要來到的一切。

……就這樣度過了幾天，開學的日子終於到了。

有一個新的開始，自然會有一些改變。原來的教室不再屬於我們班了，我們初一了。於是心甘情願地搬到新的教室去了。黑板不一樣了，由傳統的黑色，變成了墨綠色；教室也比原來更亮了，四面牆中有兩面有窗戶；牆上也不再有我們曾經熟悉獎狀和學習版塊……

同學也有很大的變化。當然這不僅僅是指同學們都長高了許多。更多的是由於壓力大和心理年齡增加等多種原因，使大家都不再像初一時那麼愛玩了。可是愛說話的毛病還是沒改，大夥兒嘰嘰喳喳說個不停，像是多年未見的好友。有的說假期去哪兒了，有的在抱怨假期太忙，有的在打聽作業時怎麼做的……更有甚者對我說：「我終於又聽到你的聲音了！」看來，雖然老毛病沒改，大家還是准備好了以新面貌來迎接新學期的。

新學期開始了，生命紀錄再度更新。一切已成過往，何必再去記掛呢？它們只不過是舊檔案而已。在新學期伊始，以一個全新的面貌來面對即將開始的一切，不留遺憾，向舊紀錄挑戰是我們應該做，也是將要做的。來吧，讓我們一起展現一個新的自我！

Ⅸ 作文：開學第一天

開學第一天

2008、9、1

今天是開學第一天，吃過早飯後，我就急忙穿上校服、繫上紅領巾、帶上校徽、背著書包，高興地回到了離別二個月之久的學校。

踏進校門，我發現學校打掃得乾乾凈凈，面貌一新，許多同學都比我早到了，有些鼓號隊員已在中隊室拿到了鼓號，我趕緊放下書包，找到自己要用的大鼓，背起來，在老師的帶領下進入大操場，鼓號隊很快就整齊地集中起來，經過簡單的操練後就發出了響亮的鼓號聲，沉靜了一段時間的校園頓時變成了歡樂的海洋。這時，六年級的同學首先進場，接著是五年級、四年級、三年級……，最後是一年級的新生，只見這些小弟妹們用好奇的眼光注視著鼓號隊員。

進場完畢後舉行了隆重的升旗儀式，鮮艷的五星紅旗在庄嚴的國歌聲中徐徐升起，同學們立正，行少先隊員隊禮，祝福可愛的祖國繁榮昌盛！接著校長講話，要求師生們在新的學期要有新的作風、新的氣象，新的成就；同時要求高年級的同學要對低年級的同學多關心、多愛護，建設和諧校園；希望經過努力能夠擁有更多的優等生。校長熱情洋溢的講話獲得全場熱烈鼓掌，這時鼓號齊鳴，掌聲、鼓號聲震耳欲聾，展現出同學們在新學期實現新的超越的雄心壯志。

升旗儀式結束後，我一囗氣跑上了在六樓的教室，大家都在互相問候，談論著暑假的奇談趣事、奧運會奪金牌的故事、外出活動看見的新事物、新氣象……，正當我們談得興高采烈的時候，班主任梁老師進來了，同時來到的還有一位新老師，經過梁老師介紹，原來是我們的語文老師，我們用熱情洋溢的掌聲歡迎陳老師！我們都希望在陳老師帶領下能掌握更多更好的語文知識。

吃過晚飯後，我抓緊地完成了作業，從7時55分開始至8時55分，認真觀看了中央電視台經濟頻道播出的《開學第一課》「知識守護生命」的專題節目，豐富生動的內容，深入淺出的道理，讓人懂得生命是第一寶貴的，在人的生命中只要發揮潛能就能創造奇跡；遇見災難時只要堅持就能勝利；碰到困難時發揮團隊精神就能夠突破危險；教育我們平時要學會應急避險的知識和逃生的方法，碰到災難時就不會手忙腳亂、亂跑亂撞，就有自我保護的能力！這真是一課終生受益的基礎課啊！

這一天進入了新課室、領到了新課本、認識了新老師，收獲豐富，讓我知道了新學期的學習任務艱巨，面對繁重的學習任務，我要樹立信心，敢於向困難挑戰，發揮潛能，發奮圖強，努力學習，爭取好成績，實現新的超越！

Ⅹ 跪求兩篇觀後感,走一步,再走一步,和CCTV2的開學第一課,,,急啊,,明天就用

開學第一課》作為一節中小學的必修課，無疑具有警世作用。「知識守護生命」開學第一課對中小學而言，開宗明義地詮釋了珍惜生命的意義所在。

安全教育當前的確是每個學校的大事，但現在學生安全教育以學校老師灌輸式為主，學生對安全事件的應對能力極差。要提高學生應對安全事件的能力，就要多開展宣傳活動，尤其要開展校外宣傳，但現在學校開展校外宣傳嚴重不足，無疑這就產生了矛盾。這也是目前學生安全教育的一個「瓶頸」。這次教育部要求中小學校組織學生和家長上好《開學第一課》，將學生的安全教育放大到整個社會，較好地彌補了校內宣傳安全教育的不足之處。

學生的安全教育問題，其實並不單純是一個學校教育問題，而是一個社會問題。學生的「安全教育」需要學校、家庭、全社會來共同完成，缺少了任何一個環節，學生的安全問題都會存在隱患。

任何一個學生意外安全事故的發生，宣傳教育的缺失都難逃其責。《開學第一課》對學生的安全教育，不僅要立足於學校，更要時刻處處警鍾長鳴。

生命本身既不是禍，也不是福,而是盛載禍福的大容器，就看你將它變成什麼。我期待，《開學第一課》能成為中小學安全教育的「催化劑」，成為安全教育的常態，迅速扭轉只注重校內安全而罔顧校外安全的錯誤觀念，讓每一個學生都加倍地珍愛自己寶貴的生命。