布娃娃創造

Ⅰ 童謠創作 急！！！

愛闖天涯
百家號-16 06:22
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「樹枝搭鳥窩，鳥窩靠樹托。沒樹哪有枝，沒枝哪有窩。鳥兒愛大樹，也愛它的窩。我們好孩子，愛家更愛國。」
在滄州市運河區麗景小區，82歲的武春章老人可是位名人，總也閑不住。他一生熱愛並堅持創作童謠，還在社區里負責「社會主義核心價值觀教育室」「黨史國史教育室」的宣講工作，利用自己幹了一輩子教師工作的優勢，堅持傳播正能量。
放下粉筆，拿起鋼筆

童謠是武春章一生的摯愛。
武春章老人做了一輩子教師。小學、中學、師范學校，他全教過。1995年退休後，他如此形容自己退休後的生活：「我放下粉筆，拿起鋼筆，一天也沒閑著。」
武春章老人「拿起鋼筆」寫的，是他一直摯愛的童謠。武春章老人說，他與孩子們打了一輩子交道，雖然退休了，但孩子們那天真可愛以及純凈美好的童心，一直讓他沉浸其中。所以在退休後，他就用創作童謠的方式來保持自己的那顆「童心」，繼續活在孩子們的世界。
所以，即便已經創作並出版了兩部個人散文集，武春章的作品仍舊圍繞著童謠的主題。到目前為止，他還創作並出版了8部童謠作品集。其中，有的聚焦趣味知識，有的關注環境保護。而且，更多的作品還是宣傳社會主義核心價值觀的，他通過創作通俗易懂、朗朗上口的童謠，讓孩子們在潛移默化中接受熏陶與教育。
童謠一般寥寥數語，貌似簡單，其實對知識性、趣味性、文學性和藝術性有著很高的要求。武春章的每首童謠，都凝聚著他的心血。
「大地球，不知倦，圍著太陽滾滾轉。翻個跟頭是一日，繞日一圈是一年。迎著太陽是白日，背著太陽是夜間。」
「大蘿卜，白肚皮，怕人笑話鑽土裡。頭上扎著小青辮，迎風擺動笑嘻嘻。」
……
生活是武春章創作童謠的靈感源泉。
在公園里，他看到喜鵲搭窩，而遠處正好有樓房施工，他感受到勞動的偉大，於是便寫出了一首童謠：「小喜鵲，叫喳喳，要在樹上安個家。叼干枝，架樹杈，千枝萬枝往上搭。來來往往不知累，勤勞換來一個家。」
看到一位媽媽給孩子剝香蕉吃，結果小小的孩子卻舉著香蕉喊：「媽媽吃，媽媽吃。」母親就欣慰地笑著「空咬」了一口，隨後是母子的歡笑聲。這個場景讓武春章深受觸動，他有感而發創作一首童謠：「媽剝香蕉給寶寶，寶寶先讓媽媽咬。你咬咬，他咬咬，咬來咬去不見少。要問這是為什麼，母愛子孝樂陶陶。」
武春章的童謠不僅歌頌生活和童心，還有一份責任感。他把童謠當作傳播社會主義核心價值觀的良好載體，他的童謠集多次成為滄州市文明辦以及運河區委宣傳部的宣傳教材，並在孩子們的吟誦中傳播開來。
喜歡學習，補充精神營養

武春章講課十分投入。
除了創作童謠，武春章老人還有一個一直堅持著的愛好，那就是利用自己「講了一輩子課」的優勢，在生活中用通俗易懂、富有感染力的講解，向身邊人宣講黨的方針政策，幾乎每天下午都要去公園里宣講。而且，他還能根據聽眾的不同選擇不同的主題：走進小學，他給孩子們講孝道；走進大學，他給青年學生說理想、講奮斗精神……
更令人感動的是，武春章的宣講不是憑著一時熱情，他每次宣講都像當年備課一樣，准備非常充分，有時不僅專門寫出講稿，還會聽取相關部門的意見進行修改、完善。這讓他每進行一次宣講，都像又回到年輕時，走進課堂，上了一課。
提起自己堅持宣講的事，武春章老人說，即使已經退休了，他也沒有放棄學習。每天上午，他會雷打不動地讀書看報。因為長年讀書看報，他的毛衣袖子總是磨損得特別厲害，以至於老伴兒不得不專門給他重新「縫個新袖子」。
武春章老人說，他喜歡學習，喜歡每天補充不同的精神營養的感覺。但是，他也看到，現在人們的工作生活節奏很快，被電腦、手機佔去了大量時間，讀書看報的氛圍不濃。於是，他想做點兒什麼，便想從所在的小區里「走出去」，與更多的人分享自己學習的成果，將自己學習的快樂分享給更多的人。所以，他開始堅持到公園里宣講。要是他哪一天沒去，公園里的老人們都會問：「老武今天怎麼沒來？」
此外，武春章老人還擔任著多所學校的校外輔導員，「進學校」是他給自己定下的非常重要的一個任務。他除了走進學校，走進機關，甚至還利用社區里的「兒童之家」，義務給家長們宣講教育的學問。從「當好孩子的第一任老師」，到如何培養孩子的好習慣，他的講座最多時能引來數十位孩子家長。武春章老人說，哪怕有一位家長接受了這些教育理念，重新審視家長在教育上的定位與責任，他的宣講就沒白費。
年過八旬，豪情滿懷
武春章82歲了，但與他聊天，你能感受到他那火熱的激情。說到動情處，他會熱淚盈眶。老人家說，因為自己是從戰亂與艱難時期走過來的，所以格外珍惜現在的好生活、好時代。他說，有一天，老伴兒打開冰箱一看，裡面是各種各樣的食品，又說起當月的退休金也打到卡上了，他們老兩口很是感慨了一番。
正是因為這個原因，武春章在社區的幫助下，利用社區里的「兒童之家」和其他活動場所，成立了「社會主義核心價值觀教育室」和「黨史國史『兩史』教育室」。
在社區「社會主義核心價值觀教育室」里，主要教材就是武春章出版的多部童謠作品集，還有相關展牌掛在牆上。此外，還有一塊小小的黑板，上面還有武春章上一堂課的板書，也是一首童謠：「樹枝搭鳥窩，鳥窩靠樹托。沒樹哪有枝，沒枝哪有窩。鳥兒愛大樹，也愛它的窩。我們好孩子，愛家更愛國。」
「兩史」教育室主要依託牆上的展牌。對一些重要的歷史節點，武春章用詩歌或歌謠進行了宣講，形式靈活，通俗易懂。
「活不夠。」武春章用這三個字形容他目前的生活。這裡面，既有他歷經滄桑終於安享幸福晚年的滿足感，還有他要繼續發揮余熱、做更多事情的緊迫感。
武春章老人說，他正在創作一部以社區工作和生活為主題的長篇小說，目前已經寫下了30萬字。他會繼續堅持創作童謠，會繼續服務社區，還想著將「師德建設」納入自己的宣講范圍，通過講述他的親身經歷和感悟，激發更多的教師對「師德」進行思考……
說著自己一項又一項的計劃，82歲的武春章老人豪情滿懷，也許只有用他自己的話來說才是最合適的：「生理年齡八十二，心理年齡二十八！」

Ⅱ 布娃娃分為幾大類有幾種不同的類別

一. SD娃娃 Super Dollfie 簡稱SD，
是日本volks公司製造生產的1/3球型關節可動人偶，
是由圓句昭浩大師開發塑造的。
一般常見的SD高58cm，
還有高60cm的13歲SD以及高43cm的mini SD，
SD的特色是可以讓玩家自行改裝，因為SD的眼珠、頭發、身體關節、手腳、胳膊、腿都是可以分開的，不會組裝的玩家可以購買到組合完成的SD，正是因為這些靈活的關節，所以我們看到的SD娃娃們才能擺出那麼多的Pose，或瀟灑或優雅，栩栩如生的在鏡頭前演出一幕幕的故事。還有就是SD的臉部可以讓玩家自行化妝，不論是眉毛、睫毛、眼線、唇彩甚至是臉部膚色胭脂等等都能夠讓玩家將自己的SD裝扮成國色天香的美女或貌比潘安的帥哥，塑造你獨一無二的SD。

二.芭比娃娃 外型姣好，流行少女模樣
芭比娃娃的出源自美泰兒公司老闆娘露絲海德（RUTH HANDLER）的點子。那時，她看到女兒芭芭拉正在把玩當時流行的紙娃娃，興味盎然地幫紙娃娃換衣服，換皮包...。露絲這才意識到，等女兒大一點時，她可能會需要一個立體的娃娃。於是，露絲仿造德國娃娃[莉莉]（Lilli）的外型，創造了一個外型摩登，身材性感的小娃娃，並以自己女兒的小名[芭比]來命名。
時至今日，芭比完成了許多人的夢想，更深深地影響著我們，猶如美泰兒的廣告詞一般：有夢想的地方，就有芭比娃娃！
三.可兒娃娃
四.momoko(桃子)娃娃 是一隻新世代的娃娃，由日本一位叫澤田啟介的人設計出她那很有個性的臉模，並且搭配Takara的SA身體。她第一次與大家見面是在2001年的8月的DOLLHEAD EXHIBITION 2001，並且限定250體，另外由LW DOLLS專門為她設計製造流行時髦的衣服。 她那斜睨的眼睛配上有點微俏的鼻子真的很可愛，也有點像復古版的芭比，但是多了一份俏皮現代的感覺。由於momoko娃的工作團隊只有8個人，狠多部分都是員工親自包裝處理，因此數量上有所限制，價格也自然讓人一望驚嚇~~2005年開始，momoko娃由原本的Petworks轉由Sekiguchi接手製造販賣，由於公司的政策不同，2005年後的momoko價格變得平價也無限量了，人手一隻momoko的時代來了.
五.Bratz娃娃 Bratz是美國MGA公司2001年推出的一組流行時裝娃娃。以街頭文化為背景，宣揚與眾不同的個性、玩世不恭的態度，以及走在最前端的潮流而迅速走紅。最先開始一共有五位成員，分別叫做雅斯敏(Yasmin)、科洛(Cloe)、卡梅隆(Cameron)、小玉(Jade)和薩莎(Sasha)。Bratz娃娃神燈系列取材自《天方夜譚》中「阿拉丁神燈」的故事，這一系列的產品有很濃郁的阿拉拍風情。
六.迷糊娃娃（dng）
迷糊娃娃介紹: dng是一個四歲的小女生，
作者的創作靈感來自她四歲的小侄女，因為她侄女經常有令人哭笑不得的超齡演出，使得創作者將她侄女"小大人"的特色，透過dng這個角色，發揮得淋漓盡至，看過她的動畫更是令人拍案！
七.大眼小布娃娃
Blythe娃娃，又名「小布、大眼娃」，顧名思義就是這種娃娃的眼睛大。而叫她「小布」是因為她可愛、美麗兼於一身，博得全世界愛娃人士的青睞。在小布的收藏界中，沒有年齡和性別的限制，只有收藏數量的區別 。
八。巫毒娃娃
設計師給它取名叫做「巫毒娃娃」，是希望增添一些神秘色彩，其實巫毒娃娃的真正意義並不僅僅是詛咒和懲罰仇人，而更多的是起到了愛戀、守 ... 展開全部>
參考資料：bbs.comic.qq.com/t-67178-1.htm

Ⅲ 女孩在12歲到14歲的時候自己動手做布娃娃，還給經常布娃娃做各種衣服，很幼稚嗎

12一14歲的孩子，喜歡同布娃娃做衣服，直接做布娃娃，這是你的喜好，說明你心靈手巧，怎麼能說是幼稚呢，做自已喜歡的事，就一寶今做好

Ⅳ 布娃娃的詳細資料

基本簡歷
姓名：張筱雨
性別： 女
出生日期： 1985年06月06日
籍貫：黑龍江
民族： 漢族
政治面貌： 團員
身高： 162厘米
專業： 生物科學
學制： 4年
學歷： 本科生畢業
語種： 英語
外語水平： 國家四級
微機水平：國家二級
愛好： 課件製作，計算機，美術
特長： 繪畫，跳舞。計算機，課件製作等
個人簡介： 2000年9月--2003年7月 吉林市實驗中學 2003年9月--2007年7月 北華大學
獲得榮譽： 曾獲得校一，二等專業獎學金 2004年3月獲得吉林省計算機水平考試二級證書 2004年4月獲得全國計算機等級考試二級證書 2004-2005年度被評為「優秀團員」 2006年3月獲得「信息技術及應用」技術證書 2006年6月通過全國大學英語四級考試

代表作品 ：

張筱雨<閨> 張筱雨<魅惑> 張筱雨<渴望> 張筱雨<陽光>

Ⅳ 創新活動中班語言,布娃娃教案

活動目標：
1、讓幼兒理解兒歌內容，並發准「眨、說、著、真」等翹舌音版。
2、體驗做娃娃的爸爸權媽媽的愉快情緒。
活動准備： 布娃娃若干。
活動重點：引導幼兒理解兒歌內容，學說「我來抱抱你，做你的好媽媽」。
活動難點：根據自己娃娃的形象創造性地從眼睛、頭發、嘴巴、表情等方面來描述。
活動過程：
1、體驗做爸爸媽媽的感受：
教師設置情景：
「布娃娃樂園里的娃娃們想媽媽了，我們來做它們的爸爸媽媽了，我們來做它們的爸爸媽媽吧！」
幼兒扮演爸爸媽媽來抱娃娃、照顧他。
引導幼兒交流做爸爸媽媽的愉快感受：
——「你是怎樣做娃娃的爸爸媽媽的？「
「布娃娃笑了，你心裡感覺怎麼樣？「
2、學習兒歌：
教師完整朗讀兒歌，幼兒欣賞：
「布娃娃長的怎麼樣？「
「布娃娃一天到晚在干什麼？什麼叫一天到晚？」
幼兒抱著娃娃跟著老師慢慢地朗讀。
發准「眨、說、著、真」等翹舌音，適當糾正、練習個別字的發音。
讓幼兒學習朗誦兒歌，鼓勵幼兒大膽地表現自己的情感。
附：兒歌
布娃娃，布娃娃。
大大的眼睛黃頭發。
我來抱抱你，
做你的好媽媽。

Ⅵ 布娃娃有什麼品牌

1. NICI

來自德國的NICI，中文名叫禮祺，最知名的創造要算是他簡單誠懇的動物系列。同時，它也是世界著名的泰迪熊的製造商之一。它主營玩具，2006年世界盃的吉祥物就是NICI生產的。同時NICI也賣各種小商品，如文具、錢包、賀卡等。NICI在中國各大城市均有專櫃和專賣店。

2.SMOBY

法國SMOBY智比玩具公司創建於1924年，是一家專業致力於自出生至10歲嬰童玩具的設計、開發、生產和銷售，擁有二十餘家分銷子公司的國際集團公司，年產值約四十億左右，在歐洲和全球玩具行業中名列前茅。

3.RUSS

RUSS是美國最大的玩具製造商，也是美國最著名的泰迪熊製造商，美國的孩子小時候幾乎人人都有一個RUSS製造的泰迪熊。美國著名玩具品牌－RUSS專業製作的手工系列泰迪熊，選用訂織進口馬海毛面料，內填優質PP棉，使熊熊的手感光滑且富有彈性。

4.Playskool

作為孩之寶公司旗下品牌，兒樂寶玩具不僅僅給孩子帶來了樂趣，它的設計是為了充分激勵和幫助孩子的身心發展。兒樂寶和兒童專家一起潛心研究對孩子成長和基礎發展技能有利的系列產品，我們的玩具設計以開發孩子的這些技能為本。當你的孩子在玩耍時，他同時也在探索、學習和鍛煉。

5.Disney

當今的迪士尼已經遠遠不止於從事動畫電影這一個行業了，迪士尼手錶、迪士尼飾品、迪士尼少女裝、迪士尼箱包、迪士尼家居用品、迪士尼毛絨玩具、迪士尼電子產品等多個產業。由於大多數人都是從小看著迪士尼的動畫片長大了，所以迪士尼所涉及的各大產業都受到了廣大消費者的一至好評，取得了豐碩的商業價值。

Ⅶ 感恩——一個布娃娃1500字

你還記得你小時候擁有的玩偶嗎？那些玩偶還曾留在你的身邊嗎？也許很多人都會將它們拋棄，因為它們已經舊了。
「誰看到我的布娃娃了？剛才明明放在我的枕頭下」
這個女孩叫白瑩，是一名高一的新生，剛轉來這所學校。白瑩人比較內向，不太喜歡和陌生人交流，上個星期剛在宿舍丟了部手機，白瑩覺得手機丟了無所謂，最重要的她們還都是學生，不能因為這事兒影響到她們以後的路，白瑩放棄了追查。
僅僅一個星期內，自己的東西接二連三丟。白瑩心裡明白，這些東西都是被室友分走的。白瑩忍了。
但，這次白瑩並沒有像以前那樣選擇沉默，內心中那種爆發力瞬間彌漫了整個宿舍。白瑩又丟了一件東西，丟的東西並不是很值錢，而是一個已經很舊很舊的布娃娃。雖然已經陪伴白瑩很多年了，但是她從來不會丟棄它。因為那是她剛六歲的時候，她的媽媽送給她的生日禮物。
自從6歲生日之後，白瑩再也沒見過媽媽，家裡人都告訴她，媽媽去了一個很遠很遠的地方。直到長大後，白瑩才明白那個很遠很遠的地方就是「天堂」。
白瑩一直把這個視為命的布娃娃陪伴自己的身邊，上小學的時候，白瑩看到別人家的孩子都有媽媽來接，而她只能拿著布娃娃站在學校門口，她多希望自己的媽媽也能來接自己。
白瑩長大了，已經上了高一，當她剛上完體育感覺很累，就想回到自己的宿舍依偎著自己最愛的布娃娃睡上一覺。
可她發現，床上的布娃娃不見了蹤影，這下徹底激起了白瑩。宿舍頓時炸開了鍋，室友們誰也不肯承認自己動過她的布娃娃。
住在白瑩上鋪的劉麗坐在鋪上，生怕暴漏自己拿了她的布娃娃，趁著沒人注意，悄悄的把布娃娃扔出了窗戶。
這個宿舍窗外是一個果園，不過這片果園的樹都已經死了，好像已經很長時間沒有人管理過。布娃娃落在了滿是荒草的地上。
這天晚上，白瑩獨孤的走在學校操場上，因為老師沒有追究室友的責任，自己的布娃娃永遠回不來了，放佛離自己的媽媽越來越遠了。
「這位同學，可以用下你的手機嗎？
白瑩抬頭一看，自己跟前站著一位個子高高瘦瘦的男生。雖然操場上的燈光很昏暗，白瑩看著這個男生的眼睛，感覺似曾相識，但也忘了究竟在哪見過。
「當然可以，不過我的手電筒量不多了，要是用幾分鍾還是可以的」
男生很禮貌的對白瑩笑了一下，接過白瑩的手機，看到手機上的牆紙就是白瑩和那個布娃娃的合影，男生笑道：「這個布娃娃真可愛，不過，你比它更可愛」
白瑩被男生這么一說，有些羞澀的笑了一下，問道：「你是哪個班的？我怎麼好像在哪裡見過你，卻又想不起來」
男生擺弄了會手機隨後又還了回來，愣了一下說道：「哦! 我叫小靈，是高三6班的，都是同一所學校，見過想不起來這太正常了。」
白瑩轉念一想，這也對，都是一個學校的，見過也不稀奇。但小靈這個名字感覺很熟悉，又有些想不起來，問道：「你叫小靈？名字有些奇怪。
小靈望著眼前的白瑩，也有些羞澀，弱弱的問道：「我… 剛才記住了你的手機號。以後可以陪著我經常來散步嗎？」
白瑩看著眼前長相清秀說話也比較文雅的小靈，白瑩臉上露出了一絲晴澀。就答應了他。
第一次， 晚上，小靈陪著白瑩，兩人坐在操場上彼此都沒說話，一直看著天上的星星。
第二次， 他們互相交談了很久很久，放佛兩人之間有說不完的話。
第三次， 白瑩被他身上散發的氣息給深深的吸引了。
第四次， 白瑩向男生表白，但小靈只是一直盯著白瑩，沒有答應也沒有拒絕。
一月過去了，這天是白瑩的生日，他們約好今晚要在這個浪漫的操場過生日。但，他失約了。白瑩坐在操場，等了許久許久，手中的還未點燃的蠟燭放佛已經融化了，小靈沒有在這個特殊的夜晚出現。白瑩回到了宿舍，躺在床上怎麼也睡不著，心裡老是覺得小靈失約應該給自己打個電話說一聲。白瑩拿出了手機，翻看電話本，找出了小靈的手機號。
「你在哪呢？」收件人小靈
白瑩發出了這條簡訊，短息如同石沉大海一般，久久沒有回復。白瑩盯著手機哭了，她知道小靈拋棄了她。
半年過去了，白瑩已經忘記了小靈，把更多的精力投入了學習。這次考試她是全部第一名，老師特意給全班辦了一次宴會，為白瑩做表揚。
宴會一直持續到深夜，白瑩回到了宿舍，摘下胸前的紅花，躺了下來。突然之間一種孤獨感湧上心頭，白瑩想起了小靈。就在手機上開始找尋小靈的影子。
白瑩拖動簡訊，回顧自己以前和小靈的簡訊記錄，眼睛上的淚水侵蝕了自己的枕頭。白瑩的手指不經意間，點到了語音留言信箱。她愣住了。因為這是小靈的聲音…
「我是小靈，這個錄音是我們第一次在操場上相遇，用你的手機錄下的。可能你會感覺我這個名字很熟悉吧，那是你上二年級的時候給我取的名字，你還記得嗎，有一次你的同學不小心踩到了我的身上，因為我，你跟你的同學鬧翻了。還有一次，你把我忘在了公車上，為此你整整哭了一夜，直到公車上的叔叔把我送還了你，我看到那一刻，你臉上的笑容。是那麼的天真可愛。忘記我吧，直到我被拋棄的那刻，我很清楚，沒有你了，沒有了你的保護和愛護。我的命運就已經和死神緊緊的連在一起，忘記我吧，你以後的路還很長，陪伴你這么多年，我已經知足了。 永遠愛你—小靈。
小靈，小靈，白瑩像瘋了撲通一聲跪在地上：「求求你們，告訴我，我的布娃娃究竟在哪裡！我求求你們了」
面對白瑩不斷的給大家磕頭，躺在上鋪的劉麗慢慢的坐起來，指了指身邊的窗口。這一刻白瑩明白了布娃娃被她丟出了窗外，於是她穿著睡衣跑了出去。
夜晚很冷，白瑩繞過高高的圍牆，來到了宿舍的窗外，踏在燒焦的落葉和荒草上，白瑩看到了它，一直陪伴自己的布娃娃。它就靜靜的躺在地上，它就是我的小靈。白瑩沖上去就把布娃娃撿起來，緊緊的抱在懷里。
野火，灰燼。白瑩。小靈。布娃娃。命運總是如此。布娃娃，也許我們都曾擁有過，我們小時候的朋友，我們創造了它，同樣也是我們結束了它們。

Ⅷ 公仔跟布娃娃有什麼區別

一、來源不同

1、公仔：源自美國、日本和韓國等的動畫影視、漫畫書刊、和網游的角色形象的衍生產品及原創卡通動物、卡通人物形象實物的產品。

2、布娃娃：這種玩具最初是提供給小孩玩而製作的

二、外形特點不同

1、公仔：不限於人形，更有其他動物、影視創造人物類型。

2、布娃娃：通常都為形似人形的娃娃。

三、製作方式不同

1、公仔：軟體公仔內部填塞各種填充物而製成的具有人與動物形象的公仔；通過選擇泥料、上釉色及燒成的方法做成的陶瓷類的硬體非填充公仔。

2、布娃娃：大多是直接用布料做成，內放有棉花或者是一些松軟的太空棉之類的東西。

Ⅸ 布娃娃是誰創造的

當布產生後，人們就開始用布給孩子做出玩具，後來內容和形式越來越豐富，這個具體者不可考。