威廉斯創造力傾向測量表信效度

Ⅰ 兒童智力測試儀

還是信自己的判斷力吧，生活中的蛛絲馬跡

Ⅱ 威廉斯創造力傾向測驗138分算高嗎

威廉斯創造力傾向測量表通過測驗個人的一些性格特點包括冒險性、好奇性、想像力和內挑戰性，來測量個人的創容造性傾向。它可以用來發現那些有創造性的個體。高創造力的個體在進行創造性工作時更容易成功，低創造力的個體則循規蹈矩，更適合進行常規型的工作。
威廉斯創造力傾向測量表通過測驗個人的一些性格特點包括冒險性、好奇性、想像力和挑戰性，來測量個人的創造性傾向。它可以用來發現那些有創造性的個體。高創造力的個體在進行創造性工作時更容易成功，低創造力的個體則循規蹈矩，更適合進行常規型的工作。趨於冒險，好奇心強，想像力豐富，勇於挑戰未知的人就是創造性傾向強的人。
創造性的個體被認為具有以下認知和情感特質：想像流暢靈活，不循規蹈矩，有社會性敏感，較少有心理防禦，願意承認錯誤，與父母關系密切等。

Ⅲ 關於威廉斯創造力傾向測量表

威廉斯創造力傾向測量表

1．在學校里，我喜歡試著對事情或問題作猜測，即使不一定都猜對也無所謂。
完全符合 部分符合 完全不合

2．我喜歡仔細觀察我沒有看過的東西，以了解詳細的情形。
完全符合 部分符合 完全不合

3．我喜歡聽變化多端和富有想像力的故事。
完全符合 部分符合 完全不合

4．畫圖時我喜歡臨摹別人的作品。
完全符合 部分符合 完全不合

5．我喜歡利用舊報紙、舊日歷及舊罐頭等廢物來做成各種好玩的東西
完全符合 部分符合 完全不合

6．我喜歡幻想一些我想知道或想做的事。
完全符合 部分符合 完全不合

7．如果事情不能一次完成，我會繼續嘗試，直到成功為止。
完全符合 部分符合 完全不合

8．做功課時我喜歡參考各種不同的資料，以便得到多方面的了解。
完全符合 部分符合 完全不合

9．我喜歡用相同的方法做事情，不喜歡去找其他新的方法。
完全符合 部分符合 完全不合

10．我喜歡探究事情的真假。
完全符合 部分符合 完全不合

11．我喜歡做許多新鮮的事。
完全符合 部分符合 完全不合

12．我不喜歡交新朋友。
完全符合 部分符合 完全不合

13．我喜歡想一些不會在我身上發生過的事情。
完全符合 部分符合 完全不合

14．我喜歡想像有一天能成為藝術家。音樂家或詩人。
完全符合 部分符合 完全不合

15．我會因為一些令人興奮的念頭而忘記了其他的事。
完全符合 部分符合 完全不合

16．我寧願生活在太空站，也不喜歡住在地球上。
完全符合 部分符合 完全不合

17．我認為所有的問題都有固定的答案。
完全符合 部分符合 完全不合

18．我喜歡與眾不同的事情。
完全符合 部分符合 完全不合

19．我常想要知道別人正在想什麼。
完全符合 部分符合 完全不合

20．我喜歡故事或電視節目所描寫的事。
完全符合 部分符合 完全不合

21．我喜歡和朋友一起，和他們分享我的想法。
完全符合 部分符合 完全不合

22．如果一本故事書的最後一頁被撕掉了，我就自己編造一個故事，把結局補上去。
完全符合 部分符合 完全不合

23．我長大後，想做一些別人從沒想過的事情。
完全符合 部分符合 完全不合

24．嘗試新的游戲和活動，是一件有趣的事。
完全符合 部分符合 完全不合

25．我不喜歡太多的規則限制。
完全符合 部分符合 完全不合

26．我喜歡解決問題，即使沒有正確的答案也沒關系。
完全符合 部分符合 完全不合

27．有許多事情我都很想親自去嘗試。
完全符合 部分符合 完全不合

28．我喜歡唱沒有人知道的新歌。
完全符合 部分符合 完全不合

29．我不喜歡在班上同學面前發表意見。
完全符合 部分符合 完全不合

30．當我讀小說或看電視時，我喜歡把自己想成故事中的人物。
完全符合 部分符合 完全不合

31．我喜歡幻想200年前人類生活的情形。
完全符合 部分符合 完全不合

32．我常想自己編一首新歌。
完全符合 部分符合 完全不合

33．我喜歡翻箱倒櫃，看看有些什麼東西在裡面。
完全符合 部分符合 完全不合

34．畫圖時，我很喜歡改變各種東西的顏色和形狀。
完全符合 部分符合 完全不合

35．我不敢確定我對事情的看法都是對的。
完全符合 部分符合 完全不合

36．對於一件事情先猜猜看，然後再看是不是猜對了，這種方法很有趣。
完全符合 部分符合 完全不合

37．玩猜謎之類的游戲很有趣，回為我想要知道結果如何。
完全符合 部分符合 完全不合

38．我對機器有興趣，也很想知道它裡面是什麼樣子，以及它是怎樣轉動的。
完全符合 部分符合 完全不合

39．我喜歡可以拆開來的玩具。
完全符合 部分符合 完全不合

40．我喜歡想一些新點子，即使用不著也無所謂。
完全符合 部分符合 完全不合

41．一篇好的文章應該包含許多不同的意見或觀點。
完全符合 部分符合 完全不合

42．為將來可能發生的問題找答案，是一件令人興奮的事。
完全符合 部分符合 完全不合

43．我喜歡嘗試新的事情，目的只是為了想知道會有什麼結果。
完全符合 部分符合 完全不合

44．玩游戲時，我通常是有興趣參加，而不在乎輸贏。
完全符合 部分符合 完全不合

45．我喜歡想一些別人常常談過的事情。
完全符合 部分符合 完全不合

46．當我看到一張陌生人的照片時，我喜歡去猜測他是怎麼樣一個人。
完全符合 部分符合 完全不合

47．我喜歡翻閱書籍及雜志，但只想知道它的內容是什麼。
完全符合 部分符合 完全不合

48．我不喜歡探尋事情發生的各種原因。
完全符合 部分符合 完全不合

49．我喜歡問一些別，人沒有想到的問題。
完全符合 部分符合 完全不合

50．無論在家裡或在學校，我總是喜歡做許多有趣的事。
完全符合 部分符合 完全不合

主題詞 職業生涯規劃與管理·職業潛能測評·創造力測試

適用情景 當想了解自己的職業創造力以有助於做出職業規劃時，查看此技能。

7 技能描述

創造力是一種特殊的能力，是人的一種高級能力。

1．衡量創造能力的指標有：流暢性、變通性和獨特性

（1）流暢性是指在一定的時間內，個人表達出較多的觀念。

（2）變通性是指思考靈活多變，可舉一反三、觸類旁通，較少受到某一種固定思維模式的影響，能從各種不同的角度看問題。

（3）獨特性是指觀念和見解新穎獨特，不受常規影響。

2．威廉斯創造力傾向測量表

在創造力測試中常用的量表為威廉斯創造力傾向測量表（見練習中的測量表）。

（1）測試方法。該量表是一份幫助個人了解自己創造能力的測試。如果您發現表中某些句子所描述的情形很適合自己，則請在題後的表格中「完全符合」的選項內打勾；如果有些句子對你來說，只是部分適合，則在「部分符合」的選項內打勾；如果有些句子對你來說，根本不可能，則在「完全不符」的選項內打勾。

（2）注意事項

① 每一題都需要做，但不要花太多的時間去想。

② 所有題目都沒有「正確答案」，僅憑讀完每一句話後的第一印象作答。

③ 雖然沒有時間限制，但盡可能地爭取以較快的速度完成。

④ 僅憑自己的真實感覺作答，在最符合自己的選項內打勾。

⑤ 每一道題只能打一個勾。

在做完所有題目後，根據測試表中所給每一選項的分數計算自己的最後得分，得分最高說明創造能力強，反之，說明創造能力差。

9 牢記要點

創造力的特點和測量方法有：

_ 創造力的核心是創造思維的流暢性、變通性和獨特性

_ 常用測量創造力的方法是威廉斯創造力

_ 傾向測量表

南加利福尼亞大學測驗是比較有名的創造力測驗之一。該測驗主要是測查人們運用語言和圖形時所表現出的各種創造力。語言方面主要是概念、物體功能和效用、段落等方面的創造性；圖形則主要是利用各種基本幾何圖形，建構不同的物體。具體測量內容如下：

詞語流暢：迅速寫出包括一個指定字母的詞。如包含「o」的詞:box, over, mother等。

觀念流暢：迅速列舉屬於某一種類的事物的名稱。如方的東西：書桌，建築物，直尺等。

聯想流暢：列舉近義詞。如快樂的近義詞：高興，愉快，愉悅等。

表達流暢：寫出每個詞都以指定字母開頭的四詞句子。如「K U

Y I 」 則 Keep up you interest, Kill useless yellow insects 等等。

效用測驗：盡可能多地列舉每一件東西的用途。

故事命題：為短故事情節命題。

非常用途：列舉出一個指定物體的各種可能的非同尋常的用途。如：報紙除了可以閱讀外，還可以用於點火、擋光線、寫字等。

推斷結果：列舉一個假設事件的不同結果。如「假如人不再需要睡眠，會出現什麼情況？」回答如「干更多的工作」。

解釋比喻：以幾種不同的方式完成包括比喻的句子。

組成對象：給定一組圖形，如圓、三角形、梯形、正方形等，讓人們運用這些材料，組成各種有意義的圖形，類似於搭積木。

略圖：把一簡單圖形復雜化，組成盡可能多的可辨認的物體略圖。

火柴問題：移動指定數量火柴棒，保持一定數目的圖形。

. 實踐練習

請根據下面給出的威廉斯創造力傾向測量表測試您的創造力。

威廉斯創造力傾向測量表

1.在學校里，我喜歡試著對事物或問題作猜測，即使不一定都猜對也無所謂。2.我喜歡仔細觀察我沒有見過的東西，以了解詳細的情形。3.我喜歡變化多端和富有想像力的故事。4.畫圖時我喜歡臨摹別人的作品。5.我喜歡利用報紙、舊日歷等廢物來做成各種好玩的東西。6.我喜歡幻想一些我想知道或想做的事。7.如果事情不能一次完成，我會繼續嘗試，直到成功為止。8.做功課時我喜歡參考各種不同的資料，以得到多方面的了解。9.我喜歡用相同的方法做事情，不喜歡去找其它新的方法。10.我喜歡探究事情的真假。11.我喜歡做許多新鮮的事情。12.我不喜歡交新朋友。13.我喜歡想一些不會在我身上發生的事。14.我想像有一天能成為藝術家、音樂家或詩人。15.我會因為一些令人興奮的念頭而忘記了其它的事。16.我寧願生活在太空站，也不喜歡住在地球上。17.我認為所有的問題都有固定答案。18.我喜歡與眾不同的事情。19.我常想知道別人在想什麼。20.我喜歡故事或電視節目所描寫的事。21.我喜歡和朋友在一起，和他們分享我的想法。22.如果最後一本書的最後一頁被撕掉了，我就自己編造一個結果。23.我長大後，想做一些別人從沒想過的事情。24.嘗試新的游戲和活動，是一件有趣的事。25.我不喜歡受太多的規則限制。26.我喜歡解決問題，即使沒有正確的答案也沒有關系。27.有許多事情我都很想親自去嘗試。28.我喜歡唱沒有人知道的新歌。29.我不喜歡在班上同學面前發表意見。30.當我讀小說或看電視時，我喜歡把自己想成故事中的人物。31.我喜歡幻想200年前人類生活的情形。32. 我常想自己編一首新歌。33. 我喜歡翻箱倒櫃，看看有些什麼東西在裡面。34. 畫圖時，我喜歡改變各種東西的顏色和形狀。35. 我不敢確定我對事物的看法都是對的。36. 對於一件事物先猜猜看，再看是否猜對了，這種方法很有趣。37. 玩猜謎之類的游戲很有趣，因為我想知道結果如何。38. 我對機器很感興趣，想知道裡面是什麼樣子，它是怎麼轉動的。39. 我喜歡可以拆開來玩的玩具。40. 我喜歡想一些新點子，即使用不著也無所謂。41. 一篇好的文章應該包含許多不同的意見或觀點。42. 為將來可能發生的問題找答案，是一件令人興奮的事。43. 我喜歡嘗試新的事物，目的只是為了想知道會有什麼結果。44. 玩游戲時，我通常有興趣參加，而不在乎輸贏。45. 我喜歡想一些別人常常談過的事情。46. 當看到一張陌生人照片時，我喜歡去猜想他是個怎樣的人。47. 我喜歡翻閱書籍和雜志，但只想大致了解一下。48. 我不喜歡探尋事物發生的各種原因。49. 我喜歡問一些別人沒有想到的問題。50. 無論在家還是在學校，我總是喜歡做許多有趣的事情。

題 目 完 全符 合 部 分符 合 完 全 不符 合 題 目 完 全符 合 部 分符 合 完 全 不符 合

1 26

2 27

3 28

4 29

5 30

（續表）

6 31

7 32

8 33

9 34

10 35

11 36

12 37

13 38

14 39

15 40

16 41

17 42

18 43

19 44

20 45

21 46

22 47

23 48

24 49

25 50

說明：本量表共有50題，包括冒險性、好奇性、想像力、挑戰性四項。其中：正面題目完全符合3分，部分符合2分，完全不符合1分；反面題目完全符合1分，部分符合2分， 完全不符合3分。

（1）冒險性題目有：

① 正面題目：1、5、21、24、25、28、36、43、44

② 反面題目：29、35

（2）好奇性題目有：

① 正面題目：2、8、11、19、27、32、34、37、38、39、47、49

② 反面題目：12、48

（3）想像力題目有：

① 正面題目：6、13、14、16、20、22、23、30、31、32、40、46

② 反面題目：45

（4）挑戰性題目有：

① 正面題目：3、7、10、15、18、26、41、42、50

② 反面題目：4、9、17

計算您的累積，得分高說明創造能力強；反之，說明創造能力差。

Ⅳ 怎麼樣有效的招聘到企業需要的核心人才

企業在進行人員招聘和甄選中，有時不僅僅考慮的是應聘人員的任職資格和勝任素質，僅僅關注他們的知識、經驗、潛能及職業素養等智能和技能方面的狀況，而是要考慮應聘人員方方面面的條件和情況，諸如其對該工作的興趣特點、個性偏好、職業態度以及氣質人格、性格特點、情緒狀況、心理傾向等，在綜合評價的基礎上進行選拔和錄用。
發生在十五世紀的歐洲的一個故事就較好的詮釋了這種要求。有一天，一位學者經過一個烈日炎炎大工地，看到許多人汗流浹背在搬磚。學者好奇，想知道究竟，於是決定問一問幹活的人。
學者向遇到的前三個人提問。第一個人綳著臉，沒好氣地回答：沒看見嗎?我在服苦役搬磚頭。第二個人態度平緩，將手裡的磚碼好，說：哦，我在搬磚砌牆。第三個人的神情讓學者吃了一驚，只見他面色祥和，步伐輕盈，回答時更顯驕傲之氣：看!我正在建造一座教堂。
三個人乾的是同樣搬磚砌牆的活，可是狀態卻大有不同，對此，《論語•雍也》也曾有很好的概括：「知之者不如好之者，好之者不如樂之者。」它強調的是，為某一崗位選人，光選有專業知識和技能的人，不如選既有職業技能又愛好所從事工作的人;選愛崗敬業的專業人士，又不如選愛崗敬業又能從工作中得到快樂的人。因此，在企業招聘時，就應該考慮企業的實際需求和應聘者的特點針對性的進行，以達到招聘目的。
伯特咨詢總結企業核心崗位招聘之道
三種類型的人同樣存在於企業中，第一種類型的人僅僅是具備勝任崗位的能力素質，第二種類型的人則是不僅具有勝任能力素質，而且具有對工作的濃厚興趣，而第三種人這是不僅具有好的能力素質和興趣，而且具有良好、快樂的個性和心態。而對於某省電視台而言，實際上不同崗位的性質也是有所不同的，根據各部門、崗位與企業直接效益創造的關聯程度，其通常可以分為三類，見下表，因而在人員任職要求上也應是不一樣的。
一線部門在以知識性、創造性為主導的電視台，是其獲取市場和行業競爭力的核心部門，因此在人員招聘上，不僅需要應聘者具有好的能力素質和興趣，而且具有良好、快樂的個性和心態，才能保證企業的長遠發展;二線部門作為電視台的製作、營銷部門的進行經營支持的部門，通常在人員要求上相對一線部門較低，因此人員招聘只需其達到崗位任職資格且具有對工作的濃厚興趣即可;而電視台的三線部門和其他很多行業的企業一樣，是企業其他各部門提供管理保障的服務部門，為此，其在招聘時，在任職者的興趣和個性方面的要求通常並不重要，主要關注的就是他們的任職資格。
因此，對於企業而言，在核心崗位方面，為了更好地選用企業核心崗位合適的人才並且能夠使其較長久的留下來而不是頻繁流動，一般而言，企業在進行人員招聘時標准就不應當是僅僅為知識考試或經驗考量，而是應當對其職業興趣和愛好進行全面、科學的衡量，形成企業招聘甄選的三重門。在這里，對於興趣特點、個性偏好、職業態度通常可以通過霍蘭德職業興趣量表等來進行測量。而對於個性特徵和性格心態則是可以通過卡式16PF、愛德華個性偏好量表(EPPS)、斯特里勞氣質調查表、威廉斯創造力傾向測量表、明尼蘇達多相個性測驗表(MMPI)等來進行評價和測量。

Ⅳ 威廉斯創造力傾向測量表適用於幼兒嗎

威廉斯創造力傾向測量表通過測驗個人的一些性格特點包括冒險性、好奇性、想像力和挑戰性，來測量個人的創造性傾向。它可以用來發現那些有創造性的個體。高創造力的個體在進行創造性工作時更容易成功，低創造力的個體則循規蹈矩，更適合進行常規型的工作。威廉斯創造力傾向測量表通過測驗個人的一些性格特點包括冒險性、好奇性、想像力和挑戰性，來測量個人的創造性傾向。它可以用來發現那些有創造性的個體。高創造力的個體在進行創造性工作時更容易成功，低創造力的個體則循規蹈矩，更適合進行常規型的工作。趨於冒險，好奇心強，想像力豐富，勇於挑戰未知的人就是創造性傾向強的人。創造性的個體被認為具有以下認知和情感特質：想像流暢靈活，不循規蹈矩，有社會性敏感，較少有心理防禦，願意承認錯誤，與父母關系密切等。

Ⅵ 天際五種測試，天際五種測試的網址

這個天際五種測試 有智商測評、情商測評、領導力測評、職業規劃測評、創造力測評。還是圖片教程。
http://hi..com/%CC%EC%BC%CA%B2%E2%CA%D4/blog/item/a0428c3e4b137e32d52af15d.html

進入天際網站可以看到天際五種測試

職業規劃測評：
職業規劃，是通過對自己的清晰了解，從而制定出合理可行的職業生涯發展方向，增強自己的競爭優勢，充分發揮個人潛能，幫助自己實現個人目標。據國內外統計數據表明，對個人職業規劃越早，人生目標越清晰，並為之不斷勤奮努力，就能越早達...
1085994人參與本測試共99題價值88元，即刻起免費開放 天極五種測試

創造力測評：
威廉斯創造力傾向測量表為創造力測試中常用的量表。該量表是一份幫助個人了解自己創造能力的測試。本測評，共有50道題，為保證測評結果的准確，請不要過多思考，按照自己的第一感覺答題。
334491人參與本測試共50題 天極五種測試

曼薩協會智商測評：
英國「曼薩協會」是一個很特殊的組織， 在當今世界智商測試領域占據有國際最權威地位，「曼薩協會」智商測試題已被各國作為最新標准予以採納和推廣，尤其多用在高層決策與科研機構。這套智力測試能考察一個人的分析能力、邏輯能力、判斷...
2878413人參與本測試共19題 天極五種測試

職場情商測評：
你是高情商的精英嗎？――國際標准情商測試題這是一組歐洲流行的測試題,可口可樂公司、麥當勞公司、諾基亞分司等世界500強眾多企業，曾以此為員工EQ測試的模板。幫助員工了解自己的EQ狀況。共33題，最大EQ為174分。
482757人參與本測試共33題 天際五種測試

職場心理健康測評：
抑鬱症、強迫症、焦慮症，是困擾職場人士的三大心理健康疾病。本測評分別就此三項心理疾病分別測試，本測評不能代替醫學診斷標准，只作為參考。本測評，共有54道題，為保證測評結果的准確，請不要過多思考，按照自己的第一感覺答題。
450959人參與本測試共54題
一共有天際五種測試

Ⅶ 心理量表的指標

區分度
因子載荷 重測信度
聚類分析 情緒測評 情緒穩定性測試 情緒—社交孤獨測驗 情緒緊張度測試 自我控制能力測試 情緒類型自測 心理健康測評 A型行為類型問卷(TABP) 自殺態度測評量表 匹茲堡睡眠質量指數PSQI 自卑感量表 精神症狀自我診斷量表 抑鬱自評測驗 醫院焦慮抑鬱量表HADS 心理健康臨床症狀自評測驗(SCL-90) 自尊量表SES 焦慮自評量表 生活事件量表 Beck抑鬱測驗 心理承受能力測評 壓力應對方式測驗 人際交往測評 取悅能力測試 信任量表TS 包容力測試 社交迴避及苦惱量表 處世能力測試 社會適應性自評測試 嫉妒心理診斷量表 交往焦慮測驗(IAS) 能力測評 員工人際交往能力測試 霍蘭德職業傾向問卷 團隊領導能力 超常行為檢查表 領悟社會支持量表 威廉斯創造力傾向測驗 瑞文高級推理測驗 瑞文標准推理測驗 學習方面測評 學習風格調查表問卷 馬氏工作倦怠通用量表 個性測評 樂觀性測試 艾森克人格測驗(EPQ) 卡特爾十六種人格因素測驗(16PF) 自信心測試 固執性測試 中國青年人格測驗(CPI) 愛德華個性偏好測驗(EPPS) 意志力測驗 員工忠誠度測驗 性格內外向測試 人生觀量表 氣質測驗 婚姻家庭方面測評 愛情關系合適度評定量表 家庭功能評定 與子女關系融洽性測驗

Ⅷ 《威廉斯創造力傾向測量表》的簡略版一共多少題目

簡略版一共有16題。

Ⅸ 威廉斯創造力傾向量表是否能夠真實的測量一個人的創造力傾向

威廉斯創造力傾向量表
能夠為真實的測量一個人的創造力傾向
提供適當的借鑒