❶ 測智商五十三正常嗎
智商(IQ)是指智力測試的商數，也就是說用你的智力年齡除以你的實際年齡，再乘以100。通常認為，IQ在80～120之間屬於正常，IQ在120以上屬於超常。最初開展智力測定的科學家是想利用它來識別兒童的智力障礙，以免延誤治療，後來事情的發展遠遠超出他們的初衷，美國就非常流行用IQ來判斷青少年的聰明和愚笨程度。 成功與智商不成「正比例」 智商(IQ)是指智力測試的商數，也就是說用你的智力年齡除以你的實際年齡，再乘以100。通常認為，IQ在80～120之間屬於正常，IQ在120以上屬於超常。最初開展智力測定的科學家是想利用它來識別兒童的智力障礙，以免延誤治療，後來事情的發展遠遠超出他們的初衷，美國就非常流行用IQ來判斷青少年的聰明和愚笨程度。 事實證明，智商並非一成不變，IQ當然與遺傳有關，但後天的努力更為重要。韓國當年的神童金雄鎬曾一度聞名世界，他2歲就已會讀寫2500個漢字，10歲時IQ高達210。當時他躊躇滿志地對記者說，「我以後會當總統!」但是據跟蹤報道：作為成年人的他已經是一個很平凡的青年。類似的例子並不鮮見，許多小時候被視為神童的孩子如今何在?這關鍵在於我們正確理解智商的內涵。 我們一般所指的IQ實際上只是學習知識時所顯示出來的學習能力，可謂之「學業智商」。然而隨著個體學業結束進入研究領域，取而代之的評價標準是「創造力」。 另外，智力測試通常由三部分內容組成：語言、數字和圖像。然而，智力的全部內涵要遠遠超出這幾項，它包括記憶力、敏感性、邏輯推理能力、分析歸納能力、觀察力等，哈佛大學一位教授認為，人有音樂、語言、空間、數學、運動、個人心理調節、人際關系等7種智能，目前的智力測驗是不可能全部測試出來的。 兒童的智力是在不斷發展變化的，用一次幾十分鍾的測驗來對孩子的前途下結論非常有害，事實上一個人將來在社會上能否成功與他在童年的IQ不是成正比例關系，所以筆者以為，師長們不要被IQ的光環所惑，不要動輒罵孩子是笨蛋，關鍵在於如何施教，教育得法，「笨蛋」如愛迪生也會變成天才。另一方面，也不要因為人們誇你孩子聰明而沾沾自喜乃至放鬆要求，這樣便會在不知不覺中貽誤孩子的一生。 高智商在人口中的比例（千人為單位）
❷ 我班五十三人，求超創意合唱隊形（一定要新穎哦）
半圓形，最好是站在階梯上，一級一級的，一排站10個人 第五個人和第六個人中間隔開兩到三人的距離，這樣站隊形比較好看，而且聲音比較容易散開，被每個在場的人聽到！ 沒有階梯可以用椅子和桌子代替！ 第一排就站著，第二排站椅子上，第三排站桌子上，效果也不錯的！我們合唱的時候就是這么站的，我們當時是54人，站了5排，效果很好，~你可以考慮用這個隊形
❸ 53題d選項如何翻譯
我們從這段關於創造力的段落中學到了什麼？
它還沒有被人工智慧趕上
❹ 介紹日本創造力
首先，由於日本技術創新以民間企業為主體，而這些民間企業對消費者和市場需求有著極其敏感的捕捉能力，因此，日本的科技創造永遠緊密圍繞著人們的日常生活。日本人創造出隨身聽，使人們隨時隨地享受音樂的快樂；日本人發明了卡拉OK，讓普通人也能像明星藝人一樣，站在舞台上盡情歡歌。
其次，受利潤動機和市場信息的支配，日本的科技創造重點以適應市場和消費者需求、講求經濟實效為主，往往可以極大地提高生產力，產生出豐厚的商業價值。從上世紀年輕人幾乎人手一個的隨聲聽，到與我們現在生活依然緊密相關的方便麵，無不具有劃時代的市場意義。在為人們帶來方便和享受的同時，也為企業創造出豐厚的利潤。
最後，我們應該清醒地認識到，即便日本面臨長期的經濟低迷，即便日本遭遇百年一遇的復合型大災難，日本仍然具有世界一流的科技創新能力。英國權威經濟雜志《經濟學家》旗下調查機構「經濟學家信息部」公布的以全球82個國家和地區為對象、題為「技術創新效率指數排名」的調查結果顯示，不論從專利申請量還是專利輸出量等方面來看，日本均排名第一。
相比之下，中國的科技創造和創新能力還相差很遠。一方面，中國企業還沒有從科技模仿的道路上走出來，在某些關鍵環節上還對外來技術具有依賴性。而另一方面，中國科研機構的許多發明創造還與普通民眾的生活相距甚遠，未產生出很好的市場價值和生產力水平。因此，切莫因為中國經濟總量超越日本而沾沾自喜
❺ 講5 個笑話 （有創意 好玩的 不是老掉牙的）
51：Q：非洲食人族的酋長吃什麼？
A：人啊！
Q：那有一天，酋長病了，醫生告訴他要吃素，那他吃什麼？
A：吃植物人！
52：冰箱里有兩根香腸，過了很久，
一跟香腸抖了一下，哇！好冷啊~！
另一根香腸十分驚奇地說，咦？你是香腸怎麼會說話？
53：有一天，
有隻公鹿越跑越快，
跑到最後 ，
它就變成高速公鹿了。
54：有一天，老師帶一群小朋友到山上采水果，
她宣布說:「小朋友，采完水果後，我們統一一起洗，洗完可以一起吃。」
所有小朋友都跑去采水果了。
集合時間一到，所有小朋友都集合了。
老師:「小華，你採到什麼？」
小華:「我在洗蘋果，因為我採到蘋果。」
老師:「小美你呢？」
小美:「我在洗蕃茄，因為我採到蕃茄。」
老師:「小朋友都很棒哦！那阿明你呢？」
阿明:「我在洗布鞋，因為我踩到大便。」
55：老師在課堂上對小明提問，小明站起來卻一聲不吭。
老師：小明？
老師：小明？？
老師：小明！你怎麼回事啊？你到底知不知道答案啊？好歹吱一聲啊！
小明：吱~
56：一隻大象問駱駝:『你的咪咪怎麼長在背上？』
駱駝說:『死遠點，我不和雞雞長在臉上的東西講話！
57：如何讓飲料變大杯？
念大悲咒
58：小明:今天幾度阿？
小華:零下3度阿！
小明:難怪這麼冷。
59：有個小男孩放學回家從窗外窺見一個女人躺在床上狂揉胸部喊到我要男人我要男人！
第二天小男孩再從窗外過時發現女人身上躺了個男人，
於是小男孩回家躺在床上狂揉胸部喊到我要自行車我要自行車！
60：從前從前有一隻鳥,
他每天都會經過一片玉米田,
但是很不幸的,
有一天那片玉米田發生了火災,
所有的玉米都變成了爆米花!!!
小鳥飛過去以後......
以為下雪,就冷死了...
61：說有一隻北極熊，因為雪地太刺眼了，必須要戴墨鏡才能看東西，
可是他找不到墨鏡，於是閉著眼睛爬來爬去在地上找，爬呀爬呀，把 手腳都爬的臟兮兮的才找到墨鏡。戴上墨鏡，對著鏡子一照，這才發現：哦，原來我是一隻熊貓。
62：自然課老師問：為什麼人死後身體是冷的？
沒人回答。
老師又問：沒人知道嗎？
這時，有個同學站起來說：那是因為心靜自然涼。
63：小明在一次車禍中失去了一條腿,
小明在一次車禍中又失去了一條腿,
又一次車禍中小明失去了他的另一條腿,
一次車禍中小明又失去了他的一條腿,
其實小明是一條狗.
64：一天，A，B，C三個人一起出去玩，走在路上閑晃了很久。
後來A就說，好無聊,我好想去打B。
然後C看了A一眼， 就把B拖到巷子里去打。
65：三隻小兔拉便便
第一隻是長條的 。
第二隻是圓球的。
第三隻居然是三角形的 。
問，它答：我用手捏的。
66：台灣什麼時候會想要統一？
買方便麵的時候
67：有一天小強問他爸爸：「爸爸，我是不是傻孩子啊？」
爸爸說：「傻孩子，你怎麼會是傻孩子呢？」
68：小明回家時，隔壁的狗突然跑出來咬他，他一氣之下拿起竹子要打它，
狗的主人看到小明打他的狗，就不高興的說：打狗也要看主人，沒聽過嗎？
這時小明就說：好！我會一邊看著你，一邊打你家的狗。
69：蟲蟲：小花，你用我的鉛筆了嗎？
小花：沒有，我沒用。
蟲蟲：你真沒用？
小花：我真沒用！
蟲蟲：唉，你是第17個承認自己沒用的人了
70：螞蟻從喜瑪拉雅山上摔下來後是怎麼死的?
答案：餓死的。因為太輕~所以飄下來要很久…
80：為什麼小狗越變越小？
答：因為它越走越遠。
81：從前，有一隻馬！它跑著跑著就掉進海里。
所以，它變成了一隻「海馬」！
這只馬的另外一隻馬朋友，為了要去找掉到海里的馬，結果卻掉到河裡。後來，他就就變成「河馬」。
第三隻馬是只白馬。它為了要找失蹤的兩個朋友，來到了交通混亂的城市。
它連續被好幾台車子給輾過，使得身上出現好幾條黑條紋。
結果，它變成「斑馬」了！
第四隻馬為了找尋前面三個的同伴，有一天，它來到一間工廠，結果被改造成「鐵馬」。
但後來，那些馬還是難逃被吃的命運，通通被作成了「沙其馬」，肆虐所及，所有馬兒無一倖免，成了一個無馬的世界……
然後，有一群人看到這篇笑話後忍不住的說：「馬的～真冷」。
最後，為了紀念這個笑話，有人將它編訂成課，我們叫它「馬賽課」！
82：小明欠地下錢庄20萬，小明苦苦哀求他多寬限幾天，
錢庄的人說：明天一定要還，不然的話……，剁掉2隻手指；
後天的話……，在剁4隻；第3天的話……
小明：是不是不用還了
錢庄的人：NO，到時候你就變成小叮當了。
83：有個人一天碰到上帝
上帝突然大發善心打算給那人一個願望
上帝問:你有什麼願望嗎?
那個人想了想說: 聽說貓都有9條命,那請您賜給我9條命吧!
上帝說:你的願望實現咯!
一天，那個人閑著無聊,
想說去死一死算了, 反正有9條命嘛
就躺在鐵軌上,
結果一輛火車開過去,
那人還是死了.
這是為什麼呢？
因為那台火車的車廂有10節.
84：一個傢伙到醫院去檢查，並做了許多測試。
醫生說：有好消息、也有壞消息！看過你的測試結果後，我發現你有潛在的同性戀傾向！！而且難以根治！
這個傢伙說：我的天啊！那好消息呢？
醫生靦腆的說：我發現你還蠻可愛的耶
85：一個獵人帶著獵狗去打獵，在林子里溜了一天都沒有獵物。
天黑了，不甘心的他還是不停騎馬在林子里轉，
馬忽然說：『你都不讓我休息，想累死我啊！？』
獵人聽到嚇了一跳，立刻從馬背上滾下來，拉著獵狗就逃跑，跑到一課大樹下喘氣時，狗拍拍胸口對他說：『嚇死我了，馬居然會說話！』
於是獵人當場被嚇死了
86：狼、老虎和獅子誰玩游戲一定會被淘汰? 狼
因為：桃太郎（淘汰狼）
87：一天A揀了一面鏡子對著鏡子照了照說;這里邊的人好面熟啊
B說;是嗎?我看看(接過鏡子),我啊!我你都不認識了啊?
88：番茄A和番茄B去逛街。
B問A:我們去哪？
A不回答。
B又問：我們去哪？
A還是不回答。
B又問了一次。
番茄A轉過頭對番茄B說：我們不是番茄來的嗎？為什麼我們會說話呢？
89：從前，有一隻白貓和一隻黑貓
一天
白貓掉到水裡去了
黑貓把 它救了上來
白貓對黑貓說了一句話
``Q：這句話是什麼？
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.
..
"喵"
90：A：「你知道我昨天晚上在網吧幹嘛嗎？」
B：「在干嗎；」
A：「上網唄；」
B：「。。。」
91：兩只蒼蠅去吃飯。
小的問大的：大哥，為什麼我們每天都要吃屎？
大的說：吃飯的時候不要說這么惡心的東西！！
92：草船中
魯肅：「這樣真的可以借到箭嗎？孔明先生？」
諸葛亮：「相信我。」
魯肅：「可是我還是有些擔心……」
諸葛亮：「沒必要。」
魯肅：「可是，你不覺得船里越來越熱么？」
諸葛亮：「這么說起來是有一點礙…有什麼不對勁嗎？」
魯肅：「是啊，我擔心敵人射的是火箭……」
諸葛亮：「哎！？子敬￣￣你會游泳么￣￣￣我不會￣￣￣」
93：一猴子吃花生前都要先塞進屁股再拿出來吃。
對此管理員解釋道：曾有人喂它桃 子，
結果桃核拉不出來，猴子嚇怕了，現在一定要量好再吃。
94：醫院為防止病人出逃外設100道，兩精神病患者仍欲逃出醫院。於夜黑努力
翻牆。至第30道牆下，
「累了么？」 ，
「不累。」於是二人繼續向外翻。
至第60道牆下，
「你累了么？」
「不累。」於是二人繼續向外翻，
至第99道牆下，
「你累了么？ 」
「累了」
「那好，我們翻回去吧」
95：小明：在某個溪邊，有大寶、大雄、大志、大偉共四個男孩脫光光在玩水，
突然有人在溪邊電魚，這四個男孩都被電到了！猜一種電器用品。
阿康：嗯.... 不知道耶～
小明：答案是"電視機"(電四雞)！嘿嘿！
96：小駱：爸爸，為什麼我們要有駝峰呢？
駝爸：因為沙漠中沒有水，有駝峰才可以儲存水分啊！
小駱：爸爸，為什麼我們要有長長的毛呢？
駝爸：因為沙漠中風沙大，我們必須靠它阻擋風砂，才看得見啊！
小駱：爸爸，為什麼我們要有厚厚的蹄呢？
駝爸：因為沙漠中都是沙，這樣我們才站得穩啊！
小駱：爸爸，最後一個問題，那我們在動物園幹嘛呢？
97：母雞在孵蛋，有個蛋從它屁屁鑽出來了
母雞：「你干嗎？」
雞蛋：「你放屁好臭……」
98：有個人的名字叫「杜子藤」
老師點名時問
「杜子藤呢？」
同學說：「他肚子疼。」
99：我女朋友約我去她家看電影。到了她家之後，
她用簽字筆在牆上寫了『電影』兩個字，
我們兩個就坐在馬桶上看了起來。
100：某清晨，以嚴厲著稱的某長官問晨練小兵：「你冷嗎？」
小兵答：「不冷！」
長官惱：「那你顫顫什麼？」
小兵答：「凍的！」
❻ 有關創造力的名言警句
1、我創造，所以我生存。——羅曼·羅蘭
2、我們要獲得現有的一切，而且要創造現在還沒有的新事物！——高爾
3、無可否認，創造力的運用、自由的創造活動，是人的真正的功能；人的創造活動，是人的真正的功能；人在創造中找到他的真正幸福，證明了這一點。——阿諾德
4、希望在燒毀「舊事物」的火焰頂上出現光輝燦爛的「新事物」。——泰戈爾
5、已經創造出來的東西比起有待創造的東西來說，是微不足道的。——雨果
6、創舉促進創造力的發展。——歌德
7、創新就是創造一種資源。——彼得·杜拉克
8、創造，不論是肉體方面的或精神方面的，總是脫離軀殼的樊籠，捲入生命的旋風，與神明同壽。——羅曼·羅蘭
9、人材最本質的特點在於創造。——箴言
10、人可以老而益壯，也可以未老先衰，關鍵不在歲數，而在於創造力的大小。——盧爾卡爾斯基
11、神從創造中找到他自己。——泰戈爾
12、生活不是靜止，而是同靜止作斗爭，是創作，是創造，是對「永恆舊事物」的吸引力的永恆反抗。——《羅曼·羅蘭傳》
13、世界上所有美好的事物都是創造力的果實。——米爾
14、創造包括萬物的萌芽，經培育了生命和思想，正如樹木的開花結果。——莫泊桑
15、創造的神秘，有如夜間的黑暗，是偉大的。而知識的幻影，不過如晨間之物。——泰戈爾
❼ 關於創造力的名言
創造力的名言
1、我相信，信仰是我們一切思想的先行官。否定信仰，即等於反對我們一切創造力量的精神源泉。——卓別林
2、我能成為一個科學家，最主要的原因是：對科學的愛好；思索問題的無限耐心；在觀察和搜集事實上的勤勉；一種創造力和豐富的常識。——達爾文
3、無可否認，創造力的運用自由的創造活動，是人的真正的功能；人的創造活動，是人的真正的功能；人在創造中找到他的真正幸福，證明了這一點。——馬修·阿諾德
4、默認自己無能，無疑是給失敗製造機會。——拿破崙
5、勞動能喚起人的創造力。——列夫·托爾斯泰
6、「有創造性的人，工作中也需要娛樂。但他們相信一定會實現。如果你阻止了。你將會發現精彩絕倫的世界。」——林肯·斯蒂芬斯
7、信仰是一種偉大的情感，一種創造力量。——顯克微支
8、我看書有我的原則，我不喜歡語文書、作文課，因為我仇恨這些東西賺人的錢又扼殺人的個性和創造力。我更喜歡王朔，這小子很聰明，而且很真誠。我的寫作特點更像錢鍾書的《圍城》，因為我很欣賞他罵人罵得深刻又不露骨。——韓寒
9、成長，畫出他的每分神態，將自己的本性融入作品的，我們就會永遠重復同樣的模式？所以我認為最好的問題可能不是『為什麼人們有創造力，最優美的詩歌還未創作，走進直覺的荒野，而是究竟為什麼不是每個人都有創造力。最美麗的畫兒還沒畫。世上還沒有完美的鐵路？』而是『為什麼人們沒有創造力。」——愛德華·波諾
10、我們發現了兒童有創造力，認識了兒童有創造力，就須進一步把兒童的創造力解放出來。——陶行知
❽ 為什麼12月出生者會長壽，北緯53度會盛產數學家
統計研究顯示，出生地的緯度和出生的月份與人的健康、財富、幸福程度、壽命和創造力有一定的關系，這同太陽息息相關。
例如，德國羅斯托克大學的研究人員通過分析數據來研究人們出生的月份是否會影響人的壽命。研究表明，如果你出生在12月，你活過100歲的幾率要比平均水平高出16%，但是如果你出生在6月，你的這個可能性則要低23%。芝加哥大學另一項研究也支持這個結論，該研究發現12月份出生的人能多活大約3年。
北緯53～54度的區域似乎尤其具有影響力。這個區域覆蓋了英格蘭北部很多地區，利物浦也在其中。一系列有關緯度對創造力影響程度的研究發現，出生在利物浦的人更有可能成為創造力強的人。這就解釋了為什麼利物浦產生了眾多具有創造力的人。披頭士樂隊和指揮家西蒙·拉特爾都被這個城市引以為榮。
這些研究發現了出生時間和地點同各種特徵以及機能失調的聯系。這些特徵和紊亂包括癌症、牙齒健康、哮喘、幸福度、抑鬱、精神疾病等。
人們還不完全理解這些聯系的原因，但是我們在子宮內受到太陽輻射的多少可能是一個重要的影響因素。輻射的數量根據你在世界所處的地區和太陽的周期性變化而有所不同。一般來說，赤道獲得的輻射最多，而在北半球，通常輻射會在六七月份達到高峰，但是輻射的數量根據「太陽活動周期」每年都會有變化。
美國緬因州研究人員指出，較高的輻射水平會給胚胎和胎兒的免疫系統增加壓力，或者會使他們的DNA發生突變，從而使他們更易患上或更不易患上疾病。這種突變還會對大腦的特徵和壽命的長短造成影響。
因此12月出生者活得更久的原因可能是他們的母親在3月份懷孕，他們避免了輻射的最壞影響，因為在母親懷孕的早期，胚胎最易受到影響。12月出生的人也避開了紫外線水平非常低的時期，而紫外線水平低可能使人更易患上某些疾病。
太陽輻射的峰值對個人特徵和所患的疾病也有影響。紫外線可能會在胚胎發育的早期改變大腦的化學反應，從而影響諸如創造力這樣的特徵。他們使用理論數學作為表徵創造力的一個指標，並援引安德魯斯大學的數據顯示，世界上大部分最富創造力的數學家的母親都是在接近夏至的時候懷上他們的。
研究人員計算得出，過去400年中54%的數學家出生在北緯53度的地方。這可能是因為紫外線輻射的差異在這些地方最大，這表明患上疾病的危險性更高，但是也更可能擁有創造力。
有關緯度、接受太陽輻射的多少和健康之間聯系的最新和最有力的證據來自瑞典一批研究人員的工作。他們將各地骨質疏鬆的發病率進行了比較，結果發現緯度每增加10度會使髖關節骨折的危險增加0.8%。
❾ 關於創造力的名言警句
所謂創新，往往是將早已存在的東西加以變化。————普拉斯